内蒙访古新PPT课件

地理环境
北麓：“少草木，多大沙”
大青山两麓的自然环境
南麓：“草木茂盛，多禽兽”
自然条件迥异 山南是—————一—个—狭长平原
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在思考的基础上填空：（8——12段）
赵长城（由来、位置、遗址情况） 历史遗址： ————————————————
—
赵武灵王和秦始皇
对比
历史人物：—修—筑—长—城—和—发—布—"胡—服—骑—射—"的—命写令法— ——
• 原文除引子外，分六个小节分别用了 六个小标题：1、哪里能找到这样的诗篇； 2、一段最古的长城；3、在大青山下；4、 游牧民族的摇篮；5、历史的后院；6、揭 穿一个历史秘密。课文选取其中二、三节。
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预习
• 散文知识的复习 ：
散文的特点是什么？ “形散而神不散”
所谓“形散”是指取材广泛，不受时间空间的 约束，驰骋想象，思接千载，视通万里。 所谓“神不散”是指用明确的立意，统领全篇， 放得开，收得拢。
“在内蒙人民的心中，王昭君 已经不是一个人物，而是一个 象征，一个民族友好的象征。” 这句话应该怎么样理解？
“王昭君”三个字 成了民族友好的专用名词。
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赵长城与昭君墓
之间有什么联系
？
本质 上的 联系
如何正 确处理 民族关 系问题
(防胡)争 战
体裁——游记，散文
线索——游踪
审题——访：探访、寻求的意思，古：古 长城、古城堡和青冢。
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介绍课文：
• 《内蒙访古》是翦伯赞应当时内蒙古自治区 主席乌兰夫同志的邀请,于1961年7月23日到9月 14日期间,这次访问历时两个月，行程一万五千 余里。与范文澜、吕振羽两位历史家一起访问内 蒙自治区之后写的一篇游记散文。
们，为了能被皇上幸召，总想把自己画得美点
儿。所以，她们不惜重金贿赂画工。 王昭君初
入宫廷，一来不懂这些规矩，所以没有备下这
笔贿金;二来自恃美貌，不愁皇上不召见。据说
，画工毛延寿当画到王昭君的眼睛时，便启口
说：“这画人的传神之笔在于点睛，真是一点
千金呀!”昭君对毛的暗示虽心领神会，但她没
有买他的账，相反讽刺了他几句便离去了。毛
君，原为汉宫宫女。公元前34年，匈
君 奴呼韩邪单于被他哥哥郅支单于打败 ，南迁至长城外的光禄塞下，同西汉
出
结好，曾三次进长安入朝，并向汉元 帝请求和亲。王昭君听说后请求出塞 和亲。她到匈奴后，被封为“宁胡阏
塞
（yān）氏”(阏氏，音焉支，意思是 王后)，象征她将给匈奴带来和平、 安宁和兴旺。后来呼韩邪单于在西汉
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学习第七段，完成下列问题
1、给这段文字加一个恰当的标题。“兵家必争之地”
2、概括出这段文字的中心思想 。 阴山以南沃野的战略意义
3、本段可以划分成两个层次，应如何划分？并 写出各层的大意。 第一层：对匈奴的战略意义。
第二层：对汉族的战略意义。 4、这段文字在本文中的作用。
起承上启下的作用，既是对前面几节关于大青山
思考：标题中的“古”虽然指明了本文的范围，但这个“古”的范围还
很大，请看课文,本文是写惊心动魄的传说故事？还是写硝烟弥漫的古战场？ 是写价值连城的文物，还是写举世无双的文献？主要写什么？
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作者——翦伯赞：湖南桃源人，历史学家， 维吾尔族，我国著名的历史学家，著作 颇丰。解放后曾任北京大学历史系主任、 副校长等职。文化大革命期间，被“四 人帮”迫害致死，“四人帮”覆灭后平 反昭雪。
明确：“一段最古的长城”共12段，中心是写赵长城。 可分为三个层次。 第一个层次（1、2段）：写出关后的感受； 第二个层次（3—7段）：写大青山一带的地理条件， 自然环境，战略地位和历史上各民族对此地的争夺； 第三个层次（8—12段）：写赵长城，赞颂赵武灵王。
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在思考的基础上填空：（3、4段）
波状的高原 大青山南北 山北是———————
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阅读课文
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重点:学习作者围绕中心事物组织材料的写法.
提问:本文作者选取了哪些事物或人物表达了希望促进 各民族的文化交流，加强民族团结的中心?
一段最古的长城----- 赵武灵王 大青山下----- 王昭君
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一段最古的长城
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研习课文
• 阅读课文，讨论如下问题： 第一部分分为几个层次，每个层次讲述了什么内容？
赵武灵王是一个大大的英雄 历史事件：———————————————— ——
评 论：—————————————————
—
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商代武士
西周武士
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战国武士
胡服
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经过认真研究、准备，公元前302年，他发布命令，要求军队 一律改着类似胡人的战袍，短衣长裤，腰束皮带，脚穿长靴， 训练士兵骑马射箭。这次改革在历史上被称为“胡服骑射”
内蒙访古
翦伯赞
1
内蒙风光
蒙 古 包
2
蒙 古 包
3
4
5
6
广 袤 的 原 野
7
成群的牛羊
8
9
令人陶醉的美丽景色
10
千年古木：胡杨
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12
让人浮想联翩的昭君博物馆
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美 人 今 何 在 ？
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题目简析
区别:
内蒙访古 访内蒙古
“内蒙”指明地点，“访”指明体裁，“古”指明内容
“访”指明体裁, “内蒙古”指明地点.
描述的总括，又是为下文写赵长城作了必要的铺
垫。
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阴山以南沃野的战略意义
经济意义：苑囿
内
对匈奴
蒙
军事意义：跳板
访
古
对汉族 排除威胁，守住心脏
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思考：作者为什么要花大量笔墨写大青 山南麓？（方法提示：抓住关键段思考）
战略要地 民族纷争 长城背景
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在 大 青 山 下
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昭 • 昭君出塞是中国历史上的一个真实故 事。王昭君，名嫱(音qiáng)，字昭
延寿见她如此傲慢，便把那点该点到昭君眼睛
上的丹青，点到了她的脸上。
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《后汉书•南匈奴列传》里绘声绘色地 写道：“（昭君）丰容靓饰，光明汉宫， 顾影徘徊，竦动左右。帝见大惊，意欲 留之，而难于失信，遂与匈奴。”
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王昭君是“怨”还是“不怨”？为什么？作者对昭君出塞有什么看法？35
昭君出塞
沟通了民族感情， 发展了民族友谊， 增源自文库了民族团结。
的支持下控制了匈奴全境，从而使匈
奴同汉朝和好达半个世纪。死后，匈
奴人民为王昭君修建了陵墓，奉其为
神仙。
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• 王昭君是历史上“四大美女”之一，时人也称
她为明君或明妃。对于她为何出塞匈奴，历来
众说纷纭，贬褒不一。 据传，王昭君是齐王襄
的女儿，十七岁时，被汉元帝选入宫中。汉元
帝是按画工的画像选宫奴的，深居后宫的宫女