青岛版四年级科学上册第五单元复习题
四年级上册科学单元试题全册_青岛版(六年制,三起)(含答案 )
青岛版四年级科学上册第一单元试题及答案学校班级姓名等级一、查漏补缺。
1．我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。
食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。
2．饮食方案不仅要考虑平衡搭配，还要综合考虑每个人的、、等不同而产生饮食差异。
假如当天的运动较大，应多配些等食物。
3.维持人类生命安康的营养素，主要包括、、、维生素、、矿物质和。
花生仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明花生仁里含有_____。
5.合理的饮食应：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。
二、海滩拾贝。
1. 以下食物不是主食的是〔〕。
A、面包B、馒头C、米饭D、面条2. 为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？〔〕A、合理B、不合理3. 以下烹饪方法中，〔〕对维生素的破坏较少。
A、煮B、炸C、炒4. 以下食物不同类的是〔〕。
A、牛肉B、牛奶C、鸡肉D、鱼5. 在以下食物中，滴上碘酒能变蓝色的是〔〕。
A、土豆B、白菜C、萝卜6. 肥胖往往是由于〔〕而造成的。
A、遗传B、内分泌代谢紊乱C、摄入的食物或脂肪过多、又缺乏相应的体力劳动7. 人体活动所需要的主要能源是〔〕。
A、蛋白质水盐类B、维生素C、淀粉和糖类D、脂肪8．良好的饮食习惯包括〔〕。
A、合理分配三餐B、荤素搭配C、不挑食不偏食D、不暴饮暴食三、明辨是非。
1.无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳这些食物都直接或间接来自植物。
〔〕2. 黄瓜比韭菜中含有的纤维素多。
〔〕3．用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户翻开，以保持良好的通风效果。
〔〕4．人体哪一种营养成分都不能缺乏，否那么就容易患病。
〔〕5．买食品时，要注意查看食品包装袋上的信息。
〔〕四、我帮它们找朋友：将食物和所含的营养成分用线连接起来。
蛋白质瘦肉、鱼脂肪花生油、香油镘头、大米食盐盐类淀粉六、简答题。
青岛版四年级科学上册第五单元练习题及答案(二)
四年级科学(上册)第五单元练习题（二）班级姓名一、探究填空。
1、许多人认为，棉衣会生热，实验证明它们不会生热，盖棉被穿棉衣之所以暖和，是因为它们具有保暖的性能。
2、夏天，穿浅色衣服的人多，这时因为浅色衣服吸收辐射热较少；冬天，穿深色衣服的人多，这时因为深色衣服吸收辐射热较多。
3、太阳能热水器主要由集热器、循环管道、水箱组成的。
4、太阳能集热器是接受辐射热并传递迅速的装置。
5、太阳能集热器应该选择吸热性能好的材料制作。
二、探究选择。
1、冬天，人们喜欢穿毛皮衣服，这是因为它们①。
①保温性能好②能产生热量2、浅色物体不容易吸收②。
①传导热②辐射热③对流热3、制作太阳能集热器，应该选择①材料。
①深色②浅色4、太阳能集热器应该朝向太阳②。
①与地面垂直放置②与太阳垂直放置5、制作散热器应该选择②。
①密度较大②密度较小三、探究判断。
1、穿毛衣感觉暖和，是因为它们具有较好的保暖性能。
( √ )2、在生活中，我们不仅需要保暖材料，也需要散热材料。
( √ )3、太阳能热水器的集热器吸收的主要是太阳的辐射热。
( √ )4、在一定条件下，物体既会吸入，也会释放热。
( √ )5、金属既是良好的传热材料，也是良好的保温材料。
（×）四、热传导：热可以沿着物体，从温度较高的部分传至温度低的部分，这种传递热的方式叫做传导。
五、排序排后：毛皮棉木头纸玻璃金属七、观察实验1、棉花会生热吗？设计实验证明。
实验材料：温度计，棉花，细线。
实验过程：（1）先记录下温度计的度数；（2）用棉花包住温度计的液泡，用细线捆住；（3）过六分钟后再记下温度计的度数。
实验现象：温度计的度数没有变化。
实验结论：棉花不会生热。
2、玻璃和木头保温性能一样吗?请设计实验证明。
八、1、生活中，人们在许多地方应用了不同物体吸热本领不同的特征。
请你举出3个事例说明。
2、太阳能热水器是怎样让水变热的？答：当集热器吸收太阳光以后，温度开始上升，水温也随着升高，水温升高后，便进入水箱的上部，水箱下部的冷水便流到集热器的下方，在集热器内受热后又上升，这样不断的对流循环，水温逐渐升高。
青岛版四年级科学上册自主学习基础训练第四五单元参考答案
15.小火箭 ★观察实验 ●火箭为什么能飞上天？
我的交流：火箭是靠火箭发动机向前推进的；是因 为喷火利用反冲的原理。
我的发现：火箭是利用反冲的原理飞上天的。 ●制作小火箭
我的方案：（气火箭）在常态下将火箭扣在大可乐 瓶上，使接口处保持密封良好，然后突然用力挤 压可乐瓶，瓶中气体瞬时从瓶口喷出，从而给小 火箭以动力。 我的作品： ★我的收获： 1.（1）反冲 （2）相反 2.（1）×（2）√
13.热气球上升的秘密 ★观察实验 ●热气球为什么会上升呢？
我的猜想：热气球里的空气受热会体积膨 胀，然后就会上升。
我的方案：放一个塑料袋在蜡烛的上方， 让塑料袋口朝下，然后点燃蜡烛。
我的记录：点燃蜡烛后，塑料袋逐渐鼓起 了，手有向上拉的感觉，放手后，塑料 袋向上飞起来。
我的发现: 热气球里的空气受热后，体积 膨胀，与同体积的空气相比，质量变 轻，所以会上升。
我的方案：用两个相同的易拉罐，一个贴黑色的纸，一个贴 白色的纸，倒入水，放在太阳下晒。
我的记录：
对比的物体 物体颜色
温度计度数（℃）
0分钟 5分钟 10分钟 15分钟
……
易拉罐 黑色 24 25 26 27
白色 24 24 25 25
泡沫 黑色 25 26 27 28
白色 25 25 26 26
我的发现: 黑色物体比白色物体吸热能力强。 ★我的收获 1. 不同 黑色吸热能力强 2.（1）√（2）√（3）√（4）√ 拓展与应用
小
水流的力量小
流速
快
水流的力量大
慢
水流的力量小
我的发现: 水位越高，水流量越大，水流越快，水流的力 量就越大，反之就越小。
四年级上册科学同步练习-第5单元 第19课 水变热了青岛版(六年制)
第五单元热的传递19. 水变热了一、填空题。
1、用壶烧水时，下部的水受热后会，上部比较冷的水会，通过热水和冷水的循环流动，使全部的水逐渐受热。
这种传热的方式叫做。
2、热在空气中主要是靠的方式传递。
3、热在水和空气中主要以的方式传递。
造成对流原因是气体和水受热后，与同体积的冷空气和冷水相比，质量而上升，周围及上部的冷空气、冷水会下降或流过来补充。
4、因为，所以木屑会在水中游动起来。
5、在给冷粥加热时，会出现这样一种现象，即锅里的粥有的地方已经冒泡了，但没有冒泡的地方还是凉的，这是因为。
二、判断题。
1、面条是利用热对流熟的。
（）2、暖气是通过空气对流使房间变暖的（）3、在有暖气的屋内点燃香，香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。
（）4、给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，翻滚着循环。
（）三、科学与生活。
1、水饺是怎样煮熟的？怎样能让水饺熟得更快些？2、冬天暖气片是怎样使整个房间变暖的？要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
小学科学青岛版六三制四年级上册第五单元《位置与速度》练习题1(附参考答案)(2022秋)
四年级科学上册第五单元练习题班级考号姓名总分一、知识再现。
（把答案写到相应的括号里，共12分）1.两点之间相隔的长度就是两点之间的（）。
常用的距离单位有（）等。
2.我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说（）发生了变化。
3.运动物体在某一时刻的位置，可以用（）来描述。
4.距离相同时，时间（）的跑得快；时间相同时，距离（）的跑得快。
5.速度是指单位时间内物体运动的（）。
6.常用的计时工具有（）。
二、明辨是非。
（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.用工具测量距离比目测更准确。
（）2.我们可以在两棵树之间拉一根直线，再测量直线的长度，就能得到树之间的距离。
（）3.我们可以用卷尺测量某同学的跳远距离。
（）4.我们可以直接看出一个物体是否运动，并不需要参照物。
（）5.坐在车上，如果看到路边的小树在渐渐后退，那么我们可以判断车子是运动的。
（）6.在相同时间内，跑过的路程越长的同学，跑得越快。
（）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.测量两棵树之间的距离用（）更合适，测量课桌两条桌腿之间的距离用（）更方便。
A.卷尺B.米尺C.直尺2.身高160厘米的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中接近真实情况的是（）。
A.卧室有10步长B.科学课本只有巴掌大C.课桌与身高一样高3.下列对测量工具的选择，合适的是（）。
A.测量沸水的温度用体温计B.测量桌子的长度用塑料直尺C.测量百米赛跑的成绩选用普通手表4.当你安静地坐在教室里写作业时，如果说你是运动的，选择的参照物应该是（）。
A.教室的门B.从窗外走过的老师C.教室的黑板5.在运动会100米赛跑中，我们认为跑在前面的运动员跑得快，是因为前面的运动员在相同的时间内跑的（）。
A.跑离长B.距离短C.时间长6.（）不是测量距离的工具。
A.卷尺B.皮尺C.水平仪四、快乐连线（共6分）步行 800-1000千米/时汽车 5千米/时飞机 80-120千米/时五、生活处处有科学（共8分）1.坐在行驶的船里，假设以船为参照物，哪些物体是在运动，哪些物体是静止的？2.在选择交通工具时，首先要考虑的是什么？附：参考答案一、知识再现。
青岛版四年级科学上册第五单元试题及答案
青岛版四年级科学上册第五单元试题班级姓名品级一、查漏补缺。
1．热传递的方式有三种：、、。
2. 依照物体传导热能力的不同，将物体分为、两大类。
3. 热在水中能够通过的方式传递，在空气中也能够通过的方式传递。
4. 太阳能热水器是由、和三大部份组成。
其中是太阳能热水系统的核心元件，是同意并传递热量的装置。
5. 冬季，教室里的暖气片是通过的方式使教室里暖和起来的。
6. 冬季往雪上撒些煤渣，能够让雪更快地。
7. 太阳能热水器应用的确实是把转化为人们需要的能。
二、海滩拾贝。
1. 把两支一样的温度计的液泡别离用黑布和白布包起来，放在阳光下，过一段时刻，会显现（）现象。
A、包黑布的比包白布的温度计的读数高B、包白布的比包黑布的温度计的读数高C、包黑布和包白布的温度计的读数一样高。
2.冬季在雪上撒些煤渣是让雪化的（）。
A、快些B、慢些C、一样3. 下面几种放置太阳能热水器的方式成效最好的是（）。
A、平放B、竖放C、与太阳光相对4. 性急的小明想在最短的时刻内把开水的温度降到能喝，他应用（）A、陶瓷杯B、塑料杯C、不锈钢杯5. 冬季，在有暖气片的房间内点燃卫生香，烟会飘向（）。
A、门外B、暖气片的方向C、窗外6.给稀饭加热时用勺子搅动是为了加速（）。
A、热的对流B、热的传导C、热的辐射三、是非分明。
1.保温材料都是些导热性能专门好的材料。
（）2.给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，周而复始。
（）3．将空调口朝上可让室内温度降得快。
（）4．热稀饭时，用勺子搅几下会热的更快，这是因为搅动加速了热的对流。
（）5．热的良导体对人类有效，热的不良导体对人类没有什么用。
（）四、我的科学实验。
1．如图，将塑料勺、铝勺、铜勺、铁勺、木筷同时放进热水里，过一会发觉不热，而热，说明不同的物体传热的能力。
2.如图，将木屑放在水里，加热后，咱们看到的现象是：。
请你在图上标出木屑的运动线路。
五、简答题。
1. 什么缘故夏天穿浅衣服的人多而冬季穿深衣服的人多？2.夏天，冷饮摊点什么缘故用棉被盖着冰糕、雪糕？六、实验探讨利用学过的知识，设计一个不烫手的杯子，说一说什么缘故要如此设计？热在物体中是如何传递的？写出你的猜想与实验方案。
青岛版(六三制)四年级科学上册全册知识点
青岛版四年级上册科学重点复习内容1.蚂蚁1.像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫。
昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹3部分，头部有1对触角，胸部有3对足。
2.校园里的动物，蝴蝶、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓属于昆虫，蜘蛛、蜈蚣、螃蟹不属于昆虫。
3.说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么就是在描述。
2.鱼4.像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。
鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。
5.鱼类用鳃呼吸，而鲸用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在推理。
6.鱼游动时，鱼鳍起到维持身体平衡和控制运动方向的作用。
7.鱼的鳃盖一张一合让水流动起来，使鱼不断获得水中的氧气。
鱼是利用鳃进行呼吸的。
8.章鱼、甲鱼、鲸不属于鱼类，海马、鲨鱼属于鱼类。
3.鸟9.像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡这样的动物属于鸟类。
鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。
10.鹅、企鹅、鸵鸟都属于鸟类，蝙蝠不属于鸟类。
4.哺乳动物11.像猫、兔这样的动物属于哺乳动物。
哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。
12.马、海豚、猩猩、袋鼠、虎、熊是哺乳动物。
13.鸭嘴兽是哺乳动物，是卵生，哺乳。
5.我国的珍稀动物14.每年的4月8日是国际珍稀动物保护日。
15.我的珍稀动物有大熊猫、朱鹮、华南虎、白头叶猴、扬子鳄。
16.中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。
17.珍稀动物为什么会濒临灭绝呢？（1）生存环境发生了变化。
（2）繁殖能力下降，适应环境能力减退。
（3）人类经济活动和现代化生产对自然环境的造成的破坏和污染，使野生动物栖息环境越来越少。
18.我国保护珍稀动物的措施有哪些？（1）建立自然保护区（2）人工繁育（3）立法保护《中华人民共和国野生动物保护法》6.哪杯水热19.物体的冷热程度用温度表示。
温度计是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。
20.常用的温度计有气温计、水温计、体温计。
青岛版小学科学五四制四年级上册必会知识点
青岛版小学科学五四制四年级上册必会知识点第一单元《动物王国》第1课《蚂蚁》1 .蚂蚁的身体分为头、胸、腹3个部分,头部有1对触角,胸部有3对足。
触角2 .蚂蚁的种类有：行军蚁、红蚂蚁、蜜罐蚁等。
3 .说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，就是在描述。
4 .像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫。
5 .昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹3个部分，头部有1对触角，胸部有3对足。
6 .蝴蝶、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓、螳螂属于昆虫。
7 .蜘蛛、娱蚣、螃蟹不属于昆虫。
JN8 .制作昆虫模型彳联 【活动名称】：制作昆虫模型【材料准备工橡皮泥、牙签等。
【制作过程】：（1）取黑色橡皮泥适量,将其搓成类似水滴的形状作为蚂蚁的腹部;搓出一个小椭圆球作为蚂蚁的胸部;搓出一个小圆球并在上面刻出眼睛作为蚂蚁的头部。
用牙签将3部分结合在一起。
（2）取黑色橡皮泥适量,制作蚂蚁的1对触角和3对足。
（3）将3对足黏合在蚂蚁的胸部。
（4）将1对触角黏合在蚂蚁的头部。
一只完整的蚂蚁模型就做完了。
9 .放大镜的使用方法:使用的时候要用手握住放大镜的手柄，调整远近至看到清晰、放大的物体为止，不能用手直接去触摸放大镜的镜片。
10 .捕捉蚂蚁时应注意:和小动物接触时要注意安全,不要伤害小动物;捉蚂蚁时,可以用馒头、糖块等将蚂蚁引出，等蚂蚁爬上去后将它们一起放入容器中，或者用卫生纸、羽毛等将蚂蚁赶入容器中；盛放蚂蚁的容器要透明、透气,还可以放入适量的食物和水。
11 .蚂蚁平时的活动靠触阻来交流信息的。
第2课《鱼》1鱼的身体由3部分组成，分别是头、躯干和尾，并且有多种鳍，包括胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍和尾鳍等。
2 .鱼游动时，鱼鳍起到维持身体平衡和控制运动方向的作用。
3 .用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察发现绿色水从鱼的口进入鲤，然后由鲤盖的后缘流出。
4 .鱼的鲍盖为什么一张一合的？鲤盖一张一合让水流动起来，使鱼不断获得水中的氧气。
青岛版小学科学四年级上册第五单元测试题-510d
青岛版小学科学四年级上册第五单元测试题一、填空。
1、热可以沿着物体，从( )的部分传到（）的部分，这种传递热的方式叫做（）。
在（固体液体气体）中热主要是以这种方式传播。
金属中最容易传热的是（）；不容易传热的物体叫2、各种物体都能够传热，容易传热的物体叫做( ),金属中最容易传热的是（做（），如（）、（）。
液体中除（）之外，都不容易传热。
气体比液体更（）传热。
3、热在水中主要是以（）的方式传递的。
空气是热的（）导体，（）是它传递热的主要方式。
太阳的热是通过（）的方式传到地球上来的。
４、（）物体比（）物体吸收的辐射热多。
5、太阳能热水器主要有（）、（）和（）等组成。
其中( )是太阳能热水系统的核心元件，相当于汽车的（）。
二、判断。
1、毛衣能给我们带来热，我们冬天穿着它会感到暖和。
（）2、用火柴自上而下点燃酒精灯。
（）3、喝汽水后人会感到凉快，是因为汽水中的二氧化碳带走了人体的热量。
（）4、不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。
( )5、水饺是利用热对流煮熟的。
（）6、塑料比金属传热能力差。
（）三、选择。
1、如果把传热本领从大到小排列，那么应该是（）。
A. 银铜铝铁B.铁铝银铜C.银铝铁铜D. 铁银铝铜2、下列杯子中保温性最好的是（）。
A．传导B.对流C.辐射3、酒精灯火焰的（）温度最高。
A．灯芯B.内焰C.外焰D.焰心4、下列3中方法中不能给我们带来热量的是（）。
A．跑步B.晒太阳C.多穿衣服5、下列中哪一样是热的不良导体？（）A.铁桶B.铜片C.皮革D.铝锅四、问答。
1、酒精灯的使用方法。
2、冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣。
这是为什么？3、木屑在沸水中的运动路线图。
4、盖棉被，穿毛衣为什么回暖和？五、实验探究。
实验表明，圆底烧瓶上部的水沸腾后，底部水中的金鱼仍然自由地游来游去。
为什么。
新青岛版小学科学四年级上册第五单元检测试题及答案
青岛版四上科学第五单元测试题一、填空（每空1分，共10分）。
1.两点之间相隔的就是两点之间的距离。
2.运动物体在某一时刻的位置，可以用相对参照物的和来描述。
3.要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为，这个作为标准的物体就是。
4.我们所说的物体的运动是指一个物体另一个物体来说发生了变化。
5.物体运动的快慢可以用的大小来描述。
6.利用工具确定两地两地之间的距离，就是在。
7.是实验室里常有的计时工具。
二、选择（每空2分，共10分）。
1、丽华在文文的东北方向100米左右的位置，文文在丽华（）方向。
A、西北B、东南C、西南2、坐在行驶的汽车上的乘客，他和汽车的位置( )发生变化。
A.有B.没有3、卷尺上的单位一般是（）。
A、厘米B、米C、千米4、家住山东的小明一家要去云南旅行，不适合的交通工具是（）。
A、汽车B、飞机C、轮船5、比一比50米谁跑的快，跑的最快的是（）。
A、小红8秒B、小亮10秒C、小军9秒三、判断（每空2分，共10分）。
1、使用电子停表时，应该先归零。
（）2、只有静止的物体才能被选参照物。
（）3、运动是绝对的，静止时相对的。
（）4、描述物体的运动状态，要用方向和快慢两个方面。
（）5、使用卷尺测量两颗数之间的距离准。
（）四、生活中的科学（每题5分，共20分）。
1、围绕操场跑步，可以选用那些方式计时？2、外出时，如何选择合适的交通工具？3、怎样判断一个物体的运动？4、正在行驶的列车，以车厢为参照物，谁是运动的？谁是静止的？青岛版四上科学第五单元测试题答案一、填空1.长度2.方向距离3.标准参照物4.相对于位置5.速度6.测量7.电子停表一、选择1. C2.B3.B4.C5.A三、判断1.√2.×3.√4.×5.√四、生活中的科学(略)。
青岛版科学四年级上册第五单元素养检测卷含答案
第五、六单元素养检测卷（时间：40分钟满分：100分）题号一二三四五六总分得分同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题（每空2分，共16分）。
1.、、、组成了自行车的刹车系统。
其中,手刹属于刹车系统的、部分，刹车片属于、部分。
2.技术产品使人们的生活更加、、。
二、选择题（每空2分，共16分）。
1．当你坐在向前行驶的汽车里时，你看到车窗外的景物的移动方向是（）。
A．和汽车运动方向相同，向前移动 B．和汽车运动方向相反，向后移动C．和汽车运动方向没有关系，不动 D．不清楚2．人乘船在河流中顺水驶向下游，下面说法正确的是（）。
A．以岸上的树为参照物，船上的人是运动的 B．以船为参照物，船上的人是运动的C．以船上的人为参照物，岸上的树是静止的3．小明和小花跑同样的距离，小花用的时间少，（）跑得快。
A．小明B．小花4．下列判断物体运动情况的说法中，以地面为参照物的是（）。
A．太阳从东方升起B．月亮躲进云层里C．火车里的乘客看到地面上的树往后跑。
5．在一次百米赛跑中，小亮、小飞、小英三人的成绩分别是16.8秒、17.2秒、16.5秒，则三人中跑得最快的是（）。
A．小亮B．小飞C．小英6．给小车的拉力越大时，小车的运动速度（）。
A．越快B．越慢C．保持不变7．下列物质中，传播声音速度最慢的是（）。
A．空气B．水C．钢铁D．木头8．关于用橡皮筋驱动的小车，下列说法错误的是（）。
A．把橡皮筋连接起来，一段固定在车架上，另一端固定在车轴上B．橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向一致C．橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程越长D．橡皮筋形变后会产生弹力三、判断题（每空2分，共18分）。
1.自行车刹车利用了摩擦力。
( )2.自行车刹车系统的控制部分和制动部分依靠轮胎连接。
( )3.酸奶是发酵食品，可以长期储存不易变质。
( )3.利用框架结构，可以用较少的钢材建造很高的铁塔。
XX-XX四年级科学上册第五单元测试题(青岛版含答案)
XX-XX四年级科学上册第五单元测试题(青岛版含答案)四年级科学第五单元练习题班级姓名一、探究填空。
热沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分的传递方式叫做传导。
热在水中主要是以对流的方式传递的，热在空气中主要是以对流的方式传递的。
热不依靠任何物质而直接向周围发射的传递方式叫做辐射。
太阳的热是通过辐射的方式传递到大气层的。
容易传热的物体叫做热的良导体，不容易传热的物体叫做热的不良导体。
物质的密度越大，热在其中传递的就越慢，反之就越快。
二、探究选择。
热在固体中的传递方式是②，传递方向是①。
①由温度高的部分传递到温度低的部分②传导③辐射④对流热在液体中的传递方式是②，在气体中的传递方式是②。
①辐射②对流③传导热在②的物体中更容易传递。
①密度大②密度小烤制食品主要用的是②。
①传导热②辐射热热在真空中是以①方式传递的。
①辐射②对流③传导三、探究判断。
“各种物体都能传热，热可以不依任何物质向周围发射。
”据此，可以说，热在任何环境中都能传递。
水与水银相比，水银是热的良导体。
冬天，用铁制的火炉取暖，人可以获得三种方式的传递热，通过炉体获得传导热；通过空气获得对流热；通过炉火得到辐射热。
四、名词简答热辐射：热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫做辐射。
热对流：对流是靠液体或气体的流动，使内能从温度较高部分传至较低部分的过程。
热对流是指热量通过流动介质，由空间的一处传播到另一处的现象。
五、观察实验在生活中，人们为了避免烫伤，人们使用了大量的热的不良导体。
请你举3个例子。
答：A炼钢工人穿的石棉工作服和手套。
B炒菜用的勺子把手部分用的塑料及铁锅的把手。
c热水瓶用的软木塞做盖。
D炉壁用泥土做隔热层冬天，暖气是怎样使房间变暖和的？在固体中，热是沿着固体由温度高的部分向温度低的部分传递的。
请你设计一个实验证明。
答：准备铁棍和火柴，将几根火柴用蜡依次竖直粘在铁棍上，将铁棍的一端用酒精灯加热，过一段时间会观察到火柴会从加热的一端向另一端依次脱落，这就说明热是沿着固体由温度高的部分向温度低的部分传递。
青岛版四年级科学上册单元五测试题
第五单元测试题热的传递练习一．我来填一填。
（28分）（1）热可以沿着物体从温度( ) 的部分传递到温度( )的部分，这种传递热的方式叫做( )。
（2）不同材料传递热的( )不同。
（3）如果用火烧铁锅的底部，锅的上部也会( )。
（4）( )、( )、( )等是热的良导体，( )、( )、( )等是热的不良导体。
（5）因为( ) ，所以木屑会在水中游动起来。
（6）热在空气中主要是靠( ) 的方式传递。
（7）在给冷粥加热时，会出现这样一种现象，即锅里的粥有的地方已经冒泡了，但没有冒泡的地方还是凉的，这是因为( )。
（8）动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料中（）的保温性能最差。
（9）各种材料本身（）生热。
（10）保温材料能起到保温作用是因为内外之间不发生（）的对流。
（11）在阳光下，双手分别戴上黑手套和白手套，两只手感觉到的温度（）。
（12）黑色物体比白色物体吸热能力（）。
（13）夏天，人们多穿浅色的衣服，这是因为吸热辐射（），反射热辐射（），所以人感觉凉快一些。
（14）我来填一填。
请你说说太阳能热水器的演变历程：（），（），（）。
（15）太阳能热水器是由（）、（）和（）三大部分组成的。
（16）太阳能热水器的集热器多数是（）色的。
（17）太阳能热水器的热水主要存储在（）内，因此加热后的热水不容易凉。
二．当好小法官。
（34分）（1）不同的材料传热的本领不一样。
（）（2）不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。
（）（3）热总是从物体的低温处传向高温处。
（）（4）塑料比金属传热慢。
（）（5）给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，翻滚着循环。
（）（6）面条是利用热对流煮熟的。
（）（7）在有暖气的屋内点燃蚊香的时候，蚊香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。
（）（8）保温材料不能永远保持热量不散失。
（）（9）空气有时也可以起到保温作用。
（）（10）用棉被把冰糕包起来，冰糕会融化得更快。
（）（11）保温材料只能保持它内部的热量不散发出来，不能阻止外部的热量传递进去。
青岛版科学四年级上册全册练习题(含答案)
青岛版科学四年级上册全册练习题（课课练含答案）青岛版科学四年级上册1.《蚂蚁》同步习题（含答案）【教学目标】1. 通过观察蚂蚁, 了解蚂蚁的身体特征。
2．引导学生研究蚂蚁, 了解有关蚂蚁的知识, 发现蚂蚁更多的生活习性和需求。
3．引导学生归纳昆虫的共同特征, 尝试运用多种材料、多种思路制作昆虫模型。
4. 了解并掌握预防蚊虫叮咬的一些方法。
一、填空题1. 我知道____________、____________、____________、____________等属于昆虫。
2．观察下图动物, 属于昆虫的有_____________、_____________和_____________。
（只写序号）3. 蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓是我们常见的小动物。
蚂蚁身体分为三部分: 头、_________和腹。
4. 像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于____________。
二、判断题1. 为了更好地观察小动物, 我们可以借/助放大镜来观察。
( )2. 被蚊虫叮咬后皮肤出现轻微红肿, 可以用肥皂水、风油精涂抹。
( ) 3．被蚊虫叮咬后, 如果全身出现明显的瘙痒等症状, 可以涂抹风油精。
( )4. 蚂蚁、蝗虫、蜘蛛都属于昆虫。
( )5. 螃蟹可以和蚂蚁归为一类。
( )三、选择题1. 以下不是昆虫特征的是（）。
A. 有触角B. 胎生C. 三对足2. 蚂蚁的足长在（）部。
A. 头B. 胸C. 腹3．下列动物中, 不属于昆虫的是（）。
A. 蚂蚁B. 蜜蜂C. 螃蟹4. 下列有关预防蚊虫叮咬的说法, 正确的是（）。
A. 夏天比较热, 到蚊虫比较多的地方也应该穿短裤、短袖衣服B．为了防止蚊虫进来, 夏天要开窗C. 喷涂驱蚊液可以预防蚊虫叮咬5. 在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（）A. 校园里/B. 墙角边/C. 花坛边/D. 水塘里四、简答题前段时间报道了一则新闻: 广东梅州市西阳镇秀竹村的廖阿姨在村里割完草后, 刚刚走下山却眼前一黑, 突然栽倒在地, 医生发现她右手腕上有两个小伤口, 还起了黄色水泡, 罪魁祸首就是红火蚁。
小学科学青岛版六三制四年级上册第五单元《位置与速度》练习题2(附参考答案)(2022秋)
四年级科学上册第五单元练习题班级考号姓名总分一、知识再现。
（把答案写到相应的括号里，共12分）1.（）是实验室里常用的计时工具。
使用时，先将电子停表（），按下（）开始计时，按下（）停止计时。
2.要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作（）。
3.物体运动的（）可以用速度的大小来描述。
速度的常用单位有（）等。
4.在选择交通工具时，首先要考虑的是（）。
5.坐在行驶的船里，假设以船为参照物，（）都是运动的。
（）是静止的。
6.古代劳动人民常用的计时工具有（）。
二、明辨是非。
（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.生活中测量距离的工具不止一种。
（）2.时间是无法测量的。
（）3.秒表可以用来测量时间。
（）4.相对于行驶中的公交车来说，路边的大树是运动的。
（）5.从北京到上海，我们一般选择骑自行车。
（）6.两个同学比赛跑步，跑过的路程越长的同学，跑得越快。
（）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.小兰进行的以下测量和记录，其中符合实际的是（）。
A.用刻度尺测量出自己的课桌高度是0.2米B.用电子停表测出同学跑完100米的时间是5.28秒C.用卷尺测量出教室的长度是9米2.下列不属于计时工具的是（）。
A.沙漏B.水表C.秒表3.相对于马路来说，（）是运动的。
A.马路旁的树B.马路旁的指示牌C.路上散步的行人4.判断物体运动快慢的标准是（）。
A.物体运动距离的长短B.物体运动所用时间的长短C.物体在单位时间内移动的距离的长短5.周末，小明想去离家10千米的图书馆看书，则下列交通工具中最适合他的是（）。
A.飞机B.自行车C.高速列车6.物体运动的快慢可以用（）来描述。
A.距离的远近B.速度的大小C.时间的长短四、快乐连线（共6分）自行车 250-350千米/时汽车 80-120千米/时高速列车 18千米/时五、生活处处有科学（共8分）1．怎样描述物体的位置？举 1 例说明。
小学科学青岛版五四制四年级上册第五单元《声音的秘密》知识点(共3课)(2022秋)
第五单元声音的秘密20.声音的产生1.根据音叉、水、空气等发声时都在振动的现象，得出物体发声时会振动的结论，就是在归纳。
2.怎样让发声的物体停止发声？[答]发声物体停止振动，声音停止。
3.声音是由物体振动产生的。
4.声音具有能量。
声能是自然界中的一种能量形式。
5.发声的音叉插入水中，水面有什么现象？（水会飞溅）水飞溅说明什么？（音叉在振动）6.为什么蜡烛火焰会来回晃动？[答]敲击鼓面，发出的鼓声会使周围的空气发生振动，进而振动了蜡烛火焰，这表明鼓声具有能量。
7.利用声能的现象：超声波碎石、超声波清洗精密仪器等。
8.人的听力是有听觉阈限的，有的声音能听到，太高或者太低的声音都听不到。
9.为什么用力弯曲尺子，他并不能发出声音，而轻轻拨动就能发出声音？因为声音是物体振动产生的。
用力弯曲尺子只会使它变形，并不能产生振动。
轻轻拨动尺子尺子产生了振动，所以能发出声音。
10.哪些现象能说明声音有能量？声音很大，震的耳朵疼。
敲击鼓面，旁边蜡烛的火焰会晃动。
爆炸产生的巨大声音让周围玻璃破碎。
超声波碎石等。
11.音叉上的数字代表音叉的固有频率数，字母代表频率的单位赫兹。
12.实验【声音的产生】【实验目的】能用简单的实验器材探究声音产生的条件，体验合作与交流的乐趣。
【实验器材】空纸盒、橡皮筋、小鼓、豆粒、音叉、水槽、水。
【实验步骤】1、把空纸盒去掉盒盖，把橡皮筋紧绷在盒子上，用手拨动橡皮筋，使它发出声音，观察有什么现象发生。
2、在鼓面上放少许豆粒，用鼓槌把鼓敲响，观察有什么现象发生。
3、用槌敲音叉后，迅速用音叉接触水面，观察有什么现象发生。
【实验现象】1、皮筋在振动。
2、鼓面在振动，豆粒上下跳动。
3、水面有波纹，并有水滴溅起，音叉振动。
【实验结论】声音是由物体振动产生的。
【温馨提示】1、用手拨动橡皮筋时不要用力过猛。
2、要轻敲鼓面，避免用力过多敲坏鼓面。
3、不要把音叉放入水中，否则会影响实验效果。
【整理器材】仪器归位，放置有序。
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青岛版四年级科学上册第五单元复习题
一、填空题:
1、热可以沿着物体，从（温度高）的部分传到（温度低）的部分，这种传递热的方式叫（传导）。
2、热在水中主要是以（对流）的方式传递的。
3（黑或深）色物体比（白或浅）色物体吸收的辐射热多。
4、太阳能热水器主要由（集热器）、（循环管道）、（水箱）三部分组成。
5、盖被、穿棉衣只能（保温），不能（生热）。
6、金属都是热的（良导体），在金属中，最容易传热的是（银），其次是（铜）、（铝）和（铁）等。
液体中除（水银）之外，都不容易传热。
气体比（液体）更不容易传热。
7、传热按照从强到弱的顺序排列是：固体、液体、气体。
8、太阳的热是通过（辐射）的方式传到地球上来的。
9、空气是热的不良导体。
（对流）是它传递热的主要方式。
二、选择题:
1、这三类物质中，保温性能最差的是（ B ）。
A、动物皮毛
B、金属材料
C、泡沫塑料
2、我们使用酒精灯的时候，一般用（ A ）加热。
A、外焰
B、内焰
C、焰心
3、热是怎样传播的（ A）。
A、从高温物体传到低温物体。
B、从低温物体传到高温物体。
C、不确定
4、气体和水的传热方式是（ A）。
A、对流
B、辐射
C、不确定
5、热稀饭时，结合自己的生活经验，你认为下面哪种方法最好？（ C ） A、把锅盖盖上 B、加大火力 C、用勺子不停地搅动
6、下列物体中，最容易传热的是（）
A．铁 B.玻璃钢 C.银 D.铝
7.下列杯子中，保温性能最差的是（）
A．塑料杯子 B.纸杯 C.玻璃杯 D.金属杯
8.下列太阳能热水器的摆放方式中，效果最好的是（）
A．斜放 B.直立放 C.平着放
9.长期放在屋外的煤堆比放在屋内的煤堆更容易自燃，这是因为（）A．放在屋外的煤堆易被人点燃，而屋内的不易被别人点燃。
B.屋外的煤堆比屋内的煤堆吸收的太阳辐射热多。
C.屋外通风性比屋内通风性强。
10.暖气片通常用钢铁制作，主要是因为（）
A.结实耐用
B.导热性能好
11.在选择太阳伞时最好选择（）
A．红色的 B.黑色的 C.白色的
三、判断题:
1、不同材料的物体传递热的快慢是相同的。
（×）
2、太阳能热水器的集热管都是浅颜色的。
（×）
3、各种材料的保温性能是不一样的。
（√）
4、空气是热得不良导体，对流是它传递热的主要方式。
（√）
5、太阳的热就是通过辐射的方式传到地球上来的。
（√）６．太阳能热水器的核心元件是集热器。
（）７．热辐射不需要依靠任何物质。
即使在真空里也能进行。
（）
８．所有的液体都是热的不良导体。
（）
９．在有暖气的屋内点燃香的时候，香烟是向着暖气片的方向飘去的。
（）
１０.热的良导体对人类有作用，热的不良导体对人类没有什么用。
（）
11.点燃酒精灯时，要用火柴自下而上点燃。
（）
12.冬天我们穿的棉衣能生热，所以我们感觉暖和。
（）
四、科技在线
1.给下列物体分类，把相应序号填到表格中。
①玻璃②瓷勺③羊毛④木筷⑤塑料棒
⑥银棒⑦铁片⑧铜片⑨蜡烛⑩布条
2.在烧杯中倒入半杯水，加入少量木屑，然后加热。
请你画出木屑在
水中运动的路线。
五、简答题:
1、实验中应该怎样使用酒精灯？
答：（1）拿开灯帽，放在一边（2）用火柴自下而上点燃酒精灯（3）用外焰加热（4）用完后，用灯帽盖灭酒精灯。
盖灭后打开，再盖上。
2、冬天，在有积雪的道路上撒些煤渣，雪容易化，为什么？
答：因为黑色物体吸收的辐射热多，煤渣是黑色的，吸收的热量多，所以雪融化的快。
3、木屑在沸水中的运动路线图。
答：木屑原来是沉在水底的，加热后木屑慢慢上升，升上去又慢慢下降，不停的做往复运动。
4、冬天，暖气片是怎么使房间变暖的？
答：空气是热的不良导体，对流是它传递热的主要方式。
房间内安装暖气片，就是让房间中的空气产生对流，热空气上升，慢慢的房间就变暖了。
5、盖棉被，穿毛衣、羽绒服等为什么回暖和？
答：因为棉被、毛衣、羽绒蓬松多孔隙，内有很多不流动的空气，空气是热的不良导体，这样人身体的温度传不出去，外面的冷空气进不来，所以就暖和。
6、生活中那些地方需要传热快，那些地方需要传热慢？
答：铁锅、暖气片、烧水壶等需要传热快，暖瓶，保温杯、锅把等需要传热慢。
7.为什么做饭用的锅、勺子等物品的手柄都是用木头或塑料制成的？答：因为木头、塑料等都是热的不良导体，可防止做饭时手被烫伤。
8.观察生活中人们是怎样散热的，试举三例。
答：汽车水箱散热器、电子原件散热片、暖气片等。
9.生活中哪些地方利用了太阳能？
答：太阳灶，太阳能汽车，太阳能热水器等。
10.夏天，冷饮摊点为什么用棉被盖着冰糕、雪糕？
答：因为棉被有保温功能，它既能保证内部热量不外出，也能保证外部热量尽量进不到冷饮箱内，能有效的防止冰糕、雪糕融化。
六、实验探究。
实验表明，圆底烧瓶上部的水沸腾后，底部水中的金鱼仍然自
由地游来游去。
为什么。
答：因为圆底烧瓶上部的水沸腾后，受热的水会上升，而金鱼在水的底部，所以仍然自由地游来游去。
七、名词解释:
1、热传导-------热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫传导。