八年级物理杠杆知识精编版
杠杆物理知识点总结
杠杆物理知识点总结一、杠杆的概念杠杆是一种简单机械，通过杠杆的作用，可以改变力的作用效果，实现对物体的起重、移动、平衡等操作。
利用杠杆，可以使较小的力产生较大的力矩，从而达到更大的作用效果。
杠杆由三要素组成，分别是支点、力臂和力臂，通过这三要素的相互作用，实现力的传递和转换。
二、杠杆的原理1. 杠杆的支点杠杆的支点是杠杆的固定点，所有的外力作用在支点上，支点作为杠杆的转动中心，支撑着杠杆的运动和作用。
在支点的作用下，杠杆可以实现转动运动，从而达到力的传递和转换的效果。
2. 杠杆的力臂和力距杠杆的力臂是指从支点到力的作用点之间的距离，在杠杆的运动中，力臂决定了力的作用效果。
力距是力臂的长度，是力的大小和作用点到支点的水平距离的乘积，力距决定了力矩的大小。
3. 杠杆的力矩力矩是杠杆的重要概念，它表示力在杠杆上的作用效果。
力矩等于力距乘以力的大小，它描述了力在杠杆上产生的转动效果。
当杠杆处于平衡状态时，力矩的总和为零，即：ΣM = 0。
三、杠杆的类型1. 一级杠杆一级杠杆是指作用力和受力点在支点的两侧，通过一级杠杆的作用，可以实现力的传递和转换。
在一级杠杆中，力矩等于力距乘以力的大小，即：M = F * d。
2. 二级杠杆二级杠杆是指作用力和受力点在支点的两侧，通过二级杠杆的作用，可以实现力的传递和转换。
在二级杠杆中，力矩等于力距乘以力的大小，即：M = F1 * d1 = F2 * d2。
3. 三级杠杆三级杠杆是指作用力和受力点在支点的两侧，通过三级杠杆的作用，可以实现力的传递和转换。
在三级杠杆中，力矩等于力距乘以力的大小，即：M = F1 * d1 = F2 * d2 = F3 * d3。
四、杠杆的公式1. 杠杆的平衡条件杠杆在平衡状态下，力的总和为零，即：ΣF = 0。
力矩的总和为零，即：ΣM = 0。
通过这两个条件，可以计算出杠杆的平衡位置和力的大小。
2. 杠杆的力矩公式杠杆的力距乘以力的大小等于力矩，即：M = F * d。
物理杠杆知识点
物理杠杆知识点物理中的杠杆是一个常见的机械手段，利用杠杆原理可以进行力的放大和力的转换。
以下是关于物理杠杆的一些基本知识点。
1. 杠杆的定义杠杆是一种用来放大力量的简单机械装置，由一个固定点（杠杆支点或杠杆轴）和两个力臂组成。
一般来说，一个力作用在支点的一侧，另一个力作用在另外一侧。
2. 杠杆原理杠杆原理是指在杠杆上，力的乘积（力乘臂长）在两边平衡。
杠杆原理可以表达为：力乘力臂的乘积相等。
3. 杠杆的类型根据支点在杠杆上的位置，通常有三种类型的杠杆：一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
一级杠杆支点在中间位置，力作用在两端；二级杠杆力和支点都在一侧，力作用在另一侧；三级杠杆支点在一侧，力作用在另一侧。
4. 杠杆的平衡条件对于一个处于平衡状态的杠杆，力矩之和为零。
力矩是力作用在杠杆上的力臂与力之间的乘积。
平衡条件可以表示为：左力矩 = 右力矩。
5. 杠杆的力的放大在杠杆原理中，当杠杆的支点与力臂的长度比较小时，可以通过较小的力量产生较大的力矩。
利用力的乘积相等的原理，较大的力臂可以通过较小的力来平衡较小的力臂。
6. 力的转换杠杆可以用来转换力的方向。
当杠杆的支点与力臂的长度比较小时，施加的力在力臂上的乘积小于阻力在力臂上的乘积，导致力的方向反转。
7. 杠杆的机械优势杠杆除了可以放大力量和转换力的方向外，还可以提供机械优势。
机械优势是指在杠杆上，阻力臂的长度大于力臂的长度时，通过较小的力可以产生较大的阻力。
机械优势可以用阻力臂的长度与力臂的长度之比来表示。
8. 杠杆的数学原理杠杆原理可以用数学公式来表示：力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2其中，力1和力2代表作用在杠杆上的两个力，力臂1和力臂2代表力的作用点到支点的距离。
总结：物理杠杆是一种常见的机械装置，可以放大力量、转换力的方向和提供机械优势。
杠杆的平衡条件是左力矩等于右力矩。
杠杆可以通过力臂和力的乘积相等的原理来解释。
同时，杠杆的原理可以用数学公式来表示。
八年级物理杠杆知识点
八年级物理杠杆知识点八年级物理杠杆知识点杠杆是物理学中非常重要的一个概念。
它可以用来描述很多日常生活中的现象，如开门、提物件等等。
在八年级的物理课程中，杠杆也是一个必须掌握的知识点，下面我们将来了解一下杠杆的基本原理、应用和公式。
一、杠杆的基本原理杠杆是由一个支点、一个力臂和一个负载组成的。
支点是杠杆的固定点，力臂是支点到力的作用点的距离，负载是作用在杠杆上的力。
在物理学中，我们可以通过杠杆的基本原理来计算杠杆的力和运动。
二、杠杆的应用1. 日常生活杠杆的应用广泛，可以轻松地实现许多日常任务。
如用级杆来打开紧闭的盖子或使用独木桥来摆脱泥泞的泥泞地。
通过正确地了解杠杆的杠杆原理，可以在日常生活中使用杠杆提高生活效率。
2. 工业制造杠杆在工业制造中也有着非常重要的应用。
工厂中的机器设备中的很多机械装置都是杠杆原理的应用。
例如，使用杠杆原理的绞车和吊车可以轻松地移动重物。
同时，杠杆原理也被应用于机械系统的设计和改进中。
三、杠杆的公式1. 杠杆平衡公式杠杆平衡公式是描述杠杆平衡的基本公式。
根据杠杆平衡公式，杠杆上的力和杠杆上的负载成反比例关系，即F1 × L1 = F2 × L2。
其中，F1 是支点一侧的力，L1 是支点到 F1 的距离，F2 是支点另一侧的力，L2 是支点到 F2 的距离。
2. 杠杆传力公式杠杆传力公式是描述杠杆传力的基本公式。
我们可以通过杠杆传力公式来计算杠杆上的力和杠杆上的负载。
根据杠杆传力公式，杠杆上的力和负载之间的比例关系为F1/F2 = L2/L1。
四、结语杠杆是一个非常基础的物理学概念，但它在生活和工业中的应用却非常广泛。
学习和掌握杠杆的基本原理、应用和公式，可以在日常生活中提高生活效率，也可以用在工业制造中提高工作效率。
因此，在学习八年级物理时，我们应该认真学习和掌握这项知识。
物理初二杠杆知识点总结归纳
物理初二杠杆知识点总结归纳杠杆是物理学中的一个重要概念，它在我们的日常生活和工作中有着广泛的应用。
初二学习杠杆知识点是为了帮助学生理解杠杆的原理和运用。
本文将对物理初二杠杆知识点进行总结和归纳。
一、什么是杠杆杠杆是由一个固定的支点和两个力作用点组成的一种简单机械，主要用于放大或改变力的方向。
杠杆可以分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆，它们的支点和力的作用点位置不同。
二、杠杆的原理1. 杠杆平衡条件在杠杆平衡时，支点处的力矩之和为零。
力矩是力对支点的偏转效应，计算力矩需要考虑力的大小和力臂（力与支点的垂直距离）的乘积。
根据杠杆平衡条件，可以得出以下公式：力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2。
2. 不同的杠杆一级杠杆：力1与力2分别作用在支点两侧，力臂分别为力1的作用点到支点的距离和力2的作用点到支点的距离。
当力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2时，杠杆平衡。
二级杠杆：力和支点构成等边三角形，根据几何关系可以得出力的大小和力臂之间的关系。
力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2。
三级杠杆：力1和力2作用在支点同侧，力臂和力的大小成反比，力臂越长，需要的力越小。
三、杠杆的应用杠杆在我们的日常生活和工作中有许多应用。
以下是一些常见的例子：1. 钳子：钳子是一种杠杆，用于放大手的力，使其能够夹住较大的物体。
2. 门锁：门锁的设计利用了杠杆原理，使用较小的力来锁住较厚的门板。
3. 钻孔：使用手动钻或电动钻机钻孔时，手臂的上下运动也是一种杠杆运动。
4. 摇椅：摇椅的摇动也是利用杠杆原理，当我们施加力将椅子推动时，能够让椅子前后晃动。
四、注意事项1. 在使用杠杆时，要正确选择支点和力的作用点，根据杠杆原理计算力的大小和力臂的长度，以确保杠杆的平衡和安全。
2. 需要根据具体情况，选择合适的杠杆类型和杠杆长度，以实现所需的放大或改变力的效果。
结语：杠杆是物理学中的重要概念和工具，它在日常生活和工作中有着广泛的应用。
(完整版)初中物理杠杆知识点及经典考题解析
杠杆知识点1、杠杆定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
2、杠杆五要素——组成杠杆示意图。
①支点：杠杆绕着转动的点。
用字母O 表示。
②动力：使杠杆转动的力。
用字母 F1表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。
用字母 F2表示。
说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母l2表示。
画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）。
3、研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。
⑴结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1 / F2=l2 / l1⑵解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。
（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。
）⑶解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
4、应用：费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。
初二简单杠杆知识点归纳总结
初二简单杠杆知识点归纳总结杠杆作为物理学中的重要概念，也是人类生活和工作中经常运用的原理之一。
而初中生在理解和应用杠杆原理时，通常会遇到一些困惑和难点。
因此，本文将对初二简单杠杆知识点进行归纳总结，以帮助初中生更好地理解和应用杠杆原理。
一、什么是杠杆杠杆是一种简单机械，由杠杆杆臂和支点构成。
杠杆杆臂分为力臂和负重臂，支点位于杠杆的中间位置。
在杠杆原理中，力臂与负重臂之间的比例关系是杠杆原理的关键。
二、一级杠杆1. 一级杠杆的定义一级杠杆是指支点与力臂和负重臂之间的距离相等的杠杆。
在一级杠杆中，力和负重在不同位置的杠杆臂上发生作用，能够产生机械优势。
2. 一级杠杆的原理一级杠杆的杠杆原理可以用以下公式表示：力 ×力臂 = 负重 ×负重臂其中，力臂是从支点到力的作用点的距离，负重臂是从支点到负重的作用点的距离。
例如，当力臂为10cm，负重臂为5cm时，力为10N能够平衡15N 的负重。
三、二级杠杆1. 二级杠杆的定义二级杠杆是指力臂和负重臂的长度不相等的杠杆。
在二级杠杆中，力和负重的作用点分别在不同杠杆臂上，可以产生机械优势或劣势。
2. 二级杠杆的原理二级杠杆的原理可以用以下公式表示：力 ×力臂 = 负重 ×负重臂当力臂大于负重臂时，所施加的力比负重小，可以产生机械优势；当力臂小于负重臂时，所施加的力比负重大，会产生机械劣势。
例如，当力臂为8cm，负重臂为10cm时，力为20N能够平衡25N 的负重，产生机械优势。
四、简单杠杆的应用1. 千斤顶千斤顶是一种常见的简单杠杆应用，它通过外力对抵抗物的作用，通过杠杆原理达到举起重物的效果。
2. 钳子钳子也是一种常见的简单杠杆应用。
通过调整钳子的杠杆臂，可以改变施加力的大小，实现夹取、扭转等功能。
3. 梯子梯子也属于简单杠杆的应用之一。
当人站在离地较远的一侧时，重心作用在负重臂上，会导致杠杆失衡，从而引起梯子倾斜甚至倒下。
八年级物理杠杆知识点归纳
八年级物理杠杆知识点归纳
一、定义
1.杠杆：杠杆是一种工具，它可以帮助我们把重物放在更高的位置。
杠杆可以分为简单杠杆和复杂杠杆。
2.简单杠杆：简单杠杆是指将重物放在一条有一定长度的细长杆上，使用一个承载点及多个支点，杠杆的一端支承重物，另一端支点有支点，使杠杆的两端平衡。
3.复杂杠杆：复杂杠杆是指将多种不同的杠杆通过节点组合，分别支持重物，使重物分布在不同的位置上，复杂杠杆可以通过多个点来承载重物，从而实现把重物放在更高的位置。
二、优点
1.杠杆可以承载更大的重量：使用杠杆可以让重物产生更大的垂直力，从而承载更大的重量。
2.杠杆有助于提高效率：当我们使用杠杆时，我们可以减少所需的输出力，从而提高工作效率。
3.杠杆带来的商业利润：杠杆的使用可以带来更高的商业利润，因为它可以增加产品的质量和效率。
三、应用
1.工业应用：杠杆可以应用于机械制造、汽车制造、电子产品制造等行业，以提高工作效率，降低生产成本。
2.生活应用：杠杆可以应用于生活中，比如我们可以使用杠杆来提高拉伸绳的力量，以保持床上物品的支撑物。
3.运动应用：杠杆也可以用于运动训练，比如可以使用杠杆帮助增加身体的力量，从而提高身体的灵敏度和运动表现。
杠杆知识点总结
杠杆知识点总结一、杠杆的定义。
1. 在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。
- 这里的“硬棒”可以是直的，也可以是弯的，如撬棒是直的杠杆，羊角锤的弯曲部分也是杠杆。
二、杠杆的五要素。
1. 支点（O）- 杠杆绕着转动的固定点。
例如，用撬棒撬石头时，撬棒绕着与地面接触的那一点转动，这个点就是支点。
2. 动力（F₁）- 使杠杆转动的力。
比如撬石头时，人施加在撬棒上的力就是动力。
3. 阻力（F₂）- 阻碍杠杆转动的力。
在撬石头的例子中，石头对撬棒的压力就是阻力。
4. 动力臂（L₁）- 从支点到动力作用线的距离。
画动力臂时，要先确定动力的作用线（过动力作用点沿动力方向的直线），然后从支点作动力作用线的垂线段，垂线段的长度就是动力臂。
5. 阻力臂（L₂）- 从支点到阻力作用线的距离。
同理，先确定阻力作用线，再从支点作阻力作用线的垂线段得到阻力臂。
三、杠杆的平衡条件。
1. 杠杆平衡是指杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动。
2. 杠杆平衡条件：动力×动力臂 = 阻力×阻力臂，即F₁L₁=F₂L₂。
- 例如，有一个杠杆，动力F₁ = 5N，动力臂L₁ = 4m，阻力F₂ = 10N，根据F₁L₁=F₂L₂，可算出阻力臂L₂=F₁L₁/F₂ = 5×4/10 = 2m。
四、杠杆的分类。
1. 省力杠杆。
- 特点：动力臂大于阻力臂（L₁>L₂），根据F₁L₁=F₂L₂可知，动力小于阻力（F₁<F₂），能省力但费距离。
- 实例：撬棒、羊角锤、铡刀等。
当用撬棒撬石头时，撬棒的动力臂较长，阻力臂较短，用较小的力就能撬起较重的石头，但手移动的距离比石头移动的距离大。
2. 费力杠杆。
- 特点：动力臂小于阻力臂（L₁<L₂），动力大于阻力（F₁>F₂），费力但省距离。
- 实例：镊子、钓鱼竿、理发剪刀等。
用镊子夹取物体时，镊子的动力臂短，阻力臂长，虽然费力但可以使手指移动较小的距离就能让镊子尖端移动较大的距离来夹取物体。
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杠杆作图1.如图所示,画出作用在“瓶起子”上动力F 1的力臂和阻力F 2的示意图。
2.如图所示,O 是杠杆OA 的支点, 画出图中拉力F 1和F 2的力臂L 1和L 2。
3.如图所示,作出图示闸刀使用中的两个力臂,并标明L 1和L 2。
4.如图所示,画出图中动力F 1的力臂。
5.如图所示,是一种常见的活塞式抽水机的示意图,请画出支点O 和力F 1和F 2的力臂。
6.图所示,是锅炉的保险阀,请在图上标出杠杆的支点O 、蒸汽产生的动力F 1及动力臂L l 。
7.区街道两旁可看到如图所示的公益广告牌,它可看作一个处于平衡状态的杠杆,在图中画出使它处于平衡状态的力的力臂。
8.如图所示,请画出钓鱼杆的阻力臂。
9.如图所示,是表示人的脚跟提起后的姿势;O 是脚尖与地面的接触点,F 1为动力,F 2为阻力;请画出此时地面受到脚的压力F 的示意图,并画出动力F 1的力臂。
10.如图所示,作出力F 的力臂。
11.如图所示,在图中画出力F 1和Ｆ2 的力臂。
12.如图所示,工人师傅用吊车搬运集装箱;集装箱重G =2×104N,支撑杆对吊车臂的支持力为F;在图中画出集装箱所受重力的示意图和支持力F 对转动点O 的力臂。
13.如下图甲所示的钢丝钳,其中A 为剪钢丝处,B 为手的用力点,O 为转动轴;图乙为单侧钳柄及相连部分示意图,请在图乙中画出剪钢丝时的动力F 1、阻力F 2、动力臂L 1、阻力臂L 2 。
14.画出使杠杆AB 在图示位置静止时,所施最小力F 的作用点及方向。
15.如图所示,用一根硬棒撬一个大石块,棒的上端Ａ是动力作用点。
⑴在图上标出:当动力方向向上时,杠杆的支点ａ;当动力方向向下时,杠杆的支点ｂ。
⑵在图上画出:撬动石块所需动力Ｆ为最小值时其方向。
附加思考:工人剪铁皮时,有时用两根铁管套在剪刀柄上（如图所示）,这是什么道理？专题十杠杆作图题杠杆作图是初中物理力学中的重点，也是每年各地中考的常考点，还是同学们学习的难点，为帮助同学们全面了解杠杆作图在中考中的考查方向，及时准确掌握其作图要领，为此，笔者对其作了专门的研究，现举例分类点拨，以供大家学习参考.一、杠杆力臂的作法例1. 如图1所示，画出杠杆受力的力臂.解析：要正确画出杠杆上各力的力臂，首先要明确力臂的概念，力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，题中已知了杠杆的支点O、动力F1和阻力F2，根据力臂的概念，就可以分别从支点O向动力F1和阻力F2的作用线画垂线，得到的两垂线才是动力F1和阻力F2的力臂，画完后要在图上分别用字母l1、l2标出动力臂和阻力臂（如图2所示）.点拨：（1）杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上，力臂和力的作用线必须垂直，千万不能把支点到力的作用点的距离当做力臂.（2）力臂的画法一般分如下几步：①首先根据题意确定支点O；②画好动力作用线和阻力作用线，必要的时候要用虚线将力的作用线延长；③从支点O向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到力的作用线的垂直距离就是力臂，力臂用虚线或实线表示，并用大括号标出力臂的长短，在旁边标上字母l1和l2分别表示动力臂和阻力臂. 总之，力臂的画法可以用以下顺口溜记住：一找点，二画线，三作垂线段，四标符号.二、最大动力臂和最小动力的作法例2. 在图3中，画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图和这个力的力臂（要求保留作图痕迹）.解析：根据杠杆平衡公式F 1l 1=F 2l 2可知，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力就越小，现要求使轻质杠杆保持平衡的最小动力，就必须先求出最大动力臂. 根据力臂的定义，结合图3可以看出，从支点O 到杠杆的各点的距离中只有到A 点的距离OA 最长，即l 就是所求的力F 的力臂，故A 点就是动力的作用点，所以过A 点向上作OA 的垂线就是最小的动力F ，最后标上箭头（如图4所示）.点拨：根据杠杆平衡公式F 1l 1=F 2l 2可知，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力就越小，现要求使轻质杠杆保持平衡的最小动力，就必须先求出最大动力臂.（1）寻找最大动力臂的方法：①动力的作用点确定了的时候，则支点到动力作用点之间的线段长即为最大动力臂；②动力的作用点没有确定时，应观察杠杆上哪一点离支点最远，则这一点到支点的距离即为最大动力臂.（2）作最小动力的方法：①找出最大动力臂后过动力作用点作动力臂的垂线；②根据杠杆平衡的实际情况确定动力的方向，最后标上箭头和字母F 或F 1. 三、根据力臂画力的作法 例3. 如图5所示，杠杆在力F 1、F 2作用下处于平衡状态，l 1为F 1的力臂. 请在图中作出力F 1.解析：以前考查大家的都是已知力的作用线作出对应力臂，而此题考查的是根据力臂作出对应力的作用线，所以，解此题的关键是过力臂l1的末端（不是支点）作力臂的垂线，与杠杆的交点就是该力作用在杠杆上的作用点，由于阻力F 2使杠杆沿逆时针转动，所以动力F1的方向只能使杠杆向顺时针转动才能使杠杆平衡，故动力F1的方向朝上（如图6所示）.点拨：此题考查的是大家的逆向思维能力，解此题型必须具备三点知识：（1）熟知力臂的概念内涵；（2）熟知要从力臂的末端出发作力臂的垂线，与杠杆的交点就是力在杠杆上的作用点；（3）会熟练地根据杠杆平衡条件确定所作作用力的方向.杠杆练习题1.如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（）2.如图所示的用具中，属于费力杠杆的是（）4.小华用钓鱼竿钓起重为15N的鱼，如图所示，OA=0.4m，OB=2m。
下列说法正确的是（）A．用钓鱼竿钓鱼费距离B．钓鱼竿是个省力杠杆C．手对鱼杆的拉力F1的大小为75N D．手对鱼杆的拉力F1的大小为3N4题图5题图5. 如图所示的两把剪刀，如果想用来裁剪厚铁皮，应选择剪刀__ (填“A”或“B”)更省力。
6. 如图所示是一种健身器械，AOB可视为一个杠杆，O是它的支点。
（1）小明用力向下拉杠杆时，重物被抬起，此时AOB是一个______（选填“省力”或“费力”）杠杆。
（2）他想更容易抬起重物，应该将手______（选填“靠近”或“远离”）O点，这是因为增大了。
7. 如图所示为开瓶时使用的开瓶器(图a)，可以简化成不计重力的省力杠杆(图b)，O为支点。
若动力F1和阻力F2都与杠杆垂直，且AO=6cm，BO=1cm，F1=25N，则F2= N。
6题图7题图8.如图所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，这是一个________（填“省力”或“费力”）杠杆，该杠杆的支点是________（填图中字母）。
8题图9题图9.如图所示，杆秤秤砣的质量为0.1千克，杆秤的质量忽略不计。
若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到秤纽的距离分别为0.05m、0.2m，则被测物的质量为_________千克。
若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值_________被测物的真实质量值（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
10.如图所示，在轻质杠杆OA的A端挂一边长为10cm的正方形石块，在OA的中点施加一竖直向上的力F，当力F=40N时，杠杆在水平位置平衡，则石块重N。
其密度为________kg/m3，将石块浸没于盛水的烧杯中，若杠杆仍在水平方向再次平衡，则F=________N。
（g =10N／kg）10题图11题图11.图中AB是用软绳悬挂的杠杆，请在A点画出能使杠杆在图示位置平衡的最小拉力的示意图。
12题图13题图12.如图所示，为自行车脚踏板的示意图，作用在脚踏板上的力F。
请在图中画出该力的力臂。
13.如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时桌腿A没有滑动。
请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂l。
14.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。
(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调，直到杠杆在水平位置平衡为止。
(2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。
该同学根据这些数据能否得出探究结论?_____，理由是：。
(3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。
这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：。
(4)如图所示，杠杆在水平位置平衡。
如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_________端将下沉。
14题图15题图15.我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。
(1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是。
(2)实验中，用如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。
这主要是因为该种方式( )A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多(3)如图所示，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第____格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。
16. 在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向____________调节。
小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是、。
（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码____________个。
（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______________（变大／变小／不变），其原因是。