小学音乐过新年教学过程1

《过新年》教案

教学目标：

1、能用饱满、热情的声音，清晰的演唱《过新年》。

2、通过演唱歌曲，感受过新年的幸福、热闹场景，感知过新年传统文化的不同形式体现活动，有初步传承意识，逐步形成文明/环保/安全过节的习惯，增进与家人团聚合作的乐趣。

3、感受2/4拍的强弱关系。

4、通过初步学会用打击乐器鼓、锣、镲的实践合作演奏，音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在其中的协调能力。

5、能用鼓、锣、镲为歌曲伴奏。

教学重难点：

1、能用饱满、热情的声音演唱歌曲，并用体态律动《扭秧歌》进行歌曲表演。

2、感受2/4拍的强弱关系。

3、能用鼓、锣、镲为歌曲伴奏。

教学过程：

一、扭秧歌导入，感受2/4拍强弱关系。

1、扭秧歌导入，引出过新年，并让学生随乐有节奏的扭一扭（让

生初步感受歌曲旋律及节拍）。

2、通过观察说出庆祝新年的方式。如扭秧歌、放鞭炮等。设计十

字步，让学生双手挥起来，跟着《过新年》的音乐有节奏地走一

走。找出2/4拍强弱关系，并随乐感受过新年的欢乐情绪。

3、敲一敲，打一打。出示生活中的打击乐器，试着用锣、鼓、镲

的节奏，让学生上台敲一敲，养成聆听的好习惯。引导学生想一想，利用身体或者周边发出的声音，模仿锣鼓镲奏一奏。感受节拍和旋律。

4、组织学生为歌曲伴奏，营造过年的气氛，培养学生的合作能力。

鼓：XX XX｜X 0｜XX XX｜X0｜XX XX｜X X｜XX XX｜X0｜| 咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚

锣：00｜X 0｜00｜X 0｜00｜X X ｜00｜X0｜|仓仓仓仓仓

镲：X X ｜X 0｜X X ｜X0｜X X ｜X X｜X X ｜X0｜|才才才才才才才才才才才才才

念：龙咚龙咚｜锵0｜

二、学习歌曲

1、聆听范唱，让生说说歌曲的速度和情绪是怎样的。

2、再次聆听范唱，让生找出难点句。学生试唱乐曲接龙，模唱。

对唱得好的给予奖励，小礼品。激发学唱的兴趣，不熟的给予帮助（教唱会了，再集体联唱）。

3、学习难点句，并唱好难点句。引导做好停顿部分的指导演唱。

指导说出四分休止符的正确名称。

4、模唱歌谱。

A、师范唱歌谱，并引导生用拍手、拍腿为其伴奏。

B、师用琴弹奏乐谱，学生齐唱歌谱，不会唱的乐句，师教唱。

5、师范唱歌曲，请学生分小组分别用模仿打鼓（拍手）让生分

别用说悄悄话的声音随琴唱歌曲。

6、找出不会唱的，师再教唱。

7、跟音乐完整唱一唱，注意速度。请学生用模仿敲锣动作来为其

伴奏。

8、逐次加入模仿镲的节奏用动作，扭秧歌的动作，合作表现过年

的热闹气氛。

9、师纠正情感，并再唱一遍。

10、男女生演唱歌曲并用伴奏乐器和动作来试着演一演。

三、为歌曲伴奏，营造过年的气氛，培养学生合作能力。

1、分别随乐练习鼓、锣与镲。

2、拓展表演。

四、总结下课。

刚才我们不仅进行了扭秧歌，还学会了《过新年》这首好听的歌曲，孩子们开心吗？但是要注意过新年的安全、文明和环保行动喔。那我们继续扭一扭秧歌吧！让我们扮演成不同角色，开心的去外面分享过年的快乐吧！