4索溪峪的野ppt
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《索溪峪的“野”》课件
赏析“山上的野物是‘野’的。” 和“游人也‘野’了起来。” 快速朗读，想想“野”加引号的含 义。 “人们，在这山水中返朴归真 了。”“返朴归真”是什么意思？ （“返朴归真”的意思是去掉外在 的装饰，恢复原来的质朴状态。） 课文中怎样写猴子与游人的“返朴 归真”？
仔细观察文章各段的写法，说说作者 在谋篇布局上采用了怎样的描写方法。 读一读每个自然段的开头第一句话。 （先概括特点，再具体描写。）
我们一起来欣赏张家界的迷人风光。
峪 4.索溪峪的“野”
湖南省张 家界著名 景点的名 称。
山 谷
索溪峪因索溪而得名，位于 武陵源的东部，是张家界市武陵 源区政府所在地。这里以奇峰秀 水，钟乳洞和深壑著名。主要景 点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、 西海、百丈峡、索溪、一线天等。 索溪峪景区面积约180平方公里， 区内约有2000多座独具特色的险 峰。
（二）、写出下面词语的近 义词。 亲热（热情） 调皮（顽皮） 慌忙（慌乱） 惊险（危险） 摇晃（摇摆）
（三）、写出下面词语的反 义词。 快活（忧伤） 亲热（冷漠） 调皮（乖巧） 惊险（安全） 摇晃（平稳）
（四）、给带点的多音字选 择正确的读音，在正确的下 面画上“——”。 调皮（tián diào） 恶作剧（è ě wù） 亲亲热热（qīn qìng） 横栏（héng hèng）
赏析“水是野的。” 这一段中，作者还有哪些奇特的想 象？ （索溪峪是一个野孩子，山路是它的 哥哥，树木是它的大叔，石头是它的弟 弟。）
“索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的 野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅 着屁股，赌着气又自个儿闹去了。”
“蹦跳而出的野孩子”给人活泼、 灵动之感，把索溪峪想象成“野孩子”， 十分传神地写出了索溪峪的“野”。它 或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又 自个闹”，十分调皮、可爱。也从侧面 表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游 人们轻松愉快的心情。
六上4索溪峪的野PPT
黄龙洞
观音送子
宝峰湖-仙女照镜
西海峰林
百 丈 峡
一 线 天
十里画廊
天 子 山
云海
论朗：读课文，小组讨
1.课文从哪几方面描写了 索溪峪的“野”？ 2.在几个方面作者又是通过
文字怎样体现的？
论朗：读课文，小组讨
课文从哪几方面描写了 索溪峪的“野”？
思考讨论
课文哪些方面写出索 溪峪的山的“野”？
课文运用拟人的手法，写 索溪不加雕琢、蜿蜒变幻 的野性美。
索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子
一会儿绕着山奔跑
赌着气又自个儿闹去
思考讨论
• 索溪峪的野物的“野”体 现在哪里？
自由自在，放肆无 忌，野性十足
思考讨论
• 课文是怎样写出索溪 峪游人的“野”？
攀缘蹦跳、光脚 蹚河、返朴归真
年过花甲：年纪超过六十岁。 婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么
做。随，依从。
望而生畏：看见了就害怕。 不拘一格：格：格局。不局限于一种规格或形式. 返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态.
索溪峪的 “野”
走进背景林
索溪峪自然保护区位于风景秀丽的张家界 国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连， 总面积约180平方千米。它以奇峰秀水、钟 乳洞和深壑而闻名天下。保护区内200多个 景点星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、百 丈峡、十里画廊、西海峰林等景区。这里不 仅洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多植物种 类全，而且景观独特，可以连片纵观，也可 以分园细览，可谓景中有景，园外有园。
读准字音
zhàn 胆颤
tiáo 调皮
zhā 扎过去
luǎn 卵石
《索溪峪的“野”》PPT课件下载5 (共41张PPT)
• 课文是怎样写出索溪 峪游人的“野”？
返朴归真
作者在领略了索溪峪的野 的 特点后，有什么感受？
于是，我感到从未有 过的快慰，从未有过的清 爽；索溪峪的“野”，荡涤 着我的胸怀!
索溪峪的自然美景在作者的 描述中展现在我们眼前，文章表 达了作者怎样的心情呢？
• 表达了作者对大自然的赞美， 对人与人之间质朴真诚情感的向往。
课文开头先概括索溪峪的 一个总的 特点是“野”，接着 从四个方面具体描述，既山是 野的，水是野的，野物是野的， 在山水间行走的游人也是野的， 最后总结出索溪峪的“野”，荡 涤着我的胸怀！
前后照应，首尾连贯
读了这篇课文，你 有什么收获？
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
返朴归真
作者在领略了索溪峪的野 的 特点后，有什么感受？
于是，我感到从未有 过的快慰，从未有过的清 爽；索溪峪的“野”，荡涤 着我的胸怀!
索溪峪的自然美景在作者的 描述中展现在我们眼前，文章表 达了作者怎样的心情呢？
• 表达了作者对大自然的赞美， 对人与人之间质朴真诚情感的向往。
课文开头先概括索溪峪的 一个总的 特点是“野”，接着 从四个方面具体描述，既山是 野的，水是野的，野物是野的， 在山水间行走的游人也是野的， 最后总结出索溪峪的“野”，荡 涤着我的胸怀！
前后照应，首尾连贯
读了这篇课文，你 有什么收获？
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
索溪峪的野课件PPT
路“野”表现在几方面？学生朗读感 受到水上路、水下路、水中路。
写路“野”是为了更能展示出水野 的特点。
总结： 水的野是（多变，自由）的美
总结：
野物的“野”是（自由自在、野 性十足）的美 。
人们，在这山水中 返璞归真了。
• “返璞归真”的意思是去掉外在的 装饰，恢复原来的质朴状态。索溪 峪的山水充满野性，在这样的山水 中畅游，人们接受了大自然的洗礼， 显得非常纯真、质朴。这句话，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不 是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里 画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
十里画廊
西海峰林
这种美，是一种随心所欲、不拘 一格的美： 直插云天，敢戏白云， 随心 横拦绿水，敢弄倩影； 所欲 旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”； 相对相依，宛如“热恋情人”， 亭亭玉立，则好似“窈窕淑 女”……
索溪峪
索溪峪因索溪而得名，位于 武陵源的东部，是张家界市武陵 源区政府所在地。这里以奇峰秀 水、钟乳洞和深壑著名。主要景 点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、 西海、百丈峡、索溪、一线天等。 索溪峪景区面积约180平方公里， 区内约有2000多座独具特色的险 峰。
•
张家界在湖南省西北部，位于大庸、桑植、
怦怦直跳 浩气长舒 横拦绿水 窈窕淑女 返璞归真
走进张家界的索溪峪，脑子 里只剩下了一个字：野。
• 这句话起到了点题的作用， 同时，又统领全文，文章的 第二、三、四、五自然段都 是围绕这句话展开的。
想一想，“野”在本 课是什么意思？
“野”字原是“不讲情理，
蛮横”的意思，在本文
中是指不经人工雕琢，
兽繁多，具有原始大自然的风韵。张家界已被联
合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》。
索溪峪的野ppt课件
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米
棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、 丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去......满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返朴归真了。
山“野”
水“野”
动物“野”
人“野” “野”
总
分
图片欣赏
索溪峪的山是天然的美，是野性的美
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山 风中摇摇晃晃，使人望而生畏。
这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵 亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
领悟本课的表达方法： 先 概括表述 后 具体描写
课堂练习：
1、摘录本课你喜欢的语句。 2、小练笔：描写一处你喜欢的景物，可用上本课学到的表达方法。
学生的课后作业： （任选一个或几个、喜欢哪个做哪个）
1、我会读，有感情的朗读课文。 2、我会讲，做个小导游，向家人和朋友介绍索溪峪的美景。 3、我会画，画一画索溪峪的山之野，水之野。 4、我会搜索，搜集有关写山写水的文章并读 一读。 6、我会写，依照课文的写法（先概括，后具体）抓住特点写一处景物（一段话）。
2011.9
谢谢！
课文第一段 ： 一走进张家界索溪峪，脑子里只剩下一个字：野。
思考：这一段在全文中起什么作用？
概括全文的作用
朗读课文回答问题： 作者从哪几个方面描写索溪峪的“野”？
山是野的。 水是野的。 山上的野物当然更是“野”性十足了。
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
山野 水野 动物野 人野
棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、 丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中趟过去......满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返朴归真了。
山“野”
水“野”
动物“野”
人“野” “野”
总
分
图片欣赏
索溪峪的山是天然的美，是野性的美
这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山 风中摇摇晃晃，使人望而生畏。
这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵 亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。
领悟本课的表达方法： 先 概括表述 后 具体描写
课堂练习：
1、摘录本课你喜欢的语句。 2、小练笔：描写一处你喜欢的景物，可用上本课学到的表达方法。
学生的课后作业： （任选一个或几个、喜欢哪个做哪个）
1、我会读，有感情的朗读课文。 2、我会讲，做个小导游，向家人和朋友介绍索溪峪的美景。 3、我会画，画一画索溪峪的山之野，水之野。 4、我会搜索，搜集有关写山写水的文章并读 一读。 6、我会写，依照课文的写法（先概括，后具体）抓住特点写一处景物（一段话）。
2011.9
谢谢！
课文第一段 ： 一走进张家界索溪峪，脑子里只剩下一个字：野。
思考：这一段在全文中起什么作用？
概括全文的作用
朗读课文回答问题： 作者从哪几个方面描写索溪峪的“野”？
山是野的。 水是野的。 山上的野物当然更是“野”性十足了。
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
山野 水野 动物野 人野
索溪峪的野PPT
索溪峪简介：
索溪峪，土家语为“雾大的山寨”， 是张家界的一个主要景点。面积147平方 公里，索溪峪风景奇特，门类齐全，湖瀑、 溶洞、森林、云海、峡谷、宗教、民俗、 珍禽、异兽等，融汇一体，闻名中外。主 要景观有黄龙洞、宝峰湖、西海峰林、十 里画廊、索溪湖等。
断壁悬崖 千峰万仞 随心所欲 婷婷玉立 拦腰截断
畅所欲言：
索溪峪“野”趣天成，这 里会永远的自然纯净吗？我 们能做些什么呢？
请你为家乡的某一景点 写导游词，介绍人们到 这儿来玩。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
50
课文运用拟人的手法，写索溪 不加雕琢、蜿蜒变幻的野性美
索溪峪的水的“野”
“野”性十足的猴子
课文写出了索溪峪的动物自由 自在、放肆无忌、野性十足的野性 美。
索溪峪的动物的“野”
城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边 大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老老人人， 在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。 遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手
峰峦起伏，绵亘蜿蜒
峰峦起伏
绵亘蜿蜒
十里画廊（长达6公里多的高山峡谷）
云海
西海峰林
这种美， 是一种随 心所欲、 不拘一格 的美
直插云天，敢戏白云 横拦绿水，敢弄倩影 旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山” 抱伙成团，便高筑峰上“平原” 相对相依，宛如“热恋情人” 亭亭玉立，好似“窈窕淑女”
……
直插云天
旁逸斜出
相对相依
婷婷玉立
课文采用“总分”的方法，从 惊险的美，磅礴的美，随心所欲、 不拘一格的美三个方面来描写索溪 峪的山的野性美。我们都不禁惊叹 于大自然的鬼斧神工。
（惊讶，赞叹）
索溪像是一个从深山中蹦跳而出的 野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿 撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它 尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵 手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山 路拦腰截断。
索溪峪，土家语为“雾大的山寨”， 是张家界的一个主要景点。面积147平方 公里，索溪峪风景奇特，门类齐全，湖瀑、 溶洞、森林、云海、峡谷、宗教、民俗、 珍禽、异兽等，融汇一体，闻名中外。主 要景观有黄龙洞、宝峰湖、西海峰林、十 里画廊、索溪湖等。
断壁悬崖 千峰万仞 随心所欲 婷婷玉立 拦腰截断
畅所欲言：
索溪峪“野”趣天成，这 里会永远的自然纯净吗？我 们能做些什么呢？
请你为家乡的某一景点 写导游词，介绍人们到 这儿来玩。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
50
课文运用拟人的手法，写索溪 不加雕琢、蜿蜒变幻的野性美
索溪峪的水的“野”
“野”性十足的猴子
课文写出了索溪峪的动物自由 自在、放肆无忌、野性十足的野性 美。
索溪峪的动物的“野”
城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边 大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老老人人， 在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。 遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手
峰峦起伏，绵亘蜿蜒
峰峦起伏
绵亘蜿蜒
十里画廊（长达6公里多的高山峡谷）
云海
西海峰林
这种美， 是一种随 心所欲、 不拘一格 的美
直插云天，敢戏白云 横拦绿水，敢弄倩影 旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山” 抱伙成团，便高筑峰上“平原” 相对相依，宛如“热恋情人” 亭亭玉立，好似“窈窕淑女”
……
直插云天
旁逸斜出
相对相依
婷婷玉立
课文采用“总分”的方法，从 惊险的美，磅礴的美，随心所欲、 不拘一格的美三个方面来描写索溪 峪的山的野性美。我们都不禁惊叹 于大自然的鬼斧神工。
（惊讶，赞叹）
索溪像是一个从深山中蹦跳而出的 野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿 撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它 尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵 手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山 路拦腰截断。
索溪峪的野ppt课件
03
索溪峪的动植物资源
植物种类
01 02
植物种类繁多
索溪峪地处亚热带季风气候区，拥有丰富的植物资源。其中，种子植物 多达1800余种，包括许多珍稀和濒危植物，如银杏、南方红豆杉、钟 萼木等。
植被类型多样
索溪峪的植被类型包括亚热带常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、竹林 和灌丛等，这些植被为各种野生动物提供了良好的栖息环境。
索溪峪拥有独特的喀斯特地貌和丰富 的自然资源，以山奇、水秀、石怪、 洞幽而著称。
索溪峪拥有茂密的森林和多样化的生 物种群，被誉为“天然博物馆”和“ 物种基因库”。
历史背景
索溪峪有着悠久的历史，是土家族、苗族等少数民族的聚居 地，保留着丰富的民族文化和传统。
索溪峪在古代就是文人墨客游览和创作的胜地，许多脍炙人 口的诗篇都源于此地。
加强基础设施建设
计划建设必要的道路、住宿、餐饮等基础设施， 提高游客接待能力，同时注重与自然环境的协调 统一。
推动可持续发展
在开发过程中注重生态、经济和社会的可持续发 展，确保索溪峪的长期价值和效益。
生态旅游
Hale Waihona Puke 发展生态旅游的必要性01
通过发展生态旅游，可以让更多人了解和关注索溪峪的生态环
境，提高公众环保意识。
英雄传奇
索溪峪地区流传着许多英 雄传奇故事，这些故事弘 扬了勇敢、正义和仁慈的 价值观。
民间故事与民俗
索溪峪地区的民间故事和 民俗活动，反映了当地人 的生活习俗和文化传统。
诗词歌赋中的索溪峪
古代诗词中的索溪峪
许多古代诗人曾在他们的诗词中描绘和赞美索溪峪的自然风光和 人文景观。
现代诗歌中的索溪峪
现代诗人也以索溪峪为题材，表达对自然的敬畏、对生活的感悟 和对人性的思考。
小学语文六年级人教版上册《索溪峪的野》PPT课件
26
谢谢您的观看与聆听
Thank you for watching and
美
西 海 峰 林
19
． 山是野的
随心所欲，不拘一格的美
或直插云天，或横拦绿水，旁逸斜出，崛起
巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情
人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”
横拦绿水
直插云天
20
水是野的
索溪就像一个从深山中蹦 跳而出的野孩子，一会儿绕着 山奔跑，一会儿撅着屁股，赌 着气又自个儿闹去了．它尤其 爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿 手牵手，并肩而行；一会横铲 一脚，将山路拦腰截断。山路 哥哥倒不觉得这有什么了不起， 它请树木大树帮忙，几棵大树 往索溪身上一搭，反从它身上 跨过去了。
22
动物是野的
山上的野物当然更是“野”性十足了。那些 大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来 跳去，亲热的劲头难以言状。
当我们一行中的的一位年轻女同志从树下经过时， 一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞 惊叫一声，慌忙逃走了。而那个调皮的小家伙，却 快活的叫着，跳到另一棵树上去了。
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树枝间跳来跳去的猴子
野性的美 磅礴的美
随心所欲、不拘一格的美
8
宝 峰 湖
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索溪峪的水
索溪峪的水 索溪峪的水
10
索 溪 峪 的 水
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索溪峪的水
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黄龙洞
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定 海 神 针
15
索 溪 峪 的 野 物
16
索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。 这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断 壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风 中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊 心。什么“一线天”，什么“百丈峡”， 闻名就使人胆颤。
索溪峪的野课件PPT
资源整合与利用
整合索溪峪的旅游资源，开发具 有特色的旅游产品，提升旅游吸
引力。
游客管理
加强游客管理，提高游客的环保 意识，引导游客文明旅游，减少
对自然环境的负面影响。
社区参与
居民教育
01
加强对索溪峪周边社区居民的教育，提高他们的环保意识和生
态保护能力。
利益共享
02
确保当地居民从索溪峪的旅游开发中获得经济利益，实现生态
展望
加强环境保护
未来，索溪峪将继续加大对环境保护的力度，通 过科学合理的规划和管理，确保自然生态的可持 续发展。同时，也将加强宣传教育，提高游客的 环保意识。
拓展旅游产品线
为了满足不同游客的需求，索溪峪将开发更多具 有特色的旅游产品线，如户外探险、生态体验、 文化考察等，以丰富游客的旅游体验。
提升旅游服务质量
十里画廊
十里画廊是索溪峪内的一条著名峡谷， 峡谷内山清水秀，风景如画，是徒步 和骑行的绝佳之地。
天子山
天子山是索溪峪的著名景点之一，其独特的 峰林景观被誉为“扩大的盆景，缩小的山 水”，是摄影爱好者的绝佳去处。
特色活动
土家山歌表演
索溪峪的土家族山歌表演是一大 特色，游客可以欣赏到原生态的 土家山歌，领略土家族文化的独
THANK YOU感谢聆听特魅力。篝火晚会
在索溪峪的篝火晚会上，游客可以 参与各种民族活动，品尝当地特色 美食，感受浓厚的民族氛围。
徒步探险
索溪峪的自然环境非常适合徒步探 险，游客可以在专业导游的带领下， 深入探索索溪峪的神秘之美。
当地美食
01
02
03
土家糍粑
土家糍粑是索溪峪当地的 特色美食之一，以糯米为 主料，口感软糯，甜而不 腻。
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zhā Luăn tiáo sōu
扎过去 卵石 调皮 老叟
xī
dí
齐膝 荡涤
2021/3/9
4
• 我来读读
赋予 淑女 荡涤
撅屁股 气
2021/3/9
胆颤
赌
5
• 断壁悬崖 • 绵亘蜿蜒 • 不拘一格
拔地而起 浩气长舒 旁逸斜出
千峰万仞 随心所欲 窈窕淑女
2021/3/9
6
意念：念头，想法。
雕琢：雕刻。
49
小结
课文开头先概括索溪峪的一
个总的 特点是“野”，接着
从四个方面具体描述，既山
是野的，水是野的，野物是
野的，在山水间行走的游人
也是野的，最后总结出索溪
峪的“野”，荡涤着我的胸
怀！前后照应，首尾连贯。 2021/3/9
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认真地阅读课文，想一想课文为
了描写索溪峪的野，运用了怎样
的文章结构？
山野
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这种美，是一种磅礴的美：不是 一峰独秀，也不是三五峰呼应， 而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里 画廊”“西海峰林”，令人浩气 长舒。
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这种美，是一种随心所欲、不拘一 格的美：直插云天，敢戏白云，横 拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则 崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便 高筑峰上“平原”；相对相依，宛 如“热恋情人”，亭亭玉立，好似 “窈窕淑女”……
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西海峰林
2021/3/9
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思考讨论：
索溪峪的水的野体 现在哪里？
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索溪峪的水的野体现 在哪里？
蜿蜒变幻
2021/3/9
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2021/3/9
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2021/3/9
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泉溪 清水 瀑绕 美路 鸣似 潺顽 潺童 。，
净化：清除杂质使物体纯净。 绵亘：接连 不断。
崛起：（山峰等）突起。 高大。
巍巍：形容
老叟：老人。
荡涤：洗涤。
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7
浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒 展。
千峰万仞：山峰很多，且很高。
难以言状：很难用语言来表达。
亭亭玉立：形容美女身材细长或花木 等形体挺拔。
随心所欲：随着自己的意思，按照自 己想要的、希望的。
野
水野
（总）
动物野
游人野
2021/3/9
（分） 51
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
2021/3/9
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思考讨论
• 课文是怎样写出索溪 峪游人的“野”？
返朴归真
2021/3/9
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索溪峪的山
群山竞野形万千，奇峰高耸趣自然。
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39
索溪峪的水
泉溪 清水 瀑绕 美路 鸣似 潺顽 潺童 。，
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40
索溪峪的野物
猴子林中与人戏，游人忘情不欲还。
2021/3/9
索溪峪的“野”
2021/3/9
1
想一想，“野”在本课是 什么意思？
天然的， 自然的， 野生的。
2021/3/9
2
1、课文从哪几个方面描写 了索 溪峪的“野”？
2、把你觉得写得好的地方多读一 读，体会这样写好在哪里。
2021/3/9
3
读准字音
zhàn gèn yáo tiáo 胆颤 绵亘蜿蜒 窈窕淑女
壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石
在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。
什么“一线天”,什么“百丈峡”,
听着名字就让人胆颤。
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这种美,是一种磅礴的美： 不是一峰独秀,也不是三五峰呼应, 而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画 廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。
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十里画廊
2021/3/9
2021/3/9
8
默读课文，小组讨论：
1、课文是按什么顺序 写的？
2、课文从哪几方面描
写了索溪峪的“野”？
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讨论朗：读课文，小组 课文从哪几方面
描写了索溪峪的“野 ”？
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山是野的。……索溪峪的山，是 天然的美，是野性的美。这种美，是 一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖 拔地而起，半边悬空的巨石在山风中 摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而 惊心。什么“一线天”，什么“百丈 峡”，闻名就使人胆颤。
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索溪峪的野物
猴子林中与人戏，游人忘情不欲还。
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思考讨论
•课文是怎样写出索 溪峪游人的“野”？
2021/3/9
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理解句子：人们，在这山水中 返璞归真了。
2021/3/9
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17
2021/3/9
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2021/3/9
19
2021/3/9
20
断壁悬崖
2021/3/9
21
一线天
2021/3/9
22
百 丈 峡
2021/3/9
23
千古绝壁挂古松，万尺深涧 锁蛟龙。
2021/3/9
24
这种美,
是一种惊险的美：几十丈高的断