《第13课李凭箜篌引》课文同步练习及答案

第13 课李凭箜篌引》课文同步练习

(时间：60 分钟分值：70 分)

、基础达标(每小题3分，共15 分)

1．下面加点字的读音完全正确的一项是( )

A.颓唐(tu i) 啼叫(t i)

缔造(t i )挣脱(zh e n g)

B.神妪(y u )沤肥( b u)

怄气(b u)讴歌(o u)

C•蛟龙(ji a o)渐染(ji a n)

症结(zh e n g )毗邻(p i)

D.谄媚(xi a n)信笺(ji a n)

粗犷(ku a n g )剔除(t i)

答案B

解析A项，缔(d i ) ;C项，渐(ji a n) ; D项，谄(ch a n)，犷(g u a n g

2.下列加点词的意义解释有误的一项是( )

A.李凭箜篌引引：古代一种诗体标志

B.吴丝蜀桐张高秋高秋：指弹奏时间

C•芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露：形容乐声惨淡

D.昆山玉碎凤凰叫昆山玉碎：形容乐声凝重

答案D

解析形容乐音清脆。

3 ．我国诗歌常用赋比兴的表现手法，对下列诗句表现手法分类正确的一项

是( )

①桑之未落，其叶沃若。

②指如削葱根，口如含朱丹。

③东市买骏马，西市买鞍鞯。

④鸷鸟之不群兮，自前世而固然

⑤孔雀东南飞，五里一徘徊。

⑥十三能织素，十四学裁衣。

A.①⑤/②③/④⑥

B.①③/②⑤/④⑥

C•①⑤/②④/③⑥ D.①③/②④/⑤⑥

答案 C 解析①⑤为“兴”；②④为“比”；③⑥为“赋”。4．下列对联与其所称颂的人物，匹配不当的一项是( )

A.旨高辞远，同风雅并体；行廉志洁，与日月争光。——屈原

B.质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。——陶渊明

C•缅想忠贞，补阙拾遗犹昨事；何来环佩，清辉香雾替诗魂。——杜甫

D.宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更

入清风明月，池馆重新接草堂。——辛弃疾答案D

解析D 项，所称颂的人物应是陆游。对联中有多处暗示，“宦游西蜀”，陆游曾留蜀多年，喜蜀地风土，为纪念蜀中生活，故题其诗词全集为《剑南诗稿》；

“志复中原”在陆游的诗《示儿》中有所体现；“铁马”出自陆游的《十一月四日风雨大作》这首诗。

5.下列对加引号词语的相关内容的解释，不正确的一项是( )

A.古代男子有“名”有“字”，称自己往往称字，称别人往往称名。

B.“明经”，汉朝出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学。

C.“擢”，一般表示升官，“左迁”是降职的委婉说法，“徙”则表示一般的调职。

D.“谥号”是人死之后给予的称号，有官谥、私谥之分，有褒有贬。答案A

解析古代男子称自己往往称名，称别人往往称字。二、文本训练(12 分) 阅读下面的文字，完成6〜8题。

李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中

国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融

冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜

飞湿寒兔。

6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（）

A.“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。”这里的“吴丝”是指吴地盛产的蚕丝，

适于做弦；“蜀桐”是指四川所产的桐木，是做乐器的优质木材。这两句描述了箜篌构造精良、工艺精湛。

B.“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。”这里的“十二门”是指当时的长安城门；“二十三丝”是指箜篌的弦数，此处代指乐声。

C “．梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。”“老鱼”和“蛟”本已老弱无力，现在竟伴着音乐的旋律腾跃起舞。这种出人意料的形象描写，写出了音乐的神奇魅力。

D. “吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。”这里的“露脚”指像雨点一样连续下落的露珠，这两句形容音乐的感人至深。

答案A

解析A 项，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。

7．这首诗具有浪漫主义风格，试举出两种表现手法，并概括其艺术效果。

（3 分）

答：_____________________________________________________________

答案大量运用神话传说和夸张的描写，表现李凭的琴声具有“惊天地而泣鬼神”的艺术效果。

解析“浪漫主义风格”，表明了思考作答的内容指向，就诗歌来看，“浪漫主义

风格”主要表现为诗中的神话传说和大胆的想象、夸张手法；“两种”，

表明了分析作答的表现手法的数量；“概括其艺术效果”，要求从“艺术效果” 角度分析并简要概述。据此找出有关句子，辨析作答即可。

8．清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为

“摹写声音之至文” ，请结合五、六两句谈谈你对这种看法的理解。(6 分)答：_____________________________________________________________

答案“昆山”句是以声写声，表现乐声的起伏多变。“芙蓉”句以形写声，渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎” 写声音的重浊；“凤凰叫”写声音的清脆；“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑；“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备之妙。

解析要扣住题干中的“摹写声音”，侧重从表达声音的不同角度来分析。这两句诗中的每一个短语都从不同的角度展现了箜篌声音的不同特点，要逐一进行分析。