八级语文上册《三峡》课件
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人教版八年级语文上册(2017部编版)第9课《三峡》课件(共43张PPT)
属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
翻译： 叫声接连不断，音调凄惨悲凉。
空旷的山谷里传来了猿啼的回声， 声音悲凉婉转，很久很久才消失。
故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！
翻译：
所以打渔的人唱道：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
欣赏三峡之秋景
高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝
读“三峡之秋景”
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝
到时了候···的漫上
顺流而下 逆流而上
有时
宣布、传播
发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，
不以疾也。
即使 飞奔的马
到了夏天江水漫上山陵的时候，上下的航 道都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令需 要急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到 了江陵，这两地相距一千二百里，即使骑着 快马，驾着风，也没有这么快啊。山源自连绵、高耸夏季 水
汹涌、迅疾
春冬 水、山、、、、清幽、秀丽
秋
猿
凄异、哀转
活动：看看谁记得快
要求：根据图片，尝试背诵 课 文。
自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝 巘 多 生 怪 柏 ，
悬泉瀑布，飞漱其间。
高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝
思考.引用渔歌的目的？
• 突出三峡之长和两岸猿声悲 凉的特点，进一步渲染了三 峡秋景的凄凉气氛。
第四段写三峡的秋的景象， 和上层欢快的气氛形成鲜明的对
比，到处笼罩着 悲＿寂＿、凄＿凉
的气氛。最后用渔歌作结尾，从 侧面描写了三峡的凄凉、。空旷
作者抓住了三峡的哪些景物、 哪些特征进行描绘的？请填写下表。
八年级上册第10课《三峡》课件(共43张PPT)
每 至 / 晴 初 / 霜 旦 ，林 寒 / 涧 肃 ， 常 有 / 高 猿 长 啸 ，属 引 / 凄 异 ，空 谷 /传 响 ，哀 转 /久 绝 。故 / 渔 者 歌 曰 ： “ 巴 东 三 峡 ／巫 峡 长 ，猿 鸣 三 声／ 泪 沾 裳。”
重点字词 自： 于，这里是“在”的意思。 略无： 毫无，完全没有。 阙： 通“缺”，空隙、缺口。 重岩叠嶂： 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日： 隐蔽天日，遮蔽了天空和太阳。 自非： 如果不是。 亭午： 正午。亭：正。 夜分： 半夜。 曦月： 日月。曦，日光，这里指太阳。
作者简介
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识
郦道元（约470—527）， 字善长，范阳涿州（今河 北涿州）人。南北朝时 期北魏地理学家。
介绍作者：名、时、地、评、作
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识
郦道元出生在河北省涿县一个官宦世家，少年时代就博览 奇书，喜爱游览，曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、 淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集有关 的风土民情、历史故事、神话传说。后来他做了官，就到各 地游历，每到一地除参观名胜古迹外，还用心勘察水流地势， 了解沿岸地理、地貌、土壤、气候，人民的生产生活，地域 的变迁等。他发现《水经》（古代的地理书），虽然记载了 大小河流的来龙去脉，但由于时代更替，城邑兴衰，有些河 流改道，名称也变了，但书上却未加以补充和说明。郦道元 于是给《水经》作注，写成名垂青史的著作《水经注》。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端，宜昌 的南津关是其东端，其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
流烟滴翠的三峡美
烟波浩渺的三峡美
重点字词 自： 于，这里是“在”的意思。 略无： 毫无，完全没有。 阙： 通“缺”，空隙、缺口。 重岩叠嶂： 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日： 隐蔽天日，遮蔽了天空和太阳。 自非： 如果不是。 亭午： 正午。亭：正。 夜分： 半夜。 曦月： 日月。曦，日光，这里指太阳。
作者简介
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识
郦道元（约470—527）， 字善长，范阳涿州（今河 北涿州）人。南北朝时 期北魏地理学家。
介绍作者：名、时、地、评、作
了解并积累郦道元、《水经》、《水经注》等文学常识
郦道元出生在河北省涿县一个官宦世家，少年时代就博览 奇书，喜爱游览，曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、 淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集有关 的风土民情、历史故事、神话传说。后来他做了官，就到各 地游历，每到一地除参观名胜古迹外，还用心勘察水流地势， 了解沿岸地理、地貌、土壤、气候，人民的生产生活，地域 的变迁等。他发现《水经》（古代的地理书），虽然记载了 大小河流的来龙去脉，但由于时代更替，城邑兴衰，有些河 流改道，名称也变了，但书上却未加以补充和说明。郦道元 于是给《水经》作注，写成名垂青史的著作《水经注》。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端，宜昌 的南津关是其东端，其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
流烟滴翠的三峡美
烟波浩渺的三峡美
第10课《三峡》课件(共21张PPT) 统编版语文八年级上册
即使 飞奔的马
没有这么快。以，此、这
标题文本预设
等到夏天江水漫上山陵的时候，下 行和上行 船只的航路都被阻断，无法通行。有 时皇帝的命 令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了 江陵，这 中 间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快 马，驾着风，也不如船快。
本段写三峡夏水情景：水势险、水位 高、水流急。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读课文，觅文本节奏。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重 岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦
月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣， 有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽
/奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影，绝/多生 怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣/峻茂，良多/ 趣味。
三、译文章，赏三峡奇景
回旋的清波
春冬之时，则素湍绿 潭 ，回清倒 影 ，绝 多生怪柏，
激起白色浪花的急流
极高的山峰
茂盛
悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味未。
飞速地往下冲荡
副词，甚，很
标题文本预设
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的 急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物 的影子。极 高 的山峰上生长着许多奇形怪状的松 柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山 峻，草盛，趣味无穷。
《水经注》是古代中国地理名著,
共四十卷。作者是北魏晚期的郦道元。 《水经注》因注《水经》而得名，《水 经》一书约一万余字，《唐六典 ·注》
说其“引天下之水，百三十七”。《水经
注》看似为《水经》之注，实则以《水 经》为纲，详细记载了一千多条大小河 流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话 传说等，是中国古代最全面、最系统的 综合性地理著作。
《三峡》PPT课件(完整版)
的面积广大。
3. 哀转久绝：声音悲凉婉转，很久才消失。
文言知识积累
名 句 积 1. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 累 2. 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3. 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
预习思考问题
带着问题读课文
导 思
1
课文描写了三峡山、 水怎样的特点？
导 思
动形象地写出了山的连绵、高峻、峭拔。
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的？有什么作用？请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用：使行文 生动活泼，妙趣横 生，情景交融，引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
朗读的语气，“至于……疾也”要读出奔放的语气，
读的时候要稍快；读“春冬之时……趣味”时语气则
要舒缓，读出欣赏之意。
课文初读感知
层 次
第一部分（①）：写三峡两岸的山的特点：山高、
结 岭连、峡窄。
构
总写山
两岸连山 隐天蔽日
雄奇险峻
第二部分（②—④）：写三峡四季不同的景色。
三峡
夏天→水流湍急→雄壮美 春冬→清荣峻茂→清幽美 秋天→林寒涧肃，猿鸣凄凉→凄异美
3. 或王命急宣 · （ 古义：有时；今义：或许，或者 ）
4. 属·引凄异 [ 古义：连接；今义：（意念）集中在一点。 ]
文言知识积累
一
词 多 义
1.自
自三峡七百里中（ 介词，在 ） · 自 ·非亭午夜分（ 连词，如果 ）
2.绝
第10课《三峡》课件(39张PPT) 部编版语文八年级上册
春冬之时，
极高的山峰。绝: 形容词，极高的。
则素 湍 绿 潭， 冲荡
回清倒影。 的确
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波， 碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。 极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞 流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。
如有
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，
虽 乘 奔 御 风，不 以 疾 也。
即使 飞奔的马
不如
驾着风走
有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白 帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百 里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。
助词，取独不译
激起白色浪 花的急流
深水
回旋着清波。清： 形容词作名词。
素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流中有回旋的清波，绿色的 潭水中有倒映着的各种景物的影子。
清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
霜：名词作动词， 肃杀， 下霜。旦：早晨 凄寒
每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，
“林寒涧肃”正常语序为“林涧寒肃”
连续 延长
回声
消失
属 引 凄异，空谷传响，哀转久绝。
太阳 不见曦月。
正常语序：自非亭午不见曦，自非夜分不见月
如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月 亮。
自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是在正午，就看不到太阳；不 是在半夜，就看不到月亮。
至于夏水襄陵， 漫上山陵
沿
溯
阻绝。
顺流而下 逆流而上
（动词， 隔断）
等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只 的航路都被阻断，无法通行。
八年级语文上册第10课《三峡》课件(21张)
（1）自非/亭午夜分，不见曦月。 （2）沿/溯/阻绝。 （3）其间/千二百里，虽/乘奔御风， 不以疾也。
（4）清/荣/峻/茂 （5）故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡 长，猿鸣三声/泪沾裳。”
在，从
•自 三 峡 七 百 里 中，两 岸 连 山，略 无 阙 处。
毫无， 通“缺”， 完全没有 空缺
在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没 有中断的地方。
直立如屏障 一样的山峰
如果不是
重 岩 叠 嶂，隐 天 蔽 日。自 非 亭
正午
午 夜 分，不 见 曦 月。
日光， 这里指太阳
Байду номын сангаас
重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是 在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
上，这里 顺流而下 逆流而上
指漫上 （的船） （的船）
至 于 夏 水 襄 陵，沿 溯 阻 绝。
用“三峡的……美，美在……”说一句简单的话
段落 季节 主要 景物
第一
段 四季 山
描写角度 景物特征 正侧结合 雄浑美
第二 段
夏
水
正侧结合 奔放美
第三 段
春冬 水、山、俯仰结合 清幽美
柏
第四 段
秋
水、猿 视听结合 凄婉美
引用渔者的歌谣进一步突出三峡山高水长 的特点，同时渲染三峡秋季萧瑟、悲寂、 凄凉的气氛。也侧面表现出三峡渔民船夫 的悲惨生活。
郦 道 元
巫峡 瞿塘峡
西陵峡
走近作者
郦道元，字善长。范阳涿州人，南北朝北 魏时的地理学家，散文作家。著有《水经注》 四十卷，成为中国游记文学的首创者，对后世 游记散文的发展影响颇大。
作者•作品
《水经注》是古代中国地理名著，共四 十卷。《水经注》因注《水经》而得名， 《水经》一书约一万余字，详细记载了 一千多条大小河流及有关的历史遗迹、 人物掌故、神话传说等，是中国古代最 全面、最系统的综合性地理著作。该书 还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文 笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价 值。
第10课《三峡》课件(共37张PPT)+部编版语文八年级上册
传奇、历史故事穿插其中，内容非常丰富，字数比原文多出几
十倍。每条注文几乎都是一篇优秀的散文。不论是文学上还是
地理上的价值，都大大地超过《水经》本身，对于后世散文的
影响很大。
长江三峡西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长193公
里，自西向东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，长江三峡为万里长江上
游最为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为“山水画廊”。
山
水
景物特征
连绵、高耸
汹涌、迅疾
水、山、柏
清荣峻茂
水、猿
凄异、哀转
精读细研
1.读第1段，说说三峡之山的奇特之处。
连绵
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见
曦月。
高耸
比较阅读：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水
纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。（ 选
山，全然没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭
壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午和半夜，
就看不见太阳和月亮。
精读细研
顺流而下
。
有时
。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时
漫上，冲上
早上出发
。
逆流而上
。
这里指飞奔的马
。
朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，
不以疾也。
指白帝城到江陵，“其
间”可译为“这之间”
惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲凉婉转，
很久才消失。所以渔夫唱道：“巴东三峡巫峡长，
猿鸣三声泪沾裳。”
合作探究
古今异义
自非亭午夜分
古义：假如，如果。今义：从，由。
或王命急宣
古义：有时。今义：或许，也许。
十倍。每条注文几乎都是一篇优秀的散文。不论是文学上还是
地理上的价值，都大大地超过《水经》本身，对于后世散文的
影响很大。
长江三峡西起重庆奉节白帝城，东到湖北宜昌南津关，全长193公
里，自西向东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，长江三峡为万里长江上
游最为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为“山水画廊”。
山
水
景物特征
连绵、高耸
汹涌、迅疾
水、山、柏
清荣峻茂
水、猿
凄异、哀转
精读细研
1.读第1段，说说三峡之山的奇特之处。
连绵
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见
曦月。
高耸
比较阅读：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水
纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。（ 选
山，全然没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭
壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午和半夜，
就看不见太阳和月亮。
精读细研
顺流而下
。
有时
。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时
漫上，冲上
早上出发
。
逆流而上
。
这里指飞奔的马
。
朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，
不以疾也。
指白帝城到江陵，“其
间”可译为“这之间”
惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲凉婉转，
很久才消失。所以渔夫唱道：“巴东三峡巫峡长，
猿鸣三声泪沾裳。”
合作探究
古今异义
自非亭午夜分
古义：假如，如果。今义：从，由。
或王命急宣
古义：有时。今义：或许，也许。
八上10 三峡 课件(共26张ppt)
《水经注》是郦道元为魏晋时代 无名氏所著的《水经》一书所作的 注释。
全书详细记载了一千多条大小河 流及有关的历史遗迹，神话传说和 风俗习惯。是我国古代地理名著。
识字，朗读，听记，欣赏
带“山”旁的字和它们的意思 带“氵”旁的字和它们的意思
根据“峡”字的字形结构， 什么样的地势才称得上 “峡”？
“峡”字字典里的解释就 是“两山夹水”。
二，朗读
（1）：读好“领起”词的短暂拖音 （2）：读好四字词语的节拍 （3）：读好特别之处的读音
自/三峡七百里中 自非/亭午夜分 至于/夏水襄陵 或/王命急宣 有时/朝发白帝 虽/乘奔御风 则/素湍绿潭 每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰
两岸/连山，略无/阙处,(quē 同“缺”缺口） 重岩/叠嶂，隐天/蔽日 自非/亭午/夜分 属引/凄异(zhǔ) 不见/曦月, （xī ) 沿溯/阻绝......
➢夏天：突出水势，写出水的大、急快。气势磅礴，一泻千 里。突出“奔放美”。 ➢春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈见底，奇异峻秀。 突出“清幽美”。 ➢秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出“凄婉美”。
欣赏《三峡》之美
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（yǎn ） 多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（yǎn ） 多生怪柏，悬泉瀑 布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
则：那么
其：代指山峰
到了春、冬两季时，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的潭 水中倒映出了各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇 形怪状的柏树，悬挂的泉水瀑布，从山峰中间飞泻冲荡下来。 水清，树荣，山高，草茂，有很多乐趣。
文章表现作者怎样的思想感情？
表现作者对祖国大好河山的热爱之情
八年级语文上册第10课《三峡》课件(共42张+音频朗读)
幽深秀丽的巫峡
巫峡自巫山县城东大宁河起， 至巴东县官渡口止，全长46公里， 有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于 天下。巫峡两岸群峰，以十二峰 为奇，它们各具特色，尤以神女 峰最为纤丽奇俏。
滩多水急的西陵峡
西陵峡是三峡中最长的一个峡， 东起宜昌南津关，西至秭归香溪河 口全长126公里。以宜昌市的西陵 山得名，是三峡中最长的一个峡。 峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立， 猿猴难攀。滩多流急，以“险”出 名，以“奇”著称，“奇”、“险” 化为西陵峡的壮美。
正面 夏水襄陵，沿溯阻绝 侧面 有时朝发白帝，暮到江陵
夏季暴涨， 水势浩大
迅疾奔放， 一泻千里
读“三峡”
结3.、春合作冬文者之中为水的何又认语为有句春什，冬么你之趣能时味说的？说三峡这“些良景多物趣的味特”点，？吗？
素 湍 绿 潭，回 清 倒 影
俯视
视
良
觉
多
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 仰视
趣
间
离
动词作名词，
飞奔的马
课文翻译
有时朝发（于）白帝
原 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上行
译 下行的航道都被阻断，不能通航。如有皇帝的命令
要紧急传达，（则）有时早上从白帝城出发，傍晚 就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔 的马，驾着风，也没有这么快。
冷
气寒
晴初霜旦，林寒涧肃
肃杀：成语肃杀之气。 形容秋冬季节草木凋 零、寒气逼人的情景。
与春冬之时欢快明朗的气氛对照，突出了凄 凉、冷清、肃杀的气氛。
读“三峡”
65、、默作读者第引四用段渔，者秋季歌的谣风的景目如的何是？什么？
第10课《三峡》(共19张PPT)八年级上册
晴霜初旦，林寒涧肃。因为只有在秋天才会有霜，冬天是雪，夏天是雨，所以说这是秋天。还有林寒，夏天的Байду номын сангаас林是茂盛的，冬天是光秃的，只有秋天才会林寒涧肃。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
朝发白帝，暮到江陵 。
素湍绿潭，回清倒影。
林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。
理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急） 原句1：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也）理由2：落差大 原句2：悬泉瀑布，飞漱其间。
原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
段意：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。
说明江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
段意：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。
以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。
1.三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 ：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛
作者从山写起，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色做了铺垫。
读“三峡之山”
原文：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
朝发白帝，暮到江陵 。
素湍绿潭，回清倒影。
林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。
理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急） 原句1：朝发白帝，暮到江陵（或：虽乘风御风不以急也）理由2：落差大 原句2：悬泉瀑布，飞漱其间。
原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
段意：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。
说明江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。
同学们再见！
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时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
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时间：2024年9月1日
段意：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。
以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。
1.三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。
湍：素 潭：绿 清：回 影：倒 ：绝 柏：怪 泉：悬 瀑布：飞漱 水：清 树：荣 山：高 草：盛
作者从山写起，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色做了铺垫。
读“三峡之山”
原文：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
第10课《三峡》课件(共29张PPT) 统编版语文八年级上册
林寒涧肃 涧：此指峡谷。 猿鸣三声泪沾裳沾：浸湿。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。疏通文意，要求一读一
译。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠 嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝 发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异，空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰：“巴东三
。
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
译：每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨，树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静，时常有高处的猿猴在放声长叫，声音连 续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿
啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔 夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可 以准确地升华文章的中心， 而且可以增强文章 的文学性、可读性，使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游，请为三峡写一 段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/ 凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡 /巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ，这里是“在 ”的意思。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。疏通文意，要求一读一
译。
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠 嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝 发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异，空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰：“巴东三
。
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
译：每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨，树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静，时常有高处的猿猴在放声长叫，声音连 续不断，非常凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿
啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔 夫唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点，更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中，如果恰当引用古人诗词佳句，不仅可 以准确地升华文章的中心， 而且可以增强文章 的文学性、可读性，使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游，请为三峡写一 段解说词，可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏， 悬泉/瀑布，飞漱/其间。清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/ 凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡 /巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ，这里是“在 ”的意思。
八年级上册第三单元11三峡(27张PPT)
（3）三峡的形色声情都美，你看：文中描写春、冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以“湍”“悬”“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景，则重在绘声，“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴含其中，一个“趣”字，确切地表达了此时的愉悦之情，末段的“凄”字，既是对猿声的描述，也是对秋景所触发的感情。（言之有理即可。）
写山的高耸峻拔的特点
写夏季水势盛大，水流湍急的特点
写春冬江水清澈，风光秀丽的特点
写秋季水枯气寒，猿鸣凄凉的特点
春冬两季雨水减少，具有许多相似的特征，因此作者将两者结合在一起写。此时的三峡有“素湍”，有“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，有动有静、有色有声，山水树木交汇其中，蔚为奇观。“清荣峻茂”一句，四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写树，“茂”字写草。这四个字是三峡“美”的综合表现。而“良多趣味”一词，说明了作者的审美意趣，诗情画意融为一体。
我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得一代又一代仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。北魏时期著名的地理学家郦道元为我们留下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。让我们一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中吧。
第10课 三峡 郦道元
1.这样美的三峡，作者仅用150余字就描绘得如此传神入化，其语言之美，实在不能不令人称奇。请同学们来说说文章哪些地方写得美，写得妙。（1）素湍绿潭，回清倒影。 这句诗写出了江水的季节特点。春冬水涸之季，下滩之水雪浪飞溅，此为“素湍”；水清流缓可谓“绿潭”。“素”“绿”色彩相间，“湍”与“潭”一动一静。岩崖、云朵、蓝天于碧水中可见，令人有无限遐想。
写山的高耸峻拔的特点
写夏季水势盛大，水流湍急的特点
写春冬江水清澈，风光秀丽的特点
写秋季水枯气寒，猿鸣凄凉的特点
春冬两季雨水减少，具有许多相似的特征，因此作者将两者结合在一起写。此时的三峡有“素湍”，有“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，有动有静、有色有声，山水树木交汇其中，蔚为奇观。“清荣峻茂”一句，四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写树，“茂”字写草。这四个字是三峡“美”的综合表现。而“良多趣味”一词，说明了作者的审美意趣，诗情画意融为一体。
我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得一代又一代仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。北魏时期著名的地理学家郦道元为我们留下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。让我们一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中吧。
第10课 三峡 郦道元
1.这样美的三峡，作者仅用150余字就描绘得如此传神入化，其语言之美，实在不能不令人称奇。请同学们来说说文章哪些地方写得美，写得妙。（1）素湍绿潭，回清倒影。 这句诗写出了江水的季节特点。春冬水涸之季，下滩之水雪浪飞溅，此为“素湍”；水清流缓可谓“绿潭”。“素”“绿”色彩相间，“湍”与“潭”一动一静。岩崖、云朵、蓝天于碧水中可见，令人有无限遐想。
第10课《三峡》课件(35张PPT) 部编版语文八年级上册
疏通文意
春冬季节，白色的急流中有回旋的清波， 碧绿的潭水中倒映着各种景物的影子。极高 的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，悬 泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清， 树荣，山高，草盛，趣味无穷。
在秋天每到天刚放晴的时候或下霜的早 晨，树林和山涧显出一片清凉肃杀。常有高 处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，凄 惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲 凉婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/ 倒影。绝 /多生怪柏，悬泉/瀑布， 飞漱/其间，清/荣/峻/茂，良多/趣味 。
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有 /高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀 转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫 峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
译读课文，疏通文意
要求：文从字顺 目标：信达雅 方法：直译为主，意译为辅
长江三峡位于中国的 腹地，是瞿塘峡、巫 峡和西陵峡三段峡谷 的总称。西起重庆市 奉节县的白帝城，东 迄湖北宜昌市的南津 关，跨重庆奉节县、 重庆巫山县、湖北巴东县、湖北秭归县、湖北宜昌 市，长193公里。也就是常说的“大三峡”。
自西向东主要有三个大的峡谷地段：重庆瞿塘 峡、重庆巫峡和湖北西陵峡，三峡因而得名。三峡 两岸高山对峙，崖壁陡峭，山峰一般高出江面 1000-1500米。最窄处不足百米。三峡是由于这一 地区地壳不断上升，长江水强烈下切而形成的。
词语积累
1.通假字 略无阙处 “阙”同“缺”，空隙、缺口 2.词类活用 乘奔御风 动作名，飞奔的马 素湍绿潭 形作名，急流 回清倒影 形作名，清波
空谷传响 名作状，在空谷 形作名，回声
美读课文，知三峡
• 山：怎样的山 • 夏水：有什么特点 • 春冬：景色如何 • 秋景：给你什么感觉
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