四年级体育教案传统民间游戏抓子

传统民间游戏——抓子

1教学目标

1、初步学习民间游戏抓子的游戏技巧;

2、发展学生手眼灵敏、反应、判断力及协调能力和空间感知觉等;

3、感受游戏乐趣,培养创新能力。

2学情分析

本课是小学水平二(四年级)《传统民间游戏——抓子》(室内课)的第一课时。围绕本课的教学目标,教师通过图片和视频的展示,激发学生对传统民间游戏的兴趣,把微课贯穿于整个教学过程的各个环节当中,从辅助练习到基本玩法再到拓展玩法,一步一步让学生体会游戏的乐趣和成功的喜悦。学生借助多媒体手段,通过同坐互练,小组PK等形式自主学习游戏技巧,充分体现学生的积极性和能动性。

3重点难点

重点:掌握抓子游戏的基本玩法。

难点:手眼协调,抛接动作一气呵成。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】准备部分

培养学生服从组织、遵守纪律的作风。

课堂常规。师生问好,导入课题。

宣布教学内容

认真聆听

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活动2【导入】激趣导学

通过各种感官刺激,激发学生学习民间游戏的兴趣。

了解各种民间传统游戏;准备运动:小鸭健身操

展示图片、视频及实物,介绍各种民间游戏及玩法。

播放视频、教师口令指导动作

观看图片、视频;

展示分享

要求:动作协调,有节奏感

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活动3【讲授】学习

1、通过模仿、练习掌握抓子游戏的基本技巧。

2、掌握抓子游戏的基本玩法。

1、抓子游戏辅助练习:正接、点接、反接、反抓。

2、抓子游戏基本玩法:捡一、捡二、捡三等。

1、播放视频

2、动作示范

3、巡视指导

1、观看视频及示范

2、自主练习

3、自主学习

4、小组比赛

两人小组

四人小组

活动4【活动】拓展创新

通过观看视频激发学生的创新思维,拓展更多抓子游戏的玩法1、观看视频学习更多的抓子玩法

2、创新拓展抓子游戏玩法

1、播放视频

2、巡视指导

1、观看视频

2、小组讨论

3、展示分享

两人小组

四人小组

" >自主练习

3、自主学习

4、小组比赛

两人小组

四人小组

活动5【练习】调节评价

1、放松

2、分享小结

1、放松运动

2、小结分享

1、口令指挥

2、总结

1、放松运动

2、小结分享

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四人小组