年轻护士培养_PPT课件
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护士培训知识-PPT课件
4.输血前、后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道，连续输用 不同供血者的血液时，前一袋血输尽后，用静脉注射生理 盐水冲洗输血器，再继续输注另外血袋。输血期间，密切
巡视病人有无输血反应。
5.完成输血操作后，再次进行核对医嘱，病人床号、姓名、
血型、配血报告单、血袋标签的血型、血编号、献血者姓
名、采血日期，确认无误后签名。将输血记录单（交叉配 血报告单）贴在病历中，并将血袋送回输血科（血库）至 少保存一天。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 5.发药、注射时，病人如提出疑问，应及时检查，
核对无误后方可执行。
6.输液瓶加药后要在标签上注明药名、剂量、并留
下安瓿，经另一人核对后方可使用。
7.严格执行床边双人核对制度。
护理查对制度
输血查对制度
据卫生部《临床输血技术规范》的要求，制定抽血交叉配备 查对制度、取血查对制度、输血制度。
（一）抽血交叉配血查对制度
的基础与准绳，是全体员工共同遵守的规范和准则。
• 从实际出发，站在全院的高度，把握好管理的
“度”。以适度的管理充分调动全体员工的工作积极
性。
护理10个核心制度
1、医嘱、护嘱执行制度 2、交接班制度 3、查对制度 4、护理查房制度 5、护理安全管理制度 6、危重病人抢救制度 7、分级护理制度 8、护理不良事件报告处理制 度 9、患者告知制度 10、护理文书书写制度
2.由医师根据病情开启护理等级医嘱，护士执行。
（见书）
2.明确部门工作制度：ICU、CCU、血透室、手术室、
供应室、母婴同室、治疗室、换药室、抢救室等。
3.明确科室各班职责（药疗、主班、总务、责任、辅助、
夜班、监护班等）、各科有个体差异。
护理查对制度
护士岗前培训PPT课件
适时打断；说话尖酸刻薄或逢人诉苦。
12
与病人的交往礼仪
与小儿病人交往时注重评议技巧，面带微笑，声音柔和亲 切，语言生动活泼、浅显易懂，符合孩子的年龄特征。
与年轻病人交往时语言要真诚、肯定；尊重他们的自尊心， 用商量的口吻进行交谈，以取得他们的信任，举止要干脆 利落、自然大方，态度要热情、礼貌、和蔼。
岗前培训时间安排：护理部组织集中培训一天。科室培训 一个月。
新上岗护士：院史培训、护士礼仪、法律法规、医院规章 制度、岗位职责、基本护理操作技术、
岗前培训考核：理论考核成绩不低于80分；操作考核成绩 不低于90分。不合格者进入下一培训周期，直至考核合格 为止。
6
医院简介
目前医院设编病床90张，在职职工130人，专业技 术人员占98%，护士43人。开设内科、外科、妇 产科、儿科、手术麻醉科、口腔科、眼科、耳鼻 咽喉科、皮肤性病科、肿瘤科、疼痛理疗科、肛 肠科、检验科、放射科、B超、心电、病理、内窥 镜等临床、医技科室。
的护士
3
护士岗前培训要求（一）
掌握本科室各班岗位职责及需完成的工作内容 掌握未注册护士带教制度、值班交接班制度、
查对制度、医嘱执行制度、抢救工作制度、 掌握治疗室、护士站、病房质量标准 掌握内科护理常规、妇产科护理常规、儿科护
理常规、新生儿护理常规。 掌握我院护理文件书写基本要求 掌握紧急意外情况的应急预案，如输液反应、
用车撞门：进门前先将车停住，用手轻推开门后，推 车入室，入室后，关上门，再推车至病床旁。
避免发现响声，经常检查治疗车的完好性，避免推车 速度快发出响声，也避免用手拽着车走。
端治疗盘注意 持病历夹注意
11
护患交流的技巧与禁忌
12
与病人的交往礼仪
与小儿病人交往时注重评议技巧，面带微笑，声音柔和亲 切，语言生动活泼、浅显易懂，符合孩子的年龄特征。
与年轻病人交往时语言要真诚、肯定；尊重他们的自尊心， 用商量的口吻进行交谈，以取得他们的信任，举止要干脆 利落、自然大方，态度要热情、礼貌、和蔼。
岗前培训时间安排：护理部组织集中培训一天。科室培训 一个月。
新上岗护士：院史培训、护士礼仪、法律法规、医院规章 制度、岗位职责、基本护理操作技术、
岗前培训考核：理论考核成绩不低于80分；操作考核成绩 不低于90分。不合格者进入下一培训周期，直至考核合格 为止。
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医院简介
目前医院设编病床90张，在职职工130人，专业技 术人员占98%，护士43人。开设内科、外科、妇 产科、儿科、手术麻醉科、口腔科、眼科、耳鼻 咽喉科、皮肤性病科、肿瘤科、疼痛理疗科、肛 肠科、检验科、放射科、B超、心电、病理、内窥 镜等临床、医技科室。
的护士
3
护士岗前培训要求（一）
掌握本科室各班岗位职责及需完成的工作内容 掌握未注册护士带教制度、值班交接班制度、
查对制度、医嘱执行制度、抢救工作制度、 掌握治疗室、护士站、病房质量标准 掌握内科护理常规、妇产科护理常规、儿科护
理常规、新生儿护理常规。 掌握我院护理文件书写基本要求 掌握紧急意外情况的应急预案，如输液反应、
用车撞门：进门前先将车停住，用手轻推开门后，推 车入室，入室后，关上门，再推车至病床旁。
避免发现响声，经常检查治疗车的完好性，避免推车 速度快发出响声，也避免用手拽着车走。
端治疗盘注意 持病历夹注意
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护患交流的技巧与禁忌
新护士岗前培训 ppt课件
二、交接班制度
1、值班护士必须坚守工作岗位，履行职责，保证各项护 理工作准确、及时进行，并写好各种记录和交班报告。
2、接班护士提前15分钟到岗，阅读交班报告，清点病员 数和各种药品、物品、抢救设备、各类危险品等，并在 交接本上签名。在接班者未接清前，交班者不得离开岗 位。
3、交接班中交接不清，应立即查问。接班时发现的问题 由交班者负责，接班后发现的问题由接班者负责。
新护士岗前培训
2020/10/21
•一、护士职业道德 •二、核心制度
2020/10/21
•思想素质：热爱护理专业、爱岗敬业、 诚 实品格、 慎独作风
2020/10/21
业务素质： 1、护士是科学工作者 2、专业知识应用临床实践 3、良好的人际沟通能力
2020/10/21
行为规范： 1、护士着装要求
2020/10/21
“十点”服务 微笑多一点 言语亲一点 脑筋活一点 理由少一点 脾气小一点 肚量大一点 做事勤一点 动作轻一点 行动快一点 技术好一点
2020/10/21
规范的服务用语
突出“六个要”： 要向患者作自我介绍 要使用简洁通俗文明礼貌的语言解释 要了解患者的身心需求 要针对性进行健康教育 要耐心回答患者的问题 要有良好的情绪与患者交流
晨交班可适当安排工作讲评、提问、小教学和布置当日工 作等，一般不超过15分钟。晚夜班由当班护士一对一交接 班。
2020/10/21
2、床边交接班 在集体交接班和晚夜班护士一对一交接班后，必须由交 班护士与责任护士共同实施危重、抢救、手术和病情变化 患者床边交接班。查看皮肤、各种管道、生命体征监护情 况、护理记录等，并交接需要执行的治疗和注意事项。
4、护士认真履行病区管理制度，做好病人陪伴人员管理， 维持好病房秩序，保证病区安全，创造有利于病人治疗 和休养的良好环境。
护士岗前培训ppt课件(模板)
100%
培养职业素养
培养新护士的职业道德、职业态 度和团队协作精神，提高其综合 素质。
80%
形成良好的工作习惯
帮助新护士养成良好的工作习惯 ，包括遵守规章制度、注重患者 隐私保护等。
护士岗前培训的内容
护理基本技能培训
包括基础护理操作、急救技能、护理文书书写等 方面的培训。
职业素养培训
包括职业道德、职业态度、团队协作等方面的培 训。
在实际工作中，护士需要结合 病人的具体情况和需求，综合 运用各种护理技能，为病人提 供全面、专业的护理服务。
在实际工作中，护士需要结合 病人的具体情况和需求，综合 运用各种护理技能，为病人提 供全面、专业的护理服务。
03
护理伦理与法律责任
护理伦理
护理伦理概述
护理伦理是指护士在从事护理 工作中应遵循的道德规范和伦 理原则，包括尊重患者的权利 、维护患者的利益、保护患者 的隐私等。
紧急情况处理流程图
详细列出不同紧急情况下应采取的措施，包括初步评估、呼救、急 救措施等。
紧急情况处理注意事项
强调在紧急情况下保持冷静、迅速反应、合理分工等原则。
急救技能培训
01
02
03
心肺复苏术
介绍心肺复苏术的步骤和 注意事项，包括胸外按压 、人工呼吸等操作。
止血技术
介绍常用止血方法，如加 压包扎、止血带使用等， 以及适用场景和注意事项 。
指导病人合理饮食，满足营养 需求。
排泄护理
协助病人进行大小便、呕吐等 排泄活动。
移动护理
帮助病人进行床上活动和下床 活动，防止发生意外。
高级护理技能
急救护理
掌握心肺复苏、止血、 包扎等急救技能，能在 紧急情况下进行救治。
新护士岗前培训 PPT课件
如何做一名好护士
2014年7月2日
我 们 毕 业 了 ！
队欢 迎 你 加 入 我 们 的 护 理 团
12
讨论
你心目中的好护士
“好护士”顾名思义就是令大家满
意、认可的护士，“四满意” 自己满意
病人满意
同事满意 社会满意
自己满意
1、对自己有个正向评价： 年轻、有活力、身体好、有工作热情、 有独立想法、聪明、有潜力、理解力
同事满意
团队精神、善于思考、积极上进、 传递正能量、良好交流沟通
社会满意
病人和家属满意，社会满意
我的寄语：
结识你们 相识你们 欣赏你们 你们是优秀的 你们是努力的 你们是有魅力的
护理是充满朝阳的事业，朝阳的事 业是由充满活力、拥有爱心的人来完 成的！
珍惜自己的工作！ 珍惜患者的生命！
创造美好的明天！
强、愿意接受新事物
2、感恩之心：写一句刚获得这份工作
础和专业技能 2、良好的沟通能力 3、人文关怀：医务人员有三重境界： 治病救人、人文关怀、走进病人的灵 魂，成为他们的精神支柱。
从你穿上白大褂那一刻起，你就不代表你自己。你
是拯救的化身，你不能以你自己的好恶来选择病人
年轻护士培养教材
——毛姆（英）
年轻护士培养教材
主要内容
当前护理改革的形势 年轻护士的能力现状 我们的问题 让护士在临床实践中成长
一、当前护理改革的形势
——护士管理的瓶颈问题
按身份管理，同工不同酬 按科室分配，多劳不多得
突出问题
按年限晋升，缺职业发展 按功能分工，缺乏价值感
形式化考核，缺乏客观性
导致：临床护士队伍不稳定，护士没有积极性。
护理管理机制改革，箭在弦上
这些问题积聚已久，并且随着优质护 理的不断推进，显得日益突出，已经 到了不得不解决的地步。
如果我们只是一味等待和依靠外部体 制机制的建立完善，那么工作就会陷 于被动，两年来的成效就会被稀释。
岗位设置
护士分级
以岗位管理 为核心
职称晋升
ห้องสมุดไป่ตู้
人力调配
绩效考核
岗位培训
护士分级体系
养成评判性思维
护理程序的实质——临床思维养成。 责任护士跟医疗查房。 护理查房要着重护理的角度，不是培养住院医师。 学会提问。提问的水准，反映思维的水准。
专科护士的使命
天上不掉馅饼？队伍建设必须自力更生。 调结构依靠谁？专科护士&老护士 临床内涵是个大问题，不是标准、职责、常规的堆砌。 护理查房至少要提高到专业化这个层面，有条件要到专科 护士层面。 重视质量安全的高危部门。优先培养。
成人和成才并重
放弃功利观，先成人后成才。 多读专业以外的书籍。启发心智。 培养正确的价值观、人生观。 待人接物的基本修养。 自我调整的能力（压力、烦恼、痛苦等） 抓大放小。人才没有既定模式，不是通过条条框框培养出 来的。
结束语
年轻人不懂得在人生的旅途上， 非得越过一大片干旱贫瘠、地形 险恶的荒野，才能跨入活生生的 现实世界。
年轻护士培养教材
主要内容
当前护理改革的形势 年轻护士的能力现状 我们的问题 让护士在临床实践中成长
一、当前护理改革的形势
——护士管理的瓶颈问题
按身份管理，同工不同酬 按科室分配，多劳不多得
突出问题
按年限晋升，缺职业发展 按功能分工，缺乏价值感
形式化考核，缺乏客观性
导致：临床护士队伍不稳定，护士没有积极性。
护理管理机制改革，箭在弦上
这些问题积聚已久，并且随着优质护 理的不断推进，显得日益突出，已经 到了不得不解决的地步。
如果我们只是一味等待和依靠外部体 制机制的建立完善，那么工作就会陷 于被动，两年来的成效就会被稀释。
岗位设置
护士分级
以岗位管理 为核心
职称晋升
ห้องสมุดไป่ตู้
人力调配
绩效考核
岗位培训
护士分级体系
养成评判性思维
护理程序的实质——临床思维养成。 责任护士跟医疗查房。 护理查房要着重护理的角度，不是培养住院医师。 学会提问。提问的水准，反映思维的水准。
专科护士的使命
天上不掉馅饼？队伍建设必须自力更生。 调结构依靠谁？专科护士&老护士 临床内涵是个大问题，不是标准、职责、常规的堆砌。 护理查房至少要提高到专业化这个层面，有条件要到专科 护士层面。 重视质量安全的高危部门。优先培养。
成人和成才并重
放弃功利观，先成人后成才。 多读专业以外的书籍。启发心智。 培养正确的价值观、人生观。 待人接物的基本修养。 自我调整的能力（压力、烦恼、痛苦等） 抓大放小。人才没有既定模式，不是通过条条框框培养出 来的。
结束语
年轻人不懂得在人生的旅途上， 非得越过一大片干旱贫瘠、地形 险恶的荒野，才能跨入活生生的 现实世界。
护士培训ppt课件
多巡视，严密观察
1、为什么要询问患者血型 ？ 鼓励患者参与查对
2、1人值班时，你是如何 做到双人查对的？
案例
西安交大第一附属医院输血安全事件 患者廖某，2009年12月30日性宫颈癌根治术。术中
医院错将200毫升“AB”型血输给血型为“O”型的患者 ，使之出现急性溶血性反应，经医院全力救治，患者脱离 危险。
二、防止手术患者、部位及术式发生错误
1、择期手术患者在完成各项术前检查、病情和风险评估以 及履行知情同意手续后方可下达手术医嘱 2、对涉及双侧、多重结构（手指、脚趾）、多平面部位（ 脊柱）的手术时，对手术侧或部位有规范统一的标记。对标 记方法、标记颜色、标记实施者及患者参与有统一明确的规 定 3、确立手术安全核查制度，麻醉实施前，手术开始前，患 者离开手术室前，三方共同核查。
死亡人数，新入院，危重患者、抢救患者、大手术 前后或有特殊检查处理、有行为异常、有自杀倾向 的患者病情变化及心理状态、危急值、特殊预案。
b.医嘱执行情况，重症护理记录，各种检查标本采集及 各种处置完成情况，尚未完成的工作 c.查看如新入、手术、危重患者、特殊检查治疗用药患 者，昏迷、瘫痪等患者有无压疮，基础护理完成情况 ，导管固定通畅情况。
c 输血查对制度
交叉配血报告单上病 人床号、姓名、住院
号、血型、血量
血袋的采血日期，血袋 有无外渗，血液外观质 量，无溶血、无凝血块
，无变质
2名医护：床号 问：病人姓名、血型，
看：床头卡
病人查对
血查对
床旁核对
核对供血者的姓名、编 号、血型与病人的交叉
相容试验结果
核对血袋上标签的姓名 、编号、血型与配血单
吊销当班护士3人的护士职业证书 市卫生局通过媒体向患者和家属/社会各界公开道歉 市卫生局向省卫生局书面检查 免去医院院长/医疗副院长/护理部主任/科室主任及护士长行
1、为什么要询问患者血型 ？ 鼓励患者参与查对
2、1人值班时，你是如何 做到双人查对的？
案例
西安交大第一附属医院输血安全事件 患者廖某，2009年12月30日性宫颈癌根治术。术中
医院错将200毫升“AB”型血输给血型为“O”型的患者 ，使之出现急性溶血性反应，经医院全力救治，患者脱离 危险。
二、防止手术患者、部位及术式发生错误
1、择期手术患者在完成各项术前检查、病情和风险评估以 及履行知情同意手续后方可下达手术医嘱 2、对涉及双侧、多重结构（手指、脚趾）、多平面部位（ 脊柱）的手术时，对手术侧或部位有规范统一的标记。对标 记方法、标记颜色、标记实施者及患者参与有统一明确的规 定 3、确立手术安全核查制度，麻醉实施前，手术开始前，患 者离开手术室前，三方共同核查。
死亡人数，新入院，危重患者、抢救患者、大手术 前后或有特殊检查处理、有行为异常、有自杀倾向 的患者病情变化及心理状态、危急值、特殊预案。
b.医嘱执行情况，重症护理记录，各种检查标本采集及 各种处置完成情况，尚未完成的工作 c.查看如新入、手术、危重患者、特殊检查治疗用药患 者，昏迷、瘫痪等患者有无压疮，基础护理完成情况 ，导管固定通畅情况。
c 输血查对制度
交叉配血报告单上病 人床号、姓名、住院
号、血型、血量
血袋的采血日期，血袋 有无外渗，血液外观质 量，无溶血、无凝血块
，无变质
2名医护：床号 问：病人姓名、血型，
看：床头卡
病人查对
血查对
床旁核对
核对供血者的姓名、编 号、血型与病人的交叉
相容试验结果
核对血袋上标签的姓名 、编号、血型与配血单
吊销当班护士3人的护士职业证书 市卫生局通过媒体向患者和家属/社会各界公开道歉 市卫生局向省卫生局书面检查 免去医院院长/医疗副院长/护理部主任/科室主任及护士长行
护士培训ppt课件
有助于维护身心健康。
应对工作场所的挑战与压力
提高应对能力
通过培训和学习，提高护士应对 各种挑战和压力的能力，增强心
理素质。
建立支持系统 建立良好的工作关系和团队氛围， 相互支持和帮助，共同应对工作压 力。
寻求专业帮助
在必要时寻求心理咨询和专业帮助 ，及时解决心理问题，维护身心健 康。
THANK YOU
心理护理技能
心理疏导
能够给予病人和家属适当的心 理支持和疏导。
情绪管理
有效处理自己的情绪，避免将 个人情绪带到工作中。
沟通中的心理学技巧
运用心理学原理，提高沟通效 果，促进护患关系的和谐发展 。
03
护士的职业道德与规范
护士的职业道德
01
02
03
04
护士的职业道德
热爱护理事业，全心全意为病 人服务，对病人负责，维护病 人利益，尊重病人的人格和权 利，严谨求实，团结协作，为 保障人民健康奋斗。
小组评价
鼓励护士对培训内容和方法进行评价和反馈 。
操作核
对护士的操作技能进行评估和指导。
个别指导
针对护士的个体差异，进行个性化的指导和 建议。
05
护士的职业发展与提升
职称晋升
01
02
03
初级护师
通过全国卫生专业技术资 格考试，获得初级护师职 称。
中级护师
具备一定工作经验和学术 成果后，可申请中级护师 职称。
士职业仍将继续发展壮大。
02
护士的基本职责与技能
护理技能
基础护理技能
包括日常的病情观察、生命体征测量、基础护理操 作等。
专科护理技能
针对不同科室的专科疾病，掌握相应的护理技能。
新入职护士规范化培训 ppt课件
6
时间安排
7
8
三、培训内容 （一）基本理论知识培训。 （二）常见临床护理操作技术培训。 （三）专业理论与实践能力培训。 四、培训方法 培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合 的方式。 可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教 、情景模拟、个案护理等培训方法。
9
（一）基本理论知识
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条 例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《 医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。 2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《 护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
有热情、有爱心、有耐心、有责任感 会听、会看、会说、会走动 能虚心、能动手、能沟通 知法、懂法、守法、护法
15
16
一、高度重视，积极组织实施
开展新入职护士培训工作是国家卫生计生委提高护士队 伍整体素质、提升医院临床护理服务能力的重要举措，是 建设高素质护理队伍的一项基础性工作。各级卫生计生行 政部门和医疗机构要高度重视，认真做好培训工作的组织 实施，确保培训工作落实。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患
者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危 重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度
、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔 管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险 预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理
时间安排
7
8
三、培训内容 （一）基本理论知识培训。 （二）常见临床护理操作技术培训。 （三）专业理论与实践能力培训。 四、培训方法 培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合 的方式。 可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教 、情景模拟、个案护理等培训方法。
9
（一）基本理论知识
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条 例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《 医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。 2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《 护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
有热情、有爱心、有耐心、有责任感 会听、会看、会说、会走动 能虚心、能动手、能沟通 知法、懂法、守法、护法
15
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一、高度重视，积极组织实施
开展新入职护士培训工作是国家卫生计生委提高护士队 伍整体素质、提升医院临床护理服务能力的重要举措，是 建设高素质护理队伍的一项基础性工作。各级卫生计生行 政部门和医疗机构要高度重视，认真做好培训工作的组织 实施，确保培训工作落实。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患
者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危 重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度
、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔 管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险 预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理
护理人员培训ppt课件
症。
心理护理
关注患者情绪变化，提 供心理支持，增强治疗
信心。
消化系统疾病患者饮食调整建议
01
02
03
04
饮食原则
遵循少量多餐、定时定量的原 则，避免暴饮暴食。
食物选择
选择易消化、营养丰富的食物 ，避免刺激性食物和饮料。
烹饪方式
采用蒸、煮、炖等烹饪方式， 保留食物营养成分。
饮食禁忌
根据患者具体病情制定饮食禁 忌，如避免油腻、辛辣等食物
突发事件应对
分析突发事件的特点和应对原则，探讨护理人员在突发事件中的角色和职责， 提出应对策略和措施。
团队协作能力
阐述团队协作在急救工作中的重要性，探讨护理人员在团队协作中应具备的素 质和能力，提出培养团队协作能力的方法和建议。
06
法律法规教育与职业素养提升
国家相关法律法规解读
《护士条例》解读
详细阐述《护士条例》的立法背景、目的、意义及主要内容，使 护理人员明确自身权利和义务。
护理人员培训ppt课件
汇报人:
2023-12-23
目
CONTENCT
录
• 护理职业概述与伦理要求 • 基础护理技能操作演示 • 常见疾病护理知识普及 • 特殊人群关爱与沟通技巧培训 • 急救知识与应急处理能力提升 • 法律法规教育与职业素养提升
01
护理职业概述与伦理要求
护理职业定义及重要性
护理职业定义
外伤止血
介绍常见的外伤止血方法，如直 接加压止血、止血带止血等，并 讲解不同方法的适用场景和注意
事项。
包扎技术
详细讲解包扎的目的、原则和常 用方法，如环形包扎、螺旋包扎 等，同时演示正确的包扎操作。
固定技术
阐述固定的目的和原则，介绍常 见的固定方法，如夹板固定、石 膏固定等，并演示正确的固定操
心理护理
关注患者情绪变化，提 供心理支持，增强治疗
信心。
消化系统疾病患者饮食调整建议
01
02
03
04
饮食原则
遵循少量多餐、定时定量的原 则，避免暴饮暴食。
食物选择
选择易消化、营养丰富的食物 ，避免刺激性食物和饮料。
烹饪方式
采用蒸、煮、炖等烹饪方式， 保留食物营养成分。
饮食禁忌
根据患者具体病情制定饮食禁 忌，如避免油腻、辛辣等食物
突发事件应对
分析突发事件的特点和应对原则，探讨护理人员在突发事件中的角色和职责， 提出应对策略和措施。
团队协作能力
阐述团队协作在急救工作中的重要性，探讨护理人员在团队协作中应具备的素 质和能力，提出培养团队协作能力的方法和建议。
06
法律法规教育与职业素养提升
国家相关法律法规解读
《护士条例》解读
详细阐述《护士条例》的立法背景、目的、意义及主要内容，使 护理人员明确自身权利和义务。
护理人员培训ppt课件
汇报人:
2023-12-23
目
CONTENCT
录
• 护理职业概述与伦理要求 • 基础护理技能操作演示 • 常见疾病护理知识普及 • 特殊人群关爱与沟通技巧培训 • 急救知识与应急处理能力提升 • 法律法规教育与职业素养提升
01
护理职业概述与伦理要求
护理职业定义及重要性
护理职业定义
外伤止血
介绍常见的外伤止血方法，如直 接加压止血、止血带止血等，并 讲解不同方法的适用场景和注意
事项。
包扎技术
详细讲解包扎的目的、原则和常 用方法，如环形包扎、螺旋包扎 等，同时演示正确的包扎操作。
固定技术
阐述固定的目的和原则，介绍常 见的固定方法，如夹板固定、石 膏固定等，并演示正确的固定操
护士培训ppt课件
护士的沟通技巧
倾听与理解
善于倾听患者的诉求和 问题，理解患者的感受
和需要。
表达与解释
清晰地表达护理操作的 目的和注意事项，向患 者解释病情和治疗方法
。
安慰与支持
给予患者心理上的安慰 和支持，帮助他们建立 信心和积极配合治疗。
护士的伦理与法律责任
尊重患者的权利
遵守医疗伦理规范，尊重患者的自主 权、隐私权和知情同意权。
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护士的职业发展与规划
护士的职业发展规划
职业发展规划
制定个人职业发展规划，明确职业目标和发展方向，提升职业竞争力。
职业发展路径
了解不同职业发展路径，如临床护理、护理管理、护理教育等，选择适合自己的发展方向。
职业发展规划的实施
制定具体的实施计划，包括培训、进修、实践等方面的安排，逐步实现职业目标。
护士职业的重要性
总结词
阐述护士职业对医疗体系、患者和社会的重要性。
详细描述
护士职业是医疗体系中不可或缺的一部分，他们承担着照顾患者、监测病情、执行医嘱 等重要职责。同时，护士也是患者情感支持和心理疏导的重要力量，能够给予患者温暖 和关爱，帮助患者树立信心、积极配合治疗。此外，护士还承担着健康教育、预防保健
护士的职业晋升路径
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职称晋升
通过考试和评审，逐步晋 升为护师、主管护师、副 主任护师和主任护师等职 称。
职务晋升
担任护理组长、护士长、 护理部主任等职务，负责 一定范围的护理管理工作 。
职业发展多路径
除了传统的临床护理路径 ，还可以选择护理教育、 护理科研、护理管理等多 路径发展。
护士的职业发展前景
培训实践：儿科护理技能
总结词
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一、年轻护士培养的重要意义
(三）从优质护理服务要求分析 1.开展责任制整体护理，向患者提供优质的护理服 务； 2.扁平化排班，每位护士都要分管病人，6-8张床 ；
一、年轻护士培养的重要意义
低年资的护士是否能 担当得起责任护士的责任？ 她们的专业水平是否 能符合优质护理服务的要求？
如果护理队伍的护理能力不强， 又从何谈优质护理？
中国护理事业发展规划纲要（2011～2015年
）
主要目标： 建立护士的专科护理岗位培训制度和护理管理岗位培训制度
重点任务： 建立并实施护士培训和定期考核制度 建立专科护理岗位培训制度 十二五期间为全国培养2.5万名临床专科护士。
二、年轻护士培养目的及功意义
(一) 年轻护士培养目的 帮助护理人员适应组织内外环境的变化、满足市场人才竞争和护士自身发展 的需要、提高部门和组织效率、建立医院组织文化。通过培训使护士在知识、 技能、能力和态度四个方面得到提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求 的标准完成所承担或将要承担的工作和任务。年轻护士培养还是医院创造护士 群体智力资本的重要途径，可以使年轻护士具有不断学习的能力，学会在工作 环境中知识共享，并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。培训目标的
一、年轻护士培养的重要意义
分析护理现状： （一）从当前护理人员年龄结构分析 1.每年新入护士的数额在增加 2.护士年轻化程度逐年在增高
一、年轻护士培养的重要意义
（二）从不良事件发生原因分析 1. 沟通和培训是主要原因 某项调查：3548件不良事件发生原因的分析 沟通不到位排在第一位 ◇爬楼梯、补钾、化疗 培训不到位排在第二位 2.低年资护士是发生护理缺陷的高危人群
一、年轻护士培养的重要意义
面对护理现状、我们该如何行动？
2010年11月23日江苏省卫生厅向全省发出
《关于实施江苏省年轻护士素质提高行动的通 知》
一、年轻护士培养的重要意义
2011年2月10日《江苏省护理事业建设发展十二五规 划纲要》工作目标中提出至2015年年底：
三级医院护士规范化培训率达100%； 二级医院护士规范化培训率达80%； 一级及以下医院护士规范化培训率达60%
建立一般围绕以下几方面进行：通过培养使年轻护士在工作数 量上和工作质量上得以提高；使护理服务工作得到 不断改善；使服务成本消耗不断降低。
培养目的
—对管理者:
● 减少事故发生； ● 改善工作质量； ● 提高员工整体素质 ； ● 降低损耗； ● 提高研制开发新产品的能力； ● 改进管理内容 。
培养目的
护士条例
第三章 权利和义务 第十四条护士有按照国家有关规定获得与本人
业务能力和学术水平相应的专业技术职务、职称的
权利；有参加专业培训、从事学术研究和交流、参
加行业协会和专业学术团体的权利。
护士条例
第四章 医疗卫生机构的职责
第二十四条 医疗卫生机构应当制定、实施本机构护士 在职培训计划，并保证护士接受培训。
知识培训是员工得到持续提高和发展的基础。员工只有具备一定的基础 及专业知识,才能为其各个领域的进一步发展提供坚实的支撑。
知识只有转化成技能,才能真正产生价值。 “知识就是力量”、 “科技是第一生产力”。 员工的工作技能是企业产生效益、获得发展的根本源泉。 技能培训也是企业培训中的重要环节。
— 对员工
● 增强就业的能力； ● 获得较高收入的机会；
护士队伍的稳定、 减少人员的流失， 培训是员工实现自 我价值的机会
● 增强职业的稳定性；
● 让自己更具竞争力。
二、年轻护士培养的目的及功能
(二) 年轻护士培养的功能
帮助新上岗护理人员尽快进入所承担的工作角色，使护理工作更 富有成效；
帮助了解组织和护理工作的宗旨、价值观和发展目标； 改善正作态度，强化护理人员的职业素质； 提高工作效率；提高和增进护理人员对组织的认同感和归属感； 协助护理人员结合个人特点制定职业生涯发展规划，使护理人员 在完成组织任务的同时个人素质不断提高，个人潜能得到最大限度发 展。
一、年轻护士培养的重要意义
“十二五”的主要任务是
以提高素质为核心，继续壮大护理队伍
实施“年轻护士素质提高行动”，通过对2年内新护士进
行基础理论和技术的短期强化培训，加以高年资护士对低年 资护士的现场带教，使低年资护士掌握以临床操作技能和护 患沟通为重点的基本业务能力，尽快适应临床工作角色独立 工作，为病人提供安全、规范、专业的护理服务。
❖ 三是护理队伍配置的不足，床护、医护比例不合理 ，使护理人力资源明显不足，护理技术力量不能得 到有效保证;
❖ 四是护理职业教育起点低，相当一部分护士缺少必 要的文化知识，影响了护理内在质量的提高。
问题？
注重年轻护士的能力培养 年轻护士队伍是个基础 没有年轻护士能力的成长，就不 能达到整个护理队伍素质的提高
随着护理队伍的不断扩展，年轻护士逐渐
成了临床主力军，由于她们缺乏临床经验，势 必要对他们进行规范化培养，才能提高护理质 量，更好地服务于病人，保证优质护理服务的 深入进行。要重点加强年轻护士的在岗培训， 提高护士的临床护理观察能力，强化护士的慎 独意识培养，培养年轻护士的情商与沟通能力 和护士的评判性思维能力，加强年轻护士的临 床护理实践总结能力培养等,以适应新形势下护 理专业的发展需求，保证有效的护理质量，这 是当前护理工作的一个重要内容。
护士培训应当注重新知识、新技术的应用；根据临床专科 护理发展和专科护理岗位的需要，开展对护士的专科护理培训。当前影响护理质量的因素
❖ 一是编制调整改革，对医院护理队伍的冲击，导致 护理队伍的不稳定，护理技术难以有效保证；
❖ 二是随着护理领域中独生子女比例增高，其自身一 些弱势使护理质量不能得到有效的保证；
二、年轻护士培养的目的及功能
年轻护士的培养是保障临床安全，提高护 理质量的重要举措，是护理管理者的责任和 义务。经过对年轻护士的培养，使他们的综 合护理能力明显提高。
三、年轻护士培养的原则
重点加强年轻护士的在岗培训，提高护士 的临床护理观察能力；强化护士的慎独意识 培养；培养年轻护士的情商与沟通能力和护 士的评判性思维能力；加强年轻护士的临床 护理实践总结能力培养等，以适应新形势下 护理专业的发展需求，保证有效的护理质量 ，是当前护理工作的一个重要内容。