立体构成-感受立构

的效果；随着距离变小，越容易产生聚集、结实的效果。 点状构成形式的组成单体所处空间的位置不同，给人的感受亦不尽相同。空间居中的单 体，视觉稳定。点状单体在空间的位置上移，有漂浮之感，反之有跌落之感。当其位置移至
上方一侧，产生的不安定感更加强烈。
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解析步骤：
点构成设计的实例制作解析
（1）在几何学中点定义为零度空间（或零次元）。 （2）需要借助棍棒、线绳、支撑架等物体，实际上就成了点与其他形态的综合构成。 （3）实例中选择乒乓球作为点的材料，只要和空间环境 相比足够小就可以认为是点。
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点构成形式的应用方法分析
（2）点构成形式的秩序化排列 ①点构成形式载体的紧密排列
以点状构成形式的单体元素，通过紧密排列的方式 进行组合，会在视觉上形成视觉冲击。 ②点构成形式载体的松散排列
以点状构成形式的单位元素以松散的方式进行整合，
散落于空间当中。
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点构成形式的应用方法分析
（3）点构成形式的力度感和空间感 呈点状构成形式分布的各元素，进行有序排列，随着距离加大，越容易产生分离、轻盈
（3）同形体不同体量的线性载体构成方法 线构成形式载体的形态保持不变，但在形体复
制、偏移、旋转排列的过程中，载体的大小产生变 化，通过计划性的处理，各构成载体之间的相对位 置改变，表达出线性构成形式的自身特征与韵律。
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线构成设计的实例制作解析
⑤线层构成的基本形式有垂直重叠、错位层叠和移
位层叠。
（1）线体线层构成设计实例解析步骤： ①实例是线体线层构成空间造型。 ②线存在于面的边缘、面的转折或相交之处。 ③通过拉伸、垒积、框架、线层等形式构造出 面、体的效果 。
需要自行设定，创意加工出任何角度都有一定美感的造型。
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项目内容
任务四：堆积点构成设计 要求：采用点材料由堆积构成体量感方式，点材质可根据造型设计需要自行
设定，创意加工出任何角度都有一定体量感和美感的造型。
四、案例分析
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德国柏林威廉皇帝纪念教堂
作为教堂建筑的改建方案，该方案保留原有损
坏建筑的形态，通过现代建筑形体的介入。形成强 烈的反差，彼此独立但又相互映衬。
（1）同一线性构成形式载体的构成方 法当线构成形式的空间载体以一种固定的形态存在，并以此为基本单元进行复
制，通过形体间的偏移、旋转、疏密排列、随机摆放来对线性构成形式立体构成的 概念进行表达。
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①线层构成
线构成形式的应用方法分析
③桁架结构 桁架结构也可称其为网架结构是指采用硬质线材经
将线状物体按照一定的方向有序排列，形成具有较强 韵律感和秩序感的立体空间造型称为线层构成。 ②框架组构 以各种连接方式结合而成的一个基本框架单元，按 一定的秩序排列，组合而成的空间形态称为框架组 构。
等各种小型形态，选择合适的点材料进行造型构思，创意加工出任何角度都有一 定体量感和美感的造型。
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项目内容
任务二：综合点构成设计 要求：采用点材料和适当的硬线结合，点材质可根据造型设计需要自行设定，
创意加工出任何角度都有一定空间感和美感的造型。
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项目内容
任务三：悬挂式点构成设计 要求：采用点材料由软质线材悬挂方式，点材质和软质线材可根据造型设计
Байду номын сангаас
五、拓展训练
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训练步骤
（1）欣赏《黄土地》电影片段。 （2）指导学生总结归纳出电影片段当中呈现 出 的视觉文化元素。 （3）引导学生将自身的关注点及个人观看感受转 化为2-3个关键词。
（4）结合学生自己总结的关键词理念，运用点的
构成形式方法制作立体构成作品。
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要点提示
3、只可应用点状构成形式的构成方法；点状形体的体量大小、形态、材质均无限定。 4、拓展思路： 此训练方法，首先通过观察、研究，对某一对象进行了解与感悟，将获取的感官 信息进行吸收并反馈成为主观感受，然后将此主观感受总结归纳成为文字语言，即 概念的抽象化训练。
用分析和制作解析，最终完成点构成的设计项目。
二：知识理论
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点构成形式的应用方法分析
（1）点构成形式的密集堆砌 点在立体构成当中作为最基础的构成形式，在
实际的设计应用当中，也有充分的体现。点构成形 式作为一种抽象概念的表达，可以通过体量放大来 呈现，单体元素以体量球体来表现，彼此之间呈现
相互嵌套、彼此包含、并置的状态。
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《迁徙时代》雕塑装置
陈志光先生在公共艺术层面活动频繁，其系列
雕塑装置作品《迁徙时代》则是作为其代表作在全 球多地进行公共展出。
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深圳国际机场
深圳国际机场T3航站楼总建筑面积50万㎡，将
连绵起伏的白色实体框架同逐步变换的通透玻璃相 间排列，从而形成点状空隙结构，使建筑庞大的主 体如同由半透明的薄纱包覆，显得轻盈而迷幻。
感受立构
在立体构成中，当构成元素同周围空间环境相比 是以点状形式存在，便可以将这种组合状态称其为点 状的构成形式。
项目一：
点构成设计
一：项目导入
一
项目导入
在实际的生活中，绝对点的概念元素是不存在
的，日常生活中我们所能观察到的对象，是以形体 来呈现的，所谓的点也是体量相对较小的体，而本 项目中探讨的构成要素，则是将点构成形式的载体 作为主要设计内容，通过日常生活中的案例进行应
线是构成立体空间的基础，线在立体构成中有很 重要的作用，具有极强的表现力。线具有长度和方向性， 能表现各种运动感和方向感。
项目二：
线构成设计
一：任务导入
一
任务导入
根据线的特性，日常生活中我们常见的“线”
构成主要通过不同的排列方式来呈现，如雨伞的骨 架、建筑物的天顶等。
二：知识理论
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线构成形式的应用方法分析
铰接组合成三角形，再以三角形为基本单位组合而
成的构造。
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线构成形式的应用方法分析
（2）变化线构成形式载体的构成方法 线构成形式的载体以一种变化的状态存在，在
限定空间当中线构成形式的空间载体在形体大小和 形体造型上发生改变，并通过各构成单体之间的并 置、对比产生构成特征与韵律感。
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线构成形式的应用方法分析
（4）由于点的表现力较弱，因此很少作为主角单独出现。
三：项目任务
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项目目的
（1）了解立体构成中点造型要素的概念。 （2）掌握点的构成形式及其形成规律。 （3）掌握点的语义。 （4）学会用点来进行设计应用。
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项目内容
任务一：排列点构成设计 要求：采用点排列构成线感的方式，利用钮扣、棋子、乒乓球、豆粒、瓶盖