《内蒙访古》

四、教法、学法
1、运用多媒体教学。 2、读、议、评结合法
五、教时： 2课时
昭君墓
内蒙访古
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赵长城
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汉代古 堡
作者访古路线：
出关 —— 自然条件 —— 战略 — 地位 —
焦 点
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赵长城
填空：
人力物力 工程大小 用秦始皇与赵武灵王从————，———— ， 人民的反应 —————等三个方面进行比较，说明了赵武 灵王因采取了适当的政治经济措施，组织工作 做的好，所以完成了一项宏大的国防工程，从 而 肯定 赵武灵王。
咏怀古迹
杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
注：王昭君，名嫱，字昭君，晋朝为避司马昭的讳而 改称为明君或明妃。西汉元年被选入宫，后嫁匈奴呼 韩邪单于，封为“宁胡阏氏，象征和平、安宁、兴旺。 胡、汉友好达半个多世纪，对加强汉族和匈奴族的和 好关系起了一定的作用。
内蒙访古
翦伯赞
教案设计：娄方钦
2000、7、15
一、教学目标
1、理解本文分析民族关系，评价历史人物的历 史唯物主义观点。 2、学习围绕中心组材，叙议结合的写法。
二、教学重点 三、教学难点
1、作者对历史和历史事件的见解和主张。 2、夹叙夹议、叙为议服务的方法。 1、赵武灵王修筑长城与“胡服骑射”的内在联系。 2、插叙秦始皇修长城的用意。
以实物证看法 汉古城的发现 —————————————————
叙、议结合紧密示意图
建堡历史
史料
在 大 青 山 下
汉代古堡 （大青山下）
古堡分布 建堡目的
遗址
和平往来 未Hale Waihona Puke Baidu断
昭君墓
意义 位置 多个
和亲好
叙：阴山南北麓（平原东部）
汉古城的分布情况。 议：汉王朝三道防线的战略部署
以实物证看法 | 证三道防线的北线 ———————— — 以史籍证 看法 ——————— —
叙：引述《史记、匈奴传》 议：汉武帝把势力推向阴山以 北 叙：大青山与乌拉山之间峪口之 外（平原的西部）