扎根理论 ppt课件
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扎根理论 ppt课件
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2
作者简介
Juliet Corbin • 加州圣何塞州立大学护理系的讲师、加州大学旧金山
市分校社会及行为科学系的助理研究员、加拿大阿尔 伯塔大学客座教授。 • 1963年于亚历桑那州立大学取得护理学士学位；1972 年于圣何塞州立大学取得护理硕士学位；1981年于加 州大学旧金山市分校取得护理博士学位。
5．使用文献
6．开放性译码
7．主轴译码
8．选择性译码
9．过程
10．条件矩阵
11．理论性抽样
Байду номын сангаас
12．摘记和图表
13．学位论文、专著的写作及研究成果的口头报告
14．扎根理论研究的评估标准
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5
假如文艺工作者，不能在工作琢磨中，发展出 新的视野；那么，他不过只是在机械地活动，而 且只重复脑中定型的蓝图而已。
质性研究概论
—扎根理论程序与技术
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1
作者简介
Anselm Strauss (1916-1996) • 加州大学旧金山市分校社会及行为科学系的荣誉退
休教授，曾是剑桥、巴黎、曼彻斯特、Constance、 Adelaide、Hagen等著名大学的访问学者。 • 研究兴趣：健康及疾病社会学、工作/专业社会学 • 研究方法：混和田野观察和访问，偶尔也用历史资 料作为原始资料来源
主要著作 • 《发现扎根理论》(The Discovery of Grounded Theory) (1967) • 《社会科学质化分析》(Qualitative Analysis for Social Scientists) (1987) • 《察知死之将近》(Awareness of Dying) (1965) • 《医疗工作的社会组织》(The Social Organization of Medical Work) (1985) • 《照顾工作无止境》(Unending Work and Care) (1988)
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2
作者简介
Juliet Corbin • 加州圣何塞州立大学护理系的讲师、加州大学旧金山
市分校社会及行为科学系的助理研究员、加拿大阿尔 伯塔大学客座教授。 • 1963年于亚历桑那州立大学取得护理学士学位；1972 年于圣何塞州立大学取得护理硕士学位；1981年于加 州大学旧金山市分校取得护理博士学位。
5．使用文献
6．开放性译码
7．主轴译码
8．选择性译码
9．过程
10．条件矩阵
11．理论性抽样
Байду номын сангаас
12．摘记和图表
13．学位论文、专著的写作及研究成果的口头报告
14．扎根理论研究的评估标准
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5
假如文艺工作者，不能在工作琢磨中，发展出 新的视野；那么，他不过只是在机械地活动，而 且只重复脑中定型的蓝图而已。
质性研究概论
—扎根理论程序与技术
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1
作者简介
Anselm Strauss (1916-1996) • 加州大学旧金山市分校社会及行为科学系的荣誉退
休教授，曾是剑桥、巴黎、曼彻斯特、Constance、 Adelaide、Hagen等著名大学的访问学者。 • 研究兴趣：健康及疾病社会学、工作/专业社会学 • 研究方法：混和田野观察和访问，偶尔也用历史资 料作为原始资料来源
主要著作 • 《发现扎根理论》(The Discovery of Grounded Theory) (1967) • 《社会科学质化分析》(Qualitative Analysis for Social Scientists) (1987) • 《察知死之将近》(Awareness of Dying) (1965) • 《医疗工作的社会组织》(The Social Organization of Medical Work) (1985) • 《照顾工作无止境》(Unending Work and Care) (1988)
演示版扎根理论.ppt
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
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12
Company name
四、方法流程
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
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13
Company name
（一）、资料收集
1.抽样
目的抽样 理论抽样 滚雪球抽样
1
三级编码（开放式、主轴式、选择式）
2
撰写备忘录
3
不断比较（贯穿研究始终）
4
资料分析过程的严谨性及其评价标准
..。..
18
Company name
（二）、资料分析（扎根理论的核心）
是一个复杂和循环的过程。
主要由编码和撰写备忘录两部分组成。 这两个过程之间没有界限，可同时进行。
利用录音笔将访谈资料转录文字， 再用质性研究资料分析软件 Nvivo 8 中文版 整理和分析。
9
Company name
田霖. 扎根理论评述及其实际应用[J]. 经济研究导刊,2012,10
。
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10
Company name
三、扎根理论的研究方法
注意：
1.资料收集和分析是同步进行的.（最特色） 2.由于其主要宗旨是构建理论，它特别强
调研究者对理论保持高度的敏感性。
..。..
11
Company name
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19
Company name
两种资料分析策略：
一种是 Glaser 的传统扎根理论资料分析策略: 开放式编码、选择式编码和理论性编码。
2获取资料 深入访谈 参与式观察
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扎根理论研究方法的步骤精选PPT共26页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
扎根理论研究方法的步骤精选
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
扎根理论研究方法的步骤精选
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
扎根理论 ppt课件
共同点：归纳性的质化研究方法， 宗旨是从经验资料的基础上 建立理论。
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5
Company name
最大差异：编码的过程。
经典扎根理论编码过程分为：实质性编码和理 论性编码。
程序化扎根理论分为：开放式编码、主轴式编 码和选择式编码。（过于程序化，反而不利于 发现更为丰富的理论形态。）
建构主义扎根理论，强调研究者对资料提问的 能力，并与被研究者发生互动关系，对其行为 意义进行解释。
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Company name
田霖. 扎根理论评述及其实际应用[J]. 经济研究导刊,2012,10
。
ppt课件
10
Company name
三、扎根理论的研究方法
注意：
1.资料收集和分析是同步进行的.（最特色） 2.由于其主要宗旨是构建理论，它特别强
调研究者对理论保持高度的敏感性。
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11
Company name
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6
Company name
实质性和理论性编码区别：
实质性编码:反映被研究的实质研究领域中一个理论的 范畴及其特征。它们是用作构造概念化的理论。
理论性编码:概念化实质性编码之间隐形的相互关系， 可作为相互连接多变量的假设，从而用来解释研究对象如 何去解决他们的主要关注。它们是自然呈现的，穿插于破 碎的事件之中，形成概念，然后形成一个完整的理论。它 们提供理论形成的模式，在编码、写备忘录，特别是在手 工整理备忘录的时候自然呈现。
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
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4
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二、三个流派
迄今为止，扎根理论已经形成了三个流派:
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5
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最大差异：编码的过程。
经典扎根理论编码过程分为：实质性编码和理 论性编码。
程序化扎根理论分为：开放式编码、主轴式编 码和选择式编码。（过于程序化，反而不利于 发现更为丰富的理论形态。）
建构主义扎根理论，强调研究者对资料提问的 能力，并与被研究者发生互动关系，对其行为 意义进行解释。
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田霖. 扎根理论评述及其实际应用[J]. 经济研究导刊,2012,10
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三、扎根理论的研究方法
注意：
1.资料收集和分析是同步进行的.（最特色） 2.由于其主要宗旨是构建理论，它特别强
调研究者对理论保持高度的敏感性。
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11
Company name
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6
Company name
实质性和理论性编码区别：
实质性编码:反映被研究的实质研究领域中一个理论的 范畴及其特征。它们是用作构造概念化的理论。
理论性编码:概念化实质性编码之间隐形的相互关系， 可作为相互连接多变量的假设，从而用来解释研究对象如 何去解决他们的主要关注。它们是自然呈现的，穿插于破 碎的事件之中，形成概念，然后形成一个完整的理论。它 们提供理论形成的模式，在编码、写备忘录，特别是在手 工整理备忘录的时候自然呈现。
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
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二、三个流派
迄今为止，扎根理论已经形成了三个流派:
扎根理论PPT课件
参与式观察并不是一种单一的研究方法 而是一种搜集与分析研究素材的路径。
参与式观察是质性研究搜集资料的一个主要 方法。
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四、方法流程
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
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（二）资料分析（扎根理论的核心）
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一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
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四、方法流程
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
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（一）、资料收集
1.抽样
目的抽样 理论抽样 滚雪球抽样
2获取资料 深入访谈 参与式观察
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从研究属性来看是 一种质的研究方式； 从实施层面来看是 从现象中归纳得出理论，
“扎根理论”在研究设计与资料搜集方式上采用质性手段， 而在资料分解、分析过程中吸纳量化分析手段。
发展扎根理论，不是先有理论，然后再去证实它； 而是先有一个待研究的领域，然后自此领域中萌生出概念和理论。
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3
Company name
三级编码（开放式、主轴式、选择式）
2
撰写备忘录
3
不断比较（贯穿研究始终）
4
资料分析过程的严谨性及其评价标准
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Company name
（二）、资料分析（扎根理论的核心）
u 是一个复杂和循环的过程。
u主要由编码和撰写备忘录两部分组成。 这两个过程之间没有界限，可同时进行。
u 利用录音笔将访谈资料转录文字， 再用质性研究资料分析软件 Nvivo 8 中文版 整理和分析。
参与式观察是质性研究搜集资料的一个主要 方法。
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四、方法流程
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
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17
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（二）资料分析（扎根理论的核心）
1
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
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12
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四、方法流程
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
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13
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（一）、资料收集
1.抽样
目的抽样 理论抽样 滚雪球抽样
2获取资料 深入访谈 参与式观察
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14
从研究属性来看是 一种质的研究方式； 从实施层面来看是 从现象中归纳得出理论，
“扎根理论”在研究设计与资料搜集方式上采用质性手段， 而在资料分解、分析过程中吸纳量化分析手段。
发展扎根理论，不是先有理论，然后再去证实它； 而是先有一个待研究的领域，然后自此领域中萌生出概念和理论。
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三级编码（开放式、主轴式、选择式）
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撰写备忘录
3
不断比较（贯穿研究始终）
4
资料分析过程的严谨性及其评价标准
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18
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（二）、资料分析（扎根理论的核心）
u 是一个复杂和循环的过程。
u主要由编码和撰写备忘录两部分组成。 这两个过程之间没有界限，可同时进行。
u 利用录音笔将访谈资料转录文字， 再用质性研究资料分析软件 Nvivo 8 中文版 整理和分析。
扎根理论(必读经典) ppt课件
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提纲
扎根理论
一、质的研究 二、扎根理论的含义 三、扎根理论的操作性程序 四、扎根理论的基本思路 五、扎根理论的缺陷
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3
一、质的研究
扎根理论
扎根理论是国外质的研究（质化研究）的杰出代表，质 的研究萌芽于二十世纪初，于二十世纪六、七十年代臻 于成熟，扎根理论作出了重要贡献。
质的研究是指不是经由统计或其它量化程序产生研究结 果的方法；质化程序包括搜集资料和分析资料。
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7
二、扎根理论的含义
3、理论来源
扎根理论
扎根理论
哲学：实用主义 “行动”
社会学：芝加哥学 派的象征互动论 “诠释”
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三、扎根理论的基本思路
扎根理论
1. 从资料中产生理论 2. 对理论保持敏感 3. 不断比较的方法 4. 理论抽样的方法 5. 灵活运用文献 6. 理论性评价
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扎根理论
2、含义
研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际 观察入手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到 理论。
这是一种从下往上建立实质理论的方法。 扎根理论一定要有经验证据的支持，但是它的主要特点
不在其经验性，而在于它从经验事实中抽象出了新的概 念和思想。 在哲学思想上，扎根理论方法基于的是后实证主义的范 式，强调对目前已经建构的理论进行证伪。也就是说， 扎根理论的本质是归纳法。
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常用方法有观察法、访谈法、民俗志、内容分析、个案 研究等。
质的研究是一种“强烈价值介入”的研究方式，具有透过 被研究者的眼睛看世界、描述、网络主义、动态系统、 弹性设计、质化资料、个人接触、个人直觉、独特案例 、系统敏感、归纳分析和关注意义等特征。
扎根理论初级实操方法 ppt课件
的范畴或检验己有的范畴。 • 要领： • 在编码过程中，进行理论采样。 • 研究者对当前资料的分析引导理论采样。 • 研究者必须知道：收集什么、从哪里采样、这些采样会带领他到达何处。
※扎根理论=扎根理念+扎根方法 1、理论源于资料，资料源于实践 2 、研究过程 从具体到抽象 3 、持续比较、理论取样 4 、自然呈现 5 、一切皆为数据 6 、研究者具有理论敏感度
操作关键词1：编码( coding)
编码（coding）： 指将所搜集或转译的文字资料加以分解、指认现象、将现象概念化，再以适当方式将概念 重新抽象、提升和综合为范畴以及核心范畴的操作化过程。（ Glaser ，Strauss，1987） 具体编码： 1.开放编码（一级）：发现概念类属，确定其属性和维度（能发现的概念都列出） 2.主轴编码（二级）：发现核心概念，建立概念类属之间的各种联系（有机关联） 3.核心编码 (三级) : 将核心概念系统的与理论联系起来（整合多个概念） 要求： 该过程要忠实于资料，挖掘出资料的范畴，识别出范畴的性质和维度（ Strauss， 1987）。
扎根理论实操方法
制作人：哈哥
目 录
1.扎根理论的基本理念 2.扎根理论的研究方法 3.扎根方法适用的领域 4.扎根理论的研究质量 5.扎根理论与案例研究
2.1 扎根理论研究流程及操作关键词 2.2 资料分析过程：编码过程 2.3 扎根理论的应用 3.1 学位论文操作流程 3.2 扎根理论的应用中的关键问题
第二阶段更加系统地对另外四个团队项目的历史进行了有步骤的分析, 并再一次进行 理论建构, 然后对两个阶段的分析结果进行比较并且寻找 两者间的异同之处, 最终构建出阶 段式平衡团队周期理论。在这项研究 中, 研究者分两个阶段实施数据收集和分析过程, 并运 用第一阶段的理论建构来指导第二阶段的数据收集。
※扎根理论=扎根理念+扎根方法 1、理论源于资料，资料源于实践 2 、研究过程 从具体到抽象 3 、持续比较、理论取样 4 、自然呈现 5 、一切皆为数据 6 、研究者具有理论敏感度
操作关键词1：编码( coding)
编码（coding）： 指将所搜集或转译的文字资料加以分解、指认现象、将现象概念化，再以适当方式将概念 重新抽象、提升和综合为范畴以及核心范畴的操作化过程。（ Glaser ，Strauss，1987） 具体编码： 1.开放编码（一级）：发现概念类属，确定其属性和维度（能发现的概念都列出） 2.主轴编码（二级）：发现核心概念，建立概念类属之间的各种联系（有机关联） 3.核心编码 (三级) : 将核心概念系统的与理论联系起来（整合多个概念） 要求： 该过程要忠实于资料，挖掘出资料的范畴，识别出范畴的性质和维度（ Strauss， 1987）。
扎根理论实操方法
制作人：哈哥
目 录
1.扎根理论的基本理念 2.扎根理论的研究方法 3.扎根方法适用的领域 4.扎根理论的研究质量 5.扎根理论与案例研究
2.1 扎根理论研究流程及操作关键词 2.2 资料分析过程：编码过程 2.3 扎根理论的应用 3.1 学位论文操作流程 3.2 扎根理论的应用中的关键问题
第二阶段更加系统地对另外四个团队项目的历史进行了有步骤的分析, 并再一次进行 理论建构, 然后对两个阶段的分析结果进行比较并且寻找 两者间的异同之处, 最终构建出阶 段式平衡团队周期理论。在这项研究 中, 研究者分两个阶段实施数据收集和分析过程, 并运 用第一阶段的理论建构来指导第二阶段的数据收集。
质性研究：扎根理论PPT课件
步骤
资料的编码，又称译码或登录。包括开放 式编码、主轴编码和选择性编码。三者不 是很严格的先后顺序，可以交错进行。
抽样。分为开放性抽样、理论性抽样和区 别性抽样。编码和抽样同步进行。
撰写备忘录。将备忘录排序有助于作者思 考和著作。
3
案例：台北南阳街升学补习班观察记录（徐宗国）
• 上课钟声响起，学生陆续走进教室。人很多，学生排在
• 这需要我们去回头看前几次的访谈稿，来 确定“主范畴”和“次范畴”，用编码作 为主要范畴的属性和面向。
• 下面还是以补习班的空间剥夺为例
9
• 我们将“大班上课”作为空间剥夺这个范 畴的次范畴。并且可以当做空间剥夺这个 范畴的因果条件：因为大班上课所以产生 空间剥夺。当然我们也可以进一步思考， 为什么采取大班上课？可以推论是为了增 加利润等。
7
• 于是，我们就观察其他县市（如台中）的 升学补习班，发现情况一样，因此地理区 位不构成空间剥夺的因素。
• 同时，我们观察非升学类的补习班（青少 年英语补习班），结果发现就没有空间剥 夺这一现象。因此，有信心认为空间剥夺 是升学补习班的现象之一。
8
主轴编码
• 主轴编码的主要任务是好好发展主要范畴， 其具体做法则是发展范畴的性质和面向使 范畴更为“密实”。
门口依次进入。张三的座位在里边，外边的两位先坐下的 同学必须努力把椅子向前拉，让张三走进座位。在张三走 进座位之前，走道后边挤满了一堆人，因为走道太小过不 去，必须张三坐定后，其他人才有办法通过，到自己座位 的那一排。教室细细长长，每张桌子坐了四个人，每排有 三张桌子，一共十五排，将近二百个学生在上课。张三坐 定后打开书本，放个铅笔盒，发现桌面剩下不多空间，再 放一个笔记本已经很勉强了。当老师开始讲课时，他想要 开始写笔记，发现手碰到旁边的同学，两人相互看了一眼。
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扎根理论
一种是 Glaser 的传统扎根理论资料分析策略: 开放式编码、选择式编码和理论性编码。
另一种是 Strausห้องสมุดไป่ตู้ 与 Corbin 的扎根理论资料分析策 略：包括开放式编码、主轴式编码和选择式编码。
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扎根理论
1
三级编码（开放式、主轴式、选择式）
2
撰写备忘录
3
不断比较（贯穿研究始终）
4
资料分析过程的严谨性及其评价标准
18
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（二扎）根、理资论料分析（扎根理论的核心）
u 是一个复杂和循环的过程。
u主要由编码和撰写备忘录两部分组成。 这两个过程之间没有界限，可同时进行。
u 利用录音笔将访谈资料转录文字， 再用质性研究资料分析软件 Nvivo 8 中文版 整理和分析。
扎根理论
一 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
1
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扎根理论
扎根理论，又称根基理论，是质性研究方法之一。
1967 年，美国社会学家格莱瑟（Glaser) 和施特劳斯（Strauss）在《在扎根 理论的发现》一书中提出其定义是，从数据中发展理论。
1987 年，施特劳斯（Strauss）在所出版的书中对于扎根理论的定义是， 在质化资料的基础上 发展一个理论，不限制任何特别形式的资料和研 究的渠道。 1990 年，施特劳斯（Strauss ）与科宾（Corbin）在所著一书中认为 扎根理论是用归纳的方式，对现象加以分析整理所得的结果。 换言之， 扎根理论是经由 系统化的 资料搜集与分析，而发掘、发展理论。
扎根理论
实质性编码:反映被研究的实质研究领域中一个理论的 范畴及其特征。它们是用作构造概念化的理论。
理论性编码:概念化实质性编码之间隐形的相互关系， 可作为相互连接多变量的假设，从而用来解释研究对象如 何去解决他们的主要关注。它们是自然呈现的，穿插于破 碎的事件之中，形成概念，然后形成一个完整的理论。它 们提供理论形成的模式，在编码、写备忘录，特别是在手 工整理备忘录的时候自然呈现。
重视的是数据的丰富 性而不是数量的多少。
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扎根理论
深入访谈
深度访谈是一种主 要通过与受访者的 正式交谈而获取资 料的方法，是对具 体问题或经验的深 入探究。
参与式观察
“参与观察”一词源自于 Lindemann ，他认为作为一位文化研究者，应该深 入到研究参与者的生活世界中，才能真 正了解现象或行动的意义。
即 从现象中 系统收集资料、分析资料，发现、发展理论。
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一、简述
扎根理论的目的-------“形成一个与研究对象本身所相关的、棘手的，可 以解释行为模式的理论”(Glaser,1978;93)。
扎根理论研究方法论是一个一般的研究方法论，结合数据收集和分析，使 用一套系统性应用的方法去形成一个关于某一实质领域的归纳性理论。 (Glaser,1992:16)
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撰写备忘录
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不断比较（贯穿研究始终）
4
资料分析过程的严谨性及其评价标准
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Company name
扎根理论
编码是一个操作化的过程，是收集资料和 形成解释 这些资料的理论 之间的关键环节。
首先将资料打散分解，命名原始代码， 然后将现象概念化， 再将概念抽象、提升、综合为范畴及核心范畴。
包括3个阶段：开放式编码、主轴式编码和选择 式编码。
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Company name
扎根理论
经典扎根理论编码过程分为：实质性编码和理 论性编码。
程序化扎根理论分为：开放式编码、主轴式编 码和选择式编码。（过于程序化，反而不利于 发现更为丰富的理论形态。）
建构主义扎根理论，强调研究者对资料提问的 能力，并与被研究者发生互动关系，对其行为 意义进行解释。
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Company name
格莱瑟( Glaser,1998 )
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Company name
扎根理论
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
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Company name
扎根理论
在逻辑一致的基础上收集资料、 分析资料，旨在形成理论(见图1)。
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Company name
扎根理论
。
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Company name
扎根理论
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Company name
扎根理论
1.抽样 目的抽样 理论抽样 滚雪球抽样
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2获取资料 深入访谈 参与式观察
Company name
扎根理论 1.抽样
② 理论抽样：
是一种以已经被证明或形 成中的理论所具有的相关 联的概念为基础所做的抽 样。
强调边收集边进行编 码和分析，在逐步形成概 念化的过程中，根据概念 化程度调整抽样重点，从 而决定下一步抽样的对象 ，从哪里可以获得样本。
注意：
1.资料收集和分析是同步进行的.（最特色） 2.由于其主要宗旨是构建理论，它特别强
调研究者对理论保持高度的敏感性。
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Company name
扎根理论
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
12
Company name
扎根理论
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
扎根理论
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
4
Company name
扎根理论
迄今为止，扎根理论已经形成了三个流派:
（1）Glaser的经典扎根理论；（原始版本）
（2）Strauss的程序化扎根理论;（现用最多）
（3）Charmaz（卡麦兹）的建构型扎根理论。
共同点：归纳性的质化研究方法， 宗旨是从经验资料的基础上 建立理论。
参与式观察并不是一种单一的研究方法 而是一种搜集与分析研究素材的路径。
参与式观察是质性研究搜集资料的一个主要 方法。
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扎根理论
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
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扎根理论
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三级编码（开放式、主轴式、选择式）
从研究属性来看是 一种质的研究方式； 从实施层面来看是 从现象中归纳得出理论，
“扎根理论”在研究设计与资料搜集方式上采用质性手段， 而在资料分解、分析过程中吸纳量化分析手段。
发展扎根理论，不是先有理论，然后再去证实它； 而是先有一个待研究的领域，然后自此领域中萌生出概念和理论。
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