学习中的苦与乐
学习中的苦与乐8篇_叙事作文
学习中的苦与乐8篇篇一：学习中的苦与乐400字那天，我们班上举行了一场辩论会，话题是“学习中苦多还是乐多？”这场辩论会上有主持人，有参加的选手，参加选手分为正负两方。
正方辩的是学习是乐，自然而然，反方便是学习是苦。
辩论会刚开始时，双方各派一人说了自身所在团队的观点。
随后班上的同学越来越吵，而双方的辩论也越来越激烈。
更好玩的是，参加的同学竟也参与其中同辩论成员一块玩了起来。
正方论的是乐，反方是苦。
但我觉得，学习中既有苦也有乐，但乐往往比苦多。
孔子先生说过两句话：1是“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”2是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”这两句名言证明了：人生若能从学习、职业中找出乐趣，生活才有价值。
学习是苦，但苦中有乐。
不苦怎学出现在所拥有的知识，但在苦中作乐，不是更好么？这学期我们也学了篇课文《敬业与乐业》里面说了许多，其实就如我们学生一样敬学与乐学。
其实，学习苦没关系，怕的还是你不苦，若不苦就不会有今天出息的你。
虽然今天辩论的结果是学习苦多，但我明白也相信，其实，班里的同学都知道学习乐多。
再苦再难也不怕，只要心里勤于学习、乐于学习，努力学习，就不会认为学习是一件苦事，反而是一件很有趣的事。
篇二：学习中的苦与乐400字学习是苦与乐的交织。
俗话说：“一份耕耘，一分收获”。
耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。
没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。
我之所以认为学习苦，苦就苦在：清晨，闻鸡起舞，晚上，夜深人静，挑灯苦战，让我体会到的是苦；为了一个问题没弄懂，看到一筹莫展的难题，急得直抓耳挠腮，让我体会到的是苦；放学回家，一进门就能听到母亲熟悉的声音：“作业写了吗？上次作业有错吗？”让我体会到的是苦；面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，让我体会到的是苦；盼星星，盼月亮，终于盼到周末可以睡大觉的时候，却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言！学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。
学习中的苦与乐作文（12篇）
学习中的苦与乐作文学习中的苦与乐作文(12篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的学习中的苦与乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习中的苦与乐作文1学习是件既快乐又苦恼的事情，为什么这样说呢？这不是自相矛盾吗？学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。
学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的，比如：有一次，有一道题有两种解法，我用一种做法做完后，又尝试着用另外一种计算方法做了出来，没想到老师夸我爱动脑筋，爸爸妈妈也夸我聪明，这时，我感到无比的快乐，心里比吃了蜜还甜呢。
还有一次，我在做作业时碰到了一道难题，我绞尽脑汁，通过做练习题才会的，但我也不知道那道题做的是否正确，第二天，我心里怦怦直跳，没想到发下作业来，我全做对了，这就是成功的喜悦……。
通过这几件事，让我明白了一个道理：苦涩中包含甜蜜，只是有付出，就会有回报。
学习中的苦与乐作文2我的心中总是飘荡着一支歌，歌词是这样的：“当你吃着一颗糖的时候，你会感觉到又涩又酸，等这味道过去了，你就会尝到甜。
”这支虽然很短，但它藏着一定的道理。
“你这次数学又考了80分，这最近是怎么了？”老师用责骂的语气批评我，我想，我平时在班上都是前五名的好学生，最近成绩咋下降的这么快，这时，我流下了悔恨的眼泪。
当我拖着沉重的步子回到家里时，又是一顿骂，妈妈一晚上都不高兴，爸爸也只是看了一小会儿电视，就睡了，根本不理我，这都是我考坏了的原因而造成的。
学习的苦与乐优秀作文
学习的苦与乐优秀作文篇一：学习的苦与乐学习有苦亦有乐，苦是过程，乐是结果——题记众多学生认为，读书是一件异常艰苦的事，是人生是最难熬过的。
起早摸黑，成绩不好又担心无脸见爹娘。
因此，便认为学习中只有苦，而无乐。
但我认为，苦中亦有乐学习中虽有说不尽的艰苦，道不尽的坎坷，但却总是苦尽甘来，只要你坚持不懈，必将迎来甜蜜的结果有一句话很经典，“不经历风雨，怎能见*虹！”的确，在做一道难题之时，你会费尽心思，绞尽脑汁去想，你会为它而付出更多的时间，甚至是你玩耍的时间。
做题的过程的确很苦，但若你坚持不懈，将此题解答了出来，你不觉得内心有一种自豪感，不觉得你收获了一份解题之后的快乐吗？那种“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的妙处是别人无法体会到的上学期，我参加了县组织的语数外三科竞赛。
为了能在竞赛中取得好成绩，我花费了许多休息时间，耽误了许多*活动，那段时间，我确实感到身心俱疲，苦不堪言。
但是，付出终有回报。
终于，我获奖了，那一刻，我感到无比快乐，无比骄傲。
与这份喜悦相比，那些苦算得了什么？同学们，你们是否有过同样的经历呢？难道你们感受不到努力过后的欢畅吗！?身残志坚的张海迪的故事已是家喻户晓。
当记者问她身患重病，为什么还要学习时，她坦言回答：“因为我爱学习。
虽说在学习中有无数挫折和困难，但只要你坚持不懈的努力，你便会获得知识和乐趣。
”现在，海迪已成为了一名优秀的博士。
她实现了自己的理想与追求，她凭借顽强的毅力获得了成功，也获得了快乐像张海迪这样一位残疾妇女，她都能以正确的心态去对待学习，努力进取，更何况我们这些风华正茂又有着健康体魄的中学生呢？所以，同学们，从现在起，让我们以正确的心态对待学习，畅游知识的海洋吧！要知道苦中亦有乐，更要知道“无限风光在险峰”啊！?篇二：学习中的苦与乐在我们的学习生涯中，经常会有痛苦与快乐，然而，我们每个人只在意自己，而忽略了学习的真正意义。
所以说，这样的想法是不大好的，我们就应该以正确的心态和态度去面对学习中发生的任何不愉快或愉快的事情。
学习的苦与乐作文400字（通用5篇）
学习的苦与乐作文400字学习的苦与乐作文400字（通用5篇）在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的学习的苦与乐作文400字（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习的苦与乐作文400字1读书虽苦，乐在其中。
在人生的旅途中，人人都盼望成功，不喜欢失败，但它们本来就是双胞胎，永远伴随在生活的舞台上。
学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数学迷宫”而呕心沥血；为了那令人头痛的题目而费尽心思。
学习虽然辛苦，但在辛苦的那一端，迎接我们的是欢乐的音符。
“一分耕耘，一分收获”，没有耕耘就没有收获，但是，耕耘就要付出一定的代价，没有那含辛茹苦的耕耘，就没有那甜入心田的收获。
知识的海洋本来就不是风平浪静，如果要想获得知识，就要扬起奋发的风帆，掌握努力的方向，但是在遇上“大风大浪”的时候，你是知难而退，还是勇往直前？当然，前者会在事业上一无所成，也体会不到学习的乐趣；而后者，则会品尝到甜如蜜糖的知识，也会迎来“梅花扑鼻香”的丰硕成果。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，你付出了努力，就会得到成功。
我们渴望得到知识，付出点代价算什么，当然，求知是艰苦的，但是当我们用心去感受知识时，就会得到快乐和满足。
学习的苦与乐作文400字2如今，地球上的科技变得发达了。
很多人开始使用线上学习。
看！因为发生的一场没有战火的战争，不可以出门去到我们的学校上课，也不可以和同学们在大操场上无拘无束的在大操场尽情的玩耍。
只能在家里让我们使用电脑或者手机来进行线上学习。
线上学习的`缺点。
∶第一天，我早早的起了床。
准备开始进行学。
习。
看看线上学习除了不用出门去学校的条件外。
还有什么不一样的？叮叮叮，叮叮叮。
准备上课的铃声打响了。
我连忙跑到电脑屏幕前。
开始上课了。
老师首先，给我们发了一个视频。
可是需要下载才能观看。
论学习的苦与乐
论学习的苦与乐学习的苦与乐是每个学生所经历的，下面将分别写三篇关于学习的苦与乐的论文。
论文一：学习的苦与乐学习是一种苦乐参半的过程。
首先，学习需要付出大量的努力和时间，这是学习的苦处之一。
学生常常需要花费很多时间来阅读、记笔记和完成作业。
这会导致他们感到压力较大，可能会影响到他们的睡眠和社交生活。
此外，学习的过程中也会遇到各种困难和障碍，如理解困难的概念、解决复杂的问题等。
这些困难会让学生感到挫败和失望，甚至可能导致他们对学习的兴趣和动力下降。
然而，学习也是一种带来快乐和成就感的过程。
通过努力学习，学生能够获得知识和技能，这是学习的乐趣之一。
当他们能够掌握新的概念或解决难题时，他们会感到满足和自豪。
此外，学习还能够提供机会，使学生能够认识更多的朋友和结识志同道合的人。
他们可以通过讨论学习内容、合作完成项目等方式，增强彼此的学习成果。
这种合作和交流的过程，不仅能够帮助他们更好地理解和记忆知识，还能够培养他们的团队合作能力和沟通能力。
总之，学习是一种既有苦处又有乐趣的过程。
尽管学习需要付出辛苦和努力，但通过学习，学生不仅能够获得知识和技能，还能够享受到成功和成就带来的快乐。
因此，我们应该积极面对学习的苦与乐，通过努力学习，追求更优秀的自己。
论文二：学习的苦与乐学习是一段漫长而曲折的旅程，这个过程中既有苦又有乐。
学习的苦处主要体现在以下几个方面。
首先，由于学科知识的复杂性，学生可能会遇到许多难题和困扰，需要花费大量时间和精力来克服。
这种挑战性的学习过程会给学生带来很大的压力和焦虑感。
其次，学习还需要学生保持良好的自律和组织能力。
他们需要计划自己的学习时间和完成作业的时间表，这可能会使他们感到紧张和疲惫。
最后，学习还需要学生进行反复的阅读和记忆，这让学生感到枯燥和疲倦。
然而，学习也能给学生带来乐趣和成就感。
首先，通过学习，学生能够不断地拓宽自己的知识面，增加自己的见识。
他们可以了解到世界上各种各样的事物，培养自己的批判思维和分析能力。
学习中的苦与乐
学习中的苦与乐第一篇：学习中的苦与乐学习中的苦与乐童景平有人说：“学习是一件最痛苦的事。
”也有人说：“学习是一件十分愉快的事。
”用“苦”和“乐”这一对被现代汉语词典中解释为意义截然相反的词来形容学习，有人要问：“是否矛盾？”的确，表面上看“苦”与“乐”是一组对立的反义词，之间没有太大的关联，但其实在我看来学习中的苦与乐是有着必然的联系的。
学习的确很苦。
学习是人们求知的过程，在这一过程中，所包含的劳动、所花费的时间是不言而喻的。
作为我们学生也是最能感受到学习是一件不宜的事。
一篇篇冗长的语文课文、一道道难解的数学难题、一个个奇怪的自然现象，无不像一座座大山挡住了我们前进的去路，用一个“苦”字形容，的确不为过。
但学习也令人快乐，学习是一个探索的过程、前进的过程。
古人曾有“以学习为乐”的说法，现在在我看来，当你花费一定时间背诵下前人精湛的绝句后，而文采飞扬；当你用尽脑力解决数学难题后的思路的豁然开朗；当你不知疲倦地深入自然现象本质而领悟其真实原理后的心情愉悦，不也都可以用一个“乐”字来概括吗？而在这快乐的背后，你也不正是经历了一段十分苦涩的历程吗？所以学习既是一件苦事，也是一件乐事。
“苦”是“乐”的基础，而“乐”则是“苦”的归宿。
每个人都希望自己的学习能多一些快乐，而多一些痛苦，这确实不错。
但如果你想不经历痛苦就想获得成功的欢乐，这简直是“痴人做梦”了。
那么怎样才能把握苦与乐之间的关系，从学习的苦中去寻乐呢？我想应该不怕吃苦，勇于面对。
就拿现在来说吧，我刚看到这篇作文题目，就觉得要写出一篇好文章来很苦，苦于无灵感、苦于无思路、苦于无素材。
可我没有退缩，勇于面对，那么当文章写完后那种犹如作家完成大作后的自我满足感和喜悦心情是溢于言表的。
但如果我没有选择面对，而是不肯吃这“作文之苦”，那么作文的零分，考试不及格的尴尬也不是光一个“苦”字就能表达的。
这样简单的道理我想大家都能明白吧。
只有敢于吃苦，才能在苦中作乐，化苦汁为甘霖。
学习中的苦与乐
学习中的苦与乐
学习是一件艰辛的事情，它充满了苦与乐。
学习中的苦：
一是学习的压力，学习的压力很大，有时候会让学生感到疲惫不堪；
二是学习的抗拒，有些学生会抗拒学习，觉得学习太难，太费劲，没有动力去学习；三是学习的困难，学习中会遇到很多困难，有些学生可能会面临学习上的挫折和失败；四是学习的拖延，有些学生会拖延学习，总是拖延作业和考试，导致学习效率降低。
学习中的乐：
一是学习的成就感，学习中取得进步，掌握新知识，会给学生带来成就感；
二是学习的收获，在学习中可以获得更多的知识，提高自己的能力，获得更多的收获；三是学习的乐趣，学习中有很多有趣的事情，可以让学生感受到学习的乐趣；
四是学习的满足感，学习中可以获得更多的满足感，感受到自己的成长和进步。
学习中的苦与乐
中华人民共和国义务教育法
• 第八条 人民政府教育督导机构对义务教育工作 执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育 均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。 • 第九条 任何社会组织或者个人有权对违反本法 的行为向有关国家机关提出检举或者控告。 • 发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施， 造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府 或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。 • 第十条 对在义务教育实施工作中做出突出贡献 的社会组织和个人，各级人民政府及其有关部门 按照有关规定给予表彰、奖励。
享受 学 习
学习中的苦与乐
• 正确认识学习中的苦与乐：学习对我们每 一个人来说都是苦乐交织的。因为学习是 一个探究和发现的过程，需要克服困难， 刻苦努力。也正是在这个过程中，我样不 断地发现自身的潜能，获得一种不断超越 自己的快乐。
• 众所周知，学习是一个磨练的过程，就必然是一 个痛苦的过程，只有在痛苦中探索，在探索中前 行，才能在前行中收获成功的喜悦。中学生的学 习目标往小了说是为了扩充知识，培养能力，取 得好成绩，考一所好大学，将来能找一份好工作， 有一个幸福的人生。现在也有人说：学习是为了 提高自身修养，将自己塑造成为一个适应祖国未 来的社会主义建设的人才。但不管怎么说，要实 现这样的一个目标就必须经历一个痛苦的学习过 程。“宝剑风锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 就说明了不吃苦是不可能取得成就的。
•你读懂了什么？
• Байду номын сангаас们学习不是为了别人学，而是为我们自 己学！
• 再见
中华人民共和国义务教育法
• 第六条 国务院和县级以上地方人民政府应 当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发 展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施， 保障农村地区、民族地区实施义务教育，保 障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年 接受义务教育。 • 国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发 达地区实施义务教育。 • 第七条 义务教育实行国务院领导，省、自 治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级 人民政府为主管理的体制。 • 县级以上人民政府教育行政部门具体负责义 务教育实施工作；县级以上人民政府其他有 关部门在各自的职责范围内负责义务教育实 施工作。
学习的苦与乐作文600字（通用27篇）
学习的苦与乐作文学习的苦与乐作文600字（通用27篇）在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的学习的苦与乐作文600字（通用27篇），希望能够帮助到大家。
学习的苦与乐作文篇1自古以来，世上流传着一句名言：苦尽甘来。
是的，没有苦，就没有甜。
苦与乐就像一对孪生兄弟，缺一不可。
我们学习也是如此：只有经受苦中苦，才能得到甜上甜。
在学校里，常常听到一些同学诉苦喊冤：学习太苦了!但他们是否尝到了苦后之乐呢?月考快到了，每天是繁忙的功课：一张张琳琅满目的模拟试卷，压得喘不过气来;每天早晨，六点钟，便和那“心爱”的被窝告别，踏上了一天艰苦的学习旅途。
课堂上，不是聚精会神地听讲，就是认真细致地做题。
几乎每节课都要拖堂，神经细胞，时刻处在高度的紧张状态之中。
晚上回到家，也别想轻松，无数张试卷足以与你战斗到10点以后。
睡觉了，躺在床上总算可以松一口气，但还没睡上八个小时，又被那该死的闹钟惊醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊!虽然学习艰苦，但付出以后不是徒劳的。
月考之后，成绩是100分，脸上便露出得意的笑容。
当家长夸奖时，心中会感到十分的惬意;当老师表扬时，又会得到无比的欣慰;当同学们赞叹时，又会感到非常的自豪。
这不是苦后之乐吗?在实际生活中，我深深地体会到：当你运用学过的知识，解开一道难题时，不亦乐乎!当你运用所学知识，解决实际问题时，不亦乐乎!试想，将来，当你运用知识，为祖国做出贡献时，恐怕更是不亦乐乎了!事实证明，苦与乐是一种辨证关系：没有苦，就无所谓乐;没有乐，也就无所谓苦。
苦中有乐，乐中有苦。
只要我们付出了艰苦，才能享受到成功后的幸福和快乐。
学习的苦与乐作文篇2说起学习，每个人都有自己的见解。
因为，每个人都有学习的经历，所以会有自己的想法。
学习有苦也有乐。
先说苦吧。
“学习是苦的”这句话应该是调皮的学生们的心声。
不过，这并不仅仅是他们的心声，同样也是我们的心声。
学习的苦与乐作文
学习的苦与乐作文学习的苦与乐作文古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而我说：“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”，的确，学习有苦也有乐。
欢迎大家阅读！更多相关信息请关注ＣＮＦＬＡ的相关栏目！篇一：学习的苦与乐我们每天都生活在学习的天地里，有着一颗淳朴可爱的心，与外面生活截然不同。
虽然烦恼作业，则也喜欢学习，遇到不会的题目就不想学习。
那要是遇到会的题肯定会让同学们及老师对你刮目相看的。
对你的前程也是有大大的好处。
有的同学因为学习差了一些，就开始晚上不按时完成老师所布置的作业，有的同学经常玩完了后再去写，这样效果不是很好的，只能是“应付”两个字，一到晚上开始愁恼，我应该怎么办？但还是完成了，只是在完成的过程中充满着仇恨，而有的同学则认为是自作自受，其实就是自作自受，谁叫你白天玩，而且还不那么痛快！真实有点傻哦！哈哈！我以前就是一个傻学生，白天玩，黑天熬夜写作业，不过现在不是这样了，写完了作业感觉没有什么负担了，可以大胆的去玩耍，那种感觉是非常的有意思的！希望学习差些的同学们继续努力，考个好中学！一生也无遗憾！也希望呢，学习好的同学及中等的同学不要骄傲，争取考第一！考个理想的学校！篇二：学习的苦与乐学习中有失败的时候，那就是一个“好宝宝乐”，一个“坏宝宝苦”。
“好宝宝乐”可以让我们高兴，“坏宝宝苦”让我们烦恼。
记得在三年级上学期的时候那个“坏宝宝苦”给我带来了烦恼。
有一次，老师说：“叫我们一人画一幅画，谁画的最好就给我们展览。
最丑的也是，但是最好的可以得到一包糖和一张奖状！”我觉得我一定打不了最高分怕自己出丑。
第二天，早上我来到了学校，“眼皮妹妹”老在跳动。
我觉得有不好的事情要发生了，我慢吞吞地走进教室。
我一进来同学们都哈哈大笑起来。
老师还在看着我的画。
这时烦恼的眼泪从我的.“眼睛宝宝”里流露了出来。
都是那个不听话的“坏宝宝”干的好事，它还以为我在表扬它继续闯祸。
还有一次“好宝宝乐”让我高兴！那时我二年级上学期，写作文打了一百分满分我的心里美滋滋的。
学习的苦与乐作文（精选8篇）
学习的苦与乐作文（精选8篇）学习的苦与乐作文（精选8篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的学习的苦与乐作文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习的苦与乐作文1从一年级到现在，我们一直都在学习知识，学习，几乎已成为了我们生活中一件不可缺少的东西。
在学习的过程中，有欢笑，有泪水，有苦也有乐，现在我想与大家一起分享我学习上的苦与乐。
苦：临近的那段时间，大家都把时间抓得非常紧，每天的学习都安排得紧紧凑凑的。
可不是吗，考试迫在眉睫，有哪个班级不紧张呢？每天在教室里除了测试还是测试，不是评讲就是写作业，作业量还大大增加，烦死人了。
老师们也跟我们一样，只有课余10分钟才能放松一些，那段时间真是繁忙得令人窒息。
不仅如此，白天在学校上课辛苦，晚上回家还要完成大量的家庭作业，每晚有时甚至要熬到10点钟才能睡觉，特别是写作文的那天晚上，不仅要绞尽脑汁地想写作题材，还要一个字一个字地写，别提有多累了。
但这也没有办法，为了考试成绩，大家都在全力以赴地投进紧张地复习状态中，一天到晚都要复习、写作业，现在回想起那段时间的学习，可谓是一个字形容——“苦”！乐：功夫不负有心人。
只要自己付出了辛勤的汗水与努力，成功是不会亏待你的。
考试成绩出来了，我焦急地寻找着自己的试卷，目光集中地落在“姓名”的空栏里，生怕错过自己的名字。
找到了！我颤抖地抽出那张试卷，心里有五分紧张、四分欢喜、一分恐惧，怦怦直跳的心蹦得似乎就要跳出来了，手心已捏出了汗。
“嗤！”我一下把那张试卷给抽了出来，目光快速落在“总分”的空栏中，映入眼帘的是一个鲜红的“100”，我高兴得快要跳起来了，简直不敢相信自己的眼睛，本来就跳个不停的心现在跳得更厉害了。
我拿起试卷，仔细地看了一遍。
此时，我的心情可谓是一个字形容——“乐”！从一开始的刻苦学习到最后收获满分的喜悦，在这学习上的苦与乐中，我懂得了许多道理：想要获得成功，就必须要懂得付出，只有付出了辛勤的汗水，才会得到好的回报。
学习的苦与乐作文通用6篇
学习的苦与乐作文通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习中的苦与乐_400字
学习中的苦与乐_400字(一)学习中的苦与乐学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。
学习快乐似花，痛苦如草。
有花没有草，显不出花的美。
有草没花显不出草的绿。
人生的过程中有着平坦的大道，但更多的是崎岖的山路，有着风平浪静，但更多的是波涛汹涌；有着枊暗花明，但更多的是山重水复。
学习就像人生一样，是一个苦乐交织的过程，这过程是艰苦的，也是甜蜜的，需要我们慢慢去品味其中的意蕴。
你是否曾专心致志地做一道难题，花上大量的时间苦思冥想而乐此不疲呢？你是否曾凝神屏息地写一张小楷，并不管写得手酸背疼却满心欢喜呢？当你费尽心思去做出一道难题时，当你长长地舒一口气，欣赏自己那清秀的字体时，你的心里便会洋溢着成功的喜悦，这样，你就会在不知不觉中领略到了学习的快乐。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
不经历勤奋的磨炼，又怎能闻到迷人的梅花香呢！学习离不开勤奋，不管你是智商高还是智商低，只要努力地去学习，就会从中获得勤奋的快乐。
也许很多人会提出这样的疑问：勤奋是一个艰苦的过程，其中怎么会有快乐呢？不错，在懒惰的人眼里，勤奋确实是一件苦差事，但是对于一位勤奋者来说，就是快乐的，他们的学习生活不是在空虚中所度过。
应知求学难，在乎点滴勤。
学习因勤奋而变得更加充实，更富有意义。
俗话说：没有苦中苦，哪有甜上甜。
学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。
对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的甜上甜而艰苦奋斗。
只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
生活如花，生活像花的笑靥一般美好，生活散发的芳香，弥漫着我的心灵，也弥漫着我的世界。
我仿佛看见，心中尘封已久的梦想，绽开在花靥的深处。
我知道我在走一条很长并很苦的路，但无论是哪条路，都要踏实地走下去……学习中的苦与乐_400字(二)作文：学习中的苦与乐.txt——某天你一定会感谢那个遗弃你的人，感谢那个你曾深爱着却置之你不顾的人。
学习中的苦与乐作文3篇
学习中的苦与乐作文3篇导读:没有春天的耕耘那里有秋天的果实累累。
只要你肯付出就会有回报！我爱学习中的苦与乐!以下是小编给大家整理的学习中的苦与乐作文3篇，喜欢的过来一起分享吧。
学习中的苦与乐作文一俗话说：“十载寒窗苦”。
我学习了六年，最难忘的一次苦深深地印在脑海中……——题记那是一次发试卷的上午，我拿到了考卷，看到名次和分数后，脑子“嗡”的一下，空荡荡的。
许久，我才镇定下来。
可豆大的泪珠却止不住地流了下来……回家后我反复思索，一直成绩不错的我，怎么滑到了15名？自责了自责了往日的懒散后，我咬了咬嘴唇，在日记上写下了我的悔恨，并用力写下“追”字，由于用力过猛，钢笔把纸都划破了……后来，我改掉了昔日的懒散，从此变得勤奋起来。
后来，我才真正感受到：学习真苦！每天清晨，我强迫自己早早起床，努力驱散那未消的睡意；晚上，我在灯下啃着一大摞书，有时候竟不知不觉伏案入睡。
可每逢这时，理智便会命令自己猛然惊醒，使我不能偷懒。
有时传来电视机那诱人的音乐，但我两耳不闻窗外事，进入了书的世界，犹如蜜蜂正在认真地吮吸着花蜜；也仿佛一只大恶狼正在专注地盯着小肥羊流口水。
终于，我的努力没有白费，又一次考试后，我考进了前三名！我不禁流下了眼泪。
只有我现在才正尝到“苦尽甘来”的滋味，享受到用汗水换来的无穷快乐。
学习中的苦犹如一枚橄榄，刚放进嘴里时又涩又酸。
酸涩过去却留下绵长的香甜。
我坚信，只要刻苦努力，就没有不可攀比的高峰！学习中的苦与乐作文二快乐似花，痛苦如草。
有花没有草，显不出花的美，有草没花显不出草的绿。
学习亦是如此痛苦中要有快乐，快乐中少不了留恋往事的痛苦。
没有痛苦学习是多么的单调无味，有了痛苦没有快乐，生活又是多么的凄凉可悲。
想我，每日忙忙碌碌的学习学习……真不知什么时候是个头，总是默默的苦想，有一天可以痛快的玩一场，自知天不遂人愿。
但我仍坚持自由的一天。
唉！作业像泰山压顶一般，让人透不过气。
只有在自己“黑暗的小屋”怀想一下童年的乐趣，但好景不长。
学习中的苦与乐8篇
学习中的苦与乐篇一：学习中的苦与乐那天，我们班上应邀参加了一场辩论会，话题是“讲授中苦多还是乐多？”这场辩论会上时有主持人，有参加的选手，参加选手分为正负两方。
正方辩的是学习是乐，自然而然，反方便是学习是苦。
辩论会刚开始时，韦尔齐双方各派一人说了自身所在团队的观点。
随后班上的同学越来越吵，而双方的辩论也更加激烈。
更好玩的是，参加的同学竟也参与其中同辩论进去成员一块玩了起来。
正方论的是乐，反方是苦。
但我觉得，学习中既有苦也有乐，但乐往往比苦多。
孔子先生说过两句话：学习是苦，但苦中有乐。
不苦怎学出现在所拥有的知识，但在苦中作乐，不是更好么？这学期我们也学了篇课文《敬业与乐业》里面说了许多，其实就如我们家长一样敬学其实与乐学。
其实，学习苦没关系，怕的还是你不苦，若不苦就不会有今天出息的你。
虽然今天辩论的结果是学习苦多，但我明白也相信，其实，班里的同学都知道学习乐多。
再苦再难也不怕，只要心里勤于学习、乐于学习，努力学习，就不会认为学习是一件苦事，反而是一件很有趣的事。
;篇二：学习中的苦与乐学习是苦与乐的交错。
俗话说：“一份耕耘，一分收获”。
耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以直言学习的苦与乐是相对的。
没有学习上的苦，那知所取得赢得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。
我之所以认为学习苦，苦就苦在：清晨，闻鸡起舞，晚上，夜深人静，挑灯苦战，让我体会到的是痴；为了一个风险问题没弄懂，看到一筹莫展的瓶颈，急得直抓耳挠腮，让我体会到的是痴；放学回家，一进门就能听到母亲熟悉的声音：“作业写了吗？上次作业有错吗？”让我体会到的是痴；面对一次又一次的考试，面对一张张出题成绩不佳的试卷，面对全家人的责怪和反观老师的叹息，让我体会到的是痴；盼星星，盼月亮，终于盼到周末可以芜鼠盼能的时候，却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言！学习中的痛确实难以尽言，然而，学习亦有乐。
学习的苦与乐作文
学习的苦与乐作文学习的苦与乐作文通用11篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺精心整理的学习的苦与乐作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习的苦与乐作文1读书虽苦，乐在其中。
在人生的旅途中，人人都盼望成功，不喜欢失败，但它们本来就是双胞胎，永远伴随在生活的舞台上。
学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数学迷宫”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题目而费尽心思。
学习虽然辛苦，但在辛苦的那一端，迎接我们的是欢乐的音符。
“一分耕耘，一分收获”，没有耕耘就没有收获，但是，耕耘就要付出一定的代价，没有那含辛茹苦的耕耘，就没有那甜入心田的收获。
知识的海洋本来就不是风平浪静，如果要想获得知识，就要扬起奋发的风帆，掌握努力的方向，但是在遇上“大风大浪”的时候，你是知难而退，还是勇往直前？当然，前者会在事业上一无所成，也体会不到学习的乐趣；而后者，则会品尝到甜如蜜糖的知识，也会迎来“梅花扑鼻香”的丰硕成果。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，你付出了努力，就会得到成功。
我们渴望得到知识，付出点代价算什么，当然，求知是艰苦的，但是当我们用心去感受知识时，就会得到快乐和满足。
学习的苦与乐作文2每当走进教室，扑鼻而来的不是粉笔的尘灰，也不是蛋白质腐烂的臭味，而是在紧张的学习中发出的气味。
学习是容易的，但是学好是困难的；学习是辛苦的，但有时也是快乐的。
学习是苦涩的，只有学生才能体会到。
当面对大堆乏味的作业时，我们的心情是辛苦的。
学习是快乐的，这是学生才能体会到。
当我们解出一道道难题时，我们的心情是快乐的。
学习是苦还是乐，那是凡人难以体会到的。
学习是苦还是乐，我怕就连全国高考状元都说不清楚。
“苦尽甘来”，我想学习也是这个道理。
要想在学习中学习出一个“乐”字的话，就要做很多的准备功夫，这些准备功夫就是一个很简单的字———苦。
学习中的苦与乐作文4篇精选
学习中的苦与乐作文4篇魏书生老师说过：“苦中有乐，苦中求乐。
〞学习中有苦也有乐，先苦后甜，乐总在苦后。
说起学习中的苦，大家首先想到的就是堆积如山的作业，一张张薄薄的纸，如同一个个恶魔，吞噬着学生的睡眠时间，为同学们涂上黑眼圈，令同学们不得不戴上“厚瓶底〞，但是再多的作业，也总有完成的时候。
〔不完成也不行呀〕，当一摞摞的作业终于被完成的时候，会感到一种快乐，一种终于可以“五体投床〞的轻松，甚至幸福。
这当然是乐。
有时作业并不多，可总有那一两道难题，如同拦路虎，令作业完成的时间推迟了，有题不会写确实是一种痛苦，心里想着快写，手却不知如何操纵笔杆，脑子飞快地转，却想不起来，心情烦躁的像有一万只蚂蚁在心脏里爬来爬去，但是换一个角度或换条思路，一切便豁然开朗，有种“车道山前必有路，柳暗花明又一村〞的感觉。
烦躁的感觉以光速消失，取而代之的是一种快乐，似有蜂蜜流进心里，一种叫“自豪〞的情感也在这蜂蜜里微微荡漾，啊！我真是厉害，这么难的题我也做了出来。
这不是快乐，是什么？学习第二大苦，就是压力。
压力大多来自父母和老师，在考试时它就会逞强施威，它令学生惶惶不可终日，一听要考试如临大敌，整天想着“要是考不好该怎么办〞，结果成绩下来自然不理想，不过有时候，有压力也是好事，没有压力就没有动力，有些学生正是因为有了压力才取得了好成绩，但是压力不能太大，适当的压力对学习有好处。
学生经常会遭遇考试失利，所有学生都知道那种感觉，担忧父母批评，同学嘲笑，懊悔没有认真复习或者考试时不细心，羞愧难当，更何况还有考试排名制度在腐蚀学生的自尊心，凡事有好的一面，也有坏的一面，现在你厌恶这张成绩不理想的试卷，将来说不定你要感谢它呢，这样一张试卷既可以让你极度郁闷，又可以展现出你这段时间在学习上的漏洞，只要查漏补缺，东山再起还是可能的，当你再次取得好成绩时，也获得了快乐！没有刺骨寒冬，就没有梅花尽情绽放，没有千锤百炼，就没有宝剑削铁如泥，没有“三更灯火五更鸡〞的苦读，就没有“会当凌绝顶，一览众山小〞的快乐，有苦才有甜，甜中也有苦，苦乐相伴，才酿出酸甜苦辣的学习生涯。
学习的苦与乐作文
学习的苦与乐作文学习的苦与乐作文15篇在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的学习的苦与乐作文，希望能够帮助到大家。
学习的苦与乐作文1晚上，时钟不停地敲动，也一点一点地流逝，直至到了１０点，我趴在桌前，拿起那快没墨的水笔，在写着、画着，仿佛永不休止。
眼刚刚合拢，桌上的作业，还有那疲劳、困倦、酸痛都围着我打转。
脖子僵直得动弹不得。
从这开始，我，渐渐开始讨厌学习了，学习真是太疲倦了。
闹钟响了，太阳偷偷地从东边升起，无人不赞叹、喜爱，但我却最恐惧这火红的太阳升起，因为这意味着辛苦的一天将来临。
在这时，我正在睡意当中，母亲的叫声使我从梦中惊醒，我及不情愿地去洗脸。
之后，便懒洋洋地拿出书，拖动疲惫的身影，无精打采地向学校走去。
来到学校，我却被读书声、歌声、欢笑声所感染。
我的精神为之一振，我应该对昨天说“讨厌”说“拜拜”。
回到教室中，欢笑声掩盖了我心中的疲劳。
我又融入新的学习当中。
老师的讲课声如那动听的铃声，时而轻盈，时而急促，美妙得令人难以置信。
上音乐课了，一个个淘气可爱的音符从那跃动的韵律里弹出，那是只有我们的心才能听到的音乐。
在我们心中，是永远没有玩够的一天，也永远没有玩厌的那一刻，那是多么地美妙，在这一刻，那身疲劳和怨言都灰飞湮灭，飞到九霄云外。
一颗心已无法装满我满心的欢喜，只有用甜蜜的笑来洋溢我满心的欢喜！学习有苦有乐。
只有短暂的苦，才有永久的乐。
学习的苦与乐作文2因为疫情的影响，我们无法到学校上课，为了响应停课不停学的原则，学校老师们也是费劲心思，采用了线上教学的方式，这真是一个有创意的教学方式，我对这样的教学方式充满了好奇，什么是线上教学？老师和同学们要怎么去交流呢？老师要怎样把这些知识教给我们呢？为了一探究竟，12号早上我早早的坐在书桌前，等待着线上教学的开始。
哦，原来是这样子啊。
学习的苦与乐作文
学习的苦与乐作文【精】学习的苦与乐作文6篇在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺收集整理的学习的苦与乐作文，希望对大家有所帮助。
学习的苦与乐作文1学习中有失败的时候，那就是一个“好宝宝乐”，一个“坏宝宝苦”。
“好宝宝乐”可以让我们高兴，“坏宝宝苦”让我们烦恼。
记得在三年级上学期的时候那个“坏宝宝苦”给我带来了烦恼。
有一次，老师说：“叫我们一人画一幅画，谁画的最好就给我们展览。
最丑的也是，但是最好的可以得到一包糖和一张奖状！”我觉得我一定打不了最高分怕自己出丑。
第二天，早上我来到了学校，“眼皮妹妹”老在跳动。
我觉得有不好的事情要发生了，我慢吞吞地走进教室。
我一进来同学们都哈哈大笑起来。
老师还在看着我的画。
这时烦恼的眼泪从我的“眼睛宝宝”里流露了出来。
都是那个不听话的“坏宝宝”干的好事，它还以为我在表扬它继续闯祸。
还有一次“好宝宝乐”让我高兴！那时我二年级上学期，写作文打了一百分满分我的心里美滋滋的。
“好宝宝乐”你真好！不像“坏宝宝苦”一样欺负我！我又流露出了高兴的眼泪。
在学习中有苦有乐，苦让我们烦恼，乐让我们快乐。
酸、甜、苦、辣让我们来品尝吧！学习的苦与乐作文2学习是苦与乐的交织，论学习的苦与乐作文。
俗话说：“一份耕耘，一分收获”。
耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的`收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。
没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。
我之所以认为学习苦，苦就苦在：清晨，闻鸡起舞，晚上，夜深人静，挑灯苦战，让我体会到的是苦；为了一个问题没弄懂，看到一筹莫展的难题，急得直抓耳挠腮，让我体会到的是苦；放学回家，一进门就能听到母亲熟悉的声音：“作业写了吗？上次作业有错吗？”让我体会到的是苦；面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，让我体会到的是苦；盼星星，盼月亮，终于盼到周末可以睡大觉的时候，却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言！学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。
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学习中的苦与乐
1.众所周知，学习是一个磨练的过程，就必然是一个痛苦的过程，只有在痛苦中探索，在探索中前行，才能在前行中收获成功的喜悦。
中学生的学习目标往小了说是为了扩充知识，培养能力，取得好成绩，考一所好大学，将来能找一份好工作，有一个幸福的人生。
现在也有人说：学习是为了提高自身修养，将自己塑造成为一个适应祖国未来的社会主义建设的人才。
但不管怎么说，
2.要实现这样的一个目标就必须经历一个痛苦的学习过程。
“宝剑风锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”就说明了不吃苦是不可能取得成就的。
3.马克思也曾说：“科学上没有平坦的大道，只有崎岖的山路，只有沿着山路走下去，才能够达到成功的顶点。
”纵观古今中外，又有谁不是通过刻苦努力走上成功道路的呢？马克思几十年如一日，到大英图书馆查阅资料，留下“马克思的足迹”，这期间有多少辛苦的故事。
终于写成了巨著《资本论》，上世纪八十年代，张瑞敏凭着不怕吃苦的精神和砸冰箱的魄力，虚心学习，埋头苦干，将一个默默无闻的地方小厂发展成为今天家喻户晓的海尔集团……这样的例子不胜枚举，他们无一不证明了学习是一个痛苦的过程，
4.学习是一种痛苦的磨练，试想一下，一个人连学习中的苦都没有尝过，无法想象他能品位学习成功所带来的甜，就算他一时尝到了甜头，那也是暂时的。
因为只有苦尽甘来的“甘”才是真正的甜，才是真正让你回味无穷，终身受益的。
学习上如果不能吃苦，便不能出成绩，如果不能吃苦，便不能得进步，学习的目的也就永远无法达到。
我认为
5.学习不光是坐在教室里的这样一种单一的形式，人生到处都是学习的平台。
但不管是何种形式，学习都是痛苦的。
马克思生活拮据，全家依靠恩格斯的资助过日子。
他的学习又是艰辛的。
但马克思为了无产阶级的解放事业，勤勤恳恳，坚持不懈，引导了世界革命的发展。
贫苦地区的孩子们的学习是痛苦的。
一个个的考研者。
为了晋升、发展，带着厚厚的“酒瓶底”，埋头于一大堆的论文报告。
“窗户灯光映朝霞，夜半钟声伴我学”。
那疲倦的神情，布满血丝的双眼似乎也在对他人诉说，他们的学习旅途是痛苦的。
6.别的不说，在谈中学学习，那无疑更是苦中之苦，埋头题海，苦思冥想，那不苦吗？为了学习，放弃休息、兴趣，那不苦吗？“三更灯火五更鸡”起早贪黑，那不苦吗？考不出理想的成绩，承受着各方压力、那不苦吗？考不取理想的大学，将找不到好工作，无法立足于社会，那不苦吗？如果对方辩友也在为高考的分数而努力奋斗着，我想问，在分数支配下的学习是不痛苦的吗？
7.学习的确是为了以后的幸福，但也仅仅只是为了以后的幸福，就算你说，我是为了崇高的理想，或是别的什么什么，但最终不还是为了衣食无忧么？那么，在没有获得最后一刹那的
成功之前，所付出的所有努力就都是苦的。
8.其次，你自己也说了，学习就是一个反复温习和复习的过程，就是不断地听课看书做作业。
你可以说我在学习过程中交到了乐趣相投的朋友，可以说自己为了弄清一个命题花了很多时间最后取得成功而感到成功的喜悦，但这些其实都是学习之外的事情，只不过是学习过程中的一些插曲罢了。
再说，上过学的人那么那么多，而真正成才的人却不多吧，并不是每个人努力学习后就都能成为陈景润爱迪生的。
而那些伟大的科学家，小时候也付出了很多的努力甚至是比常人多出几倍的努力，你如果抱着和品茶一样“陶冶情操”的态度去学习，那学习是快乐了，可你能学得好么？
书山有路勤为径，学海无涯"苦"作舟
首先，你方需要说明，题目中的学习是指好好学习。
不认真学习的不包括在内。
尤学习的目的引出你方的观点。
学习是为了什么？无论是养家糊口还是报效祖国，都需要耗费大量的脑力劳动。
也就是说，未来的成功所带来的甜头都是曾经努力学习的汗水带来的。
如果学习也是快乐的，成功也是快乐的，那苦尽甘来从何说起。
也许对方会说，你学习又不需要自己赚钱，或者说获得知识很快乐等等，其实前者和学习并没有什么关系，而后者说明的是获得知识之后的快乐而不是获得知识过程中——也就是学习的快乐。
正是因为学习是苦的，当我们有所为时才会真正地觉得快乐。
——“吃得苦中苦，方为人上人”“学海无涯苦作舟”“头悬梁锥刺骨”“凿壁偷光”“囊萤映雪”……这哪一句不是在说读书“苦”嘛？
驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。
头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。
确实在理。
清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！
自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。
为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。
还有请问对方辩友，你是叫苦的时候多还是叫乐的时候多？我相信老师作业布多了，你会说：“当学生真苦。
”而不会说：“啊，作业布多了真高兴，真有趣，真快乐！再布点吧！”当老师发火的时候，骂你，家长为你的成绩打你时，你会哭，会不高兴，你总不会高兴地说：“啊，多打我几下吧，多骂我几下吧！我真快乐。
”
学习乐大于苦,因为有努力就有收获.譬如说,许多人通过学习一些有关的知识,能够用法律保障自己的权益~~~~
培根曾说:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.学习,不仅能使我们的生活变得更加美好,还能影响我们的思想,提高我们的素质把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培根.
如果可以的话,可用反面来说明:为什么那些大山里的孩子眼巴巴地望着正在上学的孩子,呼喊到:我想学习!因为学习能改变他们的命运,使他们走出大山. 学习能改变他们的命运，但这并不能说明学习乐大于苦
囊萤映雪负薪挂角韦编三绝等,都是古人热爱学习的体现.他们虽苦,但是却感到快乐.(不过如果你是辩论的话,最好慎用这一段) 他们虽苦
学习能让你掌握很多生活的技能,你也可以从中感受到生活的充实,当你真的把学习当
作每天的必修课时,你就会学习是一件多么快乐的事.希望你能学习快乐,快乐学习.
当您获得知识的时候，您是快乐的，当您追求成功的时候您是快乐的，但这结果的短暂快乐却怎么使您忘却了过程中无尽的苦啊！
现在，社会上有人针对“应试教育”，学生负担过重的问题，提出了要搞“快乐教育，快乐学习”。
这真是说话容易，做起来难。
首先，学习本身就一个苦差使，古人早就说过，学习是“十年寒窗苦”。
随着历史的积累，科技的进步，要学的知识比以前也丰富了许多。
现在是小学6年，中学6年，这就是12年；再加上大学4年，16年就出去了。
第二，除了极具天赋的孩子之外，大多数的孩子要想在学习上取得好成绩，就必须认真学习、努力学习，甚至是要刻苦学习。
“少壮不努力，老大徒悲伤”就是这个道理。
玩玩乐乐、吃吃睡睡就能考上大学，甚至是重点大学，那多是白日做梦。
“学海无涯苦作舟，书山无路勤为径”。
这可以说是一个学习的座右铭。
所谓的“快乐教育，快乐学习”的说法，都是比较欺骗人的。
华丽的辞藻，动听的说辞，其实，都是学习上的“乌托邦”，根本变不成现实，也成为不了现实。
当今中国的教育，“读书无用论”已没有了市场，知识已成为人们追捧的对象，但面对众多的“四眼田鸡”、“未老先衰”的“考试佬”，我们的教育何时能快乐起来？一、期望的快乐二、现实的快乐三、成功的快乐
痛苦：学习的痛苦无非于作业得多，学习的累，和在学习中遇到的困难，但是大部分情况下快乐大与痛苦，学习累以后甜啊！。