科举制的创立(课件)
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《科举制的创立》-PPT课件
科举制有何利弊？
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第4课 科举制的创立
-
ห้องสมุดไป่ตู้
第4课 科举制的创立
一、隋朝科举制度的诞生
1、隋文帝时期： 分科考试选拔官员 2、隋炀帝时期： 正式设置进士科
科举制正式诞生
二、唐朝科举制的完善
1、唐太宗时期： 扩充国学规模 形成殿试
2、武则天时期 创试武举
3、唐玄宗时期： 诗赋成为进士科主要的考试内容
三、科举制的影响
1、改善用人制度 2、促进教育事业的发展 3、促进文艺事业的发展
隋文帝
开始分科 考试
隋炀帝
正式设置 进士科
唐太宗
扩充国学 的规模
武则天
殿试/武举 的开始
唐玄宗
多次亲自 面试
如果你是学生代表，请你为现行 的学校考试制度提一些合理化的 建议？
北京成贤街国子监，为元明清三代的最高学府
宋人殿试图
科举制按照考试成绩 选拔人才，会给下列社 会阶层带来什么影响？
大 雁 塔
第4课_科举制的创立(课件)
在漫长的1300年的科举考试中，曾产生出700多 名状元、近11万名进士、数百万名举人（至于秀才 就更不计其数了）。隋唐以后，几乎每一位知识分 子都与科举考试有着不解之缘和密切关系，从未参 加过科学考试的是极少数。中国历史上，善于治安 邦的名臣、名相，有杰出贡献的政治家、思想家、 文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都 出自状元、进士和举人之中。
2、科举制诞生背景
①魏晋以来，官员大多从各地高门权 贵子弟中选拨。权贵子弟无论优劣， 都可以做官。
②许多出身低微但有真才实学的人， 却不能到中央和地方担任高官。
二、科举制的完善
唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？
２、关键人物 唐太宗
❖ 扩充了国学的规模
❖ 考试人数多，以考取进士为荣 ❖ 进士科第一名称“状元”
的哪个朝代？
科举制度
隋朝
②该制度形成和完善的过程中有五位隋唐帝王发挥了关键
性作用，请说出他们分别是谁？
隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗
③材料一、二的主要观点有什么相同之处？
都认为考试制度最早起源于中国
1919年，越南举行了最后一科会试，取中23 名。此后，科举制度在越南和世界历史上终于完 全退出了历史舞台
科第 举四 制课 的 创 立
制作人：睿科知识云
温故知新
1、“开元之治”与“开元 盛世”的关系。
2、唐朝经济繁荣的表现；
1、唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大 事的 杜做如宰晦相，还重用敢于直言的 。 2、魏武征则天爱惜人才，破格提拔许多人才，
如。
3、唐姚玄崇宗任用熟悉吏治、富于改革精神的
_______等人当宰相。
——
天 下 英 雄 ， 入 吾 唐彀 太中 宗矣
科举考试的最大 获益者是谁？
2、科举制诞生背景
①魏晋以来，官员大多从各地高门权 贵子弟中选拨。权贵子弟无论优劣， 都可以做官。
②许多出身低微但有真才实学的人， 却不能到中央和地方担任高官。
二、科举制的完善
唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？
２、关键人物 唐太宗
❖ 扩充了国学的规模
❖ 考试人数多，以考取进士为荣 ❖ 进士科第一名称“状元”
的哪个朝代？
科举制度
隋朝
②该制度形成和完善的过程中有五位隋唐帝王发挥了关键
性作用，请说出他们分别是谁？
隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗
③材料一、二的主要观点有什么相同之处？
都认为考试制度最早起源于中国
1919年，越南举行了最后一科会试，取中23 名。此后，科举制度在越南和世界历史上终于完 全退出了历史舞台
科第 举四 制课 的 创 立
制作人：睿科知识云
温故知新
1、“开元之治”与“开元 盛世”的关系。
2、唐朝经济繁荣的表现；
1、唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大 事的 杜做如宰晦相，还重用敢于直言的 。 2、魏武征则天爱惜人才，破格提拔许多人才，
如。
3、唐姚玄崇宗任用熟悉吏治、富于改革精神的
_______等人当宰相。
——
天 下 英 雄 ， 入 吾 唐彀 太中 宗矣
科举考试的最大 获益者是谁？
科举制的创立PPT教学课件
短暂，却光芒四射。下列有关隋朝历史贡献的叙述，不
正确的是（ ）
A 实现了南北重新统一 B 开通了纵贯南北的大运
河
C 创设了科举制度
D 开创了“贞观之治”的
局面
⑺ 1905年清政府宣布废除科举考试，至此，历经1300
多年的科举制度终于退出了历史舞台。科举制逐渐完善
于（
）
A隋朝
B唐朝
C汉朝
D晋
朝
⑻ 我们现在的高考有“文科状元”和“理科状元”，
2020/12/09
4
3、 自我提高
⑴ 在我国历史上，有这样一位皇帝：开通了一条纵贯南北的
大运河；正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。该皇帝是（
）
A 秦始皇 B 孝文帝 C 隋文帝 D 隋炀帝
⑵ 高考作为我国高校选拔人才的主要形式，到2012年已经恢
复35年了。那么，你知道唐朝主要采用什么制度选拔人才吗(
第4课 科举制的创立
2020/12/09
1
一、 学习目标：
① 了解科举制度诞生、完善、 结束的历史时期。 ② 说出科举制度在诞生、完善 阶段的具体内容。 ③ 分析科举制度建立的原因、 影响。
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2
1、 自主预习
⑴ 科举制的诞生： 时开始用分科考试的办法来选
拔官员。 时，设进士科，科举制度正式诞生。
)
A 世袭制 B 禅让制
C 科举制 D 郡县制
⑶ 在中国封建社会，获取“秀才”“举人”“状元”这些功
名的主要途径是（）
A 参加科举考试
B辛勤劳动致富
C 英勇作战建立战功
D经商成为富商巨贾
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⑷ “朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较
科举制的创立ppt13 人教版课件
A、有利于选拔人才
B、有利于巩固专制统治
C、以儒家思想为核心 D、科举制度比较完善
学习结束 谢谢大家
共建和谐家园
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
请思考：科举制诞生前，政府是采取什么
样的方式和） 地方官员和豪门权贵推荐
请思考：这种选官制度存在什么样的弊
端呢？
总结：出身低微，但有真才实学的人， 得不到重用 选官权掌握在地方政府手里， 不利于加强中央集权
2、科举制的诞生
隋文帝：分科考试
隋炀帝：设进士科,创立科举制
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一
第4课_科举制度的创立PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1、唐太宗：（1）大大扩充国学的规模； （2）进士科考中第一名称为——状元
2、武则天：首创殿试和武举 3、唐玄宗：（1）诗赋成为进士科主要考试内容
（2）曾8次面试科举应试者 三、科举制度的影响：
积极的：1、政治上：改善用人制度； 2、教育上：促进教育事业的发展； 3、文化上：促进文学艺术的发展。
消极的：1、考试内容成为束缚知识分子思想的枷锁。 2、科举制度也产生了家庭悲剧 。 3、科举制度导致官场腐败。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
“五十少进士，三十老明经”
“慈恩塔下题名处，十七人中最少年” （白居易）
课堂小结
隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗
开始 分科 考试
正式 设置 进士科
扩充 国学 的规模
殿试、 武举 的开始
诗赋成 进士科
主考 内容
课堂小结：
一、科举制度诞生两件大事（诞生于隋朝）
1、隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员 2、隋炀帝正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生 二、完善科举制度的三个关键人物：（唐朝时逐渐完善）
看书、讨论并归纳： 他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？
他为完善科举制采取了什么措施？
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1、唐太宗：（1）大大扩充国学的规模； （2）进士科考中第一名称为——状元
2、武则天：首创殿试和武举 3、唐玄宗：（1）诗赋成为进士科主要考试内容
（2）曾8次面试科举应试者 三、科举制度的影响：
积极的：1、政治上：改善用人制度； 2、教育上：促进教育事业的发展； 3、文化上：促进文学艺术的发展。
消极的：1、考试内容成为束缚知识分子思想的枷锁。 2、科举制度也产生了家庭悲剧 。 3、科举制度导致官场腐败。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
“五十少进士，三十老明经”
“慈恩塔下题名处，十七人中最少年” （白居易）
课堂小结
隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗
开始 分科 考试
正式 设置 进士科
扩充 国学 的规模
殿试、 武举 的开始
诗赋成 进士科
主考 内容
课堂小结：
一、科举制度诞生两件大事（诞生于隋朝）
1、隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员 2、隋炀帝正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生 二、完善科举制度的三个关键人物：（唐朝时逐渐完善）
看书、讨论并归纳： 他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？
他为完善科举制采取了什么措施？
《科举制创立》课件
科举制以儒家经典为主要考试内容，强化了 儒家思想在国家和社会中的主导地位。
D
04 科举制的影响
对古代社会的影响
01
02
03
促进社会流动
科举制打破了世袭制，为 寒门学子提供了上升通道 ，促进了社会阶层的流动 。
强化中央集权
科举制作为选拔官员的制 度，将选拔权力收归中央 ，加强了中央对地方的控 制力。
《科举制创立》ppt 课件
目录
• 科举制的起源 • 科举制的形成 • 科举制的完善 • 科举制的影响 • 科举制的评价
01 科举制的起源
背景介绍
01
魏晋南北朝时期，选官制度主要 依靠世族门第，导致人才选拔受 到限制。
02
随着经济和文化的逐渐发展，需 要一种更为公平、客观的选官制 度来满足社会需求。
完善内容
科目设置
科举制在完善过程中增 设了武举、制科等科目 ，以适应不同领域的人 才选拔需求。
考试内容
考试内容逐渐标准化， 以经史子集为主，并确 定了具体的考试范围和 评分标准。
防作弊措施
采用糊名、誊录、监考 等防作弊措施，确保考 试的公正性和公平性。
考官选拔
建立了严格的考官选拔 制度，确保考官具备相 应的学识和能力。
科举制的完善
03
完善过程
01
隋唐时期
科举制初创，主要分为进士、明经等常举科目，采用分 科考试的方式选拔官员。
02
宋辽金元时期
科举制逐渐发展，增设武举等科目，采用糊名、誊录等 防作弊措施，并扩大科举取士范围。
03
明清时期
科举制达到鼎盛，形成完备的科举制度，包括乡试、会 试、殿试等层级考试，以及严格的考官选拔和考了官员文化素质
D
04 科举制的影响
对古代社会的影响
01
02
03
促进社会流动
科举制打破了世袭制，为 寒门学子提供了上升通道 ，促进了社会阶层的流动 。
强化中央集权
科举制作为选拔官员的制 度，将选拔权力收归中央 ，加强了中央对地方的控 制力。
《科举制创立》ppt 课件
目录
• 科举制的起源 • 科举制的形成 • 科举制的完善 • 科举制的影响 • 科举制的评价
01 科举制的起源
背景介绍
01
魏晋南北朝时期，选官制度主要 依靠世族门第，导致人才选拔受 到限制。
02
随着经济和文化的逐渐发展，需 要一种更为公平、客观的选官制 度来满足社会需求。
完善内容
科目设置
科举制在完善过程中增 设了武举、制科等科目 ，以适应不同领域的人 才选拔需求。
考试内容
考试内容逐渐标准化， 以经史子集为主，并确 定了具体的考试范围和 评分标准。
防作弊措施
采用糊名、誊录、监考 等防作弊措施，确保考 试的公正性和公平性。
考官选拔
建立了严格的考官选拔 制度，确保考官具备相 应的学识和能力。
科举制的完善
03
完善过程
01
隋唐时期
科举制初创，主要分为进士、明经等常举科目，采用分 科考试的方式选拔官员。
02
宋辽金元时期
科举制逐渐发展，增设武举等科目，采用糊名、誊录等 防作弊措施，并扩大科举取士范围。
03
明清时期
科举制达到鼎盛，形成完备的科举制度，包括乡试、会 试、殿试等层级考试，以及严格的考官选拔和考了官员文化素质
科举制的创立ppt7 人教版课件
“春风得意马蹄急，一日看尽长安花” （孟郊） “慈恩塔下题名处，十七人中最少年”（白居 易）
• 1、科举制改善了用人制度，进一步扩大了 • 封建国家的统治基础； • 2、科举制促进了教育事业的发展，士人用 • 功读书的风气盛行； • 3、科举制促进了文学艺术的发展，特别是 • 唐诗的繁荣；
进士及第的历史名人
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一�
• 1、科举制改善了用人制度，进一步扩大了 • 封建国家的统治基础； • 2、科举制促进了教育事业的发展，士人用 • 功读书的风气盛行； • 3、科举制促进了文学艺术的发展，特别是 • 唐诗的繁荣；
进士及第的历史名人
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一�
《科举制的创立》课件1
第4课 科举制的创立
一、科举制的诞生
魏晋的九品中正制
先在各郡设置中正，稍后又在各州设置 大中正。中正的职权主要是评议人物，其标 准有三：家世﹑道德﹑才能。中正根据家世 ﹑才德的评论，对人物作出高下的品定，称 为“品”。品共分为九等，即上上﹑上中﹑ 上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下 下 。但由于魏晋时充当中正者一般是二品， 二品又有参预中正推举之权，而获得二品者 几乎全部是门阀世族，故门阀世族就完全把 持了官吏选拔之权。于是在中正品第过程中， 才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要， 甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了 “上品无寒门，下品无势族”的局面。
上述材料说明了什么？
科举制度给隋唐社会和世界带来什 么影响？
对隋唐：
1、科举制改善了用人制度，使得有才 识的读书人有机会进入各级政府任职。 2、科举制促进了教育事业的发展 3、科举制也促进了文学艺术的发展， 尤其因为进士科重视考诗赋，大大有 利于唐诗的繁荣。
对后世： 在中国延续了1300多年 对世界：
二、科举制的完善
考什么？ 分科考试
（隋唐）进士科：以策论为主，唐玄宗增加诗赋。
（唐朝）明经科：以儒家五经为主。
明法科：以律令为主。
明书科：以书法为主。
武举科：箭射、马枪、负重、言语、材貌等
何谓“进士”？
进士重诗赋，诗赋则需要具有文学 才能。进士科得第很难，所以当时 流传有"三十老明经，五十少进士" 的说法。
何谓“明经”？
明经重帖经、墨义。所谓帖经，就 是将经书任揭一页，将左右两边蒙 上，中间只开一行，再用纸帖盖三 字，令试者填充。墨义是对经文的 字句作简单的笔试。帖经与墨义， 只要熟读经传和注释就可中试 。
《科举制的创立》繁荣与开放的社会PPT课件
隋文帝 开始唐太宗 扩充国学 的规模
武则天 殿试/武举 的开始
唐玄宗 多次亲自 面试
如果你是学生代表，请你为现行 的学校考试制度提一些合理化的 建议？
北京成贤街国子监，为元明清三代的最高学府
宋人殿试图
科举制按照考试成绩 选拔人才，会给下列社 会阶层带来什么影响？
第4课 科举制的创立
第4课 科举制的创立
一、隋朝科举制度的诞生
1、隋文帝时期： 分科考试选拔官员 2、隋炀帝时期： 正式设置进士科 科举制正式诞生
二、唐朝科举制的完善
1、唐太宗时期： 扩充国学规模
2、武则天时期
形成殿试 创试武举
3、唐玄宗时期： 诗赋成为进士科主要的考试内容
三、科举制的影响
1、改善用人制度 2、促进教育事业的发展 3、促进文艺事业的发展
大 雁 塔
科举制有何利弊？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
《科举制创立》PPT课件
3朝廷通过科举考试用所谓圣贤之书严重束缚了读书人的思想造成科学始终得不到发展完整版ppt13退出完整版ppt14完整版ppt15十年寒窗无人问一举成名天下知天下英雄入吾彀中太宗皇帝真长策赚得英雄尽白头
第 课 科举制的创建
一、科举制的创建 二、科举制的完善
三、科举制的特点影响
科举制创建的背景
为什么隋朝 皇帝要用考试 方法来选拔官 员？
我来问 他来答:
科举制是在哪个朝代诞生的？ 科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？ 哪位皇帝时期科举制度正式诞生？ 隋文帝为科举制诞生做了哪些任务？
一、科举制的创建
测试
隋文帝：分科考试 隋炀帝：设进士科,创建科举制
二、科举制的完善
测试
三、科举制的特点影响
测试
退出
科举制创建后……
新的选官制度给 各种身份的人带 来了什么变化？ 〔地方官、贵族 子弟、贫贱读书 人〕
隋炀帝
讨论并归纳：他们分别为科举制度的完 善做了哪些奉献？
唐太宗
扩展国学 规模
武那么天
开创殿试 武举Байду номын сангаас
唐玄宗
把诗赋作为进 士科考试内容
一、科举制的创建
隋文帝:分科考试
隋炀帝:创建科举制
二、科举制的完善
唐太宗:扩展国学规模 武那么天:开创殿试、武
举 三唐、玄科宗举制:诗的赋特取点士影响
科举制的特点
3、朝廷经过科举考试用所谓圣贤之书严重束缚了读 书人的思想，呵斥科学一直得不到开展
假设他是学生代表，请他为现 行的学校考试制度提一些合理化 的建议？
退出
“十年寒窗无人问，一举成名天下知〞 “天下英雄，入吾彀中〞 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头〞
第 课 科举制的创建
一、科举制的创建 二、科举制的完善
三、科举制的特点影响
科举制创建的背景
为什么隋朝 皇帝要用考试 方法来选拔官 员？
我来问 他来答:
科举制是在哪个朝代诞生的？ 科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？ 哪位皇帝时期科举制度正式诞生？ 隋文帝为科举制诞生做了哪些任务？
一、科举制的创建
测试
隋文帝：分科考试 隋炀帝：设进士科,创建科举制
二、科举制的完善
测试
三、科举制的特点影响
测试
退出
科举制创建后……
新的选官制度给 各种身份的人带 来了什么变化？ 〔地方官、贵族 子弟、贫贱读书 人〕
隋炀帝
讨论并归纳：他们分别为科举制度的完 善做了哪些奉献？
唐太宗
扩展国学 规模
武那么天
开创殿试 武举Байду номын сангаас
唐玄宗
把诗赋作为进 士科考试内容
一、科举制的创建
隋文帝:分科考试
隋炀帝:创建科举制
二、科举制的完善
唐太宗:扩展国学规模 武那么天:开创殿试、武
举 三唐、玄科宗举制:诗的赋特取点士影响
科举制的特点
3、朝廷经过科举考试用所谓圣贤之书严重束缚了读 书人的思想，呵斥科学一直得不到开展
假设他是学生代表，请他为现 行的学校考试制度提一些合理化 的建议？
退出
“十年寒窗无人问，一举成名天下知〞 “天下英雄，入吾彀中〞 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头〞
科举制的创立 PPT课件19 人教版
二、科举制的完善
唐朝几个皇帝是如何改善科举制度的？
唐太宗：扩 充国学规模
武则天：
唐玄宗时，诗赋
成为进士科主要
开设殿试，设武举 的考试内容。
扩充国学规模，扩建
学舍，增加学员
唐
代
应试者众，录取率极低。
国
学
进士科第一名称
现存唯 一的一 张状元 卷
—— .
“
“ ——
科举考试的最大获 益者是谁？
天
下
英
雄
一个读书人知的一生
进士及第是一种高荣誉，人称“登龙门”。新科进士聚集在京
城长安曲江参加国宴，皇帝有时也会过来垂帘观看。高门权贵也云
集于此挑选新科进士做女婿。新科进士们赋诗抒情、春风得意。宴
会过后，众进士又到大慈恩寺雁塔题名，以示荣耀。如 “慈恩塔
下题名处，十七人中最少年。”（白居易 ）
美们共会 景登游后新 。上长，科
唐玄宗 把诗赋作为进士科考试内容
记忆小测试
1、隋文帝开始用 分科考试
的方法选
官。 隋炀帝时期，科举制正式诞生。科举制
废除于 清 朝，延续了 一千三百 多年。
2、武则天时，科举考试增加了以骑射为主
的 武举 ；唐玄宗时，把 诗赋 作为进士科
的主要内容。
3、唐朝的皇帝中，完善科举制的关键人物是 唐太宗 、 武则天 、 唐玄宗 。
一、科举制的建立
1.科举制：用分科考试的办法选拔官员的一 种制度。
2.科举制的诞生
隋文帝: 开始用分科考试的方法选拔官员。
隋炀帝: 正式设置进士科,我国科举制度正式 诞生。
3.科举制的作用
1）出身不高但有真才实学的人能够做官；
2）选拔官员的权利从地方集中到中央
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5.科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年， 直到清朝建立时才被废除。 ( )
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材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国 所采用的选举制度，及其定期举行的考试。 材料二：现在各国的考试制度，差不多都是学英 国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我 们中国学过去的。
①材料一中的“选举制度”是指什么？诞生于中国历史上 的哪个朝代？ 科举制度 隋朝 ②该制度形成和完善的过程中有五位隋唐帝王发挥了关键 性作用，请说出他们分别是谁？
隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗
③材料一、二的主要观点有什么相同之处？
都认为考试制度最早起源于中国
开始用分科考试 的方法选拔官员
诞 生
科举制度的影响
1 、没有科举之前，朝廷中选拔出来的大臣主 （ 1）科举制改善了用人制度，使得有才识的 要是什么身份的人？科举制后有何变化？这 读书人有机会进入各级政府任职。 样对朝廷有何好处？ （ 2）科举制促进了教育事业的发展，士人用 2、科举考试容易通过吗？为了当上官员这些 寒门学子必须努力学习，这样有什么好处？ 功读书的风气盛行。 （ 3）科举制也促进了文学艺术的发展，尤其 3、唐朝，是诗歌发展的黄金时期，这与科 举有没有关系，为什么？ 因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的 繁荣。
王维
岑参
张九龄
韩愈
你了解科举制后来如何吗？
太宗：扩充国学 严格考试 则天：殿试、武举 玄宗：殿试诗赋 （完善科举） 八股文 清朝末 禁锢思想 衰落 年灭亡 鼎盛 隋 唐宋 明清
文帝：分科考试 炀帝：设进士科 （科举创立） 察举制、 九品制
第4课 科举制的创立
一、隋朝科举制度的诞生（背景）
1、隋文帝时期： 分科考试选拔官员 2、隋炀帝时期： 正式设置进士科
科举制正式诞生（作用）
二、唐朝科举制的完善：主要科目---进士、明经
1、唐太宗时期： 扩充国学规模，扩建学舍，增加学员 2、武则天时期 开创殿试 开创武举
3、唐玄宗时期： 诗赋成为进士科主要的考试内容
三、科举制的影响
1、改善用人制度 2、促进教育事业的发展 3、促进文艺事业的发展
关键人物
贡献
科举制的 隋文帝 创立 （隋） 隋炀帝
C
） B．郡县制 D．行省制
5. 1905年清政府宣布废除科举考试，至此，历经1
300多年的科举制度终于退出了历史舞台。科举制逐
渐完善于（ A．隋朝 C．宋朝
B）
B．唐朝 D．明朝
6．唐朝读书人要实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的 理想，最佳途径应该是（ A．辛勤耕作
B．作战立功
D
）
C．经商致富
D．参加科举考试
唐玄宗
武则天 唐太宗 隋炀帝 隋文帝
唐朝的时候科举考试科目较多， 那主要考什么呢？ 进士、明经两科最为重要 正式设置进士科，我 国科举制度正式诞生
开始用分科考试 的方法选拔官员
诞 生
分科考试
进士科：以策论为主，唐玄宗增加了诗赋。 明经科：以儒家五经为主。 明法科：以律令为主。 明书科：以书法为主。 武举科：箭射、马枪、负重、言语、材貌等。 明经：重贴经、墨义。所谓贴经就是将经书任揭一页， 将左右两边蒙上，中间只开一行，再用纸贴盖三字，令 试者填充。墨义是对经文的字句做简单的笔试。贴经与 墨义，只要熟读经传和注释就可以中试。
创立：隋朝 完善：唐朝
3、本课主要要学习哪些内容？
识大局--学习目标
重点：科举制度的创立和逐渐完
善的过程，尤其是唐太宗、武则天、 唐玄宗三位皇帝的作为。
难点：科举制与以往选官制度
的区别；科举制的影响
指点迷津
科举制诞生的背景
原始社会实行禅让制； 奴隶社会实行世袭制； 秦朝时由皇帝直接任免； 汉朝时以察举制为主，此外还有 皇帝征如（征辟制）； 三国两晋南北朝时期实行九品中 正制；
隋炀帝—杨广
正式设置进士科 —科举制正式诞生
隋朝科举制刚刚开 始实行，录取的人还 不算多，但已经有房 玄龄、孔颖达等考取， 后来他们有的成为唐 初的名相，有的成为 著名的政治家、文学 家、史学家、经学家。
1、高门权贵子弟在科举制诞 科举制诞生的作用：
生之后失去了什么？ 2、原来把持选官实权的官员 1、门第不高的读书人， 和高门权贵失去了什么？ 可以凭才学做官； 3、出身低微的读书人得到了 2什么？ 、选拔官吏的权利， 也从地方集中到了朝廷。 4、科举考试的受益者是谁？
B
2、我国科举制正式诞生于（ A、唐玄宗时 B、武则天时 C、唐太宗时 D、隋炀帝时 3、科举制被废除是在（ A、宋朝末年 B、元朝末年 C、明朝末年 D、清朝末年
D）
）
D
4．“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十窗无人问，
一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直
接相关（
A．分封制 C．科举制
在漫长的1300年的科举考试中，曾产生出700多名状元、 近11万名进士、数百万名举人（至于秀才就更不计其数 了）。隋唐以后，几乎每一位知识分子都与科举考试有着 不解之缘和密切关系，从未参加过科学考试的是极少数。 中国历史上，善于治安邦的名臣、名相，有杰出贡献的政 治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事 家等大都出自状元、进士和举人之中。
朝 为 暮 田 登 舍 天 朗， 子 堂
科举制的诞生与完善
在我们已学习的隋唐文化中，了解了隋唐时 期的哪些皇帝？其中，属于科举制创立的君王 是哪个朝代的谁？属于科举制完善的是哪个朝 代的谁？
隋、隋文帝、诞生 隋、隋炀帝、诞生 唐、唐太宗、完善 唐、武则天、完善 唐、唐玄宗、完善
隋文帝—杨坚
开始用分科考试的方法 来选拔官员 ----科举制的源头
举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素 清白浊如泥，高第良将怯如鸡。 被举荐的秀才,腹内空空,不懂得诗书;被推 举的孝廉,与父分居,不赡养老人;自称寒素 清白一尘不染的人,却是浊如泥污的伪善者; 那些居于大宅高堂的所谓良将,却是胆小如 鸡的怕死鬼。
科举制诞生背景 魏晋以来，官员大多从各地高门 权贵子弟中选拨。权贵子弟无论优劣， 都可以做官。
进士：进士重诗赋，诗赋则需要有文学才能。 进士科得第很难，所以当时流传着“三十老明经， 五十少进士”的说法。
他 们 谁 的 成 绩 好
进士及第的历史名人
陈子昂
王昌龄
韩愈
岑参
王维
欧阳修
苏轼
苏辙
柳公增加学员 进士科第一名—状元
天下英雄,入吾彀中矣。
——唐太宗 太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头！
在我们的学习中，我们通常用什么样的 方式来检测我们的学习成效呢？ －－－考学
在我们的生活中，很多人在政府中工 作，那么他一般是通过什么方式做官 的呢？－－－考官
科 第 举 四 制 课 的 创 立
识大局—预习
1、什么是科举？
科：考试科目 举：选举人才 科举制度：利用考试选拔官员的制度
2、科举的创立与完善主要在什么朝代？
唐太宗 科举制的 武则天 完善 （唐） 唐玄宗
开始用分科考试的 办法选拔官员 创立进士科 扩大国学规模,扩 建学舍，增加学员 开设殿试和武举
重视诗赋
1、隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制度，其根本原因 是科举制度（ ） A、有利于选拔人才 B、有利于巩固专制统治 C、以儒家思想为核心 D、科举制度比较完善
7．唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣与科 举考试进士科重视考诗赋有密切关系。诗赋成为进士科 主要考试内容与下列哪位皇帝有关（ A．唐玄宗 C．武则天 B．唐太宗 D．隋炀帝
A
）
【判断抢答】 1.隋炀帝开始用分科考试的方法来选拔官员。 (×) 2.科举制是通过分科考试选拔官吏的制度。 (√) 3.进士科考试中，考中第一名的，被称为探 花。 ( ) 4.“三十老明经，五十少进士”说明人们普遍 推重明经考试。（ )
殿试
如果你空有武力才学稍差， 又想保家卫国，你可以参 加什么考试呢？
武举
诗赋
推动文化的繁荣（诗歌） 和教育的发展
唐玄宗
武则天 唐太宗 隋炀帝 隋文帝
诗赋成为进士科主要 的考试内容 开创了武举 和殿试 大大扩充了国学规模， 扩建学舍，增加学员 正式设置进士科，我 国科举制度正式诞生
逐 渐 完 善