四年级(下册)品社教(学)案-我做小小普法员--身边的法规

课题：第一单元第三课我做小小普法员身边的法规

课型：新授

教学目标：

1、让学生明白知法守法的重要性，提高法律意识，并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。

2、使学生关注生活，能分辨哪些是行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。

3、会运用法律来保护自己，初步养成守法意识。

教学重难点：

重点：简单了解《中华人民务教育法》《中华人民国预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。

难点：会运用法律来保护自己，初步养成守法意识。

教具准备：

师生课下搜集有关与青少年有关的法律法规，犯罪案例等。

板书设计：

我做小小普法员

第一课时身边的法规

1.《未成年人保护法》

2.《中华人民国预防未成年人犯罪法》

3.《义务教育法》

4.《小学生日常行为规法》《小学生守则》

教学过程：

一、小品表演，实例做证

1、学生小品表演

小红：爸爸，乡下表姐来信说，舅舅不准她上中学了，要她到南方去打工挣钱。

爸爸：什么？你表姐还不满14岁呢！你舅舅这么做是违反义务教育法的！我得阻止他……

2、师:看了这个小品，你知道了什么？

生: 小品中的舅舅的做法不对，不应该不让乡下的表姐上中学。

生:小品中的舅舅违反了《中华人民务教育法》第十一条的规定。

3、师小结：法律是我们每个公民都应该遵守的。它保障我们

每个人的权利和义务。那么你对法律有多少了解呢？这节课我们一起来学习身边的法规。

（设计意图：以学生小品表演的方式导入新课，激发学生兴趣。）

二、了解身边的法律

1、师补充资料：法律的定义、立法机关

生:看课件演示。

2、师:你知道我国有哪些法律？

生:《中华人民务教育法》

生:《中华人民国预防未成年人犯罪法》

生:《义务教育法》

生:《小学生日常行为规法》《小学生守则》

3、师:最基本的法律，最高的是《宪法》，还有《刑法》，《交通法》、《民法通则》等。

4、师:我国还有几部针对青少年颁布的法律，你知道吗？（设计意图：以谈话的方式引导学生说一说自己知道的法律。）

三、深入了解未成年人法律

1、师:课前，同学们都查找了相关的资料，你了解了哪些？说

给你小组的同学听听吧。

2、生:小组交流，查找的资料。

3、生:全班交流，相互补充查找的相关资料。

（设计意图：学生通过自己交流的方式，深入了解有关于未成年人的法律。）

四、加强法制教育，如何从我做起？

1、请同学们发表意见。

2、老师小结：

（一）、掌握法律知识

（二）、提高法制意识，增强法制观念

（三）、严格遵守《小学生日常行为规》约束自己的日常行为，养成遵纪守法的良好习惯。

（设计意图：巩固本课所学知识，让学生用法律来约束和保护自己和他人。）

五、课堂练习：

1、我国针对青少年颁布的法律有_____________、_____________、_____________、_____________。

2、简要介绍《中华人民国预防未成年人犯罪法》

3、简要介绍《未成年人保护法》

六、作业布置：

学困生：掌握本课所学，记住国家为未成年人颁布的法律。其他：1、掌握本课所学，记住国家为未成年人颁布的法律。

2、课下搜集法院的资料。