考评表-教务主任
教学主任绩效考核表
考核项目 1、 计 划 2、 3、 4、 5、 考核项目 基 本 素 质 工 作 素 质 管 理 素 质 总分： 被考核人： 考核人： 内容
）月绩效考核表
权重 满分 实际得分 扣分理由
岗位要求 1、遵守公司制度和员工手册的基本要求； 2、能以身作则为教师和员工树立良好形象； 3、能完成店长安排的教学工作； 4、每月不少于四节课的听课任务并给予评价和指导； 5、与家长保持良好的关系，维系客户群体； 1、保质保量的完成每月对教师课时的统计工作； 2、参与教学巡视检查及时掌握教学一线的动态，以及教风情况； 3、每月向店长书面报告教学督导情况，提出改进教学工作的建议； 4、每月组织不少于四次对于教师的职业技能和职业操守的培训工作； 5、积极配合店长工作，完成店长交代的各项任务； 1、每月能独立完成教学课程的研发以及新的教学内容； 2、能够独立完成策划和组织会员活动，并保证活动圆满完成； 3、对于店内教师的日常管理和教学督导； 4、完成店内教师课时合理公平的安排，保证教学任务顺利完成； 5、对于教学任务、教学大纲、教案的执行情况提出整改意见和措施；
满分 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
教务处主任工作评价量表
2分
七初督促理化生等学科制定实验教学计划（1分），并对计划执行情况进行督导检查（1分）。
B4
高效
课
堂
推
进
20
分
C9发挥对课堂教学改革的组织领导作用，全面落实学校关于“一个都不能少”的学习共同体建设各项要求，形成高效课堂推进工作方案，方案要全面具体，具有可操作性；督促年级组按照要求制定课表；班主任按照学校要求进行小组划分、进行小组长培训，各组有小组名称、组训、组规等小组建设活动；备课组长带头上示范课，每学期组长上示范课不少于3次。
2分
800字以内的每篇0.5分，800字以上的，每篇1分，加满为止。
A5
加分
22分
B12
奖
励
8分
C35政府奖励；教育系统奖励，教学能手；学科带头人；教学基本功比赛，班主任工作；学生竞赛。（政府奖励通过学校行政部门认证，学术奖励通过教研部门认证）
6分
学校不定期对个备课组活动进行抽检。
少一次扣1分；资料缺一次扣1分，每月一考评，期末以平均分呈现。
由年级组提供工作资料给教务处，教务处要逐一进行进行评价打分。教务处开学初对全校教研活动做出统筹安排。
C4年级备课组教师每周听评课不少于2节；
4分
教务处检查年级所有任课教师听课笔记，每少一节课扣0.1分，弄虚作假一节扣1分，扣完为止，并全校通报批评。
10分
B10
读
书
6
分
C30学科组每两月组织一次读书分享活动，分享内容健康，题材，体裁不限
要有活动记录
2分
每次1分
由学科组提供活动记录（含教师读书心得、活动影像资料）
教务主任绩效考核表 共400分
教务主任绩效考核表共400分指标考核内容考核标准评分标准得分打分人教学管理（160分)听课（32分）每学期听课30节每少一节扣2分检查教学质量（48分）每月检查学生作业情况4次每少一次扣5分每月抽查教师教案3次。
少1次扣2分。
每月抽查教师听课记录4次每少一次扣2分期末考试（32分）每年级期末考试优秀率（90分以上）占20%以上加5分每年级不及格率（60分）在10%以上扣5分学生升学率（中招考试）48分重点高中上线率与上一年度的比例大于5%加5分毕业班升学率低于70%扣5分教师管理120分招聘教师（12分）招到教师的质量招聘到的教师完不成教学任务扣5分招聘的效率没有及时招到，影响了正常的教学工作扣2分骨干，优秀教师的培养（36分）骨干，优秀教师的培养数量占全体教师的比例占5%以上加5分与级部主任的沟通，协调次数（24分）每月沟通至少3次少于两次扣3分教师流失率（24分）每年教师流失率在2%以下每超过1%扣2分培训工作（16分）能够在需要时及时合理的制定培训计划不及时扣4分，不合理扣5分日常工作120分）设备管理（36分）对阅览室，仪器室，实验室的设备及时组织维修没有及时维修，影响了正常工作扣5分。
课程安排（24分) 对教学的课程安排和教师满意度满意度低于80%扣5分教学计划的制定与实施(36制定合理的听课制度和教学管理制度听课制度实施困难，不合理扣5分组织召开会议（24分）每月组织召开4次例会少一次扣2分。
教学主管考核评分表
能够运用各种教具和多种形式的教学资源，着装一般
10-15
极少运用各种教具和多种形式的教学资源，着装不得体
1-9
教学主管考核评分表
评分项目
详 细 阐 述
分 值
流程设计
（20分）
课堂设计完整合理新颖，教具准备充分，难度适当，教案完善
16-20
课堂设计完整合理, 教具准备充分，难度把握一般，教案一般
10-15
课堂设计不够完整合理， 或教具准备不充分，或难度把握不准，教案不完善
1-9
内容讲授
（20分）
重点突出,逻辑性强,相关知识准备非常充分,讲解清楚无误,有亮点
16-20
重点突出,逻辑性强，相关知识准备充分，讲解无误
10-15
重点不够突出,或逻辑性不强,或相关知识准备不够充分,或讲解有误
1-9
互动情况
（20分）
把控课堂能力强全面充分激励学生积极参与,互动氛围好
16-20
把控课堂能力一般,能够激励学生积极参与,互动氛围一般
10-15
把控课堂能力较弱，学生参与不够，互动较少
1-9
课堂展现
（20分）
语言表达清晰,100%英文教学,教态好,极具个人教学风格,课堂吸引力强
16-20
语言表达清晰,90%英文教学，教态符合学校要求，课堂吸引力一般
10-15
语言表达不够清晰,或中文比例过大，或教态有待提升，课堂不具吸引力
1-9
其它
（20分）
灵活运用各种教具和多种形式的教学资源，着装得体
小学中层以上干部考核登记表教务主任
姓 名
单位职务
教务处主任
分 工
教务工作
测评情况
总体评价
德
能
勤
绩
廉
发展意向
不了解
优
秀
称职基本称职不职优秀一
般
较
差
好
一
般
较
差
好
一
般
较
差
好
一
般
较
差
好
一
般
较
差
提
拔
继
任
交
流
降免职
主
要
现
实
表
现
XXX，女，X年X月出生，大专学历，中共党员，1988年8月参加教育工作，小学高级教师，现任XX小学教导主任。
考察人：2006年6月27日
本人能爱岗敬业，坚持教学“五认真”，课前认真备课，认真上课，认真批改作业，关心爱护学生，特别对待进生能耐心辅导。对待他们，我采取平时
单位：XX小学 （参评人数： 人） 6月27日
主
要
现
实
表
现
多关心，课堂多提问，课后多辅导，同学多帮助，与家长多联系等一系列措施，努力做好他们的转化工作。在这次期末考试中，我任教的一年级数学及格率、优秀率都达100%，成绩居镇第一。自己虽然不是班主任，但能认真关注班级学生的一举一动，对学生身上存在的一些问题，能及时发现，及时家访，和家长配合教育，使学生的一些不良习气消灭在萌芽状态。在教导处，我积极配合校领导搞好学校的各项活动，坚决服从分工，尽自己最大的努力完成校领导分配的任务，每月能和校领导一起抓好各位教师的教学“五认真”的月检查工作，认真记载，认真进行质量分析，从不循私舞弊，对检查中出现的问题能和教师真诚交流，并帮助他们规范自己的工作。平时谦虚谨慎，尊重同志，能向有经验的老同志虚心学习，也能为青年教师出一份力。平时，哪位同志上公开课，请我去参考一下，我都能尽心尽力的帮忙，课务冲突了，自己调开上；作业撂下了，晚上回去改；教案需调整，帮忙查资料，出点子，想办法，直到修改满意为止。看到了哪位同志公开课上得很成功，受到大家的好评，我也欣喜万分。因为在学习的过程中，我们大家都得到了提高。
中学教务主任月考核评分表
姓名年月份
项目
内容
分值
自评
校长评定
师德面貌
20分
1、乐于奉献，不斤斤计较,严格遵守各项规章制度。
8分
2、言行举止为人表率，说话办事讲究艺术。
6分
3、有较强的团队意识，处理好大局与个体的关系。
6分
年级组工作开展情况
80分
1、教务组团结协作，具有较强的集体荣誉感。
3分
2、教务活动准备充分、气氛热烈。
50分
总分
300分
★280分以上为A（300元）；260~279分为B（250元）；240~259为C（200元）.本考核表每月进行适当的修改。——推荐培训的教师，必须注明推荐理由。
自身开展工作情况
80分
1、工作能力强，分管工作井井有条。
8分
2、定期向园长汇报分管工作得失，做到思路清、措施明。
8分
3、积极承担幼儿园各项对外开放活动，起到榜样带头作用。
8分
4、做好教师月考核工作，做到公正客观、不搞平均主义。
22分
5、个人正义感强，对不维护大局的言行敢于批评指正。
8分
6、自身学习意பைடு நூலகம்强，为人谦逊，同事反映好。
4分
3、结合主题以及节日定期开展各类大活动。
3分
4、教务组各类材料（包括组长个人案头工作）齐全，上交及时有质量。
3分
5、教务组成员向教育网及各类刊物投稿情况好。
5分
6、教务组成员一日活动开展有序、准备充分、积极投入、活动效果好。（专用室与分组活动开展情况好）
5分
7、组员每月教学考核评价分数。（好、中、差）
5
8、组内班级环境布置举措多，创设及时、不拖拉。
初中教导主任考核量表
初中教导主任考核量表本文档旨在制定一份初中教导主任的考核量表，以评估其工作表现。
以下是考核量表的各项指标和评分标准：一、教学管理1. 教师管理：管理教师的工作表现和教育教学质量。
- 优秀：有效地指导和支持教师，教学质量持续提升，教师团队合作良好。
- 良好：积极关注教师工作，提供适当的指导和反馈，教学质量有所改善。
- 一般：对教师工作关注程度不够，指导和支持不够，教学质量有待提高。
- 差：未能有效管理和指导教师，教学质量低下，教师间存在冲突和分歧。
2. 课程管理：组织和管理学科课程的开展和实施。
- 优秀：精心组织和安排课程，确保教学质量和进度，学科教学达到预期目标。
- 良好：合理安排课程，适应教学需要，学科教学基本达到预期目标。
- 一般：课程安排不合理，教学内容和进度有所滞后，学科教学需要改进。
- 差：课程计划混乱，教学进度滞后，学科教学严重偏离预期目标。
3. 教学质量评估：对教师教学质量进行评估和反馈。
- 优秀：全面、客观、及时地评估教师教学质量，提供有针对性的反馈和改进建议。
- 良好：定期评估教师教学质量，提供适当的反馈和改进建议。
- 一般：评估教师教学质量不够全面和准确，反馈和改进建议有待改善。
- 差：未能进行有效的教学质量评估，未提供改进建议，教师教学质量无法保证。
二、学生管理1. 学生综合素质评估：对学生综合素质进行评估和指导。
- 优秀：全面评估学生综合素质，提供个性化指导和关怀，学生总体素质得到明显提升。
- 良好：定期评估学生综合素质，提供适当的指导和帮助，学生总体素质有所改善。
- 一般：对学生综合素质评估不够全面和准确，个别学生需求未得到足够关注。
- 差：未进行全面的学生综合素质评估，个别学生需要未得到重视和指导。
2. 纪律管理：管理学生的纪律和行为，维护学校秩序。
- 优秀：严格执行学校纪律，学生纪律和行为表现良好，学校秩序良好。
- 良好：积极管理学生纪律，学生纪律和行为有所改善，学校秩序较好。
教务主任绩效考核
3
教学现场指导
15
每月完成10次教学现场指导工作，监察教师授课情况，并且给予相应指导。
每月对片区内完成10次教学现场指导监察，对老师授课进行评估和现场建议指导。（详细情况发项目经理邮箱），少1次则0分
每月2次教学研讨会，会议记录发项目经理，少一次则0分。
6
教学授课质量保障
10
提高授课质量，提升学员满意度。
因教学原因引起的退费，必须少于上月数字，且不高于2名，否则为0
7
模考执行
10
针对片区考试特点，安排每月不少于5场模拟考试，并对模考结果
做分析和改进
模考执行5次，并给予考试分析，完成则10分，缺1场0分。
任务绩效
序号
考核项目
权重
指标要求
评分等级
得分
自评
上级
结果
1
片区销售任务达成
10
促进教学团队以高质量的教学作为销售的前提保障。
片区销售计划达成则10
分，完成90%A上（含）
贝U5分。低于90哪U0分。
2
教学运营保障
20
片区教师资源调配，合理安排师资，保证老师既定的工作量和校区开课需求，处理资源上的常规调配和突发处置。
4
新晋教师培养
20
每月需要招募面试（公司提供招聘平台资源）并培训出2名（含）以上授课教师。新老师以A次课确认授课成功（不投诉）为确认前提。跟进区域新校区的开业与现有师资队伍的优胜劣汰。
培养教师数量达到要求，则20分,培训1名则10分，无则0分。
5
教研讨论
10
幼儿园教学主任绩效考核表(新版)
姓名：
考核日期：
教学主任每月绩效工资为1800元/月（180元/分）
政治 思想
1、（1分）严格遵守《纲要》、《规程》及幼儿园教师行为规范的要求。遵 守幼儿园的一切规章制度。规章制度扣发，发现不达标现象第一次提醒，第 二次扣发相应的绩效金额。
自评 分数
2、（1分）文明班达标，幼儿（出勤、安全）
10、（1分）管理功能场室和幼儿园教学财产管理有序、达标定期组织教师完 成继续教育学习和幼儿学籍档案的录入。
扣分 说明
一、凡是体罚变相体罚；责任事故（食物中毒、幼儿走失、骨折、缝针、失 窃等）；事故后处理不及时、不当；履行职责不好；违反职业道德规范者， 经园务会研究，园长批准，视情节轻重给予行政处分，经济处分。（扣发5分 以上）二、凡违反教学主任职责及各项规章制度、传闲话、犯自由主义、在 幼儿面前吵架、恶语中伤他人、严重影响团结者，依情节轻重批评或经济处 罚。（扣发2分以上）三、凡有缺勤现象（迟到、早退、病假、事假），除按 出勤制度处理外，在每月职效中进行扣发。（病假每三天扣1分，如此类推； 事假每天扣1分）四、凡发现偷窃行为，或未经同意私带、私藏幼儿园的物品 、食品者绩效工资全扣。
加分
1、（小创意0.2分，大创意0.5分、出色完成任务0.5分）2、半天生活公开最 高（园内0.5分、区内1分、市内2分）教育活动公开最高（园内0.5分、区内1 分. 市内2分）其他单项公开最高（园0.5分、区内1分、市内2分）3、省级以 上刊发表论文（5分）4、第6、7、8项工作获优质的各加0.2分5、幼儿园教 育教学优质奖连续3次周程优质、健全人格课程连续2次优质，各加0.2分。
领导 评分
总分签名
备注
7、（1分）检查、指导教师履行岗位职责及执行各项规章制度。组织落实教 师考评工作，评估保教工作质量。
教务主任考核表
1．愿意为本职位尽职尽责。
52．维护班子团结，做到协作共事。
83．认真考核分管工作中的教师职责，做到客观公正。
75．季度初期制定教学工作计划。
每季度末进行总结。
106 每季度组织教学质量分析
108．严格执行教学计划，科学安排课程。
59．妥善安排好公出教师的调（顶）课。
510．按中高考导向，预订好学生用书、教师教参，讲义等，种类、数量适当。
519．检查图书的分类登记及流通率。
521．每季度学生辅导后效率统计情况。
1030．认真完成校长和上级布置的其它突击性工作。
1031．每周例会议上汇报上周工作完成情况和本周的工作打算。
1032．准确及时地上报各类表册等材料。
10
100
考核内容及量化标准
分值
得分备注
教务主任考核细则
合 计
量化条目
一、个人素
养
二、计划、
总结
三、教务工
作
五、教学管
理
九、其他工
作。
义务教育学校教导主任绩效考核指标量表
考核期内开展教研活动次数不少于次
5
听课课时
10%
考核期内听课数量不少于课时
6
体育课开足率
10%
考核期内体育课开足率达%以上
7
教师教学考核合格率
10%
考核期内教师教学考核合格率不低于%
8
课本征订计划完成率
10%
考核期内课本征订计划完成率达100%
9
教学设备购置及时率
5%
考核期内教学设备购置及时率达%以上
10
学籍档案归档率
5%
考核期内学籍档案归档率达100%
11
教师发表论文数量
5%
考核期内教师发表论文数量不少于篇
12
教师对教务处日常工作满意度评分
5%
考核期内教师对教务处日常工作满意度评价的算术平均分不低于分
本次考核总得分
考核
Hale Waihona Puke 指标说明1.教师教学考核合格率
教师教学考核合格率=
2.课本征订计划完成率
课本征订计划完成率=
义务教育学校教导主任绩效考核指标量表
被考核人姓名
职位
教导主任
部门
考核人姓名
职位
校长
部门
序号
KPI指标
权重
绩效目标值
考核得分
1
学龄儿童入学率
10%
考核期内学龄儿童入学率达%以上
2
在校学生辍学率
10%
考核期内在校学生辍学率控制在%以内
3
在校学生巩固率
10%
考核期内在校学生巩固率达%以上
4
开展教研活动次数
被考核人
考核人
复核人
签字：日期：
签字：日期：
签字：日期：
教导主任考核表
20
中学每学期前、后半期各普查1次，抽查各1次（抽查人数不少于教师总数的五分之一）
3
教研活动
指导集体备课（共7分，每月至少一次2分，每次过程完整，有可行性的改进意见2分，活动真实效果好，资料收集规范齐备3分）； 指导优质课、示范课、观摩课等活动（共7分，每学期至少2次2分，活动环节落实到位2分，活动真实效果好，资料收集规范齐备3分）；学校课外活动（共6分，有课外活动计划，每学期至少2次2分，有图片等活动资料且详实3分，有小结1分）；校本教研工作，开展切实的以校为本的教学研究活动5分，开展小课题申报和研究工作3分，有申报材料、实验材料及阶段小结3分，课题获镇级以上立项2分。
合 计
100
表五 —1协和镇中小学教务主任常规工作绩效考核评分细则（一、二类学校）
被考核学校：考核人：被考核人（签字）：考核时间： 年 月 日
序号
评价项目
评价内容
信息来源
分值
考核
得分
备注
1
计划
总结
业务、教研、师训、素质教育等计划（方案）具体可行（3分），落实到位（5分），有针对性地作各项工作总结（2分）。
查教导工作记录，相关资料，业务、教研工作计划、总结等。
查教导处工作记录本，相关活动及教师相关资料等
30
4
组织培训
抓好校本培训3分；组织好间周一次的教研、师训学习3分；抓好教师学科培训及考试工作（有计划、学科考试、有总结）2分；有“教师素质提高目标管理责任书”，落实效果好2分。
查教导处工作记录本及相关资料等
10
5
收集资料及听课
初中部政教主任绩效考核表
部门:中学护理部绩效考核表岗位名称：护理员
姓名
总得分
等级
评价人签名
指标
标准
分值
等级
等级定义
评级
得
分
遵纪守法
遵守国家法令法规、遵守校纪校规情况
10
A（150%）
自觉遵守国家法令法规、校纪校规，表现特别突出
E（0%）
教学计划操作性不强，制订计划没有考虑实际，实施效果不佳，不能完成制订目标
常规工作
对教师的常规工作考核及教务的工作考核细则
15
A（150%）
有全面的考勤记录，开展完成各项工作并超越完成 ，有具体研究整改措施
B（120%）
有全面的考勤记录，各项工作完成良好，有相应的整改措施记录
C（100%）
有考勤记录，常规工作完成较的
D（60%）
以通常的工作标准完成任务，工作积极性不太高，无主动性，遇见困难有的时候会气馁。
E（0%）
工作进取心不足，服务意识不够强，安于现状，遇见困难爱推卸责任。
满意度
以家长评价与学生满意度调查为标准
10
A（150%）
得到学生与家长的一致好评或者满意度调查得分率为95%以上。
B（120%）
学生与家长对其评价好或者90%＜满意度≤95%
10
A（150%）
有书面教研计划，教研活动时间，教研内容清晰，有小结，能达到良好的实施效果
B（120%）
有书面教研计划，活动时间，内容清晰，有小结，教研内容与实际教学相符，实施效果较好
C（100%）
有书面教研，活动时间，内容较清晰，基本与教学相符，能达到一定的提高，实施教学效果通常
义务教育学校岗位绩效考核量表模板(标准范本 (2)
义务教育学校岗位绩效考核量表模板（标准范本）1．义务教育学校教务主任绩效考核量表模板被考核人 部门 考评周期 月/季/年度考核人职位考核日期 考核项目考核指标考核内容权重（%）考核者 自评 上级 下级 同级 教学管理在校学生巩固率考核现有在校学生巩固情况 20% 升学率考核毕业班学生升学情况15%考试合格率 考察各年级学生考试及格情况 10% 考试优良率考察各年级学生考试优良情况 10%教学 设备管理教学仪器 设备总值 考察学校教学器材和教学设备的购置情况15%科研工作优秀教研课题数量考核学校科研课题的发展情况15%骨干教师培养人数考核学校骨干教师培养情况15%考核得分总计被考核人签字： 日期：考核人签字： 日期：权重说明 指标说明对教务主任的考核，主要可以从教学管理、教学设备管理、科研管理、学籍档案管理、教学档案管理等方面展开，本表中针对前三项内容列明了其中的7项指标，仅供读者参考教务主任的部分工作无法用量化指标进行衡量，如学生学籍管理情况、教师备课听课情况检查等，定性指标占考核总权重的比例可将其设为30%（参考建议）教务主任的工作任务以教学管理为主，教师教学情况的检查管理、课程安排等各教学事项都经由教务主任组织完成，根据学校规模不同，其工作繁重程度也不相同，因此，要根据学校实际情况选取合适的关键考核指标考核结果核算说明考核关键 问题说明2．义务教育学校任课教师绩效考核量表模板姓名 部门岗位直接上级考核阶段 ____年____月____日～____年____月____日序号量化项目考核指标权重评分标准得分1 教学工作教学工作量 20% 满工作量，得满分；达到____课时，记____分；工作量每少____%，减____分课时数20%完成规定课时数，得____分；每缺少1课时，减____分学生考试合格率 15% 达到____%，每低____%，减____分 学生考试优秀率15% 达到____%，每低____%，减____分 2 科研工作 科研项目20%参考学校教科研奖励办法3 工作纪律 违反校规校纪次数 10%违反校规、校纪，根据情节严重程度给予减分，减分标准参考教师行为规范量化考核得分考核人签字： 考核日期：审核人签字： 审核日期：指标说明权重说明考核关键问题说明考核结果核算说明教学工作量是指教师的教学备课、课堂授课和作业批改等与教学相关的工作量，一般来说，各项工作设置不同的考核系数 教学工作是教师的主要工作事项，因此在学校任课教师的考核中，本表对教师教学工作量指标赋予了相对较高的权重在对教师进行考核时，除了以上量化指标，还要注意对教师日常工作的考核，如教学方法评价、课堂效果评价、作业批改及时性和质量等，与上述量化指标进行加权计算。
教务主管绩效考核
纪律性
（5分）
5
不仅能遵守规章制度，而且能以身作则为形成良好的工作秩序而努力
4
能很好地遵守各项规章制度，维持公共场所的秩序
3
大体上遵守规章制度，不服从安排的事少有发生
1
不遵守规章制度，不服从命令的事时有发生
0
经常发生不守纪律，不服从命令的事，必须再三提醒其注意
情绪管理
（4分）
4
经常能平静对待挑战和压力，镇静行事，顺利完成工作或交流
学习能力
（8）
8
能积极参加各种培训，每月有看2本书籍/管理类视频，有学习心得
6
每月有看1本书籍/管理类视频，，有学习心得
4
每月有总结每月上交的工作成绩报告和案例成绩
2
自学能力弱
1
缺乏自学能力
指导能力
（10）
10
能独立对成员进行系统性培训，能对下属进行正确的指导，能培养预备主管
8
能对下属进行指导，其管理的部门具有良好的协作关系
能力（10分）
10
本职业务能力强，能严格完成自己的硬性指标，能妥善解决本部门关键复杂的业务问题，事业上的带头人或尖子。
8
本职业务能力强，能独立处理较复杂的业务工作，是业务骨干。
6
本职业务能力一般，能独立处理本部门日常工作。
4
本职业务能力较差，在具体指导下能处理日常工作。
2
本职业务能力差，难以胜任本部门日常工作。
6
对下属的指导马马虎虎
4
不能对下属进行有效的指导
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
彩虹集团一般干部业绩考评表（中期）
自评部分
1、2002年上半年度工作计划及日常事务完成情况总结：
2、本阶段工作总述：（由被评人填写）
直属领导考评
计划及日常事务完成考评标准：
1、计划完成情况考评表：（满分100分）
计划完成情况得分：考评人：
2、KPI 指标考评表：
考评人：
人力资源部绩效考评汇总表
1、直接领导建议：
2、人力资源部建议：
签名表
彩虹集团一般干部业绩考评表（年度）
关键指标考评得分：
0人力资源部考评汇总表
人力部长：
改进建议
综合考评得分：
绩效评估的目的是促进员工的自我完善和全面发展, 以适应公司的战略发展目标
评估的结果将广泛运用在人力资源管理的各个方面
评价采取自评与直接上司评估相结合的方式，最终结果更易获得被评估人的认可
工作业绩考评
1、年度计划日常事务完成情况简述（附年度工作报告）
计划及日常事务完成情况考评标准：
2、计划及日常事务完成情况考评表：（满分100分）
受评人直接上级根据受评人述职报告情况进行计划考评打分
计划完成情况得分：考评人：
2、KPI指标考评表：
3、工作业绩考核汇总：（由人力资源部考评）
签名表。