小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》
小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)5篇
小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》(3)小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)精选5篇（一）教案课题：小班体育游戏《好玩的报纸》教学目标：1.培养幼儿的大肌肉运动能力。
2.培养幼儿的协调性、反应能力和观察能力。
3.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1.教师准备足够数量的报纸。
2.教师准备活动区域，确保空间安全。
3.教师准备音乐。
教学过程：1.热身活动：教师带领幼儿进行一些简单的热身运动，如操纵绳子跳绳、踩着气球走路等，进行5分钟。
2.游戏介绍：教师向幼儿们介绍游戏规则和目标。
游戏的目标是将报纸踩在脚下，保持平衡，不让报纸掉到地上。
3.游戏练习：教师将报纸分发给每个幼儿，并放上音乐。
幼儿们在音乐声中尽可能长时间地保持报纸在脚下。
教师可以适时调整音乐的节奏，增加游戏的趣味性。
4.游戏竞赛：教师可以将幼儿分成几个小组，进行比赛。
每个小组选出一位代表，站在起点，并保持报纸在脚下，然后向终点走去。
第一个到达终点的小组获胜。
5.游戏总结：游戏结束后，教师与幼儿们一起总结游戏的体验和感受，让幼儿们分享他们在游戏中的困难、乐趣和收获。
教师可以引导幼儿总结完成任务的关键是什么，鼓励幼儿互相赞扬，增强团队合作意识。
教学反思：这个游戏能够锻炼幼儿的大肌肉运动能力，培养他们的协调性、反应能力和观察能力，同时还能增强他们的团队合作意识。
在教学过程中，教师可以适时调整音乐的节奏，增加游戏的趣味性，提高幼儿的参与度。
在游戏总结环节，教师要引导幼儿总结完成任务的关键，让幼儿们有所收获。
另外，教师还可以适时加入其他的变式规则，增加游戏的难度和挑战性。
总的来说，这个游戏对于幼儿的身体发展和综合能力的培养具有积极的影响。
小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》 (3)精选5篇（二）一、活动目标：1.培养孩子们的协作意识和团队精神。
2.锻炼孩子们的身体协调性和敏捷性。
3.提高孩子们的思考和创造能力。
二、活动准备：1.一堆报纸。
小班体育教案好玩的报纸
小班体育教案——好玩的报纸一、教学目标1. 学习使用报纸进行简单的体育动作，锻炼幼儿的手臂和腿部力量。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的自我保护能力。
二、教学内容1. 报纸操：用报纸做道具，进行简单的队列变化和操练。
2. 报纸跳：利用报纸进行跳远、跳高等活动。
3. 报纸传球：幼儿分组进行报纸传球游戏，锻炼团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握报纸操的基本动作，学会用报纸进行简单的体育游戏。
2. 教学难点：报纸操的队形变化，以及报纸传球的协作配合。
四、教学准备1. 报纸若干份，足够每个幼儿使用。
2. 体育器材（如跳远沙坑、跳高杆等）。
3. 音乐播放设备。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿用报纸进行简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范报纸操的基本动作，如翻转、展开、折叠等。
b. 幼儿跟随教师学习报纸操，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 进行报纸跳活动，教师示范跳远、跳高动作，幼儿模仿练习。
3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组一份报纸。
b. 开展报纸传球游戏，要求幼儿用报纸作为传球道具，进行接球、传球练习。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提高团队协作能力。
4. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
c. 收拾场地，整理报纸。
注意：教师在教学过程中要注意安全，观察幼儿的动作是否正确，避免发生意外。
六、教学评价1. 评价幼儿对报纸操的掌握程度，包括动作的准确性、流畅性。
2. 观察幼儿在报纸传球游戏中的团队协作精神，包括配合度、沟通能力。
3. 评估幼儿在活动中的积极参与程度，以及对于体育活动的兴趣。
七、教学反思1. 教师需要根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保适合幼儿的发展水平。
幼儿园教师教学活动课《好玩的报纸》案例教案教学设计及反思
《好玩的报纸》——幼儿园教师教学活动课教案设计及反思教案章节：一、活动背景及目标二、活动准备三、活动过程四、教学方法五、安全及注意事项一、活动背景及目标活动背景：本课以日常生活中常见的报纸为素材，通过一系列的游戏活动，激发幼儿的探索欲望和创造力，培养幼儿的动手能力、协调能力和团队合作精神。
活动目标：1. 让幼儿认识和了解报纸的常见用途和特点。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力、协调能力和团队合作精神。
4. 培养幼儿的环保意识。
二、活动准备物质准备：1. 足够数量的报纸。
2. 剪刀、胶水等手工工具。
3. 画纸、彩笔等绘画工具。
环境准备：1. 宽敞的活动场地，以便幼儿自由活动。
2. 安全、卫生的环境，确保幼儿活动时的安全。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做报纸操，让幼儿熟悉报纸，调动活动氛围。
2. 探索报纸（10分钟）：教师提出问题，引导幼儿观察和思考报纸的用途和特点，鼓励幼儿分享自己的看法。
3. 手工制作（10分钟）：教师展示报纸手工制作的方法，引导幼儿动手制作报纸工艺品，如报纸花、报纸船等。
4. 创意绘画（10分钟）：教师提供画纸和彩笔，引导幼儿用报纸作为绘画素材，发挥创意，完成一幅报纸画。
5. 环保教育（5分钟）：教师引导幼儿讨论报纸的环保问题，让幼儿了解报纸的循环利用，培养幼儿的环保意识。
教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的乐趣和收获。
四、教学方法1. 问题引导法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和回答，激发幼儿的探索欲望。
2. 实践操作法：教师示范手工制作方法，引导幼儿动手实践，提高幼儿的动手能力。
3. 创意绘画法：教师提供绘画素材，引导幼儿发挥创意，培养幼儿的想象力。
4. 讨论交流法：教师组织幼儿展开讨论，培养幼儿的沟通能力和团队合作精神。
五、安全及注意事项1. 确保活动场地安全、卫生，避免幼儿受伤。
2. 使用剪刀、胶水等工具时，教师需现场指导，确保幼儿操作安全。
小班体育游戏教案好玩的报纸教案
小班体育游戏教案——好玩的报纸一、教学目标：1. 学习使用报纸进行简单的体育游戏，发展幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过游戏培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验运动的快乐。
二、教学内容：1. 报纸折叠成各种形状进行游戏。
2. 报纸卷成卷进行投掷和接球游戏。
3. 利用报纸进行简单的障碍跑和接力游戏。
三、教学重点与难点：重点：学习使用报纸进行各种体育游戏，发展幼儿的身体协调性。
难点：在游戏中能正确使用报纸，遵守游戏规则。
四、教学准备：1. 报纸若干份，剪刀，胶带。
2. 体育器材（如篮球、足球等）。
3. 音乐播放设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动身体。
b. 进行“报纸飞舞”游戏，幼儿手持报纸，随着音乐摆动，培养幼儿的节奏感。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范如何将报纸折叠成各种形状，如飞机、船等。
b. 幼儿跟随教师学习折叠报纸，并进行飞行、划船等游戏。
c. 教师示范如何将报纸卷成卷，进行投掷和接球游戏。
d. 幼儿跟随教师学习卷报纸，并进行投掷、接球练习。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“报纸接力”游戏，幼儿手持报纸，进行接力跑。
b. 幼儿进行“报纸障碍跑”游戏，利用报纸设置障碍，进行闯关。
c. 教师组织幼儿进行“报纸投掷比赛”游戏，幼儿用报纸卷成卷，进行投掷。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 进行“报纸彩虹”游戏，幼儿用报纸拼出彩虹，感受游戏的快乐。
a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
教学延伸：教师可以根据幼儿的表现，增加报纸游戏的难度，如设计更具挑战性的障碍跑、接力等游戏。
鼓励幼儿在家中与家长一起创作报纸游戏，丰富幼儿的体育活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和身体协调性的发展。
小班体育游戏教案好玩的报纸教案
小班体育游戏教案——好玩的报纸一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识报纸，了解报纸的多种用途。
2. 技能目标：培养幼儿抛接报纸的能力，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育游戏的兴趣，增进同伴间的合作与交流。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会抛接报纸的基本技巧。
难点：提高幼儿的手眼协调能力，让幼儿在游戏中能自如地抛接报纸。
三、教学准备：1. 物质准备：报纸若干份，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：1. 教师向幼儿展示抛接报纸的动作，讲解抛接报纸的技巧。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行抛接报纸的练习，教师及时纠正错误动作。
3. 组织幼儿进行报纸抛接比赛，激发幼儿的竞争意识。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师介绍游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组报纸数量相同。
2. 游戏开始，幼儿用报纸进行抛接，要求报纸不能掉落在地上。
3. 在音乐伴奏下，幼儿进行报纸抛接舞蹈，展示自己的技能。
4. 游戏结束，教师点评，给予鼓励和表扬。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决幼儿遇到的问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
3. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和帮助，使全体幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿对报纸抛接技巧的掌握程度。
2. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中使用报纸的情况，鼓励家长参与幼儿的教育活动。
3. 定期举行幼儿体育游戏比赛，检验幼儿的运动能力和团队协作精神。
七、家庭延伸：1. 家长可以在家中与幼儿一起玩报纸游戏，增进亲子关系。
小班体育教案好玩的报纸
小班体育教案——好玩的报纸一、教学目标：1. 学习使用报纸进行简单的体育活动，锻炼幼儿的手臂和腿部力量。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿的创造力和想象力，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学习用报纸进行体育活动，培养团队协作精神。
难点：在活动中保持报纸的完整性，遵守活动规则。
三、教学准备：1. 教具：报纸若干张，标志物若干个。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：1. 教师示范如何用报纸进行简单的体育活动，如跳跃、翻滚等。
2. 幼儿跟随教师学习，进行报纸体育活动，教师巡回指导。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组一张报纸。
2. 各小组按照教师的要求，用报纸进行团队协作游戏，如报纸传球、报纸隧道等。
3. 教师点评各小组的表现，给予鼓励和指导。
4. 创意活动（10分钟）：1. 教师鼓励幼儿发挥想象力，用报纸创作自己的体育活动。
2. 幼儿自由组队，进行创意体育活动，教师巡回指导。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学内容和方法，确保幼儿安全。
2. 在团队协作游戏中，教师要注重培养幼儿的规则意识和团队协作精神。
3. 创意活动环节，教师要鼓励幼儿发挥想象力，培养他们的创新意识。
4. 教学过程中，教师要保持耐心和关爱，关注每个幼儿的成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们的运动技能、团队协作能力和创造力。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果和不足之处。
3. 结合幼儿的表现，给予适当的评价和鼓励，激发他们的自信心和积极性。
七、教学调整：1. 根据幼儿的表现和反馈意见，调整教学内容和难度，确保教学活动适合幼儿的发展水平。
中班科学活动教案《好玩的报纸》及教学反思(5篇范例)[修改版]
![中班科学活动教案《好玩的报纸》及教学反思(5篇范例)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/04bb00a0767f5acfa0c7cd9e.png)
第一篇：中班科学活动教案《好玩的报纸》及教学反思中班科学活动教案《好玩的报纸》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能积极思考，丰富想象，大胆表达自己的想法，通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途，培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐，快来看看幼儿园中班科学活动《好玩的报纸》含反思教案吧。
设计意图报纸，对幼儿来说并不陌生，此次活动对报纸进行第二次利用，动手操作玩一玩，把报纸一物多，玩发挥幼儿的自主性，发展发散性思维，增强幼儿活动的兴趣及动手能力，同时创造能力也得到提升。
《好玩的报纸》这个活动主要探索用报纸来卷一卷、折一折、撕一撕不同玩法，使幼儿在探索的过程中得到满足，来激发幼儿内在的学习动机及解决问题的能力，最终培养幼儿的自信心。
活动目标：1、通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。
2、能积极思考，丰富想象，大胆表达自己的想法。
3、培养幼儿参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。
4、让幼儿探索报纸的过程中，提高动手能力。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：盒子、废旧报纸每位幼儿一张、用纸折的筐每人一个活动过程：一、根据幼儿生活经验导入老师："小朋友们，今天老师给你们带来一个小礼物，你们猜猜是什么?(老师拿出一个盒子，请幼儿把手伸进盒子摸摸，猜猜里面是什么)(利用盒子里装东西请幼儿猜猜摸摸来吸引幼儿的注意力，引起幼儿的好奇心，从而达到教学效果) 老师："这个小礼物什么呢?"(老师慢慢从盒子里把报纸那出来，请小朋友集体回答问题)二、设计层递提问，帮助幼儿初步了解报纸。
老师："孩子们，家里面谁最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上有些什么?(有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等)(利用日常生活经验让幼儿更好的了解报纸的用途以及日常中的报纸对人们的影响)我们看过了的报纸，小朋友会用来干什么呢?(折飞机、做手工、画画)(联系实际，利用日常生活经验让幼儿了解废旧报纸的处理方法，体会废物利用的好处。
幼儿园教案《好玩的报纸》（精选25篇）
幼儿园教案《好玩的报纸》（精选25篇）幼儿园教案《好玩的报纸》篇1【活动目标】1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
【活动重点】废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
【活动准备】许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。
【活动流程】活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束1、活动身体，为活动做好准备把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察，激发兴趣。
（1）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
（2）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。
并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏，增加难度请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。
然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。
报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。
教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。
带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
幼儿园教案《好玩的报纸》篇2活动目标：1、能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。
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小班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的报纸》
设计意图：
记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。
纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。
活动目标：
1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。
2、在报纸上控索各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，发展动作的灵活性和协调性。
3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、收集、利用废旧制作的物品。
2、旧报纸若干张，录音机、音乐《减肥拳》、《我和你》。
活动过程：
一、热身运动
幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
二、尝试活动
1、谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么?!来自教案.!(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢?发给幼儿每人一张报纸。
2、讨论：怎样玩报纸?需要注意什么问题?
3、自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
三、幼儿展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
四、教师示范玩法一：练习合作走
两个小朋友头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前面的小朋友不要走太快。
教师总结：表扬合作得好的小朋友。
五、教师示范玩法二：练习跑
师："刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?"
教师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续前快速跑。
注意事项：小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。
跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。
六、教师示范玩法三：练习跳
在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。
幼儿自由练习，教师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。
七、放松活动。
教师:今天我们和报纸一起做游戏开心吗?那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。
现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧!
课后反思：
本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的"一物多玩"，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。
活动中每个幼儿都很乐于去参与，兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有些单板。
尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐加深，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这是相对比较成功的一环节。
由于报纸的分量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小朋友游戏的时候，很多小朋友的报纸被吹走，有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机一动，说："孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上"。
这时小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。
兴趣是最好的老师，在本次的活动中，培养了幼儿对体育活动的乐趣，也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。
体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助，老师应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。