七年级历史上册 文化复习课
人教版七年级历史上册课文知识点复习：承上启下的魏晋南北朝文化
人教版七年级历史上册课文知识点复习：承上启下的魏晋南北朝文化
人教版七年级历史上册课文知识点复习：承上启下的魏
晋南北朝文化
★第二十一课承上启下的魏晋南北朝文化（一）
1．南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学
家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第
一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。
这项成果领先世界近一千年。
2．北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。
所著的
《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，
在世界史上占有重要地位。
《齐民要术》总结了北方人民
长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的
生产技术和方法。
★第二十二课承上启下的魏晋南北朝文化（二）
1．书法艺术：
（1）书法逐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。
（2）演变：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化
到楷书，草书和行书也逐渐流行。
（3）书圣：东晋的王羲之，集书法之大成，其字或
端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰
亭序》，有“天下第一行书”的美誉。
王羲之被后人称为
“书圣”。
二、绘画：魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》
三、石窟艺术：为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。
山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。
七年级上册历史复习教案
七年级上册历史复习教案一、教学目标1.巩固学生对七年级上册历史知识点的掌握。
3.提高学生对历史学科的兴趣，激发学生主动探究的精神。
二、教学内容1.中国原始社会2.夏商西周3.春秋战国4.秦汉时期三、教学重点与难点重点：各个时期的重要事件、人物、制度、文化等。
难点：历史事件的内在联系，历史发展趋势的理解。
四、教学过程1.导入同学们，大家好！我们今天来复习一下七年级上册的历史知识。
请大家回忆一下，我们学过哪些时期的历史呢？对了，有中国原始社会、夏商西周、春秋战国和秦汉时期。
那么，我们就从这些时期开始复习吧！2.中国原始社会（1）原始人群：元谋人、北京人等。
（2）氏族公社：河姆渡、半坡等。
（3）原始农业、畜牧业和手工业的发展。
3.夏商西周（1）夏朝：建立、灭亡。
（2）商朝：建立、灭亡。
（3）西周：建立、分封制、礼乐制度。
4.春秋战国（1）春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王等。
（2）战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
（3）战国变法：李悝变法、商鞅变法等。
5.秦汉时期（1）秦朝：建立、统一六国、中央集权制、秦朝的灭亡。
（2）汉朝：西汉、东汉的建立，东汉的灭亡。
（3）秦汉时期的文化：造纸术、印刷术、数学、医学等。
6.课堂互动a.原始社会、夏商西周、春秋战国和秦汉时期的历史发展趋势是什么？b.这些时期的重要事件、人物、制度、文化等方面有哪些联系？（2）小组分享：请每个小组选派一名代表，将讨论成果分享给全班同学。
（2）拓展：请同学们结合所学知识，谈谈对历史的认识和理解。
五、课后作业1.复习七年级上册历史知识点，做好笔记。
2.结合所学知识，写一篇关于“我对历史的认识和理解”的短文。
3.为下周的历史测试做好准备。
六、教学反思重难点补充：1.中国原始社会重点：原始农业、畜牧业和手工业的发展。
难点：原始社会向奴隶社会过渡的原因。
对话设计：师：同学们，你们知道原始社会和奴隶社会有什么区别吗？生：原始社会是共同劳动，平均分配，奴隶社会有了剥削和压迫。
七年级上册历史复习教案15篇
七年级上册历史复习教案15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级历史复习课教案
七年级历史复习课教案事物是发展的,教案也是发展的。
下面小编给大家分享一些七年级历史复习课教案，大家快来跟小编一起欣赏吧。
七年级历史复习课教案(一)第七单元统一多民族国家的巩固和社会的危机复习目标：识记：明朝加强专制统治的主要措施、清朝前期加强专制统治的主要措施、清朝前期维护国家统一的主要措施、清朝疆域图理解：郑和下西洋、戚继光抗倭、雅克萨之战、郑成功收复台湾运用：“闭关锁国”的主要表现及其影响复习重点：明朝加强专制统治的主要措施、清朝前期加强专制统治的主要措施、清朝前期维护国家统一的主要措施、清朝疆域图(统一多民族国家的巩固措施，西藏、新疆、台湾问题)复习难点：“闭关锁国”的主要表现及其影响(社会危机从内外两方面讲述) 复习方法：先学后练，当堂训练复习课时：2课时复习过程：一、由秦始皇创立专制主义中央集权制度复习导入二、点明考纲目标，学生对照考纲看《开卷有益》“考点点拨”并作好标记、熟读。
教师适时点拨、引申。
三、学生阅读复习七年级下册本单元的内容。
四、知识点的梳理、重现：学生默写《开卷有益》“知识构建”空缺内容。
五、中考强化限时训练：20分钟时间完成学生做《开卷有益》“中考强化训练”教师发现疑问并解答六、教师总结并板书：(巩固措施可从对内对外两方面总结)1、明朝加强专制统治的主要措施：①变更统治机构：中央：撤中书省，废丞相 (设丞相是在秦朝) 地方：废行省，设三司②设立东、西厂和锦衣卫(君主专制高度强化的表现) ③八股取士，束缚知识分子思想2、清朝加强专制统治的主要措施：①军机处的设立：雍正帝②实行文字狱3①册封__、班禅，设驻藏大臣②康熙帝打败葛尔丹 (后乾隆帝设乌里雅苏台将军)③乾隆帝平定大小和卓叛乱，设伊犁将军④康熙帝平定三藩之乱土尔扈特部回归：渥巴锡⑤康熙帝领导雅克萨之战4、郑和下西洋：目的时间次数影响(与新航路开辟作比较)5、清代闭关锁国政策：表现原因影响(社会危机的内因是闭关锁国政策，外因有西方国家的入侵，与近代鸦片战争联系)6七、作业：《开卷有益》中本节未完成部分八、教学后记：七年级历史复习课教案(二)第八单元中国古代科学技术复习目标识记司母戊鼎图、东汉的《九章算术》、南朝祖冲之推算圆周率、华佗、张仲景、李时珍所处朝代和主要医学成就、《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》的作者及著作类别，理解都江堰、长城、大运河、赵州桥及图，四大发明复习重点司母戊鼎图、东汉的《九章算术》、南朝祖冲之推算圆周率、华佗、张仲景、李时珍所处朝代和主要医学成就、《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》的作者及著作类别复习难点四大发明的传播及其意义、长城、隋朝大运河复习方法先学后练，当堂训练复习过程一、由世界四大文明古国导入二、点明考纲目标，学生对照考纲看《开卷有益》“考点点拨”并作好标记、熟读。
七年级上册历史复习资料
七年级上册历史复习资料七年级上册历史复习资料第1课我国境内的远古人类一、元谋人我国境内最早的人类是元谋人，发现地点：云南省元谋县，发现时间：距今约170万年。
（中国历史已经有170万年）二、北京人1、发现地点：北京西南周口店，发现时间：距今约70万年—20万年。
2、北京人属于猿人。
3、北京人的生活：北京人能够制造和使用的工具是旧石器（简单打制粗糙的石器），北京人的生存的主要生活方式是采集和狩猎。
北京人使用天然火，用来烧烤食物、照明、吓跑猛兽、取暖等等。
三、山顶洞人1、发现地点：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里，发现时间距今约18000年。
2、山顶洞人的模样与现代人（一样）没有什么差异。
3、山顶洞人仍然制造和使用粗糙石器，但懂得磨制和钻孔技术。
4、山顶洞人还会人工取火。
缝制兽皮衣服。
山顶洞人还有爱美之心（佩戴贝壳项链）。
第2课原始农耕文化遗址一、河姆渡遗址（原始农耕文化）1、生活地点：浙江省余姚县。
时代：距今约7000年前。
是我国南方的一处重要的原始农耕文化遗址（属于长江流域）。
2、生活：河姆渡原始居民制造和使用新石器（经过磨制的石器）。
河姆渡原始居民从事原始农业生产。
河姆渡原始居民种植的粮食作物是水稻。
他们饲养水牛、猪和狗等家畜。
他们还制作木头小船。
采集和渔猎在生活中仍占重要地位。
河姆渡原始居民住在木头建造的房子里。
（了解）二、半坡遗址（原始农耕文化）1、生活地点：陕西西安半坡（属于黄河流域）时代：距今约7000年前2、生活：半坡原始居民广泛使用磨制石器，他们种植粮食作物是粟，饲养猪、鸡等家畜和家禽，从事原始畜牧业。
他们用麻纺织麻布，改善生活。
他们制作彩陶。
他们建造的半地穴式房子。
三、大汶口遗址（原始农耕文化）生活地点：山东泰安大汶口，时代：6000年前——4500年前，他们种植粮食作物是粟。
第3课远古的传说一、炎帝与黄帝的传说黄河流域的两个重要部落是黄帝部落与炎帝部落。
阪泉之战的作战双方是黄帝部落与炎帝部落。
七年级上册历史复习教案(推荐6篇)
七年级上册历史复习教案（推荐6篇）七年级上册历史复习教案第1篇远古的传说【教学目标】知识与能力目标了解远古传说时代中华文明起源：黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献;尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实。
过程与方法目标：培养感知历史的形象思维能力;全面、系统地思考问题和追踪历史发展线索的能力。
情感态度与价值观目标：树立正确的`社会发展观，激发爱国之情，增强民族意识。
【教学重难点】了解黄帝──“人文初祖”是全课的重点。
正确认识尧舜禹的“禅让”的含义是难点。
【导学过程】教师讲解与学生分析讨论相结合。
【情景导入】以江丙坤郁慕明清明祭拜黄帝陵冢的视频导入新课。
师：同学们，黄帝是什么样的人呢?为什么清明节会有那么多人祭拜黄帝陵呢?今天我们就带着这些问题去学习第3课，远古的传说【自主预习】1、读课文结合课件图片了解本文内容。
2、小组讨论华夏族的由来，人文初祖，禅让制等知识。
(一)炎黄战蚩尤结合课文内容及课件图画归纳出华夏族，炎黄子孙名称的由来，知道涿鹿之战。
明确黄帝所进行的战争打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合为华夏族的形成奠定了基础，因而被尊为华夏族的祖先。
(二)黄帝--人文初祖结合课文内容及课件图画知道黄帝对于人类的贡献。
明白他被人们称为人文初祖的原因。
(三)尧舜禹的“禅让”了解什么是禅让以及禅让的本质，尧舜禹的事迹。
了解大禹治水的故事及夏王朝的建立等有关知识。
【合作探究】1、你对神话(即黄帝时期有关发明的各种神话传说)有什么看法?认为哪些是可信的?哪些带有神话色彩?怎样看才更为科学?2、中华文明上下五千年，是从什么时候算起?后世为什么称黄帝为人文初祖?3、你还听过哪些有关炎帝、黄帝、和尧舜禹的传说?什么样的人才能被选为部落首领?学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。
七年级上册历史复习教案第2篇【教学目标】知识与能力目标：1、了解我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的农耕生活。
七年级上册历史复习教案
七年级上册历史复习教案2021-08-27 作为⼀位兢兢业业的⼈民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下⾯是⼩编收集整理的七年级上册历史复习教案，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
七年级上册历史复习教案1 ⼀、教学思路： 秦始皇是⼀个能引起学⽣强烈关注的历史⼈物，在设计教学时以⼩组活动的形式开展本课教学，从感性的材料⼊⼿激发学⽣的求知欲，改变课堂形式以答记者问的形式介绍中央三位⼤⾂。
利⽤绘制秦始皇加强中央集权的⽰意图，培养学⽣的学习技能。
注重在新课理念下的学习⽅式的转变。
以学⽣为主体，让学⽣要有⾃觉、主动、积极参与学习过程的正确态度，有求知的强烈愿望和激情，以及掌握科学、有效的学习⽅法。
⼆、教学⽬标设计 （⼀）知识⽬标： 记住秦统⼀中国的时间；记住秦朝的都城，统治者称号，理解秦统⼀的意义和秦始皇巩固统⼀措施的作⽤，初步认识秦中央集权的基本内容。
（⼆）能⼒⽬标： 会识别图⽚，会制作表格。
通过合作学习，开拓视野，在开放的环境中获得知识，在交流的过程中取得进步；引导学⽣阅读，理解，初步分析相关历史资料。
（三）情感态度与价值观： 教师应采取灵活多样的教学⽅式，激发学⽣的学习兴趣。
通过维护国家统⼀观念的教育，初步认识统⼀对历史发展的影响。
三、教学内容分析： 课标的内容：了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统⼀国家建⽴的意义本课地位：统⼀是中国⽂明史的重要特征之⼀，是中华民族对于⼈类⽂明的贡献。
本课重点是秦始皇巩固统⼀的措施，教学难点是对“封建专制主义中央集权制度”概念的理解。
从初中⽣的实际出发，⽅法的训练⽐结果的获得还要重要。
秦朝建⽴专制主义中央集权制度，为历代统治者承继和发展，对以后封建王朝产⽣重要影响。
本课内容在本单元中不但起者承上启下的作⽤，⽽且占据重要地位。
四、学情分析： 学⽣对历史知识的兴趣较浓，学习的积极性较⾼，喜欢接触与历史有关的课外知识，喜欢讨论，就所学的观点进⾏探讨和争论，思考问题时需要历史感性材料的⽀持。
部编版七年级历史上册复习课件
部编版七年级历史上册复习课件一、教学内容本节课为部编版七年级历史上册的复习课，主要内容包括：第一单元中华文明的起源，第二单元国家的产生和社会变革，第三单元统一国家的建立，第四单元繁荣与开放的社会，第五单元危机与转机，第六单元统一多民族国家的巩固和发展，第七单元近代化的探索，第八单元欺凌与反抗，第九单元中华人民共和国的成立及巩固，第十单元三大改造，第十一单元探索与挫折，第十二单元伟大的历史转折，第十三单元中国特色社会主义的开创和接续发展，第十四单元香港、澳门的回归，第十五单元海峡两岸的交往，第十六单元科学技术与思想文化。
二、教学目标1. 通过复习，使学生掌握我国历史上重要的人物、事件、制度、现象等基本知识，提高学生的识记能力。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的史论结合素养。
3. 激发学生对历史的兴趣，培养学生的爱国情怀和历史责任感。
三、教学难点与重点重点：我国历史上重要的人物、事件、制度、现象等基本知识。
难点：对历史事件的原因、过程、意义的理解，以及历史素养的培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：历史课本、笔记本、练习题。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国历史上有代表性的文物和图片，引导学生回顾所学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生翻阅课本，回顾所学内容，对重要知识点进行自我检测。
3. 课堂讲解：针对学生的自主学习情况，进行重点知识的讲解，强调历史事件的原因、过程、意义。
4. 例题讲解：选取具有代表性的题目，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的史论结合素养。
5. 随堂练习：在讲解知识点和例题后，及时进行随堂练习，巩固所学知识。
6. 小组讨论：让学生分组讨论，共同解决难题，培养学生的合作精神。
8. 布置作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，突出重点知识，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 请列举我国历史上三位著名的历史人物，并简要介绍他们的主要贡献。
《七年级上册历史总复习》PPT课件
自己总结我们本学期所学的所有战争（共？？次战争，要求将战争名称、时间、交战双方、结果、影响、特点都以表格形式写出）
复习向导
政治方面（朝代更替、制度建设、改革与措施） 经济方面（农业、畜牧业、手工业、商业发展状况） 民族关系（民族政策、少数民族与汉族的战和、少数民族政权、民族融合） 对外关系（对外政策、友好交往） 文化方面（科技、文学艺术、思想教育）
“封建亲戚，以藩[fān]屏周”反映了西周时期实行的政治制度是： A、郡县制 B、分封制 C、禅让制 D、行省制
封建亲戚：将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立国家 以藩屏周：让这些国家作为藩篱拱卫周朝
毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是 A．分封制 B．郡县制 C．宗法制 D．世袭制
战国时期：商鞅变法
①时间：公元前356年。 ②人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。 ③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 ④内容和影响：（战国是我国封建制度的确立时期。）
内容与影响
秦巩固统一的措施
政治、经济、文化、思想、军事
文景之治
1．原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困； ②总结秦朝亡于暴政的教训。 2．措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担；②提倡节俭；③重视“以德化民”。 文帝、景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期称为“文景之治”。（我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。）
三、民族大融合
1、内迁的各族（东汉末年开始；五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌），他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。 2、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势，（孝文帝改革能够成功的原因之一） 3、北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。
七年级上册 历史复习资料
第5课 灿烂的青铜文明
• 我国青铜器文化的灿烂时期开始于 商朝。 • 我国现存最大、保存最完整的青铜器是 司母戊鼎；造型奇特、做工精美
的青铜器是 四羊方尊。
• 与商朝同一时期，我国西南地区的成都平原盛行的一种独特的青铜文化
是 “三星堆”文化。
• 世界上最早发明瓷器的国家是 中国。 • 夏、商、西周社会经济主要以 农业 为主，主要劳动力是 奴隶。 •
• 目前世界上第已1知6的课最早昌的纸盛，的是西秦汉早汉期文的 麻化纸（。 一）
• 东汉时候的 蔡伦 改进了 造纸术。造纸术是我国古代的四大发明之一，
它的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
• 成书于 东汉 时期的数学名著《九章算术》，其中的某些内容在当时具
有世界先进水平。
• 东汉 张衡 发明的 地动仪，是世界上公认的最早的地震仪器。
• 汉代的华佗擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界
医学史上的创举。他还编了一套医学体操叫做“五禽戏”，能强身健体。
• 东汉末年，张仲景 写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病
原则。他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。
第17课 昌盛的秦汉文化（二）
• 当今世界上三大宗教之一的佛教传入我国的时间是 西汉末年。 • 我国土生土长的道教兴起于 东汉末年，创始人之一叫 张陵。 • 东汉时期著名的思想家王充，代表作《论衡》。 • 我国第一部纪传体通史是《史记》，作者 司马迁。《史记》记述了从
役是 涿鹿之战。
• “人文初祖”指的是 黄帝。 • 通过部落联盟民主会议推举首领的办法叫 “禅让制”。 • 约公元前2070年，禹 建立了我国历史上第一个王朝 夏 ，从此，原始社
会结束，奴隶社会开始。
七年级上册历史基础知识复习(全册)汇总
七年级上册历史基础知识复习第1课：中华大地的远古人类第2课：原始农业与农耕聚落第3课传说时代的文明曙光第4课夏商西周的更迭2.夏朝的最后一个国王是桀，夏朝灭亡的原因是暴政。
约公元前1600年,商部落的首领汤，领兵打败了桀，建立了商朝，建都亳。
公元前1300年，盘庚把都城迁到殷，因此商朝又称殷朝。
3.商朝最后一个国王是纣，商朝灭亡的原因是暴政。
公元年，周商双方在，建立周朝，定都镐京，史称西周。
4.西周经济状况：全国土地归周王所有，已有人工灌溉，建筑物上开始使用瓦。
5.公元前771年，少数民族犬戎攻破镐京，杀死周幽王。
西周灭亡。
公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。
第5课早期国家与社会1.西周分封制:目的：为了巩固对周边的统治。
主要内容：周天子把土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”由诸侯管理当地事务。
诸侯有向天子纳贡，随从作战，定期朝见的义务。
分封制作用：加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系；密切了同周边各少数民族的关系；推动了边远地区的经济开发和文化发展。
2、西周的等级制度：（周天子→诸侯→卿大夫→士）→（平民→奴隶）贵族（统治阶级）（被统治阶级）3、统治手段：用军队、刑罚和礼仪教化双重手段统治人民。
第6课春秋五霸与战国七雄1.公元前770---前476，是我国历史上的春秋时期，公元前475---前221，是我国历史上的战国时期。
2.春秋五霸是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王3. 齐桓公是春秋时期第一个霸主。
1）东方大国，地近渤海，拥有山海渔盐之利。
（2）任用管仲为相，发展经济，改革内政。
（3）提出了“尊王攘夷”的口号，积极开展外交活动。
称霸的标志是：公元前651年，齐桓公在葵丘举行会盟，周天子派人参加。
4.公元前632年，晋文公在城濮大战中大败楚军，成为中原霸主。
后来“问鼎中原”的楚庄王，在邲之战打败晋国，跃升为霸主。
5.战国时期，韩、赵、魏三家分晋，加上原有的齐、楚、燕、秦，并称为“ 战国七雄” 。
七年级历史(上册)复习资料
七年级历史（上册）·复习资料二、使用磨制石器的时代，称为新石器时代。
三、河姆渡人与半坡人在生活上有什么异同？存在差异的原因？相同点：都从事农业生产；都过着定居的生活；都使用磨制石器，使用陶器。
不同点：（1）所处地理环境不同：半坡居民生活在黄河流域，而河姆渡人生活在长江流域。
（主要原因是自然环境不同）（2）房屋样式不同：半坡居民的房屋是半地穴式圆形房屋，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点；而河姆渡人的房屋是干栏式建筑，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候。
（3）种植的农作物不同：半坡居民主要种粟，而河姆渡居民主要种水稻；（4）陶器不同：半坡居民制作彩陶，而河姆渡人制作黑陶。
四、定居的根本原因：原始农业的出现，生产力的发展。
五、原始农业兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落磨制石器的发展第三课远古的传说一、四五千年前，中国进入部落联盟时期。
阪泉之战：炎帝部落与黄帝部落之间的战争，炎帝失败，归顺黄帝，结成炎黄联盟；涿鹿之战：炎黄部落与蚩尤部落之间的战争，蚩尤战败。
炎帝和黄帝是黄河流域部落联盟首领，被尊称为中华民族的人文始祖。
我们称自己为“炎黄子孙”“龙的传人”是因为：中华民族的主干部分是由炎黄部落联合发展而来的。
炎帝（神农氏）发明：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换；制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。
黄帝（轩辕氏）发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，他的妻子嫘祖会缫丝、擅长纺织。
禅让制下产生的最后一位部落联盟首领，启开始王位世袭制取代禅让制。
）夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝西周时，全国土地归周王所有。
二、夏商西周灭亡的共同原因：末代君主昏庸残暴。
启示：①得民心者得天下，失民心者失天下。
②统治者要勤政爱民。
三、王位世袭制代替了禅让制，由“公天下”到“家天下”，夏启。
七年级上册历史复习教案10篇范文
七年级上册历史复习教案10篇范文七年级上册历史复习教案篇1中国早期人类的代表[教学目标]1.知识与技能(1)知道元谋人的生存年代、发现地点和发现的历史意义。
(2)知道北京人的生存年代、发现地点、体质特征、发现的意义以及他们的生产、生活状况。
(3)知道化石是研究人类起源的主要证据和了解我国境内其他古人类遗址。
2.过程与方法(1)识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图，掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力。
(2)思考“化石是怎么形成的?对于我们研究早期人类有什么作用?”，培养查阅历史资料分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址是的世界文化遗产，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。
[教学重点和难点]重点：北京人。
难点：理解北京人生产、生活状况。
[教学设计思路]1.教材分析本课主要学习三块内容，我国境内的早期人类、北京人的发现、北京人的特征。
第一部分内容与第二、三部分内容是包含关系，我国境内的早期人类包括了北京人;第二和第三部分递进关系，先介绍北京人的发现，再阐述北京人的特征和发现北京人的意义。
我国目前已发现旧石器古人类遗迹三四百处，遍布全国大多数省市。
事实证明，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家，是人类的发源地之一。
我国境内已确认的最早的人类是元谋人，距今约170万年左右。
我国早期人类遗址中最的就是北京人遗址。
北京人的发现内容丰富，大量的遗骨、石器和用火遗迹，证明远古确有直立人存在，为“从猿到人”的伟大学说提供了有力证据。
2.学情分析(请按学生的实际情况进行补充)3.教学方法阅读讲解法、识图分析法、讨论归纳法、联系对比法。
[教学准备]1教师：多媒体课件、投影仪、图片等。
学生：自学教材。
[教学过程]教学环节s教师活动E学生活动6设计意图b导入新课H展示女娲抟土造人、亚当与上帝、古猿人的图片，问题：1.人类是怎么产生的?2.我国境内已知最早的人类是谁?x根据自己的认知水平来回答问题。
(人教版)七年级历史上册总复习课件
战国七雄
——封建社会的形成时期（前475~前221年）
三家分晋（韩、赵、魏分晋） 田氏代齐 战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 考点：战国七雄形势图 后期：长平之战（前260年） 长平之战，秦活埋所俘赵军四十多万，东方六国再也无 力抵御秦军的进攻。
一、铁农具和牛耕的推广 春秋时期，开始出现铁农具 1、铁农具 战国时期，使用范围扩大 Nhomakorabea两晋
西晋 266年 司马炎建立 都城洛阳 316年灭亡
东晋 317年 司马睿建立 都城建康
交战双方 前秦（氐族苻坚）-
淝 水 之 战
东晋 作战时间 383年
军队实力对比 80万 结果
东晋以少胜多
8万
江南地区的开发
• 原因（4点
• 表现： • 意义：江南地区的开发对我国经济产生了 深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基 础。
原因
客观：景帝后期经济繁荣 主观：汉武帝雄才大略、善于用人
汉武帝大一统所采取的措施
1）政治上：推恩令，实行削藩（关键人物董仲舒） 2）思想上：罢黜百家独尊儒术，兴办太学
3）军事上：卫青、霍去病攻打匈奴
4）民族关系上、对外关系：通西域，开通丝绸之路
5）经济上：治理黄河，铸币权和盐铁经营权收归 中央。
奠定了曹操统一北方的基础
交战双方
战争特点 结果 作用
赤壁 之 战
时间
交战双方 战争特点 公元208年 曹操和孙刘联军 以少胜多 曹操失败 奠定了三国鼎立的基础
结果
作用
三国鼎立的形成 政权名称 建国年代 创建者 都城（今名）
魏 蜀
220年 221年
曹丕 刘备
洛阳
成都
吴
222年
孙权 建业(南京)
部编版七年级上册历史复习课件
部编版七年级上册历史复习课件一、教学内容本课件主要针对部编版七年级上册历史教材进行复习，详细内容包括：1. 中国古代史部分：第一章《先秦时期》的第13节，重点复习先秦时期的历史发展、政治制度、文化成就等。
2. 中国古代史部分：第二章《秦汉时期》的第46节，重点复习秦汉时期的政治、经济、文化、民族关系等。
3. 中国古代史部分：第三章《三国两晋南北朝时期》的第79节，重点复习这一时期的政治变革、民族关系、文化成就等。
二、教学目标1. 让学生掌握中国古代史的基本发展脉络，了解各个时期的特点。
2. 培养学生分析历史事件、人物和现象的能力，提高历史思维。
3. 激发学生对历史学科的兴趣，培养学生的爱国主义情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：秦汉时期的政治制度、三国两晋南北朝时期的民族关系。
2. 教学重点：先秦时期的文化成就、秦汉时期的历史发展、三国两晋南北朝时期的政治变革。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：历史教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国古代史发展脉络图，引导学生回顾已学知识，为新课复习做好铺垫。
2. 讲解：按照教材章节顺序，详细讲解每个时期的历史发展、政治制度、文化成就等，结合实践情景引入，让学生更好地理解历史。
3. 例题讲解：针对每个时期的重点、难点，设计典型例题，引导学生进行分析、解答。
4. 随堂练习：针对教学内容，设计随堂练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 中国古代史发展脉络图2. 各个时期的重点、难点知识七、作业设计1. 作业题目：（1）简述先秦时期的历史发展特点。
（2）分析秦汉时期的政治制度对后世的影响。
（3）论述三国两晋南北朝时期的政治变革。
2. 答案：（1）先秦时期的历史发展特点：先秦时期是我国古代史的一个重要阶段，从原始社会、奴隶社会到封建社会，历史发展经历了漫长的过程。
这一时期，出现了许多伟大的思想家、政治家、军事家等，如孔子、孟子、墨子、老子、孙子等，他们的思想观念对后世产生了深远的影响。
部编版七年级上册历史复习课件
部编版七年级上册历史复习课件一、教学内容本课件主要针对部编版七年级上册历史教材进行复习，具体内容包括：1. 中国古代史部分：第一章《史前时期》，第二章《夏商周时期》，第三章《春秋战国时期》。
2. 中国近代史部分：第四章《秦汉时期》，第五章《三国两晋南北朝时期》，第六章《隋唐时期》。
详细内容涵盖各时期的政治、经济、文化、科技、民族关系等方面的知识。
二、教学目标1. 理解并掌握中国古代史和近代史的基本知识，提高学生的历史素养。
2. 培养学生的历史思维和分析能力，学会运用历史唯物主义观点看待历史问题。
3. 增强学生的民族自豪感和爱国情怀，培养社会主义核心价值观。
三、教学难点与重点1. 教学难点：各时期的政治制度、经济发展、文化成就等方面的联系与区别。
2. 教学重点：中国古代史和近代史的重要历史事件、人物、制度及影响。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：笔记本、教材、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示秦始皇兵马俑、长城等图片，引发学生对历史的好奇心，导入新课。
2. 内容讲解：（1）中国古代史部分：分别介绍各时期的政治、经济、文化、科技、民族关系等方面的知识，强调重要历史事件、人物、制度及影响。
（2）中国近代史部分：结合教材内容，详细讲解秦汉、三国两晋南北朝、隋唐时期的政治、经济、文化等方面的知识。
3. 例题讲解：针对各时期的重要知识点，设计典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：根据教学内容，设计适量的随堂练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 中国古代史部分：第一章：史前时期第二章：夏商周时期第三章：春秋战国时期2. 中国近代史部分：第四章：秦汉时期第五章：三国两晋南北朝时期第六章：隋唐时期七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述秦始皇统一六国后的政治、经济、文化改革。
（2）请分析唐朝繁荣的原因。
2. 答案：（1）秦始皇统一六国后，实行中央集权制度，推行郡县制，加强中央对地方的控制；统一度量衡、货币、文字等，促进经济文化交流；焚书坑儒，加强思想控制，推行法家思想。
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8、被后人称为“书圣”的是（ A ） A、王羲之 B、王献之 C、颜真卿
D、钟繇
9、魏晋南北朝时期，最为出色的画家是（ D ） A、王羲之 B、陶渊明 C、钟繇 D、顾恺之
10、南朝时最著名的无神论思想家是（ C ） A、王充 B、张衡 C、范缜 D、祖冲之 11、为了宣传佛教，统治者命人在许多地方辟山削崖， 开凿石窟，雕造佛像开始于（ B ） A、南朝 B、北朝 C、西晋 D、东晋
12．佛教起源于（ C ） A．西域 B．欧洲 C．古印度 D．大秦 13．佛教传入我国中原地区是在（ C） A．春秋时期 B．秦朝末年 C．西汉末年 D．东汉末年 14．道教形成于（ D ） A．春秋时期 B．战国时期 C．西汉时期 D．东汉时期
15．源于中国本土的宗教是（ C ） A．道教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教 16、位于河南登封少室山北麓的少林寺，与之相关的宗教是 （ B） A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教 17．下列哪一条属于道教的主张（ C ） A．有救世主可以普渡众生 B．今生忍受一切苦难，来世可以得到幸福 C．修身养性，炼制丹药，以得道成仙 D．凡是道教徒，都是兄弟
4、老子对中国文化发展的积极影响，主要在于( D ) A 强调人们必须遵守社会秩序，要克制自己 B 提出了“天法道，道法自然”的思想 C 主张“无为而治”，“以无事取天下” D 指出任何事务都有矛盾对立的两个方面，矛盾双方可 以互相转化 5、《老子》中载“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。” 这段话体现了其( A ) A辩证法思想 B无为而治的思想 C“天法道，道法自然”的思想 D以柔克刚的思想
（1）你认为材料一和材料二的观点哪一个是正确的？ 请阐述原因并说明举例说明。 北宋陈栖的观点是正确的。因为西汉前期已经出现用于书写和绘图的纸 例如甘肃天水汉墓出土了西汉前期的纸，上面绘有地图，
“旧”指的是西汉前期 （2）“旧亦有之”，你认为“旧”应该指何时？ （3）造纸术给人类文化的传播带来了方便，同时也给环境带来 了污染，请你想一想，采用哪些办法可以减少污染呢？ ①节约用纸②改进生产技术，净化污水，减少环境污染 ③可以将废纸再生利用 ④尽量利用电脑储存文件，实现无纸化办公。
5.选择关于我国历法方面的知识正确的表述是：
A、相传在八千年前，我国就已有了历法。
B、今天的农历，又叫“殷历”，是比较完备的历法。 C、战国时期，我国才将一年分为12个月，有大小月之分和闰月之说
D、从战国时期开始，人们已制定出一年的24节气。这是历法上的最大成就。
6.我国古代人民很早就制定了比较完备的历法，将一年分为12个月，大 月30天，小月29天，闰年增加一个月，这个历史时期是：
18．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》， 记述了我国古代（ A ） A．从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史 B．从夏朝到三国时期的历史 C．从商朝到唐朝时期的历史 D．从战国到五代时期的历史
19．在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”， 郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前 富，文章旷代雄。怜才鹰斧铖，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋 太史公。”这位太史公的杰作是（ ） A A．《史记》 B．《汉书》 C．《后汉书》 D．《资治通鉴》
墨家 墨子 战国 法家 韩非 兵家
孙武
春秋 晚期
“知己知彼，百战不殆”
《孙子 兵法》
1．孔子认为“仁”的最基本的含义是 A ） （ A．爱人 B 忠恕 C 仁政 D 克己复 礼 2.孔子的学生冉求胆小怕事，遇事退缩，孔子就教导他凡 事要抓紧，要立刻去做；而仲由敢作敢为，但做事鲁 莽，孔子就教导他凡事要冷静，请教父兄之后再去做。 这充分体现了孔子的什么教学理念？ (B) A有教无类 B因材施教 C温故知新 D择优而教 3.下列对孔子的介绍，不正确的是 ( C) A．他是春秋时期的思想家、政治家和教育家，是儒家学 派的创始人 B．他要求恢复西周时的等级名分制度，其思想具有保守 性 C．他子主张“因材施教”，他兴办私学，只招收贵族子 弟
9.我国古代伟大的诗人屈原生活在：
A、战国时期的楚国 C、春秋时期的鲁国 B、战国时期的齐国 D、春秋时期的晋国
10．最为珍贵的战国钟鼓乐器整套编钟出土于：
A、湖北随州 B、河北邯郸 C、四川成都 D、河南安阳
二、填空题：
1.战国时期，伟大诗人屈原吸收民歌精华，利用楚国方言，创造出新体诗歌， 他的代表作品是《 离 骚 》。 1973年在湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以 整套编钟 最为珍贵。
8．现代临床医学中，若要给患者做手术，一般在手 术前对患者实施局部或全身麻醉。世界上最早研制成 全身麻醉药剂的人是（ ） A．张仲景 B．华佗 C．扁鹊 D．李时珍 9．墨子周游列国时带了三大车竹简，出行不便。导 致这一现象发生根本变化的发明是 A.丝织技术B.活字印刷术C.雕版印刷术 D.造纸术 10．东汉末年，大将关羽曾被毒箭射伤，当时能为 他手术疗伤的首选医生是（ ） A．张仲景 B．华佗 C．孙思邈 D．李时珍 11．河南省南阳市有一著名景点——“医圣祠”，纪 念的是我国古代一位杰出的医学家。这位医学家是 （ ） A．张仲景 B．华佗 C．蔡伦 D．孙思 邈
时代 人物 成就 刘徽 “割圆术” 三国 数学 南朝 祖冲之 圆周率精确到小数点后七位 《齐民要术》 农学 北朝 贾思勰 《水经注》 地理学 北魏 郦道元 田园诗 文学 东晋 陶渊明 书法 东晋 王羲之 “天下第一行书”《兰亭序》 《洛神赋图》 绘画 东晋 顾恺之 《女史箴图》 山西大同云冈石窟 雕刻 北朝 河南洛阳龙门石窟 《神灭论》 哲学 南朝 范缜
阅读下列材料： 材料一 究天人之际，通古今之变，成一家之言。
材料二 见右图
请回答： （1）结合材料一判断右图中的人物是谁？
司马迁
（2）他撰写的史学名著是什么？
《史记》
（3）该书在我国历史上的地位如何？
我国第一部纪传体通史，也是一部优秀的文学著作。
阅读下列材料： 材料一：南北朝范晔的《后汉书》认为造纸术是东汉宦官蔡伦于 公元105年发明的。 材料二：北宋陈栖在《负暄野录》中说：“盖纸，旧亦有之，特 蔡伦善造尔，非创也。” 材料三：《汉代造纸示意图》（右图） 请回答：
读右图，请回答： （1）图中的历史人物是谁？ 生活在什么时期？ 蔡伦 东汉 （2）图中人物的最主要贡献是什么 ? 改进造纸术 （3）这一贡献有什么历史意义？ 世界各国的造纸术，大多是从我国直 接或间接传去的。造纸术的发明是我 国人民对世界文化的巨大贡献。
领域
1.祖冲之推算的圆周率的数值领先世界多少年？
A.五百多年 B.八百多年 C.近一千年 D.一千一百多年
2.贾思勰的《齐民要术》是一部 A.数学书 B.地理书 C. 农书
D. 经书
3.我国古代地理学名著《水经注》成书于 A.曹魏 B.北魏 C.东魏 D.西魏
4.书法逐渐成为一种艺术是在: A. 东汉末年 B. 三国时期 C. 西晋时期 D. 东晋时期
20．小张对历史非常感兴趣，他非常崇拜西楚霸王项羽，他从 图书馆借回四本书，想从中查阅有关项羽的历史。他应该查阅的 历史书是（ C） A．《离骚》 B．《汉书》 C．《史记》 D．《春秋》 21．“不虚美，不隐恶”，是人们对我国第一部纪传体史书的 赞美。这部史书是指（ ） C A．《诗经》 B．《楚辞》 C．《史记》 D．《缀术》 22．秦汉时期雕塑艺术的杰出代表作品是（ A ） A．马王堆汉墓帛画 B．秦始皇陵兵马俑 C．长信宫灯 D．四羊方尊
七年级历史文化课复习
先秦文化 → 秦汉文化 → 魏晋南 北朝文化
甲骨文
是
商
朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。
开始的。
文字的演变
我国有文字可考的历史，是从 商朝
金文： 铸刻在青铜器上的文字也称铭文，比甲骨文规范。 ，
中 华 文 化 的 勃 兴 一
大篆： 西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式。
天文 历法
天文：商朝 甲骨文 中有关于日食、月食的记载，都很准确。
夏朝：今天的农历，又叫 “夏历” 。
完备 历法 商朝：历法逐渐————，一年分为12个月。 战国时期：测定出一年有 24 个节气。
总结出 望 、 闻 、 问 、 切 四诊法，一直被中医沿用。
医学：名医 扁鹊
文学：屈原创造出一种新体诗歌，代表作是抒情长诗 《离骚》
4．我国现存最早的数学名著是( ) A．《齐民要术》 B．《九章算术》 C．《缀术》 D．《水经》 5.某校七年级（1）班计划举办“中国古代科技成就 展”，小红同学的任务是介绍张衡的成就。在她的介 绍中，张衡对人类社会最突出的贡献是发明了（ ） A．地动仪 B．造纸术 C． 麻沸散 D．计时仪 6. 右图是我国古代科学家发明的仪器，其功能是（ ） A．测量航行方向 B．演示天象 C．观测地震 D．测定地震方位 7．奠定中医治疗学基础的是（ ） A．《缀术》 B．《皇帝内经》 C．《脉经》 D．《伤寒杂病论》
思想主张
著作
备注
“仁“的学说 “为政以德”《春秋》 创始人 反对一切战争，主张“仁政” 主张按自然规律办事 一切事物都有对立面， 对立双方能够相互转化
道 家
老子 庄子
《道德 经》
创始人Leabharlann 战国 主张顺其自然，“无为而治”
主张“兼爱”、“非攻”，支持正义 战争 主张改革，提倡法治，建立 战国 君主专制的中央集权制国家
A．夏朝 B.商朝 C．西周 D.东周
7.我国古代人民很早时期就定出了一年中的24个节气，这个历史时期是： A.夏朝 B．商朝 C．春秋 D.战国
8. 下列哪一项史实不是发生在春秋战国时期
A．我国历史上第一次有确切年月日记录的日食 B.定出一年中的24个节气
C．观测到一颗彗星扫过北斗，留下了关于哈雷彗星的最早记录 D.名医扁鹊采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病