人教版高二历史(必修3)第八单元同步练习：第24课 音乐与影视艺术

第24课音乐与影视艺术1．音乐史学家布卢默认为：“古典主义和浪漫主义在音乐史上形成了一个统一体。

它们是同一音乐现象的两个方面，就像它们是同一历史时期的两个阶段。

”这段话A．强调了世界音乐发展的继承性B．说明古典主义和浪漫主义无区别C．说明古典主义和浪漫主义音乐同时形成D．突出说明浪漫主义优于古典主义2．彼得•李伯庚在《欧洲文化史》中说：“莫扎特（1756—1791）的乐曲听众往往只是挤满在一个客厅，而贝多芬（1770—1827）的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。

”导致这一变化的原因是A．资本主义制度在各国的确立B．文艺复兴思潮的影响C．民主平等思想在欧洲的广泛传播D．普通工人生活水平的提高3．在近代世界艺术领域，有这么一位艺术家：他的交响乐和协奏曲以奏鸣曲为框架，表达时代主题；他的芭蕾舞剧在整个欧洲和北美地区获得了巨大的成功。

他将本民族音乐与西方的音乐融为一体，并还能在此基础上进行创新。

这位伟大的艺术家来自于A．法国B．德国C．奧地利D．俄罗斯4．爵士乐源于蓝调音乐，是一种流行于美国南部非洲奴隶及他们后代之间的一种民间音乐形式。

19世纪末20世纪初在美国诞生后被大量的普通民众接受，并迅速风靡全球，深受世界人民喜爱。

这说明A．通俗易懂的现代主义音乐有较好的群众基础B．爵士乐的流行提高了黑人在美国的社会地位C．美国文化具有尊重不同民族文化的优秀传统D．以反对种族歧视为主题的作品顺应了时代潮5．法国电影史家乔治・萨杜尔写道：“1920年还只有少数专家知道洛杉矶近郊有一个叫好莱坞的小镇，而现在这个小镇已成为一个无形帝国的首都和电影新的创作中心，争拍影片的热潮使好莱坞变成一个新兴的城市。

”这反映了电影艺术A．是商业与艺术的结合B．如实反映社会现实C．丰富了美国民众生活D．有巨大的经济价值6．灾难片一直是好莱坞大片的主题之一，它以恐怖、惊慌、凄惨的情节刺激着人们的神经，《全球风暴》打造了一场前所未有的视听盛宴，各类气象灾难肆虐全球的场景如同世界末日，极致震撼又惊心动魄。

该片一经上映，便引起了巨大的轰动。

这说明影视艺术A．具有商业性炒作的投机性特征B．能够引发人们对于社会问题的关注C．渗透了大国强权意识和价值观D．相比其他艺术形式更易被人们接受7．有学者指出，“二战”后的美国政治是“双城记”，一城是华盛顿特区，另一城是好莱坞影城。

华盛顿特区为政策、权力运作之所；好莱坞则供给政治理念，给美国政治文化提供思想资源。

据此可知，美国在“二战”后A．政府对电影企业的直接控制加强B．影视艺术渗透了官方意识形态C．政治类影片成为影视作品的主流D．政治运作模式发生了重大变化8．阅读下表，解读正确的是①中国电影在发展初期以戏剧电影为主②中国与欧美几乎同时进入“有声电影黑白时代”③中国电影事业经历了从进口片到国产片的发展历程④电影以其特有的沟通方式促进了多元文化的发展A．①④B．②③C．①②③D．②③④9．下图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。

该电影A．肯定了工业革命带来的巨大进步B．揭示了工人被机器所异化的命运C．宣传了《全国工业复兴法》的成效D．以悲剧手法描绘了工人的生活状况10. “他架起了欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的桥梁。

他深受启蒙思想的影响，具有强烈的反抗封建与追求民主的精神。

他开创了交响曲的新形式。

”文中的“他”指的是A．柴可夫斯基B．约翰·施特劳斯C．贝多芬要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

D．莫扎特11. “猫王”普莱斯利最初是演唱乡村音乐的歌手。

他的嗓音变化幅度较宽且略带沙声、可以柔吟低唱、轻诉曼语，也可以嘶声喊叫、狂热粗暴地“歌明”。

“猫王”的音乐A．迎合了青少年的反叛精神B．具有鲜明的英国民族特色C．反对针对黑人的种族歧视D．表达了强烈的爱国主义12. 20世纪20、30年代，欧洲发生这样的文化变迁：“巴黎、柏林或伦敦的嗜好和说话腔调，传播到国内最遥远的乡村。

根深蒂固的地方文化开始被全国性文化取代，各国生活方式也愈来愈受到国际消费文化的影响。

”促成这种变化的主要媒介是A．铁路与电视B．电视和电影C．报纸和广播D．网络与动漫13．阅读材料，完成下列要求。

材料一在美国，早期人们主要是到镍币影院观看电影。

这种廉价的娱乐满足了处于社会底层的贫困美国移民的需求，因此大受欢迎。

镍币影院的成功刺激带动了电影的制作、发行与放映，为美国影业主导全球市场奠定了坚实基础。

好莱坞几乎一年四季都可以在户外拍片，地貌多样，大大降低了制作成本和周期，于是大批的制片人纷至沓来。

一战爆发后，欧洲电影业均不同程度地受到很大打击，元气大伤；而美国由于远离战火，昔日的对手几乎陷入绝处，美国则借机大规模进军国际电影市场。

到1920年，约有三分之一的电影收入来自对外电影出口。

20世纪20年代末期，好莱坞在技术层面进行了革命，于是有声电影诞生。

到1946年，美国观影人数和票房都达到顶峰，每周观影人数达9000万人，电影业总收入1947年高达17亿美元。

三四十年代成为好莱坞电影的黄金时代。

学科@网——摘编自蔡卫《美国电影艺术史》材料二好莱坞电影正以越来越强劲的态势攻占全球电影票房市场。

20世纪90年代以来，好莱坞电影在全球票房的分成一直在60%以上……除了市场，好莱坞电影的制作班底都不乏韩、中、日甚至印度面孔。

好莱坞电影在全球攻城略地，少不了高科技的功劳。

早在2019年，《国家公敌》中就已经出现了视频监控，于2019年3月在美国上映的科幻巨制《头号玩家》，更是将VR所能构建的虚拟世界巨细靡遗地极致呈现。

好茱坞电影向全世界传达了“美国精神”，即向人们宣告，不论贫穷富有，出身贵贱；我们每个人都有可能成为杰出的人，都有可能实现自己的梦想。

同样，今天的好莱坞面对着好莱坞霸权的威胁和民主差异体系的限制，在人们的接受、批评和质疑中，好茱坞电影用民主与自由的心态打开了通往民主的大门，它们似乎在积极地迎接着第二个“好莱坞”。

——它们的对手的到来，任由人们评说。

——摘编自陈旭光《美国电影经典》（1）根据材料一，归纳美国电影业迅速崛起的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出好莱坞电影折射的历史信息。

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

答案1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】D4．【答案】A5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】B8．【答案】D9．【答案】B10.【答案】C11.【答案】A12.【答案】B13．【答案】（1）廉价的营销策略；好莱坞优越的拍摄环境；一战对欧洲电影业的冲击；不断的技术创新。

（2）全球化的加快；高科技的迅速发展；美国价值观的推广；不同价值观的的冲突和对立。