幼儿园小班组美术集体备课教学资料彩色的小雨滴
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幼儿园小班组美术集体备课教学资料
《彩色的小雨滴》
一．活动目标：
1．尝试用长短不同的线条表现小雨滴。
2．愿意选择多种颜色作画。
二．活动准备：
1．活动前组织幼儿观察过雨天。
2．油画棒、绘画纸，有关雨声的录音磁带、录音机。
三．指导要点：
1．重点：愿意选择多种颜色画出线条。
2．难点：能按照不同的要求画出长短不同的线条表现雨滴。
3．指导要点：注意引导幼儿手部的控制能力，尽量从长线开始练习画，再到短线的绘画。
四．活动过程：
1．教师放录音，让幼儿听一听，引导幼儿倾听不同的雨声。
提问：“你们听到的是什么声音？有什么不同？”
教师小结：有时下大雨，有时下小雨。
2．学习小雨滴的绘画方法。
教师：“下雨了，小雨滴从天空落下来，是什么样子的？大雨的雨滴是什么样子的？小雨呢？”
教师师范用油画棒画出长短不同的线条。然后请幼儿说说小雨滴的绘画方法。
3．幼儿学习用油画棒在绘画纸上画小雨滴。
（1）幼儿在绘画纸上画出长短不同的线条，表现下大雨、小雨的情景。
（2）鼓励幼儿选择多种颜色自由绘画彩色的雨滴。
4．幼儿集体欣赏作品。
（1）请幼儿展示作品，向同伴说一说自己让天空中飘下了什么颜色的雨滴？
（2）幼儿相互交流画线条画的经验。
五．评价要素：
1．能用手指抓握油画棒画出长短不同的线条。
2．能选择多种颜色进行绘画活动。
六．活动建议：
可以进行亲子活动，父母与幼儿开展线条想象画“线条变变变”。
一．活动目标：
1．尝试用长短不同的线条表现小雨滴。
2．愿意选择多种颜色作画。
二．活动准备：
1．活动前组织幼儿观察过雨天。
2．油画棒、绘画纸，有关雨声的录音磁带、录音机。
三．指导要点：
1．重点：愿意选择多种颜色画出线条。
2．难点：能按照不同的要求画出长短不同的线条表现雨滴。
3．指导要点：注意引导幼儿手部的控制能力，尽量从长线开始练习画，再到短线的绘画。
四．活动过程：
1．教师放录音，让幼儿听一听，引导幼儿倾听不同的雨声。
提问：“你们听到的是什么声音？有什么不同？”
教师小结：有时下大雨，有时下小雨。
2．学习小雨滴的绘画方法。
教师：“下雨了，小雨滴从天空落下来，是什么样子的？大雨的雨滴是什么样子的？小雨呢？”
教师师范用油画棒画出长短不同的线条。然后
请幼儿说说小雨滴的绘画方法。
3．幼儿学习用油画棒在绘画纸上画小雨滴。
（1）幼儿在绘画纸上画出长短不同的线条，表现下大雨、小雨的情景。
（2）鼓励幼儿选择多种颜色自由绘画彩色的雨滴。
4．幼儿集体欣赏作品。
（1）请幼儿展示作品，向同伴说一说自己让天空中飘下了什么颜色的雨滴？
（2）幼儿相互交流画线条画的经验。
五．评价要素：
1．能用手指抓握油画棒画出长短不同的线条。
2．能选择多种颜色进行绘画活动。
六．活动建议：
可以进行亲子活动，父母与幼儿开展线条想象画“线条变变变”。
一．活动目标：
1．尝试用长短不同的线条表现小雨滴。
2．愿意选择多种颜色作画。
二．活动准备：
1．活动前组织幼儿观察过雨天。
2．油画棒、绘画纸，有关雨声的录音磁带、录音机。
三．指导要点：
1．重点：愿意选择多种颜色画出线条。
2．难点：能按照不同的要求画出长短不同的线条表现雨滴。
3．指导要点：注意引导幼儿手部的控制能力，尽量从长线开始练习画，再到短线的绘画。
四．活动过程：
1．教师放录音，让幼儿听一听，引导幼儿倾听不同的雨声。
提问：“你们听到的是什么声音？有什么不同？”
教师小结：有时下大雨，有时下小雨。
2．学习小雨滴的绘画方法。
教师：“下雨了，小雨滴从天空落下来，是什么样子的？大雨的雨滴是什么样子的？小雨呢？”
教师师范用油画棒画出长短不同的线条。然后请幼儿说说小雨滴的绘画方法。
3．幼儿学习用油画棒在绘画纸上画小雨滴。
（1）幼儿在绘画纸上画出长短不同的线条，
表现下大雨、小雨的情景。
（2）鼓励幼儿选择多种颜色自由绘画彩色的雨滴。
4．幼儿集体欣赏作品。
（1）请幼儿展示作品，向同伴说一说自己让天空中飘下了什么颜色的雨滴？
（2）幼儿相互交流画线条画的经验。
五．评价要素：
1．能用手指抓握油画棒画出长短不同的线条。
2．能选择多种颜色进行绘画活动。
六．活动建议：
可以进行亲子活动，父母与幼儿开展线条想象画“线条变变变”。