新北师大版六年级语文下爸爸带我去爬树ppt公开课优质教学课件

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爸爸带我去爬树课件(北师大版六年级语文下册课件)

爸爸带我去爬树课件(北师大版六年级语文下册课件)

为什么要“回归自然”?
学习永远 不晚。 JinTai College
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•北师大版 六年级 语文 下册 第一单元
学习目标
1.理清文章的情节结构。 2.理解文章的深刻含义。
爸爸为什么带我去爬树?
文章是怎样表现 这一主题的呢?
我与父亲的对比 我爬树前后的心理对比
思考:
文章通过“爬树”来突出“回归自 然”,可现实生活中“爬树”又不太可能。 应该怎样回归自然?
有没有回归自然的亲身经历和 喜悦感受与我们共同分享?

六年级下册语文课件-1.1《爸爸带我去爬树》北师大版 (共12张PPT)

六年级下册语文课件-1.1《爸爸带我去爬树》北师大版 (共12张PPT)

树叶在我周围翻滚, 树身微微有一点摇晃,坐 在空中的树枝上,望着距 离有四五米高的地面,心 里很神奇。
风好大呀,蓝天白云, 田野碧绿,小河在发着 亮……而我的四周全是枝 条、绿叶,我像一只猛兽, 站在地球上!
人在树上真的很舒服。
人在树上真的很快乐。
爸 爸 带 我 去 爬 树
一起来读准:
护膝 桧树 槭树 胸脯 树杈 盘算 脚蹬 凹进去 凸起 莫名其妙 恍恍惚惚
一起来回忆:
叙述了爸爸带我去爬树的经过:
爬树前→ 爬第一棵树→﹙13—22﹚ ﹙23—24﹚
一起来快乐: 同桌合作学习:
“爸爸带我去爬树”,作者获 得了那些乐趣?画出你印象深 刻的句子,写出自己的体会。
我来劲了,在这田野 里,好像心里特别想玩—— 我上去就爬,两只手抱紧了 树身,两只脚也盘开对蹬在 树干上,然后手脚一起用力 慢慢往上蹭。
在爸爸的指导下,我紧 张地爬上树权,手死死地抓 住,腿不顾一切地翻下去, 肚皮和胸脯全都不敢松劲地 贴在树身上……就这样爬上 去,终于骑在了树权的枝干 上。
不知怎么的,我越来越 觉得身子底下的树干很亲切 似的,我贴着它,抱着它, 抓着它,好像是一个可以信 赖的朋友;有时,还会觉得 它是活的,而且很温暖,不 像爬铁管那样令人发抖。

爸爸带我去爬树(北师大版六年级语文下册)PPT课件

爸爸带我去爬树(北师大版六年级语文下册)PPT课件
•北师大版 六年级 语文 下册 第一单元
学习目标
1.理清文章的情节结构。 2.理解文章的深刻含义。
爸爸为什么带我去爬树?
文章是怎样表现 这一主题的呢?
我与父亲的对比 我爬树前后的心理对比
思考:
文章通过“爬树”来突出“回归自 然”,可现实生活中“爬树”又不太可能。 应该怎样回归自然?
有没有回归自然的亲身经历和 喜悦感受与我们共同分享?
为什么要“回归自然”?
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:Xபைடு நூலகம்年XX月XX日

北师大版小学语文六年级下册课件:《爸爸带我去爬树》课件

北师大版小学语文六年级下册课件:《爸爸带我去爬树》课件

11/9/2018
11/9/2018
11/9/2018
11/9/2018
11/9/2018
11/9/2018
标题
你有没有回归大自然的经历,说 出来和大家进行分享。
标题
ev9vTbYPJK<M>>NBCHMev9vTbYPJK<M>>NBCHM
比较
第一次爬树和第二次爬树有什么不同? 第一次爬树:大呼小叫,像动物。 第二次爬树:觉得亲切,像猛兽。
11/9/2018
爸爸为什么带我去爬树?
是想通过“爬树”,要“我” 开阔视野,增长才干,锻炼身体, 回归自然。
11/9/2018
说一说
文章通过“爬树”来突出“回归自 然”,可现实生活中“爬树”又不太可 能。应该怎样回归自然?
北师大版 六年级 下册 第一单元
质疑题目
从课文的题目中,你了解到什么?看到这
个题目你有什么问题?
标题
胸脯
蜥蜴
信赖
恍惚
不慌不忙
熟门熟路
莫名其妙
标题
不慌不忙: 不慌张也不匆忙。形容从容 不迫,临危不乱。 大呼小叫: 乱喊乱叫,吵吵嚷嚷。 莫名其妙: 没有人能说明她的奥妙,表示 事情很奇怪,使人不明白。
恍恍惚惚: 神志不清,精神不集中。
说说课文主要讲了什么?是怎样讲的?分 别在哪些自然段? 叙述了爸爸带自己去爬树的经过
爬树前
1-5
第一次 爬 树
6-12
第二次 爬 树
13-22
爬树后
23-24
11/9/2018
我开始担心起我能不能爬上树,爬树要有什么本 事,要不要带一些手套、护膝…… (担心)
在爸爸的指导下,我紧张地爬上树杈,手死死地抓 住,腿不顾一切地翻下去,肚皮和胸脯全都不敢松 劲地贴在树身上……就这样爬上去,终于骑在了树 杈的枝干上。足足用了十分钟,大概有八分钟是僵 在树上吊着大喊救命…… (紧张) 不知怎么的,我越来越觉得身子底下的树干很亲切似 的,我贴着它,抱着它,抓着它,好像是一个可以信 赖的朋友;有时,还会觉得它是活的,而且很温暖, 不像爬铁管那样令人发抖。(舒服)

六年级语文下册 第1单元 乐趣《爸爸带我去爬树》课件 北师大版

六年级语文下册 第1单元 乐趣《爸爸带我去爬树》课件 北师大版
•北师大版 六年级 语文 下册 第一(dìyī)单元
第一页,共14页。
学习(xuéxí)目标 1.理清文章的情节结构( jiégòu)。 2.理解文章的深刻含义。
第二页,共1bà bà)为什么带我去 爬树?
第四页,共14页。
文章是怎样 (zěnyàng)表现这一主题 的呢?
第七页,共14页。
为什么要“回归自然”?
第八页,共14页。
第九页,共14页。
第十页,共14页。
第十一页,共14页。
第十二页,共14页。
第十三页,共14页。
第十四页,共14页。
我与父亲的对比(duìbǐ) 我爬树前后的心理对比(duìbǐ)
第五页,共14页。
思考(sīkǎo):
文章(wénzhāng)通过“爬树”来突出 “回归自然”,可现实生活中“爬树”又不 太可能。应该怎样回归自然?
第六页,共14页。
有没有回归自然的亲身经历和 喜悦感受与我们(wǒ men)共同分 享?

六年级下册语文优秀课件-1.1《爸爸带我去爬树》北师大版 (共32张PPT)

六年级下册语文优秀课件-1.1《爸爸带我去爬树》北师大版 (共32张PPT)

快速阅读课文,快速准确地筛选出 所需要的信息:
1、什么是物候?什么是物候学? 2、物候观测对农业有什么重要意义?
3、决定物候观测的因素有哪些?
4、研究物候学有什么意义?
必答题: 1、什么叫物候?什么叫物候学?
草木荣枯,候鸟去来等自然 现象,古代劳动人民称它为物候。
利用物候来研究农业生产的 科学,就是物候学。
一年四季风景图
衰草连天

果实成熟 冰雪融化
叶子变黄
北雁南飞 昆虫匿迹
秋 夏

草木萌发
燕子归来
布谷鸟来
时 间 顺 序
孕育果实 概括:在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
纬度的差异 经度的差异
决定因素
高下的差异 古今的差异
逻 辑 顺 序
高下差异
纬度对物候的影 响
三月的内蒙古草原三月的海南Biblioteka 纬 度 差 异二月海南
二月雪乡
的形象说法。
采用“大自然的语言”作题目有什么好处?
将大自然拟人化了,生动有趣,能吸引读者。也 暗示了物候现象对农事安排、对人类生活的重要意义。
解题
1、这篇课文介绍了什么知识?
介绍了物候知识,说明了研究物候的重要性。 2、“大自然的语言”比喻什么? “大自然的语言”用来比喻无比丰富的物候 现象。语言是人类最重要的交际工具,把大 自然中种种物候现象比作“大自然的语言”, 形象地说明了认识它、研究它的重要性。
要是你在野外迷了路, 可千万别慌张, 大自然有很多天然的指南针, 只要你细细观察,多多去想
大自然在水面上写着 ……
大自然在蓝天上写着 ……
这些自然现象都是大自然的语言,
一年四季,循环往复,年年如是……

北师大版六年级语文下册《 乐趣 爸爸带我去爬树》公开课课件_28

北师大版六年级语文下册《 乐趣  爸爸带我去爬树》公开课课件_28
•北师大版 六年级 语文 下册 第一单元
BABADAIWOQUPASHU
——班马
读准下列词语的读音
水渠 桧树 槭树 凹进去 恍 惚
护膝 盘算 注视 树杈 胸脯 热身赛 莫名其妙 熟门熟路 大呼小叫 恍恍惚惚
1.围绕本单元主题“乐趣”,查找文中能表 示“乐趣”的相关语句。
(人在树上真的很快乐。人在树上真的很舒服。)
2.爬树前“我”的心情怎样? (担心)
3.第一次爬树时作者的心情怎样?
“紧张”
4.第二次爬树时作者的心情
(作者此时的心情是“自豪”)
5.交流爬树后作者的心情 快乐
爸爸为什么带我去爬树?
是想通过“爬树”,要“我” 开阔视野,增长才干,锻炼身体, 回归自然。
文章是怎样表现 这一主题的呢?
我与父亲的对比 我爬树前后的心理对比
大自然给我们美的享受和熏陶,我 们应该怎么办呢?
四季如歌……
秋的森林是落风缓缓移动着它,落地生根。秋把
它的心果奉献给了我们,秋是一个慈爱的季节。
四季如歌……
冬的山是雪的世界,银白一片,浩浩茫茫。飘飘雪花,似被清 水洗净的沙,透明,纯洁,那是冬的自然。安详的天空,雪白的世
界,都映彻了我平静的心。
思考:
文章通过“爬树”来突出“回归自 然”,可现实生活中“爬树”又不太可能。 应该怎样回归自然?
美文欣赏:四季如歌……
四季如歌……
初春,走在荫间小道,生长了许久的心愿,伴明媚
春光和灿烂鲜花,终将开放,迷人心田,翠碧欲滴。流
连于春色无边,心花怒放。
四季如歌……
盛夏,倚于高大的树木,听蝉儿鸣叫,总有几分快意,几分畅然, 像发泄出了心中的郁闷,心怀豁然开朗。喝沁凉的清水,心如玉石 般无暇,如明镜般净亮 。

《爸爸带我去爬树》3 最新小学精品公开课件

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甚至不知所措。我傻傻地站在那里,也不知道是过去一个小时,还是几个小时,人才渐渐地少了,突然间我的耳朵捕获了一串数字,是住宿费的缴费窗口传出来的,我不由得摸了一下包,心里便有了主意:先把住宿费交了,其他再说。于是,我深吸了一口气,故作镇定地交了住宿费,领了被罩和盆,就忐忑不安地住进了宿舍。 宿舍共八个人,来自不同的地方,因为都是年轻人,很快都熟络了起来。我的班主任则是一个娇小的,长得很漂亮的女老师,叫李丽。医学虽然看上枯燥,但很多东西都与我们息息相关,所以学起来也没有那么难。不论解剖课的死人骷髅头,各类人骨,还是内外科的各种病理药理,以及活体的各种器官,我都学得津津有味。可是学习的高涨的热情,无法掩盖我内心的不安,我很害怕触碰到老师的目光,怕她对我说:白XX,你不知道学费没有交吗?就这样我怀着惴惴不安的心情,熬过了整整三个月。直到有一天,李丽老师气匆匆地走进教室,用鄙夷的略带愤怒的目光注视着我时,我心虚了,低下头不敢再去看她,我心跟明镜似的。她喝道:“白XX, 王校长要见你,在二楼校长室。” 走廊里我挪着步,每走一步都觉得很沉,不知道校长会怎么批评我,或者是严惩我,害怕与紧张让我在房门前不得不倒吸了一口气,接着又闭上眼睛静等五秒钟后,我才敢扣响房门,听到里面传出:进来,我才小心翼翼地推开那扇门。我径直地站在校长的办公桌前,不敢发出一点声响。看见王校长端坐在桌前书写着什么,看见我进来,便马上收起笔,他从椅子上慢慢站起来,用惊愕的眼神上下打量着我,他严肃的目光里还带着一股寒气,仿佛瞬间就能将我冰封,我连大气都不敢出。紧接着他开始发怒了,大声呵斥道:“你,你就是XXX。”我不敢说话,只是点点头。他猛然摘下眼镜,愤怒下的眼睛突出的更加厉害,手在不停地拍打着豪华的办公桌,来压抑着他内心的烦躁,他一声高过一声地责问我:“你小小年纪,也太有主意了,这么多钱没交,竟然能瞒这么久”。我羞愧地低下了头了,
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人在树上真的很快乐。
人在树上真的很舒服。
默读课文1-20自然段,找出课文中写“很快乐、很舒服” 的句子用心体会,并想想我为什么会有这样的“快乐、舒服”?
不过现在我已经坐在树上啦!树叶在我周围翻滚,树 身微微有一点摇晃,坐在空中的树枝上,望着距离有四五 米高的地面,心里很神奇。我大呼小叫起来,像一只动物 一样。 我爬到老树上啦!我和爸爸一起登上了这棵大树雄伟 的枝杈,我们脚踏在水桶粗的横干上,手抓住坚硬的枝条, 迎风站在离地有十来米高的半空中——风好大呀,蓝天白 云,田野碧绿,小河在发着亮……而我的四周全是枝条、 绿叶,我像一只猛兽,站在地球上!
只是爬到上面,我不敢再爬了,抱住树干往下看,嘴里 抱 乱叫起来。
在爸爸的指导下,我紧张地爬上树杈,手死死地抓住, 抓 腿不顾一切地翻下去,肚皮和胸脯全都不敢松劲地贴在树身 贴 上……就这样爬上去,终于骑在了树杈的枝干上。足足用了 十分钟,大概有八分钟是僵在树上吊着大喊救命……
我慢慢地爬,常常紧伏在树身上一动不动,等力气有了 再爬。不知怎么的,我越来越觉得身子底下的树干很亲切似 的,我贴着它,抱着它,抓着它,好像是一个可以信赖的朋 贴 抱 抓 友;有时,还会觉得它是活的,而且很温暖,不像爬铁管那 样令人发抖。抱着大树,我又感到自己是一只动物,我是一 条小蜥蜴,爸爸是一只大猿猴。读万卷书,行万里路!美文欣赏:四季如歌……
四季如歌…… 初春,走在荫间小道,生长了许久的心愿,伴明媚 春光和灿烂鲜花,终将开放,迷人心田,翠碧欲滴。流 连于春色无边,心花怒放。
四季如歌……
盛夏,倚于高大的树木,听蝉儿鸣叫,总有几分快意,几分畅然, 像发泄出了心中的郁闷,心怀豁然开朗。喝沁凉的清水,心如玉石 般无暇,如明镜般净亮 。
要不,回到大自然吧 让心的风筝在旷野中徐徐升起 蓝天白云下 会有一份久违了的七彩慰籍 回家吧,自然才是我们的家 遥远的老家,永远的老家
要不,回到大自然吧 去领略青山的伟岸深沉 感受绿水的脉(mò)脉柔情 芬芳的花啊清香的草 轻柔的风啊浪漫的雨 总让人心旷神怡 朝阳会唤起你对未来的憧憬 晚霞会勾起你对过去的回忆 这里,没有空调机的嗡嗡作响 这里,没有组合音响的震天动地 这里,没有车水马龙的街道 带来的拥挤 要不,回到大自然吧 让心的风筝在旷野中徐徐升起 蓝天白云下 会有一份久违了的七彩慰籍
四季如歌……
秋的森林是落英缤纷的世界。飘飘洒洒的落叶让人觉得无限 凄凉,但也别有一番风味,瑟瑟秋风缓缓移动着它,落地生根。秋 把它的心果奉献给了我们,秋是一个慈爱的季节。
四季如歌……
冬的山是雪的世界,银白一片,浩浩茫茫。飘飘雪花,似被清 水洗净的沙,透明,纯洁,那是冬的自然。安详的天空,雪白的世
人在树上真的很快乐。
人在树上真的很舒服。
城市· 旧金 山
城市· 上海
城市· 武汉
城市· 沈阳
森林· 阳光
森林· 晨雾
自然· 色彩
自然· 梯田
要不,回到大自然吧 去领略青山的伟岸深沉 感受绿水的脉(mò)脉柔情 芬芳的花啊清香的草 总让人心旷神怡 朝阳会唤起你对未来的憧憬
这里,没有空调机的嗡嗡作响
我上去就爬,两只手抱紧了树身,两只脚也盘开时蹬在 树干上,然后手脚一起用力慢慢往上蹭。
我赤脚蹬在树身上,确实感到非常舒服,也能用上力了 (是呀,猴子哪有穿鞋的)。我一蹬一爬,嘿,真是不用学, 我爬得蛮快!只是爬到上面,我不敢再爬了,抱住树干往下 看,嘴里乱叫起来。
在爸爸的指导下,我紧张地爬上树杈,手死死地抓住, 腿不顾一切地翻下去,肚皮和胸脯全都不敢松劲地贴在树身 上……就这样爬上去,终于骑在了树杈的枝干上。足足用了 十分钟,大概有八分钟是僵在树上吊着大喊救命……
回家吧,自然才是我们的家 遥远的老家,永远的老家
四季如歌……
初春,走在荫间小道,生长了许久的心愿,伴明媚春光和灿烂鲜 花,终将开放,迷人心田,翠碧欲滴。流连于春色无边,心花怒放。 盛夏,倚于高大的树木,听蝉儿鸣叫,总有几分快意,几分畅然, 像发泄出了心中的郁闷,心怀豁然开朗。喝沁凉的清水,心如玉石般 无暇,如明镜般净亮 。 秋的森林是落英缤纷的世界。飘飘洒洒的落叶让人觉得无限凄凉, 但也别有一番风味,瑟瑟秋风缓缓移动着它,落地生根。秋把它的心 果奉献给了我们,秋是一个慈爱的季节。 冬的山是雪的世界,银白一片,浩浩茫茫。飘飘雪花,似被清水 洗净的沙,透明,纯洁,那是冬的自然。安详的天空,雪白的世界, 都映彻了我平静的心。 人,生于自然,依赖于自然。自然,一如调色板多姿多彩。失去 自然,宇宙便难以浩瀚,春意便不再盎然。到自然中走走吧,给心灵 一个旅馆,让点点花语,片片花香将你渲染……
北师大版教材六年级下册
1.4爸爸带我去爬树
有巢氏
“上古穴处(chù),有圣人教 之巢居,号大巢氏。”《始学 篇》
桧(guì)树
槭(qì)树
大不列颠
染得千秋林一色,
还家只当是春天。
——【明】柳应芳
第一棵树: 这些树有五六米高呢,树身比我的大腿还粗, 虽然有许多皱,但还是挺光滑的。 第二棵树: 我早就看见田野里的那一棵巨大的老树,它 有几十米高,树冠伸开,足有一个小公园那么多 的绿色树叶。这棵大树的树干可就不得了,我们 走近一看,它下面最粗的地方连爸爸伸手都抱不 拢,上面也有爸爸的腰身那么粗,这树的枝干铁 硬,但扭来扭去,卷来卷去,活像是苍老的龙和 蛇一样!
界,都映彻了我平静的心。
人,生于自然,依赖于自然。自然,一如调色板多姿多彩。失去自然, 宇宙便难以浩瀚,春意便不再盎然。到自然中走走吧,给心灵一个旅馆,让 点点花语,片片花香将你渲染……
人,生于自然,依赖于自然。自然,一如调色板多姿多彩。失去自然, 宇宙便难以浩瀚,春意便不再盎然。到自然中走走吧,给心灵一个旅馆,让 点点花语,片片花香将你渲染……
默读课文: 1.划出“我” 两次爬树的语句,对 比着阅读,谈谈自己的发现。
【提示:“我”第一次爬树的句子在6、8、9自然段中;第二次 爬树的句子在第17自然段中。】
2.将“我”的爬树和爸爸的爬树对比 着阅读,谈谈自己的想法。
【提示:爸爸先后两次爬树的句子分别在第11、17自然段中】
我上去就爬,两只手抱紧了树身,两只脚也盘开时蹬在 树干上,然后手脚一起用力慢慢往上蹭。
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