用心灵去倾听习题及答案.doc
小学人教版语文六年级上册12用心灵去倾听练习卷(含答案解析)
【精品】人教版语文六年级上册12用心灵去倾听练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．选字填空。
采彩兴高（）烈神（）飞扬光（）夺目张灯结（）拔拨（）刀相助（）地而起（）云见日挑（）离间二、填空题2．词语积累与运用。
（1）“小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。
”这句话中“着迷”的“着”字应该读作__________。
用换词语的方法来理解“着迷”这个词语，我会用“_________”。
（2）“但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋而却如同我第二个母亲的人。
”用联系上下文理解词语的方法理解句中的“谋面”，可知它的意思是____________。
三、语言表达3．按要求写句子。
我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。
（这句话把“我”难过的心情描写得十分具体，我也能围绕下面的加点词，把句子写具体）（1）我非常紧张．．，___________________________________。
（2）我非常高兴．．，_________________________________。
4．品读句子，完成练习。
你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
（1）小鸟“要到另一个世界去歌唱”是指____________________。
（2）苏珊在用心倾听“我”的话，她听出了____________，于是用诗一般的语言让“我”____________。
苏珊__________________的品质让我们认识到：用心灵去倾听能给人带来________________。
四、现代文阅读阅读课外选文，完成练习。
每次吃鱼，妈妈总是先把鱼头夹到自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地挑去很少的几根大刺，然后把鱼肉放在我碗里。
当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。
”那年外婆到我家，吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。
用心灵去倾听课后练习题.doc
《用心灵去倾听》课后练习一、读拼音写词语。
qīng xùn róu yuè( )听问( ) 温( ) ( )耳二、给下面的字加偏旁组字再组词垂——（）（）册——（）（）相——（）（）奇——（）（）害——（）（）米——（）（）三、选词填空。
偷偷一悄悄静静默默1.他( )地从我身边走了过去。
2.我经常( )地和这个小精灵聊天。
3.同学们( )地做着能做的事。
4.( )的葫芦架下，趴着一条正在熟睡的小狗。
四、根据课文内容填空。
1．本文来源于西班牙的《》，我国《》翻译并刊登了本文。
课文课文采用的视角观察事物，真实地记录了，赞美了的善良品质，表达了“我”对苏珊的之情。
2.苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？［边读边在文中标注出来］3.故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“——”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，待会儿和大家一起交流。
5.当“我”的手指被锤子砸伤时，苏珊从“我”的哭声里听出了_________________，她_______________________;当“我”心爱的金丝雀死去时，她从“我”的话语中听出了______________________，她______________________________;当“我”问她很多问题时，她感受到了_________________，她总是_____________________________________。
苏珊这样做不仅_______________________________，而且___________________________。
6、阅读描写苏珊语言的句子，描绘你想象中的苏珊的形象。
________________________________________________________________________________________________________________________________7、仔细阅读课文，写一写“我”听了苏珊的声音之后的内心的感受。
人教版语文六年级上册12用心灵去倾听(含参考答案)
人教版语文六年级上册12*用心灵去倾听（含参考答案）一、下列加点字读音和书写完全正确的一项是( )A.闻讯．(xùn) 锤．子(chuí) 嗓．音(sǎng) 兴高彩烈B.着．迷(zhuó) 魔．法(mó) 倒．进(dào) 无所不知C.的．确(dí) 苏珊．(sān) 熟．悉(shóu) 从未谋面D.出差．(chāi) 沉默．(mò) 立即．(jí) 不厌其烦二、写出画线词语的近义词。
1.小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。
( )( )2.“问讯处”是召唤她的密语。
( )( )3.我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。
( )三、按要求写句子。
1.我经常偷偷地和这个小精灵聊天。
(缩句)2.我发现了一个小精灵。
(把句子写具体)3.我知道电话是怎么回事了。
我仍想见见这个从未谋面的第二个母亲。
(用关联词语连成一句话)四、读句子,回答问题。
1.“我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。
”“我”放声大哭的原因是什么?2.①“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。
”②“汤米,我要到另一个世界去歌唱。
”这两句话分别是什么意思？苏珊为什么这么说？参考答案：一、D二、1.入迷破旧2.呼唤暗号 3.见面三、1.我和小精灵聊天。
2.我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。
3.虽然我知道电话是怎么回事了，但是仍想见见这个从未谋面的第二个母亲。
四、1.“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰，这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。
2.①“到另一个世界去歌唱”是说已经死了，苏珊这样说是化解“我”心中的伤痛，不让死亡留给“我”太多的恐惧。
②苏珊采用了更美好的一种说法，不让阴影笼罩在孩子心头，让快乐回到孩子身边。
苏珊的善良、乐观由此可见一斑。
人教新课标六年级上册《第12课_用心灵去倾听》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标六年级上册《第12课用心灵去倾听》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音、写词语。
2. 比较组词。
3. 给多音字注音并组词。
4. 写出下列词语的近义词。
5. 写出下列词语的反义词6. 修改病句。
有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
________7. 我估计他这道题一定做错了。
（修改病句）________。
8. 故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
（修改病句）________9. 修改病句。
沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
________10. 修改病句。
他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
________11. 根据课文《用心灵去倾听》填空。
本文来源于________的《都市生活报》，我国________翻译并刊登了本文。
课文真地记录了“我”与________苏珊交往的过程，赞美了苏珊________、________的善良品质，表达了“我”对苏珊的________之情。
12. 根据课文《用心灵去倾听》填空。
课文采用________的视角观察事物，围绕________这条主线展开，脉络清楚。
二、课外阅读练习．最后一美元三年前的那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳升维尔，希望成为流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。
一个月下来，口袋里差不多已空空如也。
幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。
最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里，一连两天，汽车都在原地。
而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。
我心里纳闷，这么大地风雪，他呆在那里干吗？第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。
我停住脚步，和他攀谈起来。
交谈中，我了解到，他是来这里应聘的，但因早到了三天，所以无法工作。
人教新课标六年级语文上册 《用心灵去倾听》课时测评附答案
12*用心灵去倾听一、多音字注音我最棒。
⎩⎪⎨⎪⎧难．过（ ）遇难．（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧首都．（ ）都．是（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧出差．（ ）差．别（ ） 二、反义词对对碰。
耐心——( ) 明白——( )希望——( ) 熟悉——( )悦耳——( ) 缓慢——( )三、把句子画“____”部分换成合适的词语。
1．我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。
( )2．我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。
( )3．我非常想认识这个从未彼此见面的人。
( )四、选词填空。
偷偷 悄悄 静静 默默1．他( )地从我身边走了过去。
2．我经常( )地和这个小精灵聊天。
3．同学们( )地做着能做的事。
4．( )的葫芦架下，趴着一条正在熟睡的小狗。
五、理解句子我能行。
1．小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
_________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _六、课外类文阅读。
两个电话看完电视以后，老王一整晚都没睡好。
小学人教新课标版语文六年级上12.用心灵去倾听练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文六年级上12.用心灵去倾听练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读开心阅读。
最后一美元20年前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。
一个月下来，口袋里差不多已空空如也。
幸而一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。
最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。
一连两天，汽车都停在原地。
而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。
我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干吗?第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。
我停住脚步，和他攀谈起来。
交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。
口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝。
他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。
然而，我也是自身难保。
我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间，我想起口袋里的那一美元。
犹豫了片刻，我终于下了决心。
我走到车前，把钱递给了他。
他的两眼顿时亮了起来。
“有人在上面写满了字。
”他说。
他没有留意那全是亲笔签名。
那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。
然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。
从那以后，我一炮打响，成为正式的节目主持人，再不用为吃穿用度发愁。
我再没见过那辆汽车和那名男子。
有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。
但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
1．我为什么不舍得花那最后一美元?____________________________________________2．找出文章表现“我”珍惜最后一美元的句子!____________________________________________3．吸引“我”与那男子攀谈起来的原因是什么?____________________________________________4．第九自然段加横线的“考试”的含义是什么?____________________________________________5．你认为“那名男子”的身份是什么?为什么?___________________________________________二、信息匹配6．把正确的读音填在括号里。
人教版小学六年级语文上册第12课《用心灵去倾听》课后习题含答案
第12课《用心灵去倾听》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
的确（dídì）出差（chāi chā）着迷（zhuózháo）召唤（zhāo zhào）乘机（chénɡchèn）待着（dāi dài）谋面（móu mó）兴奋（xīnɡxìnɡ）三、火眼金睛（辨字组词）。
拔（）密（）槽（）辛（）拨（）蜜（）糟（）幸（）四、添枝加叶（填上适当的词语）。
（）的嗓音（）的声音（）的仪式（）的小鸟（）的眼神（）的小鸟（）地歌唱（）地解答（）地想念（）地望着（）地坐着（）地忍着五、活学活用（用适当的词语）。
1．字典是一位__________的老师，能随时给我们提供学习帮助。
2．这次考了两个100分，他__________地走在回家的路上。
3．它躺在那儿__________，该不会睡着了吧？4．他受了很大的委屈，禁不住__________起来。
5．只有__________，才有可能把事情做得更好。
六、佳句赏析。
1．小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。
从“耐心”和“一遍遍”两个词语我们可以感受到________________________________________________________。
２．你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
从这个句子中，我们可以感受到苏珊__________的品质。
3．但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
“谋面”就是__________的意思，用“__________”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的__________。
七、内容梳理（课文回放）。
1．本文来源于西班牙的《__________》，我国《__________》翻译并刊登了本文。
课文课文采用__________的视角观察事物，真实地记录了____________________，赞美了____________________的善良品质，表达了“我”对苏珊的__________之情。
2017年10月23日《用心灵去倾听》练习题(答案)
2017年10月23日《用心灵去倾听》练习题学生姓名：家长签名：一、给句中加点的字选择正确读音。
1．我乘．（chãng√chân）机偷偷从爸爸的工具箱里找出了一把锤子。
2．终于有一天，我出差．（chāi√chā）经过故乡小镇。
3．“问讯处．（chǔchù√）”是召．（zhāo√zhào）唤她的密语。
4．通话中，我对苏珊说，我会再来这里，那是我会多待．（dāi√dài）几天，我想见她。
5．家里最让我着．（zháo√zhuózhe）迷的是那台老旧的电话机。
6．我想可爱的小鸟的．（de dǐ√dì）确到了另一个世界。
二、将下列词语中的错别字圈起来，并改正。
1．聊天厨房兴高○彩烈砸伤召唤熟悉水槽放声大哭（采）2．悦耳○摩法无所不知感谢沉默告诉的确一不小心（魔）3．○连系修理一动不动奇妙乱敲着迷温柔稍等一下（联）三、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……虽然……但是……即使……也……无论……都……1．（虽然）苏珊去世了，（但是）她会永远留在汤米的心中。
2．（因为）我心爱的金丝雀死了，（所以）我很难过。
3．（即使）你不来，我（也）不会怪你的。
4．（无论）怎样恶劣的天气，我（都）不会迟到。
四、修改下列病句。
1．长大以后，离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。
长大以后，我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。
2．这奇妙的电话机里住着一个一无所知的小精灵。
这奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。
3．听了苏珊的话，使我感到愉快。
听了苏珊的话，我感到愉快。
五、根据课文内容判断对错。
1．课文《用心灵去倾听》围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。
（√）2．长大后，“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系，终于见到了这如同“我”第二个母亲的人。
（×）3．课文《用心灵倾听》赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。
六年级上册语文同步训练一课一练12.《用心灵去倾听》人教新课标(含答案解析)
12.用心灵去倾听一、填空题(4分)1．(4分)把画线字的正确读音填在横线里。
我按照苏珊的话去做，打开冰箱，够着了冰块，沉着地把冰块倒进水槽里，拿起一块放在受伤的手上敷着，手指立刻不疼了，苏珊支的这一着儿真管用。
二、单选题(2分)2．(1分)把正确的答案填在下列括号内。
苏珊给汤米的纸条上留言：我要到另一个世界里去歌唱。
对这句话的理解正确的一项是（）3．(1分)课文以“用心灵去倾听”为题的作用是（）三、现代文阅读(10分)4．(10分)阅读下面的短文，完成练习。
一天，我心爱的金丝雀突然死了。
我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。
我拿起电话找到了苏珊。
“能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
我相信苏珊的话，我想可爱的小鸟的确到了另一个世界，一个比我们这个世界更为美丽的地方，幸福地歌唱。
长大以后，我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。
但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
(1)写出下面词语的近义词。
难过一的确一(2)“我”心爱的金丝雀死了，苏珊却说成，从中可以看出苏珊具有的美好品质。
(3)下面是课文结尾的一段话，文段中有一个与它相照应的句子，请找出来，画上横线。
随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。
(4)“我”为什么用“如同我第二个母亲”来形容苏珊？______________________________________________________________四、语言表达(10分)5．(3分)把句中画线部分换成合适的四字词语。
(1)我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。
(2)我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。
(3)我非常想认识这个从来没有彼此见面的人。
6．(3分)修改下面几句话。
(1)长大以后，离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。
六年级上册语文一课一练-12《用心灵去倾听》课后作业 人教新课标 (有答案)
课后作业-《用心灵去倾听》一、给划线的字选择正确的读音。
着迷（）照着做（）着数（）着陆（）A.zheB.zháoC.zhuóD.zhāo二、给下列划线字选择正确的解释。
奇：A.惊异，引以为奇。
B.出人意料的，令人不测的。
C.特殊的，稀罕，不常见的。
1.我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。
（）倾：A.歪，斜。
B.倒塌。
C.尽数拿出，毫无保留。
2.用心灵去倾听。
（）三、按要求完成句子练习。
1.关爱是一缕春风，能吹散心中的愁云；关爱是_________，能_____________；关爱是__________，能_____________。
（补写句子）2.小精灵是个有着温柔嗓音的女子。
（缩句）_________________________________________________________________3.她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。
”（改成转述句）_________________________________________________________________四、课外阅读。
倾听的价值古希腊哲学家阿那克西米尼晚年的时候声望很高，拥有上千名学生。
一天，这位两鬓花白的老者走进课堂，手中捧着一摞厚厚的纸张。
他对学生说：“这堂课你们不要忙着记笔记，凡是认真听讲的人，课后我都会发一份笔记。
一定要认真听讲，这堂课很有价值！”学生们听到这番话，立刻放下手中的笔，专心听讲。
但没过多久就有人自作聪明——反正课后老师要发笔记，又何必浪费时间去听讲呢？于是开起了小差。
临近下课时，这些学生觉得并没听到什么至理名言，不禁怀疑起来：这不过是一堂普通的课，老师为什么说它很有价值呢？课讲完了，阿那克西米尼将那摞纸一一发给每位学生。
领到纸张后，学生们都惊叫起来：“怎么是几张白纸呀！”阿那克西米尼笑着说：“是的，我的确说过要发笔记，但我还说过请大家一定要认真听讲。
六年级上册语文《用心灵去倾听》课文原文及练习题
精心整理六年级上册语文《用心灵去倾听》课文原文及练习题课文原文小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。
我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。
爸爸可以从她那里知道码。
指被锤子砸伤了……”“你够得着冰箱里的冰块吗？”小精灵用悦耳的声音问我。
然后她让我把冰块倒进厨房的水槽里，再拿起一块放到受伤的手指上。
我照着做，手指立刻不疼了。
我想，这一定是那个叫“问讯处”的小精灵在用她的魔法帮助我。
从那以后，我经常偷偷地和这个小精灵聊天。
我总是问她很多事情，比如“怎么计算一个长方形物体的面积”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’这个词怎么拼写”。
小精灵总是耐心地回答我的问题，苏珊。
常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
终于有一天，我出差经过故乡小镇。
我拨通了“问讯处”，试着联系苏珊。
电话里传来了我熟悉的声音，我说：“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗？”她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。
”我们一起大笑起来。
我对她讲了这些年来我的情况，并告诉她，她为儿时的我所做的一切有多么重要。
“苏珊给你留了一张纸条，稍等一下……她说你会明白的。
”随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。
课文解析及答案《用心灵去倾听》本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译并刊登了本文。
课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。
在“我”的记忆中，苏珊是个无所不知的小精灵。
苏珊面对“我”一个个简单而幼稚的问题，就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。
”在一次次心与心的交流中，两个人的心走在了一起，结成了*般的情谊。
这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。
3、你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
面，是电话线把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样，耐心倾听“我”的心声，困难时给予帮助，痛苦时予以安慰。
小学人教新课标版语文六上12、用心灵去倾听练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文六上12、用心灵去倾听练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．写出下列词语的近义词着迷（）奇妙（）悦耳（）立刻（）召唤（）的确（）2．把句子中画“____”部分换成合适的词语。
1．我发现在这奇妙的电话机里，住着一个什么事情都知道的小精灵。
（____）2．我兴致高，情绪热烈地拿着它到处乱敲。
（____）3．我非常想认识这个从未彼此见面的人。
（____）二、选择题3．在加点字的正确读音上画“√”。
的．确(dí dì) 出差．(chāi chā)着．迷(zhuó zháo) 召．唤(zhāo zhào)乘．机(chéng chèn) 待．着(dāi dài)谋．面(móu mó) 兴．奋(xīng xìng)三、句型转换4．句子训练营。
1．我和小精灵聊天。
（扩句）2.小精灵果然在里面。
小精灵是个有着温柔嗓音的女子。
(两句合成一句)四、现代文阅读阅读短文，回答问题。
攒钱那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。
那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。
我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。
她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。
校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。
我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。
那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。
当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。
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用心灵去倾听一、给加点字选择正确读音，画“√”。
1、爸爸可以从她那里知道现在几．（jǐ jī）点了，明天天气怎样，火车出发．（fā fà）的时间以及爸爸朋友的电话号（hào háo）码。
2、我非常难．（nán nán）过，心比被锺子砸了的手指还疼。
3、我想可爱的小鸟的．（dē dí）确到了另一个世界。
4、终天有一天，我出差．（chāi chà）经过故乡小镇。
二、改正错别字。
无所不之（）兴高彩烈（）召换（）从为谋面（）梢等（）立既（）三、根据意思写词语。
1、对人或事物产生难以舍弃的爱好。
（）2、彼此见面，相识。
（）3、秘密的通信用语，也叫“暗语”。
（）四、文中多处运用了前后照应的手法。
请你找出与下面句子相照应的句子写下来。
1、汤米，我要到另一个世界去歌唱。
照应：2、苏珊？你能告诉我“修理”这个词怎么拼写吗？3、她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。
”五、阅读短文，回答问题。
陌生人的红苹果①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
②我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。
那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。
③夜深人静，拿起那只苹果仔细看，那是一个很精致圆滑的华盛．顿苹果，发出诱．人香甜。
她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍．在我枕边，下面还压着一张纸条：⑤“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。
女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。
苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿在北京读大学。
昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”⑥我很内疚．，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
用心灵去倾听同步练习题
用心灵去倾听同步练习题①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的机。
（）（）②“问讯处“是呼唤她的密语。
（）（）③我专门想认识那个从未谋面却如同母亲的人。
（）二、找出和下面句子相照管的语句抄下来，体会如此写的好处。
☆她沉默了一会儿说：“我期望你的手指差不多好了”☆“汤米，我要到另一个世界去唱歌”课文多处运用前后照管的手法的好处是三、读句子，回答问题然而我专门想认识苏珊，认识那个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
☆那个句子在文中所起的作用是☆用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为。
四、阅读回答最后一美元三年前那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，期望成为流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。
一个月下来，口袋里差不多已空空如也。
幸亏一位在超级市场工作的朋友用那儿预备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才将就度日。
最后，我只剩下一美元，却如何也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。
一连两天，汽车都在原地，而那名男子每次看到我都温顺地向我挥挥手。
我内心纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？第三天早晨，当我走近那辆汽车时；那名男子把车窗玻璃摇下来。
我停住脚步，和他攀谈起来。
交谈中，我了解到，他是到那个地点来应聘的，但因早到了三天，因此无法赶忙工作，口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。
他忸怩片刻，然后红着脸问我是否能够借给他一美元买点吃的，日后再还我。
然而，我也是自身难保。
我向他说明了我的逆境，不忍看到他败兴的表情而转身离去。
刹那间，我想起口袋里的那一美元，犹疑了片刻，我终于下定了决心。
我走到了车前，把钱递给了他。
他的两眼赶忙亮了起来。
“有人在上面写满了字。
”他说。
他没有留意那全是亲笔签名。
那一天，我尽量不去想这宝贵的一美元。
然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500 美元。
从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。
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12* 用心灵去倾听
轻松起步
1 我会给加点的字选择正确的读音。
(用“√”表示)
水槽．(ｚǎｏ ｃáｏ)
多待．几天(ｄāｉ ｄàｉ)
沉默．(ｍō ｍò)
的．确(ｄｅ ｄí)
拨．号码(ｂō ｂá)
对不．起(ｂú ｂù)
2 巧手填词语，我能快又准。
一（ ）小（ ） （ ）高（ ）烈 无（ ）不（ ）
3 比一比，再组词。
4 词语搭配我最棒。
⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧)()()()(渴望 ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧)()()()(感到 奥运⎪⎪
⎭
⎪
⎪⎬⎫
)()()(
)(
5 我能准确地给加点的词换上一个意思相近的词。
（1）我想可爱的小鸟的确．．到了另一个世界。
（ ）
（2）我非常．．想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
（
） （3）为什么这只整天唱歌的小鸟，突然．．一动不动了呢？（ ）
6 搜集有关奥运会的资料,回答下列问题。
(1)奥运会的全称是__________,是世界性的运动会,每______年举行一次。
(2)奥运会的会徽是______,代表________,格言是________、_______、________。
(3)2008年第______届奥运会在_______国的______市举行,这届奥运会的三大主题是_________、__________、__________。
快乐提升
1 细读课文，就有发现。
话机里的小精灵叫________代号为_________又叫_________。
答案：问讯处105 苏珊
2 读一读，再仿写一段话。
她让我先拿出冰箱里的冰块，然后把冰块倒进厨房的水槽里，再拿起一块放到受伤的手指上。
我照着做，手指立刻不疼了。
______________________________
3 学了《用心灵去倾听》,我想对苏珊说的话是:________________________
4 学了《用心灵去倾听》后,我的感受是___________________________
习作园地
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。
这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。
写作小锦囊
1.选材要真实,最好是自己亲身经历或亲眼见到的,体现人们相互关爱的事。
2.要把事情的来龙去脉交代清楚。
3.叙事时不能忽视对人物的语言、神态、动作的描写,特别是人物的心理活动要写具体,以便更好地表达文章的中心。
范文欣赏
一元钱的感动
在我家楼下31路公交车站旁,有一个年过60的老爷爷每天都在报亭卖报。
一天,一辆车驶了过来,等待的人一拥而上。
这时,只见一个人把身上所有的口袋都翻了一遍,可零钱好像在跟他玩捉迷藏,怎么找也找不到。
无奈,他只好到老爷爷的报亭里换零钱,可偏偏找不开。
眼看着汽车就要开了,老爷爷说:“同志,你要是急用的话,我先借给你一块钱,下次你再还好了。
”那人接过一元钱,转身上车去了。
寒来暑往,像这样的事,每天都在报亭里重复上演,可就是没有人来还过钱。
老爷爷借钱的事在这一带传开了,邻居们都笑他傻,因为他要卖10份报纸才能挣到一块钱。
老爷爷说:“还不还钱是别人的事,问我借钱我不能不给!”但老爷爷内心里还是希望有人能来还钱的。
终于有一天,一个小女孩来到了报亭,她对老爷爷说:“爷爷,这是上次您借给我的一元钱,我妈妈让我谢谢您,这袋苹果是她专门给您买的。
”接过小姑娘还来的一元钱和红红的苹果,老爷爷心里比卖了10份报纸还高兴。
从此,报亭里多了苹果淡淡的清香,再遇到有人换零钱,老爷爷比以前更热情了。
写作心得
________________________________
答案
轻松起步
1答案：cáｏｄāｉｍòｄíｂōｂù
2答案：不心兴采所知
3答案：略
4答案：略
5答案：（1）确实（2）十分（3）忽然
6答案：(1)奥林匹克运动会四（2）五环相连世界五大洲的团结更快更高更强（3）二十九中北京绿色奥运科技奥运人文奥运
快乐提升
答案：略。