沪科版物理八年级5.3.2测固体和液体的密度.ppt
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沪科版物理八年级全一册5.3科学探究：物质的密度 课件
A．铁比棉花的质量大
B.铁比棉花所受重力大
C.铁比棉花的密度大
D.铁比棉花的体积大度越大.
B.物质的质量越大,密度越大.
C.物质的密度与质量成正比,与体积成反比
D.密度是物质的特性,与质量和体积的大小无关
3、一个瓶子能装下1kg的水,用这个瓶子能装下1kg的
（ C、D ）
A.汽油 B.酒精 C.水银 D.盐水
4、分别用铜、铁、铝制成体积相同、质量相等的空心
球，则空心部分体积最大的是（ C ）
A.铝球
B.铁球
C.铜球 D.不一定
5、甲、乙两球的体积相同，材料不同，当在天平的左盘
放2个甲球，右盘放3个乙球时，天平平衡，则甲、乙两
球（ D ）
A.质量之比2:3
比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体积 应是200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定该 铝球是空心的。
比较质量法：假定铝球是实心的，计算铝球质量 是1350g，因为1350g＞540g ，判定该铝球是 空心的。
有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为 16 .02克，体积为1 .8厘米3，请你利用所学知识 判断它是什么金属制成的？
若质量相同的铁和棉花，体积还相同吗？
一、探究：物质的质量与体积的关系
温馨 提示
V=10cm3
托盘天平的使用
V=20cm3
一、探究：物质的质量与体积的关系
物体 体积 /cm3
铜块1 10
质量/g
我对数据的处理 我的发现 同种物质：
铜块2 20
铝块1 10
不同物质：
铝块2 20
二、密度：（ρ）
1.定义： 表示单位体积的某种物质的质量！
物理学中把某种物质的质量与体积 之比叫做这种物质的密度。
沪科版八年级物理全一册：5.4 密度知识的应用 课件(共12张PPT)
160
160
5g
标
记
120
120
标
80
标
80
记
40
记
40
C.将量筒中的水 倒入杯中至标记
5g
A.加水到标记
B.取出矿石
（矿石浸没于水中） （准备补充水）
C.将量筒中的水 倒入杯中至标记
奖牌的体积怎样测量呢？
100g
50g
20g
5g
标
记
A.加水到标记 ml （矿石浸没于水中）200
160
120
标
80
记
40
B.取出矿石 （准备补充水）
标 记
ml C.将量筒中的水 200 倒入杯中至标记
160
120
80
40
0 1 2 3 4 5g
A.加水到m标l 记
B.取出矿石ml
（矿石浸没于2水00 中） （准备补充水2）00
一些气体的密度
物质 密度（kg/m3 )
物质 密度（kg/m3 )
二氧化碳
1.98
一氧化碳
1.25
氧
1.43
氦
0.18
空气
1.29
氢
0.09
100g 50g
012
20g
34
100g
50g
活动 鉴别奖牌的真20假g 5g 标 记
ml
ml
200
200
160
160
120
120
标
80
标
80
记
40
记
40
0 1 2 3 4 5g
问题 要测量铁块的密度，怎样求出铁块的密度？ 需要测哪些物理量？ 用什么器材测量？记录哪些量？
科学探究：物质的密度(课件)八年级物理上册(沪科版)
乙
课堂练习
1.关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验，下列说法正确 的是（ D ） A．应该先测枇杷的体积，再测枇杷的质量 B．用调好的天平称量时，枇杷应放在右盘 C．所用量筒的分度值越大，测得体积越精确 D．枇杷浸没水中，表面附有气泡，测得密度偏小
2.如图所示，小刚在“测量小石块的密度”的实验中，先用天平称出小 石块质量，天平平衡时右盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所 示，再用量筒测量小石块的体积如图丙所示，则该小石块的质量 ___3_9______g，密度为 ___2_._6_×_1_0_3_kg/m3。
③测量烧杯和剩余盐 水的总质量m2。
4. 实验步骤
①用天平称出装有适量盐水的烧杯的总质量m1。 ②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，用天平测出烧杯和剩余盐水 的质量m2。 ③测出量筒内盐水的体积V。 ④计算出量筒中的盐水密度ρ=（m1-m2）/V。
5. 实验数据
烧杯和盐水 的总质量
m1/g
烧杯和剩余 盐水的质量
m2/g
量筒中盐水 的质量 m/g
量筒中 盐水的体积
V/cm3
120.7
65.7
55.0
50
6. 计算盐水的密度
根据密度公式 ρ＝
m—1－V—m计2算盐水的密度．
ρ＝
m1-m2 V
120.—7g-65.70g = 50cm3
=1.1g/cm3
盐水的 密度 ρ/(g/cm3)
1.1
Ⅱ、测量小石块的密度
6.由不同材料制成的两个物体，其质量之比ｍ甲：m乙＝3：1，体积 之比为V甲：V乙=2:3，则甲乙两物体的密度之比为 9：2 。
四、测量液体和固体的密度
Ⅰ、测量盐水的密度
1.实验原理： ρ m V
5. 测量密度—沪科版八年级物理全册课件
（4）矿石的密度是______________ kg/m3，图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值____________
左
175.6
70
2.51 ×103
偏小
倒出盐水的质量m/g
玻璃杯和所剩盐水的质量m2/g
盐水的密度 ρ /g.cm-3
倒出盐水的体积v/cm3
玻璃杯和盐水的总质量m1/g
1
毫升(mL)
100mL
1mL
测量液态的体积
=1cm3
(1)看:看清单位标度、量程和分度值.(2)放:量筒放在水平桌面上(3)读:视线应与液面相平（平视）如果液面(水)是凹形,读数应与凹形的底部相平如果液面(水银)是凸形,读数应与凸形的顶部相平
量筒使用方法:
两种错误读法：甲:眼睛俯视液面,读数偏大乙:眼睛仰视液面,读数偏小
实验数据的记录
石块的密度ρ/g/cm3
小石块的体积V/cm3
石块密度的表达式：
实验数据的记录
26
20
30
10
2.6
利用天平和量筒还可以测盐水的密度，先测量石块的体积？对实验会有什么影响？
四、实验扩大
石块上会沾有水，引起测量石块的质量偏大，密度偏大
实验：测定密度比水小的石蜡的密度方法1：压入法（或坠入法）器材：天平、量筒、水、石蜡、细铁丝① 用天平称出石蜡块质量m② 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1③ 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面到达的刻度值V2，两次读数之差 V= V2- V1
（1）用天平称出矿石块的质量m0（2）将石块浸没在装有适量水的烧杯中，用细线在烧杯外壁与水面相平处做一记号，称出质量m1 （3）取出矿石块，向烧杯中加水，直到水面与标记相平，称出质量m2（4）则矿石的密度为：
左
175.6
70
2.51 ×103
偏小
倒出盐水的质量m/g
玻璃杯和所剩盐水的质量m2/g
盐水的密度 ρ /g.cm-3
倒出盐水的体积v/cm3
玻璃杯和盐水的总质量m1/g
1
毫升(mL)
100mL
1mL
测量液态的体积
=1cm3
(1)看:看清单位标度、量程和分度值.(2)放:量筒放在水平桌面上(3)读:视线应与液面相平（平视）如果液面(水)是凹形,读数应与凹形的底部相平如果液面(水银)是凸形,读数应与凸形的顶部相平
量筒使用方法:
两种错误读法：甲:眼睛俯视液面,读数偏大乙:眼睛仰视液面,读数偏小
实验数据的记录
石块的密度ρ/g/cm3
小石块的体积V/cm3
石块密度的表达式：
实验数据的记录
26
20
30
10
2.6
利用天平和量筒还可以测盐水的密度，先测量石块的体积？对实验会有什么影响？
四、实验扩大
石块上会沾有水，引起测量石块的质量偏大，密度偏大
实验：测定密度比水小的石蜡的密度方法1：压入法（或坠入法）器材：天平、量筒、水、石蜡、细铁丝① 用天平称出石蜡块质量m② 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1③ 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面到达的刻度值V2，两次读数之差 V= V2- V1
（1）用天平称出矿石块的质量m0（2）将石块浸没在装有适量水的烧杯中，用细线在烧杯外壁与水面相平处做一记号，称出质量m1 （3）取出矿石块，向烧杯中加水，直到水面与标记相平，称出质量m2（4）则矿石的密度为：
沪科版八年级物理密度知识的应用优质课件(共27张PPT)
（如例题4）
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二、密度知识的应用 ❖精编优质课PPT沪科版八年级物理5.4密度知识的应用 课件(共27张PPT)(获奖课件推荐下载)
m
1、计算物质的密度： ρ = V
例 某一戒指质量为8.8克，体积为0.55厘米3， 你能鉴别一下这个戒指是纯金的吗？
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4、通过计算判断物体是空心或实心
例 有一个铜球的质量是445克，其体积为60cm3,已 知铜的密度是8.9×103千克/米3，则这个铜球是
空心还是实心的，请你思考如何书写解题过程。
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1.长度为20km，横截面积为50mm2的铜导线，其
3、计算物体的体积： V=m/ ρ
例 用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜 的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积 是多少？ 解：v= m/ρ=445g/8.9g/cm3= 50cm3
注：如果知道铜丝的横截面积我们还可以 计算出这捆铜丝的长度。 可以计算一些体积难以测量的物体的体积 （如沙子、等一些形状不规则的物体）
1 ㎏/m3 = 10－3 g/cm3
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沪科版八年级物理上册5.3.2 密度的测量ppt
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
丙所示，该鹅卵石的质量是___5_4____ g。 【点拨】读出砝码与游码左侧示数并相加为54 g；
基础巩固练
(4)如图丁所示，鹅卵石的体积是____2_0___cm3。 【点拨】由丁图前后体积之差得鹅卵石体积为20 cm3；
(5)由以上数据可知，该鹅卵石的密度为___2_._7___g/cm3。
(2)用调好的天平测量复合材料的质量，当天平重新平衡时， 盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测复合材料 的质量为___1_6_.4___g。
能力提升练
(3)因复合材料的密度小于水的密度，小明在该复合材料的下 方悬挂了一铁块，按照如图丙所示的顺序(①②③)，测 出了该复合材料的体积。小明在测复合材料体积时的操 作顺序会引起密度测量值比真实值___偏__小___(填“偏大”“ 不变”或“偏小”)。
基础巩固练
(2)测量鹅卵石质量时，将最小为5 g的砝码放入托盘天平的 右盘后，分度标尺的指针如图乙所示，接下来的操作 是_取__下__5__g_的__砝__码__，__调__节__游__码__，直至天平横梁平衡。
【点拨】乙图指针偏向右边，说明砝码质量偏大，则 应取下最小的砝码并调节游码直至天平平衡； (3)天平平衡时，所用砝码和游码在称量标尺上的位置如图
5.4测量：固体和液体的密度课件 2024-2025学年沪科版物理八年级全一册
水平
左端的_________处，当横梁静止时，指针位置如
零刻度线
图6 甲所示，应将平衡螺母向____调节，
右
直到指针对准分度盘的中央刻度线。
感悟新知
知2－练
(2)小明进行了如下操作：
①将适量奶茶倒入烧杯中，用托盘天平测出奶茶
和烧杯的质量m1＝188.2 g；
②将烧杯中的部分奶茶倒入量筒中，如图乙所示，
解题秘方：物体质量m物＝m砝＋m游，读取游码对应
示数时，应以游码左侧为准；物体体积为两次量筒
示数之差；物体密度用公式ρ＝ 计算。
感悟新知
知2－练
解析：由图可知，矿石的质量m＝50 g＋2 g＝52 g，矿石
的体积V＝40 mL－20 mL＝20 mL＝20 cm3，则矿石的密
度ρ＝ ＝
偏大
(填“偏大”或“偏小”)。
感悟新知
知2－练
(3)其他小组的同学用同一个瓶子先后装满酒精和竹叶青酒，
质量
分别测出它们的_________，也能判断它们的密度是否
相同。
课堂小结
测量：固体和液体的密度
原理
器材
实验过程
测量固体和
液体的密度
一般方法
特殊方法
测得溢出水的质量为8 g。根据以上数据可得，V石＝
3，矿石的密度为______g/cm3。(已知
V溢水＝______cm
8ห้องสมุดไป่ตู้
6.1
ρ水＝1.0 g/cm3)
感悟新知
知2－练
例 3 [中考·云南] 妈妈制作了一杯奶茶，小明想知道奶茶
的密度，他将奶茶带到实验室进行了测量。
(1)将托盘天平放在_____工作台上，将游码移至标尺
左端的_________处，当横梁静止时，指针位置如
零刻度线
图6 甲所示，应将平衡螺母向____调节，
右
直到指针对准分度盘的中央刻度线。
感悟新知
知2－练
(2)小明进行了如下操作：
①将适量奶茶倒入烧杯中，用托盘天平测出奶茶
和烧杯的质量m1＝188.2 g；
②将烧杯中的部分奶茶倒入量筒中，如图乙所示，
解题秘方：物体质量m物＝m砝＋m游，读取游码对应
示数时，应以游码左侧为准；物体体积为两次量筒
示数之差；物体密度用公式ρ＝ 计算。
感悟新知
知2－练
解析：由图可知，矿石的质量m＝50 g＋2 g＝52 g，矿石
的体积V＝40 mL－20 mL＝20 mL＝20 cm3，则矿石的密
度ρ＝ ＝
偏大
(填“偏大”或“偏小”)。
感悟新知
知2－练
(3)其他小组的同学用同一个瓶子先后装满酒精和竹叶青酒，
质量
分别测出它们的_________，也能判断它们的密度是否
相同。
课堂小结
测量：固体和液体的密度
原理
器材
实验过程
测量固体和
液体的密度
一般方法
特殊方法
测得溢出水的质量为8 g。根据以上数据可得，V石＝
3，矿石的密度为______g/cm3。(已知
V溢水＝______cm
8ห้องสมุดไป่ตู้
6.1
ρ水＝1.0 g/cm3)
感悟新知
知2－练
例 3 [中考·云南] 妈妈制作了一杯奶茶，小明想知道奶茶
的密度，他将奶茶带到实验室进行了测量。
(1)将托盘天平放在_____工作台上，将游码移至标尺
5.4 测量：固体和液体的密度 课件- 物理沪科版八年级全一册
2.实验中测量出现误差的原因是什么？ 实验测出的总体积V2不仅包含小石块和水的体积，还 包含水中细线的体积，所以体积的测量值会偏大，计 算出的密度值会偏小。
知识点三 测量液体的密度
【实验原理】
ρ m V
【实验器材】
天平、量筒、烧杯、盐水
【实验步骤】
①将天平放在水平台面上，调 节天平平衡； ②在烧杯内倒入适量盐水，用 天平测量并记录烧杯和盐水的 总质量m1；
m1/g
倒出一些盐 水后烧杯和 剩余盐水的 总质量m2/g
倒入量筒 中的盐水 质量m/g
倒入量 筒中的 盐水体 积V/mL
盐水的 密度 ρ/kg·m-3
第2次
第3次
……
【交流讨论】 1.实验中，能否先测空烧杯的质量，再测液体和烧杯 的总质量，然后将液体全部倒入量筒中测体积？ 不能，因为烧杯内液体无法全部倒出，会有少量残留， 所测液体体积会偏小，导致所测密度偏大。
对于形状不规则的固体（如小石块），又该如何 测量它的体积？
用刻度尺测量 相关长度，再 用体积公式进 行计算
？
排水法
①向量筒内注入适量水，记下水面的 位置V1； ②再将固体用细线系住慢慢放入量筒 并浸没在水中，记下水面位置V2； ③被测固体的体积V=V2-V1
思考：如果固体不能自行沉入水中，又该如何测量？
（a）
（b）
5.小明测量某种液体密度的主要实验步骤如下： （1）用已调节好的天平测量出空烧杯的质量为m1； （2）将适量的待测液体倒入空烧杯中，测出烧杯和 液体的总质量为m2； （3）将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的 体积为 V。
请根据小明的实验步骤写出计算该种液体密度的表达 式__ρ___m_2_V_m__1 _。请分析小明的实验步骤产生误差的
知识点三 测量液体的密度
【实验原理】
ρ m V
【实验器材】
天平、量筒、烧杯、盐水
【实验步骤】
①将天平放在水平台面上，调 节天平平衡； ②在烧杯内倒入适量盐水，用 天平测量并记录烧杯和盐水的 总质量m1；
m1/g
倒出一些盐 水后烧杯和 剩余盐水的 总质量m2/g
倒入量筒 中的盐水 质量m/g
倒入量 筒中的 盐水体 积V/mL
盐水的 密度 ρ/kg·m-3
第2次
第3次
……
【交流讨论】 1.实验中，能否先测空烧杯的质量，再测液体和烧杯 的总质量，然后将液体全部倒入量筒中测体积？ 不能，因为烧杯内液体无法全部倒出，会有少量残留， 所测液体体积会偏小，导致所测密度偏大。
对于形状不规则的固体（如小石块），又该如何 测量它的体积？
用刻度尺测量 相关长度，再 用体积公式进 行计算
？
排水法
①向量筒内注入适量水，记下水面的 位置V1； ②再将固体用细线系住慢慢放入量筒 并浸没在水中，记下水面位置V2； ③被测固体的体积V=V2-V1
思考：如果固体不能自行沉入水中，又该如何测量？
（a）
（b）
5.小明测量某种液体密度的主要实验步骤如下： （1）用已调节好的天平测量出空烧杯的质量为m1； （2）将适量的待测液体倒入空烧杯中，测出烧杯和 液体的总质量为m2； （3）将烧杯中的液体全部倒入量筒中，测出液体的 体积为 V。
请根据小明的实验步骤写出计算该种液体密度的表达 式__ρ___m_2_V_m__1 _。请分析小明的实验步骤产生误差的
5.4测量固体和液体的密度(课件)沪科版八年级物理全一册
固体种类
方法
具体步骤
在水中会漂浮的固体（且体积较小）
针压法
①在量筒内倒入适量的水，读出此时量筒中水的体积 ；②用一细长针刺入被测固体并将其缓慢压入量筒内的水中，使其浸没，读出此时的体积 ；③计算出被测固体的体积
固体种类
方法
具体步骤
在水中会漂浮的固体（且体积较小）
沉坠法
①将待测固体和能沉入水中的重物用细线拴在一起（重物在下，待测固体在上），用手提着待测固体上端的细线，只将能沉入水中的重物浸没在量筒内的水中，读出此时的体积 ；②将拴好的两个物体一起浸没在水中，读出此时的体积 ；③计算出被测固体的体积
用天平和量筒测固体的密度时，首先用天平测固体的质量，然后用量筒测固体的体积.如果先测体积，再测质量，由于固体表面附有水珠，测出的质量偏大，计算出的密度偏大
2.测量液体的密度
实验原理
实验器材
托盘天平、量筒、烧杯、待测液体
实验步骤（以“差量法”为例）
（1）将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和待测液体的总质量 .（2）把烧杯中的待测液体倒入量筒中一部分，再用天平称出烧杯和剩余液体的总质量 .
特别提醒量筒读数时不能“仰视”与“俯视”的原因量筒读数时，视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部相平.若仰视读数，视线斜向上，视线与量筒壁的交点在液面之下，所以读出的数据比真实值偏小；若俯视读数，视线斜向下，视线与量筒壁的交点在液面之上，所以读出的数据比真实值偏大.
3.测量固体体积的方法（1）形状规则的固体体积的测量:可以先用刻度尺测量物体的棱长、直径等，再利用公式计算出物体的体积.
实验步骤（以“差量法”为例）
（3）计算出量筒中待测液体的质量 .（“质量差法”测液体质量）（4）读出量筒中待测液体的体积 .（5）计算出待测液体的密度
方法
具体步骤
在水中会漂浮的固体（且体积较小）
针压法
①在量筒内倒入适量的水，读出此时量筒中水的体积 ；②用一细长针刺入被测固体并将其缓慢压入量筒内的水中，使其浸没，读出此时的体积 ；③计算出被测固体的体积
固体种类
方法
具体步骤
在水中会漂浮的固体（且体积较小）
沉坠法
①将待测固体和能沉入水中的重物用细线拴在一起（重物在下，待测固体在上），用手提着待测固体上端的细线，只将能沉入水中的重物浸没在量筒内的水中，读出此时的体积 ；②将拴好的两个物体一起浸没在水中，读出此时的体积 ；③计算出被测固体的体积
用天平和量筒测固体的密度时，首先用天平测固体的质量，然后用量筒测固体的体积.如果先测体积，再测质量，由于固体表面附有水珠，测出的质量偏大，计算出的密度偏大
2.测量液体的密度
实验原理
实验器材
托盘天平、量筒、烧杯、待测液体
实验步骤（以“差量法”为例）
（1）将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和待测液体的总质量 .（2）把烧杯中的待测液体倒入量筒中一部分，再用天平称出烧杯和剩余液体的总质量 .
特别提醒量筒读数时不能“仰视”与“俯视”的原因量筒读数时，视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部相平.若仰视读数，视线斜向上，视线与量筒壁的交点在液面之下，所以读出的数据比真实值偏小；若俯视读数，视线斜向下，视线与量筒壁的交点在液面之上，所以读出的数据比真实值偏大.
3.测量固体体积的方法（1）形状规则的固体体积的测量:可以先用刻度尺测量物体的棱长、直径等，再利用公式计算出物体的体积.
实验步骤（以“差量法”为例）
（3）计算出量筒中待测液体的质量 .（“质量差法”测液体质量）（4）读出量筒中待测液体的体积 .（5）计算出待测液体的密度