第三讲:词义关系
词义的关系
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主导同义词
同义词辨析
语义差别
flash短暂发光 stroll散步闲逛 surprise blaze较长时间 stride朝某个方 astonish amaze 发光shudder短 向大步走trot astound吃惊的 暂发抖shiver较 小步跑stumble 程度逐渐增加 长时间发抖 踉踉跄跄地走 girl: girlie(口语) lass(方言) skirt(俚语) maiden(诗歌) damsel(古词) a notorious murdrer/a celebrated artist 口语体 俚语 方言 书面体 country侧重地 理概念state侧 重政治概念 nation侧重名 族概念 学术体 诗歌体 术语体 古词 equivocal故意 使不清楚的 loathe极其反 感地憎恨
下义关系体现的是一种包含关系:下义词 的意义包含在上义词的意义之下。
tree
oak pine apple tree ......
下义词 hyponym
上义词 superordinate term
分类关系
根据词汇的类属形成分类层次结构叫做词汇分类结构,这种结构中各个词项间 的意义分类叫做分类关系。在分类关系中,表示小类的词项叫做分类词,表示 上一层次的大类的词项叫做上类词,同样层次的词项叫做共类词,它们之间的 关系是共类关系。 plant
ask for
request(F)
drop
globule(L)
glove
gauntlet(F)
din
commotion(L)
need
require(F)
drive back
repulse(L)
rope
cable(F)
词义关系和语义场汇总课件
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词汇归纳
根据词义关系将词汇进行 归纳,形成语义场,有助 于系统地学习和掌握词汇。
语义场和词义关系的实践 应用
在典编纂中的应用
提供更准确的词义解释
语义场通过展示词与词之间的关系, 帮助词典编纂者更准确地定义和解释 词汇的意义。
补充和更新词汇
通过分析语义场,可以发现并补充新 的词汇,也可以根据词汇之间的关系 及时更新词典内容。
详细描述
反义词在意义上存在明显对立,如“大”和“小”。
类属关系
总结词
指一个词的意义包含另一个词的意义。
详细描述
类属关系中,一个词表示更一般的概 念,另一个词表示更具体的概念,如 “水果”和“苹果”。
语义场
同义场
同义场是指一组意义相近或相同的词组成的语义集合,这些 词在某些语境下可以互相替换使用。例如,“快乐”、“愉 快”、“欢乐”等词可以组成一个同义场,它们都表示高兴、 愉悦的情绪。
同义场中的词通常具有相似的语法功能和用法,它们的意义 可能存在细微差别,但在大多数情况下可以互换使用。了解 同义场有助于我们更准确地选择和使用词语,丰富语言表达。
反义场
反义场是指一组意义相反或相对的词组成的语义集合。例 如,“高”和“矮”、“大”和“小”、“快”和“慢” 等词可以组成反义场。
反义场中的词通常具有相反的意义,它们在语境中形成对 比或强调对立关系。了解反义场有助于我们更好地理解词 语之间的差异,增强语言的表现力。
辅助翻译
在翻译过程中,语义场可 以帮助译者更好地理解源 语言词汇的含义,提高翻 译的准确性和流畅性。
在自然语言处理中的应用
词义消歧
在自然语言处理中,语义场可以 帮助确定多义词的正确意义,提
高文本处理的准确性。
第三讲古今词义的异同同义词辨析
![第三讲古今词义的异同同义词辨析](https://img.taocdn.com/s3/m/627059256c175f0e7dd13737.png)
第三講古今詞義的異同同義詞辨析汉语的词汇,除了一部分基本词汇外,都处在不断发展变化之中。
这种发展变化的一个重要方面就是词义的演变。
古今词义异同的几种情况关于古今词义的异同,概括起来有三种情况:一、古今词义基本相同(参看教材84页)二、古今词义迥然不同(参看教材84页)【揭】《说文》:高舉也,從手曷聲。
现代是指把盖合或粘合着的东西分开。
但在古代却是“高举”的意思。
《战国策·齐策》:“于是乘其车,揭其剑。
”《庄子·达生》:“昭昭乎若揭日月而行也。
”“揭”在这些句子中只能理解为“高举”。
揭竿而起。
有人把成语“昭然若揭”解释为“明白得好象把遮盖着的东西揭开一般”,这就是不了解古今词义的差别而造成的错误。
【抢】现代是抢夺、抢劫的意思,但在古汉语中,却是“碰撞”的意思:《战国策·魏策》:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
”(百姓发怒,不过是摘掉帽子光着脚,用头碰地罢了)今天只有在“呼天抢地”这样的成语里还保留古义。
古代也有“撞”这个词,但在早期的古籍中,是“击”的意思,如《韩非子·难一》:“师旷侍坐于前,援琴撞之。
”撞晋平公【僵】现代汉语中是“僵硬”的意思。
在古汉语中,却是“倒下”的意思。
《战国策·燕策》:“妾知其药酒也,进之则杀主父,言之则逐主母,乃阳僵弃酒。
”“阳僵”就是假装倒下。
《汉书·眭弘传》:“今大石自立,僵柳复起,非人力所为。
”“僵柳”即枯倒在地的柳树。
成语“百足之虫,死而不僵”,也是说百足虫由于脚多,死了也不会趴下。
【很】《说文》:不聽從也。
《史记·项羽本纪》:“猛如虎,很如羊,贪如狼,强不可使者,皆斩之!”《庄子·渔父》:“见过不更,闻谏愈甚,谓之很;人同于己则可,不同于己,虽善不善,谓之矜。
”【行李】《左传·僖公三十年》:“行李之往來,共其乏困。
” 杜预注:“行李,使人。
”三、古今词义有同有异古今词义的差别,更为常见的情况是,有些词古义和今义既有相同之处,又有不同之处,既有联系,又有区别。
第三讲 小学语文基础知识之词语
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第三讲词语【知识点梳理】1、词语的理解理解词义的方法:(1)查字典或词典理解词语。
利用字典或词典可以得到词语确切的解释。
(2)弄懂关键字的意思,再联系整个词语的意思来理解。
如:“爱不释手”中“释”是“放下”的意思,“爱不释手”的意思即是:“喜爱得舍不得放手”。
(3)结合具体语言环境,联系上下文来理解词义。
如理解“闰土和我仿佛年纪”这句话中“仿佛”是什么意思,根据上下文就可以估测,“仿佛”在这里是“差不多”的意思,而不是“好像”的意思。
例:根据段意,从备选的词语中选择恰当的词语填入括号里。
欢呼欢聚欢笑欢乐欢唱儿时,在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的()声和抓鱼时的()声,常常钻入我的心里,让我一直享受着当时的()。
直到现在,我仍然希望能永远和儿时的伙伴()在那条小河边。
2、词语的感情色彩词语按感情色彩可以分为褒义词、贬义词和中性词。
(1)褒义词:词义带有赞许、喜爱、尊敬、庄重等肯定的感情色彩的词。
如:文质彬彬,温文尔雅,高瞻远瞩等。
(2)贬义词:词义带有贬斥、憎恶、鄙视等否定的感情色彩的词。
如:奸诈、阴险、干巴巴、讨厌等。
(3)中性词:不带褒贬感情色彩的词,既可以用于好的方面,也可以用于坏的方面。
如:调皮,告诉、玩耍等。
辨析词语的感情色彩着重在于联系具体的语言环境,体会其用词的意图。
例:判断下列说法是否正确,正确的画上“V”(1)褒义词:夸奖夸耀夸赞夸口()(2)贬义词:傲慢轻薄变化狡猾()(3)中性词:气候一切保持抵抗()3、近义词意思相同或相近的词叫近义词。
可从以下几方面辨析。
(1)从词义范围的大小去辨析。
如:“辽阔”和“宽阔”都指一定的空间,但“辽阔”比“宽阔”所指的范围要大些。
(2)从词义的感情色彩去辨析。
如“顽强”和“顽固”都有坚持不变的意思,但是“顽强”含有褒义,指对正确的信念或正义的事业坚持不变的态度;而“顽固”则含有贬义,表示所坚持的是不正确的、错误的东西。
(3)从词义轻重去辨析。
词义关系ppt课件
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stuffy air stale bread faded flower tired look
二、反义关系
4、反义词的应用: 把反义词放在一起用,使两个词相得益彰,可产
生对比强烈、形象鲜明的效果。
英语中有一类成对词就是用反义词组成的。英语 成语和谚语中成对地使用反义词:
二、反义关系
weal and woe long and short
4、同义词的辨析
Differences in stylistic level Your report on child abuse has evoked serious
concern. He gave a vivid account of the car accident.
Report:Formal. often used to refer to information about recent events, esp. in newspapers and on television and radio; what’s in it is often more or less authoritative.
美术家?也就是说一个词的某个词义可能包括在?另一个词义中属于下义关系hyponymy?详参第六单元三下义关系和分类关系一下义关系英语中有些词在意义性质特征类别等方面下属于另一个表示较大范畴的词这些词叫做下义词hyponym
第六单元 词义关系
同义关系
词义关系
反义关系
上下义关系和分类关系
一、同义关系
意义(概念)l:ooodbTfjeohcritsaivlhlecoaombnoteuelxyt ttsh/,euasngidlzyevoouflgdsatmhr.w.aonridss are little:usiemdpatloyfiasnhmgoaowufeosenmlein’sugcsooicfniftaoenmd. pntefsosr,baensdidoefstethne
[VIP专享]第三讲古今词义的异同同义词辨析
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第三講古今詞義的異同同義詞辨析汉语的词汇,除了一部分基本词汇外,都处在不断发展变化之中。
这种发展变化的一个重要方面就是词义的演变。
古今词义异同的几种情况关于古今词义的异同,概括起来有三种情况:一、古今词义基本相同(参看教材84页)二、古今词义迥然不同(参看教材84页)【揭】《说文》:高舉也,從手曷聲。
现代是指把盖合或粘合着的东西分开。
但在古代却是“高举”的意思。
《战国策·齐策》:“于是乘其车,揭其剑。
”《庄子·达生》:“昭昭乎若揭日月而行也。
”“揭”在这些句子中只能理解为“高举”。
揭竿而起。
有人把成语“昭然若揭”解释为“明白得好象把遮盖着的东西揭开一般”,这就是不了解古今词义的差别而造成的错误。
【抢】现代是抢夺、抢劫的意思,但在古汉语中,却是“碰撞”的意思:《战国策·魏策》:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
”(百姓发怒,不过是摘掉帽子光着脚,用头碰地罢了)今天只有在“呼天抢地”这样的成语里还保留古义。
古代也有“撞”这个词,但在早期的古籍中,是“击”的意思,如《韩非子·难一》:“师旷侍坐于前,援琴撞之。
”撞晋平公【僵】现代汉语中是“僵硬”的意思。
在古汉语中,却是“倒下”的意思。
《战国策·燕策》:“妾知其药酒也,进之则杀主父,言之则逐主母,乃阳僵弃酒。
”“阳僵”就是假装倒下。
《汉书·眭弘传》:“今大石自立,僵柳复起,非人力所为。
”“僵柳”即枯倒在地的柳树。
成语“百足之虫,死而不僵”,也是说百足虫由于脚多,死了也不会趴下。
【很】《说文》:不聽從也。
《史记·项羽本纪》:“猛如虎,很如羊,贪如狼,强不可使者,皆斩之!”《庄子·渔父》:“见过不更,闻谏愈甚,谓之很;人同于己则可,不同于己,虽善不善,谓之矜。
”【行李】《左传·僖公三十年》:“行李之往來,共其乏困。
” 杜预注:“行李,使人。
”三、古今词义有同有异古今词义的差别,更为常见的情况是,有些词古义和今义既有相同之处,又有不同之处,既有联系,又有区别。
词义的性质和构成课件
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01
02
03
概念意义
指词所表示的客观事物的 本质特征,是人们对该事 物的主观认识和抽象概括 。
概念意义的稳定性
由于概念意义反映的是事 物的本质特征,因此相对 稳定,不易发生变化。
概念意义的明确性
概念意义通常比较明确, 具体,有助于人们正确理 解和交流思想。
附加意义
附加意义
指词在表示概念意义之外 所具有的色彩、感情、风 格等方面的意义。
歧义定义
歧义是指一个词语具有多个可能 的含义,导致理解上的不确定性
。
避免歧义
在表达中应尽量避免使用歧义词 语,或对歧义词语进行明确解释
和限定。
误解的避免
遇到歧义词语时,应结合语境和 背景知识进行判断,以避免误解
的产生。
词义的选择和搭配
选择合适词语
在表达时,应根据语境选择合适的词语,使表达 更加准确、生动、有力。
词义变化的原因比较复杂,包括社会 的发展、语言的内部机制、人们的认 知变化等。
03
词义之间的关系
同义词
总结词
意义相同或相近的词
详细描述
同义词是指意义相同或相近的词,它们在语义上具有很高的相似性。同义词的词义基本相同,只是在用法、搭配 、语境等方面存在细微差别。例如,“美丽”和“漂亮”就是一对同义词,它们都表示好看、优美的意思。
04
词义的理解和运用
语境对词义的影响
语境定义
语境是指词语所处的语言环境, 包括上下文、对话参与者、社会
文化背景等。
语境影响词义
语境对词义的理解和运用具有重要 影响,同一词语在不同语境中可能 有不同含义。
语境理解
理解词语含义时,需要综合考虑语 境因素,准确把握词语在特定语境 中的具体含义。
第三讲 词义关系
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2、同音同形词与多义词的关系
• 同音同形词,简称“同音形词”或“同音词”。 • 形音都相同的词。 • 多义词:几个意义之间有联系。 • 同音词:现代汉语中的意义之间没有联系。
• 【口轻】1 形 菜或汤的味儿不咸。指人爱吃味道淡一 些的饮食。 • 【口轻】2 形(驴、马等)年龄小。也说口小。 • 【龙头】1 名 自来水管的放水活门,有旋转装置可以打 开或关上。龙头也用在其他液体容器上。<方>自行车 的把。 • 【龙头】2 名 比喻带头的、起主导作用的事物。<方> 江湖上称帮会的头领。
• 王惠 2009 词义· 词长· 词频——《现代汉语词典》(第5版) 多义词计量分析,《中国语文》第2期。
• 《现汉》10,632条多义词,共有词义义项25,015 个,平均每个词2.4个。(该文所说的“义项” 仅限于词义义项)
★ 多义词意义的类型
• 1)本义与引申义
• 本义是文献记载的词的最初意义。 • 如“集”,《说文》:“群鸟在木上也,从 从木。” 本义是“鸟栖止于树”,《诗经· 唐风· 鸨羽》“肃肃鸨羽, 集于苞栩”。 • 很多本义保留至今,仍可独立使用;有的保留至今,但 已不能独立运用,只出现在合成词或固定结构中。如: 干戈,短兵相接,扬汤止沸;有不少则已消失。
↓
• 2)常用义(基本义) • 有些词的本义和常用义一致,如“火”。 • 有些词的本义和常用义不一致。如“集”(集 合;聚集)是常用义,不是本义。 • 3)比喻义 • 比喻义其实是引申义的一种,是采用比喻的方式 引申出来的意义。 • 如:打草惊蛇,打滚儿,打开天窗说亮话,打冷 枪,打落水狗,打埋伏,打退堂鼓,打先锋,打 响,打掩护,打游击,打肿脸充胖子;毒素,闷 雷,朝三暮四
(二)反义词
第三讲 古今词义的异同
![第三讲 古今词义的异同](https://img.taocdn.com/s3/m/cb9d2fc458f5f61fb736667e.png)
第二,我们在考察古今词义异同时,要注意词 义异同的系列性问题 如:穷和富、贫和富 《论语》:贫而乐,富而好礼。 “穷则独善其身,达则兼济天下。 如:快和慢 《左传快读》 如:高和下 《老子》:高下相倾;《孙子兵法》:水之 行,避高而趋下。
低和昂 《论衡·变动》:故谷价低昂,一贵一贱。 杨恽《报孙会宗书》:奋袖低昂 多和少 《史记·商君列传》:反古者不可非,而循礼 者不足多。 《沁园春·雪》:江山如此多娇。 《论衡》:世俗共短儒生,儒生之徒亦自相 少。
四、辨析古今词义应注意的几个问题
第一,古今词义的不同,难的不在迥别,而 在微殊,因为微殊易发生误解 。 羹: 《左传·郑伯克段于鄢》: “公赐之食,食舍 肉,公问之故。对曰:‘小人有母,皆尝小 人之食,未尝君之羹。’ ” 唐代诗歌:三日入厨下,洗手作羹汤。
粪:v扫除;n秽土。 《左传》:粪除家祧。 《荀子·富国》:多粪肥田。 《论语》:朽木不可雕也,粪土之墙不可圬 也。 回: 《楚辞》:悲回风之摇蕙兮。 《醉翁亭记》:峰回路转。
第三章
古今词义的异同
古今词义异同的基本情况 古今词义的发展和变化 辨析古今词义应注意的几个问题
第一、古今词义基本相同,没有 变化。
《说文解字》 埃 尘也 尝 口味之也 怵 恐也 慈 爱也 钓 钓鱼也
《新华字典》 灰尘 辨别滋味 恐惧 仁爱 用饵诱鱼上钩
天、地、人、马、牛、羊、 日、月、风、雨、雪、霜、 东、西、南、北、上、下、 大、小、长、短、轻、重 、。
如涕和泗《诗经》:涕泗滂沱 如稍和少 《史记》:其少焉,月出于东山之上,徘徊 月斗牛之间。 渐:侵染,慢慢地流。 《尚书》:东渐于海。
第三,词与概念的对应问题
胳膊——臂;上臂——肱;腿——股、胫 领——脖子; 颈——脖子的前部(刎颈) 项——脖子的后部(项背而望;强项) 延领而望,延颈而望 树根——根、柢、本、株 洗:浣、涤、洒、濯、沐、浴、盥 《荀子》:新浴者振其衣,新沐者弹其冠。
【述学】词与词关系及词释义
![【述学】词与词关系及词释义](https://img.taocdn.com/s3/m/013ffc6971fe910ef02df846.png)
【述学】词与词的关系及词的释义本期,我们议论两个问题,词与词的关系和词的释义。
词与词的关系议论词与词的关系,能够从音、形、义的不一样角度来剖析,读音同样的词是同音词,词义同样或相反的是同义词或反义词,词义上有上下位关系的是上下位词。
1同音词同音词是语音完整同样而意义没有任何关系的一组词,其语音一定同样,即声母、韵母和腔调都同样。
如“公有”和“工友”,“全力”和“吉利”都是同音词。
需要注意的是,同音词和多义词不一样,同音词是多词同音,而意义毫无联系;多义词是一词多义,几个意义间有必定的联系。
同音词能够分为同形同音词和异性同音词。
同形同义词是指书写形式同样的同音词,“会:有必定目的的集合,如开会”,“会:懂得如何做或有能力做,如:会唱歌”。
异性同音词是指书写形式不一样的同音词,如“变异——变易,住院——祝福”。
2同义词同义词是指词义同样或邻近的词,词义同样是指词的观点义和附属义完整同样,词义邻近是指词的观点义有很大共性,但在观点义、隶属义或语法特色上有一些差异。
依据词义的邻近程度能够把同义词分红两类:一类是等义词,也叫绝对同义词,这种同义词的意义完整同样,在任何语境中都能替代使用,如“西红柿/番茄、察觉/察觉、维生素/维他命”;另一类是近义词,也叫相对同义词,这种同义词的观点义基真同样,但也有细微差异,如“包含/包含、一致/同样、果断/坚定”等。
同义词不都是等义词,还需要“同中求异”,这就是对同义词的辨析。
辨析同义词,一般能够从观点意义、隶属色彩、功能用法三方面下手剖析。
(一)从观点意义辨析1、从合用对象辨析,同义词的合用对象范围可能不一样,如“宣布/宣布:宣布(政府、机关、集体、个人)、宣布(政府),年龄/年龄:年龄(人)、年龄(人、动物、植物)”2、从支配对象辨析,表示动作行为的同义词的受事者可能不一样,如“沟通/互换:沟通:思想、文化、物质(抽象的)、互换:物件、建议(多为详细的)”3、从词义特色辨析,同义词的语义轻重可能不一样,如“无望/绝望、优异/优异/优异、遏止/阻挡、歧视/小看、期望/期望/希望”;同义词的特色点可能不一样,如“采集/采集、重要/紧急、希望/希望、停止/停留”;同义词的范围大小可能不一样,如“边疆/边疆、年月/年头、场面/场面”;同义词之间有可能存在个体与会合的关系,如“信/信函、树/树木、书/书本”。
2021年人教部编版小学语文五年级上册-第三讲:近义词与反义词(同步讲义+答案)
![2021年人教部编版小学语文五年级上册-第三讲:近义词与反义词(同步讲义+答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/03a0d6f952ea551811a687b3.png)
近义词与反义词知识集结知识元近反义词知识讲解一、概念理解近义词,是指意思相近的词语。
反义词,是两个的意思相反的词。
二、范例近义词A爱慕—喜爱安然—安稳遨游—游览奥秘—神秘懊悔—后悔B报酬—酬劳悲哀—悲伤崩塌—倒塌必然—必定避免—幸免C猜测—推测才干—才能采用—采纳诧异—惊诧颤动—抖动D打扮—装扮打搅—打扰胆怯—害怕淡忘—忘却调皮—淘气F发布—公布发誓—宣誓发展—进展繁殖—生殖反抗—抵抗G告别—告辞恭敬—尊敬估计—估量鼓励—鼓舞固然—当然H含糊—模糊寒冷—严寒和蔼—和气宏伟—雄伟欢跃—喜悦J机灵—灵巧积累—积存即将—马上疾驰—飞奔寄托—寄予K开辟—开发开辟—开拓慷慨—大方可惜—惋惜空暇—空闲L劳苦—劳累冷艳—艳丽黎明—拂晓立即—马上灵便—灵活M满意—中意漫步—闲逛茂密—茂盛朦胧—模糊弥漫—布满N鸟瞰—俯视凝结—凝聚凝视—注视挪移—移动O偶尔—间或P判断—推断批评—批判疲惫—疲乏疲倦—疲乏僻静—偏僻Q欺凌—凌辱奇妙—奇异歧视—卑视气魄—气势气势—气概R弱小—微小热情―冷淡S伤害—损害商议—商量商议—协商稍微—略微T贪婪—贪欲探索—探究逃避—躲避特殊—特别誊写—抄写W蜿蜒—曲折顽强—坚韧顽强—顽固宛然—仿佛宛如—犹如X吸收—汲取希翼—希望稀罕—希奇袭击—突击吓唬—恐吓Y延续—连续严重—严峻遥望—眺望要挟—挟制依然—依旧Z暂时—临时阻挠—阻止赞赏—欣赏赞叹—赞美责怪—责备反义词1.百孔千疮—万紫千红2.百年大计—权宜之计3.半路出家—科班出身4.包罗万象—挂一漏万5.背道而驰—并行不悖6.别有用心—直举胸情7.病入膏肓—举手成春8.波澜起伏—平铺直叙9.不假思索—深思熟虑10.不胜枚举—寥寥可数11.成年累月—一朝一夕12.不屑一顾—另眼相看13.不翼而飞—舍浦珠还14.步履维艰—健步如飞15.步人后尘—独出心裁16.长篇累牍—简明扼要17.畅通无阻—寸步难行18.趁火打劫—救困扶危19.瞠目结舌—口若悬河三、答题思路1.如何找近义词汉语中有大量的近义词,然而,同学们对有的词却找不出它的近义词,什么原因呢?主要是没有掌握找近义词的方法。
词义的各种关系
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B.感情色彩 老头儿—老头子—老汉 风尚—风俗— 风气 C.形象色彩 灯棍儿— 日关灯 D.外来色彩 公共汽车— 巴士 E. 方言色彩 结账— 买单
14
2.3 多义词和同义词
语言中的词很多事多义词。多义词在和
其他词比较同义关系时,要考虑到词的 不同意义。多义词的各个意义会与不同 的词义构成同义关系。 老: 死;陈旧;长久;经常;很 等等。 深: 厚;深奥;浓;时间久等等。
5
1.2.3 词义派生的条件
词义的派生有现实的基础,派生义和它的那个意 义所指的事物某一方面特征有联系。这种联系就 是词义派生的现实理据。表达同一类现实现象的 词义在不同的语言中各有自己的历程。 窗口:①窗户②指直接为群众生活服务的(~行 业),③比喻途径、渠道(了解市场的~),④ 比喻反映或展示精神上、物质上的各种现象或状 况的地方(心灵的~).
11
2.2 同义词的分类
同义词的形成是以概括反映相同的现实
现象为基础的。可以进行以下分类: ①理性意义不同的同义词: a.意义不同:轻视/蔑视 b.范围大小:边境/边疆 C.集体和个体:书/书籍 d.搭配对象:稳定(物价、情绪) 稳固(基础、政权)
12
②语法义不同的同义词
一般词性或句法功能不同的词不能成为同 义词,但兼类词则可以在词性相同或相近 的情况下形成同义词。如:深入—深刻 ③色彩意义不同的同义词 A.语体色彩不同 a.单音与单音:肥—胖 b.单音与双音:头—脑袋 c.双音与双音:早饭—早餐 d.双音与三音:可靠—靠得住
词义的各种关系
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目 录
一词多义
同义关系 反义关系 词义的上下位关系 词的语义特征和语义场
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一、一词多义
1.1 单义词和多义词
高三语文现代汉语语法课件 词义
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词义的稳固性与变异性
词义的变异性 由于社会和语言的发展,词义会慢慢地发生变化。 因此,词义又具有一定的变异性。例如: “走”在古代是“跑”的意思,但今天则是“步 行”的意思。 “枪、走狗、勾当”的内涵古今也不相同。
词义的模糊性与明确性
词义的模糊性 在客观事物变化发展过程中存在着“中间过 渡状态”,呈现出错综复杂的现象。因此,反映 这种客观存在的词义也必然是界限不清。 人们把具体的、复杂的事物概括成一般的、 简单的东西,也自然只是一个大致的范围。 以上两个方面都会造成词义的模糊性。
4 理据意义(2)
(二) 文化意义
文化意义,指由词的理据所引起的对词或词义形成的文化背景的联想。 含文化意义的词主要有三类: 一是由典故形成的词:染指 、推敲、矛盾、莫须有、”等等,这些词除了概念意义之外,还负载着历史文化信息,能使人联想到与词义相关的典故。 二是一般人名、地名、店名等专有名词: “阿斗、曹操、桂林、重庆、稻乡村、叙旧楼”这些专有名词反映了命名的社会文化背景、思想倾向等,表现出不同的情趣格调。 三是一些外来的译词:如“色拉、威士忌、鸡尾酒等等,这类译词,尤其是音译词,反映了外族文化背景、异域情调。
3 含蓄意义
含蓄意义,又称内涵意义,是指说话人对所指对象的委婉的含蓄的评价,它反映人们对事物的非本质的偶有性质的主观认识。 男子汉 男性成年人(概念意义),但也含有坚强、健壮、有气度等意义(含蓄意义) 女流之辈 女性(概念意义),又含有柔弱、气量小、狭隘、没见识等意义(含蓄意义),所谓平时有“头发长,见识短”之说。
4 理据意义
理据意义是由造词理据反映出来的形象色彩、意趣情调等联想意义。 理据意义反映了词的来源与所指对象的关系。它是附着在词的概念意义之上的一种附加意义。了解词的理据意义,对于词语的表达和理解有十分重要的意义。 虽然大多数词都有造词理据,但并非有理据的词都有特殊的理据意义。
词义的各种关系(精选)PPT文档共25页
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1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
第三讲:词义关系(完整版)
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A→A+B→B+C A: a person in white A + B: a white-robed seeker for office B + C: an applicant for office or a person taking an exam.
Lecture 3 Semantics: Sense Relations
Polysemy Homonymy Synonymy Antonymy Hyponymy Semantic Field 一词多义关系 同形同音异义关系 同义关系 反义关系 上下义关系 语义场
By Psyche
Polysemy P135
10 10 9
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8 8 7 6
1
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neck
(1) that part of man or animal joining the head to the body; (2) that part of the garment; (3) the neck of an animal used as food; (4) a narrow part between the head and body or base of any object; (5) the narrowest part of anything: bottle, land, strait of channel;
Hyponymy P195
Hyponymy deals with the relationship of semantic inclusion. That is, the meaning of a more specific word is included in that of another more general word. The general lexical item is called the superordinate(上义词).The specific words are known as hyponyms(下义词).
词义的上下位关系
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院(系、部):文法学院专业:汉语言文学年级: 10级班级: 1班姓名:李英丽学号: 101343101 《词义的上下位关系》摘要:在将近一个学期的学习中,我们深刻的体会到语言学是一门既古老又年轻的学科。
推动语言学前进的传统的动力是语言的教学和运用。
上下位词在语言学中,特别是在生活中也起着至关重要的作用。
关键字:上位词、下位词、关系、语言学上位词,指概念上外延更广的主题词。
例如:”花”是”鲜花”的上位词,”植物”是”花”的上位词,“音乐”是”mp3”的上位词。
上位词是相对某主题词的,也有它自己的等同词、上位词、下位词、同类词。
一个主题词所表达概念的的任何一种属性、任何一种归类方式,都可以是它的上位词。
例如:“鲜花快递”的上位词可以是”鲜花”、”快递”、”网上购物”、”鲜花礼仪”、”鲜花店”、”礼品公司”。
例如:”王菲”的上位词可以是”歌星”、”女人”、”妈咪”、”女儿”、”香港”、”狮子座”……下位词,指概念上内涵更窄的主题词,除了继承上位义的所有属性外,还有自己特有的属性。
比如,“男孩”除具有“人”的所有属性外,还具有“男性”、“年龄小”的属性。
类似的如:“书”的下位词包括“语文书” 、“数学书”、“地理书”等。
一、上下位的关系(一)词义的上下位关系是可以有层次的。
词义的上下位关系式是可以有层次的,如“麻雀”的上位词是“鸟”,而“鸟”的下位词除了“麻雀”还有“乌鸦”、“喜鹊”、“画眉”等,而“鸟”的上位词是“动物”,动物的下位词除了“鸟”院(系、部):文法学院专业:汉语言文学年级: 10级班级: 1班姓名:李英丽学号: 101343101还有“昆虫”、“鱼”等。
又比如,“水果”的下位词有“苹果”、“梨”、“桃子”等许多词,而“苹果”又有“国光”、“红玉”、“富士”等下位词,同样“梨”和“桃子”也有自己的下位词。
(二)词义的上下位关系大致等同于逻辑上的种属关系1、上位义相当于逻辑上的种概念,下位义相当于逻辑上的属概念。
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Sound
SOUND: healthy, in good condition SOUND: that which is or can be heard SOUND: make sth. produce sound SOUND: test the depth of (the sea, etc) by letting down a weighted line SOUND: narrow passage of water joining two larger areas of water, strait
hurdle race relay
Practice: Arrange the things in BEDROOM into
a tree diagram. Bed, carpet, dressing table, wardrobe, mattress, dressing gown, slippers, mirror, comb, clothes, pyjamas, pillows, rug, hairbrush, sheets, blankets,beside table, lamp, alarm clock
Practice: study the passages and explain the
rhetoric use of homonyms. 1) The following conversation takes place between a butcher and customer. “How come your sausages taste like meat at one end, but like bread at the other?” the woman asked. The man replied: “Madam, in times like these no butcher can make both ends meat.” 2) One swallow doesn’t make a summer, but it surely warms you on a cold, hungry day.
Hyponymy
literature prose novel fiction drama poetry
novelette
short story
Hyponymy
sports
swimming weight-lifting ball games wrestling running long-distance race sprinting athletics running race gymnastics boxing
Process to Polysemy:
Concatenation 连锁型 the meaning of a word moves gradually away from its original sense as a result of successive semantic changes till, in many cases, there is not a trace of connection between the sense that is finally developed and the primary sense.
Homonymy: Brainstorm
What month do soldiers hate? Why is an empty purse always the same? How do we know the ocean is friendly?
Homonymy P 138
Words are called homonyms because they are different in meaning but either identical both in sound and spelling or identical only in sound or spelling. Most of the homonyms are monosyllabic.
Stylistic Features of Homonyms
As homomyms are considered in sound or spelling, particularly homophones, they are often employed to created puns for desired effect of, say, humour, sarcasm or ridicule.
Hyponymy P195
Hyponymy deals with the relationship of semantic inclusion. That is, the meaning of a more specific word is included in that of another more general word. The general lexical item is called the superordinate(上义词).The specific words are known as hyponyms(下义词).
Riddles
What trees come in two’s? Key : Pear/Pair trees. Why is the bell the most obedient thing in the world? Key : Because it never speaks till it is told/tolled. Why is a book as noble as a lord? Key: It has a title and many pages, too.
Examples:
"'Mine is a long and sad tale!' said the Mouse, turning to Alice, and sighing. "'It is a long tail, certainly,' said Alice, looking down with wonder at the Mouse's tail; 'but why do you call it sad?'" -- Alice's Adventures in Wonderland
For example: candidate
A→A+B→B+C A: a person in white A + B: a white-robed seeker for office B + C: an applicant for office or a person taking an exam.
Review: Identify the type of word formation:
1. information, commercials Informercials 2. Babysitter babysit 3. Demi + god Demigod 4. Do + able doable 5. A catalogue to catalogue 6. Drama + comedy dramedy 7. Game + pad gamepad 8. mike microphone 9. super+structure superstructure 10. p.c. postcard = Blending = Back-formation = Prefixation = Suffixation = Conversion = Blending = Compound = Clipping = affixation = initialism
Polesemy means that one single word has two or more senses at the same time. The bulk of English words are polysemantic; The entry with the largest number of meanings in the OED is verb “get”, with more than 150 meanings. one-meaning words are rare, like proper names, scientific terms.
Types of Homonyms
homophone(同音异形异义词)
flower flour
meet mete meat
right write wright rite
Homograph(同形异音异义词) TEAR: n. drop of salty water coming from the eye TEAR: v. pull sharply apart or to pieces MINUTE: the sixtieth part of an hour MINUTE: very small
Types of Homonyms
Perfect Homonyms(同音同形异义词 同音同形异义词) 同音同形异义词 Bank: n. the edge of the river, lake, etc. Bank: n. an establishment for money business Bear: n. a large heavy animal Bear: v. to put up with Date: n. a kind of fruit Date: n. a boy or girl friend
Lecture 3 Semantics: Sense Relations
Polysemy Homonymy Synonymy Antonymy Hyponymy Semantic Field 一词多义关系 同形同音异义关系 同义关系 反义关系 上下义关系 语义场