小班音乐课健康歌教案
幼儿园小班音乐活动设计：健康歌(三篇)
幼儿园小班音乐活动设计：健康歌(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班音乐活动设计：健康歌一
幼儿园小班音乐活动设计：扮家家二
幼儿园小班音乐活动：会唱歌的罐宝宝三
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幼儿园小班音乐活动设计：健康歌一
1.感受歌曲活泼欢快的情绪。
能较清楚地演唱歌曲，并唱准休止符。
2.能根据歌词创编动作，进行歌表演。
3.感受运动身体的快乐。
【活动准备】
1.健康歌磁带
2.小猫、小狗、小鸡卡片
【活动过程】
一、欣赏歌曲。
教师放健康歌录音，让幼儿欣赏，提问幼儿这是什么音乐？你听了这首歌想干什么？歌曲中唱到我们身体的哪些部位在运动？
二、学习歌曲
1.引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么，把刚才听到的歌曲的歌词来按节奏朗诵，让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音。
2.练声
1=C
5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — |3 3 3 5 5 5| 3 3 2 2 | 1-- ——|
我爱我的小鸡小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽
我爱我的小猫小猫怎样叫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵
我爱我的小狗小狗怎样叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪
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幼儿园小班音乐教案《健康歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《健康歌》含反思一、教学内容本节课选用教材《幼儿园音乐课程》第四章第二节，内容为健康歌。
歌曲旋律欢快，简单易学，旨在培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
二、教学目标1. 让学生掌握健康歌的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，协调身体动作。
3. 通过音乐活动，培养学生积极向上的生活态度和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：健康歌的旋律和歌词的掌握。
难点：音乐节奏的感知和身体动作的协调。
四、教具与学具准备教具：录音机、音响、健康歌乐谱、教学卡片。
学具：幼儿音乐教材、画笔、画纸。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 引入新课（5分钟）教师向学生介绍健康歌，播放歌曲录音，让学生初步感受歌曲的欢快氛围。
随后，教师简要讲解歌曲的旋律和歌词。
3. 学习歌曲（10分钟）教师带领学生学习健康歌，让学生跟随录音演唱。
在演唱过程中，教师注意纠正学生的音准和节奏问题。
4. 实践练习（5分钟）教师将学生分成小组，进行实践练习。
每组学生自由发挥，创作一段健康歌的舞蹈动作，并表演给其他小组观看。
六、板书设计板书内容：健康歌歌词七、作业设计1. 请学生回家后，向家长演唱健康歌，让家长评价学生的演唱水平。
2. 家长协助学生录制一段健康歌的表演视频，下节课分享给老师和同学。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对新歌曲的接受度较高，课堂气氛活跃。
在实践练习环节，学生创作了许多有趣的舞蹈动作，表现出了较高的创造力。
但在教学过程中，部分学生对音乐节奏的感知和身体动作的协调仍有待提高。
在今后的教学中，应注意加强这方面的训练。
拓展延伸：结合本节课的教学内容，可以组织一次校园歌唱比赛，让学生在比赛中展示自己的才艺，提高音乐素养。
同时，可以邀请家长参与比赛，增进亲子关系，共同感受音乐的乐趣。
重点和难点解析一、教学内容细节《幼儿园小班音乐教案《健康歌》含反思》中，涉及到的教学内容细节主要包括了对《健康歌》这首歌曲的教授和幼儿音乐素养的培养。
小班音乐《健康歌》教案(附反思
小班音乐《健康歌》教案(附反思一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握《健康歌》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生热爱生活、关注健康的生活态度。
3. 提高学生的音乐节奏感和集体协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
教学重点：歌词的理解和演唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片。
学具：小鼓、沙锤、手铃、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做“健康小卫士”的游戏，让学生了解健康生活的重要性。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师播放《健康歌》，让学生初步感受歌曲的旋律。
b. 教师带领学生一起朗读歌词，理解歌词内容。
c. 教师分句教唱，学生跟唱。
d. 教师指导学生掌握歌曲中的节奏，用小鼓、沙锤等教具帮助学生感受节奏。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范。
b. 学生模仿教师，进行集体练习。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师将学生分成小组，进行歌曲演唱比赛。
5. 歌曲创编（10分钟）a. 教师引导学生根据歌曲主题，创编动作。
b. 学生自由发挥，创编动作。
a. 教师邀请学生分享学习心得。
b. 学生展示创编的动作。
六、板书设计1. 歌曲名：《健康歌》2. 歌词重点：早睡早起、多运动、不挑食、心情好3. 节奏重点： | |七、作业设计1. 作业题目：用彩色笔绘制一幅关于健康生活的图画。
2. 答案：图画内容需包含歌曲中的健康元素，如早睡早起、多运动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在歌曲教学中，部分学生对节奏掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学歌曲和健康知识分享给家人，共同营造健康生活氛围。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
2. 歌曲教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的作业题目和答案。
4. 课后反思及拓展延伸。
2024年小班音乐《健康歌》教案附反思
2024年小班音乐《健康歌》教案附反思一、教学目标1.让学生熟悉并学会演唱《健康歌》。
2.通过歌曲教学，培养学生的音乐素养和团队协作能力。
3.培养学生健康的生活习惯，关注身体健康。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《健康歌》，理解歌曲内涵。
2.教学难点：歌曲节奏的掌握，以及团队协作的默契。
三、教学准备1.教学材料：《健康歌》歌曲、歌词卡片。
2.教学设备：音响、投影仪。
3.教学道具：小奖品。
四、教学过程（一）导入1.老师播放《健康歌》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
2.老师提问：“同学们，你们觉得这首歌的节奏怎么样？有没有什么感觉？”（二）教学歌曲1.老师展示歌词卡片，逐句教唱《健康歌》。
2.老师引导学生关注歌曲中的关键词，如“健康”、“快乐”、“运动”等，让学生理解歌曲内涵。
3.老师分组让学生跟唱，培养团队协作能力。
（三）练习与展示1.老师组织学生进行集体练习，熟悉歌曲节奏。
2.老师挑选部分学生进行歌曲展示，鼓励学生大胆表现。
3.老师对学生的展示进行点评，给予鼓励和指导。
（四）团队游戏1.老师设计团队游戏，让学生在游戏中进一步熟悉歌曲。
2.游戏规则：每组学生需要按照歌曲节奏完成相应的动作，最快完成的组获胜。
3.老师对获胜的组进行表扬，颁发小奖品。
2.老师提问：“同学们，你们觉得自己在今天的课堂上有什么进步？有什么需要改进的地方？”五、教学反思1.教学方法灵活多样，能够吸引学生的注意力。
但在教学过程中，仍需注意把握教学节奏，避免过于急躁。
2.学生在集体练习和团队游戏中表现出较高的积极性，但在个别学生展示环节，仍存在胆怯、不敢表现的现象。
今后需加强对这部分学生的鼓励和引导。
3.在教学过程中，我注重了培养学生的团队协作能力，但在实际操作中，部分学生仍不能很好地融入团队。
今后需加强对学生的团队意识培养。
4.本节课的教学效果较好，但仍需在今后的教学中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐课堂上得到全面发展。
小班健康歌教案推荐7篇
小班健康歌教案推荐7篇小班健康歌教案篇1活动目标：1.说出常见早餐食物的名称;2.能对早餐进行简单的分类;3.愿意与同伴交流自己吃过的早餐。
活动准备："健康"：《我的早餐》(参见幼儿用书)幼儿自带的.早餐(活动前提示家长准备，并告知幼儿早餐食物的名称或者由幼儿园为各班准备几种不同的早餐)、白纸、笔。
活动过程：1.引导幼儿讨论。
t：今天吃早餐了吗都吃了什么最喜欢吃什么2.和幼儿一起阅读幼儿用书中的《我的早餐》，了解不同种类的早餐。
3.请幼儿相互介绍自己带来的早餐，看看有哪些不同种类的早餐。
4.将幼儿的早餐用图示记录在白纸上，大家一起来看吃了哪些早餐，哪些早餐吃的人最多。
5.讨论：如果没吃早餐，会有什么感觉6.幼儿之间相互交换早餐，品尝不同的早餐。
亲子活动：请家长在一周内尽量让幼儿吃不同种类的早餐，并注意营养搭配，帮助幼儿了解早餐的名称及搭配的简单原因。
和幼儿一起用图画或剪贴的方式记录某天的早餐内容，并提醒幼儿带到幼儿园向大家介绍。
小班健康歌教案篇2活动目标：1、知道洗手的重要性。
2、通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。
3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动准备：自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾活动过程：一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图片），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。
2、老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜欢什么样的宝宝？（小手干净的宝宝）3、怎样让自己的小手变干净呢？二、学习洗手、擦手的方法1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。
2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。
儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。
小班音乐《健康歌》教案(附反思
小班音乐《健康歌》教案(附反思一、教学内容二、教学目标1. 能熟练演唱《健康歌》，并理解歌词含义。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和合作精神。
3. 培养幼儿关注健康、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和歌词记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐素养，关注健康生活。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒、小道具（如小熊、小兔子等）。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论健康生活的话题，引出本节课内容。
2. 歌曲学习：（1）播放《健康歌》，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意讲解歌词内容和节奏。
（3）分组练习，让幼儿互相纠正，共同进步。
3. 实践情景引入：（1）邀请幼儿扮演小医生，为同学们检查身体。
（2）用小道具（如小熊、小兔子等）模拟看病场景，让幼儿在游戏中体验健康的重要性。
4. 例题讲解：（1）出示歌词卡片，让幼儿找出歌曲中的健康习惯。
（2）讲解歌词中的难点，如“早起早睡，身体棒棒”。
5. 随堂练习：（1）分组演唱《健康歌》，教师指导。
（2）邀请个别幼儿上台表演，展示学习成果。
（1）让幼儿谈谈学习《健康歌》的收获。
（2）强调健康生活的重要性。
六、板书设计1. 歌曲名：《健康歌》2. 歌词重点：早起早睡，身体棒棒；勤洗手，多喝水，不生病。
3. 歌曲节奏：简单易懂的节奏，适合幼儿学习。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于健康生活的画。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出健康生活的场景，如：早起锻炼、吃早餐、按时睡觉等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲学习，让幼儿了解了健康生活的重要性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与，共同培养幼儿的健康生活习惯。
（2）组织健康主题活动，如：健康知识竞赛、健康小剧场等，让幼儿在活动中进一步巩固所学知识。
健康歌幼儿教案最新8篇
健康歌幼儿教案最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐教案《健康歌》含反思
幼儿园小班音乐教案《健康歌》含反思一、教学内容二、教学目标1. 学会唱《健康歌》，了解歌词的含义，感受音乐带来的快乐。
3. 提高幼儿的团队协作能力，激发他们参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化，歌词的记诵。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、动作示范卡片。
2. 学具：小话筒、小鼓、沙锤。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动形象的语言，描述一个健康快乐的小兔子，邀请幼儿一起模仿小兔子，做一些简单的健康动作，引导幼儿关注健康主题。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《健康歌》，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导歌曲中的节奏变化。
（3）教师出示歌词卡片，帮助幼儿记忆歌词。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中一段节奏变化明显的部分，进行详细讲解，并示范正确的唱法。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选一个小话筒，跟随音乐唱《健康歌》，教师巡回指导，纠正唱法。
5. 动作创编（5分钟）教师出示动作示范卡片，引导幼儿根据歌曲节奏，创编简单有趣的动作。
每组幼儿轮流展示学唱和动作创编成果，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《健康歌》2. 歌词：见歌词卡片3. 节奏：见动作示范卡片七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的《健康歌》及动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿的掌握程度，进行个别辅导。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化，歌词的记诵。
2. 实践情景引入：如何生动有趣地引导幼儿关注健康主题。
3. 歌曲教学：如何有效地指导幼儿学唱歌曲，尤其是节奏变化的部分。
4. 动作创编：如何引导幼儿根据歌曲节奏创编动作。
5. 作业设计：如何确保作业能够有效地巩固课堂所学，并鼓励家庭参与。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 分步骤教学：将歌曲分解为若干小节，先教唱每小节的旋律，再逐渐组合起来，让幼儿逐步掌握整首歌曲。
小班健康歌教案8篇
小班健康歌教案8篇小班健康歌教案篇1一、设计意图我们周围的环境存在着许多看不見的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。
如果不注意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。
在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。
二、活动目标1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。
重点：学习正确的洗手方法。
难点：掌握正确的洗手方法。
三、活动准备视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
四、活动过程（一）故事导入，引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？（二）学习洗手的方法。
1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。
2、通过ppt学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照ppt 上的步骤图练习。
3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。
（三）创设情境，练习洗手。
1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。
2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。
（四）活动小结，分享水果。
小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。
小班健康歌教案篇2目标1. 使幼儿认识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述。
2. 让幼儿知道米和人们生活的关系。
活动准备装有陈米的无毒不透明塑料瓶每组1个；每组1张16开或8开纸；无色图案纸（每人一张）；颜料（每组一盒）。
活动组织让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的兴趣教师：小朋友，你们轮流摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。
一个摇过了要给另一个，不要争。
引发幼儿猜想瓶中的东西是什么教师：刚才每个小朋友都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢？引导幼观察米，说出米的特征教师：现在我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么东西，它是什么颜色的，什么样子的。
幼儿园小班音乐精品教案《健康歌》含反思
幼儿园小班音乐精品教案《健康歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐生活》，详细内容为《健康歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解健康的重要性，学会用歌声表达对健康的追求。
二、教学目标1. 让幼儿掌握《健康歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力，提高音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
2. 教学重点：歌词内容和健康观念的传递。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为小朋友们检查身体，引导幼儿关注健康。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《健康歌》，让幼儿熟悉旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词和节奏。
（3）分组练习，互相纠正，提高演唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一个节奏难点，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）教师指导幼儿用小鼓、沙锤等学具为歌曲伴奏，巩固节奏感。
5. 歌曲表演（5分钟）分组进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现，提高自信心。
六、板书设计1. 《健康歌》歌词2. 歌曲节奏图示3. 健康小贴士七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《健康歌》，并分享健康小贴士。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲教学、例题讲解等多种教学方法，让幼儿掌握了《健康歌》的歌词和旋律，达到了预期教学目标。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
2. 教学过程：实践情景引入、歌曲教学、例题讲解、随堂练习、歌曲表演。
3. 作业设计：回家后的演唱和分享健康小贴士。
4. 课后反思及拓展延伸：创作健康歌曲、家园合作。
一、教学难点解析1. 在歌曲教学中，教师应多次播放歌曲，让幼儿熟悉旋律，以便更好地掌握节奏。
2. 教师可通过拍手、跺脚等身体动作，帮助幼儿感知节奏，降低学习难度。
小班音乐教案及教学反思《健康歌》2篇
小班音乐教案及教学反思《健康歌》小班音乐教案及教学反思《健康歌》精选2篇（一）教案课程名称：小班音乐课课时数：1课时教学目标：1. 学生能够听懂并跟随唱《健康歌》。
2. 学生能够掌握歌曲中的基本节奏和音高。
3. 学生能够通过唱歌的方式传达健康的重要性。
教学材料：1. 《健康歌》歌曲录音。
2. 幻灯片或海报展示歌曲歌词。
3. 节拍器或打击乐器。
教学过程：1. 引入活动：- 让学生站立，并带领他们进行一些简单的身体活动，如拉伸、转动头部、拍手等，以准备他们的身体。
- 鼓励学生谈论健康的重要性，如多锻炼身体、保持良好的饮食习惯等。
2. 歌曲介绍：- 展示歌曲的歌词，并简要解释歌曲的主题和歌词内容。
- 引导学生讲述自己对健康的认识和理解，以激发学生的学习兴趣。
3. 歌曲学习：- 先播放《健康歌》的录音让学生听。
- 听完后，逐句引导学生跟唱歌词。
- 逐句练习几遍，确保学生掌握了歌曲的节奏和基本音高。
- 可以使用节拍器或打击乐器加强歌曲的节奏感。
4. 歌曲表演：- 让学生分成小组，每个小组选择一位代表，进行歌曲表演。
- 鼓励学生展示自己的创意，可以加上简单的舞蹈或动作动作。
教学反思：通过这节音乐课，学生能够学习到了一首有关健康的歌曲。
通过唱歌的方式，学生不仅能够听懂歌词，还能够加强对歌曲的节奏和音高的掌握。
通过引导学生讨论和分享对健康的认识，能够激发学生的学习兴趣，并让他们更加关注自己的健康。
在教学过程中，我注重互动和合作，通过小组表演的方式，让学生展示自己的创意和表达能力。
同时，我还使用了节拍器和打击乐器，加强了歌曲的节奏感，让学生更好地理解和感受歌曲的节奏。
整体而言，这节音乐课让学生在愉快的音乐氛围中学习到了健康的重要性，并在唱歌和表演中得到了综合能力的练习和提升。
小班音乐教案及教学反思《健康歌》精选2篇（二）课题：小班综合优秀教案及教学反思《彩色元宵》一、教学目标：1. 让幼儿了解元宵节的由来和习俗。
健康歌教案优秀5篇
健康歌教案优秀5篇健康歌教案篇1教学目标:1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的紧要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康进展，全面提高同学身体素养的决心。
教学过程:一、导入:展现图片，播放录像二、组织讨论:1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和防备。
老师总结:防备传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会阔别传染病:1、头发:头发乾净无异味;男生不留长发。
2、脸:干净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根洁净无污垢。
4、手:手洁净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣裳:衣裳乾净，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜:鞋子乾净，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包:书包洁净乾净，书本摆放整齐。
8、桌兜:乾净无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。
防备措施:1、加强体育磨练，注意增补营养，保证充分的睡眠和休息，以加强抵御力。
2、尽可能削减与禽类不必需的接触，尤其是与病、死禽的接触。
勤洗手，阔别家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
要有充分的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素c等加强免疫力的食物。
常常进行体育磨练，以增添机体对病毒的抵御本领。
5、学校及幼儿园应实行措施，教育儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要马上彻底清洗双手。
外出在旅途中，尽量避开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。
《健康歌》幼儿园音乐教案【优秀8篇】
《健康歌》幼儿园音乐教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康歌教案优质7篇
小班健康歌教案优质7篇小班健康歌教案篇1活动目标：1.了解洗手的重要性。
2.学习正确的洗手方法。
3.养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。
活动准备：肥皂毛巾水一张纸一把剪刀。
活动重点、难点：重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
活动过程：1.一个魔术作为课程导入。
（小兔子的耳朵动动动…。
）2.教师提问，引入课题。
（ 1 ）教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办？（引导幼儿说出手脏了该去洗手）（ 2 ）教师：谁能说说我应该怎么样洗手？（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力）（ 3 ）教师小结：适时的鼓励幼儿。
3．学习正确洗手的方法（1）用水把手打湿了。
（2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
（3）老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。
（4）幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
4．教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。
小班健康歌教案篇2活动目标：1、初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。
2、积极参加活动，能用相应的身体部位做动作。
3、懂得保护自己的身体。
活动准备：歌曲《我的身体》、课件一组、机器人玩具若干。
活动过程：1、音乐律动《我的身体》，与幼儿一起做律动，激发孩子对身体的兴趣。
2、出示课件：引导幼儿认识身体的各部位，并说出它们的名字。
3、引导幼儿观察的时候，教师提醒幼儿按顺序地观察，由上到下、由左到右、由整体到局部。
如人体分为头、躯干、胳膊、腿。
头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
4、讨论身体各部位的作用：引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用，请幼儿找一找自己身体的各部位，并说出各部位的名称，它能帮助我们干什么，如：腿可以帮助我们跑步。
小班健康歌教案通用8篇
小班健康歌教案通用8篇小班健康歌教案篇1设计意图：以孩子的兴趣为出发点，将国际象棋巧妙的融合于体育游戏活动，既提高了幼儿对国际象棋的兴趣，又锻炼了孩子的身体。
活动目标：1、练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2、通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。
活动准备：铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。
活动过程：1、导入活动，引发兴趣“今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”（戴上头饰）齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！2、探索练习1)找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友，看看他们是谁？”(车，马，象，兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。
[]妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。
2)听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。
3)听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？（向前爬，向后爬等）3、游戏―送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。
”妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。
（把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固）4、延伸：棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。
随音乐轻松做律动。
活动反思：纲要》中将“喜欢参加体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。
但由于小班幼儿身体的基本能力较差，自控力差，且思维活动带有具体形象性，对新鲜事物感兴趣。
通过丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使幼儿情绪激动、表情愉快。
小班健康歌教案篇2活动目标知道袜子、鞋子能保护自己的脚。
小班健康歌教案通用8篇
小班健康歌教案通用8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐课健康歌教案
一、复习舞蹈《小苹果》
同学们冷（现在的天气是不是越来越冷了）
那大家一起来做个热身运动吧！
来！领舞：赵伟博、张静文、焦亦菲其他同学如果跳得好进步大咱们发小苹果奖励哦（播放《小苹果》音乐）
今天我看到李文超、侯静怡的表现非常棒进步很大跳得也非常熟练老师奖励一下！
二、导入新课
1、今天我们来学习第四单元的第一课——《健康歌》【学生快跳完小苹果的时候板书：第四课课题】
2、请同学们看一幅图举手说出这是里（隋唐遗址公园）对了这里是我们洛阳人人皆知的《隋唐遗址公园》大家喜欢那里为什么（学生会说：因为那里的花草很美；那里有很多植物；那里的地方很大；那里的假山很美······
3、假如我们班是个公园的话同学们想一想清晨公园里的人们都在做什么呢
（生答：散步；做操；练拳；跳舞等）
4、以下是抢答题请同学们说出图片上的人们清晨在公园里做
什么
（生答：老奶奶在散步；伯伯在跑步姐姐在打羽毛球；叔叔阿姨在打拳
师：哦是在打拳谁能在说得准确些
生：叔叔阿姨在打太极
师：下一个呢
生：阿姨们在跳舞
爷爷奶们在练剑）
我们请几位同学来模仿一下人们早晨在公园里锻炼身体的情景好
谁来表演呢?(大胆表演的同学,每人发一个小苹果很好他们表演的真是太棒了我们把热烈的掌声送给他们)
4、大家说的和表演得都非常好！清晨公园里的清新景色也非常美丽今天老师就带大家到清晨的公园里走一走``````刚才同学们说爷爷奶奶叔叔阿姨都出来锻炼身体了那么小朋友们呢接下来我们听一首歌曲你们听一听歌曲里面小朋友在做什么
三、欣赏歌曲
1、播放《健康歌》第一段；
2、问：大家听听这首歌曲里出现了些人物他们在干什么
（这首歌唱了小朋友和老爷爷早上来锻炼身体）
师：你们知道得真多你们真棒！歌曲中唱了小朋友在做运动大家都知道运动可以有助于我们健康健康成长歌曲中还告诉我们一些方法也可以有利于健康你们继续听（请同学们起立在听的过程中大家可以感受一下节奏的特点做一些自己想做的动作）
3、播放《健康歌》第二、三段
问：刚才这首《健康歌》里还告诉我们那些方法可以有利于健康
（1、早睡早起；2、不乱吃零食；3、多喝开水4、饭前洗手饭后
漱口；5、对人可气健康的人快乐多）
4、你们说得很好歌曲中用通俗简洁的语言告诉了我们保持健康的秘诀听了这首歌曲你们的心情样的（愉快的、开心的）所以,我们在唱这首歌的时候也要用什么样的心情来唱呢?(愉快的开心的)
四、请同学们跟着我把第一段歌曲的旋律熟练一下
1、师弹琴生跟唱；
2、市弹生唱
五、简单律动
1、我们给这段旋律加上几个律动好不好
2、老师教学声学几个简单的律动加入第一段旋律中
3、老师今天给大家带来了几个小演员他们也想给大家表演一下他们编排的《健康歌》舞蹈大家想不想看呢
生：想！
（1）播放《健康歌》视频请同学们起立提示大家可以边欣赏边模仿
（2）师：这些同学表演的真棒！这首歌曲告诉我们想要拥有健康身体就得多多的锻炼身体除了歌曲中唱的“左三圈右三圈脖子扭扭
屁股扭扭”以及“抖抖手呀抖抖脚丫请做深呼吸”等是在做运动你们还从里知道他是在做运动
生：歌曲中有43212234这些做操喊口令的声音师：那接下来我给大家布置一个小小的任务：我们在喊口令的地方编出一个做操的动作显示一下我们的创作才能好不好
生：好！
师：看谁今天发挥得好表现突出的同学又可以得到小苹果啦！我告诉大家歌曲中的口令有八个四拍我们全班分成四大组每组选出一个代表到舞台中间来设计一个动作代表们还可以从自己组里选三位同学来协助自己编排我们这就开始有请第一组的代表走上舞台第二组···第三组···第三组···
（3）播放背景音乐《健康歌》；
（4）老师要善于观察及时发现爱动脑筋的同学并随时发小苹果作为奖励；
（5）教师到每组根据各组的情况进行指导提示同学们可以是自己
编的也可以是曾经学过的动作都可以编进来只要能踏住拍子就是小能手了；
（6）最终每个组要会做一个动作合上两个四拍老师可以带领本组同学练习一下编排的动作；
（7）四组合起来从第一组开始每组做两个四拍展示本组的动作
要求没有轮到的组跟着节奏做踏步动作等待我们请周围的同学为我们喊做操口令
（8）来大家做好准备：4321预备起···（一次做不好
可以再练习一遍）
（9）下面老师播放《健康歌》视频到喊口令时自己组按要求
做你们刚才的动作；各组跟着各组的代表做；
（10）今天我们请周围的同学做评委你们说你们最喜欢一组
编的动作呢
（好那我们就给第X组没人再发一个小苹果奖励一下）
（11）来！让我们把热烈的掌声送给这些同学们谢谢他们的精彩表演【此处有掌声在掌声中老师为上台的每一位同学都发一个小苹果鼓励其他同学以后踊跃参与课堂的每项活动】
六、小结：
同学们今天的表演太棒了你们是那么的活泼那么的可爱老师真是对你们喜欢的不得了看来大家平时一定非常注意锻炼身体只有平时加强锻炼才能提高身体的免疫力我们才能健康茁壮的成长让我们唱起《健康歌》到户外去锻炼身体吧！。