七年级历史上册复习课件_图文-课件·PPT
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人教部编版七年级历史上册复习课件(共35张PPT)
禅让制 人。
末期
父死子继或 夏
世袭制 兄终弟及
朝
启 家天下
2.分封制
治
目的：稳定周初政治局势，巩固疆 土。
内容：周王根据血缘亲近和功劳大小，将宗亲和功臣
根
对
分封到各地，授据 予他们管理土地和象人民，建立
权
诸侯国的权力，诸侯需利进献贡物，服从调兵，
义
保卫王室。 务 作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大
措
①讲汉语
施 （2）推行汉化措施②③穿改汉汉服姓
④联汉姻
孝文帝-拓拔宏
意 促进了民族的交融，也增强了北魏的实力。
义
二.政治（制度、措施、战役等）
阪泉之战和涿鹿之 战
牧野之战：武王灭 商
城濮之战（晋文公称霸）（桂陵之战 马陵之战 长平
战
之战）
役
（巨鹿之战:项羽灭秦国主力。）
官渡之战和赤壁之战
淝水之战
三国两晋南北朝-科技文化
其他少数民族的内
1.炎黄的贡献. 炎帝化和黄帝（人文初祖）
炎帝的贡献
黄帝的贡献
制作生产工 、开垦耕
具种植五谷蔬 种会煮
菜、
盐
制作陶器、发明纺织、
乐器琴瑟、
炎
天文历法知识. 帝
制作衣裳、挖掘水井、建造宫室
制造船只、指南车炼、铜、弓箭
仓颉创造文字
手 下
伶伦制作音律
发 隶首发明算盘
外戚 宦官
表现：①外戚宦官轮流把持朝政，任用亲信，诛杀
固 专权 异己；
衰衰
②政治腐朽不堪，社会混乱人民遭殃。
亡
亡 黄
影起响义：：动18摇4了年东张汉角的领统导治的，有使组东织汉，王有朝准走备向的衰起亡义。
部编人教版七年级历史上册基础知识复习课件(共48张PPT)
第二单元 夏商西周时期：早期国家与社会变革 57.主张以德治国，反对苛政： 孔子
58.政治上主张无为而治： 老子 59.提出选贤治国批判贵族奢侈提倡节俭： 60.提出“仁政治国”民贵君轻：孟子
墨子
61.治国要顺应自然和民心： 庄子 62.强调以法治国，树立君主权威： 韩非 63.中国古代思想文化发展的第一次高峰是：百家争鸣
刺史制度
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
57.汉武帝在思想方面加强中央集权的两项措施是 罢黜百家，独尊儒术 设立太学，培养儒学人才
58.汉武帝在军事方面巩固大一统的措施：
派卫青霍去病北击匈奴取得漠北战役的胜利 使匈奴再也无力与西汉对抗
59.汉武帝时期太学的教材是：
《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 28.大泽乡起义后，陈胜称王建立的政权是： 张楚 29.项羽指挥起义军消灭秦军主力的战役： 巨鹿之战
30.率军队直逼咸阳灭秦的领袖是： 刘邦 31.秦末农民大起义的四位领袖： 陈胜 吴广 项羽 刘邦 32.秦朝的起止年代： 公元前221年---公元前207年
27.治理黄河水患，三过家门而不入： 大禹 28.黄帝时期发明算盘的是： 隶首 29.擅长纺织，并会缫丝的是：嫘祖 30.黄帝以后黄河流域部落联盟三位首领： 尧舜禹 31.尧舜禹时期推举部落联盟首领的制度是：禅让制
第二单元 夏商西周时期：早期国家与社会变革
1.夏朝的建立者：禹 2.继承禹的位置，开始家天下： 启 3.夏朝的亡国之君： 桀 4.灭夏建立商朝：汤 5.迁都到殷的商朝国王： 盘庚 6.商朝的亡国之君： 纣
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
67.西汉的起止年代是： 公元前202年----公元9年
七年级历史上册总复习PPT课件通用
氏族公社。按血缘关系组成早期的母系氏族，没 有贫富贵贱的差别。
合作探究二:结合课本的内容和《山顶洞人的生活
想象图》，谈一谈山顶洞人的生活比北京人的生活 有了那些进步？
年代 体质 特征
劳动 用火 劳动 观念 组织
工具
方式
形式
北 京 人
距今
70-20 万年
保留猿的 某些特征
打制 石器
天然火
采集、 狩猎
制造黑陶、 白陶，手工 业更大进步
黄帝
传说时代
时间：距今约四五千年
地点：黄河流域、长江流域 社会形态：父系氏族公社向阶级社会过渡 （部落、部落联盟）
华夏族的形成：炎帝和黄帝部落结成联盟， 后来发展成华夏族，成为汉族的前身。
早期的文字开始出现，部落组织比氏族公 社更有序、更高级。
人文初祖——黄帝
动遗址应是（ C ）
A、元谋人遗址B、山顶洞人遗址C、河姆渡遗址D、大汶口遗址 5、早期的远古人类在很大程度上仍保留着古猿的特征，但却与
古猿有了本质的区别，那就是懂得D（ ）
A、说话 B、用火 C、直立行走 D、制造工具
6、我国是世界上最早种植粟的国家，下列遗址中，可为这一结论
提供证据的是（ D ）
桂陵之战 马陵之战 长平之战
第七课
大变革的时代
春秋战国时期的社会经济： １、生产技术：春秋时期，出现铁农具和牛耕； 战国时，使用范围扩大。我国至迟在春秋末年 已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕 是我国农业发展史上的一次革命。 ２、水利工程：战国时期，秦国蜀郡守李冰父 子在岷江中游修筑了著名的防洪灌溉工程－都 江堰。
称霸方式： 召集诸侯葵丘 成语：退避三舍
会盟
３、吴越争霸：越王勾践卧薪尝胆，最终灭掉吴国
合作探究二:结合课本的内容和《山顶洞人的生活
想象图》，谈一谈山顶洞人的生活比北京人的生活 有了那些进步？
年代 体质 特征
劳动 用火 劳动 观念 组织
工具
方式
形式
北 京 人
距今
70-20 万年
保留猿的 某些特征
打制 石器
天然火
采集、 狩猎
制造黑陶、 白陶，手工 业更大进步
黄帝
传说时代
时间：距今约四五千年
地点：黄河流域、长江流域 社会形态：父系氏族公社向阶级社会过渡 （部落、部落联盟）
华夏族的形成：炎帝和黄帝部落结成联盟， 后来发展成华夏族，成为汉族的前身。
早期的文字开始出现，部落组织比氏族公 社更有序、更高级。
人文初祖——黄帝
动遗址应是（ C ）
A、元谋人遗址B、山顶洞人遗址C、河姆渡遗址D、大汶口遗址 5、早期的远古人类在很大程度上仍保留着古猿的特征，但却与
古猿有了本质的区别，那就是懂得D（ ）
A、说话 B、用火 C、直立行走 D、制造工具
6、我国是世界上最早种植粟的国家，下列遗址中，可为这一结论
提供证据的是（ D ）
桂陵之战 马陵之战 长平之战
第七课
大变革的时代
春秋战国时期的社会经济： １、生产技术：春秋时期，出现铁农具和牛耕； 战国时，使用范围扩大。我国至迟在春秋末年 已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕 是我国农业发展史上的一次革命。 ２、水利工程：战国时期，秦国蜀郡守李冰父 子在岷江中游修筑了著名的防洪灌溉工程－都 江堰。
称霸方式： 召集诸侯葵丘 成语：退避三舍
会盟
３、吴越争霸：越王勾践卧薪尝胆，最终灭掉吴国
七年级历史上册全册复习课件(56张ppt)复习又修改。
第3课、远古的传说 1.黄帝与炎帝的传说： 炎帝 和 黄帝是活动于黄河流域 的两个 (1)活动区域: 部落首领。
（2）联盟：在阪泉 之战后，黄帝、炎帝走向联合， 在涿鹿之战中，炎黄大败蚩尤，黄炎联盟得到更大发展。 (2)影响：黄炎联盟构成 华夏族的主干，中华民族尊 称炎帝和黄帝为 人文始祖。
2、禅让的传说：尧、舜、禹时期接替担任部落
二、非选择题 1、阅读材料，回答问题。 “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫 蛇。”——《韩非子》 （1）上述材料说明远古居民的生活环境如何？ 森林茂密，野草丛生，人类少于兽类，猛兽出没， 严重威胁着人类的安全。 （2）在这样的环境中，北京人怎样才能生存下去？ 为什么？ 运用简单的打制石器、木棒等原始工具，过群居 生活。因为在险恶环境中，只靠单个人的力量，无 法生存下去。
增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程 ※ 中的一大进步，促进了体质的发展和脑的进化。
山顶洞人开始使用磨制石器， 懂得钻孔技术，有了审美意识
第2课 原始农耕文化的遗存
一、河姆渡聚落
1.距今时间：约7000年前 2.遗址地点：浙江余姚河姆渡村（位于长江流域） 3.房屋结构：干栏式房屋 4.主要农作物：种水稻（我国是世界上最早种水稻的国家之一） 5.饲养的家畜：猪、狗、水牛等 6.生活方式：过着定居生活和原始农耕生活 7.使用的陶器：黑陶（陶器是日常生活的主要用具） 8.使用的工具：使用骨、木、石质及陶质工具。石器经 过磨制，被称为新石器，骨器有耒、耜、 锄等。
河姆渡原始居民和半坡原始居民的比较 河姆渡人 距今年代 生活区域 使用工具 居住房屋 原始农业 原始畜牧业 原始手工业 约7 000年前 长江流域 磨制石器和骨器 干栏式房子 种植水稻 饲养家畜 制作黑陶 半 坡 人
《七年级上册历史总复习》PPT课件
作业
自己总结我们本学期所学的所有战争（共？？次战争，要求将战争名称、时间、交战双方、结果、影响、特点都以表格形式写出）
复习向导
政治方面（朝代更替、制度建设、改革与措施） 经济方面（农业、畜牧业、手工业、商业发展状况） 民族关系（民族政策、少数民族与汉族的战和、少数民族政权、民族融合） 对外关系（对外政策、友好交往） 文化方面（科技、文学艺术、思想教育）
“封建亲戚，以藩[fān]屏周”反映了西周时期实行的政治制度是： A、郡县制 B、分封制 C、禅让制 D、行省制
封建亲戚：将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立国家 以藩屏周：让这些国家作为藩篱拱卫周朝
毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是 A．分封制 B．郡县制 C．宗法制 D．世袭制
战国时期：商鞅变法
①时间：公元前356年。 ②人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。 ③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 ④内容和影响：（战国是我国封建制度的确立时期。）
内容与影响
秦巩固统一的措施
政治、经济、文化、思想、军事
文景之治
1．原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困； ②总结秦朝亡于暴政的教训。 2．措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担；②提倡节俭；③重视“以德化民”。 文帝、景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期称为“文景之治”。（我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。）
三、民族大融合
1、内迁的各族（东汉末年开始；五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌），他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。 2、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势，（孝文帝改革能够成功的原因之一） 3、北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。
自己总结我们本学期所学的所有战争（共？？次战争，要求将战争名称、时间、交战双方、结果、影响、特点都以表格形式写出）
复习向导
政治方面（朝代更替、制度建设、改革与措施） 经济方面（农业、畜牧业、手工业、商业发展状况） 民族关系（民族政策、少数民族与汉族的战和、少数民族政权、民族融合） 对外关系（对外政策、友好交往） 文化方面（科技、文学艺术、思想教育）
“封建亲戚，以藩[fān]屏周”反映了西周时期实行的政治制度是： A、郡县制 B、分封制 C、禅让制 D、行省制
封建亲戚：将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立国家 以藩屏周：让这些国家作为藩篱拱卫周朝
毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是 A．分封制 B．郡县制 C．宗法制 D．世袭制
战国时期：商鞅变法
①时间：公元前356年。 ②人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。 ③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 ④内容和影响：（战国是我国封建制度的确立时期。）
内容与影响
秦巩固统一的措施
政治、经济、文化、思想、军事
文景之治
1．原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困； ②总结秦朝亡于暴政的教训。 2．措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担；②提倡节俭；③重视“以德化民”。 文帝、景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期称为“文景之治”。（我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。）
三、民族大融合
1、内迁的各族（东汉末年开始；五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌），他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。 2、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势，（孝文帝改革能够成功的原因之一） 3、北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。
2024年中考历史总复习课件中国古代史七年级上册(共67张PPT)
孟子 实行仁政；民贵君轻；反对非正义战争
著作 《论语》 《孟子》
道家
法家 兵家 墨家 意义
老子 庄子
韩非 孙武 墨子
无为而治；顺应自然；辩证法 治国要顺应自然和民心；
强调以法治国，中央集权 奠定了我国古代军事理论的基础
兼爱 非攻
《道德经》 《庄子》 《韩非子》
《孙子兵法》
为中国古代思想文化的发展奠定了基础
1．下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图 中①处应填写的正确内容是（ ）
A．周平王迁都洛邑 C．齐桓公称霸中原
B．社会生产力发展 D．百家争鸣的出现
【B】
中考真题演练
2．右图是我国某游览胜地的实景照片。战国时，它使成都平原“水旱
从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”，被誉为“世界水利文化的鼻
春秋时期的铁制农具 春秋晚期牛尊 变成天府之国
(三)春秋战国时期的社会变化 考点1：商鞅变
时间：公元前356年
法
人物：秦孝公任用商鞅主持变法
根本原因：铁器牛耕推广，社会生产力不断提高
商 直接目的：富国强兵 鞅 思想武器：法家学说
变
政治：确立县制，由国君派官吏直接治理 确立起中央集权制
法
内容
经济：废除井田制，允许土地自由买卖
西汉：海上丝绸之路 公元前60年，西域都护（新疆）
(二)汉朝
考点5：两汉科技文化
四个 人物
蔡伦 改进造纸术 张仲景 医圣·《伤寒杂病论》 华佗 发明“麻沸散”
创编“五禽戏”
司马迁 《史记》第一部纪传体通史
两 个 道教 宗 教 佛教
【A】 【A】
【B】 【C】
【A】
【C】 【C】 【C】
人教部编版七年级历史上册复习课件(共35张PPT)
3.统__一__度__量_衡___________________
军事 1.奖__励__军__功_，__对__有_军__功_者__授_予__爵_位__和__土_地
战国时期
经过变法，秦国的国力大为增强，提高
作用 ，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦
商
定了基础。
鞅 变
启示
改革不是一帆风顺的，改革要顺应历史
法
1、改革不是一帆风顺的，改革要顺应历
对改 革的
2、改革是推动社会发展的动力
认识 3、一个国家要想进步，必须进行改革
4、改革要得到统治者的支持，要顺应民
4 .
建
1.前230年—前221年，先后灭掉东方六国。 2.前 221年 ，嬴政建立秦朝，定都咸阳（今陕西
立 意义：1.结束了春秋战国以来长期 争战混乱的局
书法
钟繇 胡昭
曹魏
1.擅长行、草、隶书。 2.钟繇独创楷书书法，著作《 宣示
王羲之 东晋 《兰亭集序》天下第一行书
绘画 顾恺之 东晋 擅长人物画《女史箴图》《洛神赋
雕塑 山西大同-- 云冈石窟 河南洛阳-- 龙门石窟
鲜卑
东汉、魏、晋时期
匈奴 羯( jié) 促进民族的交融
鲜卑
羌(qiāng) 氐(dī)
汉 的 科
张仲景 东汉 医
② 中医临床理论体开系创者
学
华佗
东汉
成就：①擅长针灸、汤药和 外科手术 ② 麻沸散 ③ 五禽戏
技 和 文 化
史 学
司马迁
西汉
《史记》开创编写史书的新例体，是 纪传通体史，在文学上有崇高地
宗
道教
张角--太平道 张陵--五斗米道
教义：尊崇黄帝、老子和神仙方
部编人教版七年级历史上册全册基础知识分类复习课件(共33张PPT)
16.增强了北魏的实力，促进民族大交融的改革：
孝文帝改革
经济类
1.我们的祖先最早人工栽培的三种农作物： 稻粟黍 2.半坡居民种植的农作物是： 粟
3.河姆渡人种植的农作物： 水稻 4.春秋后期促进农业发展的两项新成就：铁农具和牛耕 5.商鞅变法中能够促进经济交流的的措施：统一度量衡 6.商鞅变法中能够调动农民积极性的措施是：
奖励耕织
经济类
7.秦朝在经济方面巩固统一的两项措施是： 统一货币
统一度量衡
8.秦朝时期的标准货币是： 圆形方孔半两钱
9.汉武帝时期统一铸造的货币是： 五铢钱 10.促进古代东西方贸易与文化交流的大动脉：丝绸之路 11.南朝时期商业最活跃的大都市是： 建康 12.江南地区得到迅速开发开始于： 东晋后期
历史事件历史现象类
8.使匈奴再也无力与西汉对抗的战役： 漠北战役
9.东晋以少胜多战胜前秦的战役：
淝水之战
10.结束了春秋战国以来长期争战混乱： 秦的统一
11.使秦国成为最强盛的诸侯国的改革： 商鞅变法
12.世袭制代替禅让制的标志是： 启继承禹的位置
13.尧舜禹时期推举部落联盟首领的制度： 禅让制
14.战国时期成效最大的变法是： 商鞅变法
历史人物类
19.战国时期道家的代表人物是：
庄子
20.战国时期法家思想的集大成者是： 韩非
21.灭六国统一天下建立秦朝的是： 嬴政 22.率秦军北击匈奴，并修筑长城的是： 蒙恬
23.中国历史上第一次农民大起义的领袖是：陈胜吴广
24.指挥巨鹿之战歼灭秦军主力的是： 项羽
历史人物类
25.率军队攻占咸阳灭秦的是： 刘邦 26.楚汉之争的胜利者： 刘邦 27.楚汉之争的失败者： 项羽 28.西汉的开国皇帝 ： 刘邦 29.曾经实行了休养生息政策的皇帝： 汉高祖 汉文帝 汉景帝 30.把西汉带入到鼎盛时期的皇帝： 汉武帝
孝文帝改革
经济类
1.我们的祖先最早人工栽培的三种农作物： 稻粟黍 2.半坡居民种植的农作物是： 粟
3.河姆渡人种植的农作物： 水稻 4.春秋后期促进农业发展的两项新成就：铁农具和牛耕 5.商鞅变法中能够促进经济交流的的措施：统一度量衡 6.商鞅变法中能够调动农民积极性的措施是：
奖励耕织
经济类
7.秦朝在经济方面巩固统一的两项措施是： 统一货币
统一度量衡
8.秦朝时期的标准货币是： 圆形方孔半两钱
9.汉武帝时期统一铸造的货币是： 五铢钱 10.促进古代东西方贸易与文化交流的大动脉：丝绸之路 11.南朝时期商业最活跃的大都市是： 建康 12.江南地区得到迅速开发开始于： 东晋后期
历史事件历史现象类
8.使匈奴再也无力与西汉对抗的战役： 漠北战役
9.东晋以少胜多战胜前秦的战役：
淝水之战
10.结束了春秋战国以来长期争战混乱： 秦的统一
11.使秦国成为最强盛的诸侯国的改革： 商鞅变法
12.世袭制代替禅让制的标志是： 启继承禹的位置
13.尧舜禹时期推举部落联盟首领的制度： 禅让制
14.战国时期成效最大的变法是： 商鞅变法
历史人物类
19.战国时期道家的代表人物是：
庄子
20.战国时期法家思想的集大成者是： 韩非
21.灭六国统一天下建立秦朝的是： 嬴政 22.率秦军北击匈奴，并修筑长城的是： 蒙恬
23.中国历史上第一次农民大起义的领袖是：陈胜吴广
24.指挥巨鹿之战歼灭秦军主力的是： 项羽
历史人物类
25.率军队攻占咸阳灭秦的是： 刘邦 26.楚汉之争的胜利者： 刘邦 27.楚汉之争的失败者： 项羽 28.西汉的开国皇帝 ： 刘邦 29.曾经实行了休养生息政策的皇帝： 汉高祖 汉文帝 汉景帝 30.把西汉带入到鼎盛时期的皇帝： 汉武帝
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