《计划生育与保护环境的基本国策》导学案[1]
九年级政治《计划生育与保护环境的基本国策》导学案
九年级政治《计划生育与保护环境的基本国策》导学案教学目标学问目标：我国面临严峻的人口、资源、环境问题，方案生育和爱护环境是我国的基本国策。
力量目标：搜集我国人口、资源、环境方面的材料，并分析其特点，宣扬方案生育和爱护环境的基本国策。
以实际行动爱护环境。
情感态度和价值观目标：体会人口和环境问题对于人类进展的影响，树立方案生育和爱护环境的观念。
教学重点：解决我国人口问题的对策。
教学难点：如何理解人口问题就是进展问题教学方法：案例法、活动情感谢励法；争论法；教学过程：导入新课：活动1：老师：世界人口日？同学：7月11日（XX年：联合国人口基金将世界人口日的主题确定为“应对经济危机：投资于妇女是一个明智的选择”。
依据联合国人口基金世界人口日的主题，为了引导全社会支持方案生育家庭，关心妇女创业，促进妇女进展，国家人口计生委将今年的宣扬活动主题确定为"关注方案生育家庭，促进妇女创业进展"。
）（新华网8月13日电美国人口资料局11日发表报告说，XX年，世界人口总数将由目前的67亿上升到70亿，增长的人口主要来自进展中国家，印度人口总数2050年将超过中国。
）二、方案生育与爱护环境的基本国策（一）方案生育关乎国计民生活动2：人口众多的劣势和优势（答：要把人口多的包袱变成人力资源的优势，关键在于提高人口素养。
）1、我国人口现状的特点人口基数大，新增人口多，基本特点，人口素养偏低；农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡。
2、我国人口形势的严峻性人口过多和过快增长，直接影响我国经济的进展和人民生活水平的提高。
活动3：用实例说明人口过多和过快增长带来那些问题？（举例：粮食供应不足就业压力加大教育经费短缺）问题1：我国人口现状的特点怎样？它有什么影响？3、实行方案生育是我国的基本国策（1）实行方案生育的必要性从本质上讲，人口问题就是进展问题。
只有严格掌握人口的过快增长，实行优生优育，使人口进展与经济进展相适应，才能保证社会主义现代化雄伟大业的顺当实现。
道法 计划生育、保护环境的基本国策导学案
坚持计划生育的基本国策、坚持保护环境和节约资源的基本国策、可持续发展战略
难点
把保护环境和节约资源的基本国策落到实际的行动上。
反馈达标课
导学过程
教学任务
教师活动
学生活动
预见性问题
及对策
第一环节
知识梳理
通过对基础知识的梳理，培养学生的建构意识和各种知识之间的逻辑关系，使知识点形成网络.
让学生对整个框题的内容有一个整体的把握，并深刻理解。
导学案
第5周
编号12
课题
计划生育、保护环境的基本国策
可持续发展战略
课型
二型课之
反馈达标课
主备人
xxx
研讨人
xxxxx
导学目标
1、帮助学生了解我国人口的基本特点；明确计划生育的具体要求和目的
2、指导学生以实际行动保护环境。宣传保护环境的基本国策，以实际行动保护环境。
3、使学生进一步明确我国资源的基本状况，理解可持续发展战略含义和必要性；掌握如何实施可持续发展战略。
教师检查学生各个层面目标落实情况，及时发现问题，查漏补缺，引导学生总结归纳学习方法
一、基础达标
二、知识运用
三能力提升
1、完成反馈习题，组内结对互批，发现问题，组内纠正。
2、归纳总结学习方法
3、整理出组内存在的共性的疑难问题
突出趣味性和知识性。可适当拓展但不要脱离主题.
有的学生对某些问题会有一定的模糊，教师及时做出是非评价。
老师引导并提出问题
小组合作讨，然后推举同学到前面操作
在此环节中，有些同学不愿意参与，教师充分利用小组学习的监督机制，让每个学生都参与其中,培养学生搜集和运用有效信息思考和自主探究学习的能力。
学案2：计划生育与保护环境的基本国策
计划生育与保护环境的基本国策学习目标1、了解我国面临的人口及环境问题2、理解经济建设与环境保护之间的关系3、掌握我国实行计划生育与保护环境基本国策的必要性4、增强关爱自然保护环境的情感学习过程一、导入上节课我们学习了一项基本国策——对外开放,这节课我们接着学习基本国策——计划生育与保护环境.二、揭示目标在教师的指导下学生了解学习目标.三、自学交流（一）自学提示一1、结合下列思考题跳读教材50-52第一目内容，3分钟后以口头提问的形式进行课堂展示（1）我国人口方面的国情（2）我国人口现状的特点（3）人口过多和过快增长产生影响（4）实行计划生育基本国策必要性（5）实行计划生育的目的、要求、意义2、学生合作交流以上问题的答案（二）自学提示二快读教材52-53第二目内容,思考下列问题，若有疑问同桌或前后桌可讨论交流，5分钟后进行检测.•环境问题表现•我国目前生态环境基本状况•请列举环境问题的危害•你知道造成环境问题的原因吗？•如何正确处理经济建设与环境保护关系？学生合作交流以上问题的答案四、学生自学完毕,结合图片或资料对学生进行检测,进行反馈五、针对共同问题教师释疑六、训练巩固1．“十二五”规划纲要指出：“倡导文明、节约、绿色、低碳消费理念，推动形成与我国国情相适应的绿色生活方式和消费模式。
”这里的“国情”主要指我国( )A．社会生产力水平还比较低B．是世界上发展最快的国家之一C．资源和环境形势依然严峻D．社会主义具体制度还不完善2．“少生优生，幸福一生”，这一宣传标语直接体现了我国______基本国策( )A. 计划生育B. 人才强国C. 节约资源D. 保护环境3. “十二五”是全面建设小康社会的关键时期,是加快转变经济发展方式的攻坚时期.要提高发展的全面性﹑协调性和可持续性,应该坚持的基本国策有( )①使经济社会发展与人口﹑资源﹑环境相协调②计划生育③节约资源和保护环境④“一个中心，两个基本点”A．①②B．②④ C. ③④D．②③4．据统计，环境污染每年给我国造成的直接损失高达680亿元，相当于8次唐山大地震所造成的损失。
九年级思品导学案计划生育与保护环境的基本国策10
第四课第二节《计划生育与保护环境的基本国策》导学案主备人：陈艳丽审核：九年级政治组课型：新授课年级：九年级一、学习目标1. (1)了解我国人口和环境的现状及特点，认识人口和环境问题对我国经济和社会发展的影响（2）明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题（3）计划生育和保护环境是我国的基本国策2.（1）搜集我国人口、资源、环境方面的材料，并分析其特点（2）宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境3.体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护环境的观念。
二、学习重难点：学习重点：坚持计划生育的基本国策学习难点：坚持保护环境的基本国策三、预习导学（一）时政播报我们一起来收集一则近期时事或事例（最好与本课学习内容有关），并做相应的评述，准备课堂上时政演讲。
（要求：收集时事或事例可以通过查阅报纸、收听广播、收看电视等途径，但不可以整段整篇的抄，而应该进行修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。
评述时，应运用课本相关知识进行分析。
）（二）导入新课三、课堂学习：1、预习交流展示（四人一组）请大家在小组内交流预习成果，探讨自己不能解决的问题，小组长记录小组内都不能解决的或有异议的问题。
2、释疑解难：（请大家把小组内不能解决的问题提出来，我们来共同解决，同学们一定要积极主动哦）疑难问题：（1）（2）（3）3、合作探究1．阅读教材第50页案例中的两个观点,通过讨论你能从中明白什么道理?2．阅读教材第51页案例中所给的提示,举例说明人口过多过快的增长所带来的一系列问题.并选出一名代表阐述该组的观点,在全班进行交流.四、拓展延伸◆中考链接请你写一份建设资源节约型、环境友好型社会的倡议书.(倡议的内容不得少于三个方面) 亲爱的朋友们:地球是哺育人类生生不息的母亲,她无私地向我们提供水、矿产、木材等各种自然资源,而她的儿女们毫无节制地索取和对环境的破坏,使今日的地球母亲伤痕累累,.如果我们继续浪费、滥用资源,地球母亲将不堪重负,必会忍痛抛弃人类.所以建设资源节约型、环境友好型社会,迫在眉睫.在此我们向大家发出以下倡议:(1)做一名义务宣传员,向周围的亲朋好友、同事、同学积极宣传环保知识和我国严峻的环境国情,以及树立节约意识的重要性;(2)(3)(4)(5)(6)地球的居民们,让我们立刻行动起来!保护地球就是爱护人类,节约资源就是富足我们自己.伸出你的手,伸出我的手,让我们共同携手,让生我养我的家园更加充满活力,让我们的生活更加幸福、和谐、美好!教（学）后记：。
《计划生育与保护环境的基本国策》导学案[1]
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《计划生育与保护环境的基本国策》导学案【学习目标】1. 能记住我国人口和环境现状及特点；掌握我国实行计划生育、保护环境的基本国策的必要性。
2. 通过独立思考与小组合作探究，能正确认识我国人口和环境问题对我国经济和社会发展的影响。
从而自觉树立人口忧患意识和保护环境意识，并落实在行动中。
【教学重、难点】教学重点：我国人口和环境问题现状特点；坚持计划生育和保护环境基本国策的重要性。
教学难点：人口和环境问题对经济社会发展的影响。
【教学过程】一、自主学习：自主学习完成下列问题（找一找、划一划）（一）计划生育关乎国计民生1.我国的人口现状及其特点有哪些？2.我国为什么必须坚持计划生育的基本国策？（人口过多过快增长的影响？）3.实行计划生育的目的、具体要求和意义是什么？（二）功在当代，利在千秋4.我国的环境问题主要表现在哪些方面？5.目前，我国生态环境的基本状况怎样？6.怎样坚持保护环境的基本国策？二、合作探究：（一）计划生育关乎国计民生1.请结合课本P50，利用你收集的资料，用实例说明我国人口现状及其特点。
2. 有人说:“人是劳动者，是财富的创造者，因此，人越多劳动者越多，创造的财富就越多，社会发展的就越快。
”你怎样看待这种说法？（根据我国人口国情和特点，结合P50页，小组讨论解决。
）（二）功在当代利在千秋近年来地震、泥石流、洪水、海啸、雪灾等等自然灾害不断，这促使我们对人与自然的关系作出更多的反思。
但仅有认识的提升还远远不够，我们需要用实实在在的行动去理顺人与自然的关系。
展示交流：我国环境问题的主要表现在哪些方面？（请结合你课前对周边环境的调查展示汇报。
）三、巩固训练：1. 我国人口现状的基本特点是（）A、人口基数大，新增人口多，人口素质偏低B、人口基数大，新增人口多，人口素质较高C、人口密度大，老龄人口多，性别失衡D、农村人口多，人口迁徙快，城市人口增加迅速2.俗话说：“既要金山、银山，又要绿水、青山。
《计划生育与保护环境的基本国策》教案
《计划生育与保护环境的基本国策》教案第一章：计划生育概述1.1 教学目标让学生了解计划生育的定义和意义。
让学生了解我国计划生育政策的背景和实施情况。
让学生认识到计划生育对个人和社会的重要性。
1.2 教学内容计划生育的定义和意义。
我国计划生育政策的背景和实施情况。
计划生育对个人和社会的影响。
1.3 教学活动讲解计划生育的定义和意义。
通过案例分析，让学生了解我国计划生育政策的实施情况。
小组讨论，让学生分享对计划生育的认识和看法。
第二章：环境保护的重要性2.1 教学目标让学生了解环境保护的定义和意义。
让学生了解我国环境保护政策的背景和实施情况。
让学生认识到环境保护对个人和社会的重要性。
2.2 教学内容环境保护的定义和意义。
我国环境保护政策的背景和实施情况。
环境保护对个人和社会的影响。
2.3 教学活动讲解环境保护的定义和意义。
通过案例分析，让学生了解我国环境保护政策的实施情况。
小组讨论，让学生分享对环境保护的认识和看法。
第三章：计划生育与环境保护的关系3.1 教学目标让学生了解计划生育与环境保护之间的关系。
让学生了解我国计划生育和环境保护政策的互动情况。
让学生认识到计划生育和环境保护对可持续发展的重要性。
3.2 教学内容计划生育与环境保护之间的关系。
我国计划生育和环境保护政策的互动情况。
计划生育和环境保护对可持续发展的重要性。
3.3 教学活动讲解计划生育与环境保护之间的关系。
通过案例分析，让学生了解我国计划生育和环境保护政策的互动情况。
小组讨论，让学生分享对计划生育和环境保护对可持续发展重要性的认识。
第四章：计划生育与环境保护的实践方法4.1 教学目标让学生了解计划生育和环境保护的实践方法。
让学生掌握一些计划生育和环境保护的基本技能。
让学生能够制定个人和家庭的计划生育和环境保护计划。
4.2 教学内容计划生育和环境保护的实践方法。
计划生育和环境保护的基本技能。
个人和家庭的计划生育和环境保护计划。
4.3 教学活动讲解计划生育和环境保护的实践方法。
九年级政治《计划生育与保护环境的基本国策》导学案
九年级政治《计划生育与保护环境的基本国策》导学案一、导入•本节课将学习中国的计划生育政策以及保护环境的基本国策。
•请同学们思考，为什么计划生育和保护环境是我国政府的基本国策呢？二、学习2.1 计划生育的背景与重要性•计划生育是指通过人口政策调控人口数量和结构，保持人口增长速度与经济社会发展水平之间的适应关系。
中国面临的人口问题为什么需要采取计划生育政策？2.2 计划生育政策的历史与实施情况•请同学们了解我国计划生育政策的历史和实施情况，可以通过阅读课本PXX-PXX的内容来了解。
2.3 计划生育政策的影响与评价•计划生育政策对我国经济、社会和家庭产生了哪些影响？请同学们结合自身的观察和思考，进行讨论。
2.4 保护环境的必要性与意义•为什么保护环境成为我国的基本国策之一？保护环境对于我们的生活和未来有着怎样的重要意义？三、思考•请同学们思考以下问题，并以小组或个人的方式进行讨论：–计划生育政策对于我国经济和社会发展的影响是正面的还是负面的？–你能列举一些保护环境的具体措施吗？四、总结•通过本节课的学习，我们了解了中国的计划生育政策以及保护环境的基本国策。
•计划生育政策是为了解决人口问题，保持人口与经济社会发展的适应关系。
•保护环境是为了确保我们的生活质量和未来的可持续发展。
•我们应该认识到计划生育和保护环境的重要性，积极参与相关的工作和行动。
五、拓展•请同学们了解其他国家的人口政策和环境保护政策，比较它们和中国的政策有何不同和相似之处。
六、课后作业•阅读课本相关内容，思考并写一篇短文，说明计划生育政策和保护环境的基本国策对我国的重要性和影响。
注意：以上内容为导学案的提纲，具体授课时可根据实际情况进行调整和补充。
《计划生育与保护环境的基本国策》教案
《计划生育与保护环境的基本国策》教案第一章：引言教学目标：1. 让学生了解我国人口和环境问题的现状。
2. 使学生认识到实施计划生育和保护环境的重要性。
教学内容：1. 我国人口现状：人口数量、人口分布、人口结构等。
2. 我国环境现状：环境污染、生态退化、资源枯竭等。
3. 计划生育和保护环境的基本国策：背景、意义、目标等。
教学活动：1. 观看相关视频资料，了解我国人口和环境问题的现状。
2. 讨论计划生育和保护环境的重要性。
3. 引导学生思考如何在生活中实践计划生育和保护环境。
作业：1. 调查身边的人对计划生育和保护环境的看法。
2. 写一篇短文，阐述自己对计划生育和保护环境的认识。
第二章：计划生育的基本国策教学目标：1. 让学生了解计划生育政策的背景和意义。
2. 使学生掌握计划生育的基本要求和措施。
教学内容：1. 计划生育政策的背景：我国人口问题的严峻形势。
2. 计划生育的意义：控制人口数量、提高人口素质、实现可持续发展等。
3. 计划生育的基本要求：晚婚、晚育、少生、优生。
4. 计划生育的措施：政策宣传、避孕知识普及、生育政策调整等。
教学活动：1. 讨论计划生育政策的背景和意义。
2. 学习计划生育的基本要求和措施。
3. 观看计划生育相关的宣传片，了解避孕知识。
作业：1. 调查身边人的生育观念。
第三章：保护环境的基本国策教学目标：1. 让学生了解保护环境政策的背景和意义。
2. 使学生掌握保护环境的基本要求和措施。
教学内容：1. 保护环境政策的背景：我国环境问题的严峻形势。
2. 保护环境的意义：保障人民健康、促进经济可持续发展、维护生态平衡等。
3. 保护环境的基本要求：节能减排、绿色发展、生态文明建设等。
4. 保护环境的主要措施：环保法律法规、环保宣传教育、环保产业发展等。
教学活动：1. 讨论保护环境政策的背景和意义。
2. 学习保护环境的基本要求和措施。
3. 观看环保相关的宣传片，了解环保产业发展。
作业：1. 调查身边人的环保意识。
《计划生育和保护环境国策》导学案
《计划生育与保护环境的基本国策》导学案【学习目标】1、知识与水平：知道我国人口特点；知道我国环境的主要问题；明确我国人口和环境问题对我国经济和社会发展的影响；我国的人口国情、环境国情。
2、过程与方法：结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。
教师作适当点拨情感态度与价值观：理解计划生育和保护环境的必要性和重要性；树立计划生育和保护环境的观点。
自觉树立人口忧患意识和保护环境意识，并落实在行动中。
【学习重难点】重点：我国人口基本特点、实行计划生育的必要性；我国环境问题的主要表现难点：实行计划生育与保护环境的必要性【导学过程】【导入新课】请同学们用一个字形容中国的人口【自主学习】（用红笔勾画出重难点知识，独立认真完成导学案，标记疑点。
）1、我国现阶段的人口国情：我国是世界上人口_______________ 的国家。
2、我国人口现状的特点：（1）基本特点：人口基数________ ，新增人口 ________ ，人口素质 __________ 。
（2）其他特点：农村人口________，人口老龄化速度_________ ，人口分布___________ ，男女性别比__________________ 。
3、我国人口问题带来的的影响：（1）人口过多和过快增长，直接影响_____________________________________________________________________________。
（2）从本质上讲：人口问题就是________________________________。
.4、实行计划生育基本国策的目的和要求：（1）、计划生育的目的：（2）、实行计划生育的具体要求：。
5、实行计划生育基本国策的意义？实行计划生育，有利于发展社会主义_______________________，有利于提升人民的__________________________，有利于增强国家的__________________________。
《计划生育与保护环境的基本国策》教案
《计划生育与保护环境的基本国策》教案第一章：引言教学目标：1. 让学生了解我国人口和环境问题的基本国情。
2. 培养学生树立可持续发展的观念。
教学内容：1. 我国人口现状：人口数量、人口分布、人口结构等。
2. 我国环境现状：生态环境、资源状况、环境污染等。
3. 可持续发展观念的内涵及其重要性。
教学活动：1. 观看相关视频，了解我国人口和环境问题的现状。
2. 学生分组讨论，分析人口和环境问题对我国社会经济发展的影响。
3. 引导学生思考如何实现可持续发展，并提出自己的建议。
第二章：计划生育政策教学目标：1. 让学生了解计划生育政策的背景、内容和意义。
2. 培养学生树立合理的生育观念。
教学内容：1. 计划生育政策的背景：我国人口问题的严峻形势。
2. 计划生育政策的内容：晚婚、晚育、少生、优生等。
3. 计划生育政策的意义：控制人口数量，提高人口素质，促进社会经济发展。
教学活动：1. 学生查阅资料，了解计划生育政策的历史背景和发展。
2. 课堂讨论，分析计划生育政策在控制人口增长方面的作用。
3. 引导学生思考如何树立合理的生育观念，并提出自己的看法。
第三章：环境保护政策教学目标：1. 让学生了解环境保护政策的基本内容和目标。
2. 培养学生树立环保意识。
教学内容：1. 环境保护政策的基本内容：防治环境污染、保护生态环境、节约资源等。
2. 环境保护政策的目标：建设生态文明，实现可持续发展。
3. 环保意识的重要性：个人责任、社会责任和国家责任。
教学活动：1. 学生观看环保宣传视频，了解环境保护的重要性。
2. 课堂讨论，分析环境保护政策在改善我国生态环境方面的作用。
3. 引导学生思考如何在生活中践行环保，并提出自己的建议。
第四章：可持续发展与青少年教学目标：1. 让学生了解可持续发展对青少年的要求。
2. 培养学生树立正确的价值观和行为习惯。
教学内容：1. 可持续发展对青少年的要求：学会生存、学会共同生活、学会关心。
2. 青少年在可持续发展中的作用：传播环保理念、参与环保实践、推动社会进步。
《计划生育和保护环境的基本国策》教案
学习内容简析学情分析教学目标10计划生育和保护环境的基本国策课型新授课本框题的内容相对独立，属于社会主义初级阶段基本国情的一部分。
只有全面了解社会主义初级阶段的人口、资源、环境形势，才能认识到计划生育和保护环境的必要性和重要性，才能真正理解走可持续发展之路是从中国国情出发的必然选择。
人口问题，环境问题虽然早已成为全球性的问题，是关系人类生存与发展的重大问题，但由于学生阅历尚浅，知识面不广，一些学生对我国面临的严峻人口、资源和环境问题认识不足，对党和政府实施的一系列基本国策和发展战略理解不深刻。
在生活中自觉或不自觉地浪费资源、破坏环境，但因人口和环境这两大问题关系到每个学生的切身利益，如果在教学中能采用喜闻乐见的方式方法组织教学，学生学习本框内容时兴趣应该会较浓，学生一定会主动配合教学。
知识与技能：了解我国人口的基本特点；明确计划生育的具体要求和目的；明确我国面临的严峻的环境问题，懂得计划生育和保护环境是我国的基本国策。
过程与方法：通过讨论、自主探究来完成教学情感、态度与价值观：能够分析我国人口，环境方面的资料，并积极主动的宣传计划生育和保护环境的基本国策。
以实际行动保护环境，争做环保小卫士。
教学重、难点：教学重点：坚持计划生育的基本国策教学难点：坚持保护环境的基本国策策略、方法课前预习和谐互助教学模式、师友自主讨论教学法。
对外开放的意义？师友展示重难点。
教学过程教学环节一、交流预习教学内容1、师友互相检查预习情况。
2、预习充分的师友上台讲解本节课的重难点教师活动导入课题确定答案学生活动师友互相交流预习新课的情况。
预习充分的师友上台讲批注师友都不明白的地方可以请教其他师友解本节课的重难点1.我国人口的特点？2.计划生育的目的、具教师总结教师归纳：1、师友讨论。
其他师友适时补充。
二、互助探究体要求？3.计划生育的意义？4.环境问题主要表现2、班内交流。
在哪些方面？5.为何要坚持保护环境的基本国策？三、分层提高掌握学情，及时解惑。
计划生育与保护环境的基本国策导学案教师用
4.2《计划生育与保护环境的基本国策》导学案目标展示学习目标情感、态度、价值观：体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性；树立计划生育和保护环境的观念。
过程与方法：收集我国人口、资源、环境方面的材料，理解我国实行计划生育、保护环境等基本国策的重大意义；培养保护环境、爱护自然的能力。
知识目标：了解我国人口和环境的现状及特点；认识人口和环境问题对我国经济和社会发展的影响；明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
学习重点1.理解我国实行计划生育、保护环境等基本国策的重大意义。
2.保护环境与加快经济建设的关系。
学习难点2.培养学生保护环境、爱护自然的能力。
学习方法讨论、归纳、探究自学导引☆同学们，老师相信你们个个都是最棒的！☆浏览预习目标、重点难点，自主阅读，查找资料，合作完成。
一、人口问题与计划生育：1．我国的人口国情：我国是世界上人口最多的国家。
2.我国人口现状的基本特点：1.我国人口基数大2.我国新增人口多3.我国人口素质偏低人口现状的特点还表现为：（其他特点）我国农村人口多；人口老龄化的速度加快；人口分布不平衡；出生男女性别比失衡。
3．人口过多和过快增长的直接影响：（1）直接影响我国经济的发展（2）直接影响人民生活水平的提高还会带来一些问题：粮食供应不足；就业压力加大；教育经费短缺。
4．人口问题的本质是：发展问题有关人口方面的法律是：《中华人民共和国人口与计划生育法》面对我国人口的现状，从社会主义初级夹断的国情出发制定的一项基本国策是：实行计划生育5.实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。
计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生6.实行计划生育的意义：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。
二、环境问题与保护环境1.列举我国环境问题的表现：污染物排放总量大；水质、土质污染；水土流失、荒漠化现象严重等。
2.我国环境的基本现状（我国环境国情）：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前环境形势依然相当严峻，不容乐观。
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【用实例说明上述观点】
学生举例
人口基数大
基本特点 新增人口多
人口素质偏低
（1）我国人口现状的特点
农村人口多、人口老龄化速度加快、人口分布不平衡、男女性别比例失衡。
（2）我国人口形势的严峻性
人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
【用实例说明人口过多和过快增长带来那些问题？】
结论：我国是世界上人口最多的国家，是我国的重要国情之一。
（正确认识和处理经济建设与保护环境的关系）
三、作业布置：
本课作业
预习Байду номын сангаас业
四、教学反思：
一、教学任务分析：
总课题
了解基本国策与发展战略
课题
计划生育与保护环境的基本国策
教
学
目
标
知识与技能
1.我国面临的人口国情。
2.计划生育的必要性。
过程与方法
具有在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上，坚持实行计划生育、保护环境和走可持续发展之路的能力。
情感目标
了解计划生育与保护环境的基本国策，要保护环境节约资源。
②实行计划生育的目的和具体要求
③实行计划生育的意义
第一，有利于发展社会主义社会的生产力
第二，有利于增强国家的综合国力
第三，有利于提高人民的生活水平
必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。
【调查你生活的地区存在哪些环境问题】
(1) 我国环境问题的主要表现
①污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；
②工业污染治理任务仍相当繁重；
③不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；
初中思想品德 第四课 计划生育与保护环境的基本国策 教案一
计划生育与保护环境的基本国策【教学设计说明】本课的教学设计通过让学生进行课前的资料搜集、社会调查让学生切身感受我国所面临的人口与环境问题。
在此基础上，通过在课堂上老师引导学生对资料进行分析、归纳、探究、实践等，使学生认识到人口过多过快增长、环境恶化加剧对我国社会、经济发展的制约，进而深刻认识到我国坚持计划生育基本国策与保护环境基本国策的必要性，树立自觉控制人口增长的意识与环境保护意识。
【教学分析】（一）教材分析本课依据课程标准是：“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
”本课内容希望学生通过了解我国人口、环境方面的严峻形势，理解我国实施计划生育基本国策、保护环境基本国策的必要性，树立人与自然和谐相处的意识，能自觉拥护计划生育基本国策，树立保护环境的意识。
（二）学情分析现在的学生大多为独生子女，对我国的计划生育基本国策有一定的了解。
在日常生活中，他们也会看到一些环境被污染的状况、保护环境的宣传等，对环境问题有较多的感知。
但较多学生对我国面临的人口、资源和环境问题严峻性认识不足，对党和政府实施的一系列基本国策和发展战略理解不深刻，在日常生活中还经常自觉或不自觉地浪费资源、破坏环境。
通过本课时的教学，要让学生在已有的生活经验及知识的基础上，让学生深刻认识我国的人口、环境面临的严峻形势，树立正确的人口意识与环境意识。
【教学目标】1.知识与能力目标：知道我国的人口国情、面临的主要环境问题及总体形势，理解计划生育、保护环境的必要性。
2.能力目标：具有向他人宣传计划生育基本国策与保护环境基本国策的能力。
培养搜集、整理、分析资料的能力。
3.情感、态度与价值观目标：具有拥护党和国家计划生育基本国策及保护环境基本国策的情感，增强保护环境、建设社会主义现代化国家的责任意识。
【教学重点难点】教学重难点：认识到人口问题与环境问题的危害，理解我国实施计划生育基本国策、保护环境基本国策的必要性。
《计划生育与保护环境的基本国策》教案
《计划生育与保护环境的基本国策》教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解我国人口和环境问题的现状。
使学生认识到实施计划生育和保护环境的重要性。
引导学生树立正确的生育观念和环保意识。
1.2 教学内容我国人口和环境问题的现状。
计划生育和保护环境的基本国策。
1.3 教学方法采用案例分析法，让学生通过具体案例认识到人口和环境问题的严重性。
采用讨论法，引导学生思考和探讨解决人口和环境问题的方法。
第二章：我国人口问题的现状与影响2.1 教学目标让学生了解我国人口问题的现状，如人口数量、人口结构等。
使学生认识到人口问题对经济、社会和环境的影响。
2.2 教学内容我国人口问题的现状，如人口数量、人口结构等。
人口问题对经济、社会和环境的影响。
2.3 教学方法采用数据展示法，通过展示具体的数据让学生了解我国人口问题的现状。
采用案例分析法，让学生通过具体案例认识到人口问题对经济、社会和环境的影第三章：计划生育政策的实施与意义3.1 教学目标让学生了解计划生育政策的实施过程和具体措施。
使学生认识到计划生育政策对控制人口数量、优化人口结构的重要作用。
3.2 教学内容计划生育政策的实施过程和具体措施。
计划生育政策对控制人口数量、优化人口结构的重要作用。
3.3 教学方法采用讲解法，详细讲解计划生育政策的实施过程和具体措施。
采用讨论法，引导学生思考和探讨计划生育政策对控制人口数量、优化人口结构的重要作用。
第四章：环境问题的现状与影响4.1 教学目标让学生了解我国环境问题的现状，如空气污染、水污染等。
使学生认识到环境问题对人类生活和生态环境的影响。
4.2 教学内容我国环境问题的现状，如空气污染、水污染等。
环境问题对人类生活和生态环境的影响。
4.3 教学方法采用数据展示法，通过展示具体的数据让学生了解我国环境问题的现状。
采用案例分析法，让学生通过具体案例认识到环境问题对人类生活和生态环境的第五章：保护环境的基本国策与行动5.1 教学目标让学生了解保护环境的基本国策，如生态文明建设、绿色发展等。
学年思想品德九年级《计划生育和保护环境的基本国策》“一案一式六环节”导学案
有利于（二）功在当代利在千秋※6.我国生态环境的现状是：（p54标注在课本上）7.我国环境问题的主要表现：（p54标注在课本上）8.面对严峻的环境形势，我们应当做出怎样的选择？（p54标注在课本上）三、合作交流（15分钟）活动一：请同学们说一说你所了解的中国人口现状？活动二：结合下表，讨论交流，人口过多过快增长对一个家庭的影响。
家庭收入=近期吃穿用费用+长远发展费用6000元=1000元*3人+3000元6000元=1000元*6人+0元6000元=600元*5人+3000元活动三，结合幻灯片，说一说，人口过多过快增长对一个国家又有什么影响？活动四：你认为我们周围存在哪些环境问题，这些问题会对我们生活带来什么影响？四、课堂检测(5-7分钟)单项选择题1.从本质上讲，人口问题是（）A 世界性问题B 发展中国家的问题C 人口老龄化问题D 发展问题2.以下属于我国人口基本特点的是（）A 农村人口多B 男女性别比例失衡C 人口素质偏低D 人口老龄化的速度加快3.实行计划生育的目的是（）A 控制人口数量，提高人口素质B 一对夫妇只生育一个孩子C 晚婚、晚育、少生、优生D 促进国民经济快速发展4.下列对计划生育基本国策的理解不正确的是( )A 计划生育政策是从我国社会主义初级阶段的国情出发而制定的基本国策B 计划生育是目前条件下解决我国人口问题的正确选择C 计划生育就是有计划地生育，它剥夺了人的生存权利D国家推行计划生育，使人口增长与社会和经济发展计划相适应5.目前我国环境形势当严峻，不容乐观。
我国环境问题主要表现在（）①污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力②部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧③有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口A ①②B ②③C ①③D ①②③。
九年级政治 4.2《计划生育与保护环境的基本国策》导学案(无答案)人教新课标版
A ．①②④B ．①③C ．②③④D ．①②③④3.（2020广东）根据第六次全国人口普查结果显示，我省常住人口超过1．04亿人，与第五次全国人口普查相比，增长20．69％，流动人口超过3000多万，已成为常住人口和流动人口的第一大省。
对此，正确认识是（ B ） A.经济发展必然带来人口快速增长 B.广东人口基数大，人口形势严峻 C.人口问题的本质是发展问题 D.计划生育政策的目的是控制人口增长4．（2020武汉）“我们的GDP （注：国内生产总值），一定是优质的GDP 、绿色的GDP ，也一定是幸福的GDP 。
”市长的发展理念表明，实现又好又快发展，必须（ D ）①坚持科学发展观，实施计划生育的基本国策 ②坚持保护环境和节约资源的基本国策③重视经济发展质量，大力发展绿色经济 ④重视经济发展速度，不惜代价谋求GDP 的快速增长A.①②B.①③C.②④D.②③5. 奥运会场馆周围90%的路灯利用太阳能发电技术供电，世博会将原江南制造厂旧址改造为中国船舶馆，世园会把废弃的高压铁塔改造成魔石乐园。
这些做法体现了（ C ）①在我国现阶段，可持续发展正在从观念走向实践②我国资源利用率低的问题已经得到根本性的改变③我国科技总体水平与世界先进水平已经没有差距④开源与节流是解决资源问题的重要措施A.①②B.③④C.①④D.②③探 究 质 疑1．把下列数据反映的我国人口特点填写在下面的表格内，只填序号A ．人口总数133933万人； B.农村人口占总人口的63.91%； C.平均每年增加1279万人，每年平均增长率1.07%，D.人口粗文盲率 6.72%；E.人口年龄结构与20世纪90年代相比占总人口比重，0~14岁下降4.80个百分点，65岁以上增加1.39个百分点。
2.温总理近来一直和人们演算“13亿的乘除法”，他说：“人多、不发达就是我国的两大国情。
中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的人均水平。
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《计划生育与保护环境的基本国策》导学案
【学习目标】
1. 能记住我国人口和环境现状及特点；掌握我国实行计划生育.保护环境的基本国策的必要性。
2. 通过独立思考与小组合作探究，能正确认识我国人口和环境问题对我国经济和社会发展的影响。
从而自觉树立人口忧患意识和保护环境意识• 并落实在行动中。
【教学重、难点］
教学重点、:我宙人口和环境问题现状特点；坚持计划生育和保护环境基本国策的重要性。
教学难点：人口和环境问题对经济社会发展的影响。
［教学过程］
一、自主学习：自主学习完成下列问题（找一找.划一划）
（一）计划生育关乎国计民生
1 •我国的人口现状及其特点有哪些？
2•我国为什么必须坚持计划生育的基本国策？（人口过多过快増长的影响？）
3•实行it划生育的目的、具体要求和意义是什么？
（二）功在当代■利在千秋
4•我国的环境问题主要表现在哪些方面?
5•目前r我国生态环境的基本状况怎样?
6•怎样坚持保护环境的基本国策？
二.合临究：
（一）计划生育关乎国计民生
1・请结合课本P50 ,利用你收集的资料,用实例说明我国人口现状及其特点。
2.有人说："人是劳动者,是财富的创造者,因此•人越多劳动者越多, 创造的财富就越多,社会发展的就越快。
”你怎样看待这种说法?（根 据我国人口国情和特点,结合P50页,小组讨论解决。
）
（二）功在当代利在干秋
近年来地震.泥石流.洪水.海啸、雪灾等等自然灾害不断,这促 使我们对人与自然的关系作出更多的反思。
但仅有认识的提升还远远不 够,我们需要用实实在在的行动去理顺人与自然的关系。
展示交流：我国环境问题的主要表现在哪些方面？（请结合你课前 对周边环境的调查展示汇报。
）
三、巩固训练:
1.我国人口现状的基本特点是
A. 人口基数大,新增人口多,人口素质偏低
B. 人口基数大,新增人口多,人口素质较高
C. 人口虧度大,老龄人口多•性别失衡
D. 农村人口多,人口迁徙快,城市人口增加迅速
2•俗话说："既要金山.银山,又要绿水.青山。
”这句话表明 （ ）
以环境保护为中心进行现代化建设②环境保护搞好了,经济就 能快速发展③既要发展经济建设，又要保护好环境④只有实施保护环 境的基本国策•才能保证经济快速.健康发展
4•从总体上看r 我国生态环境悪化的趋势初步得到遏制,部分地区有 所改善。
但是,目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。
严峻的环 境形势迫使我们必须（）
①坚持可持续发展②为了经济的发展,可以走先污染后治理的老路③ 认识到保护和改善环境也就是保护和发展生产力,绝不能以破坏环境为 代价求得经济的一时发展，绝不能把环境保护与经济建设对立或割裂开
来■绝不能走晚婚.晚育、少生.优生 B. —对夫妇只生育一个孩子 D 、促进国民经济又好又快发
3 •实行it 划生育的目的是
A.控制人口数量r 提高人口素质
先污染后治理的老路碇保护环境作为我国的一项基本国策四.课后小结:。