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内蒙访古(公开课)ppt课件

内蒙访古
翦伯赞
精品课件
作者——翦伯赞：湖南桃源人，历史学家，维吾尔族，我国著名的历史学家，著作颇丰。解放后曾任北京大学历史系主任、副校长等职。文化大革命期间，被“ 四人帮”迫害致死，“四人帮”覆灭后平反昭雪。
体裁——游记，散文
线索——游踪
审题——访：探访、寻求的意思，古：古长城、古城堡和青冢。
1、给这段文字加一个恰当的标题。“兵家必争之地” 2、概括出这段文字的中心思想。
阴山以南沃野的战略意义
3、本段可以划分成两个层次，应如何划分？并写出各层的大意。第一层：对匈奴的战略意义
。
4、这段文字在本文中第的二作层用：。对汉族的战略意义
起承上。启下的作用，既是对前面几节关于大青山
描述的总括，又是为下文写赵长城作了必要的铺
主旨
一
提段
大青山两麓的自然环境（3、4、5）
倡
最
民古
阴山以南沃野的战略意义（6、7）
族团结
的长
赵长城遗址（8、9）
城
赵武灵王无愧于英雄的称号（10、11、12）
精品课件
知识直通车
散文的特点“形散神不散”： “形散”是指取材广泛，不受时间、空间的约束，驰骋想象，思接千载，视通万里。
“神不散”是指用明确的立意统领全篇，放得开，收得拢。
精品课件
阅读课文
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导读：
1、通观全文，作者先后探访了哪几个古迹？
2、为什么要花大量笔墨写大青山南麓？（方法提示：抓住关键段思考）
3、作者为什么说赵武灵王是一个英雄？
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一段最古的长城
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在思考的基础上填空：
———— 地理环境
波状的高原大青山南北山北是——————

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1、引述秦始皇事的主要作用？衬托赵武灵王的才能。 2、概括赵武灵王的二项历史功绩。修筑长城发布“胡服骑射”的命令
31
3、赵武灵王发布“胡服骑射”的命令，在当时有什么积极意义？
克服狭隘的民族偏见，学习外族的长处，同时也与最顽固的传统习惯和保守思想宣战。
32
4、选文是从哪几个方面将赵武灵王和秦始皇比较的？
13
赵武灵王评价：英雄
两大功绩
修筑长城发布“胡服骑射”的命令
文章提到秦始皇，目的是为了（衬托）赵武灵王。

14
商代武士
西周武士
15
战国武士
胡服
16
17
提问：修长城是为了抵御少数民
族，胡服骑射是为了向少数民族学习，这不是矛盾的吗？我们应该怎样理解呢？为什么说修长城和胡服骑射都是英雄行为？
汉古堡（防胡）
山昭君墓
下（和胡）
友好往来和亲好
关系问题
（叙）（议）
27
思考：作者在阐述民族关系问题时，表明了怎么样的主张？
1、各民族无论大小，各有长处，应互相学习。
2、历来各民族友好往来是主流，战争是暂时的，应珍视民族团结。 3、那种认为昭君出塞是民族国家的屈辱的观点是错误的。
“王昭君”三个字成了民族友好的专用名词。
25
汉古堡与昭君墓
之间有什么联系
？
本质上的联系
如何正确处理民族关系问题
(防胡)争战
(和胡)友好
26
大青山
一
段大青山南麓
最古的赵长城长城（叙）
修筑长城（御胡）胡服骑射（学胡）
赞赵武灵王

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“神不散”是指用明确的立意统领全篇，放得开，收得拢。
阅读与思考
•速读全文，整体把握文章主旨，全文线索及文体特点。
•散文的特点是“形散神不散”，“形散” 指什么？“神不散”又指什么？
•本文的“形散”表现在哪些方面？“神不散”又体现在哪里？
在 1、离开赵长城以后，作者按什大么路线来游访的？青 2、这部分写了哪些内容？山下
3：赵武灵王修长城和“胡服骑射”两件事之间有什么内在联系？作者怎么评价这两件事的？从中看出作者用意何在？
选文是从哪几个方面将赵武灵王和秦始皇比较的？
A、秦始皇动用了全国的人力、物力，而赵国国小，物质和技术条件差。
B、秦始皇仅仅连接了原有的秦燕赵的长城并加以增补，而赵国则是建造了一个巨大的国防工程。
一片沃野
———
自赵然长条城件（迥由异来、山位南置是、—遗—址——情—况—）—
赵武灵王和秦始皇
对比
历史遗址： —————————————————
—————— 修筑长城和发布"胡服骑射"的命令
历史人物：—赵—武—灵—王—是—一—个——大—大—的—英—雄——写法— ———
学习第七段，完成下列问题
1、给这段文字加一个恰当的标题。“兵家必争之地”
2、概括出这段文字的中心思想。阴山以南沃野的战略意义
3、本段可以划分成两个层次，应如何划分？并写出各层的大意。第一层：对匈奴的战略意义。
第二层：对汉族的战略意义。 4、这段文字在本文中的作用。
起承上启下的作用，既是对前面几节关于大青山描述的总括，又是为下文写赵长城作了必要的铺垫。
阴山以南沃野的战略意义
阅读课文
导读：
1、通观全文，作者先后探访了哪几个古迹？

内蒙访古ppt9

秦始皇
赵武灵王
全国的人力物力
小小的赵国
连接、增补
巨大的
民怨沸腾
没有挨骂
用秦始皇和赵武灵王对比，以突出赵武灵王
思考题：
赵武灵王修筑长城与发布“胡服骑射”有无矛盾？是否有内在联系？
提示：赵武灵王做的这两件事表面看来似乎矛盾，但实际是统一的。它们反映了赵武灵王处理民族关系的两个不同侧面。修筑长城为抵御外族侵略，“胡服骑射” 是学习外民族的长处。修筑长城是一种战备手段，这样可以维护各族之间的和平环境，保护了民族间的友好往来。而“胡服骑射”是学人之长，即使是少数民族的长处也虚心学习，为我所用。这是一种胸怀，没有民族偏见的胸怀。这样一定会促进民族团结。所以修筑长城与胡服骑射体现了处理民族关系的一致性，有着十分密切的关系。
拓展迁移:
1、请同学们讨论再回答从胡服骑射中会得到怎样的启示呢？ 2、这件事很难做，但你做得很顺利，你有过这样经历吗？请谈谈。
作业：
1、请同学们了解本地风俗，结合自然环境、地理条件、历史事件以及相关传说进行记叙、描写，并进行评论。
2、______________ 访今。
3、访问“月亮村”的未来。
在大青山下
同学们对内蒙古是怎样的想象或印象？
是绿草茵茵，风吹草低现牛羊…
蒙古包遍地…万马奔腾…沙漠戈壁…
还是金戈铁马、刀光剑影、民族纷争…
让我们随着翦伯赞的笔触，去寻觅、去倾听、去感悟吧
内蒙访“古”
作者访问的是古人？古事？古迹？作者寻访了哪些古迹？赵长城汉城堡昭君墓古迹
本文的线索
访古的游踪
主要写作方法：
1、夹叙夹议、记叙为议论服务的写法。
2、引用丰富的文献资料在叙述中自然地插入史论的文笔，叙与议融为一体，相得益彰。

《内蒙访古》ppt课件

内蒙访古
学习重点：
1、概括要点,提取精要 2、正确把握文章思想内容
自学导读：
1、通观全文,作者先后探访了哪几个古迹
2、为什么要花大量笔墨写大青山南麓（方法提示：抓住关键段思考）
3、作者为什么说赵武灵王是一个英雄
概括要点的方法抓住关键词、句、段.
2、为什么要花大量笔墨写大青山南麓（方法提示：抓住关键段思考）
2、根据下面消息,概括要点,拟一条一句话新闻.不超过14个字.
微软公司目前面临的挑战不仅来自司法部门和市场上强大的竞争对手,还有来自内部的人才流失.在过去18个月,多名重量级人物相继离开,包括科技主管南茜·迈福德及领导“发展视窗95”的西尔弗伯格.他们离职的原因有一个共同点,即感到微软已失去活力.
赵武灵王在哭泣
2、若让你写一篇题为内蒙访今的练笔作文,你将列出那些要点
祝同学们学习进步Biblioteka 微软渐失活力,人才纷纷外流.
微软锐气渐失,众臣纷纷离巢.
内蒙访古
一、学习重点：
1、概括要点,提取精要 2、正确把握文章思想内容
二、文章内容：三个古迹
赵长城汉城堡昭君墓主旨：
抗击侵略正义促进文化交流
正确处理民族关系
珍视民族团结
三、能力迁移：
概括要点的方法：抓关键词、句、段.
作业
1、扩展阅读：
战略要地民族纷争长城背景
赵武灵王修筑长城（抗击侵略，保家国）赞英雄
胡服骑射（勇于改革，弃偏见）
拓展迁移:
1、概括诗歌主旨
登大青山访赵长城遗址
翦伯赞
骑射胡服捍北疆,英雄不愧武灵王. 邯郸歌舞终消歇,河曲风光旧莽苍. 望断云中无鹄起,飞来天外有鹰扬. 两千几百年前事,只剩蓬蒿伴土墙.

内蒙访古pptPPT课件

精选
阅读与思考题：
1、这部分主要写了哪些内容？可分几个层次，作者怎样将这些内容组织在一起的？ 2、以第三自然段为例，说说作者是这样叙议结合的； 3、作者在考古的基础上得出了那几个结论？ 4、作者为什么要突出“青冢”——昭君墓？这与主题有什么联系？
精选
在大青山下
①过渡
汉 ②城堡遗址数量修建时代古 ③汉城堡分布的变迁堡
精选行程路线今日塞外风光及感受总起阴山特点地理位置山南北自然条件对比古代大青山优越的自然条件大青山的恬美景色历史上民族争斗的焦点阴山南麓沃野对于游牧民族的重要性阴山南麓沃野在战略上的重要性赵长城产生的原因位置路线及遗址位置所见赵长城遗址状况赵武灵王修筑长城人力物力规模筑后反应赵武灵王发布胡服骑射的命令实质结果阴山南麓沃野赵长城的遗址阴山自然条件精选阅读与思考题
秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。
精选
《内蒙访古》，就是到内蒙去 “访古”， “访”就是探寻， “古”就是古迹，作者到底“访” 了哪些“古”呢？
精选
赵长城遗址
精选
汉代城堡
精选
精选
精选
精选
精选
精选
精选
昔公主嫁乌孙，令琵琶马上作乐，以慰其道路之思，其送明君亦必尔也。 ——《王明君辞序》
咏怀古迹杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
精选
明妃曲王安石
明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。低徊顾影无颜色，尚得君王不自持。归来却怪丹青手，入眼平生未曾有。意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。家人万里传消息，好在毡城莫相忆。君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。

内蒙访古(职教版)PPT课件

2021
21
• 4、选文是从哪几个方面将赵武灵王和秦始皇比较的？
• A、秦始皇动用了全国的人力、物力，而赵国国小，物质和技术条件差。
• B、秦始皇仅仅连接了原有的秦燕赵的长城并加以增补，而赵国则是建造了一个巨大的国防工程。
• C、秦始皇引起了民怨沸腾，而赵武灵王则没有挨骂。
2021
22
2021
• 指出昭君墓是“永远不会废弃”的并强 “调和亲政策比战争政策总要好的多” 的观点，充分肯定昭君出塞与和亲政策，表达了加强民族团结的强烈的愿望。
2021
17
赵武灵王
修筑长城（抗击侵略，保家国）
胡服骑射（勇于改革，弃偏见）
2021
赞英雄
18
主旨
• 加强民族团结，珍视民族友谊。
2021
19
重点阅读
• 赵武灵王敢于冲破习惯势力的藩篱，摆脱传统观念的桎梏，克服狭隘的民族观念，虚心向少数民族学习，其胆识惊人，被作者称作英雄是当之无愧的。
2021
12
• 作者怎么评价这两件事的？从中看出作者用意何在？
• 作者充分肯定赵武灵王的历史功绩，其用意也是显而易见的，不仅是对一个历史人物作了全面公证的评价，也不仅在于宣传了民族关系中的辩证法，而是强调一个观点：民族不分大小，应该相互学习，取长补短，同时也告戒我们：两千多年的赵武灵王尚能做到胡服骑射，那么今天的改革开放应该做的更好。
• [驿（yì）站] 旧时用来传送公文的人或出差官员途中换马暂住的地方。
• [青冢（zhǒng）] 即昭君墓。位于呼和浩特南部，高二十米，占地20多亩，突兀耸立，气象巍然。据说春天冢上草发青的早，秋天比野草凋零的迟，远望呈青黛色，因此叫青冢。

内蒙仿古PPT课件

练习：下面是一首翦伯赞的赞颂赵武灵王的七律诗，但已打乱了顺序，你能否重新排列正确？ ①望断云中无鹄起 ②河曲风光旧莽苍 ③只剩蓬蒿伴土墙
④两千几百年前事 ⑤英雄不愧武灵王 ⑥飞来天外有鹰扬
⑦骑射胡服捍北疆 ⑧邯郸歌舞终消歇提示：偶数句的最后一个字必定押同样的韵，三五七句的最后一个字一定不押韵，首句可韵可不韵；中间两联必须对仗工整；每联上下两句的偶数字的平仄基本相反；二句与三句，四与五句，六与七句中偶数字的平仄基本相同；答案： ⑦ ⑤ ⑧ ② ① ⑥ ④ ③
叙
（铺垫）
⑨所见赵长城遗址状况
赵武灵王是一个大英雄
议
⑩赵武灵王修筑长城（人力物力、规模、筑后反应） ⑪⑫赵武灵王发布“胡服骑射”的命令（实质、结果）
翦伯赞同志在内蒙访古后写了一首《登大青山访赵长城遗址》的七律：
骑射胡服捍北疆，英雄不愧武灵王。邯郸歌舞终消歇，河曲风光旧莽苍。望断云中无鹄起，飞来天外有鹰扬。两千几百年前事，只剩蓬蒿伴土墙。
重点导析： 1. 将第三段分为两层，在文中用||标出，并概括层意。 A.汉武帝时城堡远推至阴山以北。B.元帝时城堡南撤 2.AB两层意思各说明了什么？反映了什么？ A说明了汉朝势力强盛，反映了民族关系紧张 B.说明了汉朝势力削弱，反映了民族关系因和亲而得以缓和 3. 翻译“前…..而已”一句引文。
——
北吹天似敕朝草苍穹勒民地苍庐川歌见，，，《牛野笼阴敕羊茫盖山勒。茫四下川，野。》风。天 ——
北吹天似敕朝草苍穹勒民地苍庐川歌见，，，《牛野笼阴敕羊茫盖山勒。茫四下川，野。》风。天 ——
北吹天似敕朝草苍穹勒民地苍庐川歌见，，，《牛野笼阴敕羊茫盖山勒。茫四下川，野。》风。天 ——

内蒙访古课件

深入思考
"一段最古的长城"和"在大青山下"两部分内容是如何组成一个整体的？
明确：
全文有一明一暗两条线索，明线是“访古”的游踪，把两部分内容串联起来。暗线是作者无比珍视传统的民族团结的感情，作者
无论是写古长城、汉代古堡和青冢，无不贯穿这一感情线索，从而使全文形成了一个事理相关的整体。
王昭君,名嫱，字昭君，晋朝为避司马昭之讳改称明君，昭妃讳为明妃。西汉元帝时被选入宫。公元前45年，匈奴呼韩邪单于向汉朝拜，并向元帝求亲，欲与汉修好。昭君听说后请求出塞和亲。到匈奴后，被封为“宁胡阏氏”（皇后）。象征她将给匈奴带来和平、安宁和兴旺。使匈奴同汉朝和好达半个世纪之久。死后，匈奴人民为其修了陵墓，奉其为神仙。
《内蒙访古》，就是到内蒙去“访古”， “访”就是探寻，
“古”就是古迹，作者到底“访”了哪些“古”呢？
整体感知
1.快速阅读课文，边读边圈点勾画不理解的地方。 2.这篇课文的线索是什么，请找出作者的游踪。塞外→大青山→大青山南麓→大青山上→汉代古堡→青冢
整体感知
方位
古迹（叙）
大青山上
赵长城
①
内
蒙
课堂小结
一座座古城堡的集合，就是一部文明史的缩影。时间的风霜掠过，岁月的印痕抹去，城，又是历史的背影，几分神秘，几分破败，随手拾拣，沉甸甸的瓦块和青砖上，充满了血腥与泪迹，也充满了文化的光泽！
课后作业
选取家乡的一处名胜古迹，写一段150字左右的解说词，要引用文献或其他有关资料。
隐隐望见了一条从东北向西南伸展的山脉，这就是
古代的阴山，现在的大青山。
山的南边，则是在阴山屏障之下的一个狭长的平原。
现在的大青山，树木不多，但在汉代，这里却是一个“草木茂盛，多禽兽”（《汉书·匈奴传》）的地方。

阅读赏析-翦伯赞《内蒙访古》课件PPT(38页)

-《内蒙访古》
04
写作特点
XIEZUO TEDIAN
写作特点
XIEZUOTEDIAN
分析下列句子的句式运用及其表达效果：
① 敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？可以肯定说是一个英雄，一个大大的英雄。 ② 在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征：昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。 ③ 如果不分青红皂白，只要是和亲就一律加以反对，那么在封建时代还有什么更好的方法可以取得民族之间的和解呢？在我看来，和亲政策比战争政策总要好得多。
整体感知
ZHENGTI GANZHI
生字词
jiǒng
迥乎不同
gèn
绵亘
sài
款塞
yòu
苑囿
hāngchēng
夯筑
zhǒng
青冢
yù
峪口
yé chán

c
1. 本文的写作线索是什么？ 2. 作者的游踪是怎样的？
整体感知
本文的线索：
访古。
作者的游踪：
《一段最古的长城》：塞外 → 大青山 → 大青山南麓 → 赵长城遗址
作者在这篇游记中提到了哪些历史问题？表达了哪些思想？
-《内蒙访古》
作者提到了历史问题及其观点
作者提到的主要历史问题：①赵武灵王修筑长城和发布“胡服骑射”的命令；②汉代古堡在民族关系紧张时期，民族间的“和平往来”并没有完全被遮断；③肯定昭君出塞的积极的意义并称赞汉朝的和亲政策。
作者表达了促进各民族文化交流，加强民族团结的强烈愿望。
3.在呼和浩特市和包头附近的古城遗址 3.“阴山一带在民族关系紧张的时期是一个战场，而在民族关系缓和
发现了汉代钱币和工艺品。

《内蒙访古》优秀PPT课件

"There was another case, although it didn't happen at the camp I was at, in which a woman was murdered by a half-breed Mexican. I did not hear the circumstances, but it was a shocking bad case. She left a child behind her, and her husband, a little German, went clean off his head.
English Bill was a tall wiry man, hot of temper, but a general favourite. Generous with his money, always ready to lend a helping hand to anyone who was down on his luck, he also was a capital clothes and the use of language as rough as that of his companions, a certain air which told that, like many others in the diggings, he was a gentleman by birth. Why these two men should have taken up with Limping Frank as a comrade was a matter of surprise to those who knew them. They were both men in the prime of life, while he was at least ten years their senior. His hair was already white; his face was that of a student rather than a miner, with a gentle and almost womanly expression. His frame was slight, and looked altogether incapable of hard work, and he walked with a distinct limp, the result of a bullet wound in the hip. And yet there were men in the gulch who, having known the trio at other diggings, declared that they would rather quarrel either with English Bill or Sim Howlett than with Limping Frank, and as some of them were desperate fellows, and noted pistol shots, their report was quite sufficient to secure respect for a man who otherwise would have been regarded with pity or contempt.

内蒙访古 PPT课件 4 人教版

•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
登上赵长城
抚今追昔，缅怀英雄。出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。
思考
胡服骑射与赵武灵王修筑长城有什么关系？
答案
修长城是一种战略手段，目的是抵御外族侵略。
胡服骑射是突破了狭隘的民族偏见，虚心学习和借鉴别人的成功之处。
这是从两个方面反映了赵武灵王能正确处理民族间的关系。
内蒙访古
——一段最古的长城
翦伯赞
敕勒歌
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
重点字词
内蒙měng 山麓（山脚下）苑囿（养动物的园）青冢（坟墓）绵亘（空间上延续不断）步步为营（比喻行动谨慎）
段意
1-2段（所见）：广阔而肥沃的塞外田野。 3-5段（所见）：大青山两麓的自然环境。 6-7段（看法、感受）：历史上民族纷争的
•
80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。

公开课内蒙访古PPT

②这部分主要写了哪些内容？作者是怎样把这些内容组织在一起的？
这部分写的主要内容是：汉代古堡——建筑历史、古堡分布、汉城遗址、建筑目的。青冢（昭君墓）——意义、位置、数量。
③这部分可分为几层？它们之间关系怎样？这部分可分为两个层次：
第一层（1—9自然段），写汉代城堡。第二层（10—14自然段），写昭君坟墓。
①作者是按什么样的路线进行访问的？按照作者所到之处的先后顺序说出作者的游踪。
作者的游踪顺序是：塞外→大青山→大青山南麓→ 大青山上。
②作者在这部分中主要写哪些内容？
这些内容是怎样组织到一起的？
哪些地方是议论？这些议论起了什么作用？
主要写了：塞外风光、大青山的地理条件、南北迥异的自然环境、阴山南麓的战略地位、历史上的民族关系、大青山上的赵长城遗址（修筑原因、地理位置、遗址面貌）、赵武灵王的胡服骑射。
④作者所写的赵武灵王修长城和“胡服骑射”这两件事之间有什么内在联系？作者怎样评价这两件事？从中看出作者的用意何在？
这两件事分别反映了赵武灵王处理民族关系的两个不同侧面：坚决抵御外来侵略和虚心学习外族长处。它们都是处理民族关系的正确做法，体现了民族关系问题上的辩证观点。
在大青山下
在大青山下
地点
“古”，则表明本文的记叙范围——名胜古迹。内容
居庸（ｙ要，是交通要冲。
塞（ｓàｉ）外：我国古代指长城以北的地区。塞，边境。
峪（ｙù）：山谷。
绵亘（ｇèｎ）：（山脉等）接连不断。
游牧：从事畜牧，不定居。
民怨沸腾：形容人民对反动统治者的怨恨和反抗情绪达到极点，就像开水沸腾一样。
第6段，指出游牧民族必须占据阴山南麓，这个议论实际上是说明采取建长城的措施来防止北方游牧民族的侵扰是十分必要的，间接肯定了建长城的历史作用。

内蒙访古ppt1

在赞颂赵武灵王时还提到秦始皇有何用意？
赵武灵王实行胡服骑射，促使各个民族之间互相学习，互相借鉴，取长补短，共同提高。
登大青山访赵长城遗址
翦伯赞
骑射胡服捍北疆，英雄不愧武灵王。邯郸歌舞终消歇，河曲风光旧莽苍。
望断云中无鹄起，飞来天外有鹰扬。
两千几百年前事，只剩蓬蒿伴土墙。
(赞英雄
叹变迁)
1、1—7段写了什么内容？起到什么作用？
2、为什么“赵长城”地址选在大青山南麓？请从文中找出答题区间。 3、修正课后思考练习二。
4、完成课后思考练习三。
北
古：少草木，多风沙
东
波状高原
大青山
狭长平原
黄河
古：草木茂盛，多禽兽
• 赵国人与胡人争夺大青山以南、黄河以北这片原野的原因？
胡人：1水草丰富，赖以生存，发展强大。 2作为进入中原的跳板。赵国人：抵御胡人南下入侵中原，保卫家园。
文段欣赏
秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，
从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安详的躺在黄河岸
上，沐着阳光。这是多么平静的一个原野！
？请问这段文字用了哪些修辞手法？认真体会拖，躺，
沐这些词语运用的好处。
比喻，拟人。
本文没多少华丽的辞藻，但写景，状物，抒情准确，生动，鲜明。写阴山的秋天，用“青铜的屏风”作比，表现阴山的屏障作用，使人很容易体会其屹立挺拔，古老坚实的特点。“拖”，“躺”， “沐”是拟人化的动词，把阴山写得恬美有生气，增加了游记的形
内蒙访古
—— 翦伯赞
敕勒川，
阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，风吹草低见牛羊。
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯•瑞斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快

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秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。
《内蒙访古》，就是到内蒙去 “访古”， “访”就是探寻， “古”就是古迹，作者到底“访” 了哪些“古”呢？
赵长城遗址
汉代城堡
方位大青山上
古迹（叙）
观点（议）赵武灵王是一个大英雄
昔公主嫁乌孙，令琵琶马上作乐，以慰其道路之思，其送明君亦必尔也。 ——《王明君辞序》
咏怀古迹杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
明妃曲
王安石
明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。低徊顾影无颜色，尚得君王不自持。
阴山南麓沃野赵长城的遗址赵武灵王
⑥阴山南麓沃野对于游牧民族的重要性 ⑦阴山南麓沃野在战略上的重要性 ⑧赵长城产生的原因、位置路线及遗址位置
⑨所见赵长城遗址状况
赵武灵王是一个大英雄
议
⑩赵武灵王修筑长城（人力物力、规模、筑后反应） ⑪⑫赵武灵王发布“胡服骑射”的命令（实质、结果）
第二部分
翦伯赞
制作：南海市九江中学梁朝康、陆昀
一片用望远镜都看不到边际的原野，这就是古之所谓塞外。
城起去塞闭。无下。千留秋（嶂意来里。风宋，四景）范长面异仲烟边，落声衡淹日连阳孤角雁
唐王昌龄
不但万秦教使里时胡龙长明马城征月度飞人汉阴将未时山在还关。，。，
——“在大青山下”
阅读与思考题：
1、这部分主要写了哪些内容？可分几个层次，作者怎样将这些内容组织在一起的？
2、以第三自然段为例，说说作者是这样叙议结合的； 3、作者在考古的基础上得出了那几个结论？ 4、作者为什么要突出“青冢”——昭君墓？这与主题有什么联系？
在大青山下
①过渡
汉古堡
铺垫
弃的，那就是被称为青冢的昭君墓。因为在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。民族团结的友好使者——王昭君！昭君墓则是民族关系缓和时期民族间睦邻相处，友好往来的见证。
在我看来，和亲政策总比战争政策要好得多。——作者结论
1、找出这段话的中心句；
2、作者对孟姜女哭长城这个传说持什么态度？ 3、这段话主要用了什么写作手法？
一段最古的长城
①②行程路线、今日塞外风光及感受（总起）阴山自然条件 ③阴山特点、地理位置、山南北自然条件对比 ④古代大青山优越的自然条件 ⑤大青山的恬美景色，历史上民族争斗的焦点
叙
（铺垫）
北吹天似敕朝草苍穹勒民地苍庐川歌见，，，《牛野笼阴敕羊茫盖山勒。茫四下川，野。》风。天 ——
隐隐望见了一条从东北向西南伸展的山脉，这就是古代的阴山，现在的大青山。山的南边，则是在阴山屏障之下的一个狭长的平原。现在的大青山，树木不多，但在汉代，这里却是一个 “草木茂盛，多禽兽”（《汉书· 匈奴传》）的地方。
作者考古所得出的一些结论只想指出一个事实，即阴山南北和黄河渡口
一带的汉代古城，不是由于经济的原因，而是由于军事的原因建筑起来的。
阴山一带，在民族关系紧张的时期是一个战
场，而在民族关系缓和时期则是一个重要的文化交流的驿站；甚至在战争的时期，也不能完全阻止文化的交流。
在大青山脚下，只有一个古迹是永远不会废
我在游览赵长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。赵武灵王是无愧于英雄的称号的。大家都知道，秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。不知什么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后，还有人把万里长城作为"炮弹"攻击秦始皇。而赵武灵王以小小的赵国，在当时的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂，不能不令人惊叹。问题：
深入思考
"一段最古的长城"和"在大青山下"两部分内容是如何组成一个整体的？
明确：全文有一明一暗两条线索，明线是“访古”的游
踪，把两部分内容串联起来。暗线是作者无比珍视传
统的民族团结的感情，作者无论是写古长城、汉代古堡和青冢，无不贯穿这一感情线索，从而使全文形成
了一个事理相关的整体。
王昭君,名嫱，字昭君，晋朝为避司马昭之讳改称明君，昭妃讳为明妃。西汉元帝时被选入宫。公元前45年，匈奴呼韩邪单于向汉朝拜，并向元帝求亲，欲与汉修好。昭君听说后请求出塞和亲。到匈奴后，被封为“宁胡阏氏”（皇后）。象征她将给匈奴带来和平、安宁和兴旺。使匈奴同汉朝和好达半个世纪之久。死后，匈奴人民为其修了陵墓，奉其为神仙。
②城堡遗址数量
修建时代
分布
作用
③汉城堡分布的变迁 ④考古发现 ⑤⑥⑦实地考察所见 ⑧⑨两个观点（议）：1、军事防御；2、文化交流 ⑩昭君在内蒙人民心中崇高的历史地位 ⑪⑫遗址所见、昭君墓数量（叙）
青冢
铺垫
⑬内蒙人民对昭君的感情（议）
⑭驳错误观点，肯定昭君出塞及和亲政策的积极意义
要点提示
汉代古堡与昭君墓产生的历史原因： 1、汉代古堡是当时统治阶级为了抵御外族入侵和骚扰而修筑的，经的修筑直接出于军事原因，是汉代在民族关系紧张时期战争政策的必然产物。 2、昭君墓则是民族关系缓和时期民族间睦邻相处友好结果的见证，它是和亲政策的产物。

课后作业
写一篇读后感（任选一题）
1、从“胡服骑射”到改革开放
2、由昭君墓所想到的
要求：写一篇不少于600字的议论文。
归来却怪丹青手，入眼平生未曾有。
意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。
一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。
寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。家人万里传消息，好在毡城莫相忆。君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。

一座座古城堡的集合，就是一部西部文明史的缩影。
时间的风霜掠过，岁月的印痕抹去，城，又是历史的背影，几分神秘，几分破败，随手拾拣，沉甸甸的瓦块和青砖上，充满了血腥与泪迹，也充满了文化的光泽！
山南是一片沃野
一段最古老的长城
地理环境自然条件迥异
历史遗址：赵长城（由来、位置、遗址情况）历史人物赵武灵王和秦始皇写法对比
历史事件：修筑长城和发布"胡服骑射"的命令评论：赵武灵王是一个大大的英雄
？
赵武灵王“修筑长城”和“胡服骑射”二者之间有何内在的联系
这两件事反映了赵武灵王两个不同的侧面： “修筑长城”是为了抵御外来侵略，保卫和平生活；“和服骑射”是学习外民族的长处。看似矛盾，实则统一，两者都是属于民族关系方面的问题，并且都是正确处理民族关系的做法。特别是 “和服骑射”则是克服了狭隘的民族偏见，虚心向少数民族学习，难能可贵。
认真阅读第七段，思考以下问题：
(1)给本段加一恰当小标题兵家必争之地
(2)概括此段中心意思阴山以南沃野的战略意义第一层：对匈奴的战略意义。 (3)划分层次并写大意
第二层：对汉族的战略意义。
(4)这段文字在本文中的作用：承上启下，既是对前面几节关于大青山的描述的总括，又是为下文写赵长城作了必要的铺垫。
① 赵长城 ②
③
汉古堡
内蒙访古
大青山下
P23页第一段
P23页第二段
昭君墓和亲政策比战争政策好
分析第一部分，思考并讨论问题：
1、这一部分主要写了哪些内容？ 2、给本部分划分层次，并概括层次大意。
3、赵武灵王修筑长城和“胡服骑射”二者之间有何内在联系？
在思考的基础上填空：
大青山南北山北是波状的高原