高中生物必修二其他植物激素教案
高二生物教案：《其他植物激素》优秀教学设计(三)
一、教学目标1.列举其他植物激素。
2.评述植物生长调节剂的应用。
3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。
二、教学重点和难点1.教学重点：其他植物激素的种类和作用。
2.教学难点：植物生长调节剂的应用。
三、课时安排1课时四、教学过程〖引入〗以“问题探讨”引入，引起学生的思考并回答，师提示。
〖提示〗1.提示：说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用。
〖板书〗一、其它植物激素的种类和作用〖讲述〗现在将这几类植物激素简要介绍如下。
赤霉素：赤霉素是在研究水稻恶苗病的过程中发现的。
水稻恶苗病是由赤霉菌寄生而引起的,最常见的症状是稻苗徒长,病苗比健苗可以高出1/3。
经过研究得知,促进稻苗徒长的物质是赤霉菌分泌的赤霉素。
赤霉素突出的生理作用是促进茎的伸长,引起植株快速生长。
水稻恶苗病病株的茎秆徒长,就是赤霉素对茎秆伸长起了促进作用的结果。
赤霉素对于促进矮生性植物茎秆的伸长有特别明显的效果。
例如,一些矮生性植物(矮生玉米、矮生豌豆等),它们的株高比一般的株高要矮得多,如果用赤霉素处理这些植物,它们的株高可以与一般的株高相同。
用赤霉素处理芹菜,可以使食用的叶柄增加长度。
赤霉素还有解除休眠和促进萌发的作用。
例如,刚收获的马铃薯块茎,种到土里不能萌发,原因是刚收获的马铃薯块茎要有一定的休眠期,在度过休眠期以后,才能够萌发。
如果用赤霉素处理马铃薯块茎,则能解除它的休眠,提早用来播种。
赤霉素对于种子,也有解除休眠、促进萌发的作用。
细胞分裂素细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和组织分化。
它在植物的形态建成中起着重要的作用。
正常叶片在衰老的过程中,常常发生叶绿素、蛋白质、RNA等的含量降低,叶片变黄,趋于衰老。
如果用细胞分裂素进行处理,就能使上述三种物质含量降低的速度变慢。
可见,细胞分裂素还有延缓衰老的作用。
在蔬菜储藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长储藏时间。
乙烯：乙烯是植物体内产生的一种气体激素。
它广泛地存在于植物的多种组织中,特别在成熟的果实中更多。
高中生物教案植物激素
高中生物教案植物激素
主题：植物激素
教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解植物激素的种类、作用和调节生长发育的机制。
教学重点：植物激素的种类和作用
教学难点：植物激素的调节机制
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过展示图片或视频引入植物激素的概念，激发学生对植物激素的兴趣，引导学生思考植物激素在植物生长发育中的作用。
二、植物激素简介（10分钟）
1. 介绍植物激素的定义和分类；
2. 分别介绍生长素、赤霉素、赤霉酮、乙烯、脱落酸和脱落酸的作用。
三、植物激素的作用（15分钟）
1. 生长素促进植物细胞分裂和伸长；
2. 赤霉素影响植物生长和发育的方向；
3. 赤霉酮调节植物的花芽分化和落叶；
4. 乙烯参与植物的老化和腐烂过程；
5. 脱落酸促使叶子脱落。
四、植物激素的调节机制（15分钟）
1. 介绍植物激素的合成和传递过程；
2. 分析植物激素在调节生长发育中的相互作用和平衡。
五、案例讨论（10分钟）
结合实际案例，让学生分析植物激素在不同情况下的作用和调节机制，提高学生的综合思维能力。
六、总结与小结（5分钟）
回顾本节课的主要内容，强调植物激素对植物生长发育的重要性，激发学生对植物生长发育的兴趣。
七、作业布置（5分钟）
布置相关作业，让学生加深对植物激素的理解和应用。
教学反思：本节课通过介绍植物激素的种类、作用和调节机制，引导学生深入理解植物生长发育的内在机理，培养学生的科学思维和探究能力。
在今后的教学中，可以通过更多的实验和案例让学生深入探讨植物激素在植物生长发育中的作用。
高中生物教案其他植物激素
高中生物教案其他植物激素教学目标：1. 了解植物的生长发育过程中除了常见的植物激素外，还有哪些其他植物激素。
2. 掌握其他植物激素的作用机制和在植物生长发育中的重要性。
3. 能够分析其他植物激素在植物生长调控中的作用，举例说明。
教学重点：1. 掌握其他植物激素的种类和作用。
2. 理解其他植物激素在植物生长发育中的调控作用。
教学难点：1. 理解其他植物激素的作用机制。
2. 掌握其他植物激素在植物生长发育中的综合调控作用。
教学准备：1. 教材《生物》相关章节资料2. 实验室设备和荧光素素、吲哚醋氯原、双胍拟原等植物激素3. 计算机和投影仪教学过程：一、导入（5分钟）教师通过引导学生回顾常见的植物激素，引出本节课要学习的其他植物激素。
二、讲解其他植物激素的种类和作用机制（15分钟）1. 介绍其他植物激素的种类，如：生长素、古生素等。
2. 分析其他植物激素在植物生长发育中的作用机制，如：生长素促进幼苗的伸长生长。
三、实验探究其他植物激素的作用（20分钟）1. 设计实验，通过给植物施加不同植物激素，观察植物生长的变化。
2. 学生分组进行实验，并记录实验结果。
四、讨论其他植物激素在植物生长调控中的作用（15分钟）1. 学生展示实验结果和分析结论。
2. 教师引导学生讨论其他植物激素在植物生长调控中的重要性。
五、拓展延伸（5分钟）教师引导学生进一步了解其他植物激素的研究前沿和应用。
六、作业布置（5分钟）布置作业：结合实验结果，撰写一份实验报告，总结其他植物激素的作用机制和在植物生长发育中的重要性。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够全面了解其他植物激素的种类和作用机制，深入理解其他植物激素在植物生长发育中的调控作用，提高学生对于植物生长发育机理的认识和理解能力。
高中生物必修二教案3篇
高中生物必修二教案
一、植物生长发育
第一节：植物激素的作用
一、课前准备
1. 概念铺垫：
请同学们回忆一下初中生物学习的内容，植物生长激素这个概念大家还有印象吗？
2. 观察图片：
让同学们观察一张图片（可以用幻灯片或者PPT），问同学们图片中展示的内容与植物生长激素有何关系。
二、重点内容讲解
1、植物激素的概念
植物激素是植物内部产生的一类化学物质，可以调节植物生长发育的各个方面，如种子萌发、节间伸长、根系形成等等。
2、植物激素种类及作用
（1）赤霉素
赤霉素可以促进植物的最终成长，例如种子萌发、根系和茎干的伸长，进而促进花的开放和果实的成熟。
（2）生长素
生长素可以促进植物的茎干生长，同时也可以控制叶子的开展。
（3）细胞分裂素
细胞分裂素可以调节细胞的分裂和伸展，它对植物的根
系和茎干的生长有重要影响。
（4）脱落酸
脱落酸能够促进植物叶子的脱落，同时也可以减缓植物的生长。
（5）乙烯
乙烯是一种气体植物激素，它对植物的成熟和腐烂有重要的作用。
当水果或植物受到损伤时，它会促进植物的果实成熟和腐烂。
三、课堂练习
1、温习题
请同学们回答以下问题：
（1）植物激素的作用是什么？
（2）植物激素有哪些种类及其作用？
2、思考题
（1）初中同学学习过植物激素，那么在高中生物中我们要学习哪些内容？
（2）为什么植物需要生长激素的调节？。
高中生物激素教案
高中生物激素教案
教学内容：植物激素
教学目标：
1. 了解植物激素的基本概念和分类；
2. 掌握植物激素在植物生长发育中的作用；
3. 能够分析植物激素在调控植物生长发育中的相互关系。
教学重点和难点：
重点：植物激素的分类和作用
难点：植物激素在植物生长发育中的相互关系
教学准备：
1. 课件、PPT等教学工具；
2. 实验材料，如植物生长素实验；
3. 相关教学资料和图表。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师简要介绍植物激素的概念，并引导学生思考植物生长发育与激素之间的关系。
二、植物激素的分类及作用（20分钟）
1. 介绍植物激素的分类及作用；
2. 通过图表和实验案例，让学生了解每种植物激素的作用机制和在植物生长发育中的具体作用。
三、植物激素在植物生长发育中的相互关系（15分钟）
1. 分析不同植物激素之间的相互关系；
2. 通过案例分析和讨论，让学生理解植物激素在调控植物生长发育中的协同作用和平衡关系。
四、总结与提问（5分钟）
对本节课内容进行总结，并提出相关问题，引导学生深入思考。
五、课堂作业（5分钟）
布置相关作业，如整理植物激素的作用机制或撰写植物激素的研究报告等。
教学反思：
本节课通过讲解植物激素的分类和作用，引导学生了解植物激素在植物生长发育中的重要作用；通过分析植物激素之间的相互关系，让学生理解植物激素的调控机制。
在教学过程中，应注重案例分析和实验操作，激发学生的兴趣和探究欲望，提高他们的学习效果和认知水平。
高中生物必修二其他植物激素教案
高中生物必修二其他植物激素教案高中生物必修二其他植物激素教案一、教材分析“其他植物激素”是人教版高中生物必修3第三章第三节的教学内容，本节课包括“其他植物激素的种类和作用”和“植物生长调节剂的应用”两部分内容。
第一部分明确了植物体内并非只有生长素，还有其他种类的植物激素，它们之间存在着相互作用，共同协调对植物体的生命活动进行调节以适应环境。
第二部分介绍了植物生长调节剂的应用，帮助学生理解科学——技术——社会三者之间的关系。
本节内容与前两节“生长素的发现”和“生长素的生理作用”一脉相承，通过对前两节内容的补充和完善，使学生形成植物激素调节的知识网络，对植物生命活动的调节有了全面系统的认识。
二、学情分析学生通过学习“生长素的发现”和“生长素的生理作用”，已经知道了生长素的合成、分布和运输方式，理解了生长素的生理作用；也明确了植物激素的概念，知道其他植物激素还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等种类。
但是，学生对于其他植物激素的合成部位、分布部位和生理作用等知识还知之甚少，对于激素间的相互作用也不清楚，这就为本节课的学习提供了必要性。
周至县盛产猕猴桃，很多学生对猕猴桃种植过程中应用膨大剂增产的事例也非常熟悉，但对膨大剂是一种植物生长调节剂却一无所知。
所以，这些生活经验为本节课的学习奠定了基础。
三、教学设计思路基于以上分析，本节课的设计思路如下：从本地“猕猴桃之乡”的地域特点出发，对教材进行重新整合。
本节课的导入没有用课本中的问题探讨，而是用学生熟悉的猕猴桃增产使用的膨大剂（一种植物生长调节剂）来导入新课，充分调动学生的积极性。
以膨大剂作为悬念，还能为后面探究植物生长调节剂的应用埋下伏笔。
对于第一部分内容“其他植物激素的种类和作用”的教学，并不是直接给出教材上的现成结论让学生死记硬背，而是利用学案为学生提供丰富的背景资料，让学生有一定的感性认识，学生结合自己已有的知识经验初步探究之后，再结合教材进行总结，让知识的获得成为探究的过程。
高中生物植物激素教案
高中生物植物激素教案教学内容：植物激素教学目标：1. 了解植物激素的基本概念和作用；2. 能够描述不同类型的植物激素及其作用；3. 掌握植物激素在植物生长发育中的重要性。
教学重点：1. 植物激素的定义和分类；2. 各种植物激素的功能和作用。
教学难点：1. 掌握不同类型的植物激素及其作用；2. 理解植物激素在植物生长中的相互关系。
教学准备：1. 教材：《高中生物》；2. 多媒体设备。
教学过程：一、导入（5分钟）老师通过问题导入：“在植物生长发育过程中，为什么植物会产生生长素？生长素是一种什么样的物质？”引发学生思考，导入主题。
二、讲解植物激素的概念和分类（15分钟）1. 定义植物激素：植物激素是一类在极微量下能够调节植物生长、发育和代谢活动的物质。
2. 分类介绍植物激素的分类及作用：主要分为生长素、赤霉素、脱落酸、脱氢赤霉素、离层素和激动素，每种激素在植物生长发育中起着不同的作用。
三、植物激素的功能及作用（20分钟）1. 生长素：促进细胞分裂和伸长、增加水分吸收、增加植物体积。
2. 赤霉素：促进细胞分裂、抑制幼苗的生长、促进植物伸长。
3. 脱落酸：促使叶片等部位坏死脱落。
4. 脱氢赤霉素：调节生长节律、提高植物耐逆性。
5. 离层素：促进叶子枯萎掉落、调节果实成熟。
6. 激动素：促进植物发芽、开花。
四、植物激素在植物生长中的重要性（10分钟）学生进行讨论，总结不同植物激素相互作用的重要性，明确植物激素对于植物生长发育的调控作用。
五、小结与作业布置（5分钟）老师进行小结，强调本节课的重点内容，布置作业：结合实际例子，描述生长素在植物生长发育过程中的作用。
六、课堂讨论（5分钟）下节课进行作业的讲评和概念的澄清。
教学反思：本节课内容较为简单，学生容易理解和掌握。
教学活动设置丰富多样，让学生在不同的活动中能够主动参与并进行思考。
通过本节课的学习，学生对植物激素的概念和作用有了初步的理解，为后续学习打下良好的基础。
新人教版学高中植物的激素调节其他植物激素教学案必修生物
１．赤霉素的主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。
２．细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。
３．脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
４．乙烯的主要作用是促进果实成熟，且在植物体各个部位都可以合成。
５．在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
6．植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
一、其他植物激素的种类和作用[连线]二、植物生命活动的调节１．各种植物激素并不是孤立地起作用，而是相互作用共同调节。
２．举例：低浓度的生长素促进细胞的伸长→生长素浓度增高到一定值→促进乙烯的合成→乙烯含量的增高→抑制生长素的作用。
三、植物生长调节剂及其应用１．概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
２．优点：容易合成、原料广泛、效果稳定等。
３．应用[连线]１．判断下列叙述的正误（１）赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长（√）（２）脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落（×）（３）乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多（×）（４）在植物生长发育和适应环境过程中各种激素相互作用共同调节（√）（５）生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长（×）（6）２,４D属于生长素类似物，不属于植物生长调节剂（×）２．在细胞分裂方面具有相反作用的两种激素是（）１赤霉素２细胞分裂素３脱落酸４乙烯Ａ．１和２Ｂ．２和３Ｃ．１和４Ｄ．３和４解析：选B 脱落酸能够抑制细胞分裂，细胞分裂素可以促进细胞分裂。
３．把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。
该过程中起作用的激素是（）Ａ．乙烯Ｂ．脱落酸Ｃ．赤霉素Ｄ．生长素解析：选A 成熟的果实能够分泌乙烯，乙烯能够促进果实的成熟。
４．下列化学物质中，不是植物生长调节剂的是（）Ａ．吲哚乙酸Ｂ．乙烯利Ｃ．α萘乙酸Ｄ．２,４D解析：选A 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，生长素类似物也是植物生长调节剂。
《其他植物激素》教学设计
《其他植物激素》教学设计
教学目标：
1. 了解什么是植物激素以及其作用。
2. 了解和认识其他植物激素的分类和功能。
3. 学会其他植物激素在植物生长和发育中的作用。
教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师简单介绍植物激素的基本概念和作用，并引出今天的学习内容。
二、概念讲解（15分钟）
1. 讲解其他植物激素的基本概念和分类，如生长素、脱落酸、植物雄激素等。
2. 可以通过示意图或实际展示植物激素的结构式和图片来让学生形象地认识植物激素。
四、案例分析（15分钟）
1. 教师提供几个植物生长、发育和转变性状的案例，并引导学生分析其中是否涉及到其他植物激素的作用。
2. 学生可以根据所学的知识点和理解进行讨论和解答。
五、实验操作（20分钟）
1. 准备一些植物素材和实验设备。
2. 学生可以根据教师的指导，选取一种其他植物激素进行实验操作，观察和记录实验结果。
3. 学生根据实验结果，分析和总结其他植物激素的作用。
六、小结（5分钟）
教师对本节课的内容进行小结，并与学生一起回顾和总结今天所学的知识点。
教学资源：
1. 图片、实验设备和素材。
2. 教师自备教学课件和教材。
教学评估：
1. 教师可根据学生课堂表现和参与程度进行评估。
2. 可以设置小组讨论环节，了解学生对其他植物激素的理解和运用能力。
3. 实验操作的结果和实验报告也可作为评估的参考依据。
《其他植物激素 》教学设计
《其他植物激素》教学设计《其他植物激素》教学设计1一、教学目标1.掌握其他植物激素的种类和作用。
2.通过对合作学习和资料的分析，提高问题解决和归纳总结的能力。
3.培养严谨、仔细的科学精神和科学态度。
二、教学重难点重点：其他植物激素的种类和作用。
难点：不同植物激素作用的相互关系。
三、教学过程(一)导入新课复习导入，提问上节课学习的生长素的作用。
(生长素的作用具有两重性：既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽，也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。
)再提出问题：除了生长素植物体内还有没有其他种类的激素，有什么作用?引入本节主题。
(二)新课展开1.赤霉素发现的过程视频展示科学家发现赤霉素的过程，设置问题：(1)培养赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻上会出现恶苗病说明什么?(是赤霉菌产生的化学物质使水稻患病。
)(2)赤霉素的作用是什么?(促进细胞伸长，引起植物增高。
)2.其他植物激素的种类和作用展示分别经过赤霉素，脱落酸，细胞分裂素和乙烯处理过的植物体，器官的图片，引导同学们根据不同现象，分组讨论，总结不同激素的作用和产生部位。
(赤霉素主要作用促进细胞伸长，引起植物增高;促进种子萌发和果实发育，主要由未成熟的种子合成;脱落酸主要作用抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落;细胞分裂素主要作用促进细胞分裂，主要由根尖合成;乙烯主要作用是促进果实成熟，植物体的各个部位都可以合成。
) 教师根据学生的回答，结合作用和产生部位，引导学生思考四种激素的分布部位。
(赤霉素较多存在于植物生长旺盛的部位，如茎端、嫩叶、根尖、果实和种子;细胞分裂素主要分布在进行细胞分裂的部位，如茎尖、根尖、未成熟的种子、萌发的种子、生长着的果实;乙烯在各器官中都存在;脱落酸在各器官、组织中都有，将要脱落或休眠的器官和组织中较多。
)3.不同植物激素的相互作用要求学生思考：各种植物激素的作用有什么联系?设置问题引导学生：(1)赤霉素和细胞分裂素如果共同起作用，其结果会是什么?(2)脱落酸和细胞分裂素的作用相反，作用部位有什么不同?(3)植物激素的合成受基因组的控制么?学生思考应该能够发现有的植物激素作用相似，如赤霉素促进细胞伸长，细胞分裂素促进细胞分裂。
其他植物激素教案
其他植物激素优秀教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解植物激素的概念及其在植物生长发育中的作用；（2）掌握生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等植物激素的生理作用及应用；（3）能够分析植物激素在生产实践中的应用案例。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法，探究植物激素的作用及其应用；（2）学会运用植物激素知识解释生产实践中遇到的问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对植物激素研究的兴趣，提高学生生物学素养；（2）培养学生关爱植物，关注生态环境的意识。
二、教学内容1. 植物激素的概念及作用（1）植物激素的定义；（2）植物激素在生长发育中的作用。
2. 生长素（1）生长素的生理作用；（2）生长素在生产实践中的应用。
3. 细胞分裂素（1）细胞分裂素的生理作用；（2）细胞分裂素在生产实践中的应用。
4. 赤霉素（1）赤霉素的生理作用；（2）赤霉素在生产实践中的应用。
5. 脱落酸（1）脱落酸的生理作用；（2）脱落酸在生产实践中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）各种植物激素的生理作用及其应用；（2）植物激素在生产实践中的具体应用案例。
2. 教学难点：（1）植物激素作用机制的深入理解；（2）植物激素在生产实践中的综合应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解植物激素的基本概念、生理作用及应用；2. 实验法：进行植物激素作用的实验，观察并分析实验现象；3. 案例分析法：分析植物激素在生产实践中的应用案例。
五、教学过程1. 导入：（1）引导学生回顾植物生长发育的基本过程；（2）提问：植物生长发育过程中，有哪些因素影响植物的生长？2. 新课讲解：（1）讲解植物激素的基本概念；（2）介绍各种植物激素的生理作用及应用。
3. 实验环节：（1）安排学生进行植物激素作用的实验；（2）引导学生观察实验现象，并分析实验结果。
4. 案例分析：（1）提供植物激素在生产实践中的应用案例；（2）引导学生分析案例中植物激素的作用及效果。
《其他植物激素》教学设计
《其他植物激素》教学设计
教学目标
1. 知识目标：了解其他植物激素的类型、功能和作用机制。
2. 能力目标：能够运用所学知识对其他植物激素的功能和作用进行分析和解释。
3. 情感目标：培养学生对植物生长调控的兴趣，激发学生对科学研究的热情。
教学重点和难点
重点：其他植物激素的种类和作用。
难点：其他植物激素的作用机制和调控功能。
教学内容
1. 植物激素概述
2. 常见植物激素的种类和功能
3. 其他植物激素的种类和作用
4. 其他植物激素的作用机制
教学方法
1. 情境教学法：引入实际生活中的例子和问题，激发学生的兴趣和思考。
2. 实验教学法：通过展示实验操作过程，让学生亲自参与实验，感受其他植物激素的作用。
3. 讨论教学法：通过小组讨论或全班讨论的形式，引导学生分析和解释其他植物激素的作用机制。
教学过程
一、热身（5分钟）
1. 引入话题：展示一些植物生长发育异常的图片，让学生发表自己对植物生长发育的看法。
四、实验操作（20分钟）
1. 分组进行植物激素的实验，观察植物在添加不同植物激素后的生长情况。
五、总结提高（15分钟）
1. 整理其他植物激素的种类和作用，梳理其他植物激素的作用机制。
2. 总结其他植物激素的作用特点和应用价值。
六、作业布置（5分钟）
1. 布置作业：设计一个实验，验证某种其他植物激素对植物生长的影响，撰写实验报告。
教学评价
1. 教师对学生在实验操作中的表现进行评价。
2. 学生交流讨论实验过程中的体会和收获。
3. 学生针对教学内容撰写的实验报告进行评价。
其他植物激素高中生物教案
其他植物激素高中生物教案
课时：1课时
目标：使学生了解其他植物激素的种类、功能和调节作用。
教学内容：
1. 其他植物激素的种类：包括乙烯、植物生长素、赤霉素、脱落酸等。
2. 其他植物激素的功能：调节植物生长发育、响应外界环境刺激等。
3. 其他植物激素的调节作用：与植物生长发生、开花、果实成熟等过程密切相关。
教学重点：
1. 了解其他植物激素的种类及其功能；
2. 理解其他植物激素在植物生长发育中的作用。
教学准备：
1. 课件及其他教学资料；
2. 实验器材及原料。
教学过程：
1. 导入：通过引导学生回顾植物生长素的作用，引出其他植物激素的概念。
2. 学习其他植物激素的种类及功能：介绍其他植物激素的种类和作用，并通过实例说明其
在植物生长中的重要性。
3. 分组讨论：让学生分组进行讨论，探讨其他植物激素在植物生长中的调节作用。
4. 实验：进行相关实验，观察其他植物激素对植物生长的影响。
5. 总结：引导学生总结其他植物激素的作用及其调节作用，提出相关问题让学生进行思考。
6. 作业布置：布置作业，要求学生对今天所学知识进行复习和总结。
教学反思：
通过本课的教学活动，学生能够了解其他植物激素的种类及作用，并能够理解其在植物生
长中的重要性。
同时，通过实验及讨论，学生能够深入了解其他植物激素的调节作用，提
高了他们对植物生长调节机制的认识。
高中生物_其他植物激素教学设计学情分析教材分析课后反思
《其他植物激素》教案【核心素养要求】1.生命观念：认同植物的生长过程根本上是基因组程序性表达的结果。
2.科学思维：体会各种植物激素之间的协同和拮抗作用。
3.社会责任：关注植物生长调节剂应用的价值及可能带来的负面影响。
教学重点：其他植物激素的种类教学难点：各激素的相互作用课前准备：制作打印苹果树模型，各器官的模型，各激素的作用。
课时安排：１课时。
教学过程：一.情境创设观看《植物生命的脉动》视频，引出植物的生长发育主要是靠什么调节？二.师生互动㈠其他植物激素有哪些？学生：赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯教师：各种激素的合成部位和作用分别是什么？【任务一】以苹果树为例。
①大声阅读课本54页，汇总各激素的作用。
②以小组为单位将各激素的合成部位贴在苹果树干上。
学生：依次将各激素对应的作用找出，师生进行评价。
学生：各小组展示成果，师生进行评价。
将最优的一组贴在黑板上，让学生代表叙述思路。
【任务二】以苹果果实从产生、脱落到种子萌发长成幼苗为例，讨论各个生长发育阶段都有哪些激素参与？完成填空。
让学生板书结果，老师及时进行评价。
学生共同归纳总结激素间的协同作用、拮抗作用。
体会在植物的生长发育过程中，激素是相互协调，共同作用。
【任务三】阅读54页小字部分，讨论植物的生长发育过程中的决定因素和影响因素各是什么？并完成学习任务单上的填空。
二、植物生长调节剂1.概念2.优点3.评述植物生长调节剂的使用。
一. 课堂小结：通过幻灯片和学生一起总结这节课内容，并做适当的练习。
四.布置作业：《当堂检测》《课后巩固》板书设计：本节课授课对象为高二学生。
其学习能力较强。
他们已能用前面储备的知识如“生长素的发现”等，初步分析和解释一些实验现象，具有初步设计实验的能力。
他们观察思维能力较强。
但对实验现象的分析能力、表达能力有待进一步提高。
本设计增加了小组合作探究苹果生长发育过程中各种激素的作用，强化了学生能力培养。
教师要善于发现和及时激励学生学习的积极性和创造性，以形成性评价为主，着眼于学生探究能力的培养和可持续发展，体现科学方法教育。
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高中生物必修二其他植物激素教案
高中生物必修二其他植物激素教案
一、教材分析
“其他植物激素”是人教版高中生物必修3第三章第三节的教学内容，本节课包括“其他植物激素的种类和作用”和“植物生长调节剂的应用”两部分内容。
第一部分明确了植物体内并非只有生长素，还有其他种类的植物激素，它们之间存在着相互作用，共同协调对植物体的生命活动进行调节以适应环境。
第二部分介绍了植物生长调节剂的应用，帮助学生理解科学——技术——社会三者之间的关系。
本节内容与前两节“生长素的发现”和“生长素的生理作用”一脉相承，通过对前两节内容的补充和完善，使学生形成植物激素调节的知识网络，对植物生命活动的调节有了全面系统的认识。
二、学情分析
学生通过学习“生长素的发现”和“生长素的生理作用”，已经知道了生长素的合成、分布和运输方式，理解了生长素的生理作用；也明确了植物激素的概念，知道其他植物激素还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等种类。
但是，学生对于其他植物激素的合成部位、分布部位和生理作用等知识还知之甚少，对于激素间的相互作用也不清楚，这就为本节课的学习提供了必要性。
周至县盛产猕猴桃，很多学生对猕猴桃种植过程中应用膨大剂增产的事例也非常熟悉，但对膨大剂是一种植物生长调节剂却一无所知。
所以，这些生活经验为本节课的学习奠定了基础。
三、教学设计思路
基于以上分析，本节课的设计思路如下：从本地“猕猴桃之乡”的地域特点出发，对教材进行重新整合。
本节课的导入没有用课本中的问题探讨，而是用学生熟悉的猕猴桃增产使用的膨大剂（一种植物生长调节剂）来导入新课，充分调动学生的积极性。
以膨大剂作为悬念，还能为后面探究植物生长调节剂的应用埋下伏笔。
对于第一部分内容“其他植物激素的种类和作用”的教学，并不是直接给出教材上
的现成结论让学生死记硬背，而是利用学案为学生提供丰富的背景资料，让学生有一定的感性认识，学生结合自己已有的知识经验初步探究之后，再结合教材进行总结，让知识的获得成为探究的过程。
第二部分内容“激素之间的相互作用”需要培养学生联系的思维，植物生长调节剂的应用这部分内容是进行情感态度价值观教育、渗透STS教育的良好材料，能引导学生辩证的看待问题。
所以，采用“提供资料、问题引导、小组讨论”的策略。
讨论可以使学生始终积极的思考和交流，对植物激素之间的联系与区别达到深入理解，并学会从系统的角度认识生命活动的规律。
最后，将“膨大剂增产之谜”作为课后研究性学习，让学生结合生产实际，切身感受植物生长调节剂应用的利弊，将情感态度价值观目标落到实处。
四、教学目标
（1）列举其他植物激素，说出其他植物激素的合成部位和主要作用。
（2）举例说明植物体的生长发育过程是受多种激素协调控制的。
（3）探讨植物生长调节剂的应用，认同科学技术是一把“双刃剑”。
五、教学重难点
1.重点：其他植物激素的种类和作用。
2.难点：植物生长调节剂的应用。
六、课时安排1课时
七、教学过程
【新课导入】
（展示资料）2011年6月1日，记者在被誉为“猕猴桃之乡”的周至县采访时看到，果农正在用勾兑好的膨大剂对猕猴桃的嫩果进行蘸泡（图），在周至县，超过90%的果农采用膨大剂增产，以保丰收。
那么膨大剂到底是什么物质？它是如何发挥增产作用的呢？
生长素的`学习使我们知道了植物的生命活动主要受激素调节，植物激素除了生长素、还有细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等。
那么膨大剂是不是一种激素？它的作
用过程是不是激素调节？本节课的学习将为我们揭晓答案。
【新课学习】
（一）、其他植物激素的种类和作用
1、学生阅读导学案上的资料分析，完成相关问题。
请学生代表展示、讨论答案。
资料分析
提示：
①赤霉素突出的生理作用是促进茎的伸长,引起植株快速生长。
赤霉素还有解除休眠和促进萌发的作用。
②乙烯能促进果实成熟。
这是因为一个成熟水果放出的乙烯,能够促使全箱水果都迅速成熟。
③脱落酸能促进叶片等的衰老和脱落。
2、学生自主阅读教材54页的图3—8，理解其他植物激素的种类和作用。
之后，要求学生脱离课本，独立完成学案上的表格内容，最后，同桌互相检查。
（二）植物激素间的相互作用
学生阅读资料分析，然后小组讨论下面的问题。
请小组代表回答，其他小组进行补充和修正。
最后师生共同总结：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种激素相互作用，共同调节。
激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。
（三）植物生长调节剂的应用
1、学生阅读教材54-55页，明确植物生长调节剂的概念和特点，区别植物激素和植物生长调节剂，并对“膨大剂是不是植物激素”进行分析。
2、讨论课本55页“资料分析——评述植物生长调节剂的应用”。
请学生代表举例分析植物生长调节剂的作用和应用，并分析植物生长调节剂对人类是有利还是有害？
教师提示：通过以上讨论，大家对植物生长调节剂的作用和应用有了更加全面的认识，同时意识到科学技术是一把双刃剑，使用不当可能会带来负面影响，人类应当合理使用植物生长调节剂。
那么，我
们应如何保证合理使用，避免危害的发生呢？请同学们以小组为单位，回家后就大家熟悉的膨大剂展开研究性学习。
【归纳总结】（见板书设计）
【当堂检测】
1、下列有关植物激素的叙述，错误的是()
A．生长素能促进细胞伸长
B．细胞分裂素能促进花的脱落
C．乙烯能促进植物果实的成熟
D．脱落酸促进果实脱落
2、烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用()
A．细胞分裂素B．乙烯生成物
C．赤霉素类物质
答案：1B2D八、作业布置
1、自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化。
在植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示。
请据图回答：
生长素赤霉素乙烯D.生长素类似物
细胞分裂脱落酸细胞分裂素细胞伸长成熟衰老
（1）生长素的化学本质是。
在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是。
（2）从图中可以看出，除了生长素能促进细胞伸长外，也具有这样的作用，其主要合成部位是。