第5章 第4节 第2课时 光合作用与能量转化 课件-【新教材】人教版高中生物

生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
3．暗反应(Ⅱ过程)：
场所 外界条件 物质变化 能量变化
叶__绿____体___基___质__
CO2
C ①CO2→_____3___→(CH2O) A②T__P________→ADP＋Pi＋能量 ATP中活跃的化学能→__有___机____物_中稳定的化学能
2.掌握光合作用过 2.生命观念——用物质和能量观，阐明光合作用过
程中的物质变化和 程，能初步用结构和功能观，说明叶绿体是光合
能量变化。
作用的场所。
知 识 导 图
新知预习·双基夯实 学霸记忆·素养积累 课内探究·名师点睛 指点迷津·拨云见日 训练巩固·课堂达标 夯基提能作业
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(5)光反应为暗反应提供NADPH和ATP；暗反应为光反应提供ADP和 Pi。( √)
(6)光反应产生的ATP可用于核糖体合成蛋白质。( × ) (7)光合作用光反应阶段产生的NADPH可在叶绿体基质中作为还原 剂。( √ ) (8) 离 体 的 叶 绿 体 基 质 中 添 加 ATP 、 NADPH 和 CO2 后 ， 可 完 成 暗 反 应。( √ )
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(4)1954 年 ， 美 国 科 学 家 阿 尔 农 发 现 ， 在 光 照 下 ， 叶 绿 体 可 合 成 ____A_T_P____。1957年，他发现这一过程总是与__水__的__光__解____相伴随。
(5)20世纪40年代，美国的卡尔文利用__同__位__素__标__记____法最终探明了 CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。
第5章
细胞的能量供应和利用
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第4节 光合作用与能量转化
第2课时 光合作用的原理
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课标要求
核心素养
1.说明光合作用以 1.科学思维——分析与综合：分析光合作用光反应
及对它的认识过程。 和暗反应过程，认同两个阶段既有区别又有联系。
3．反应式：____C_O__2_＋__H_2_O_―_叶_光―绿_能_体→__(_C_H__2O__)＋__O__2_________。
二、光合作用的原理
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1．填写图中字母所代表的物质： a：___O__2___ b：____C_3___ c：____C_O__2___ d：____[H__]____
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(2)1937年，英国植物学家希尔发现，在离体__叶__绿__体____的悬浮液中 加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有水，没有二氧化碳)，在光照下可以释 放 出 __氧__气____ 。 像 这 样 ， _离__体__叶__绿__体__在__适__当__条__件__下__发__生__水__的__光__解__、__产___ _生__氧__气___的化学反应称作希尔反应。
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思考： 1．鲁宾、卡门实验方法是什么？ 提示：同位素标记法。 2．若突然停止光照，光反应和暗反应如何变化？ 提示：光反应立即停止，暗反应仍能进行一段时间，最后也停止。 3．光合作用产生的[H]与呼吸作用产生的[H]是否相同？ 提示：不同。光合作用产生的[H]为NADPH，而呼吸作用产生的[H] 为NADH。
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2．光反应(Ⅰ过程)：
场所ห้องสมุดไป่ตู้外界条件 物质变化
叶绿___体___的___类___囊___体___的___薄___膜__ 上
_光____照___
①H2O→___________[_H__]_＋_ O2
②ADP＋Pi＋能量→__________
ATP
能量变化
光能→A__T__P______中活跃的化学能
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(1)光合作用产生的O2来自CO2和H2O中的O。( × ) (2)绿色植物光合作用的反应物是CO2和H2O，产物是有机物和O2。 (√ ) (3)绿色植物进行光合作用的能量来源于光能。( √ ) (4)光反应和暗反应必须都在光照条件下才能进行。( × )
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(3)1941 年，美国科学家鲁宾和卡门用__同__位__素__示__踪____的方法，研究 了光合作用中氧气的来源。他们用 16O 的同位素 18O 分别标记 H2O 和 CO2，使它们分别变成 H128O 和 C18O2。然后，进行了两组实验：第一组 给 植 物 提 供 ______H__2_O_和__C__18_O_2______ ， 第 二 组 给 同 种 植 物 提 供 ___H_12_8_O__和__C__O_2_____。在其他条件都相同的情况下，第一组释放的氧气 都是___O__2___，第二组释放的都是____1_8_O_2_____。
新知预习·双基夯实
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一、光合作用的概念和探究历程 1．概念： 光 合 作 用 是 指 绿 色 植 物 通 过 __叶__绿__体____ ， 利 用 __光____ 能 ， 把 __二__氧__化__碳____ 和 ___水___ 转 化 成 储 存 着 能 量 的 __有__机__物____ ， 并 且 释 放 出 __氧__气____的过程。 2．探究历程： (1)19世纪末，科学界普遍认为，在光合作用中，____C_O__2分__子_____的 C和O被分开，O2被释放，C与H2O结合成__甲__醛____，然后甲醛分子缩合 成糖。1928年，科学家发现甲醛对植物有毒害作用，而且甲醛不能通过 __光__合__作__用____转化成糖。
学霸记忆·素养积累
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1．光合作用的实质是合成有机物，储存能量；而呼吸作用的实质是 分解有机物，释放能量。
2．光合作用的反应式为：CO2＋H2O―叶光―绿能体→(CH2O)＋O2。 3．光反应的场所是类囊体薄膜，产物是 O2、[H]和 ATP。