泌尿系梗阻教案
外科护理学教案泌尿系梗阻
外科护理学教案泌尿系梗阻教案标题:外科护理学教案-泌尿系梗阻教案目标:1. 了解泌尿系梗阻的定义、病因和分类。
2. 掌握泌尿系梗阻的临床表现和诊断方法。
3. 理解泌尿系梗阻的处理原则和护理措施。
4. 能够正确评估和监测泌尿系梗阻患者的病情变化。
5. 培养学生对泌尿系梗阻护理的专业素养和实践能力。
教学内容:1. 泌尿系梗阻的定义、病因和分类a. 定义:泌尿系梗阻是指尿液在排泄过程中受到阻碍,无法正常流出的病理状态。
b. 病因:结石、肿瘤、前列腺增生等。
c. 分类:上尿路梗阻和下尿路梗阻。
2. 泌尿系梗阻的临床表现和诊断方法a. 临床表现:尿频、尿急、尿痛、排尿困难、血尿等。
b. 诊断方法:尿液分析、尿流率测定、超声检查、尿路造影等。
3. 泌尿系梗阻的处理原则和护理措施a. 处理原则:解除梗阻、保护肾功能、预防感染、缓解症状。
b. 护理措施:- 监测患者生命体征和病情变化。
- 维持水电解质平衡,适当限制液体摄入。
- 给予适当的镇痛和抗感染治疗。
- 协助医生进行解除梗阻的治疗措施,如导尿、造瘘等。
- 提供心理支持和教育患者及家属。
4. 评估和监测泌尿系梗阻患者的病情变化a. 监测尿量、尿液性状和尿路引流情况。
b. 观察患者的疼痛程度和症状改善情况。
c. 定期进行血尿素氮、肌酐等相关检查。
d. 注意观察患者的心理状态和情绪变化。
5. 泌尿系梗阻护理的专业素养和实践能力a. 提高对泌尿系梗阻相关知识的学习和理解。
b. 培养责任心和敬业精神,保证患者的安全和舒适。
c. 加强团队合作和沟通能力,与医疗团队密切配合。
d. 不断学习和更新护理技术,提高护理质量和效果。
教学方法:1. 讲授:通过课堂教学向学生介绍泌尿系梗阻的相关知识。
2. 讨论:组织学生进行小组讨论,分享和交流对泌尿系梗阻护理的理解和经验。
3. 视频演示:展示泌尿系梗阻的相关护理操作和技术要点。
4. 案例分析:以实际病例为基础,引导学生分析和解决泌尿系梗阻护理中的问题。
泌尿系梗阻-教案
泌尿系梗阻-教案第一篇:泌尿系梗阻-教案泌尿系梗阻第一节概述1、泌尿系统从肾小管、肾盏、肾盂、输尿管、膀胱至尿道。
管腔梗阻影响尿液的分泌和排出。
2、泌尿系统保持通常是维持正常肾功能的必要条件。
3、泌尿系统梗阻部位近段尿液淤积,可导致肾功能损害,双侧梗阻,导致肾功能衰竭。
4、尿路梗阻性病变在泌尿外科最常见,而且多继发或并发其他泌尿外科疾病。
5、尿路梗阻导致感染和形成结石,感染和结石又会加重梗阻的程度。
6、梗阻、感染、结石可互为因果关系,在诊断和治疗尿路梗阻性疾病时要特别注意这一点。
7、根据梗阻发生的原因分机械性和动力性(1)机械性梗阻先天性梗阻、后天性梗阻。
(2)动力性梗阻。
根据梗阻发生的部位上尿路梗阻、下尿路梗阻。
病理生理(1)基本病理改变是梗阻以上的尿路扩张,导致肾积水,肾组织缺氧和萎缩。
(2)泌尿系感染,菌血症。
(3)肾功能损害。
第三节良性前列腺增生症(benign prostatic hyperplasia ,BPH)病因(1)年龄和睾丸(2)DHT(3)雌雄激素失调(4)上皮生长因子学说病理前列腺分为三部分1 外周带(5%)2 中央区和3 移行区,中央区和移行区(95%)前列腺组成1 腺体,2 间质平滑肌和纤维组织45%(60%)。
急迫性尿失禁残余尿尿潴留充溢性尿失禁膀胱输尿管梗阻返流肾积水肾功能损害感染结石)临床表现前列腺增生的病程一般分三期1 刺激期尿频为主,2 代偿期排尿困难为主,3 失代偿期残余尿充溢性尿失禁慢性尿潴留肾积水肾功能损害,4 其他症状尿路刺激症、血尿、结石、疝、脱肛、内痔、急性尿潴留。
诊断1、病史和体检2、其他检查(1)尿流率检查,(2)B超检查经腹或经会阴,(3)PSA测定,(4)尿流动力学检查。
治疗1.药物治疗(1)激素相关类药物①促黄体释放激素类似物(LHRH-A)抑那通(Enatone)3.75mg,每月一次皮下注射。
② 5а还原酶抑制剂保列治(Proscar)5mg每日服用。
泌尿系梗阻-教学课件
其他检查
超声波、CT、MRI检查 鉴别肾增大是积 水还是实性肿块;亦可发现压迫泌尿系统 的病变。
放射性核素肾扫描和肾图 尤其是利尿肾 图。
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治疗
根据其病因、发病急缓、有无感染以及肾 功能损害程度,结合病人年龄和心肺功能情 况等综合考虑。
1.病因治疗 2.肾造瘘术 3.肾切除术
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具体方法
1.解除病因,恢复排尿。 2.针灸治疗,中极、曲骨、阴陵泉、三阴交等。 3.亦可用穴位注射新斯的明0.25mg。 4.最常用的方法是导尿。留置导尿管。 5.耻骨上缘穿刺膀胱,抽出尿液。 6.膀胱造瘘术。
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谢 谢!
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临床表现
• 主要为原发病的症状和体征,很少显出肾积水 的病象,往往在完全梗阻而发病急骤时被发现.
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间歇性肾积水
肾积水有时呈间歇性发作。患侧腹部有 剧烈绞痛,恶性呕吐、尿量减少;经数小 时或更长的时间后,疼痛消失;随后排出大 量尿液。多见于输尿管梗阻。
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诊断 首先确定存在肾积水,后查明肾积水的 原因、病变部位、梗阻程度、有无感染以 及肾功能损害的情况。
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实验室检查
血液检查 了解有无氮质血症、酸中毒和电 解质紊乱。 尿液检查 除常规检查和培养外,必要时需 行结核杆菌和脱落细胞的检查。
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尿路造影
排泄性尿路造影 典型表现之一是肾实质显影时间延 长;浓的肾影是急性梗阻的特点。 逆行性肾盂造影 导管插入肾盂后,如有肾积水可抽 出大量尿液,同时可测定分侧肾功能情况。 肾穿刺造影 在逆行造影和穿刺造影时,都应防止细 菌带入积水的肾内
急性尿潴留
Acute Retention of Urine
泌尿外科见习教案二
泌尿外科见习教案一、授课对象:川北医学院2011级临床本科二、见习内容:泌尿、男生殖系损伤、感染、结核及梗阻三、见习地点:泌尿科示教室及病房四、带教老师姓名:代宏副主任医师五、课时安排:2学时六、教学目的:1、熟悉泌尿、男生殖系损伤、感染、结核及梗阻的常见病因、病理生理、临床表现、诊断方法和治疗。
2、了解泌尿系结核并发症的处理原则。
3、了解急性尿潴留的病因鉴别。
4、熟悉泌尿系疾病的常用诊疗技术常规。
七、见习内容及时间分配:1、泌尿系损伤的概况和类型、肾、膀胱损伤的病理、症状、诊断、非手术治疗和手术治疗的适应症。
20min2、泌尿系感染类型,常见感染及特殊类型感染,临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。
20min3、男生殖系统结核的病理、临床表现、诊断和治疗。
20min4、前列腺增生症的病因、病理、临床表现、鉴别诊断和手术适应症。
急性尿潴留的病因与治疗。
20min5、病例示范:介绍病史、体征、X线片,讨论治疗经过。
40min八、见习重点:1、泌尿、男生殖系损伤、感染、结核及梗阻常见症状、体征及诊断和治疗原则。
2、泌尿、男生殖系损伤、感染、结核及梗阻常用诊疗技术常规。
九、教学参考资料:全国统编《外科学》第7版教材吴在德主编,人民卫生出版社《吴阶平泌尿外科学》吴阶平主编,山东科学技术出版社十、教学后记:同学们基本掌握了泌尿、男生殖系损伤、感染、结核及梗阻常见症状、体征及诊断和治疗原则。
很多同学对泌尿系损伤,尤其是下尿路损伤的诊治比较感兴趣,但也存在以下问题:(1)这部分内容较多,部分学生预习不到位,难以深刻理解所讲内容。
(2)部分同学对部分症状的临床意义分析不全面,鉴别诊断不完整。
泌尿系梗阻教案
用于预防和治疗泌尿系统感染,特别是在梗阻合并感染的情 况下。
手术治疗
内窥镜手术
通过尿道或膀胱等自然腔道进行手术,如膀胱镜取石术。
开放手术
对于复杂或严重的泌尿系梗阻,可能需要开放手术来解除梗阻。
其他治疗方法
物理治疗
如体外冲击波碎石,可用于治疗某些 类型的泌尿系结石。
生活方式调整
如饮食调整、增加水分摄入等,有助 于预防泌尿系结石的形成和复发。
分类
泌尿系梗阻可分为上尿路梗阻和下尿 路梗阻,上尿路梗阻主要指肾盂、输 尿管等部位的梗阻,而下尿路梗阻则 主要指膀胱和尿道的梗阻。
病因与病理机制
病因
泌尿系梗阻的病因多种多样,包 括泌尿系统结石、肿瘤、炎症、 损伤以及先天性畸形等。
病理机制
泌尿系梗阻发生时,尿液无法顺 利排出,导致泌尿道压力升高, 肾积水形成,长期梗阻可引起肾 功能损害甚至肾衰竭。
运动康复
适当进行体育锻炼,增强体质 ,促进康复。
定期复查
遵医嘱定期进行复查,评估恢 复情况。
预防复发
加强预防措施,降低泌尿系梗 阻复发的风险。
05
泌尿系梗阻的案例分析
典型案例一
患者情况
患者男性,56岁,因排尿困难、腰痛就诊。 查体显示肾积水、膀胱扩大。
治疗
行尿道前列腺切除术和膀胱结石取出术,术 后恢复良好。
临床表现与诊断
临床表现
泌尿系梗阻的典型表现为腰痛、血尿、排尿困难等,严重时可出现肾绞痛、肾 功能不全等症状。
诊断
泌尿系梗阻的诊断主要依靠病史、体格检查和影像学检查,如B超、尿路造影、 CT等。根据检查结果,医生可判断梗阻部位及病因,为后续治疗提供依据。
03
泌尿系梗阻的治疗
《泌尿系统梗阻》课件
目前对于泌尿系统梗阻的治疗主要包括手术解除梗阻、药物治疗和辅助
治疗等,其中手术治疗是主要的治疗方法。
研究展望
泌尿系统梗阻的预防和早期干预
01
未来研究将更加关注泌尿系统梗阻的预防和早期干预,以降低
泌尿系统梗阻的发生率和减轻疾病进展。
泌尿系统梗阻的个体化治疗
02
随着精准医学的发展,未来将更加注重泌尿系统梗阻的个体化
《泌尿系统梗阻》ppt课件
目录
• 泌尿系统梗阻概述 • 泌尿系统梗阻的病理改变 • 泌尿系统梗阻的治疗 • 泌尿系统梗阻的预防与护理 • 泌尿系统梗阻的病例分析 • 泌尿系统梗阻研究进展与展望
01
泌尿系统梗阻概述
定义与分类
定义
泌尿系统梗阻是指尿液在泌尿道任何 部位的梗阻,导致尿液排出受阻,引 起一系列泌尿系统症状和体征。
研究现状
01
泌尿系统梗阻的病理生理机制研究
目前对泌尿系统梗阻的病理生理机制有了更深入的理解,包括梗阻对泌
尿系统功能的影响、梗阻引起的组织损伤和修复过程等。
02
泌尿系统梗阻的诊断技术
随着影像学技术的发展,泌尿系统梗阻的诊断更加准确和便捷,如超声
、CT、MRI等检查手段的应用。
03
泌尿系统梗阻的治疗方法
方式。
如肾盂输尿管交界处狭窄,可 以采用肾盂输尿管成形术进行
治疗。
对于膀胱颈梗阻,可以采用膀 胱颈切开术或膀胱颈成型术进
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行治疗。
对于前列腺增生引起的梗阻, 可以采用经尿道前列腺电切术
或激光切除术进行治疗。
其他治疗方法
其他治疗方法包括体外冲击波 碎石、输尿管镜碎石术、肾造 瘘术等。
对于泌尿系统结石引起的梗阻 ,可以采用体外冲击波碎石或 输尿管镜碎石术进行治疗。
泌尿系统教案
泌尿系统教案教案名称:泌尿系统教学教案教学对象:中学生教学目标:1. 了解泌尿系统的组成和功能;2. 了解常见的泌尿系统疾病,如尿路感染、结石等,并了解其症状、预防和治疗方法;3. 培养学生独立学习和团队合作能力,提高学生的问题解决能力。
教学内容:1. 泌尿系统的组成和功能- 肾脏的结构和功能- 尿液的形成和排出过程- 尿路系统的组成和功能2. 常见的泌尿系统疾病- 尿路感染:症状、传播途径、预防和治疗方法- 泌尿结石:症状、形成原因、预防和治疗方法教学方法:1. 教师讲解:通过图文、实物模型等形式,向学生介绍泌尿系统的组成和功能,并举例说明尿液形成和排出的过程。
2. 小组合作:学生分为小组讨论并总结不同泌尿系统疾病的症状、预防和治疗方法,并向全班进行汇报。
3. 观察实验:学生观察肾脏和尿液的实物模型,并记录观察结果。
4. 问题解决:教师提出一些与泌尿系统相关的问题,让学生通过独立思考和合作解决,并进行讨论。
教学资源:1. 课件:泌尿系统的结构和功能介绍、泌尿系统疾病的症状、预防和治疗方法等。
2. 实物模型:肾脏和尿液的实物模型,用于观察和讨论。
3. 图文资料:相关的科普图文资料,用于学生自主学习和了解更多内容。
教学评估:1. 学生小组报告:评估学生对泌尿系统疾病的了解程度以及能力合作和展示的能力。
2. 观察实验记录:评估学生对泌尿系统结构和功能的观察和记录能力。
3. 问题解决:评估学生在问题解决中的思考和团队合作能力。
教学延伸:1. 实地考察:带领学生参观医院的泌尿科和实验室,了解更多有关泌尿系统的知识和技术。
2. 学生研究项目:让学生自由选择一个泌尿系统疾病,并进行深入研究,最后进行小组展示。
教学反思:1. 教学内容和形式上要符合学生的认知水平和兴趣爱好,使学生能够愿意主动参与和学习。
2. 教学过程中要重视学生的思维和能力培养,注重培养学生的独立思考和问题解决能力。
3. 教师要根据学生的学习情况和兴趣进行调整和改进教学内容和教学方法,使教学更加有效和有趣。
泌尿系梗阻-教案
泌尿系梗阻第一节概述1、泌尿系统从肾小管、肾盏、肾盂、输尿管、膀胱至尿道。
管腔梗阻影响尿液的分泌和排出。
2、泌尿系统保持通常是维持正常肾功能的必要条件。
3、泌尿系统梗阻部位近段尿液淤积,可导致肾功能损害,双侧梗阻,导致肾功能衰竭。
4、尿路梗阻性病变在泌尿外科最常见,而且多继发或并发其他泌尿外科疾病。
5、尿路梗阻导致感染和形成结石,感染和结石又会加重梗阻的程度。
6、梗阻、感染、结石可互为因果关系,在诊断和治疗尿路梗阻性疾病时要特别注意这一点。
7、根据梗阻发生的原因分机械性和动力性(1 )机械性梗阻先天性梗阻、后天性梗阻。
(2)动力性梗阻。
根据梗阻发生的部位上尿路梗阻、下尿路梗阻。
病理生理(1)基本病理改变是梗阻以上的尿路扩张,导致肾积水,肾组织缺氧和萎缩。
(2)泌尿系感染,菌血症。
(3)肾功能损害。
第三节良性前列腺增生症(benign prostatic hyperplasia ,BPH)病因(1)年龄和睾丸(2)DHT(3)雌雄激素失调(4)上皮生长因子学说病理前列腺分为三部分1 外周带(5%)2 中央区和3 移行区,中央区和移行区(95%)前列腺组成1 腺体,2 间质平滑肌和纤维组织45%(60%)。
急迫性尿失禁残余尿尿潴留充溢性尿失禁膀胱输尿管梗阻返流肾积水肾功能损害感染结石)临床表现前列腺增生的病程一般分三期1 刺激期尿频为主,2 代偿期排尿困难为主,3 失代偿期残余尿充溢性尿失禁慢性尿潴留肾积水肾功能损害,4 其他症状尿路刺激症、血尿、结石、疝、脱肛、内痔、急性尿潴留。
诊断1、病史和体检2、其他检查(1)尿流率检查,(2)B超检查经腹或经会阴,(3)PSA测定,(4)尿流动力学检查。
治疗1.药物治疗(1)激素相关类药物①促黄体释放激素类似物(LHRH-A)抑那通(Enatone)3.75mg,每月一次皮下注射。
②5а还原酶抑制剂保列治(Proscar)5mg每日服用。
(2)а受体阻滞剂①高特灵(Hytrin): 2mg每晚服用②哈乐(Tamulosin): 0.2mg每晚服用。
4.泌尿系统疾病教案
4.泌尿系统疾病教案一、教材分析本节课内容是关于泌尿系统疾病的基础知识和常见疾病的诊断与治疗。
通过学习,学生将掌握泌尿系统的基本结构和功能,理解常见泌尿系统疾病的病因、发病机制、临床表现及治疗方法。
二、学情分析本班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。
学生们已经具备了一定的医学基础知识,但掌握程度有所差异。
在教学过程中,应注重个性化教学,针对不同学生的需求和问题进行有针对性的指导。
同时,引导学生养成自主学习的习惯,培养其解决问题的能力。
三、教学三维目标知识目标:掌握泌尿系统的基本结构和功能,理解常见泌尿系统疾病的病因、发病机制、临床表现及治疗方法。
能力目标:培养学生分析、判断及解决问题的能力,使其能够根据患者的症状初步诊断常见的泌尿系统疾病。
情感态度与价值观目标:培养学生对医学事业的热爱,树立全心全意为人民服务的意识。
四、教学重难点教学重点:泌尿系统的基本结构和功能,常见泌尿系统疾病的临床表现及治疗方法。
教学难点:泌尿系统疾病的发病机制及治疗方法。
突破方法:通过图解、动画等形式直观展示泌尿系统的工作原理和疾病发生机制,加深学生对重点和难点的理解。
同时,结合临床案例进行分析,提高学生对实际问题的解决能力。
五、教学任务通过本节课的学习,学生应能够理解泌尿系统的基本结构和功能,掌握常见泌尿系统疾病的诊断和治疗原则,为今后的临床工作打下坚实的基础。
六、教学方法讲授法:教师讲授泌尿系统的基础知识和常见疾病的临床表现、治疗原则等。
案例分析法:结合临床案例,引导学生分析、讨论泌尿系统疾病的诊断和治疗方法。
小组讨论法:学生分组讨论泌尿系统疾病的病因、发病机制及治疗方案,加强交流与合作。
PBL教学法:以问题为基础,引导学生自主学习和探索,提高其解决问题的能力。
情景模拟法:模拟临床场景,让学生扮演医生角色,进行实践操作和病例分析,加强理论与实践的结合。
七、教学准备教材:选用人民卫生出版社的《解剖学》、《生理学》和《内科学》等相关教材。
泌尿系梗阻教案
泌尿系梗阻教案教案标题:泌尿系梗阻教案教案目标:1. 了解泌尿系梗阻的定义、病因和常见症状。
2. 掌握泌尿系梗阻的诊断方法和治疗原则。
3. 培养学生对泌尿系梗阻的预防和护理意识。
教案内容:一、导入(5分钟)1. 利用图片或视频展示泌尿系梗阻的病例,引起学生的兴趣。
2. 引导学生回忆泌尿系统的基本结构和功能。
二、知识讲解(15分钟)1. 定义:解释泌尿系梗阻的含义,包括上尿路和下尿路梗阻的区别。
2. 病因:介绍泌尿系梗阻的常见病因,如结石、肿瘤、前列腺增生等。
3. 症状:列举泌尿系梗阻的典型症状,如尿频、尿急、尿痛等。
三、诊断方法(10分钟)1. 临床症状:介绍通过病史询问和体格检查来初步判断泌尿系梗阻的方法。
2. 辅助检查:讲解常用的泌尿系梗阻诊断方法,如尿液分析、超声检查、尿流率测定等。
四、治疗原则(15分钟)1. 保留治疗:介绍通过导尿等方法暂时缓解梗阻症状的治疗原则。
2. 手术治疗:讲解手术治疗泌尿系梗阻的常见方法,如腔镜手术、开放手术等。
五、预防和护理(10分钟)1. 预防措施:指导学生了解预防泌尿系梗阻的方法,如饮食调理、定期体检等。
2. 护理指导:介绍患者术后的护理注意事项,如导尿管护理、饮食调理等。
六、小结与讨论(5分钟)1. 总结本节课的重点内容,确保学生掌握。
2. 提出问题,引导学生思考和讨论,加深对泌尿系梗阻的理解。
七、作业布置(5分钟)1. 要求学生阅读相关文献,进一步了解泌尿系梗阻的病因和治疗方法。
2. 提醒学生做好笔记,为下节课的复习做准备。
教案评估:1. 课堂互动:观察学生在课堂上的提问和回答情况。
2. 练习和作业:检查学生完成的相关练习和作业情况。
3. 小结讨论:评估学生对泌尿系梗阻知识的掌握程度。
教案扩展:1. 邀请专业医生或相关领域专家来进行讲座或座谈,加深学生对泌尿系梗阻的理解。
2. 组织学生进行小组讨论,分析实际病例,分享治疗和护理经验。
3. 带领学生参观医院或诊所,亲身了解泌尿系梗阻的诊断和治疗过程。
泌尿外科泌尿系梗阻讲课课件
泌尿系梗阻可分为上尿路梗阻(肾盂、输尿管等)和下尿路梗阻(膀胱、尿道 等),根据梗阻部位和病因的不同,可分为机械性梗阻和功能性梗阻。
病因与病理
病因
泌尿系梗阻的病因多种多样,包括泌 尿系统结石、肿瘤、炎症、损伤以及 先天性畸形等。
病理
泌尿系梗阻会导致尿液流动受阻,肾 脏和输尿管内压力升高,引发肾积水 、肾功能损害等病理变化,严重时可 导致尿毒症。
泌尿外科泌尿系梗阻讲课课件
汇报人:可编辑 2024-01-11
• 泌尿系梗阻概述 • 泌尿系梗阻的病理生理 • 泌尿系梗阻的治疗方法 • 泌尿系梗阻的预防与护理 • 泌尿系梗阻的案例分析
01
泌尿系梗阻概述
定义与分类
定义
泌尿系梗阻是指尿液在泌尿道流动受阻,导致肾脏和输尿管压力升高,引发一 系列病理生理变化。
手术治疗
肾盂输尿管交界处狭窄切开术
适用于肾盂输尿管交界处狭窄的患者。
输尿管狭窄扩张术
适用于输尿管狭窄的患者。
尿道狭窄扩张术
适用于尿道狭窄的患者。
肾结石碎石取石术
适用于肾结石引起的泌尿系梗阻。
其他治疗方法
体外冲击波碎石
通过体外冲击波将结石粉碎成小颗粒,然后通过尿液排出体 外。
腔内泌尿外科手术
通过尿道或皮肤进入泌尿系统,使用微创技术进行治疗,如 输尿管镜、膀胱镜等。
经验教训与展望
经验教训
对于有泌尿系结石病史的患者,应定期进行泌尿系检查,及时发现和处理结石,避免长期炎症刺激导致尿路狭窄 。
展望
随着医学技术的不断进步,对于泌尿系梗阻的治疗方案将更加完善和个性化,未来可能采用更加微创和精准的治 疗方法,提高患者的生活质量和预后。
THANKS
泌尿系梗阻见习教案(郑勇军)
结合见习病例讨论如下问题:输尿管结石的临床表现及体征特点?输尿管结石辅助检查、治疗原则。
二、见习资料
1. 前列腺增生症患者1人,右侧输尿管结石1人。
2. 泌尿系CT片2张。
3. 三大常规,生化,凝血四项、传染病全套。
三、病例讨论
男性,69岁,尿频、尿急、尿痛、排尿困难2年余,加重1周,体检:膀胱区隆起,叩诊呈浊音,肛诊:前列腺三度肿大,质韧、中央沟变浅。
结合见习病例讨论如下问题:前列腺增生症的发病机制、临床表现,哪些常用检查?诊断的步骤?鉴别诊断?及治疗方案?
科室:泌尿外科
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宜春学院临床医学院教学管理办
5. 老师小结。
二、 方法及时间分配:
(1)、简要说明临床诊治过程 3分钟
(2)、复习问诊及查体要点 5分钟
(3)、复习泌尿系梗阻理论---- 15分钟
(4)、床旁问诊、查体 30分钟
1.一名同学询问病史、查体
2.其他同学补充
3.带教老师进行纠正、示教
(5)、结合病例逐段剖析----77分钟
回示教室组织学生先讨论,教师点评、小结
四、注意事项:
1.注意和患者交流的技巧。
2.采集病史的方法及技巧;
3.学生临床思维的建立。
教研室或科主任意见
后记
(包括:执行情况、效果、教案修改意见、现场纪律、听课教师姓名等)
这次课时间充足,病房病源充足,很好地完成了教学任务;同学们反映很好。
泌尿系统教案
泌尿系统教案泌尿系统教案一、教学目标1. 知识与技能目标:学生能够掌握泌尿系统的组成、功能和常见疾病。
2. 过程与方法目标:通过案例分析和实践操作,培养学生的问题解决能力和实践能力。
3. 情感态度与价值目标:培养学生的健康意识和关爱他人的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点:掌握泌尿系统的组成、功能和常见疾病。
2. 教学难点:学习和理解泌尿系统的相关疾病和治疗方法。
三、教学内容与方法1. 教学内容(1)泌尿系统的组成和功能;(2)常见泌尿系统疾病及其症状;(3)泌尿系统的保健方法;(4)泌尿系统疾病的治疗方法。
2. 教学方法(1)讲授法:通过教师讲解,向学生介绍泌尿系统的组成、功能和常见疾病。
(2)案例分析法:通过分析实际病例,让学生了解泌尿系统疾病的症状和治疗方法。
(3)小组讨论法:将学生分成小组,让他们讨论并提出一些关于泌尿系统保健的方法。
四、教学过程1. 导入(5分钟)通过让学生回忆上节课所学内容,如肾脏的基本结构和功能,引导他们进入本节课的学习状态。
2. 讲授泌尿系统的组成和功能(20分钟)(1)教师使用幻灯片或黑板,向学生介绍泌尿系统的组成和功能,让学生掌握泌尿系统的基本知识。
3. 分析常见泌尿系统疾病及其症状(20分钟)(1)教师将一些常见的泌尿系统疾病列举出来,并让学生思考这些疾病的症状和影响。
(2)教师通过案例分析,让学生了解泌尿系统疾病的症状和治疗方法。
4. 小组讨论泌尿系统的保健方法(20分钟)(1)教师将学生分成小组,每个小组提出一些关于泌尿系统保健的方法。
(2)教师让学生轮流报告小组的成果,然后进行总结,让学生了解泌尿系统保健的重要性。
5. 总结(10分钟)教师对本节课的学习内容进行总结,并布置相关作业。
五、教学评价通过观察学生在课堂上的表现、作业的完成情况和小组讨论的质量,对学生的学习情况进行评价。
根据评价结果,调整教学策略,提高教学质量。
泌尿外科实习同学小讲课泌尿系梗阻教案
(1)经腹部切口进入,直达前列腺部
(2) 摘除增生的前列腺
泌尿系梗阻---良性前列腺增生护理(本科熟悉大中专掌握)
(一)术前评估 健康史
年龄、饮食和生活习惯,有无吸烟、饮酒;饮水习惯,是否有足够的液体摄入,有无定时排尿的 习惯 既往有无发生尿潴留、尿失禁,有无并发腹股沟疝、内痔或脱肛 有无其他慢性病,如高血压、糖尿病、脑血管疾病等
急、慢性尿潴留 充盈性尿失禁
上尿路积水 上尿路损害
泌尿系梗阻---良性前列腺增生病理生理(本科大中专了解)
病理生理
➢ 前列腺增生(增大腺体) ➢ →尿道梗阻 (排尿困难) ➢ →逼尿肌代偿性收缩 ➢ →膀胱小梁、小室形成 ➢ →逼尿肌增厚(代偿性肥大) ➢ →尿频、尿急和急性尿失禁。 ➢ 逼尿肌失代偿→充盈性尿失禁 ➢ 膀胱扩张 ➢ 膀胱内高压→膀胱输尿管返流 ➢ →肾积水、肾功能损害.
病理生理
前列腺尿道
前列腺增生
前列腺 前列腺包膜
受体兴奋
尿道面积缩小 尿道长度增加 尿道迂曲
机械性梗阻
膀胱颈 前列腺尿道
张力增加
动力性梗阻
BOO
泌尿系梗阻---良性前列腺增生病理生理(本科大中专了解)
病理生理
BOO
尿道阻力增加
膀胱结构和功能改变
膀胱下尿路梗阻的症状和体征
排尿等待 尿线细、无力 排尿费力 尿终滴沥
肾积水的影像学改变
泌尿系梗阻---肾积水处理原则(本科熟悉,大中专了解)
处理原则
✓ 病因治疗 ✓ 肾造瘘术 ✓ 置双“J”管 ✓ 肾切除术
经皮肾造瘘引流术
泌尿系梗阻---肾积水辅助检查(本科大专熟悉,中专了解)
✓ 实验室检查 重点检查患侧肾功能
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性别及年龄
小儿--先天畸形; 成年人--结石,损伤,肿瘤,结核; 妇女--盆腔疾病; 老年男性--前列腺增生
常见疾病
肾: 结石,肿瘤,炎症,结核
肾盂输尿管连接部狭窄 肾下垂,多囊肾,海绵肾
输尿管:结石最常见。肿瘤,炎症,结核也可;
输尿管囊肿,异位开口, 腔静脉后输尿管, 盆腔肿瘤压迫, 放疗或手术损伤
4、治疗:
1)病因治疗:肾盂成型,碎石、取石。 2)肾造瘘术:暂不能去除病因者; 3)肾切除术:积水严重或肾积脓。
第三节 前列腺增生
前列腺增生(BPH)为老年男性常见 病,50岁以上男性患病率达50%。 一、病因: 性激素平衡失调。
雄激素与前列腺的生长发育密切相关。
二、病理: 尿道周围腺体(移行带)--增生 前列腺腺体(外周带)--癌
二、治疗: 原则:解除病因,恢复排尿。
1、有条件时,及时解除病因,恢复排尿。 如取石,切开狭窄,补钾。
2、麻醉后尿潴留:热敷,针灸,新斯的明 3、导尿; 4、耻骨上膀胱穿刺或造瘘。
1、病史: 老年男性进行性排尿困难,尿频;
2、体检: 肛诊--前列腺增大,中央沟变浅;
3、B超:前列腺大小,残余尿。 4、尿流动力学检查:
五、鉴别诊断
1、膀胱颈挛缩(膀胱颈纤维化) 2、前列腺癌 3、膀胱癌 4、神经原性膀胱 5、尿道狭窄
六、治疗
一、非手术治疗:
减轻尿频: -受体阻滞剂 特拉唑嗪,阿夫唑嗪(桑塔),哈乐(坦索罗新)
经尿道前列腺切除术 TURP 电切 汽化电切 激光(钬)
第四节 急性尿潴留
一、病因: 1、机械性梗阻: 前列腺增生, 尿道损伤, 尿道狭窄, 膀胱尿道结石、肿瘤、异物,血块。
2、动力性梗阻: 神经系统损伤、炎症、肿瘤;
麻醉,手术后; 平滑肌松弛药:阿托品,654-2; 低血钾症:原醛,腹泻; 高热、昏迷病人; 不习惯卧床排尿者。
减缓前列腺生长: 5还原酶阻断剂 保列治
二、手术治疗:
1、手术指症: 残余尿超过50ml 症状严重--严重排尿困难,夜尿4
次以上;
出现并发症: 大量血尿
急性尿潴留 膀胱结石 尿路感染 肾积水
2、手术方式:
手术途径: 经膀胱(耻骨上)前列腺切除术 经耻骨后前列腺切除术 经会阴前列腺切除术 经尿道前列腺切除术
第二节 肾积水
1、概念: 尿液从肾脏排出受阻,造成肾内
压力增高,肾盏肾盂扩张,肾实质萎 缩,称肾积水。
2、病因: 肾盂输尿管连接部梗阻:狭窄,异
位血管或纤维索条压迫、结石、肿瘤、 炎症、结核
3、诊断:
有无肾积水,--原因,部位,程度, 感染及肾功能情况。
尿常规,肾功能,电解质; 尿细菌学和细胞学检查 尿路造影:IVP,逆行,穿刺造影; B超,CT,肾图。
第六章 泌尿系梗阻
第一节 概 论
范围:肾小管--集合管--肾盏--肾盂--输尿管 --膀胱--尿道--尿道口或包皮口
梗阻,感染,结石三者互为因果。
膀胱以上梗阻--单侧肾积水,肾功能受损快; 膀胱以下梗阻--双侧肾积水,肾功能受损慢。
病因
病因分类:
机械性和动力性, 前者居多; 先天性和后天性, 后者居多; 尿路内病变和泌尿系外病变 医源性:手术,器械,放疗损伤
肾:肾盂输尿管扩张积水,肾功能受损。
三、临床表现
50岁以后出现症状。 1、尿频:前列腺充血,残余尿增加。 2、排尿困难:进行性。 3、尿潴留:急性,慢性,充溢性尿失禁
4、并发症: 出血--血尿; 感染--膀胱刺激症状; 结石--尿流中断; 肾功能受损--尿毒症; 腹内压增高--疝,痔,脱肛;
四、诊断
前列腺外科包膜: 前列
增生成分:平滑肌,腺上皮,纤维组织。
正常前列腺:23 4cm,20g,栗子样。
增生前列腺: I度:鸡蛋大小,20~50g; II度:鸭蛋大小,50~75g; III度:鹅蛋大小,75g以上。
膀胱:逼尿肌增厚,小梁,假性憩室, 输尿管口活瓣作用丧失,结石,感染。
输尿管梗阻后尿液回流途径
①肾盂淋巴回流 ②肾盂静脉回流 ③肾盂肾窦回流 ④肾盂肾小管回流
巨大肾积水--肾积水容量超过1000ml, 婴幼儿超过24小时尿。
泌尿系梗阻最危险的是:细菌直接进入 血液循环。产生菌血症, 感染难以控制。
肾功能变化:肾小球滤过率降低, 肾血流量减少, 浓缩及酸化能力下降。
膀胱:常见原因是膀胱颈部梗阻 前列腺增生,纤维化,肿瘤 膀胱肿瘤,结石 神经原性膀胱
尿道:尿道狭窄最常见。 炎症,结石,结核。
梗阻部位及常见疾病
病理生理
泌尿系梗阻引起的基本病理改变: 梗阻以上的尿路扩张。
①早期--管壁肌肉增厚,收缩力增加; ②后期--失代偿,管壁变薄,肌肉萎缩,
张力减退;输尿管口活瓣作用 消失,肾积水。