扎根理论 ppt课件

共同点：归纳性的质化研究方法， 宗旨是从经验资料的基础上 建立理论。
ppt课件
5
Company name
最大差异：编码的过程。
经典扎根理论编码过程分为：实质性编码和理 论性编码。
程序化扎根理论分为：开放式编码、主轴式编 码和选择式编码。（过于程序化，反而不利于 发现更为丰富的理论形态。）
建构主义扎根理论，强调研究者对资料提问的 能力，并与被研究者发生互动关系，对其行为 意义进行解释。
9
Company name
田霖. 扎根理论评述及其实际应用[J]. 经济研究导刊,2012,10
。
ppt课件
10
Company name
三、扎根理论的研究方法
注意：
1.资料收集和分析是同步进行的.（最特色） 2.由于其主要宗旨是构建理论，它特别强
调研究者对理论保持高度的敏感性。
ppt课件
11
Company name
ppt课件
6
Company name
实质性和理论性编码区别：
实质性编码:反映被研究的实质研究领域中一个理论的 范畴及其特征。它们是用作构造概念化的理论。
理论性编码:概念化实质性编码之间隐形的相互关系， 可作为相互连接多变量的假设，从而用来解释研究对象如 何去解决他们的主要关注。它们是自然呈现的，穿插于破 碎的事件之中，形成概念，然后形成一个完整的理论。它 们提供理论形成的模式，在编码、写备忘录，特别是在手 工整理备忘录的时候自然呈现。
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
ppt课件
4
Company name
二、三个流派
迄今为止，扎根理论已经形成了三个流派:
（1）Glaser的经典扎根理论；（原始版本）
（2）Strauss的程序化扎根理论;（现用最多）
（3）Charmaz（卡麦兹）的建构型扎根理论。
ppt课件
19
Company name
两种资料分析策略：
一种是 Glaser 的传统扎根理论资料分析策略: 开放式编码、选择式编码和理论性编码。
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
ppt课件
12
Company name
四、方法流程
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
ppt课件
13
Company name
（一）、资料收集
1.抽样
目的抽样 理论抽样 滚雪球抽样
格莱瑟( Glaser,1998 )
ppt课件
7
Company name
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
ppt课件
8
Company name
三、扎根理论的研究方法：
在逻辑一致的基础上收集资料、 分析资料，旨在形成一的研究方法 而是一种搜集与分析研究素材的路径。
参与式观察是质性研究搜集资料的一个主要 方法。
ppt课件
16
Company name
四、方法流程
（一）、资料收集 （二）、资料分析（扎根理论的核心） （三）、形成理论模型
ppt课件
17
Company name
（二）资料分析（扎根理论的核心）
即 从现象中 系统收集资料、分析资料，发现、发展理论。
ppt课件
2
Company name
一、简述
扎根理论的目的-------“形成一个与研究对象本身所相关的、棘手的， 可以解释行为模式的理论”(Glaser,1978;93)。
扎根理论研究方法论是一个一般的研究方法论，结合数据收集和分析，使 用一套系统性应用的方法去形成一个关于某一实质领域的归纳性理论。 (Glaser,1992:16)
Grounded Theory
一 简述 二 三个流派 三 扎根理论的研究方法 四 方法流程
ppt课件
1
Company name
一、简述
扎根理论，又称根基理论，是质性研究方法之一。
1967 年，美国社会学家格莱瑟（Glaser) 和施特劳斯（Strauss）在《在扎根 理论的发现》一书中提出其定义是，从数据中发展理论。
1
三级编码（开放式、主轴式、选择式）
2
撰写备忘录
3
不断比较（贯穿研究始终）
4
资料分析过程的严谨性及其评价标准
ppt课件
18
Company name
（二）、资料分析（扎根理论的核心）
是一个复杂和循环的过程。
主要由编码和撰写备忘录两部分组成。 这两个过程之间没有界限，可同时进行。
利用录音笔将访谈资料转录文字， 再用质性研究资料分析软件 Nvivo 8 中文版 整理和分析。
2获取资料 深入访谈 参与式观察
ppt课件
14
Company name
Click to edit1.h抽e样adline
② 理论抽样：
是一种以已经被证明或形 成中的理论所具有的相关 联的概念为基础所做的抽 样。
强调边收集边进行编 码和分析，在逐步形成概 念化的过程中，根据概念 化程度调整抽样重点，从 而决定下一步抽样的对象 ，从哪里可以获得样本。
从研究属性来看是 一种质的研究方式； 从实施层面来看是 从现象中归纳得出理论，
“扎根理论”在研究设计与资料搜集方式上采用质性手段， 而在资料分解、分析过程中吸纳量化分析手段。
发展扎根理论，不是先有理论，然后再去证实它； 而是先有一个待研究的领域，然后自此领域中萌生出概念和理论。
ppt课件
3
Company name
重视的是数据的丰富 性而不是数量的多少。
ppt课件
15
Company name
（2） 获取资料
深入访谈
深度访谈是一种主 要通过与受访者的 正式交谈而获取资 料的方法，是对具 体问题或经验的深 入探究。
参与式观察
“参与观察”一词源自于 Lindemann ，他认为作为一位文化研究者，应该深 入到研究参与者的生活世界中，才能真 正了解现象或行动的意义。
1987 年，施特劳斯（Strauss）在所出版的书中对于扎根理论的定义是， 在质化资料的基础上 发展一个理论，不限制任何特别形式的资料和研 究的渠道。 1990 年，施特劳斯（Strauss ）与科宾（Corbin）在所著一书中认为 扎根理论是用归纳的方式，对现象加以分析整理所得的结果。 换言之， 扎根理论是经由 系统化的 资料搜集与分析，而发掘、发展理论。