幼儿园优秀英语公开课教案
幼儿园英语公开课教案（7篇）
幼儿园英语公开课教案幼儿园英语公开课教案(7篇)作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园英语公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园英语公开课教案1Teaching aims:1 ew word :bread ausage milk coffee2 Revisio :little car,milk3 What day i today ? How are you ? How old are you ?Teaching aids:icture ag reorder musicTeaching te :te 1:GREetingsT:Cla egin,stand up!S:Stand u !stand u !I tand u !T:Good morning oy and girl !S:Good morning Mi Jiang !T:Sit dow lease !S:Sit down!sit dow !Isit dow !te 2 :warm uT:What day i today ?S:Today i Monday.T:How are you ?S:Fine ,Thank you and you ?T:I’m good !and how old are you ?S:I’m fivesix .(每个问提都分别叫幼儿回答或齐答)Ste 3 Revision全班小朋友一起读歌谣little car,milkSte 4 Lear ew wordsT:I’m very hungry.Do you have anything give me to eat ?S:NO ! O ! O !T:Rellay ?what’ that ?(旁边有一个小袋子装了些东西，突然发现，叫一名幼儿拿来看看，里面是否有吃的)T：Haa !what’ thi ? we call it read.S:Bread !T:Good !(带读，也可叫幼儿起来自己读，每个单词读5遍以上，而且要使幼儿都会认读。
英语公开课教案13篇
英语公开课教案13篇英语公开课教案1这是一次非常成功的小班幼儿英语游戏活动，整个活动不管是内容的选择、目标的制定，环境创设，幼儿活动材料、知识经验的准备还是活动的指导策略都围绕了素质教育的核心，为幼儿提供了自主、灵活表现的空间，充分体现了幼儿英语教学的生活性、丰富多样性、趣味性及可操作性。
活动注重各领域的整合、师生的互动和幼儿的全面发展。
活灵活现的将幼儿英语教学活动形象化，故事化，游戏化。
本次的英语活动《Hello tiger》作为音乐游戏，是符合小班幼儿的年龄特点，当幼儿看到老虎与小兔子的动物形象，兴趣一下就被激发了，加上教师有机的创设游戏活动的情景，使活动更加的趣味游戏化，幼儿兴趣浓厚。
这首英语音乐游戏的曲调是孩子耳熟能响的《两只老虎》的旋律，因此有效的促进了小班的幼儿学唱。
最后，教师让每一位幼儿戴上胸卡以角色扮演的形式，结束游戏活动，将整个活动推向了高潮。
留下了愉快的情绪体验，教学效果甚好。
活动目标：1、理解会说单词:老虎tiger[’taiɡ?] ，初步学唱歌曲。
2、能主动愉快参与音乐活动,体验英语活动的乐趣。
活动准备：1、教具：老虎卡片一张；老虎、小兔头饰各一个。
2、幼儿教玩具：老虎，小兔玩偶各一只；小兔胸卡幼儿每人一张。
3、情景创设：大树2棵；请大班2名幼儿分别扮演老虎，小兔。
4、多媒体：电视，小班英语vcd光碟（下册）活动预设：一、教师带领幼儿随音乐《Good Morning》（早上好）欢快入室。
师幼问好。
师：Good morning children！（小朋友，早上好）幼：Good morning ms. Li！（李老师，早上好）师：How are you？（你好吗？）幼：I’m fine，thank you！（我很好，谢谢！）二、发声练习曲《Rain，Rain，go away》《雨，雨，走开》三、认知1、学习单词tiger[’taiɡ?]，请幼儿闭上眼睛，猜猜谁来做客？出示老虎卡片引导幼儿跟读。
幼儿园英语教案设计(精品7篇)
幼儿园英语教案设计(精品7篇)幼儿园英语教案设计篇1活动内容：1.ZooFarm2.Afteryou!班级：大三班人数：33人时间：课时：30分钟教师：活动目标：1.理解词语含义，发音准确，幼教大班英语教案:动物园。
2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。
准备：图片、汽车方向盘、售票员。
活动过程：一．出示图片1.T:Morningkids.C:Morning2.T:Todayit’sasunnyday?Let’splaytogetherok?C:Ok!二．老师带领幼儿一同出去玩。
走到图片A处T:Oh,what’sit?C:pandafoxdog……T:为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？C:动物园，幼儿教案《幼教大班英语教案:动物园》。
T:Yeszoo.C:Zoo.老师带领幼儿一起Gotothezoo.T:Ok,Thisiszoo.Gotothezoo.C:Gotothezoo.三．老师和幼儿又来到图片B处。
T:Whatthis?C:pigdogsheep……T:咱们把它们送到那里去呢？C:Farm!T:Yes,farm.C:Farm.老师带领幼儿Gotothefarm. T:Ok,Thisisfarm.Gotothefarm. C:Gotothefarm.四．游戏：Bus!T:我们一起Gotothehome!C:Ok!A:Afteryou!B:Thankyou.C:Afteryou!D:Thankyou.E:……活动结束。
课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：Goto…..Gotothe….Afteryou!等简单的对话。
活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。
在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。
以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的.语言环境和英语的对话能力。
幼儿园英语教案设计篇2一、活动目标1、复习数字1---3，及I’mhere。
幼儿英语公开课教案（精选5篇）
幼儿英语公开课教案（精选5篇）幼儿英语公开课篇1活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、学习用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear、eyebrow活动准备：face、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候师：Hello， boys and girls幼：Hello， Miss Wang师幼共同唱〈Hello， how do you do 〉2、慢慢引入师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look at this.幼：Its face师：Yes，〈教师模仿face〉：“I am a face，nice to see you”幼：“nice to see you too”师：Oh， very good。
face上都有什么呢？Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴?师：那我们今天就学习用用英语来讲五官好不好？二、学习五官单词师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉What’s this?幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me “mouth”幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼“hello mouth”类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good good very good.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿在桌子上找器官，找到的'用英语说出名字，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
四、游戏指一指结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbye师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
幼儿园小班英语公开课教案《Pass the bunny》 (3)
幼儿园小班英语公开课教案《Pass the bunny》教学目标:1. 学生能够认识并熟练使用词汇：“bunny, pass, to, you, me”2. 学生能够听懂并按要求进行简单的活动和指令教学准备:1. 一只玩具兔子或绘制的卡通兔子图片2. 一些小卡片3. 适当的音乐教学过程:引入活动:1. 教师拿着玩具兔子或兔子图片，展示给学生们看，并说出“bunny”这个单词，要求学生一起重复几遍。
2. 教师把玩具兔子交给第一个学生，并说出“pass the bunny to me”，然后再拿给下一个学生，重复几次。
活动一: “Pass the bunny”1. 教师指挥全班学生围成一个圆圈，每个学生手里都拿着一张小卡片。
2. 教师对学生说“Pass the bunny to (学生的名字)”，第一位学生把玩具兔子交给下一位学生，然后他们都向右转一格。
3. 教师继续说出其他学生的名字并重复上述动作。
活动二: Bunny dance1. 教师播放一段适当的音乐，要求学生们围成一个圆圈持续跳舞。
2. 每当音乐停止，教师说出某个学生的名字，该学生要迅速停止跳舞，拿着兔子站在原地。
3. 然后教师指挥其他学生围绕这个学生，一起鼓掌并说出“pass the bunny to (学生的名字)”，然后继续跳舞。
活动三: Pass and match1. 教师利用小卡片写上一些和小动物有关的单词，比如：dog, cat, bird, fish,等。
2. 教师把这些卡片分发给学生们，然后一起玩“pass the bunny”游戏，但是这次学生们不仅仅要说出学生的名字，还要说出手中卡片上的单词。
3. 每当有学生收到兔子时，他们要把兔子交给下一位学生，并说出卡片上的单词，然后该学生要重复之前所有的单词。
总结:教师与学生一起回顾，并复习本节课学习的单词和句型。
延伸活动:1. 教师可以引导学生在课后制作兔子面具或兔子玩偶，并在下一节课上进行展示和分享。
幼儿园英文公开课教案（精选2篇）
幼儿园英文公开课教案（精选2篇）幼儿园英文公开课篇1设计意图：根据班中孩子的兴趣爱好和年龄(2-3岁)的特点，把游戏贯穿至枯燥的语言各个教学环节中，让幼儿在轻松，愉快的气氛中学习。
采用游戏、歌曲、表演、竞赛等形式，运用实物、卡片、录音机等辅助教学，创设了丰富的语言环境，提高孩子对英语活动的兴趣，为幼儿提供机会进行交际活动。
活动目标：1、培养幼儿学习英语的兴趣，2、复习单词backpack, chair, apron, table.3、学习并理解句型it is my apron. Here you are.4、活动中，明确游戏规则，并倾听指令游戏，激发幼儿主动积极地参与活动。
活动准备：1、音乐《up ,down, turn around》2、backpack, chair, apron, table的闪卡和实物活动过程：1、Warm up(热身)1).Greetings：T: Good morning, everyone,kids: Good morning, Miss Li.T: How are you, today?kids: I am fine, thank you, and you.T: I am fine too. Now lets sing and dance. Please stand up and listen to the music “up, down, turn around”. Let‘s sing and dance.2).Review the vocabularies “apron,chair, backpack, table”.①、出示闪卡“apron, chair, backpack, table”，通过游戏帮助幼儿复习巩固。
②、Game 1: High-low voice (老师大声读，幼儿小声读。
反之，老师小声读，幼儿大声读。
根据卡片的高低来读。
如果老师高高举起卡片，幼儿就大声音读;或者老师将卡片逐渐变高变低位置，幼儿声音就随之变化。
2024年幼儿园中班英语公开课教案《Five eggs》
2024年幼儿园中班英语公开课教案《Five eggs》1. 教学目标•通过本课学习，学生们能够熟练掌握单词egg以及相关表达。
•能够理解并运用句子“Look at the eggs.”进行日常交流中。
•能够通过歌曲《Five eggs》的学唱，培养学生的音乐感知和表达能力。
2. 教学准备•教具：五个彩色玩具蛋，歌曲《Five eggs》音频。
3. 教学内容3.1 单词学习egg：鸡蛋3.2 句型学习Look at the eggs.（看看这些鸡蛋。
）3.3 歌曲学唱•请学生跟着音乐节奏，学唱《Five eggs》。
•可以邀请学生分组表演。
4. 教学过程4.1 Warm-up•教师引导学生谈论他们最喜欢的食物。
•引导学生从食物中找出含有单词egg的食物名称。
4.2 Presentation•教师展示五个彩色玩具蛋，引导学生观察和说出单词egg。
4.3 Practice•教师演示说出句子“Look at the eggs.”，并让学生跟读。
•学生跟着老师一起说，并结合动作进行互动练习。
4.4 Song Time•播放歌曲《Five eggs》，教师带领学生跟着音乐节奏学唱。
•可以分组学唱，培养团队合作意识。
5. 小结•通过本节课的学习，学生们学会了单词egg的正确发音和应用。
•熟练掌握句子“Look at the eggs.”，并能够在日常生活中灵活运用。
•通过歌曲学唱，培养了学生的音乐感知和团队合作能力。
6. 作业•让学生回家练习唱歌，复习单词egg和句子“Look at the eggs.”。
7. 扩展活动•可以引导学生在家中用纸板制作五个彩色玩具蛋，带来学校与同学分享。
通过本节课的学习，相信学生们对于单词egg和句子“Look at the eggs.”有了更深入的理解和运用，希望能够激发学生学习英语的兴趣，提高他们的语言表达能力。
幼儿园大班英语公开课优秀教案
幼儿园大班英语公开课优秀教案幼儿园大班英语公开课优秀教案（精选8篇）作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班英语公开课优秀教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班英语公开课优秀教案1一、活动前思考1、教材分析这是一首认识左右的游戏儿歌。
儿歌围绕着左右展开，内容丰富，动作变化较多。
Shake，shake，shake反复出现，幼儿比较感兴趣。
儿歌的结构简单，具有对称的特点。
2、重点难点分清左右对于幼儿来说比较困难，在英语教学中学习就更困难了。
因此，在汉语经验中认识左右的铺垫活动就显得十分重要。
在活动中，采用生动的游戏“猜一猜”等，可以帮助幼儿认识并分清左右，调动幼儿学习兴趣，使幼儿在愉快、轻松的情境中，掌握英语游戏儿歌的重难点，巩固对左右方位的认识。
二、过程实录（一）活动目标1、乐意参与“猜一猜”游戏活动，大胆地说出自己的猜测结果。
2、能根据教师的语言指令，伸出相应的左手、右手，左脚或右脚。
3、初步理解和学习right、left。
（二）活动准备幼儿在汉语活动中，能基本分清左手和右手。
（三）活动过程1、玩游戏“Touch your……”，复习身体部位的器官名称，引出right和left。
*发指令，让幼儿集体指自己的身体各部位。
T：Now,let’s play the game “Touch your……”.Do as I tell you.Touch your mouth(tose,eyes,ears……)*发指令，请个别幼儿上来指。
T:Now who can try?Touch your head(shoulders,knees……)（评析：要注意由个别到集体的教学，尽量让全体幼儿有机会说英语。
有机会参与每一个活动。
即要照顾到个别也要顾及到集体。
处理好个别与集体的教育关系很重要。
）*让个别幼儿上来发指令，全体幼儿指身体相应部位。
幼儿园小班英语教案 幼儿园小班英语教案(优秀10篇)
幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案(优秀10篇)在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！作者整理了10篇幼儿园小班英语教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园小班英语教案。
小班英语教案篇一活动目标鼓励幼儿大胆学说单词；milk培养幼儿对英语活动的兴趣。
通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。
复习以前的内容，学新词新句。
活动准备milkbook 的实物。
活动过程一、Warm Up 热身复习《eight ducks 》One little twolittle babyducksThreelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducksFivelittle sixlittle babyducksSevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。
二、基本部分1、教师逐一出示book,bed的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。
师：What is it? (并做出夸张闻的动作)幼：嗯师：it’s k milk （幼儿答不出来的，老师就带读几遍）。
2、A game游戏:请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿≮≮就摸取该物并说“Here it is。
”摸不对的就换另一名幼儿玩。
三、结束部分Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。
幼儿园小班英语公开课教案篇二生活中的交通工具目的：1.引导幼儿在游戏中复习单词：bus car train plane boat。
幼儿园优秀英语公开课教案
幼儿园优秀英语公开课教案教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是给大家整理的幼儿园优秀英语公开课教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
幼儿园优秀英语公开课教案1一、教学内容学习mommy, daddy, me, sister, brother。
二、教具准备围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO 头饰、洋娃娃、玩具车三、教学游戏1. 找朋友2.Follow me3. Guessing game四、教学过程一)warm up[热身]帮助幼儿认识老师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。
让幼儿能跟随老师张嘴大声地读：Hello, Miss Joyce! 并与周围幼儿进行问侯。
二)resection[呈现主题]复习COCO。
老师戴上COCO的头饰，扮演两个角色(COCO, JOYCE)的对话。
1、学习问侯语：T: Whats your name? S: My name is Coco. 看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO.老师：Who can say hello to Coco? 幼儿：Hello, Coco. 老师：Great! Come here, a hug for you.如果幼儿勇敢地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。
适当鼓舞幼儿。
以同样的方式复习：JOYCE, NICK.2、学习单词：daddy老师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。
COCO: Hello, daddy. Im Coco, Im happy. Daddy: Hello, Coco!指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁? 然后指偶COCO 说出：Daddy, Daddy. 这时再从身后神秘地出示daddy的图片。
3、以同样的方式学习单词：mommy, sister, brother. 最后将COCO 的照片放在黑板上学习单词me。
幼儿英语全英文版教案
幼儿英语全英文版教案【篇一：幼儿英语公开课教案模板】★幼儿公开课模版★公开课前教师要提前20---30分钟到教室，和学生做一下简单的沟通。
教师可以问：你叫什么呀？在哪上学？以前有没有学过英语？喜欢干什么啊？是嘛，太棒了***老师也喜欢这个??提前混个脸熟.消除陌生感。
part1- class routine：greetings课堂内容：t：it’s timefor our class. hello, baby! stand up! attention!one two! when i say attention! you should say one two! ok? ok!t: attention!ss:one two!(我们运用全英教学，让孩子们养成用英文思维的习惯，注意老师在说这些话时要用眼神和动作来引导孩子！老师说attention , 引导孩子说onetwo. 注意：这一环节要操练两到三次,让孩子养成惯性。
第一遍老师要带小朋友读 one two!)t:great! you are super stars, right? when i say super star! you should say ”go go go”.t:super star!ss:go go go!(让小朋友说go go go的时候跳起来!)t: yes, wonderful!praise: wonderful, yeah! yeah! yeah![practice: fasterand faster] (最后一个yeah要跳起来！)t: sit downplease!t：hello, baby! i am ***. follow me.(老师领读自己的名字，注意及时奖励．这一环节老师要用眼神和动作引导孩子们说hello ** .)ss：** t: ok! one more time.t: good! **，**，**，i’m **. i’m ?ss: **.t: hello, baby! ss: hello, **!t: ** will sing a song for you. lalalalala(13531).look at me, chua chua chua.t: hello, baby. i’m a little pig. let’s sing little pigst: little pigs oink oink oink?( 老师每次在唱歌之前都要唱(13531)老师说look at me,引导孩子们说 chua chua chua. 习惯的养成.教师出示小猪手偶,要求生动有趣诙谐. 然后领唱《little pigs》老师在展示时一定要注意与孩子眼神的交流,并且要富有童趣,动作一定要可爱 )t: now,stand up please,show me your hands follow me. (在教孩子做时动作要慢一些)s: learn to sing. (老师带着小朋友作分解动作连起来作两遍,第一遍速度要慢,第二遍正常速度.老师要带着小朋友一起快速的)t: praise: wonderful,yeah! yeah! yeah!t: now stand upand face to face. let’s sing it again!t: wonderful!let’s sing it quickly!part2- fresh englisht: do you still remember how to sayhello to *** hello baby!ss: hello,***！now, show me your hands!（挥手）let’s see who is the best one! “hello baby!” “hello！” ??(老师一定要先和小朋友打招呼，老师可以跳起来和小朋友打招呼,比比谁跳的高,来活跃气氛。
幼儿园英文公开课教案（通用5篇）
幼儿园英文公开课教案（通用5篇）幼儿园英文公开课教案1目标：1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达。
2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。
准备：花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志过程：一、熟悉环境1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.2、Let’s ride in our cars.here we go.( 开到花园前部)3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?(渗透what colour is it? 和环境中的flowerear等打招呼)5、Now let’s have a rest.sit down,please.二、复习各种天气1、The spring is coming,and the weather is very changeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具，幼儿说说天气。
集体—个别)2、today I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’sthe weather like. ˉListen. 音乐(round round the garden.)第一遍：猜天气(集体—个别)what’s the weather like?第二、三遍：唱歌(渗透和环境打招呼/fly. Jump. run) ——Stop.listen.音乐(下雨的声音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of yousay“yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think littleJohnny doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’srainy,let’s go home.三、学习rain on…1、look, what’s this?—it’s rain.教师演示rain on me. Doyou want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is yourshoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raiseyourhands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rainon theflower/bear.(集体—个别)2、Do you want to try?everyone can take one.(轻快的音乐伴奏)幼儿说说rain on幼儿园英文公开课教案2活动目标：1、让孩子了解“母亲节”，引导幼儿为妈妈做一些力所能及的事，让幼儿懂得对父母要知恩、感恩。
2024年幼儿园大班英语公开课优秀精彩教案
2024年幼儿园大班英语公开课优秀精彩教案【课程名称】ColorfulWorld【教学目标】1.让学生能够熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色单词。
2.培养学生用英语表达颜色的能力。
3.激发学生对英语学习的兴趣。
【教学重点】1.颜色单词：red、yellow、blue、green。
2.句子：Whatcolorisit?It's【教学难点】1.颜色单词的发音。
2.句子的运用。
【教学准备】1.课件：颜色卡片、图片、动画。
2.教具：颜色玩具、贴纸。
3.音乐：《ColorSong》。
【教学过程】一、导入1.教师拿出一张颜色卡片，问：Whatcoloristhis?引导学生回答：It'sred.2.教师继续出示其他颜色卡片，引导学生依次回答。
二、新授1.教师出示颜色玩具，引导学生说出玩具的颜色。
2.教师拿出一张图片，展示颜色丰富的物品，引导学生说出物品的颜色。
3.教师播放《ColorSong》，让学生跟随音乐唱出颜色单词。
三、互动游戏1.游戏一：颜色接力学生分成四组，每组代表一种颜色。
教师出示颜色卡片，学生快速跑向代表该颜色的组，最先完成的组获胜。
2.游戏二：颜色拼图教师将颜色卡片剪成四份，每组学生合作拼出颜色卡片，最快完成的组获胜。
四、巩固练习1.教师出示颜色卡片，学生用句子Whatcolorisit?It's回答。
2.学生自由组合，互相提问颜色，并用句子回答。
2.布置作业：让学生回家后，用今天学的颜色单词和句子与家人交流。
【教学反思】本节课通过丰富的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了颜色单词和句子。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣。
但在课堂管理方面，还需加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。
在今后的教学中，将继续优化教学设计，提高教学效果。
重难点补充：【教学重点】1.颜色单词：red、yellow、blue、green。
2.句子：Whatcolorisit?It'sTeacher:Lookatthisball.Whatcolorisit?Student:It'sred.Teacher:Verygood!Now,canyoushowmesomethingyellow?Student:Thisduckisyellow.Teacher:Excellent!Whataboutthiscar?Whatcolorisit?Student:It'sblue.StudentA:Whatcolorisyourbook?StudentB:Mybookisgreen.StudentA:Oh,mineisblue.Teacher:Greatjob!Now,let'sswitch.StudentBasksStudentA.【教学难点】1.颜色单词的发音。
小班英语公开课教案3篇
【导语】幼⼉园⼩班孩⼦的语⾔天赋不可否认，从出⽣孩⼦就能分辨所有⼈类不同语⾔的语⾳。
在幼⼉、少⼉阶段的语⾔学习黄⾦期，这⽐其他任何时候都更容易掌握语⾔，根据⼼理语⾔学家洛菲尔德得关键期假说，在2岁到青春期这段时间，孩⼦还能够像学习母语⼀样掌握另⼀种语⾔。
准备了《⼩班英语公开课教案3篇》，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、活动⽬标： 1. 聆听歌曲《Baby shark》，培养幼⼉的语感 2.能够⽤肢体动作表达对歌词内容的理解。
3.初步认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。
⼆、活动准备： Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark图⽚、⾳乐视频 三、活动过程： ⼀、课前律动 1.歌曲律动《Hello teacher》 2.问候What day is it today? Today is the .... How are you?(happy,angry,sad) ⼆、教学内容 1.认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark (1)教师依次按顺序出⽰图⽚带领幼⼉边读边记。
(2)随机抽选图⽚让幼⼉抢答。
(3)教师带领复习。
2.学习歌曲《Greetings》的律动 1.教师播放⾳乐，与幼⼉⼀起欣赏，初步熟悉歌曲旋律，理解歌词⼤意。
2.教师播放动画教学VCD，让幼⼉观看TPR动作。
第⼀遍：幼⼉以欣赏为主。
第⼆遍：教师分解动作并让幼⼉模仿。
第三编：幼⼉跟随TV⼀起跳整⾸TPR律动。
3.结束歌曲律动《goodbye teacher》 四、活动延伸： 让幼⼉回到家，跟⾃⼰的⽗母亲戚⼀起玩，家长请孩⼦作为⼩教师，教家长唱⼉歌，做律动，给孩⼦做⼩⽼师的机会，增加孩⼦的优越感，⽽且增强他们的表现欲。
2024年幼儿园英文公开课教案
2024年幼儿园英文公开课教案一、教学内容1. Chapter 1: Colorful Rainbow（多彩的彩虹）2. Chapter 2: My Favorite Color（我最喜欢的颜色）二、教学目标1. 让学生能够识别并说出7种基本颜色：red, orange, yellow, green, blue, purple, pink。
2. 培养学生对英语学习的兴趣，激发他们开口说英语的积极性。
3. 培养学生合作交流、观察思考的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色的英文表达，尤其是purple和pink的区分。
2. 教学重点：熟练掌握7种基本颜色的英文表达，并能运用到实际情景中。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡片、PPT、录音机、彩色笔、画纸。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张彩虹图片，引导学生观察并说出图片中的颜色，自然引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）What colors can you see in the picture?（你在图片中看到了哪些颜色？）（2）Can you show me the color purple/blue/green?（你能指给我看紫色/蓝色/绿色吗？）3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相用英文询问并回答颜色，巩固颜色词汇。
4. 彩虹画制作（10分钟）学生用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的彩虹，并涂上相应的颜色。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，其他同学用英文评价，如：“I like your rainbow. It's beautiful.”六、板书设计1. 在黑板上画出彩虹，旁边标注7种颜色的英文单词。
What colors can you see in the picture?Can you show me the color purple/blue/green?七、作业设计1. 作业题目：用英文描述自己最喜欢的颜色，并说明原因。
幼儿园中班英语公开课教案《gotothezoo》
幼儿园中班英语公开课教案《go to thezoo》一、教学内容本节课选自幼儿园中班英语教材第四章《动物乐园》，详细内容为“Go to the Zoo”。
通过本节课的学习，让幼儿能够认识并掌握一些基本的动物名词，如：elephant、giraffe、monkey等，以及学会使用Let's go to the zoo. Shall we? 等句型。
二、教学目标1. 能够听懂并说出与动物园相关的动物名词，如：elephant、giraffe、monkey等。
2. 学会使用Let's go to the zoo. Shall we? 等句型，并能运用到实际场景中。
3. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物名词的发音以及句型Let's go to the zoo. Shall we? 的运用。
2. 教学重点：掌握动物名词和句型的正确发音，并能进行简单对话。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、磁性板、录音机、光盘、挂图等。
2. 学具：幼儿用书、动物玩具、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师扮演动物园导游，带领幼儿参观动物园，引导幼儿说出动物名称。
2. 新课呈现（10分钟）a. 教师展示动物卡片，引导幼儿学习动物名词，如：elephant、giraffe、monkey等。
b. 教师播放光盘，让幼儿跟读动物名词，并模仿动物的动作。
c. 教师通过磁性板展示句型Let's go to the zoo. Shall we?，并引导幼儿跟读。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示动物玩具，邀请幼儿用句型Let's go to the zoo. Shall we? 进行问答。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师将幼儿分成小组，让他们用动物玩具进行角色扮演，练习句型Let's go to the zoo. Shall we?b. 教师邀请幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。
幼儿园英语教案(范文5篇)
幼儿园英语教案（范文5篇）1.幼儿园英语教案篇一活动目标：1、通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语"cookie，candy"，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。
2、激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参与游戏活动。
3、培养小朋友的动手能力和表达能力。
活动准备：1、candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片2、准备糖果，饼干，等实物3、黑板，磁铁活动过程：Step1：Greeting打招呼，Step2：Warm up热身，逐渐引入氛围。
热身歌曲：WalkingStep3：引出单词candy,cookie并复习pie, jello，yogurt, chicken重点操练candy,cookieStep4：引入目标短语：Smell句型，Eat句型用实物，操练Smell句型，Eat句型如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chickeneat the candy/cookie/pie/ jello/chickenStep5：练习I say you do我说你做请幼儿根据指令作出相应的表演，让幼儿充分理解目标句型Step6：Game游戏炸弹游戏：把卡片分别贴在黑板上，设定一个单词为炸弹，学生跟着老师读单词，不是炸弹的单词，大声读出来，遇到炸弹单词，则不读。
把学生分成2对，并相应在黑板上画2个代表各队的头像，被炸的那队，要相应擦掉头像上的五官。
Step7：Say goodbye请小朋友一起分享糖果和饼干。
2.幼儿园英语教案篇二一、活动目的：1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple 、 pear 、 orange 、banana等等。
2、学习新单词：“strawberry”(草莓)、“cherry”(樱桃)。
3、初步运用“Whats this?”“Its a/an…… ”的句型。
二、活动准备：准备各种水果(图片)、水果头饰、录音机、磁带三、活动过程：1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌，来激发幼儿对英语活动的兴趣。
幼儿英语示范课教案
幼儿英语示范课教案幼儿英语示范课教案（精选5篇）幼儿英语示范课教案篇1eye.Nose.Mouth1、教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.Nose.Mouth)2、通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。
3、通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。
1、字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴;2、粘贴小红花若干;3、磁带。
一、听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音。
儿歌：eye、eye、eye.眨呀眨nose、nose、nose.闻一闻mouth、mouth、mouth.波波波ears、ears、ears.听声音二、学习单词：eye、mouse、mouth.师：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eye twoeye snose mouth。
最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。
幼儿练“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。
三、游戏：摸鼻眼(摸对者奖励小红花)方法：师：touch your eyes,one、two、three，幼：(手指眼睛)here、here、here，师：touch your nose,one、two、three，幼(手指鼻子)here、here、here，师：touthyourmouth,one、two、three.幼：(手指嘴边)here、here、here。
四、活动延伸：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。
五、结束：和老师一起做“五官操”，然后逐步下课。
幼儿英语示范课教案篇2red light(红灯)1、培养幼儿学习英语的兴趣。
2、培养幼儿对英语词语的理解能力及反应能力。
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幼儿园优秀英语公开课教案
幼儿园优秀英语公开课教案1
一、活动目标：
1. 倾听歌曲《Baby shark》，培育幼儿的语感
2.能够用肢体动作表达对唱词内容的理解。
3.初步认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。
二、活动预备：
Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark图片、音乐视频
三、活动过程：
一、课前律动
1.歌曲律动《Hello teacher》
2.问候What day is it today? Today is the ....
How are you?(happy,angry,sad)
二、教学内容
1.认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark
(1)老师依次按顺次出示图片带领幼儿边读边记。
(2)随机抽选图片让幼儿抢答。
(3)老师带领复习。
2.学习歌曲《Greetings》的律动
1.老师播放音乐，与幼儿一起观赏，初步熟识歌曲旋律，理解歌词大意。
2.老师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。
第一遍：幼儿以观赏为主。
第二遍：老师分解动作并让幼儿仿照。
第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。
3.结束歌曲律动《goodbye teacher》
四、活动延伸：
让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小老师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且加强他们的表现欲。
幼儿园优秀英语公开课教案2
活动目标：
1、学习英语对话，愿意参加这种沟通。
2、复习数字1-10的英语说法。
活动预备;
磁带、蛋糕
活动过程：
一、幼问好。
T: Good morning.Boys and girls.
C: Good morning,Miss Zhu.
T: Look.What’s this?
C: It’s bananas.
T: Yes, very good. How many?
T,C:One, two,three…….
T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T: Today is Monkey’s birthday.
T: How old are you?
M: I am si*.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小伙伴对话：How old are you?I am si*.
四.结束
T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.
M: Thank you.
T:Let’s sing a song.Happy birthday to you……..
幼儿园优秀英语公开课教案3
活动目标:
情愿积极参加游戏活动，体验英语活动的乐趣
活动设计：
游戏“Nose , Nose , ⅩⅩ”
活动预备:
1.学会单词：Mouth、Nose、Eye 、Ear.
2.课件一个.
3. 猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一 ; 画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。
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4. 磁带: 歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》
活动过程:
一、Greeting .
T :Good morning .
Boys and girls .
C :Good morning . Miss Chang .
二、Reviewing .
1、T :(戴上猪鼻子兔耳朵\鸭嘴巴眼睛)
C :Nose Ears Mouth Eyes.
三、Learning .
1、Game :踩五官
1)了解游戏玩法。
2)玩游戏。
2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”
1)了解游戏玩法(播放幻灯片)
老师边发指令边演示
课件。
引起幼儿玩游戏的爱好。
2)玩游戏：
老师下指令，请幼儿指出相应的五官。
四、Ending .
Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.。