提醒幸福公开课课件
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《提醒幸福班会主题》PPT课件
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有机1121
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2
什么是幸福？
你觉得现在的生活幸 福吗？
整理pptຫໍສະໝຸດ 3认识幸福幸福是一个谜， 你让一千个人来回 答， 就会有一千个答 案。
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4
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5
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6
认识幸福
比较之中理解幸福
他们眼中的幸福......
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7
感受幸福
当我们 在抱怨生活的时候……
15
这个孩子只
有10岁,他
身旁跟他差
不多高的背
篓,是他每
而 这 个 孩 子 只 有
1 0 岁 ， 他 身 旁 跟 他 差 不 多 高
整理的背ppt
篓 ，
天的劳动工 具。他不能 上学,因为 家里没有钱 交纳每年 140元的学 杂费.
16
在他们眼里，幸福应 该是这样的：
可以上学读书。
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17
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21
感受幸福
此刻在我们眼中: 幸福是沉甸甸的!
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22
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24
幸福是沉甸甸的麦穗
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25
幸福是手中的希望
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26
幸
福
是
知
识
的
启
航
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27
幸
福
是
搏
击
险
滩
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28
其实，幸福就是一种感觉，
敞开心灵去感受，幸福无处不在……
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29
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我们现在幸福吗？
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有机1121
1
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2
什么是幸福？
你觉得现在的生活幸 福吗？
整理pptຫໍສະໝຸດ 3认识幸福幸福是一个谜， 你让一千个人来回 答， 就会有一千个答 案。
整理ppt
4
整理ppt
5
整理ppt
6
认识幸福
比较之中理解幸福
他们眼中的幸福......
整理ppt
7
感受幸福
当我们 在抱怨生活的时候……
15
这个孩子只
有10岁,他
身旁跟他差
不多高的背
篓,是他每
而 这 个 孩 子 只 有
1 0 岁 ， 他 身 旁 跟 他 差 不 多 高
整理的背ppt
篓 ，
天的劳动工 具。他不能 上学,因为 家里没有钱 交纳每年 140元的学 杂费.
16
在他们眼里，幸福应 该是这样的：
可以上学读书。
整理ppt
17
整理ppt
21
感受幸福
此刻在我们眼中: 幸福是沉甸甸的!
整理ppt
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24
幸福是沉甸甸的麦穗
整理ppt
25
幸福是手中的希望
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幸
福
是
知
识
的
启
航
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27
幸
福
是
搏
击
险
滩
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28
其实，幸福就是一种感觉，
敞开心灵去感受，幸福无处不在……
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我们现在幸福吗？
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《提醒幸福》课件
06
从《提醒幸福》看当代文 学的发展趋势
文学价值
文学性
作品通过细腻的笔触、丰富的情 感和深刻的思想，展现了文学的
艺术性和审美价值。
时代意义
《提醒幸福》反映了当代社会的 现实问题和人性的复杂性，具有
强烈的时代意义和现实意义。
文化传承
《提醒幸福》传承了中华优秀传 统文化，弘扬了社会主义核心价 值观，对文化传承起到了积极作
对文学的再思考
文学对幸福观的塑造
通过分析《提醒幸福》这部作品，我们思考了文学如何塑造和影响 人们的幸福观，以及文学作品在传递价值观方面的作用。
文学的社会责任
作品提醒我们，文学作为一种社会文化现象，应该承担起引导人们 正确认识和追求幸福的社会责任。
文学与生活的互动
通过阅读《提醒幸福》，我们思考了文学如何反映和影响人们的生活 态度和价值观，以及如何在生活中实践这些价值观。
《提醒幸福》ppt课件
目录 CONTENT
• 引言 • 幸福的定义与特性 • 《提醒幸福》的创作背景与作者
介绍 • 《提醒幸福》的内容与主题分析
目录 CONTENT
• 《提醒幸福》的影响与评价 • 从《提醒幸福》看当代文学的发
展趋势 • 结论
01
引言
主题简介
主题
《提醒幸福》
内容
通过深入探讨幸福的含义、表现和如何追求幸福 ，引导听众重新审视和珍惜生活中的幸福时刻。
幸福的定义与特性
幸福的定义
幸福是一种主观的感 受，通常表现为满足 、愉悦和快乐等情绪 状态。
幸福是一种相对的概 念，与个人的经历、 价值观和生活环境等 因素有关。
幸福的定义因人而异 ，不同的人对幸福的 感受和标准也不同。
提醒幸福毕淑敏ppt课件
（三）材料怎么选
A、要选合适材料
四 B、要选典型材料
要
C、要选新鲜材料
D、要选真实材料
合适---围绕中心选材 典型 — 有代表性
新鲜----紧贴现实生活，选择“少小特”材料
1.重特色：选“少、小、特”材料
自然万物、历史人文、社会风貌……
2.重生活： 选现时代新鲜材料 3.重自我: 选当代学生家庭、学校生活的材料
幸福花开
“幸福就是猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼打小怪 兽”，这句话曾风靡网络，的确，他说出 了幸福最朴实的含义。当大家都极力寻找
幸福的时候，幸福就在我们身边。
我记得，大学即将毕业应聘的时候，有 位招聘的校长问我“你认为什么是幸 福”？或许他当时期待我说出的答案 是——做一位老师，可是我却说，，我 的幸福就是我的家人朋友健康，我能尽 自己的能力让家人开心。每个人对幸福 的理解不同，那么幸福的含义也就不一2、我们也可以写成议论文。 以”引-提-论-联-结“的结构来构思。重在以理 服人，同样也需要情，合情合理才有说服力。
幸福可以与物质加精神成正比关系，也可成反 比关系。幸福是短暂的，应珍惜；幸福是美好 的，应珍惜。幸福可以创造，寻找幸福的过程，
战胜困难的经历，就是幸福。
7、幸福，在奉献中永恒
• 蜡烛说，幸福是鞠躬尽瘁死而后已；树木 说，幸福是净化空气，洒下绿荫；雷锋说， 幸福是把有限的生命投入到无限的为人民 服务中去……
• 动物、植物、自然、社会，到处都有奉献 的精神。”赠人玫瑰，手有余香“揭开了 幸福的真谛：奉献自己，帮助别人，在别 人得到幸福的同时，自己也得到了尊重， 收获了幸福！
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒 无常。望着望着天上北归的雁 阵，我会突然把面前的玻璃砸 碎；听着听着收音机里甜美的歌 声，我会猛地把手边的东西摔向 四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出 去，在我看不见的地方偷偷地听 着我的动静。当一切恢复沉寂， 她又悄悄地进来，眼边红红的， 看着我。 “听说北海的花儿都 开了，我推着你去走走。”她总
提醒幸福-PPT文档资料
瞻前顾后（zhān ）
2019/3/8
相濡以沫（ rú ）
） niǎo
熠熠夺目（ yì ） 袅袅婷婷（
该课件由【语文公社】yuwen520友 情提供QQ：764723079
解释下列词语。 ⑴姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。 ⑵怅然：不如意的样子。 ⑶甘霖：指久旱以后所下的雨。 ⑷希冀：希望得到。 ⑸踌躇： 犹豫不决。 ⑹枕戈待旦：枕着兵器等待天亮。形容时 刻警惕敌人，准备作战， ⑺惴惴不安：形容又发愁又害怕的样子。 ⑻谆谆告诫：形容恳切教导。 ⑼无足挂齿：没有必要说起、提起。
本文与《挖荠菜》在思想内容上的 异同是什么？ 同：这两篇文章都谈到“什么是幸福，怎 样才会得到幸福”。 异：本文借日常生活诸多现象设譬发问，告 诉人们什么是幸福，提醒人们怎样享受生活。 《挖荠莱》写一位关心儿女成长的母亲，回 忆她童年时代的苦难，向孩子们提出殷切的 希望。希望通过新旧社会的对比，消除两代 人之间的隔膜，与孩子们成为心心相通的朋 友，并希望他们珍惜今天的幸福生活。懂得 什么是幸福，怎样才会得到幸福。
2019/3/8 该课件由【语文公社】yuwen520友 情提供QQ：764723079
课文第四段告诉我们要如何对待幸福？
要提高对于幸福的警惕，常常提醒 自己注意幸福，享受幸福。
2019/3/8
该课件由【语文公社】yuwen520友 情提供QQ：764723079
文章的标题 “提醒幸福”中的“提醒” 在这里的含义是什么？
2019/3/8 该课件由【语文公社】yuwen520友 情提供QQ：764723079
⑵人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸 福披着露水散发清香的时刻。 这是借喻。 把逝去的幸福比喻成“标本”，“标本 ”虽然可见，却是没有生命的东西，只能 回味而不能享受。把现有的幸福比拟成“ 披着露水散发着清香”的鲜花，是鲜活的 充满生气的，给人以灵魂的快意。这句话 的含义是人们喜爱回味已逝去的幸福，却 忽略现有的幸福。
七年级语文ppt课件：提醒幸福(2)
名师未必出高徒 近墨者未必黑
近墨者黑
自觉幸福的人，生命便是享受；
自觉不幸的人，生命便成了苦斗 的战场，或无可奈何的负担。
面朝大海，春暖花开
从明天起, 做一个幸福的人 喂马, 劈柴, 周游世界 从明天起, 关心粮食和蔬菜 我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开 从明天起, 和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
学海泛舟，让它为你点上一盏渔 把抽象的思想、 情感表达得具体形象。 例如：作者把幸福比作一块 糕饼，一个眼神，一次粗糙的抚摸、 一个温馨的字条 。 启示：写文章要多用形象表达， 多用细节描写
要求： 找出你读懂了的句
子，在小组内交流；找出不理 解的句子，在小组内探讨。
一般现象 创新思维 逆境出人才 名师出高徒 逆境未必出人才
幸福拍手歌
作者针对什么“病症”开的这个药方？ 提
病因： 提醒灾祸，警觉苦难 症状：惴惴不安、恐惧
(不快乐、不幸福)
}
药方:
醒 幸 福 的 原 因
《提醒幸福》
功效： 感受幸福、珍惜幸福
幸福并不与财富、地位、 声望、婚姻同步，它只是 你心灵的感觉。
生活中不是缺少美，而是缺 少发现。 －－罗丹
生活中不是缺少幸福，而是 缺少感受幸福的心灵。
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人, 我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我也愿面朝大海, 春暖花开
以“感悟幸福”为话题写一篇文章
什么是幸福 为什么要提醒幸福 怎么对待幸福
形象表达 读出自己 感悟幸福
书山攀登，让它为你掬来一缕清 泉，洗去你的困乏，牵引你的灵感；
《提醒幸福》课件
追求幸福需要付出努力
幸福不是自然而然就会降临的，需要我们主动去追求和争 取。这需要我们付出努力、克服困难、调整心态，以实现 自己的幸福目标。
对未来的展望
1 2 3
提升个体幸福感
在未来，我们期望能够更加关注个体幸福感的提 升，通过提供更多心理支持和资源，帮助每个人 实现自己的幸福目标。
探索幸福的科学机制
随着心理学和神经科学的发展，我们将更深入地 了解幸福的科学机制，为提高人们的幸福感提供 科学依据。
倡导积极的生活态度
我们期望在未来，积极的生活态度能够成为主流 价值观，鼓励人们关注生活中的美好和积极面， 从而提升幸福感。
06
参考文献
参考文献
《幸福心理学》
本书从心理学的角度出发，探讨了幸福的本质和影响因素，为理 解《提醒幸福》提供了理论基础。
幸福可以是对生活的美好感受，包括 对家庭、友情、工作、健康的满足和 愉悦。
幸福是满足和愉悦的状态
幸福通常被描述为一种满足和愉悦的 状态，这种状态可以来自于物质和精 神层面的满足。
幸福的来源
家庭和亲情
友情和社交
家庭和亲情是幸福的源泉之一，与家人之 间的亲密关系和相互支持可以带来深深的 满足和幸福感。
如何追求幸福
积极心态
保持积极的心态是追求幸福的 关键之一，积极面对生活中的 挑战和困难，寻找生活中的美
好和亮点。
感恩心态
培养感恩的心态，珍惜已经拥 有的，感激身边的人和事，可 以增强幸福感。
努力与拼搏
通过努力工作和不断拼搏，实 现自己的目标和价值，可以带 来成就感和幸福感。
良好的人际关系
建立良好的人际关系，与家人 、朋友、同事等保持良好的沟 通和互动，可以增加幸福感。
幸福不是自然而然就会降临的，需要我们主动去追求和争 取。这需要我们付出努力、克服困难、调整心态，以实现 自己的幸福目标。
对未来的展望
1 2 3
提升个体幸福感
在未来，我们期望能够更加关注个体幸福感的提 升，通过提供更多心理支持和资源，帮助每个人 实现自己的幸福目标。
探索幸福的科学机制
随着心理学和神经科学的发展，我们将更深入地 了解幸福的科学机制，为提高人们的幸福感提供 科学依据。
倡导积极的生活态度
我们期望在未来，积极的生活态度能够成为主流 价值观，鼓励人们关注生活中的美好和积极面， 从而提升幸福感。
06
参考文献
参考文献
《幸福心理学》
本书从心理学的角度出发，探讨了幸福的本质和影响因素，为理 解《提醒幸福》提供了理论基础。
幸福可以是对生活的美好感受，包括 对家庭、友情、工作、健康的满足和 愉悦。
幸福是满足和愉悦的状态
幸福通常被描述为一种满足和愉悦的 状态，这种状态可以来自于物质和精 神层面的满足。
幸福的来源
家庭和亲情
友情和社交
家庭和亲情是幸福的源泉之一，与家人之 间的亲密关系和相互支持可以带来深深的 满足和幸福感。
如何追求幸福
积极心态
保持积极的心态是追求幸福的 关键之一，积极面对生活中的 挑战和困难，寻找生活中的美
好和亮点。
感恩心态
培养感恩的心态，珍惜已经拥 有的，感激身边的人和事，可 以增强幸福感。
努力与拼搏
通过努力工作和不断拼搏，实 现自己的目标和价值，可以带 来成就感和幸福感。
良好的人际关系
建立良好的人际关系，与家人 、朋友、同事等保持良好的沟 通和互动，可以增加幸福感。
提醒幸福PPT课件
创新思维
逆境未必出人才 名师未必出高徒 近墨者未必黑
15
自觉幸福的人，生命便是享受；
自觉不幸的人，生命便成了苦斗 的战场，或无可奈何的负担。
2020年10月2日
16
面朝大海，春暖花开
从明天起, 做一个幸福的人 喂马, 劈柴, 周游世界 从明天起, 关心粮食和蔬菜 我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开
2020年10月2日
5
生活中不是缺少美，而是缺
少发现。
－－罗丹
生活中不是缺少幸福，而是 缺少感受幸福的心灵。
2020年10月2日
6
2020年10月2日
7
2020年10月2日
8
2020年10月2日
9
2020年10月2日
10
2020年10月2日
11
用比喻把抽象的思想、
情感表达得具体形象。
例如：作者把幸福比作一块
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
22
拍手歌
2020年10月2日
1
2020年10月2日
2
作者针对什么“病症”开的这个药方？提
} 病因： 提醒灾祸，警觉苦难
醒 幸
症状：惴惴不安、恐惧
福 的
(不快乐、不幸福)
原
ห้องสมุดไป่ตู้
药方: 《提醒幸福》
因
功效： 感受幸福、珍惜幸福
2020年10月2日
3
2020年10月2日
4
幸福并不与财富、地位、 声望、婚姻同步，它只是 你心灵的感觉。
从明天起, 和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人 2020年10月2日
逆境未必出人才 名师未必出高徒 近墨者未必黑
15
自觉幸福的人，生命便是享受；
自觉不幸的人，生命便成了苦斗 的战场，或无可奈何的负担。
2020年10月2日
16
面朝大海，春暖花开
从明天起, 做一个幸福的人 喂马, 劈柴, 周游世界 从明天起, 关心粮食和蔬菜 我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开
2020年10月2日
5
生活中不是缺少美，而是缺
少发现。
－－罗丹
生活中不是缺少幸福，而是 缺少感受幸福的心灵。
2020年10月2日
6
2020年10月2日
7
2020年10月2日
8
2020年10月2日
9
2020年10月2日
10
2020年10月2日
11
用比喻把抽象的思想、
情感表达得具体形象。
例如：作者把幸福比作一块
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
22
拍手歌
2020年10月2日
1
2020年10月2日
2
作者针对什么“病症”开的这个药方？提
} 病因： 提醒灾祸，警觉苦难
醒 幸
症状：惴惴不安、恐惧
福 的
(不快乐、不幸福)
原
ห้องสมุดไป่ตู้
药方: 《提醒幸福》
因
功效： 感受幸福、珍惜幸福
2020年10月2日
3
2020年10月2日
4
幸福并不与财富、地位、 声望、婚姻同步，它只是 你心灵的感觉。
从明天起, 和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人 2020年10月2日
《提醒幸福》课件课件
遇到困难时，保持乐观的心态 ，寻找解决问题的方法。
保持希望
对未来充满希望和信心，相信 自己能够克服一切困难。
享受生活
珍惜生活中的每一个瞬间，享 受生命的美好。
传递正能量
用积极的态度影响身边的人， 传递正能量和希望。
珍惜当下的生活
关注当下
专注于当下的事情，不忧虑未来，不后悔过 去。
充实自己
不断学习、成长和进步，充实自己的内 技巧，帮助学员加深理解和记忆。
通过学习本课程，学员将了解幸福的 重要性以及如何实现幸福。
对未来的展望
鼓励学员将所学的幸福理念和方 法应用到日常生活中。
引导学员思考如何通过改变思维 方式、行为习惯和环境来提升自
己的幸福感。
激发学员的积极性和行动力，为 实现幸福而努力奋斗。
身体健康是幸福的基础，没有 健康的身体，其他一切都无从
谈起。
稳定的收入
经济基础是幸福的重要保障， 稳定的收入可以满足基本的生 活需求。
和谐的人际关系
人际关系对幸福感有着重要的 影响，与家人、朋友和同事建 立和谐的关系可以带来愉悦和 满足感。
自我实现
通过追求自己的兴趣和目标， 实现自我价值，可以带来内心
幸福对世界的影响
幸福感与国际关系
国家之间的幸福感水平与 国际关系紧密相关，共同 提升幸福感有助于改善国 际关系。
幸福感与全球发展
提高全球幸福感水平是实 现可持续发展的重要目标 ，能够促进人类社会的共 同进步。
幸福感与环境保护
幸福感强的人们更关注环 境保护，积极参与环保活 动，促进生态文明建设。
01
反思自己的幸福观
1 2
思考自己对幸福的定义和理解
了解自己的价值观和期望，重新审视自己对幸福 的看法。
保持希望
对未来充满希望和信心，相信 自己能够克服一切困难。
享受生活
珍惜生活中的每一个瞬间，享 受生命的美好。
传递正能量
用积极的态度影响身边的人， 传递正能量和希望。
珍惜当下的生活
关注当下
专注于当下的事情，不忧虑未来，不后悔过 去。
充实自己
不断学习、成长和进步，充实自己的内 技巧，帮助学员加深理解和记忆。
通过学习本课程，学员将了解幸福的 重要性以及如何实现幸福。
对未来的展望
鼓励学员将所学的幸福理念和方 法应用到日常生活中。
引导学员思考如何通过改变思维 方式、行为习惯和环境来提升自
己的幸福感。
激发学员的积极性和行动力，为 实现幸福而努力奋斗。
身体健康是幸福的基础，没有 健康的身体，其他一切都无从
谈起。
稳定的收入
经济基础是幸福的重要保障， 稳定的收入可以满足基本的生 活需求。
和谐的人际关系
人际关系对幸福感有着重要的 影响，与家人、朋友和同事建 立和谐的关系可以带来愉悦和 满足感。
自我实现
通过追求自己的兴趣和目标， 实现自我价值，可以带来内心
幸福对世界的影响
幸福感与国际关系
国家之间的幸福感水平与 国际关系紧密相关，共同 提升幸福感有助于改善国 际关系。
幸福感与全球发展
提高全球幸福感水平是实 现可持续发展的重要目标 ，能够促进人类社会的共 同进步。
幸福感与环境保护
幸福感强的人们更关注环 境保护，积极参与环保活 动，促进生态文明建设。
01
反思自己的幸福观
1 2
思考自己对幸福的定义和理解
了解自己的价值观和期望，重新审视自己对幸福 的看法。
高中语文 之《提醒幸福》课件 人教版
第十一页，共16页。
1、在我们的日常生
（1）当天气偶有变化时……
（
活中经常提醒的是
2）当才认识一个朋友时……
什么？能举出具体
（3）当…… ……
的表现吗？
2、幸福的反面是什 么？
3、“提醒”和“ 未来”之间有什么 关系吗？
返回
痛苦、灾难……
“提醒”成为一种预见未来的智 慧，但是当“提醒”的后缀词总是“灾 祸”时，就会人为地给人们的是常生活 增添了一份艰辛，一份疲累，一份痛苦 。为什么不提醒人们对未来的乐观的期 待，让自己幸福、欢乐呢？因此，作者 呼吁：“请从此注意幸福！”
错反两者混为一谈，尤其常常把“器官…… ”当成了“灵
魂…… ”
2、人们
往往在幸福来到之时并不知道这就是幸福，因此，也不会珍惜幸福，
享受幸福，直到幸福失去时才会去回味幸福，追思幸福。
3、苦难给人的感觉强烈，人们往往会被它的来势汹汹所吓倒，但与
幸福相比，它是不足为道的，因为幸福是“生命的黄金”，它对于人
第十二页，共16页。
1、幸福是什 么？用课文 中的语句来 作出解释。
1）避去苦难之后的时间是什么？那就 是幸福啊！ 2）就是没有痛苦的时刻。
3）是一种心灵的震颤……
2、幸福有哪些 征兆？找一找， 读一读，并想 一想，在你的 身边有你以前 未曾注意的幸 福吗？
1）幸福是朦胧的…… 2）幸福是朴素的…… 3）幸福常常在暗淡中降临…… 4）幸福中有“生命的黄金” …… 5）幸福有梯形的切面……
第二页，共16页。
二、导入
• 有一个美丽的传说，传说中有一棵神奇的 苹果树……
第三页，共16页。
三、解题
• 分析题目的构成方式，想想作者会告诉我 们什么？
川教版五年级《生命生态安全》下册第4课《提醒幸福》课件
新知讲解
名人名言
一个人有了远大的理想,就是在最艰困苦的 时候,也会感到幸福。
——徐特立 幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就是的 喜悦以及产生创造了的激情。
——（美）罗斯福
新知讲解
你还知道,这样的故事吗？
小说《青铜葵花》的故事：让我们懂得 凡是不能兼并爱、欢乐与痛苦的人,即便是欢 乐,也体会不到。能懂得痛苦中的幸福,才懂得 人生的价值和人生的甜蜜。
提醒幸福
川教版
五年级下
新知导入
说一说,你现在幸福吗？
新知讲解
（一）生命故事 齐读教材12页课文--生命故事 同学们,从这段文字中,我们感受到什么?
不要忽视了身边的幸福, 要善于发现生活中的点滴幸福。
合作探究
小小辩论赛
就“幸福需要提醒吗”这一话 题,在班里组织一场辩论会。
我们已习惯了提醒灾祸,终日充满恐惧的期待而忽略了提醒幸福。所以幸 福需要提醒。
新知讲的金马车已经驶过去很远,捡起地上的 金鬃毛说,原来我见过它。人们喜爱回味幸福的标本,却忽略幸福 披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆,瞻前顾后 不知在忙这什么。
______毕淑敏
新知讲解
你还知道,这样的寄语吗？
幸福绝大多数是朴素的。它悄悄地开,又悄悄 地落,犹如不知名的小花。
合作探究
（五）生命小智慧
下列情况,他们遗忘了自己的幸福,智慧的你提醒一下他们吧。
老夫子“生活真艰难,到现在我还买不起一辆电瓶车。 你有自行车,不比走着快吗,你多幸福啊！
小猫：真不幸,我竟然被朋友欺骗了。 在被欺骗中,你增长了智慧,你不幸福吗？
涛涛：每个双休日都要去补习班,好烦恼。 在补习班里,你学到了知识,结交了朋友,多幸福啊！
提醒幸福ppt课件
征兆（要对自己说：这 当春天到来的时候，我们要对自己说： 是春天啦！心里就会泛起茸茸的绿意。 是春天啦！心里就会泛起茸茸的绿意。 • 丰收的季节，先不要去想可能的灾年 丰收的季节，先不要去想可能的灾年…… • 我们从天涯海角相聚在一起的时候，请不 我们从天涯海角相聚在一起的时候， 要踌躇片刻后的离别……让我们一起举杯， 让我们一起举杯， 要踌躇片刻后的离别 让我们一起举杯 我们幸福。 说：我们幸福。 • 当我们守候在年迈的父母膝下时 当我们守候在年迈的父母膝下时……你要 你要 有勇气对自己说：我很幸福。 有勇气对自己说：我很幸福。 • ……
读准下面加点词的音。 姗姗（shān ） 踌躇（chóu chú ） 谆谆告诫（ zhūn ） 南辕北辙（ Yuán zhé ） 瞻前顾后（zhān ） 熠熠夺目（ yì ） 相濡以沫（ rú ） 袅袅婷婷（niǎo） 怅然（ chàng） 惴惴不安（zhuì ）
解释下列词语。 ⑴姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。 ⑵怅然：不如意的样子。 ⑶甘霖：指久旱以后所下的雨。 ⑷希冀：希望得到。 ⑸踌躇： 犹豫不决。 ⑹枕戈待旦：枕着兵器等待天亮。形容时 刻警惕敌人，准备作战， ⑺惴惴不安：形容又发愁又害怕的样子。 ⑻谆谆告诫：形容恳切教导。 ⑼无足挂齿：没有必要说起、提起。
幸福是什么？ 幸福是什么？ 避去苦难后的时间是幸福； 幸福是一种心灵的震颤； 幸福就是没有痛苦的时刻； 贫困中相濡以沫的一块糕饼， 患难中一个心心相印的一个眼神， 父亲一次粗糙的抚摸， 女友一个温馨的字条； ……
幸福为什么要提醒？ 幸福为什么要提醒？
幸福常常是朦胧的，很有节制的向我们喷洒 幸福常常是朦胧的， 甘霖。它多半是悄悄地扑面而来。 甘霖。它多半是悄悄地扑面而来。 幸福绝大多数是朴素的，它披着本色的外衣， 幸福绝大多数是朴素的，它披着本色的外衣， 亲切温暖的包裹起我们。 亲切温暖的包裹起我们。 幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。 幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。 幸福象一粒缀在旧绸子上的红宝石， 幸福象一粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉 中愈发熠熠夺目。 中愈发熠熠夺目。 幸福有梯形的切面，可以扩大也可以缩小。 幸福有梯形的切面，可以扩大也可以缩小。 幸福有时会同我们开一个玩笑， 幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而 来。
读准下面加点词的音。 姗姗（shān ） 踌躇（chóu chú ） 谆谆告诫（ zhūn ） 南辕北辙（ Yuán zhé ） 瞻前顾后（zhān ） 熠熠夺目（ yì ） 相濡以沫（ rú ） 袅袅婷婷（niǎo） 怅然（ chàng） 惴惴不安（zhuì ）
解释下列词语。 ⑴姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。 ⑵怅然：不如意的样子。 ⑶甘霖：指久旱以后所下的雨。 ⑷希冀：希望得到。 ⑸踌躇： 犹豫不决。 ⑹枕戈待旦：枕着兵器等待天亮。形容时 刻警惕敌人，准备作战， ⑺惴惴不安：形容又发愁又害怕的样子。 ⑻谆谆告诫：形容恳切教导。 ⑼无足挂齿：没有必要说起、提起。
幸福是什么？ 幸福是什么？ 避去苦难后的时间是幸福； 幸福是一种心灵的震颤； 幸福就是没有痛苦的时刻； 贫困中相濡以沫的一块糕饼， 患难中一个心心相印的一个眼神， 父亲一次粗糙的抚摸， 女友一个温馨的字条； ……
幸福为什么要提醒？ 幸福为什么要提醒？
幸福常常是朦胧的，很有节制的向我们喷洒 幸福常常是朦胧的， 甘霖。它多半是悄悄地扑面而来。 甘霖。它多半是悄悄地扑面而来。 幸福绝大多数是朴素的，它披着本色的外衣， 幸福绝大多数是朴素的，它披着本色的外衣， 亲切温暖的包裹起我们。 亲切温暖的包裹起我们。 幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。 幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。 幸福象一粒缀在旧绸子上的红宝石， 幸福象一粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉 中愈发熠熠夺目。 中愈发熠熠夺目。 幸福有梯形的切面，可以扩大也可以缩小。 幸福有梯形的切面，可以扩大也可以缩小。 幸福有时会同我们开一个玩笑， 幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而 来。
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幸福是什么？ 避去苦难后的时间是幸福； 幸福是一种心灵的震颤； 幸福就是没有痛苦的时刻； 贫困中相濡以沫的一块糕饼， 患难中一个心心相印的一个眼神， 父亲一次粗糙的抚摸， 女友一个温馨的字条； ……
幸福为什么要提醒？
幸福常常是朦胧的，很有节制的向我们喷洒 甘霖。它多半是悄悄地扑面而来。 幸福绝大多数是朴素的，它披着本色的外衣， 亲切温暖的包裹起我们。 幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。 幸福象一粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉 中愈发熠熠夺目。 幸福有梯形的切面，可以扩大也可以缩小。 幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而 来。
“提醒幸福”的含义 关注幸福 享受幸福 珍惜幸福
• 幸福在哪里 朋友哇告诉你 它不在月光下 也不在温室里 幸福在那里 朋友哇告诉你 它在你的理想中 它在你的汗水里
ห้องสมุดไป่ตู้
征兆（特点）
怎样对待幸福
• 当春天到来的时候，我们要对自己说：这 是春天啦！心里就会泛起茸茸的绿意。 • 丰收的季节，先不要去想可能的灾年…… • 我们从天涯海角相聚在一起的时候，请不 要踌躇片刻后的离别……让我们一起举杯， 说：我们幸福。 • 当我们守候在年迈的父母膝下时……你要 有勇气对自己说：我很幸福。 • ……
贫困中相濡以沫的一块糕饼贫困中相濡以沫的一块糕饼患难中一个心心相印的一个眼神患难中一个心心相印的一个眼神父亲一次粗糙的抚摸父亲一次粗糙的抚摸女友一个温馨的字条
有生活的时候就有幸福。 ——列夫托尔斯泰 幸福没有明天，也没有昨天， 它不怀念过去，也不向往未来； 它只有现在。 ——屠格涅夫
毕淑敏
主讲：130宿舍
作 者 简 介
毕淑敏：1952年
生于新疆，中学就 读于北京外国语学 院附属学校，1969 年入伍，在喜马拉 雅山、冈底斯山、 喀喇昆仑山交汇的 西藏阿里高原当兵 11年。1980年转业 回北京。她从事医 学工作二十年后开 始专业写作，在她 的作品中，将医者 的善爱、真诚、深 刻、理智化作朵朵 文字，以另一种方 式悬壶济世，抚慰 众生。
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——毕淑敏《提醒幸福》
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堂或寺庙而没有任何被威胁、暴行和杀害的危险，那么你比
其他30亿人更有运气；如果你的冰箱里有食物，身上有衣可
穿，有房可住及有床可睡，那么你比世上75%的人更富有；
如果你在银行里有存款，钱包里有票子，口袋里有零钱，那
么你属于世上8%最幸运之人；如果你父母双全，没有离异，
那么你的确是那种很稀有的地球之人；如果你读了这封信，
朗诵： 《提醒幸福》
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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朗诵： 《提醒幸福》
……享受幸福是需要学习的， 当幸福即将来临的时刻需要提醒。
……幸福是一种心灵的振颤。 它像会倾听音乐的耳朵一样，需 要不断地训练。
……它出现的频率并不像我 们想象的那样少。人们常常只是 在幸福的金马车已经驶过去很远， 捡起地上的金鬃毛说，原来我见 过它。
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1
面朝大海,春暖花开
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2
从明天起，做个 幸福的人
喂马，劈柴，周 游世界
从明天起，关心 粮食和蔬菜
我有一所房子， 面朝大海，春暖 花开
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3
从明天起， 和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
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4
给每一条河每一座山取一个 温暖的名字
陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程
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27
在他们眼里，幸福应 该是这样的：
可以回家过年。
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感受幸福
此刻在我们眼中: 幸福是沉甸甸的!
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第七张 自然 看到这张照 片,我有一种莫 名的感动,想起 小的时候淋雨的 情景
第八张 野花 是的,幸福就是一朵野 花,用自己的生命展示美丽, 这就是幸福了
第九张 求知 这是一张老照片,初 看的时候感觉心酸,逐渐 的,发现了求知的力量, 破旧的教室,打满布 丁的衣裳,却掩盖不了心 中对知识的渴望,
（一）发现幸福
为什么我们经常感受不到幸福呢？
我们太多注重了自己提醒灾祸 ，我们太忽视提醒幸福。
幸 福 的 征 兆
①幸福常常是朦胧的。 ②幸福绝大多数是朴素的。 ③幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。 ④幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而 来。 ⑤幸福可以扩大也可以缩小。
（二）感受幸福
他们也有幸福吗？
第三张 母爱 如果整 个世界都抛 弃了你,至少 还有母亲不 会放弃你. 还记得 儿时母亲的 怀抱就是我 最美的天堂
第四张 纯真 这样的笑,这样的幸福,只有孩子才有
第五张 希望 长辈无 微不至的关 爱 只是希 望下一代或 者几代能够 “过得比我 好！”
第六张 分享 地域不同， 宗教信仰不同 但是同一片蓝天下 有很多东西，是大 家一直在共享的 比如：空气 ：）
其实啊，幸 福就是如此 简单！
作 者 简 介
毕淑敏，1952 年出生于新疆， 中学就读于北京外国语学院附 属学校。1969 年入伍，在喜马 拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑 山交汇的西藏阿里高原部队当 兵11年。1980 年转业回北京。 她从事医学工作 20年后，开始 专业写作，共发表作品 200 万 字。曾获有影响的各种文学奖 三十余次。国家一级作家。内 科主治医师。北师大文学硕士 。 小说集《女人之约》、《昆仑 殇》，散文集《保持惊奇》长 篇小说《红处方》、《血玲珑》 等。 获得陈伯吹文学大奖、昆 仑文学奖、台湾第16届中国时 报文学奖等各种奖项30余次。
你幸福吗？
A、我很幸福 B、我不幸福 C、没感觉
从前， 有一位老 婆婆，她 有两个儿 子。
另一个儿子是开染坊的。
一个 儿子是开 伞铺的。
下雨 天， 老婆 婆为 开染 坊的 儿子 发愁。
晴天 时， 她又 为开 伞铺 的儿 子担 心。
有 人 对 她 说 · · · · · ·
老婆婆想通了。
从此，她就天天快乐了· · · · · ·
听朗读，思考
1、作者认为幸福是什么，请划出有关句子。
2、作者认为要怎样享受幸福？
（一）发现幸福
避去苦难后的时间是什么？那就是幸福！ 幸福就是没有痛苦的时刻。 幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中一个心 心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温 馨的字条，这都是千金难买的幸福啊。 当春天到来的时候，我们要对自己说，这是春天啦！ 心里就泛起茸茸的绿意。 丰收的季节，我们要和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。 从天涯海角相聚在一起的时候，让我们举杯，说： 我们幸福。 守侯在年迈的父母膝下时，你都要有勇气对自己说： 我很幸福。 我很幸福——因为健康的身体，健康的心，曾经生 活过。
他 们 仍 然 是 幸 福 的 ！
（三）珍惜幸福
“提醒”幸福 =发现幸福 +感受幸福 +珍惜幸福
分享幸福
第一张 爱情 沉醉于爱情中的人是幸 福的. 长长的人生之路,有你 的陪伴,扶持,足够了
第二张,依旧是爱情
有人说爱情是一 杯茶,时间一久就淡了。 我说爱情更像是 一个煲,时间越长越有 滋味。
比起那些一坐进教 室就ຫໍສະໝຸດ 疼的城里孩子来 讲,他就是幸福的.
第十张 孩 子
他们是 落入凡间的 精灵,那笑 是可以让人 忘记烦恼的