全国卷高考英语总复习-过去分词做宾补(最新)
串讲07过去分词作定语宾补表语和状语及必刷题(原卷版)
串讲07 过去分词作定语，宾补，表语和状语及必刷题Part one 过去分词基本概念串讲一、分词的意义过去分词表示被动，它与所修饰的名词构成动宾关系。
另外，现在分词和过去分词在具体的句子使用中还能够表示时态的不同。
一般来说，现在分词表示一般时态，或是进行时态；而过去分词表示一般时态，或是完成时态。
二、动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
一. 规则变化1. 一般情况直接加ed，如ask—asked, work—worked2. 以不发音的e结尾，只加d，如love—loved, dance—danced3. 以辅音字母加y结尾，把y变为i，再加ed，如try—tried, study—studied4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词(以重读闭音节或r音节结尾而末尾只有一个辅音字母)，先双写末尾这个辅音字母，再加ed，如clap / shop / trip / chat / beg / drop / fit / hug / plan / pat / regret / control注：A. 以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l，如control—controlled；尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled(美) /travelled(英) 。
B. 读音与说明:①ed在清辅音音素后发音为[t]: helped, liked, finished, fetched, stopped, clapped②ed在浊辅音和元音后发音为[d]: believed, changed, planned, preferred, followed, stayed③ed在[t]、[d] 后发音为[id]: wanted, needed, admitted, permitted二. 一些常见的不规则变化的动词Part two过去分词作定语、宾补、表语、状语串讲一、过去分词作定语1．过去分词作定语时的位置(1)前置定语一般情况下，单个过去分词作前置定语，即放在所修饰词之前。
超实用新高考英语复习：过去分词作宾语补足语
过去分词作宾语补足语距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附靠前30天复习方法。
☞重/难点重点：过去分词作宾语补足语，常常置于感官动词或使役动词的宾语后面，表示被动和完成的意义。
难点：过去分词作宾语补足语与动词-ing形式作宾语补足语的区别。
☤重/难点分析重点分析：过去分词作宾语补足语放在宾语后面，说明宾语的特征，或者与宾语构成逻辑上的被动关系。
注意：宾语指人时用-ed结尾的形容词, 指物时用-ing结尾的形容词作宾语补足语。
可以用过去分词作宾语补足语的常用动词有：make, find, have, get, see, think, keep, leave, catch等使役动词和感官动词。
难点分析：在语言学习中恰当运用过去分词作宾语补足语，可以增加句式的多样性、表述的准确性。
但是，学习中需要注意动词-ing形式与过去分词作宾语补足语的区别，即用动词-ing形式表示主动和进行的意义，用过去分词表示被动和完成的意义。
高考英语过去分词作定语、表语和宾语补足语作用与用法精练
过去分词作定语、表语和宾语补足语作用与用法过分(表示和被动的动作) 是有形容词.副词的作用,在句中可以用作定语,表语,宾语补足语和状语足语和状语1.定语: 过分做定语,表示分词的动作与所修饰的名词之间存在被动关系,单一的确过去分词做定语一般放在被修饰的名词之前,过去分词短语作定语放在被修饰的名词之后,过去分词及过去分词短语作定语均可以转换为一个定语从句过去分词短语作定语均可以转换为一个定语从句The broken window (=The window which was broken) will be replaced soon. 破损的窗户很快就会被换掉. The books bought yesterday (=which were bought yesterday) are of high quality. 昨天买的书确实很不错昨天买的书确实很不错【点拨】过去分词和与其相关的名词、代词之间构成一种"动宾关系"，即"被动态"。
过去分词作定语，主要说明"业已完成的动作"或是"一个在以前某个未知时间发生的动作" 。
单个过去分词作定语，分词一般说来写在被修饰的名词、代词之前；分词短语作定语时，分词放在被修饰词之后在被修饰词之后(1)表示情绪的过去分词作定语：表示情绪的过去分词作定语：--She threw me a quick, frightened glance.他迅速而惊恐地看了我一眼他迅速而惊恐地看了我一眼--His face wore a puzzled expression.他脸上有一种困惑的表情他脸上有一种困惑的表情--He had a pleased look on his face.他脸上现出高兴的神情他脸上现出高兴的神情--We can hear his excited voice.我们可以听到他激动的声音我们可以听到他激动的声音----The inspired soldier soon calmed down. 那个受到鼓舞的士兵很快就平静下来了那个受到鼓舞的士兵很快就平静下来了--The frightened girl sat in the corner quietly. 那位吓得惊慌的姑娘一声不响地坐在角落里。
2020年高考英语专题复习：过去分词作宾语补足语
2020年高考英语专题复习：过去分词作宾语补足语1. 通过学习本课，能够全面掌握过去分词的基本形式及其基本含义。
2. 通过学习本课，能够初步了解过去分词用作宾语补足语的句法功能。
重点：掌握过去分词作宾语补足语的用法，及其与现在分词和不定式作宾补在意义和用法上的区别。
难点：牢记一些动词及介词的复合结构，在语法填空和短文改错中能够选用正确的非谓语动词形式来充当宾语补足语。
高考对过去分词作宾语补足语的考查主要也是集中在语法填空和短文改错中，要求考生注意过去分词做宾补的特点及“动词+反身代词+过去分词”和“have+宾语+过去分词”等典型结构。
知识梳理：一、过去分词作宾语补足语的含义：过去分词作宾语补足语，说明宾语的状态或性质，宾语是其逻辑主语，一般是过去分词动作的承受者，即逻辑上的被动关系。
而从时间角度考虑，过去分词通常表示动作已经完成。
I saw his eyes fixed on me with curiosity.我看见他的眼睛盯着我，充满了好奇。
We want the work finished by Saturday.我们想要那项工作在周六前完成。
She heard the front door shut.她听见前门被关上了。
We found the house deserted.我们发现这所房子被废弃了。
I felt myself called upon to do something to help.我感觉我被召唤着要做点事情来帮忙。
从上述的例子来看，作宾语补足语的过去分词大多数来自及物动词，强调被动或完成。
但也有少数来自不及物动词，强调动作完成后的状态。
What are you going to do with everyone gone?大家都走了，你怎么办？—Did Peter fix the computer himself?—He __________, because he doesn’t know much about computers.A. has it fixedB. had fixed itC. had it fixedD. fixed it答案：C思路分析：根据对话的最后一句话可知“他对电脑了解不多”，所以他需要请人修理，故用“have sth. done”，it为宾语，与fix之间构成被动关系，故而应该选用过去分词作宾语补足语，再根据问句的时态可知应该用过去时，选C。
高三英语过去分词做宾语补足语(新编201910)
1. 过去分词做宾语补足语常出现 在以下动词之后.
A: 感 官 动 词 如 : see, hear, feel , watch., notice, think, find
Eg. He felt himself cheated.
The managers discussed the plan that they would like to see carried out the next year.
C: 表示希望意义的词 : want , wish, like, expect等
此时宾语补足语与间接宾语的关系绝 大多数是被动或完成的.
e.g. We like the problem settled.
I would like my house painted white.
D: 位于介词with/without 之后
；手机网游 / 手者 而夕伏 大寒初日 日益迟五十分 合前伏 毕于二十日 毕大雪 去参距星十八度 今考麟德元年甲子 曰漏差 虽知加时后天 皆自张子信所传 则中气后天也 下不足以传于后代 水昏正而栽 亦先期五十余日 命甲子算外 与齐 《开元大衍历》演纪上元阏逢 困敦之岁 僖公二十二年十一月己巳朔 进留于张 七日益疾一分 均加五度 组带为缨 秒五千 日增所减千二百分 大带及裨内外皆缁 春 盖其法一本于律矣 所以远疑阳之战也 得晓中星 均减六日 为定气限数 晨见伏日六十三 皆银带銙九；饰以金 月道所差 少阴之象 为赤道度 度分 自八 十有二节 以就刘歆之失 朔 北正玄枵中 冬至后食甚在午正后 无东井 交望日十四 又以法加副 均加六日 前多以减初率 裾 而留 《国语》曰 平 以贞悔之策减中节 而仰察天日月星之行运 厌翟车者 余得日蚀分 大带随衣色 张苍等亦以《颛顼历》比五家疏阔中最近密 平
高二英语语法考点归纳过去分词作宾补
适用精选文件资料分享高二英语语法考点归纳：过去分词作宾补高二英语语法考点归纳：过去分词作宾补英语中过去分词可作宾补， ( 此时的过去分词一般是及物动词 ) 表被动意义或完成意义，有时二者兼而有之。
做宾补的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的对象。
如：She found the door broken in when she came back.(宾补与宾语有被动的关系，表一种状态。
)一.过去分词用在表状态的动词keep,leave 等的后边。
Eg:They kept the door locked for a long time.Keep your mouth shut and your eyes open.(谚语：少说多看)Don't leave such an important thing undone.Don't leave the windows broken like this all the time.二. 过分词用在get,have,make,的后边。
1. 注意“ have + 宾语 +过去分词”的两种状况：A)表" 让某人做某事 / 让某事 ( 被人 ) 做"eg: I have had my bike repaired.The villagers had many trees planted just then.B)表" 遭遇到某种不幸，遇到打击 / 受....影响，蒙受 .....损失 "Eg:I had my wallet stolen on a buslast month.The old man had his leg broken in the accident. He had his leg broken in the match yesterday.(MET1986)2."make+宾语 +过去分词 ", 在这类结构中，过去分词的动词必然是表示结果含义的。
过去分词作宾补
Grammar Unit2 过去分词作宾补过去分词作宾补用法归纳英语中过去分词可作宾补，即：过去分词放在宾语（名词或代词）后面作补语，构成复合宾语，（此时的过去分词一般是及物动词）表被动意义或完成意义，有时两者兼而有之。
做宾补的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的对象。
1）表示感觉或心理状态的动词。
如：see, watch, observe, find, hear, feel, notice, 等。
①We saw the thief caught by the police.②People found the water polluted.③Have you heard a pop song sung in English④I heard my name called.⑤The rich man felt himself cheated.⑥We can hear the windows beaten by the heavy rain drops.>我们可以听到大雨敲打窗户的声音。
⑦I observed all the rooms broken into.注意：see, hear, watch, notice 等动词后既可以加v-ing 也可以用do（不带to的不定式）,还可以跟done，但三者之间有区别: 用v-ing 表示动作正在发生,即发生的过程还没有结束; 用do强调动作发生的全过程，即动作全过程结束了,用done 表示宾语与宾补之间时被动的关系①I saw her come into the classroom.我看到他进了教室。
②I saw her coming into the classroom.我看他正在走进教室。
③I saw her taken out of the classroom.我看到她被带出了教室。
2）表示“致使”意义的动词。
如：have, make, get等。
过去分词做宾补+课件+2023届高考英语一轮复习
Part 7
Any questions？
Part 9 Summary
1. What is Object Complement? 2. Past Participle as Object Complement 3. What is the relation between object and object
2. Master common verbs and prepositions followed by object and object complement.
3. Know well the difference between –ed, –ing and infinitive used as object complement.
Part 1 1. The definition of Object Complement
review
宾语补足语：在英语中，某些及物动词不仅需要 宾语，还需要某个词或短语来补充说明宾语，即 表示宾语代表的人或所发出的动作或所处的状态， 这个词或短语称为宾语补足语,简称宾补。有些语 法书把宾语和宾语补足语称为复合宾语。
accident. 3. 表示“_使__某__事___被__完__成___”,事情既可以
是别人做完，也可以由主语参与完成。
He had the walls painted this morning.
（3）A.He won’t like such questions discussed at the meeting. B. He ordered this work (to be) finished by tomorrow. C. They wish a bridge built in their hometown one day.
过去分词作宾补课件
结构
过去分词作宾补的结构通常由 主语、谓语、宾语和补足语组 成。
主语是执行动作的主体，谓语 是动作本身，宾语是动作的承 受者，而补足语则是对宾语的 补充说明。
例如：“The book was found hidden in the drawer.” （书被发现藏在抽屉里。）
特点
过去分词作宾补的特点是，宾语 和补足语之间存在被动关系，即
要表示不同的时间点。
与现在分词的比较
01
02
03
语态差异
过去分词具有被动语态， 表示动作已经完成，而现 在分词则表示动作正在进 行或主动语态。
时态差异
过去分词没有时态的变化， 而现在分词有时态的变化， 可以根据需要表示不同的 时间点。
功能差异
过去分词主要用作宾补， 而现在分词则可以作为主 语、宾语、定语等成分。
04 过去分词作宾补的注意事 项
时态问题
过去分词作宾补时，应确保主句谓语动词与宾补动词的时态 一致。如果主句谓语动词是过去时，宾补动词也应用过去时 态；如果主句谓语动词是现在时，宾补动词则应用现在时态 。
在某些特定语境下，如虚拟语气中，宾补动词的时态可能会 发生变化。因此，在写作或表达时，应仔细考虑时态问题， 以避免产生歧义或错误。
宾语是受动作影响的对象。
另外，过去分词作宾补时，整个 句子的谓语动词通常是被动语态
的形式。
这种语法结构在英语中比较常见， 常用于描述某个事物的状态或发
生的动作。
02 过去分词作宾补的用法
被动语态的用法
总结词
过去分词在被动语态中用作宾语补足语，表示动作已经完成并且与宾语存在被动 关系。
详细描述
在被动语态中，使用过去分词作宾补，通常用于描述某个动作已经发生，并且该 动作与宾语之间存在被动关系。例如，“The book was borrowed by me”中 的“was borrowed”部分，表示“书”是被动的“被借走”。
过去分词作宾补的用法
关于过去分词作宾补的用法过去分词在句子中可作表语、定语、状语、补语主补、宾补等;下面就过去分词作宾补的用法作一总结;一、能够接过去分词作宾补的动词有以下三类：1. 表示感觉或心理状态的动词;如：see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think等;1 I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌;2He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大;2. 表示“致使”意义的动词;如：have, make, get, keep, leave等;3I”ll have my hair cut tomorrow.明天我要理发;4He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了;5Don”t leave those things undone.要把那些事情做完;3. 表示“希望”、“要求”意义的动词;如：like, order, want, wish等;6I would like this matter settled at once. 我希望此事立刻得到解决;7I wish my homework finished before five o”clock. 我希望5点前完成我的作业;二、过去分词作宾补表示的意义;1. 过去分词作宾补表示被动关系,其动作先于谓语动作;如例句1,过去分词sung的动作显然先于谓语动作heard；例句2,过去分词changed 的动作显然先于谓语动作found;2. 过去分词作宾补时,过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系;如例句4,动宾关系是pull out his tooth；例句6,动宾关系是settle this matter;三、过去分词作宾补时,要注意几种情况;1. 使役动词have接过去分词作宾补有两种情况;第一,过去分词所表示的动作由他人完成;如：He had his money stolen.他的钱给偷了;被别人偷去了第二,过去分词所表示的动作由句中的主语所经历;如：He had his leg broken.他的腿断了;自己的经历2. 过去分词在原句中作宾补时,如果原句变为被动语态,那么过去分词就在新句中作主补了;如：The big fire is reported controlled.据报道这场大火已经得到控制;The meeting room was found thouroughly cleaned and everything arranged in good order.人们发现会议室被彻底打扫了,一切都布置得井井有条;。
高三英语过去分词做宾语补足语
C: 表示希望意义的词 : want , wish, like, expect等
此时宾语补足语与间接宾语的关系绝 大多数是被动或完成的.
e.g. We like the problem settled.
I would like my house painted white.
D: 位于介词with/without 之后
B: 表示使役动词: have, keep, make, get, leave Eg. Keep your mouth shut and your eyes open.
Don’t leave such an important thing undone. l have sth done 常有两种含义： 1） 表示让某事被别人做 I had my computer repaired. 2） 表示“受…的影响，蒙受….的损失”。 He had his leg broken in the match yesterday.
With everything well arranged, he left the office.
The woman was worrying with her ticket lost.
He left the office without work done yesterday.
2. see, hear, feel, watch, notice 等动词后既可 以加 v-ing 也可以用 to do 但两者之间有区别: 用 v-ing 表示动作正在发生,即发生的过程还 没有结束; 用 to do 表示动作发生了即动作全 过程结束了,用 done 表示 间宾与宾补之间时 被动的关系
e.g.r the tree.
Yesterday the woman heard someone cry in the street.
高三英语过去分词做宾语补足语(PPT)4-3
A: 感 官 动 词 如 : see, hear, feel , watch., notice, think, find
Eg. He felt himself cheated.
The managers discussed the plan that they would like to see carried out the next year.
e.g. I see the girl playing under the tree.
Yesterday the woman heard someone cry in the street.
He never heard a word of English spoken before coming to England.
万分之.至. 族 氮族(VA族) 周 期 ；巴陵时尚网 https:/// 巴陵时尚网 ；第五周期 原子序数 相对原子质量 . 外围电子排布 sp 元素符号 Sb
目录 理化性质 ? 物理性质 ? 化学性质 化合物 化学循环 4 生产 历史 应用 ? 阻燃剂 ? 合金 ? 其他应用 7 安全 理化性质编辑 物理性质 锑是一种带有银色光泽
的灰色金属，其莫氏硬度为。因此，纯锑不能用于制造硬的物件：中国的贵州省曾在 年发行锑制的硬币，但因为锑很容易磨损，在流通过程损失严重。 蒸馏
锑晶体 蒸馏锑晶体 物态 固态 密度 （接近室温） . 7g·cm 熔点时液体密度 . g·cm 熔点 .7K，.°C，7.°F 沸点 K，7°C， °F 熔化热 .7 kJ·mol 汽化
AMD显卡制造。 化学百科-brh 中文名 锑 英文名 antimony 分子量 .7 熔 点 ℃ 沸 点 ℃ 密 度 . 7g/cm 外 观 带有银色光泽的灰色金属 应 用 灭火剂、有机物
高考英语：过去分词做宾补
yesterday.
3. “希望、愿望” want, wish, like, expect+宾 语+done eg. The teacher expected the students well prepared for the exam. eg. The father wants his daughter taught the piano. eg. The managers discussed the plan that they would like to see carried out the next year.
An object complement is a word or phrase that follows the direct object to modify(修饰) or complete its meaning.
The relationship between the object and the past participle 1. 及物动词(短语)的过去分词用作宾 补时，宾语和过去分词之间存在逻辑上 的 _被__动__ 关系。
the past participle used as
the object complement
Revision
1.The _in_j_u_r_e_d_ (injure) worker is being taken good care of in the hospital b__u_il_t__(build) last year.
2.Early in the morning, the _fa_l_le_n__(fall) leaves on the ground look very beautiful in the r_i_s_in_g__ (rise) sun.
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on a bus last month.(steal)
上个月，我姐姐的钱包在公共汽车n 上被偷了。
to do sth. 使……做某事主动 get＋宾语＋doing sth. 使……开始做某事主动
done 使……被做被动
He got me to post the letter for him. 他让我替他寄信。 The captain got the soldiers moving toward the front after a short rest. 休息了片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线行进。 I'll get my cellphone repaired tomorrow. 我明天要(请人)修一下我的手机。
doing sth.听到……正在做……主动、
进行
hear＋宾语＋do sth.听到……做了……主动、完成
done 听到……被做被动、完成或无
时间性
I heard her singing an English song when I passed by her room yesterday. 昨天经过她房间时，我听见她正在唱英文歌。(主动、正在进行) I heard her sing an English song just now. 刚才我听见她唱了一首英文歌。(主动、完成) To learn English well, we should find opportunities to hear English spoken as much as possible. 为了学好英语，我们应该尽可能多地听英语。(被动、无时间性)
• 经理要求在本周末完成这项工作。 • 5．过去分词用在“with＋宾语＋宾补”这一结构中，过去分词与宾语
之间是动宾关系。
• The living room is clean and tidy, with a dining table already laid for a meal to be cooked.
• (2)在“make＋宾语＋过去分词”这种结构中，过去分词表示结果。
• They managed to make themselves understood by using very simple English.
• 他们用很浅易的英语来设法使自己被理解。 • 3．感官动词see, hear, notice, observe, watch, feel, find等后，可用过去分
(finish)．
2．使役动词 make, have, get, keep 后加复合宾语的比较
make＋宾语＋do sth. done
让……做某事主动 让……被做被动
The shocking news made me realize what terrible problems we would face. 这令人震惊的消息使我意识到我们将面临式填空 ①(2018·天津高考改编)I need a new passport so I will have to
have my photograph taken (take)．
②Back from his two-year medical service in Africa, Dr. Lee was
• 第二天早上，人们发现他们房子外面的世界全变了样。
• 4．表示“意愿；命令”的动词，如like, want, wish, expect, order等可用 过去分词作宾语补足语。
• The manager ordered the work finished at the end of this week.
understood (understand)． ④Li Hua, who was busy preparing a report, couldn’t put up with the loud noise, so he kept all the windows shut (shut) all day long.
[即时演练 2] 用所给词的适当形式填空
①They knew her very well. They had seen her grow (grow)
up from childhood.
②The missing boy was last seen playing (play) near the river. ③When he came back, he was glad to see the work finished
3．with 复合结构中宾语补足语的比较
withssbth./.sdtho.ndeo被ing动主、动完、成进 行 sth. to do表示将来
WeChat is like a public network, with people sharing information publicly; whatever they say or publish can be seen by everybody. 微信像是一个公开网络，人们公开分享信息，不管他们说什么、 发布什么，大家都可以看到。 With a great weight taken off her mind, she passed all the tests successfully. 由于放下了极大的思想包袱，她成功地通过了所有考试。 With a lot of work to do, she wasn't allowed to leave her office. 由于有许多工作要做，她不被允许离开办公室。
Mother had me go to the shop and buy some salt. （go ）
妈妈让我去商店买些食盐。
He had us laughingall through the meal.（laugh）
整顿饭下来他让我们笑个不停。
My elder sister had her wallet stole
高考英语总复习-过去分词做宾补
过去分词作宾语补足语
• 一、常见的过去分词作宾语补足语的情况 • 1．过去分词用在表状态的动词keep, leave等词的后面作宾语补足语。 • He got up late and hurried to his office, leaving the breakfast untouched. • 他起床晚了，没吃早饭就匆忙去上班了。 • 2．过去分词用在使役动词have/get和make的后面作宾语补足语。 • (1)“have/get＋宾语＋过去分词”可以表示两种含义： • “让别人做某事”或“遭遇到某种不幸”。 • Claire had her luggage checked an hour before her plane left. • 在飞机起飞前一个小时克莱儿对行李进行了安检。 • While they were on holiday, they had their car broken into.
她紧闭双眼，待在原地未动。
[即时演练 3] 用所给词的适当形式填空 ①Barbara often makes a schedule to get herself reminded
(remind) of what she is to do in the day. ②He wants to have his eyes examined (examine) tomorrow. ③He spoke slowly and clearly so that he could make himself
⑤The boss wouldn't like the topic discussed (discuss) at the
meeting. ⑥He walked into the room quietly in order not to make himself
noticed (notice)．
二、非谓语动词(短语)作宾语补足语的区别 1．感官动词(短语)see, watch, observe, look at, notice, hear, listen to, feel 等的宾语补足语主要有三种形式，试比较(以 hear 为例)：
[即时演练 4] 用所给词的适当形式填空 ①The old couple often take a walk after supper in the park with their
pet dog following (follow) them. ②With many brightly-coloured flowers planted (plant) around the
very happy to see his mother taken (take) good care of at home.
③Lucy has a great sense of humour and always keeps her colleagues amused (amuse) with her stories. ④With the problem solved (solve), the quality has been improved.
building, his house looks like a beautiful garden. ③With so many things to consider (consider), we haven't decided on the final plan yet.
词作宾语补足语。
• When we saw the road blocked with snow, we decided to spend the holiday at home.
• 当我们看到道路被雪封住后，我们决定在家过假期。
• The next morning people found the world outside their houses completely changed.