专题复习——等值线图的判读
高三地理二轮复习等值线图的判读专题
等值线图的判读整理:付茂坤等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图,常见的有等温线图、等压线图、等高线图、等深线图、等震线图、等盐度线图、等降水量线图、等太阳高度线图、等太阳辐射线图等。
是历年高考的必考内容。
等值线图中,最重要的就是等温线、等压线和等高线图,其它各类等值线图的判读与分析方法均可借鉴这三者。
等值线图共同的判读方法:⒈分析等值线的数值、疏密和弯曲情况;⒉都适用“高低规律”——所谓“高”是指等值线的弯曲部位向高值凸出(即每条等值线弯曲的凸出部位指向等值线数值递增的方向),这时弯曲所示部位为相对低值区域;“低”与“高”相反,即等值线的弯曲部位向低值凸出,弯曲所示部位为相对高值区域。
⒊都要分析该等值线的影响因素。
一、等温线图的判读㈠概念:等温线图:表示温度的空间分布变化的图。
㈡分类:气温的等温线图和水温的等温线图。
㈢影响因素:太阳辐射(地理纬度)、下垫面(地形、地势)、海陆分布、大气环流、洋流等。
㈣判读方法:⒈判断南北半球:温度一般是从低纬度地区向高纬度地区递减。
⒉判断地形:山地:在闭合的等温线图上,越向中心,气温越低;盆地:在闭合的等温线图上,越向中心,气温越高。
⒊判断地势:地势高:在非闭合的等温线图中,地势高处气温比同纬度其他地区气温低,等温线向低纬度凸出;地势低:在非闭合的等温线图中,地势低处气温比同纬度其他地区气温高,等温线向高纬度凸出。
⒋判断海陆分布和季节:由于海水和陆地的热容量不同,等温线在海洋和陆地的分布(同纬度地区)正好相反。
北半球冬季(一月):陆地上等温线向南凸出,海洋上等温线向北凸出;北半球夏季(七月):陆地上等温线向北凸出,海洋上等温线向南凸出。
⒌判断大气环流:一般,等温线的排列和大气环流的方向往往是垂直的。
如我国夏季风等温线呈东北——西南向排列,与夏季风的风向(东南风)基本垂直;欧洲一月等温线呈西北——东南向排列,与西风(西南风)基本垂直。
⒍判断洋流流向和性质:流向:等温线的凸出方向就是洋流的流向;性质:等温线向高纬度方向凸出是暖流,等温线向低纬度方向凸出是寒流。
高考地理等值线专题复习
根据等高线反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓、水 ④图中山地海拔高,自转线速度大,等值线向北凸起,为北半球。 判读等值线掌握“五读”
遵图循中③“ A地大判是于著大风名的的、力多小雨于大中小心的小,”其规水律等汽确主定压要其来数线源值于疏( () 密)→气压梯度力大(小)→风力大(小)
6A解掠降..水过析图 大。印西中度图洋B地洋中和,A是地太带另位平来一于的洋个雅暖鲁多湿藏雨气布流中江沿心河着,B谷河.其,印谷水面山度向汽坡洋印上主和度升要大洋,来西,形源洋西成于南丰(季富C的风)
C.太平洋和印度洋
D.北冰洋和大西洋
解析 B地位于四川盆地西部,属于青藏高原东部,地势 高峻,从太平洋吹来的东南季风和从印度洋吹来的西南季 风都能影响这里,来自两大洋的暖湿气流在地形的抬升作 用下,降水充沛,形成所谓的“天漏”。
预测2017年高考: (1)题型以选择题和读图分析题为主。 (2)等值线的种类不断增加,有关等高线、等温线、等压线以及等 降水量线图的试题构成了等值线试题的主体部分;同时,新颖等 值线图的出现(包括新要素和常见等值线的拓展)拓宽了试题的命 题角度和命题范围。 (3)由单纯地考查等值线图像知识转向考查等值线知识的综合应用, 由单视角转向多视角的综合考查,具体表现为应用等值线图分析 所表达的地理事物的内涵,并揭示地理规律及影响因素。
3.甲、乙两地气温年较差不同,
主要是因为两地( D )
A.太阳辐射不同
B.经度位置不同
D
C.距海远近不同
D.地形特点不同
解析 甲、乙两地纬度相近,距海远近差不多,而根据经纬 度定位,甲位于云贵高原,乙位于四川盆地,两地地形特点 明显不同,选D。
高考地理知识总结等值线地图综合分析和判读
2019高考地理学问总结-等值线地图综合分析和判读高考地理备考系列(四)等值线地图综合分析和判读等值线图是将某种地理事物或某种地理现象取其数值相等的点所做的连线图。
中学地理的等值线有许多类型,如等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH值线、等太阳辐射线、等太阳高度线、等时线、等深线、等潜水线、等物质线、降水变率等值线、等水温压线、等震线、等地价线等等。
其中等高线、等温线、等压线最重要。
地理事象的空间分布、空间演化以及地理各要素之间的相互联系都可以通过等值线图来展示。
它可以充分考查学生的空间概念、空间想像,以及分析计算实力,历年来高考都特别重视对等值线图的考查。
所以,了解等值线的基本特点,把握等值线图的判读方法和综合分析特别重要。
一、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
3.两条等值线一般不能相交。
等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
二、判读的一般方法1.读数值一等值差(每相邻的两条线数值差相等或为0);改变规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.留意等值线的弯曲处—可添加协助线,变抽象为直观三.综合应用(一)、等高线地形图1.坡度问题:一看等高线疏密,密集的地方坡度陡,稀疏的地方坡度缓;二计算,坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2.通视问题:通过作地形剖面图来解决,假如过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡,则两地可相互通视;留意凸坡(等高线上疏下密)不行见,凹坡(等高线上密下疏)可见;留意题中要求,分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路:留意让其从高处向低处引水,以实现自流,且线路要尽可能短,这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择:利用有利的地形地势,既要考虑距离长短,又要考虑路途平稳(间距、坡度等),一般是在两条等高线间绕行,沿等高线走向(延长方向)分布,以削减坡度,只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流,少建桥梁等,以削减施工难度和投资;避开通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
专题一:等值线的判读(A)
低高 等) 较之两侧地区偏高;反之偏低
图示为北半球某海区等温线,则甲处温度比同纬度
两侧高,有暖流经过
某等值线向高纬 ( 或高空 ) 凸出,则此处气温 ( 或气
高高 压 ) 比同纬度或同一高度其他地区偏高;若向低纬
低低
( 或低空 ) 凸出,则此处气温 ( 或气压 ) 比同纬度或同 一高度其他地区偏低
图示为等压面分布图,则有 A 点气压低于 B、C 两 点, D点气压高于 E、F 两点
河流 等高线凸出的方向与河流流向相反,河流流向是等 向凹 高线数值变小的方向
若 a、b 为等高线,且 a>b,则河流从甲流向乙
名言警句 你必须相信自己,这是成功的关键
我的名言:
【重难点透析】
考向一 等值线图的共性特征及判读技巧
1. 等值线图的共性特征 (1) 同线等值:同一条等值线上各点的数值相等。 (2) 同图等距:相邻两条等值线数值可以相等, 也可以按变化趋势依次递减或递增; 同一幅图中相邻两条等值线递变间隔相等。
高低 某等值线向低值方向凸出,则此处的气温 ( 或气压
(7) 在同一组等值线图中,等值线的弯曲程度反映数值的变化程度,弯曲大则变化大,弯曲小
则变化小。例如,南半球的等温线比北半球平直,是因为南半球海洋广阔,气温变化小。
2. 等值线图的判读技巧
方法
规律
示例
两条等值线间的闭合等值线区域,若闭合曲线数值
大大 等于其中较大的数值,则闭合区域内的数值大于较
小小 大值;若闭合曲线数值等于较小的数值,则闭合区
科目:地理
课时编号: 1 主编人:王慧 审核人:
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等值线图的判读总结
1.等值线的共性特征(1)同线等值:据此可比较不同点的数值大小。
(2)等值距相同:要根据图中提供的数据,判读相邻两条等值线的差值(可多看两组)。
(3)等值线是闭合曲线,但在一幅图中因受图幅限制,某等值线不一定闭合。
(4)等值线不相交(除陡崖外)。
2.等值线的判读规律(1)一般在同一幅等值线图中,相邻两条等值线的差值相同或者为零。
(2)一般等值线两侧的数值不同,一侧高于该等值线数值,另一侧则低于该数值。
(3)相邻两条等值线之间存在闭合线,则其值可与其中某一等值线相同:若其值与低值相同,则线内数值比低值低;若其值与高值相同,则线内数值比高值高。
即大于大值,小于小值。
(4)等值线向数值大的方向弯曲的地方(部位)数值小,向数值小的方向弯曲的地方(部位)数值大。
3.等值线图的判读步骤等值线图的判读首先要看图名,明确等值线图上所要反映的地理事物,认清地图上的方向和所处的地理位置。
其次要熟练把握图示的内容。
等值线图要从观察等值线的疏密,了解等值线的间距,比较等值线的数据,分析等值线的走向,注意等值线的弯曲,掌握重要的等值线六个方面进行判读。
4.三种常见等值线图的判读要领判读等值线图要“五读一分析”。
即读数值范围和极值、读延伸方向、读疏密程度、读弯曲方向、读局部小范围闭合等值线、分析成因。
如下表:【即时演练】读右图,完成1-2题。
( )1.①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为A.① B.② C.③ D.④( )2.海拔低于400米的区域面积为A.0.05km2 B.0.5km2 C.5km2 D.50km2“某地区等高线示意图”,回答3~5题:( ) 3.图中a、b、c、d四点中,可能形成小溪的是A.a B.b C.c D.d( ) 4.图中MN、XY的交点,在剖面图上对应的点是A. ①③ B.②④ C.①④ D. ②③( ) 5.若该地区位于一拟建水库的库区内,计划蓄水位可达拔175米,下列叙述正确的是A. 最高水位时,小部分面积被淹没,将出现一个岛屿B.a、b、c、d四个居民点中,只有d居民点可以不搬迁C. 最高水位时,将出现两个小岛,b、c、d三地将被水淹没D.a、b、c、d四个居民点都不必搬迁,改为从事旅游业和渔业下图为等高线地形图(单位:米),其代表某种文化景观,读图回答6~8题;( )6.该种文化景观是A. 小溪B.梯田 C. 平原 D. 沙滩( )7.该文化景观最有可能位于A. 黄土高原 B.江南丘陵 C.青藏高原 D.四川盆地( )8.下列作物最有可能在该文化景观区种植的是A. 茶园B.甜菜C. 谷子D.青稞下图为某地等高线示意图。
等值线图的判读
等值线图的判读【知识要点】一、等值线图(一)等值线图判读要点1.看图名;2.看等值线数值变化趋势;3.看等值线的疏密;4.看等值线的走向;5.看等值线的极值;6.看等值线分布的特殊区域(特殊形状、弯曲、闭合、相交、重叠等)。
(二)等值线图的类型等太阳高度线、等温线、等压线(面)、等降水量线、等太阳辐射量线、等积温线、等深线、等盐度线、等潜水位线、等高线、等震线、等地质年代线、等人口密度线、等地租线、等运费线、等时线、等PH值线、等自然灾害频率线……(三)等值线的数值1.单位(注意数值的范围)等太阳高度线(度)、等温线(℃)、等压线(百帕)、等降水量线(毫米)、等太阳辐射量线(焦耳/平方厘米·年)、等积温线(℃)、等深线(米)、等盐度线(%)、等潜水位线(米)、等高线(米)、等地质年代线(万年)、等人口密度线(人/平方千米)、等地租线(元/平方米)、等运费线(元/千米)、等时线(分钟)……2.特点(1)同线等值;(2)等值线一般不相交、不重叠(等高线图中的悬崖除外);(3)等值线图中弯曲部分往往是地理事物性质发生变化的地方或变化最显著之处;(4)相邻的两条等值线数值相等或相差一个数值间隔(相邻两条等值线的差值,在等高线图中这个常数称为等高距,在等压线图中称为气压梯度等)。
3.注意具有重要地理意义(一般是分界线)的等值线,如:我国一月0℃等温线、400毫米等降水量线等。
(四)等值线的疏密在等值线图中,等值线的疏密状况反映了某地理事物数量变化的快慢程度。
在等值线的稠密处,地理事物差异大,变化程度较快;稀疏处,地理事物差异小,变化程度较慢。
(五)等值线的走向在等值线图上,等值线的延伸方向,往往反映地理事物变化规律及其影响因素。
如:等降水量线与海岸线平行反映降水量受海洋影响较大,从沿海向内陆逐渐减少;等降水量线与山脉平行(与等高线平行)反映降水量受地形影响较大,多雨为迎风坡,少雨为背风坡。
(六)等值线的形状与数值变化1.互相平行的平直等值线:如理论状况下的等温线、等压线等,可根据数值变化特点判断南北半球、风向等。
人教版高考地理复习1.2《微专题——等值线图的判读》
流,可以在大陆的东岸,也可以在西岸;③为南半球的
冷锋,降水在锋后;④地等值线向北数值减小。
答案:1.D 2.C
新课标高考总复习·地理 12
创新方案系列丛书
(2016·太原质检)降雨侵 蚀力是指由降雨引起土壤 侵蚀的潜在能力,是一项评 价由降雨所引起土壤分离 和搬运的动力指标。读西南 山区降雨侵蚀力等值线的 空间分布图,完成 3~4 题。
步骤
说明
读图名明确等值线图所要反映的是哪种地理事物 一看图名
的分布与变化
看最大值和最小值;看数值的递变规律;计算差
二看数值特 值等。如等值线数值增大方向,在等高线图中为
征
向山顶方向;在等压线中则为高压所在区域;在
等温线图中为向较低纬度(海拔)的方向
同一幅图中,等值线密说明变化大,等值线疏说
三看疏密 明变化小,如等高线愈密则坡度愈陡,水流愈急;
解析:第 3 题,根据等值线的变化可知,雅安在 7 000 的等值线上,昆明小于 3 000,两地差异最明显。第 4 题,西北部为山区,植被覆盖率高,因而降水侵蚀力小。
答案:3.D 4.B
新课标高考总复习·地理 15
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主题二
等值线图的判读
核心突破
新课标高考总复习·地理 16
பைடு நூலகம்
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合分析 综合分析。如在等压线图中可判断风向、风速、天气系
应用
统、季节等
新课标高考总复习·地理 19
创新方案系列丛书
对点演练 下图为我国某区域等高线和 6 月份某时刻等压线分 布示意图。读图完成 1~2 题。
新课标高考总复习·地理 20
创新方案系列丛书
1.此时,E、F 两地天气现象的共同点是( )
2020年高考地理冲刺:专题1.2-地图三要素-等值线图的判读(含解析)
2020年精编地理学习资料1.2 地图三要素等值线图的判读过知识·基础知识梳理1.地图三要素(1)比例尺①公式:比例尺等于图上距离除以实际距离。
②大小:若用分数表示,分母越大,比例尺越。
③表示形式:、文字式和线段式。
微拓展:比例尺的缩放注意“放(缩)到”与“放(缩)了”的区别。
比例尺放大(放大到)N倍,就是原比例尺乘以N;“放大了”N倍,就是原比例尺乘以(N+1)。
同样,原比例尺“缩小”或“缩小了”1/N,则原比例尺乘以(N-1)/N ;“缩小到”1/N就是原比例尺乘以1/N。
比例尺的放缩指长度的放缩;图幅的放缩指面积的放缩。
比例尺变化了N倍,则图幅变化N2。
如果表示的实际范围不变,比例尺放大,则图幅面积也相应放大,比例尺放大后的图幅面积=原图面积×放大到的倍数的平方,如将比例尺放大到原图的2倍,则放大后图幅面积是原来的4倍;比例尺缩小,则图幅面积也相应缩小,比例尺缩小后的图幅面积=原图面积×缩小到的倍数的平方,如将比例尺缩小到原图的1/3,则图幅面积为原图的1/9。
比例尺与内容详略、范围的关系:若图幅相同,比例尺越大,表示的实际范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的实际范围越大,内容越简略。
若表示的实际范围大小相同,比例尺越大,内容越详细;比例尺越小,内容越简略。
注意:比例尺的大小,其实质是比值的大小。
(2)方向①一般地图:面向地图上北下南、左西右东。
②有指向标的地图:指向标箭头一般指向。
(3)有经纬网的地图:纬线定,经线定。
微拓展:地图上判断方向①经纬网定位法在经纬网地图上,无论经线、纬线怎样弯曲,在同一条经线上的各点都是正南或正北方向,即经线指示南北方向;在同一条纬线上的各点都是正东或正西方向,即纬线指示东西方向。
如果两点既不在同一条经线上,又不在同一条纬线上,那就可以判定为东北与西南、西北与东南方向。
②指向标定位法在有指向标的地图上,需要根据指向标确定方向,指向标的箭头一般指向北方。
等值线的判读方法
等值线的判读方法
等值线是地形或其他要素在等值线图中的表示形式。
下面是判断等值线的方法:
1. 等值线密度:等值线的密度表示了要素的变化速度。
如果等值线密度越密集,表示要素的变化速度越快;如果等值线密度越稀疏,表示要素的变化速度越慢。
2. 等值线间距:等值线的间距表示了要素的相对变化幅度。
如果等值线的间距较小,表示要素的变化幅度较大;如果等值线的间距较大,表示要素的变化幅度较小。
3. 等值线形状:等值线的形状表示了要素的特征。
如果等值线呈圆形或椭圆形,表示要素的变化是均匀的;如果等值线呈斜线、弧线或不规则形状,表示要素的变化是不均匀的。
4. 等值线分布:等值线的分布表示了要素的空间结构。
如果等值线平行且均匀分布,表示要素的空间结构是均匀的;如果等值线交错排列或呈不规则分布,表示要素的空间结构是不均匀的。
5. 等值线交汇:等值线的交汇表示了要素的变化关系。
如果等值线交汇形成封闭的区域,表示要素的变化有明确的边界;如果等值线交汇形成环状或相互交错,表示要素的变化没有明确的边界。
这些方法可以帮助我们理解等值线图中要素的变化特征和空间结构,从而更好地分析和解读地理现象。
《等值线图的判读与应用》
《等值线图的判读与应用》专题——等值线基本特征及数值判定一、自学(围绕知识点将自学内容题目化、问题化)知识点一:等值线的一般特征1、特点:①等值线图上,同一条等值线数值 (相等或不相等)②不同数值的等值线 (能或不能)相交(只有在陡崖处相交)③所有等值线都遵循递变原则(向同一个方向 或 (递增或递减),两条等值线间隔一个 ,有时相邻等值线数值 ——递变方向分界线)。
知识点二:等值线的数值(大小)判定2、一般按照数值递变原则进行判定:判读回答:A: B: C: (利用知识点一(3)解决)3、判断闭合等值线区域内的数值(以上图为例):若:D=18,则 <M< (大于大值)若:D=16,则 <M< (小于小值)(大小之间隔一个公差——等值差)4、等值线发生弯曲时判断同纬度(或相同海拔高度)数值大小关系的法则:——大的凸向小的,说明本身比较大;小的凸向大的,说明本身比较小。
5、等值线的 状况,反映水平距离(平距)上的变率的大小。
如 :等高线——坡度陡(密)缓(疏); 等温线——温差大(密)小(疏);等压线——风力大(密)小(疏)。
6中高周低—— 地、 压、 温;中低周高—— 地、 压, 温等读图,已知a>b>0,回答1~2题。
1.若此图为等高线图,则下列说法正确的是A.P 的海拔小于aB.Q 的海拔大于bC.P 是较开阔的平缓山坡上的洼地D.Q 是较开阔的平缓山坡上的洼地 2.若此图为等温线图,下列说法正确的是 A.P 的温度低于a B.Q 的温度高于b C.P 的地形可能是山丘 D.Q 的地形可能是山丘 例题2右图所示为北半球某区域的等值线图,等值线的数值a>b>c 。
据此回答3—5题:3、假如是等高线,则( )A E 表示山谷,F 表示山脊B E 表示山脊,F 表示山谷C E 、F 均表示鞍部DE 、F 均表示河流走向4、假如E 所在区域为陆地,F 所在区域为海洋,等值线为等温线,则()A 此图为冬季等温线B 此图为夏季等温线C 此时,我国东南沿海盛行东南风D 此时,我国东部大部分河流进入汛期5、假如是等压线,则()A、E为脊线,F为槽线B、E为槽线,F为脊线C、E处出现晴朗天气D、F处出现阴雨天气二、等高线1、相关计算;(1)陡崖 (2)相对高度(3)温差例3:(2013·四川卷)下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况,图中相邻等高线之间高差均为30米。
等值线图的判读方法
专题冲破一:等值线图的判读办法等值线图判读高考没有单独提出,但绘制和浏览等值线图,并能获取息争读信息是考纲才能请求之一.1.等值线的共性特点①统一条等值线上各点的数值相等.②相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线),也可以按周边地区趋向依次递减或递增;统一幅图中相邻两条等值线的距离(等值距)相等.③统一幅图上随意率性两条等值线一般不会订交不重叠(陡崖除外).④等值线一般应是闭合曲线,在局部图中受图幅所限不必定全体闭合,但必定在相邻的多张拼接图中闭合.⑤等值线曲折度越大,其曲折处的两侧变更越大.2.等值线的判读步调步调解释一看图名读图名明白等值线图所要反应的地理事物,即等高线.等压线.等温线.等降水量线.等盐度线.等生齿密度线.等震线.等时线.等潜水位线.等太阳高度线和等太阳辐射线等二看数值特点看最大值和最小值;看数值的递变纪律;盘算差值等.如等值线数值增大偏向,等高线图中为山顶地点区域;在等压线中则为高压地点区域;在等温线图中可依据递变纪律断定南北半球三看疏密如等高距一准时,等高线愈密则坡度愈陡,水流愈急;统一幅图中,等压线越密的地方,风力越大;在等温线中反应温差大小四看走向等值线曲折偏向与河水流向相反;等值线曲折偏向与洋流流向雷同五看曲折肯定曲折部分为高值区照样低值区,一般采取垂线法和切线法:①垂线法:在等值线图上曲折最大处的两侧作各等值线的垂线,偏向从高值指向低值.若箭头向中间辐合,则等值线曲折处与两侧比拟为低值区;若箭头向外围辐散,则等值线曲折处与两侧比拟为高值区(如下图):②切线法:在等值线曲折最大处作某条等值线的切线,比较切点与切线上其他点的数值大小.若切点数值小于其他点的数值,则该处为低值区;若切点数值大于其他点的数值,则该处为高值区(如下图):六看闭合假如两条数值不合的等值线中央有闭合的等值线,则要遵守“大于大的.小于小的”纪律肯定其数值.如下图中有两条等值线,数值a大于b,则M地的值大于a,N 地的值小于b七看分解剖析运用在等温线图中可断定半球地位.季候差别.影响温度的身分,与洋流联合断定寒暖流等;在等压线图中可断定风向.风速.气象体系.季候等;在等降水线图中可断定地形走向.海岸走向等3.等值线图判读的特别技能办法纪律示例大大小小两条等值线间的闭合等值线区域,若闭合曲线数值等于个中较大的数值,则闭合区域内的数值大于较大值;若闭合曲线数值等于较小的数值,则闭合区域内的数值小于较小值[起源:学科网]若a>b,则甲>a,乙<b若a<b,则甲<a,乙>b高下低高某等值线向低值偏向凸出,则此处的气温(或气压等)较两侧地区偏高,反之偏低图示为北半球某地区等温线,则甲处温度比同纬度两侧高高高低低某等值线向高纬(或高空)凸出,则此处气温(或气压)比同纬度或统一高度其他地区偏高;若向低纬(或低空)凸出,则此处气温(或气压)比同纬度或统一高度其他地区偏低图示为等压面散布图,则有A点气压低于B.C两点,D点气压高于E.F两点河道向凹等高线凸出的偏向与河道流向相反,河道流向是等高线数值变小的偏向若a.b为等高线,且a>b,则河道从甲流向乙1陆南, 7陆北无论南半球照样北半球,1月份陆地上等温线都向南凸出,海洋上都向北凸出;7月份相反陆地等温线向南凸,图示月份为1月份,即北半球冬季,南半球夏日4.三种罕有等值线图的判读方法(重点抓住“五读”)数值规模与极值延长偏向疏密程度曲折状态局部小规模闭合等高线①区域地势升沉大小②海拔最大.最小值地形走向①坡度陡缓密陡疏缓②坡面凸凹:高疏低密—凸坡高密低疏—凹坡①山脊:凸向低处②山谷:凸向高处③鞍部:正对的两山脊或山谷等高线之间①山顶.山岳:中高周低②盆地.凹地:周高中低③暗示高度不在正常规模特色:“大于大的”或“小于小的”等温线①区域地点半球:向北递减—北半球向南递减—南半球②区域气温不同幅度大小①与纬线平行(太阳辐射)②与海岸线平行(海陆地位)③与等高线平行(地形.地势)①断定温差大小:密大疏小②冬季密,夏日疏③温带密,热带疏④陆地密,海洋疏①向高纬凸:陆地夏日.海洋冬季.暖流.地势低②向低纬凸(略)③散布纪律:“高高下低”①盆地闭合曲线:夏寒冷中间,冬暖和中间②山地.高原闭合曲线:冬夏均为低温③暗示温度不在正常规模特色:“大于大的”或“小于小的”等压线①区域气压不同幅度大小②判读高.低气压中间地位①判读近地面风向:顺着风向等压线值越来越小②剖析气象变更(略)断定风速大小:密集风速大稀少风速小①高压脊:高气压中向数值低处凸出的区域②低压槽:低气压中向数值高处凸出的区域③垂直偏向:凸的地方为高压区凹的地方为低压区①判读气压场类型:高气压:中高周低低气压:周高中低②暗示气压不在正常规模特色:“大于大的”或“小于小的”4.等值线散布和变更的成因剖析等值线类型影响散布的身分【温习提示】在2017年高考温习中要特别看重等高线与聚落.交通线等联合的试题以及等压线与气象状态联合的试题的研讨,其他各类等值线图,都借鉴等高线图.等压线图的读图技能,达到触类旁通的后果.。
高中地理等值线图的判读
• 参考答案
• (1)油菜开花日期等值线大致呈纬向分布(或油 菜花由南向北依次开放)(2分);我国东南部气 温从低纬向高纬递减(或太阳直射点位置由南向 北推进,气温也随之由南向北逐渐上升)(2分)。 (2)该地区春天升温比东部沿海地区和西部山地 更快(2分)。 (3)呈东北—西南方向延伸(2分)。此时,全 国普遍高温,水分条件成为主要制约因素(2分)。 距海洋越近,水分越足,开花日期相对较早(2 分)。
等值距为50
M处的数值范 围(1000, 1050)
考查方向
4.分析动态运动:等压线图中风 向的判定、各种天气系统的判定 及其移动规律 5.等值线的分布规律及成因 (1)一条等值线的走向及成因 (2)某区域等值线的分布规律 及其原因
(2)描述图中3800米等值线的走向特点,并说明原因。
C
图中3800米等值线有明 显的拐点,要分段描述
8.图中M、N两地土 地生产潜力的数值分 别是
A.1 015、875 B.1 015、825 C.965、795 D.875、825 9.影响图中土地生产 潜力高低的主要因素 是
A.地形 B.气候 C.土壤 D.水源
N外侧为一闭 合等值线,其 数值可能为 800,或850,
N的数值范围 为(750,800) 或(850,900)
专题一 等值线图的判读
考点考情对接
考纲要求:等值线的本质属性及判读方 法。各种等值线知识的内涵和外延,等 值线之间的内在联系。
考情分析: 重要性:必不可少 考查形式:选择题或综合题的背景图 考查内容:空间概念、空间想象能力、地理
计算能力
考查方向
1:弯曲规律 2:疏密情况 3.数值变化
(1)等值线的递变规律 (2)图中不同地点相对差值的计算 (3)特殊闭合曲线
地理:等值线图的判读
等值线图的判读等值线是某地理事物或现象数值相等的各点的连线。
等值线图是用布满一定区域内的若干条等值线表示某地理事物或现象的数量分布状况。
由于等值线上标有数值,而且数值间隔(等值距)是相等的,因此可以根据等值线的数值大小、疏密程度、排列和延伸方向、弯曲状况、闭合状况等,反映出该地理事物或现象变化的急缓、递变的方向及分布特点。
1. 等值线图的种类等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图,常见的有等高(深)线图、等温线图、等压线图、等降水量线图、等太阳辐射量线图、等震线图、等盐度线图、等PH值线图等,近年来又出现了较为新颖的等太阳高度线图、等地下水(潜水)位线图。
等值线图的种类繁多,尤以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。
2. 等值线图的基本特性① 同一条等值线上的数值相等。
② 相邻两条等值线的数值可能相等,也可能相差一个等值距。
③ 等值线为闭合曲线。
等值线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但在等值线图上由于受图幅限制,不一定能显示出其全部闭合的状态。
④ 同一幅等值线图上,两条等值线一般不能相交。
(等高线地形图上的陡崖除外)⑤ 同一幅等值线图上,等值线的数值间隔(相邻两条等值线之间的差值)是相等的。
3. 等值线图的共同特征稀疏→差值小平直----影响因素单一疏密程度密集→差值大等值线弯曲----影响因素复杂高→低值方向弯曲(凸低为高)→脊、高、多、大、强弯曲方向低→高值方向弯曲(凸高为低)→谷、槽、低、少、小、弱4.等值线的性质特征5.等值线图的判读要领判读等值线图要做到“五读一分析”。
即读数值范围和极值、读延伸方向、读疏密程度、读弯曲方向、读局部小范围闭合等值线,分析成因。
如下表(以等高线、等温线、等压线为例):②区域气温差别幅度大小④陆地密,海洋疏陆地、夏季的海洋、寒流经过和地势高的地方 ③分布规律:“点北陆北,点南陆南”;“高高低低” 。
特点是:“大于大的”或“小于小的”等压线①区域气压差别幅度大小②判读高、低气压中心位置①判读近地面风向:顺着风向等压线值越来越小 ②分析天气变化 判断风速大小:密集风速大稀疏风速小①高压脊: 高气压中向数值低处凸出的区域②低压槽:低气压中向数值高处凸出的区域③垂直方向:“高凸低凹”凸的地方为高压区 凹的地方为低压区①判读气压场类型: 高气压:中高周低 低气压:周高中低 ②表示气压不在正常范围。
备战中考:《等值线图的判读》专题训练讲义
备战中考:《等值线图的判读》专题训练讲义一、《等值线图的判读》考点分布1、等高线地形图的判读,如判读海拔、计算相对高度,判断等高线图的地形部位,应用等高线地形图进行工农业布局、水库选址、交通选线等。
2、等温线图的判读,如在世界(或中国)等温线图中计算温差,根据等温线数值的变化趋势判断半球位置,依据等温线的弯曲、疏密、走向等判断其主要影响因素或分析成因。
3、等降水量线图的判读,如判断世界降水量线的时空分布规律,找出其主要影响因素;在中国等降水量线图中,能判断出干湿地区,并因地制发展农业生产。
二、考察方式1、创设研学旅行、劳动生产等情境考查地形部位名称、通视问题,选择登山线路,判读地理事物的走向,合理规划工业生产等。
2、结合滑雪场、冬季奥运会举办地的分布与等温线图结合,考查这些地理事物分布规律。
3、将农业部门或土地利用类型与中国等降水量线图相结合,考查如何因地制宜发展农业生产。
三、考点突破1、等高线地形图的判读:(1)山地地形部位的判读(2)地理计算①计算两地的高差:解题的关键是根据相邻等高线标注的海拔数值,计算出等高距,进而计算两地的相对高度或陡崖的高差。
②计算不同海拔的气温差异:依据“海拔每升高100米,气温约降低0.6℃”,推算另一地点的气温数值。
③量算距离:首先量算出两地的图上距离,然后根据比例尺换算出实地距离。
注意图上距离(厘米)与实地距离(千米)的单位换算。
(3)开发和利用:在等高线地形图上选择合适的登山路线、不同地形部位的合理规划和开发利用,如合理布局农业生产、工程选址、旅游项目的设置等。
2、等温线图的阅读方法:(1)找极值:即找出气温最高、最低的月份和最高、最低月平均气温数值,可判断该地所在半球、计算气温年较差。
最热月出现在7、8月,最冷月为1、2月,则该地位于北半球;反之则位于南半球。
(2)看弯曲:即看气温曲线的弯曲程度的大小,弯曲程度大,说明气温年较差较大,气温变化大;弯曲程度小,说明气温年较差较小,气温变化小。
高中地理复习重点例析之一:等值线图的判读
高中地理复习重点例析之一:等值线图的判读!一、等温线图1. 判断等温线的分布规律(1)根据等温线数值递变规律判断所处的半球位置从全球范围看,无论是1月还是7月,气温的分布都是由低纬度向高纬度递减。
根据气温值南北方向递变规律,可以判断该地区属哪个半球。
例如,如果一个区域等温线数值自南向北递减就是在北半球,如果自北向南递减就是在南半球,也可能出现中间气温高,往南北方向都递减的现象,那这个地区就处在赤道附近。
(2)根据等温线疏密情况判断气温差异在同一幅图上,等温线密集表示气温差异大,等温线稀疏表示气温差异小。
例如,从我国1月和7月等温线分布图上可以看出我国1月份等温线比7月份密集,因此可以判断出我国1月份南北气温差异比7月份大。
2. 判断等温线的弯曲规律(1)由海陆分布引起的等温线弯曲由于海陆热力性质的差异,在同纬度地区,使得冬季陆地气温低于海洋,夏季陆地气温高于海洋。
因此造成了在同一纬度等温线发生弯曲的现象。
关于等温线的弯曲规律,可以用这样一句话概括:无论南半球还是北半球,在同一纬度,气温高的地方等温线向高纬度弯曲,相反气温低的地方等温线向低纬度弯曲(简称“高高低低”)。
反过来,也成立,无论南半球还是北半球,在同一纬度,等温线向高纬度弯曲的地方气温高,相反等温线向低纬度弯曲的地方气温低。
根据这一规律可以由等温线的弯曲规律判断某地所处的季节与海陆分布状况。
例如,从下面左图中首先判断是在北半球,由于陆地等温线向低纬度弯曲,因此陆地气温比海洋低,所以此时为冬季。
若右图表示夏季等温线分布图,则可以判断甲地为海洋,乙地为陆地。
(2)由其他因素引起的等温线弯曲除了海陆分布的影响外,造成等温线弯曲的原因,也可能是洋流或陆地地势高低。
暖流经过的地方导致气温比同纬度海区高,等温线向高纬度弯曲;寒流经过的地方导致气温比同纬度海区低,等温线向低纬度弯曲。
在陆地上由于地势高低起伏,同纬度地表附近气温不同,在造成等温线弯曲。
等值线图的判读方法
等值线图的判读方法1、先读等值线图的名称:读图名来明确等值线图所要反映的地理事物。
即明确是等高线图、等压线图、等温线图、等降水量线图、等深线图、等盐度线图、等人口密度线图、等震线图、等时线图、等潜水线图、等太阳高度线图,还是等太阳辐射线图等。
2、看等值线的间距和疏密情况:如等高距一定时,等高线愈密集则坡度愈陡,水流愈急。
同一幅等压线图中,等压线越密集的地方,风速越大。
即“密则大,疏则小”3、看等值线的延伸方向:如等高线延伸方向为地形走向,与等高线垂直的方向为坡度最陡方向,是水流方向。
4、看等值线的弯曲状况:确定弯曲部分是向高值还是向低值弯曲。
一般采用垂线法和切线法进行判断:①垂线法:在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线,方向从高值指向低值。
若箭头向中心辐合,则等值线弯曲处与两侧相比为低值区;若箭头向外围辐散,则等值线弯曲处与两侧相比为高值区。
②切线法:在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线,比较切点与切线上其他点的数值大小。
若切点数值小于其他点的数值,则为低值区;若切点数值大于其他点的数值,则为高值区。
③如果等值线向数值较大的方向弯曲,则弯曲处的数值低于相邻两侧的数值;如果等值线向数值较小的方向弯曲,则弯曲处的数值高于相邻两侧的数值。
即“凸高为低,凸低为高”。
5、看等值线的闭合和递变情况:如果相邻两条等值线之间存在闭合等值线,判断时要遵循“大于大值、小于小值”规律确定其数值。
如果闭合等值线取的是相邻等值线上的大值,则闭合中心内的值大于闭合等值线上的值;如果闭合等值线取的是相邻等值线上的小值,则闭合中心内的值小于闭合等值线上的值。
6、看等值线图中特殊的地方:如等高线图中几条线交汇的地方表示悬崖;等压线非常密集且气压较低的环形区域可能存在着台风。
高考专题复习之等值线判读
高考专题复习之等值线判读[知识梳理]等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图,常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图等。
是历年高考的必考内容。
一、等高线图的判读与应用用等高线表示的地形一般有:山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡和洼地,但容易忽视的是利用等高线数值来判断山地、丘陵、高原等地形类型。
(一)判读规律1 .根据等高线地形图的数值(海拔高度)大致判断地形类型。
①海拔在200 米以下一般为平原。
②海拔在500 米以下,相对高度小于100 米为丘陵。
③海拔在500 米以上,相对高度在100 米以上为山地。
④海拔在500 米以上,相对高度小,等高线在边缘部分十分密集,而顶部稀疏为高原。
2 .当等高线是封闭的曲线时,凡内高外低的为山顶,如图一中A 处,凡外高内低的为洼地,如图一B 处。
3 .凡等高线重合,并用锯齿状表示的为陡崖,如图一中的C 处。
悬崖的相对高度可用公式计算:(n-1)d≤H<(n+1)d(n为重合的等值线条数,d为相邻两条等值线数值差)。
4 .两个山顶之间的两组等高线相对凸出部分表示的鞍部,如图一中的D 处。
5 .等高线从高出向低处凸出的为山脊,最大弯曲处的连线是脊线,也叫分水岭,如图一中的MN 。
6 .等高线从低处向高处凸出的为山谷,等高线最大弯曲处连线就是山谷线,也叫集水线,如图一中的HI 。
7 .等高线密集处为陡坡,如图一中的E 处,等高线稀疏处为缓坡,如图一中的F 处。
注意判断坡度时还要看比例尺、等值线的等距值等。
8 .有的等高线地形图上没有数据,而是用示坡线表示。
如图二A 为山顶,图三B 处为盆地。
(二)实际应用1 .选建水库:一般选在峡谷处,且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处,库容量要大。
2 .土地利用类型:根据等高线反映出来的地形类型,因地制宜进行农业生产区划。
一般平原多为耕作业,山坡草地多发展畜牧业,山地多发展林业。
建筑用地多在平原和河湖、交通线附近。
高三地理复习课件:等值线图的判读
等值线图的判读
一、等值线图判读的一般方法
二、等温线图常考点分析 等温线,常考陆上等温线和海陆等温线的判读。考点包 括读出等温线的数值;根据等温线形态的变化找出影响温度变
化的因素;根据海陆等温线形态的变化判断时间。
一般规律 即呈东西走向 由于海陆热力性质的差异,同纬度海陆温度有差异,致使等温线 形态发生弯曲,1 月份陆地等温线均向南弯曲,7 月份陆地等温 线均向北弯曲,即 1 陆南、7 陆北 暖流会使等温线向高纬度方向弯曲,寒流反之;海拔高的地方温 度低,海拔低的地方温度高;沿海地区夏季温度低些,冬季温度 高些,等温线形态发生变化 应用 南北半球 不考虑地球表面性质差异,受太阳辐射影响,等温线与纬线平行, 判断高低纬度、
A.L1、L3 B.L1、L4
) D.L2、L4
C.L2、L3
点拨:①根据形态轮廓分析题目要求,判断马达加斯加岛 1 月等温线形态。②调动已有知识,马达加斯加岛中部有纵贯南 北的山脉、沿岸有暖流影响其温度。③山地较同纬度温度低→ 等温线向低纬度方向弯曲;暖流增温→等温线向高纬度方向弯 曲。④此题特别注意题干中“1 月份”是迷惑学生,海陆热力性 质差异宏观上会使海陆等温线形态弯曲,但局部区域的等温线 走向还是取决于地形和洋流等因素。 答案:B
判断 地形 读形态
读疏密
计算两点间 相对高度
续表
计算两地温差 (0.6×△h/100)℃ 一般选在峡谷处,水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地 水库选址 处(集水面积大,工程量小) 一般沿等高线走,尽量选在缓坡,避开陡崖; 公路选线 经过山顶时,往往选择从鞍部位置穿越 河流穿行于山谷中,且由高处流向低处; 山脊往往会成为河流的分水岭,块状山地形成放射状水系、盆地形 河流特征 成向心状水系; 坡度大,流速快、水能丰富 迎风坡和背风坡确定降水情况; 气候特点 阴坡和阳坡确定热量状况 根据等高线反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓、水源条件 农业区划 等确定农业安排;一般平原多为耕作业,山坡草地多发展畜牧业, 山地多发展林业
高考专题:等值线图判读
高考地理复习专题等值线图判读〖主干知识整合〗1.等高线图的判读:等高线图的高度注记为“海拔高度”(即某个地点高出海平面的垂直距离,我国的海拔是高出黄海海平面的距离。
)(1)判读规律:①数值大小:海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦——为平原地形;海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓——为丘陵地形;海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈V字形——为山地地形;海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏——为高原地形。
②疏密程度:密集——坡度陡;稀疏——坡度缓。
*有时候图上看不出密集与稀疏,可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。
如果几条不同高度的等高线相交在一起---表示陡崖。
陡崖高度计算方法:(x-1)d≤ΔH<(x+1)d(x为相交的等高线条数,d为等高距)注意:如果两侧相交的等高线条数不一致,则按数值大的计算③形状特征:等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐降低——山顶等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地两个山顶中间的低地,形似马鞍——为鞍部地形等高线弯曲时,如果凸出部分指向低处——表示山脊如果凸出部分指向高处——表示山谷如果没有数值注记,可根据示坡线来判断:(示坡线——为垂直于等高线由山顶指向山底的短线)(2)实际运用:①与气候结合:A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。
0.6℃/100mB、山区应考虑迎风坡和背风坡。
(降水量的差异,迎风坡降水多,背风坡降水少)C、盆地不易散热,多云雾,光照较弱,又容易引起冷空气的滞留等。
②与河流水文结合:由山谷的分布,判断河流的位置及流向(河流流向与等高线弯曲方向相反)。
水库坝址的选择:峡谷地段(水平距离窄,垂直落差大);峡谷上游要有蓄水库区。
③与地区规划结合:A、确定水库及坝址的位置——水库库区宜选在“口袋形”的洼地或小盆地,水库坝址宜选在其河流出口处的河谷、山谷地区。
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专题复习——等值线图的判读一、等值线主要类型与各章节的知识联系等值线是指数值相等各点的连线。
地理学科中重要的等值线有:等高线与等深线、等温线、等压线及等压面、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等时线、等潜水位线、等积温线、等温度差线、等震线、酸雨等PH值线等等。
地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系,都可以通过等值线图展示出来。
等值线图为考查学生的空间概念、空间想象,以及分析计算能力提供了平台,历年高考都非常重视对等值线图的考查。
二、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
等值线是封闭的曲线,无论怎样迂回曲折,必环绕成圈,但在一幅图上由于受图幅限制,不一定能显示出其全部闭合的状态。
3.两条等值线一般不能相交。
例如,在一般情况下,同一地点不会有两个高度,所以等高线一般不相交、不重叠。
但也有特殊情况:垂直壁立的峭壁悬崖,等高线在图上可以显示为重合状态。
4.相临的两条等值线之间数值相差一个级差或相等。
三、等值线图判读的一般方法1.观察等值线的稀密等值线密,说明地理要素的地区分布差异大;等值线稀,说明地理要素的地区分布差异小。
等高线分布密的地区,地面坡度大;等高线分布稀的地区,地面坡度小。
等温线分布密,说明该地区温度差别大;等温线分布稀,说明该地区温度差别小。
2.分析极大值和极小值等高线极大值表示地势最高,极小值表示地势最低。
等压线极大值表示气压最高,极小值表示气压最低。
观察等值线的极大值和极小值,主要是为了分析其原因。
3.掌握重要的等值线重要的等值线一般是地理分界线。
在读等值线分布图中,一定要掌握一些重要的等值线。
如我国等降水量图上的800mm、400mm、200mm等降水量线。
4.注意等值线的数值间距等值线的数值间距是指相邻两条等值线之间的差值。
在一般情况下,等值线的数值间距是相同的,但有的也会出现两种数值间距,这应特别注意。
四、等值线图的判读与应用(一)等高线的判读与应用1.知识点(1)等高线上的数值代表海拔高度,单位:米(2)两条相邻等高线之间的数值差,称为等高距(3)判读任何一点的高度(4)示坡线:垂直等高线的短线,指向下坡向2.根据等高线判断地形(1)山脊:等高线由高处向低处凸出,脊线一般为河流分水岭。
(2)山谷:等高线由低处向高处凸出,谷线一般可以发育河流,为集水线。
(3)鞍部:两相邻山顶之间呈马鞍形部位,在局部等高线图中,表现为对称的两侧等高线数值同时递减,而另两侧数值为递增。
(4)盆地:较封闭等高线图上高度值由外向里减小。
四周等高线较密集,数值大;中间等高线较稀疏,数值小。
(5)山地:封闭等高线图上高度值由外向里增加,一般海拔高于500米,相对高度大于100米,等高线密集,弯曲。
(6)丘陵:封闭等高线图上高度值由外向里增加,一般海拔高度低于500米,大于200米,等高线弯曲,但比较和缓,相对高度一般小于100米。
(7)平原:等高线稀疏,较平直,海拔较低,等高线数值一般低于200米。
(即相对高度小,绝对高度小)(8)高原:四周等高线较密集,而中部等高线稀疏,较平直,但海拔较高,等高线数值500米以上。
(即相对高度小,绝对高度大,边缘有)(9)陡崖:两条或多条等高线叠加部分。
即若相交等高线条数为n,等高距为d,则(n-1)d ≤陡崖高度<(n+1)d(10)沙丘:在干旱、半干旱地区,在风力沉积作用下所形成,在等高线图上表现为新月形。
根据沙丘形态,坡陡处为背风坡,坡缓处为迎风坡。
3.根据等高线的疏密判断坡度同一幅等高线地形图上,等高线稀疏的地方坡度较缓,等高线密集的地方坡度较陡。
在不同的等高线图上,如果等高距的大小和等高线的疏密都一致,则比例尺较大的地图上的坡度较大,比例尺较小的坡度较小;如果比例尺的大小和等高线的稀疏都一致,则等高距较大的坡度较大,等高距较小的坡度较小;如果等高距、比例尺的大小和等高线的稀疏都不一致,则要具体问题具体分析。
4.根据等高线判断气温和气压:(1)海拔越高,气压和气温越低;(2)每升高100米,气温降低0.6°C;(3)气压与沸点成正比,山顶气压低,沸点低。
5.在等高线图上根据风向判断降水:迎风坡降水多,背风坡降水少。
6.在等高线图上根据纬度判断阳坡与阴坡:注意喜阳植被与喜阴植被的选择。
7.根据等高线图判断或做出某地的地形剖面图。
(1)按要求在等高线图上做出剖面线(可以是题目,也可以是图给出要求)。
(2)建立坐标系统:水平比例尺(一般与原图一致)和垂直比例尺,建立原则是使图形协调。
(3)在坐标中作剖面线与各等高线交点的投影。
(若剖面图不在等高线图的下方,无法作投影,则需要用白纸将剖面线与各等高线交点描好后,转移到坐标系统中的横坐标上,再依据每个交点的海拔数值,在坐标中作出相应的点)(4)用圆滑的曲线连结各点。
8.应用(1)道路选线:要求坡度缓,一般在两条等高线之间绕行,尽量避免过河,减少工程量,安全系数大(当然具体题目要具体分析)。
(2)铺设输油、气、水管线:则应注意高度差,利用油气水的流动性特点自流。
(3)水库选址:①判断河流位置、流向、落差大小、流速,坝址最好在峡谷处,工程量小,投资小,安全系数大;②库区范围应是面积较大的山间盆地或宽阔谷地,能提供足够容水空间;③大坝以上应有一定的集水面积,能为库区提供较充足水源;④库区内植被覆盖率较高,保证库区有充足的水源补给,减少泥沙淤积,延长使用寿命;⑤尽量避免断层、破碎带、喀斯特地形等。
(4)农业土地利用:①平原、谷地、三角洲等地一般布局种植业,再根据气候特点具体安排作物;②丘陵若坡缓可开辟为梯田,若坡陡则应布局林业,还可结合南方低山丘陵区布局立体农业;③山地一般为林业;④高原应确定具体位置再布局,我国以畜牧业为主。
(二)等温线图的判读1.等温线分布的一般规律及成因(1)在南北半球上,气温从低纬向两极递减。
主要是受太阳辐射的影响。
(2)南半球的等温线比北半球平直。
因为南半球海洋广阔。
(3)等温线在陆地或海洋上会弯曲。
这主要是由海陆热力性质差异造成的。
(4)世界最高气温出现在撒哈拉沙漠,最低气温出现在南极洲。
2.等温线的“高高低低”的规律在世界等温线水平分布图上,有如下规律:等温线向高纬凸出,气温比同纬度其他地区偏高;等温线向低纬凸出,气温比同纬度其他地区偏低。
3.等温线图的应用(1)判断南、北半球:规律如下:等温线数值由南向北递减-→北半球;等温线数值由北向南递减-→南半球。
(2)判断温差:规律如下:等温线密集-→温差大;等温线稀疏-→温差小。
(3)判断洋流的流向和性质:在海洋中,等温线弯曲的方向与洋流方向一致,再根据等温线数值递减方向判断半球及洋流性质,还可以根据大洋名称判断洋流名称。
等温线向低值(或高纬)弯曲的舌部顶端一暖流,等温线向高值(或低纬)弯曲的舌部顶端一寒流。
(4)判断海陆分布判断依据:海洋与大陆热容量不同,海洋升温慢,降温也慢;陆地升温快,降温也快。
结论:夏季:陆地等温线向高纬弯曲,海洋等温线向低纬弯曲;冬季:陆地等温线向低纬弯曲,海洋等温线向高纬弯曲。
7月:全球陆地等温线向北凸,海洋等温线向南凸。
1月:全球陆地等温线向南凸,海洋等温线向北凸。
(5)判断地形规律如下:等温线闭合:内线数值大-→中心气温高一→中心地势低-→盆地(洼地)。
内线数值小-→中心气温低-→中心地势高-→山地(高原)。
等温线不闭合:等温线向高值凸出-→中间比两侧气温低-→中间地势高-→山脊。
等温线向低值凸出-→中间比两侧气温高-→中间地势低-→山谷。
(6)判读等温线的走向,分析等温线与纬线、海岸线与地形的关系①等温线与纬线平行:它是太阳辐射从赤道向两极递减的结果。
②等温线与海岸线大致平行:沿海地区受海洋的影响较大。
③等温线与等高线平行:这是气温随高度的增加而递减的结果。
(7)判读等温线的弯曲状况,探讨影响气温的因素等温线的弯曲状况受海陆分布、洋流、地形等因素的影响,包括以下几种类型:①同纬度大陆上气温最低月份的等温线向低纬凸出,海洋上的向高纬凸出,气温最高月则相反。
②暖流经过的海区等温线向高纬凸出,寒流经过的海区等温线向低纬凸出。
③等温线成闭合曲线的地区,受地形(盆地或山地)影响多形成暖热或寒冷中心。
(三)等压线图的判读1.知识点在同一水平面上气压相等的各点的连线就是等压线,可见,等压线实际上是等压面和等高面的交线。
所以等压线分布图是表示在同一海拔高度上气压水平分布的状况。
因此“高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。
2.根据等压线判断风向(1)作水平气压梯度力:垂直等压线,由高压指向低压。
(2)根据半球确定偏转方向:北半球向右偏,南半球向左偏。
(3)根据高度确定受力情况:①高空(1500米以上)一一风向与等压线平行(风受两个力,无摩擦力)。
②近地面——风向与等压线斜交(风受三个力,且摩擦力越大,斜交夹角越大)。
3.根据等压线判断风力大小原理:计算水平气压梯度力,该力越大,风力越大;反之风越小。
①同一图中:等压线密集处——气压差大——水平气压梯度力大——风力大。
②不同图中:可计算水平气压梯度=两点气压差/(两点图上距离÷比例尺)。
结论:风力大小与气压差成正比;风力大小与比例尺成正比。
4.根据海陆气压中心判断南北半球的季节(月份)(热力成因)北半球7月,南半球1月(夏季)大陆内部有低压中心,海洋中有高压中心(切割副高)。
南半球7月,北半球1月(冬季)大陆内部有高压中心,海洋中有低压中心。
5.根据近地面等压线判断天气系统(1)封闭等压线:高压中心—反气旋一一四周气流由内向外,中心气流下沉一一明朗天气。
①北半球顺时针,东部吹偏北风,西部吹偏南风;南半球反之。
②等压线向外凸出部分为高压脊。
③实例:我国秋季秋高气爽;冬季我国位于亚洲高压的东部吹偏北风。
(2)封闭等压线:低压中心——气旋——四周气流由外向内,中心气流上升——阴雨天气。
①北半球逆时针,东部吹偏南风,西部吹偏北风;南半球反之。
②等压线向外凸出部分为低压槽,在中纬度带(温带)地区可形成锋面,即称为锋面气旋。
③实例:夏秋季节的台风为热带气旋。
(3)锋面处等压线密集冷锋:锋后有雨,大风;暖锋:锋前有雨。
实例:我国雨带、冬季寒潮、北方夏季暴雨。
6.全球气压带和风带(四)等降水量线的判读1.一般,年等降水量线与海岸线平等,并且年降水量线数值由沿海向内陆逐渐减小。
2.与山脉平行:迎风坡降水多,背风坡降水少。
3.等降水量线密集地区:多为山地的迎风坡,如我国西南部的山地迎风坡,降水量丰富且年等降水量线分布密集。
4.等降水量线呈封闭状态的地区:山地迎风坡降水丰富,成为多雨中心;距海遥远、地形闭塞的内陆盆地成为少雨中心;城市由于城区温度较高,形成上升气流,加上多尘埃,水汽容易凝结,降水较郊区多,有“雨岛效应”。