《我做小小普法员模拟法庭》PPT课件鲁人版
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模拟法庭ppt课件
案例结论
乙公司应承担侵权责任，向甲公司赔偿经济损失。
案例三：刑事案件
案例概述
丙因涉嫌贪污被检察院提起公诉，法院依法审理此案。
案例分析
本案例涉及刑事案件的审理程序和贪污罪的构成要件等问题，根据《刑法》相关规定， 贪污数额较大或者有其他较重情节的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。
案例结论
法院应根据查明的事实和证据，依法作出判决。
法庭工作人员需熟悉庭审程序和法律条文，确保庭审的顺利进行和维护 法庭的权威。
法庭工作人员需保持中立、公正的态度，不受任何一方的影响，确保庭 审的合法性和公正性。
04
模拟法庭的技巧和注意事 项
法庭辩论技巧
逻辑清晰
在法庭辩论中，要保持 逻辑清晰，条理分明， 避免出现混乱和矛盾。
言辞得体
使用专业、
的合法性和公正性。
证人
证人是在庭审过程中提供证言的 人员，包括当事人、目击者等。
证人需如实提供证言，不得伪造、 隐瞒或歪曲事实，确保证言的真
实性和可信度。
证人需遵守法庭秩序，尊重法官 和庭审程序，不得干扰庭审的正
常进行。
法庭工作人员
法庭工作人员包括书记员、法警等，负责庭审记录、维持秩序和执行法 官的命令等工作。
判决阶段
判决阶段概述
判决阶段是法院根据审理情况对 案件作出裁决的阶段，包括当庭
宣判和定期宣判两种方式。
判决的内容与形式
判决内容包括诉讼请求的认定、 事实的确认、理由的分析及法律
的适用等方面。
上诉与抗诉
当事人如对判决不服，可在法定 期限内提出上诉或抗诉，进入二
审程序。
03
模拟法庭的角色和职责
法官
起诉的主体与客体
乙公司应承担侵权责任，向甲公司赔偿经济损失。
案例三：刑事案件
案例概述
丙因涉嫌贪污被检察院提起公诉，法院依法审理此案。
案例分析
本案例涉及刑事案件的审理程序和贪污罪的构成要件等问题，根据《刑法》相关规定， 贪污数额较大或者有其他较重情节的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。
案例结论
法院应根据查明的事实和证据，依法作出判决。
法庭工作人员需熟悉庭审程序和法律条文，确保庭审的顺利进行和维护 法庭的权威。
法庭工作人员需保持中立、公正的态度，不受任何一方的影响，确保庭 审的合法性和公正性。
04
模拟法庭的技巧和注意事 项
法庭辩论技巧
逻辑清晰
在法庭辩论中，要保持 逻辑清晰，条理分明， 避免出现混乱和矛盾。
言辞得体
使用专业、
的合法性和公正性。
证人
证人是在庭审过程中提供证言的 人员，包括当事人、目击者等。
证人需如实提供证言，不得伪造、 隐瞒或歪曲事实，确保证言的真
实性和可信度。
证人需遵守法庭秩序，尊重法官 和庭审程序，不得干扰庭审的正
常进行。
法庭工作人员
法庭工作人员包括书记员、法警等，负责庭审记录、维持秩序和执行法 官的命令等工作。
判决阶段
判决阶段概述
判决阶段是法院根据审理情况对 案件作出裁决的阶段，包括当庭
宣判和定期宣判两种方式。
判决的内容与形式
判决内容包括诉讼请求的认定、 事实的确认、理由的分析及法律
的适用等方面。
上诉与抗诉
当事人如对判决不服，可在法定 期限内提出上诉或抗诉，进入二
审程序。
03
模拟法庭的角色和职责
法官
起诉的主体与客体
2023幼儿园小小小小法官主题班会ppt标准课件
境。
05
CHAPTER
小小法官的实践与体验
模拟法庭活动介绍
1 2
活动目的
通过模拟法庭活动，让幼儿了解法律的基本概念 和司法程序，培养幼儿的法治意识和公平正义观 念。
活动形式
组织幼儿参与模拟法庭活动，观看模拟法庭表演 ，了解法庭审判的基本流程和规则。
3
活动准备
准备模拟法庭所需的道具和服装，如法官袍、法 槌、律师袍等，营造真实的法庭氛围。
发幼儿的兴趣和好奇心。
法庭审判过程模拟
通过模拟法庭审判过程，让幼儿了 解法庭审判的基本流程和规则，感 受法律的庄严和公正。
法律知识普及
结合幼儿生活实际，普及一些基本 的法律知识，如交通安全、保护环 境等，引导幼儿树立正确的价值观 和行为准则。
02
CHAPTER
小小法官的角色与职责
小小法官的定义和角色
定义
小小法官是指在幼儿园中扮演法 官角色的孩子，通过模拟法庭审 判活动，学习法律知识，培养正 义感和责任感。
角色
小小法官在模拟法庭中担任审判 长，负责主持庭审、听取双方陈 述、询问证人、宣读判决书等。
小小法官的职责和权力
职责
小小法官需要认真听取双方当事人的陈述和辩解，审查证据材料，根据事实和 法律规定作出公正的裁决。同时，还需要维护法庭秩序，确保庭审的顺利进行 。
通过小小法官主题班会，引导幼儿了 解法律的基本概念和原则，培养他们 的法律意识和法治观念。
将法律教育融入幼儿园课程，丰富教 育内容，提高教育质量。
促进幼儿社会情感发展
通过模拟法庭审判过程，让幼儿感受 公平正义，学会尊重他人、关心社会 ，促进幼儿社会情感的发展。
班会主题介绍
小小法官
以幼儿喜爱的动画形象为引子， 介绍小小法官的角色和职责，激
05
CHAPTER
小小法官的实践与体验
模拟法庭活动介绍
1 2
活动目的
通过模拟法庭活动，让幼儿了解法律的基本概念 和司法程序，培养幼儿的法治意识和公平正义观 念。
活动形式
组织幼儿参与模拟法庭活动，观看模拟法庭表演 ，了解法庭审判的基本流程和规则。
3
活动准备
准备模拟法庭所需的道具和服装，如法官袍、法 槌、律师袍等，营造真实的法庭氛围。
发幼儿的兴趣和好奇心。
法庭审判过程模拟
通过模拟法庭审判过程，让幼儿了 解法庭审判的基本流程和规则，感 受法律的庄严和公正。
法律知识普及
结合幼儿生活实际，普及一些基本 的法律知识，如交通安全、保护环 境等，引导幼儿树立正确的价值观 和行为准则。
02
CHAPTER
小小法官的角色与职责
小小法官的定义和角色
定义
小小法官是指在幼儿园中扮演法 官角色的孩子，通过模拟法庭审 判活动，学习法律知识，培养正 义感和责任感。
角色
小小法官在模拟法庭中担任审判 长，负责主持庭审、听取双方陈 述、询问证人、宣读判决书等。
小小法官的职责和权力
职责
小小法官需要认真听取双方当事人的陈述和辩解，审查证据材料，根据事实和 法律规定作出公正的裁决。同时，还需要维护法庭秩序，确保庭审的顺利进行 。
通过小小法官主题班会，引导幼儿了 解法律的基本概念和原则，培养他们 的法律意识和法治观念。
将法律教育融入幼儿园课程，丰富教 育内容，提高教育质量。
促进幼儿社会情感发展
通过模拟法庭审判过程，让幼儿感受 公平正义，学会尊重他人、关心社会 ，促进幼儿社会情感的发展。
班会主题介绍
小小法官
以幼儿喜爱的动画形象为引子， 介绍小小法官的角色和职责，激
《我做小小普法员遵纪守法从我做起》PPT课件｜鲁人版
朱某，14岁，从小就有乱花零钱的坏习惯，经常偷拿父母的钱，与一些不务正业的人混在一起，进网吧，吸烟，酗酒，没钱了就向小 同学敲诈勒索，偷车变卖，最后发展到入室行窃，被公安部门拘留并送少年劳教所教养。 朱某从一般违法发展到犯罪说明了什么？
识 这些青少年的行为触犯了什么法律？
我想把我自己知道的法律知识 我想把我自己知道的法律知识 如此一来，孩子成了无人疼爱，无人管教的弃儿，沦落街头，和坏人凑在一起，成了一名惯偷，被司法机关收容教养。 根据有关法律条款推断其危害。
分析与发现
近年来，公安机关查获的违法犯罪未 成年人，每年均超过15万人。全国性的 统计数据显示，目前，未成年人犯罪已 占到犯罪总人数的14%左右。由此可见， 青少年违法犯罪的现象时有发生，并已 成为比较严重的社会问题。这就需要全 社会共同来关注与解决，以确保未成年 人的健康成长。
• 这些青少年的行为触犯了什么 法律？
遵纪守法 从我做起室 提供的一份资料表明，世界各国青 少年犯罪的年龄呈下降趋势：俄罗 斯14——17岁，加拿大12——17 岁，美国10——17岁。当今中国 青少年犯罪的年龄与20世纪70年 代相比提前了2——3岁，14岁以 下的青少年违法犯罪的比例逐年增 加。
•
由此可见，青少年违法犯罪的现象时有发生，并已成为比较严重的社会问题。 从我做起
• 江苏省镇江市一对夫妻离异后，父母双方均不抚养棋其11岁的儿子。
朱某，14岁，从小就有乱花零钱的坏习惯，经常偷拿父母的钱，与一些不务正业的人混在一起，进网吧，吸烟，酗酒，没钱了就向小 同学敲诈勒索，偷车变卖，最后发展到入室行窃，被公安部门拘留并送少年劳教所教养。 根据联合国禁毒和预防犯罪办公室提供的一份资料表明，世界各国青少年犯罪的年龄呈下降趋势：俄罗斯14——17岁，加拿大12—— 17岁，美国10——17岁。 朱某从一般违法发展到犯罪说明了什么？ 在这一案例中，我们应该向他们宣传哪些法 俗语：“小时偷针，大时偷金。 我想把我自己知道的法律知识 当今中国青少年犯罪的年龄与20世纪70年代相比提前了2——3岁，14岁以下的青少年违法犯罪的比例逐年增加。 近年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每年均超过15万人。 这些青少年的行为触犯了什么法律？ 如此一来，孩子成了无人疼爱，无人管教的弃儿，沦落街头，和坏人凑在一起，成了一名惯偷，被司法机关收容教养。 他们为什么会走上犯罪的道路？ 根据有关法律条款推断其危害。 他们为什么会走上犯罪的道路？ 全国性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占到犯罪总人数的14%左右。 2、朱某的变化过程给我们什么启示？ 他们为什么会走上犯罪的道路？ 俗语：“小时偷针，大时偷金。
识 这些青少年的行为触犯了什么法律？
我想把我自己知道的法律知识 我想把我自己知道的法律知识 如此一来，孩子成了无人疼爱，无人管教的弃儿，沦落街头，和坏人凑在一起，成了一名惯偷，被司法机关收容教养。 根据有关法律条款推断其危害。
分析与发现
近年来，公安机关查获的违法犯罪未 成年人，每年均超过15万人。全国性的 统计数据显示，目前，未成年人犯罪已 占到犯罪总人数的14%左右。由此可见， 青少年违法犯罪的现象时有发生，并已 成为比较严重的社会问题。这就需要全 社会共同来关注与解决，以确保未成年 人的健康成长。
• 这些青少年的行为触犯了什么 法律？
遵纪守法 从我做起室 提供的一份资料表明，世界各国青 少年犯罪的年龄呈下降趋势：俄罗 斯14——17岁，加拿大12——17 岁，美国10——17岁。当今中国 青少年犯罪的年龄与20世纪70年 代相比提前了2——3岁，14岁以 下的青少年违法犯罪的比例逐年增 加。
•
由此可见，青少年违法犯罪的现象时有发生，并已成为比较严重的社会问题。 从我做起
• 江苏省镇江市一对夫妻离异后，父母双方均不抚养棋其11岁的儿子。
朱某，14岁，从小就有乱花零钱的坏习惯，经常偷拿父母的钱，与一些不务正业的人混在一起，进网吧，吸烟，酗酒，没钱了就向小 同学敲诈勒索，偷车变卖，最后发展到入室行窃，被公安部门拘留并送少年劳教所教养。 根据联合国禁毒和预防犯罪办公室提供的一份资料表明，世界各国青少年犯罪的年龄呈下降趋势：俄罗斯14——17岁，加拿大12—— 17岁，美国10——17岁。 朱某从一般违法发展到犯罪说明了什么？ 在这一案例中，我们应该向他们宣传哪些法 俗语：“小时偷针，大时偷金。 我想把我自己知道的法律知识 当今中国青少年犯罪的年龄与20世纪70年代相比提前了2——3岁，14岁以下的青少年违法犯罪的比例逐年增加。 近年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每年均超过15万人。 这些青少年的行为触犯了什么法律？ 如此一来，孩子成了无人疼爱，无人管教的弃儿，沦落街头，和坏人凑在一起，成了一名惯偷，被司法机关收容教养。 他们为什么会走上犯罪的道路？ 根据有关法律条款推断其危害。 他们为什么会走上犯罪的道路？ 全国性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占到犯罪总人数的14%左右。 2、朱某的变化过程给我们什么启示？ 他们为什么会走上犯罪的道路？ 俗语：“小时偷针，大时偷金。
四年级下册品德教案我做小小普法员(2)_鲁人版
教学设计教学目标:1、简单了解《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。
初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。
2、通过模拟法庭的体验活动，加深对法律知识的理解，了解法律对于社会公共生活的重要意义。
培养学生的协作精神以及质疑、希望了解新知识的精神。
通过“表演”中的答与辩，培养学生逻辑思维能力。
3、会运用法律来保护自己，初步养成守法意识。
教学重难点：重点: 简单了解《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。
难点：会运用法律来保护自己，初步养成守法意识。
教学过程：一、知识回顾师：回顾上节课关于青少年的法律，回顾法律中涉及到学生主要的内容。
师：用一句话（法律像一把大伞，保障着我们的合法权益，也约束着我们的行为）分析法律的两面性，引出青少年犯了罪怎么办？引出案例模拟法庭。
二、法庭模拟1、教师提出案例：2019年3月19日山东省诸城市李峰、郭璇乘车相遇，李峰下车时踩了被害人郭璇的脚，李峰出口不逊，以致双方发生争吵，李峰用水果刀将被害人右胳膊扎伤。
李峰被送到公安派出所，后被××院工作人员起诉。
2、提出体验要求，让所有同学齐读要求：1）、了解法庭工作人员的分工和职责。
2）、了解法庭审判程序。
3）、认真评估自己和他人的表现，做好成长记录。
4）、关注被告人，体验他的被告感受。
5）、模拟结束后，谈活动感受，对案件点评。
3、教师简要介绍法庭环境，参加人员介绍自己分工职责。
4、模拟法庭实演。
按步骤模拟：开庭、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、评议和宣判。
三、角色体验，谈写感受1、参加活动的学生先谈感受审判长：赵言陪审员：冯咨鸣唐俊宇书记员：孙浩宇辩护律师：祝子涵原告：郭一璇被告：李云浩监护人：耿佳琪2、其他同学七嘴八舌谈感受。
四、分析案例，我来点评小组合作讨论分析，看课本21页的案例，进行分析。
幼儿园小小小小法官主题班会课件
幼儿园小小小小法官主题班会 ppt课件
汇报人： 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 引言 • 小小法官的角色与职责 • 法律知识普及 • 案例分析：小小法官在行动 • 小小法官的实践与体验 • 家园共育，培养小小法官的良好品质
01
CHAPTER
引言
目的和背景
培养幼儿法律意识
丰富幼儿园德育内容
案例分析：小小法官在行动
案例一：维护班级纪律
01
02
03
情境描述
小明在上课期间大声喧哗 ，打扰其他同学学习。
小小法官的行动
小小法官走上前，提醒小 明注意课堂纪律，让他明 白自己的行为对其他同学 造成了不良影响。
结果与反思
小明认识到自己的错误， 表示会遵守课堂纪律。同 时，其他同学也意识到维 护班级纪律的重要性。
情景模拟
设定简单案例，引导幼儿进行法庭审判的模拟， 包括陈述、辩论、判决等环节。
规则意识
通过角色扮演，培养幼儿的规则意识和法律意识 ，学会尊重他人和遵守规则。
现场体验：感受法律的庄严与公正
参观法庭
组织幼儿参观当地法庭，了解法庭的设施、功能和审判流程。
旁听审判
在法庭允许的情况下，让幼儿旁听真实的审判过程，感受法律的 庄严与公正。
角色
小小法官在模拟法庭中担任审判 长，负责主持庭审、听取双方陈 述、询问证人、宣判结果等。
小小法官的职责和权力
审查证据，查明事实真 相，并依法作出公正的裁决。
权力
小小法官有权决定庭审的进程和结果 ，可以对违反法庭纪律的行为进行制 止和处罚，确保庭审的顺利进行。
小小法官的形象塑造
形象特点
小小法官应该具备公正、严谨、认真、负责的形象特点，穿着整洁的法官袍，佩 戴法徽，神态庄重。
汇报人： 2023-12-23
目录
CONTENTS
• 引言 • 小小法官的角色与职责 • 法律知识普及 • 案例分析：小小法官在行动 • 小小法官的实践与体验 • 家园共育，培养小小法官的良好品质
01
CHAPTER
引言
目的和背景
培养幼儿法律意识
丰富幼儿园德育内容
案例分析：小小法官在行动
案例一：维护班级纪律
01
02
03
情境描述
小明在上课期间大声喧哗 ，打扰其他同学学习。
小小法官的行动
小小法官走上前，提醒小 明注意课堂纪律，让他明 白自己的行为对其他同学 造成了不良影响。
结果与反思
小明认识到自己的错误， 表示会遵守课堂纪律。同 时，其他同学也意识到维 护班级纪律的重要性。
情景模拟
设定简单案例，引导幼儿进行法庭审判的模拟， 包括陈述、辩论、判决等环节。
规则意识
通过角色扮演，培养幼儿的规则意识和法律意识 ，学会尊重他人和遵守规则。
现场体验：感受法律的庄严与公正
参观法庭
组织幼儿参观当地法庭，了解法庭的设施、功能和审判流程。
旁听审判
在法庭允许的情况下，让幼儿旁听真实的审判过程，感受法律的 庄严与公正。
角色
小小法官在模拟法庭中担任审判 长，负责主持庭审、听取双方陈 述、询问证人、宣判结果等。
小小法官的职责和权力
审查证据，查明事实真 相，并依法作出公正的裁决。
权力
小小法官有权决定庭审的进程和结果 ，可以对违反法庭纪律的行为进行制 止和处罚，确保庭审的顺利进行。
小小法官的形象塑造
形象特点
小小法官应该具备公正、严谨、认真、负责的形象特点，穿着整洁的法官袍，佩 戴法徽，神态庄重。
我做小小普法员——模拟法庭幻灯片PPT
1 陪审员职责
（一）审阅所陪审案件的材料； 参加案件调查； （二）参加合议庭开庭审理案件或案件的调解； 参加案件评 议。 (三)人民陪审员遇有下列情形，有权向院长或审判委员会提出 意见和建议： 1，审判活动违反法定程序的； 2，认为案件的事实认定或处理确有错误或者显失公正而在合 议庭未能解决的； 3，审判人员未能依法履行职责的， 4，审判人员有其他违法违纪行为的。
审判人员分工
1 书记员职责
书记员是人民法院和人民检察院内担任办理案件的记 录工作和有关事项的人员，并协助办理一系列司法辅助工 作。 (一)办理庭前准备过程中的事务性工作； (二)检查开庭时诉讼参与人的出庭情况，宣布法庭纪律； (三)担任案件审理过程中的记录工作； (四)整理、装订、归档案卷材料。
审判人员分工
审判人员分工
1 辩护律师职责
帮助犯罪嫌疑人、被告人行使辩护权以维护其合法权益的律师 辩护人。
辩护律师应当根据事实和法律，提出证明犯罪嫌疑人、被告人 无罪、罪轻或者减轻、免除其刑事责任的材料和意见，维护犯罪 嫌疑人、被告人的合法权益。
我做小小普法员——模拟法庭幻 灯片PPT
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法庭
法庭审判程序
1
2
3
开庭
法庭调查
法庭辩论
4
被告人最后 陈述
5
评议和Байду номын сангаас判
法庭工作人员的构成
审判长 （法官）
审判员 （法官）
书记员
陪审员
辩护律师
检方控诉 官
审判人员分工
1 审判长职责
审判长是负责组织审判活动的审判人员。 •(1)担任案件承办人; •(2)组织合议庭成员和有关人员做好庭审准备及相关工作; •(3)主持庭审活动; •(4)主持合议庭对案件进行评议，作出裁判; •(5)对重大疑难案件和合议庭意见有重大分 歧的案件，依照规定程序报请院长提交审 判委员会讨论决定; •(6)依照规定权限审核、签发诉讼文书。
（一）审阅所陪审案件的材料； 参加案件调查； （二）参加合议庭开庭审理案件或案件的调解； 参加案件评 议。 (三)人民陪审员遇有下列情形，有权向院长或审判委员会提出 意见和建议： 1，审判活动违反法定程序的； 2，认为案件的事实认定或处理确有错误或者显失公正而在合 议庭未能解决的； 3，审判人员未能依法履行职责的， 4，审判人员有其他违法违纪行为的。
审判人员分工
1 书记员职责
书记员是人民法院和人民检察院内担任办理案件的记 录工作和有关事项的人员，并协助办理一系列司法辅助工 作。 (一)办理庭前准备过程中的事务性工作； (二)检查开庭时诉讼参与人的出庭情况，宣布法庭纪律； (三)担任案件审理过程中的记录工作； (四)整理、装订、归档案卷材料。
审判人员分工
审判人员分工
1 辩护律师职责
帮助犯罪嫌疑人、被告人行使辩护权以维护其合法权益的律师 辩护人。
辩护律师应当根据事实和法律，提出证明犯罪嫌疑人、被告人 无罪、罪轻或者减轻、免除其刑事责任的材料和意见，维护犯罪 嫌疑人、被告人的合法权益。
我做小小普法员——模拟法庭幻 灯片PPT
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法庭
法庭审判程序
1
2
3
开庭
法庭调查
法庭辩论
4
被告人最后 陈述
5
评议和Байду номын сангаас判
法庭工作人员的构成
审判长 （法官）
审判员 （法官）
书记员
陪审员
辩护律师
检方控诉 官
审判人员分工
1 审判长职责
审判长是负责组织审判活动的审判人员。 •(1)担任案件承办人; •(2)组织合议庭成员和有关人员做好庭审准备及相关工作; •(3)主持庭审活动; •(4)主持合议庭对案件进行评议，作出裁判; •(5)对重大疑难案件和合议庭意见有重大分 歧的案件，依照规定程序报请院长提交审 判委员会讨论决定; •(6)依照规定权限审核、签发诉讼文书。
模拟法庭PPT演示课件
11
被害人
被害人指人身权利、财产权利或其他合法权益受到 犯罪行为直接侵害的人。、
基于被害人权益可以将被害人分为3类： 1、人身权利被害人 包括生命权利、健康权力、人格权利、名誉权利以及性权利 2、财产权利被害人
包括财产所有权、增值权、收益权、使用权、管理权
3、民主权利被害人 包括选举、被选举权、申诉、控告权以及言论、出版、集会、结社等自由权 利
审判长和合议庭成员退庭
23
典型案例
一、张山以借钱为由 向王烨 索要钱财，王 烨大喊救命，张山敲 诈未果。
三、张山要求王烨拿钱出 来并对其殴打。
二、王玄和王烨在路 经大发大社区时与被 害人张山、李正碰到。
四、王玄在被李正拦住的情 况下用刀将李正刺成重伤后， 王烨抓起王玄扔下的水果刀 将张山刺死。
证 人
在学生自愿报名和学生推荐的基础上，确定了扮演审判长、审判员、 书记员、原告、被告、原告代理人、被告辩护人、证人的同学。 5
法 庭 组 成 人 员
审判长： 审判员： 书记员： 公诉人： 辩护人： 被害人： 被告人： 证 人：
6
审判长
审判长是指在人民法院审判案件所组成的合 议庭中，负责组织审判活动的审判人员。
公诉人公诉 被告人自行辩护 辩护人辩护 控辩双方进行辩论
19
被告人最后陈述 被告人可以就本案的事 实、证据、罪行有无及轻 重， 对犯罪的认识以及 定罪、 量刑方面的要求 等，作最后的陈述。
20
评
议
由合议庭对庭审质证的证据进行评议后继续开庭
十分钟
21
恢
复 庭
审
22
判
审判长宣读判决
被害人
被害人指人身权利、财产权利或其他合法权益受到 犯罪行为直接侵害的人。、
基于被害人权益可以将被害人分为3类： 1、人身权利被害人 包括生命权利、健康权力、人格权利、名誉权利以及性权利 2、财产权利被害人
包括财产所有权、增值权、收益权、使用权、管理权
3、民主权利被害人 包括选举、被选举权、申诉、控告权以及言论、出版、集会、结社等自由权 利
审判长和合议庭成员退庭
23
典型案例
一、张山以借钱为由 向王烨 索要钱财，王 烨大喊救命，张山敲 诈未果。
三、张山要求王烨拿钱出 来并对其殴打。
二、王玄和王烨在路 经大发大社区时与被 害人张山、李正碰到。
四、王玄在被李正拦住的情 况下用刀将李正刺成重伤后， 王烨抓起王玄扔下的水果刀 将张山刺死。
证 人
在学生自愿报名和学生推荐的基础上，确定了扮演审判长、审判员、 书记员、原告、被告、原告代理人、被告辩护人、证人的同学。 5
法 庭 组 成 人 员
审判长： 审判员： 书记员： 公诉人： 辩护人： 被害人： 被告人： 证 人：
6
审判长
审判长是指在人民法院审判案件所组成的合 议庭中，负责组织审判活动的审判人员。
公诉人公诉 被告人自行辩护 辩护人辩护 控辩双方进行辩论
19
被告人最后陈述 被告人可以就本案的事 实、证据、罪行有无及轻 重， 对犯罪的认识以及 定罪、 量刑方面的要求 等，作最后的陈述。
20
评
议
由合议庭对庭审质证的证据进行评议后继续开庭
十分钟
21
恢
复 庭
审
22
判
审判长宣读判决
《我做小小普法员模拟法庭》PPT课件鲁人版
《我做小小普法员 模拟法庭》PPT课件｜鲁人版 (共9张PPT)
Hale Waihona Puke 《我做小小普法员 模拟法庭》PPT课件｜鲁人版 (共9张PPT)
二、说一说审判人员各自的分工吗？
• 审判长的职责 • 书记员职责 • 陪审员职责 • 辩护律师职责
《我做小小普法员 模拟法庭》PPT课件｜鲁人版 (共9张PPT)
《我做小小普法员 模拟法庭》PPT课件｜鲁人版 (共9张PPT)
《我做小小普法员 模拟法庭》PPT课件｜鲁人版 (共9张PPT)
模拟法庭
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一、什么是法庭？ 法庭是执行法律的场所，这里的气氛是庄严而
神圣的。代表着正义的法律之剑，能压倒一切邪 恶。
三、法庭的审判程序：
• 法庭的审判大体分为：开庭、法庭调查、 法庭辩论、被告人最后陈述、评议和宣判 五个阶段。
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四、案例分析
• 某日下午，某小学课间期间，学生杨某在操场玩耍，被正 在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地，并被压在身下，
1、（ ）是维护青少年合法权益的保障。
2、（ ）是执行法律的场所，这里的气氛是 庄严而神圣的。代表着正义的法律之剑， 能压倒一切邪恶。
3法庭审判大体分为（ ）、（ ）、（ ）、 ( )、( )五个阶段。
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观看庭审现场
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二、说一说审判人员各自的分工吗？
• 审判长的职责 • 书记员职责 • 陪审员职责 • 辩护律师职责
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模拟法庭
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一、什么是法庭？ 法庭是执行法律的场所，这里的气氛是庄严而
神圣的。代表着正义的法律之剑，能压倒一切邪 恶。
三、法庭的审判程序：
• 法庭的审判大体分为：开庭、法庭调查、 法庭辩论、被告人最后陈述、评议和宣判 五个阶段。
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四、案例分析
• 某日下午，某小学课间期间，学生杨某在操场玩耍，被正 在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地，并被压在身下，
1、（ ）是维护青少年合法权益的保障。
2、（ ）是执行法律的场所，这里的气氛是 庄严而神圣的。代表着正义的法律之剑， 能压倒一切邪恶。
3法庭审判大体分为（ ）、（ ）、（ ）、 ( )、( )五个阶段。
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观看庭审现场
模拟小法庭小学五年级综合实践PPT课件
（四）案件评议和宣告判决
1.合议庭评议，法庭辩论结束后，调解不成 的，合议庭应当休庭，进入评议室进行评议。
2.宣告判决
开庭需要准备哪些文书？
1、起诉状 2、答辩状 3、证据清单
证据类型包括什么？
1、证人证言 2、书证 3、物证 4、当事人陈述 5、视听资料 6、鉴定结论
证据的要求是什么？
1、真实性 2、关联性 3、合法性
法庭辅助人员 （法警）
请在此处添加标题
请在此处添加标题
法庭审判流程
庭审 准备
评议 宣判
法庭 辩论
(一）庭审准备
1.传唤当事人，通知其他诉讼参与人出庭参 加诉讼。
2.对公开审理的案件，人民法院应当在开庭 3日前公告当事人的姓名、案由和开庭的时间、 地点；
3.查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭， 宣布法庭纪律；
4. 开庭审理时，由审判长核对当事人信息。
（二）法庭调查
1.当事人陈述 首 先由原告口头陈述其诉讼请求及其所依据的事实、 理由，然后由被告陈述案件事实及其所持的不同意见 。 2.出示证据和质证 当事人陈述结束后，必须将案件的有关证据在法庭上 展示，并由当事人进行质证。
Байду номын сангаас （三）法庭辩论
法庭辩论是当事人及其诉讼代理人在合议庭的主持 下，当事人及其诉讼代理人针对法庭调查阶段审核 的事实和证据，围绕案件争执焦点，互相进行口头 辩论，争取合议庭作出有利于自己的裁判。
几个有趣的问题
Q1、法官为什么要戴假发？
• 假发的使用始于18世纪 初，那时戴假发是欧洲 社会的时髦装束，只有 达官显贵、王公贵族和 法官律师等有身份的上 流人物才能戴假发，从 此逐渐形成了风气。
Q2、陪审团是什么？
1.合议庭评议，法庭辩论结束后，调解不成 的，合议庭应当休庭，进入评议室进行评议。
2.宣告判决
开庭需要准备哪些文书？
1、起诉状 2、答辩状 3、证据清单
证据类型包括什么？
1、证人证言 2、书证 3、物证 4、当事人陈述 5、视听资料 6、鉴定结论
证据的要求是什么？
1、真实性 2、关联性 3、合法性
法庭辅助人员 （法警）
请在此处添加标题
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法庭审判流程
庭审 准备
评议 宣判
法庭 辩论
(一）庭审准备
1.传唤当事人，通知其他诉讼参与人出庭参 加诉讼。
2.对公开审理的案件，人民法院应当在开庭 3日前公告当事人的姓名、案由和开庭的时间、 地点；
3.查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭， 宣布法庭纪律；
4. 开庭审理时，由审判长核对当事人信息。
（二）法庭调查
1.当事人陈述 首 先由原告口头陈述其诉讼请求及其所依据的事实、 理由，然后由被告陈述案件事实及其所持的不同意见 。 2.出示证据和质证 当事人陈述结束后，必须将案件的有关证据在法庭上 展示，并由当事人进行质证。
Байду номын сангаас （三）法庭辩论
法庭辩论是当事人及其诉讼代理人在合议庭的主持 下，当事人及其诉讼代理人针对法庭调查阶段审核 的事实和证据，围绕案件争执焦点，互相进行口头 辩论，争取合议庭作出有利于自己的裁判。
几个有趣的问题
Q1、法官为什么要戴假发？
• 假发的使用始于18世纪 初，那时戴假发是欧洲 社会的时髦装束，只有 达官显贵、王公贵族和 法官律师等有身份的上 流人物才能戴假发，从 此逐渐形成了风气。
Q2、陪审团是什么？
2019最新山东人民版思品四下《我做小小普法员》模拟法庭教案
2019最新山东人民版思品四下《我做小小普法员》模拟法庭教案我做小小普法员模拟法庭授课时间： 2012年 2月日教案序号：7课型：新授教学目标１、以法制教育为主题,结合青少年犯罪的社会实际,对学生进行形象的社会主义法制教育,已达到学生知法、懂法、守法的目的。
２、通过角色扮演,进一步感受犯罪给国家和人民财产所造成的巨大的破坏作用；体验犯罪要受到刑罚处罚；初步学会判决书的基本写法。
教学重难点：重点: 学生进行形象的社会主义法制教育,已达到学生知法、懂法、守法的目的。
难点：体验犯罪要受到刑罚处罚；初步学会判决书的基本写法。
教学准备：教师准备：法律规则、法律案例的多媒体课件,法院等法律部门的图片。
学生准备：搜集身边的法律规则,法律宣传资料。
板书设计模拟法庭审判长职责书记员职责陪审员职责辩护律师职责教学过程：一、导入：同学们,通过上一节课的学习,我们知道了国家颁布的《未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规能保护青少年的权益,那么如果青少年违反了法律怎么办呢?（设计意图：让学生积极参与讨论,激发学生兴趣。
）二、观摩法庭审判1、播放录像或者邀请法律顾问,使学生明白,青少年犯罪同样要受到惩罚。
2、了解法庭工作人员的分工与职责,了解审判程序,记录下来。
（1）、开庭。
审判长宣布开庭,宣读庭审内容。
（2）、法庭调查。
（3）、法庭辩护。
（4）、被告人作最后陈述。
（5）、评议和宣判（设计意图：让学生明白法庭工作人员的分工与职责,了解审判程序,并记录下来。
）三、交流案例1、交流案例,一触目惊心的事实让学生体会遵纪守法的重要性。
2、以小组为单位,选择一个案例着手准备模拟审判。
准备包括：以表演的形式演义案情；小组同学分工,公诉双方准备辩词,其他同学充当模拟法庭中的各个角色,认真排练。
（设计意图：用事实让学生体会遵纪守法的重要性,并且以小组为单位,选择一个案例着手准备模拟审判的表演。
）四、宣布模拟法庭开庭第一阶段：1、案例简介——以表演的形式演绎案情。
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四、案例分析
• 某日下午，某小学课间期间，学生杨某在操场玩耍，被正 在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地，并被压在身下， 造成挫裂伤。杨某受伤后，学校立即将其送往医院治疗， 并同时通知了3名学生的家长。在医院，黄某做了手术， 但未住院治疗，并于10天后到校继续上课。其医疗费、交 通费等已由李某、王某的监护人支付。经公安部门法医活 体检验鉴定，该手术属正常手术，不会对杨某的身体造成 不良影响，属于轻伤。 其后，杨某的家长作为代理人， 以杨某因伤害造成畸形，可能对今后生活产生影响为由， 以另两个学生及该学校为被告，提起诉讼，要求3方赔偿 他们误工减少的收入及精神损伤费10万元。问：学校是否 应承担责任？为什么？
庄严而神圣的。代表着正义的法律之剑， 能压倒一切邪恶。 3法庭审判大体分为（ ）、（ ）、（ ）、 ( )、( )五个阶段。
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七、谈感受
• 说一说：这节课你有什么收获？
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观看庭审现场
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五、模拟法庭：判一判
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六、达标测试
1、（ ）是维护青少年合法权益的保障。 2、（ ）是执行法律的场所，这里的气氛是
模拟法庭
一、什么是法庭？
法庭是执行法律的场所，这里的气氛是庄严而 神圣的。代表着正义的法律之剑，能压倒一切邪 恶。
二、说一说审判人员各自的分工吗？
• 审判长的职责 • 书记员职责 • 陪审员职责 • 辩护律师职责
三、法庭的审判程序：
• 法庭的审判大体分为：开庭、法庭调查、 法庭辩论、被告人最后陈述、评议和宣判 五个阶段。