四年级语文复习ppt课件
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部编版四年级上册语文期末专题复习课件ppt
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
2.《观潮》第四段中连用几个比喻句,这样写有什么好处? 用千万匹白色战马来形容比喻大潮到来时的非凡气
势,用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时巨大的 声响。作者这些有声有色的描写,使人如身临其境,充 分体现了大潮非凡的气势,真是“天下奇观”。
三、形近字组词。
朗Hale Waihona Puke 朗读 ) 浪( 风浪 ) 荧( 荧光 ) 莹( 晶莹 )
蛾( 飞蛾 ) 鹅( 白鹅 ) 观( 观看 ) 现( 现在 )
揭( 揭露 ) 竭( 竭力 ) 赖( 依赖 ) 懒( 懒惰 )
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
二、看拼音,写词语。
kuān kuò
bó wù
宽阔 薄雾
huī fù
恢复
pú táo
葡萄
fèi téng
yī jiù
沸腾 依旧
fēng háo làng hǒu
风 号浪 吼
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
五、写出下列词语的近义词。
启示—启发 证明— 证实
灵巧—灵活 秘密— 机密
敏锐— 灵敏 清楚— 清晰
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
六、写出下列词语的反义词。
统编版语文四年级上册第一单元复习 课件(共44张PPT).ppt
词语解释
芦苇:多年水生或湿生的高大禾草,多生长于池沼、 河岸、溪边浅水地区,常形成苇塘。 偷渡:1. 秘密地渡过某一水域。2. 偷越关隘或国境。
本课指太阳悄悄地落山了,说明时间过得很快。
多音字
jǐn
尽
归巢的鸟儿,尽管是倦了
jìn
尽力 山穷水尽
秋晚的江上
归巢的/鸟儿, 尽管/是/倦了, 还驮着/斜阳/回去。 双翅一翻, 把斜阳/掉在江上; 头白的/芦苇, 也妆成/一瞬的/红颜了。
花牛在草地里坐, 压扁了一穗剪秋罗。
赏析:花牛在草地上休息,压扁了一穗剪秋 罗。花牛、绿草地、剪秋罗色彩鲜明,画面感极 强。压扁了剪秋罗,可以看出花牛的无拘无束。
花牛在草地里走, 小尾巴甩得滴溜溜。
赏析:从这个动作,可以体会到花牛的 自由自在和快乐。
花牛在草地里做梦, 太阳偷渡了西山的青峰。
赏析:这里是一种拟人化的手法,做梦可 以梦到很多东西,可以引发我们更多的想象。
一
的自然景观。
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况,展现了 潮来前、潮来时、潮头过后的景象,突出了大潮的奇 特、雄伟与壮观,由衷的赞美了钱塘江大潮这一绮丽、 壮美的自然景观。
钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇 观”。
赏析:中心句,突出钱塘江大潮的“古”与 “奇”。
我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。 宽阔的钱塘江横卧在眼前。
赏析:“掉”字形象展现了江中夕阳的倒影好像从鸟 翅上掉下来的一样。后两句运用拟人的修辞手法,写出了夕 阳的光辉洒在芦苇丛中的景象。
上
抖落斜阳 苇妆红颜
花牛歌
花牛/在草地里/坐, 压扁了/一穗/剪秋罗。
花牛/在草地里/眠, 白云/霸占了/半个天。
赏析:“流着”用词准确,写出了香味在流,月光在 流,将本无感情的自然之物赋予甜美、欢快、幸福的情绪, 如流水绵绵不绝。“抱”字采用拟人的修辞手法,生动形象 地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。月亮、水塘 都显得那么和谐,那么美好,那么可爱!
四年级语文上册第四单元复习课件(共62张PPT)
单元梳理
盘古开天地
了解盘古开天地的故事内容,激发阅 读神话故事的兴趣,培养想象力.
精卫填海
初步懂得什么是勇敢, 知道精卫的不畏艰巨,
持之以恒的精神。
神话故事
普罗米修斯
体会普罗米修斯的勇敢和为 人类献身的精神.
女娲补天
了解女娲冒着生命危险,克 服重重困难补天的过程。
习作:我和XX 过一天
通过丰富的想象、空想、运用夸张和拟人的 手法把一天中产生的事情写清楚、写具体。
滋:①生出,长。增益,加多。③汁液,润泽。④味道。 ⑤喷射。⑥浊。 著:①明显,显出。②写文章,写书。③写作出来的书 或文章。 获:①打猎得到的禽兽。②得到,取得。③古代对奴婢 的贱称。④能得到机会或空闲。⑤收割庄稼。
多音字
shǎo(少量)
hái(还有)
少
还
shào(少年)
huán(归还)
è(凶恶)
句子积累
2.排比句 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他 的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成 了广阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔 流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨 露…… 排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。
生字组词
曰(yuē):子曰诗云 美其名曰 溺(nì):溺死 沉溺 溺爱 溺水身亡 返(fǎn):返回 返航 往返 流连忘返 返老还童 衔(xián):衔接 头衔 军衔 燕子衔泥 日已衔山 悲(bēi):悲惨 悲痛 悲观 慈悲 悲欢离合 惨(cǎn):凄惨 悲惨 惨烈 惨败 惨无人道 兽(shòu):猛兽 野兽 兽医 兽行 人面兽心
四年级上册语文期中复习-PPT
质。
8.( )时间很珍贵,(
)我们要加倍珍惜时
间。
• 9 你(
)答应了人家, 你(
)要办到。
• 10 老师( )关心我们的学习,( 的身体健康.
)关心我们
• 11.( )遇到什么困难,他(
)不会灰心。
• 13.( )你能刻苦用功,成绩( )会很快提高。
• 14.( )是一分钱,我们( )要珍惜。
• 15.( )坚持体育锻炼,(
• 《鸟的天堂》是作家___巴_金___的作品。记叙了 他和朋友_____两次经过“鸟的天堂”的所见所闻, 第一次经过,时间是______傍_晚看到了 __所高__以__大早__作茂晨____盛者__,_,赞充他叹满们道生看:机到_的_了大___榕_鸟___树飞____鸟__鸣__的_第_壮_二观次景是象在,
• 3、课文中写了鸟飞鸟鸣的场景,分别从形态、 颜色、姿态三方面生动地写了鸟儿的可爱和快乐 自由的生活。
• 4、课文五次提到鸟的天堂,为什么有的加了引 号,有的没有加呢?
• 加引号:是作者引用别人的话,指那棵茂盛的大 榕树,是对大榕树的一种夸张的形容;
• 不加引号:是因为作者亲眼见到被人们誉为“鸟 的天堂”的大榕树后,感到鸟儿们的生活十分自 由、幸福,真像在天堂中一样,所以在作者心里, 大榕树是确确实实的鸟的天堂。
五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见
修辞手法有:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。 1、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩 浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地
都被震得颤动起来。 (比喻) 2、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 (拟人) 3、他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那 样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,
部编版四年级语文上册第四单元复习课件PPT
2.词 (1)必须掌握的词 微光 劈开 缓缓 浊气 一丈 撑住 肌肤 精疲力竭 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 祖宗 悲惨 猛兽 消息 气急败坏 敬佩 违抗 风吹雨淋 铁环 既然 屈服 狠心 愤愤不平 获得 欢歌笑语 零零星星 金光四射
(2)近义词 混沌~浑浊 巍峨~巍然 辽阔~宽阔 悲惨~惨烈 驱赶~驱使
(3)反义词 混沌→清晰 缓缓→飞快 浊→轻 巍峨→低矮 合拢→张开 巨大→微小 辽阔→狭窄 茂盛→稀疏 少→老 东→西 安全→危险 气急败坏→心平气和 惩罚→奖励 敬佩→憎恨 坚定→动摇 承认→否认 错误→正确 痛苦→快乐 愤愤不平→心悦诚服 快乐→悲伤 燃烧→熄灭 难过→开心 零零星星→密密麻麻
二、佳句积累 1.比喻句 宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。 把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特 点。
2.排比句
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化 作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼 变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地; 他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液 变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木; 他的汗水变成了滋润万物的雨露……
(4)词语归类 ①AABC式词语:熊熊大火 愤愤不平 类似的词语:彬彬有礼 蒸蒸日上 井井有条 ②AABB式词语:零零星星 类似的词语:舒舒服服 蹦蹦跳跳 高高兴兴 ③ABAB式词语:很久很久 类似的词语:很长很长 研究研究 整理整理
④与神话故事有关的词语:精卫填海 女娲补天 类似的词语:后羿射日 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 开天辟地 ⑤量词:一条缝 一丝微光 一把斧头 一声巨响 一根柱子 一颗火星 一只鹫鹰 一个窟窿 一道深沟 一场雨 一种青石 一眼泉水 一个大盆 ⑥动词:创造宇宙 忍受痛苦 承认错误 归还火种 违抗命令 ⑦修饰词:巨大的变化 隆隆的雷声 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 美丽的宇宙 严厉的惩罚 坚定地回答 凶恶的鹫鹰 可怕的悬崖
四年级语文上册复习课件-知识点专项复习 (共22张PPT)部编版
二、回忆《麻雀》一课,想一想,课文写了一件什么事?这 件事的起因、经过和结果是怎样的?
本文写的是一只老麻雀不顾自身安危,毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。
起因:猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。 经过:老麻雀用身躯掩护小麻雀。 结果:老麻雀吓退了猎狗。
三、回忆《爬山虎的脚》一文,想一想,爬山虎是怎样往上爬的?
。
3.青苔把它裹起来;它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
这句话把豌豆比作囚犯;说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境;。
得不到阳光和自由。
。
4.它们的身体是那样轻盈;载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁;
一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱;比一片树叶还无力;
怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
排比句的使用;让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小;也突出了作者对蝴蝶 。
。 。。
。
理解下面句子。
1. 顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江 面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大, 只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。”
“踮着脚”说明观潮的人心情迫切,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”。 可以体会到观潮的人心情惊喜,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的壮观 。。。
。
9.鹅听见了;就竖起头来;侧着眼睛看了看;竟爬到岸上;一摇一摆地、
神气地朝我们走过来。
这句话抓住鹅的神态、动作进行描写;运用拟人的修辞手法写出鹅不可一。
世的霸道样子。
。
10.他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他;用嘴啄他。可是金奎叔的
力气是那么大;他轻轻地把鹅提了起来;然后就像摔一个酒瓶似的;
呼的一下;把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀;啪啪啪地落到
人教版四年级上册语文期中复习1PPT课件
________________强调习作是 心灵的放飞,是情感的释放, 写法要不拘一格,语言要有自
己的个性。
8
月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨 起了眼睛。望着满天星星,我不 由得想起了爸爸白天对我说的话, 是啊,“有志者事竟成”。爸爸, 请你放心,我不会让你失望的。
9
俗话说:“当局者迷”。 说明这个道理的诗句是: “不识庐山真面目,只
• 文章中加引号的“鸟的天堂”指的是____ 指__高_大__茂__盛_的__大_榕__树________________,
• 不加引号的“鸟 的天堂”指的是 真_正__鸟_的_乐_园____________________________。
27
• 榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们 看。那么多的绿叶,一簇(堆在)另一簇上面,不留一点儿 (缝隙)。那翠绿的颜色,明亮地(照耀)着我们的眼睛,似 乎每一片绿叶上都有一个新的生命在(颤动)。这美丽的南 国的树!
17
《去年的树》 新美南吉 (日本)道理:让我明白 了做人要珍惜友情,信守 承诺的道理。
18
《卡罗纳》 体会: 人与人之间要互相理解, 互相关爱。
19
给予是快乐的》 体会: 明白了给予是快乐的道理。
20
《为中华之崛起而读书》 体会: 我们应该树立远大的理想, 为祖国做贡献。
21
《乌塔》 体会:明白了在 生活中要克服依赖,要有自 立精神以及独立生活的能力。
农村生活的真挚感情。
13
《黄鹤楼送孟浩然之广 陵 》 李白(唐)赞美 了祖国河山的壮丽美好, 表达了诗人送别友人时依
依惜别的感情。
14
《送元二使安西》 王维(唐) 该诗借分手时的劝酒, 表达出对友人依依惜别之情。
己的个性。
8
月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨 起了眼睛。望着满天星星,我不 由得想起了爸爸白天对我说的话, 是啊,“有志者事竟成”。爸爸, 请你放心,我不会让你失望的。
9
俗话说:“当局者迷”。 说明这个道理的诗句是: “不识庐山真面目,只
• 文章中加引号的“鸟的天堂”指的是____ 指__高_大__茂__盛_的__大_榕__树________________,
• 不加引号的“鸟 的天堂”指的是 真_正__鸟_的_乐_园____________________________。
27
• 榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们 看。那么多的绿叶,一簇(堆在)另一簇上面,不留一点儿 (缝隙)。那翠绿的颜色,明亮地(照耀)着我们的眼睛,似 乎每一片绿叶上都有一个新的生命在(颤动)。这美丽的南 国的树!
17
《去年的树》 新美南吉 (日本)道理:让我明白 了做人要珍惜友情,信守 承诺的道理。
18
《卡罗纳》 体会: 人与人之间要互相理解, 互相关爱。
19
给予是快乐的》 体会: 明白了给予是快乐的道理。
20
《为中华之崛起而读书》 体会: 我们应该树立远大的理想, 为祖国做贡献。
21
《乌塔》 体会:明白了在 生活中要克服依赖,要有自 立精神以及独立生活的能力。
农村生活的真挚感情。
13
《黄鹤楼送孟浩然之广 陵 》 李白(唐)赞美 了祖国河山的壮丽美好, 表达了诗人送别友人时依
依惜别的感情。
14
《送元二使安西》 王维(唐) 该诗借分手时的劝酒, 表达出对友人依依惜别之情。
四年级上册语文复习课件-口语交际专项复习 (共45张PPT)部编版
先了解本班同学的视力情况; 然后分小组对班里同学的视力情况和 影响视力的原因进行分析,并交流如 何保护视力;最后,全班讨论怎样才 能保护好视力,提出保护视力的建议。
范例
保护眼睛的视力有很多种方法,要 注意养成良好的用眼习惯,比如在平时 看书的时候,一定要注意端正姿势,避 免离得过近或者是光线过暗。如果是长 时间看书的时候,要注意劳逸结合,建 议每看书1个小时的时间就休息10-15分 钟的时间,还要注意尽量减少看电视和 电脑等电子产品的时间……
时间地点:______________ 主要人物:______________ 故事顺序:起因(首先)____________
经过(然后)___________ 结果(最后)___________
大禹治水 大约在4000多年前,中国的黄河流域洪水为患,尧命 鲧负责领导与组织治水工作。鲧采取“水来土挡”的策略 治水。鲧治水失败后由其独子禹主持治水大任。 舜帝说:“禹!你也谈谈高见吧。”禹拜谢说:“是 啊,君王,我说些什么呢?我整天考虑的是孜孜不倦地工 作。”皋陶说:“哦,到底是些什么工作?”禹说:“大 水与天相接,浩浩荡荡包围 了大山,淹没了山丘,民众 被大水吞没。我乘坐着四种交通工具, 顺着山路砍削树 木作路标,和伯益一起把刚猎获的鸟兽送给民众。 我疏 通了九州的河流,使大水流进四海,还疏通了田间小沟,
根据上面的图,说说我们身边存在 哪些环境问题?
垃圾
污水
大气污染
砍伐树木
为了保护环境,我们可以做些什么?
节约用水,让水资源得到二次利 用。比如:洗米水可以用来浇花;洗衣 服的水可以用来冲厕所。
垃圾分类处理。将平日里家中产生的垃 圾分类处理,可回收的垃圾可以收集在一起, 卖给废品收购站……
交际指导
部编版语文四年级上册第1单元复习课件 (共21张PPT)
《繁星》的作者是巴金。本文以时间为线索,讲述了“从前”“三 年前”“如今”三个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景与 感受,抒发“我”由此产生的热爱自然、热爱繁星、向往美好生 活的感受。
想象画面
视觉、嗅觉、听 觉、触觉
从本单元的课文中挑选一段你喜欢的语 句,想象画面。
想象画面
读下面的词语,你想到了什么两面?和同学交流。 声音大的词语:人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、 响彻云䨝 声音小的词语:低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、 悄无声息
课文重点
《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。该诗描绘了秋天(季节) 黄昏(时间)江边〔地点)的美丽景色,流路出诗人无比喜悦的心 情。
《花牛歌》的作者是徐志摩,本诗的作者用生动有越的语言描 写了花牛在草地里做了很多趣事:在草地里坐、在草地里眠、在 草地里走,在草地里做梦。从而我们认识了一只淘气、可爱的花 牛。
字词
字词
字词
字词
课文重点
《观潮》是按照潮来前,潮来时,潮去后的时间顺序来描 写钱塘江大潮的。写出了大潮的奇特、雄伟和壮观,描写潮来时 是按照由远及近的顺序来写的,从形状和声音这两个方面描写了 大潮来时的景象,表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文,作者描写了我和阿 妈牵着手在云南洱海畔的月光下散步时的所见,所闻、所听,所 想,表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热 爱之情,在月光下获得的无限乐趣。
在乌镇,你能了解南方古镇的风土人情。这儿最有特色的要属皮影戏、酿酒作坊 和书院了。其中我最感兴趣的是皮影戏,一块雪白的布挡住了戏台的一半,操纵皮 影和敲锣打鼓的民间艺人坐在白布后面。一声锣响,演出开始了,白布上方出现了 小巧玲珑的人物,它们都是雕刻精致的皮影。有唐僧、孙悟空、猪八戒,还有美艳 的白骨精……一阵咿咿呀呀的唱腔吸引了我,我仿佛也随着唐僧师徒四人踏上了西 天取经之路。
想象画面
视觉、嗅觉、听 觉、触觉
从本单元的课文中挑选一段你喜欢的语 句,想象画面。
想象画面
读下面的词语,你想到了什么两面?和同学交流。 声音大的词语:人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、 响彻云䨝 声音小的词语:低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、 悄无声息
课文重点
《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。该诗描绘了秋天(季节) 黄昏(时间)江边〔地点)的美丽景色,流路出诗人无比喜悦的心 情。
《花牛歌》的作者是徐志摩,本诗的作者用生动有越的语言描 写了花牛在草地里做了很多趣事:在草地里坐、在草地里眠、在 草地里走,在草地里做梦。从而我们认识了一只淘气、可爱的花 牛。
字词
字词
字词
字词
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《观潮》是按照潮来前,潮来时,潮去后的时间顺序来描 写钱塘江大潮的。写出了大潮的奇特、雄伟和壮观,描写潮来时 是按照由远及近的顺序来写的,从形状和声音这两个方面描写了 大潮来时的景象,表达了作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。
《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文,作者描写了我和阿 妈牵着手在云南洱海畔的月光下散步时的所见,所闻、所听,所 想,表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热 爱之情,在月光下获得的无限乐趣。
在乌镇,你能了解南方古镇的风土人情。这儿最有特色的要属皮影戏、酿酒作坊 和书院了。其中我最感兴趣的是皮影戏,一块雪白的布挡住了戏台的一半,操纵皮 影和敲锣打鼓的民间艺人坐在白布后面。一声锣响,演出开始了,白布上方出现了 小巧玲珑的人物,它们都是雕刻精致的皮影。有唐僧、孙悟空、猪八戒,还有美艳 的白骨精……一阵咿咿呀呀的唱腔吸引了我,我仿佛也随着唐僧师徒四人踏上了西 天取经之路。
部编人教版四年级语文上册课内片段阅读复习ppt课件
参考答案: 1. ai 艹 2. 模仿 反复 障碍 揭开 3. 嘴巴发出的声音 声音 耳朵 4. 蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回来。传到蝙蝠的耳朵 里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 5. 雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光 屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
2023/11/18
16
(八)阅读《蝴蝶的家》片段,完成练习。
我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是
那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界
几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?
弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔
细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.从语段中给下面的词语找出反义词。
爬山虎的脚像
,又像
。
2.爬山虎的脚长在哪?
3.读短文,说说爬山虎是如何爬的?
2023/11/18
21
参考答案: 1.蜗牛的触角;蛟龙的爪子 2. 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。 3. 爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现 在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
1.辨字组词。
萤( )
眨( )
荧( )
泛( )
2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——( ) 静寂——( ) 梦幻——( )
四年级上册语文期末复习资料PPT课件
笼罩薄雾灿烂规律缝隙均匀性格堡垒智慧猛涨描绘敏捷
课文重点篇
观潮 1、全文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的, 2、课文在写潮来时又是按照从远到近的顺序写的,
鸟的天堂
1、课文写了作者和朋友两次经过鸟的天堂,第一次经过,时间是傍晚,他们看见了高大茂盛、充满生机的大榕树,第二次经过,时间是早晨,他们看见了鸟飞鸟鸣热闹的景象, 2、我有机会看清它的真面目,真是一株大树、枝干的数目不可计数, 我体会到枝干的数量多,无法计算, 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙,那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动, 从画线的句子我体会到了大榕树枝叶茂盛,充满生机,给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境, 3、课文中写了鸟飞鸟鸣的场景,分别从形态、颜色、姿态三方面生动地写了鸟儿的可爱和快乐自由的生活, 4、课文五次提到鸟的天堂,为什么有的加了引号,有的没有加呢 加引号:是作者引用别人的话,指那棵茂盛的大榕树,是对大榕树的一种夸的形容; 不加引号:是因为作者亲眼见到被人们誉为鸟的天堂的大榕树后,感到鸟儿们的生活十分自由、幸福,真像在天堂中一样,所以在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂,
词语类型篇
⑴AA:哗哗呼呼呱呱咩咩喔喔叽叽 ⑵ABB:胖乎乎绿油油乐呵呵水汪汪兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣笑盈盈 ⑶AABB:舒舒服服严严实实隐隐约约郁郁葱葱恍恍惚惚蹦蹦跳跳形形色色 ⑷ABAB:商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究走动走动考虑考虑 ⑸AABC:心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人落落大方空空如也 涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水 ⑹ABCC:得意扬扬生机勃勃可怜巴巴无所事事人影绰绰逃之夭夭清波漾漾 ⑺ABAC:不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四自由自在如怨如诉
课文重点篇
观潮 1、全文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的, 2、课文在写潮来时又是按照从远到近的顺序写的,
鸟的天堂
1、课文写了作者和朋友两次经过鸟的天堂,第一次经过,时间是傍晚,他们看见了高大茂盛、充满生机的大榕树,第二次经过,时间是早晨,他们看见了鸟飞鸟鸣热闹的景象, 2、我有机会看清它的真面目,真是一株大树、枝干的数目不可计数, 我体会到枝干的数量多,无法计算, 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙,那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动, 从画线的句子我体会到了大榕树枝叶茂盛,充满生机,给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境, 3、课文中写了鸟飞鸟鸣的场景,分别从形态、颜色、姿态三方面生动地写了鸟儿的可爱和快乐自由的生活, 4、课文五次提到鸟的天堂,为什么有的加了引号,有的没有加呢 加引号:是作者引用别人的话,指那棵茂盛的大榕树,是对大榕树的一种夸的形容; 不加引号:是因为作者亲眼见到被人们誉为鸟的天堂的大榕树后,感到鸟儿们的生活十分自由、幸福,真像在天堂中一样,所以在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂,
词语类型篇
⑴AA:哗哗呼呼呱呱咩咩喔喔叽叽 ⑵ABB:胖乎乎绿油油乐呵呵水汪汪兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣笑盈盈 ⑶AABB:舒舒服服严严实实隐隐约约郁郁葱葱恍恍惚惚蹦蹦跳跳形形色色 ⑷ABAB:商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究走动走动考虑考虑 ⑸AABC:心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人落落大方空空如也 涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水 ⑹ABCC:得意扬扬生机勃勃可怜巴巴无所事事人影绰绰逃之夭夭清波漾漾 ⑺ABAC:不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四自由自在如怨如诉
部编版四年级上册语文期末总复习课件ppt
习,才能获得更多知识。
(三)
◎立了秋,把扇丢。 ◎二八月,乱穿衣。 ◎夏雨少,秋霜早。 ◎八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 ◎一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 ◎八月暖,九月温,十月还有小阳春。
(四)
嫦娥 [唐] 李商隐
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
【作者简介】李商隐(约813—约858),字 义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人。 晚唐著名诗人,与杜牧合称“小李杜”,与温 庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇,情致婉 曲,具有独特风格。代表作有《春日寄怀》 《乐游原》《夜雨寄北》等。
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课
程
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的
结果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习
惯坐在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔 细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时
那么,到底什么是重点,什么又是非重点呢?
1 首先,我们要明确哪些东西是已经掌握的,哪些是没有掌握的,哪些是需要重温加 深记忆的,哪些是需要更新的?所谓“博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”
2 其次,对于要记忆的东西也应有所筛选。据说古时候,有的人记忆力极好,甚至可 以把文章倒背如流,过目成诵。可是郑板桥却看不起这种人,把他们叫作没分晓 的钝汉。什么叫没分晓?就是不分主次、轻重,不管有用、无用,一股脑儿全都 背下来。的确,我们每天接触的信息有很多,其中一大部分信息是不需要记忆的。 教材和笔记中很多详细的说明性文字、同一类型的很多道习题、非重点的内 容、可以根据其他公式推导出来的那些较复杂难记的公式等,都可以忽略不计。
(三)
◎立了秋,把扇丢。 ◎二八月,乱穿衣。 ◎夏雨少,秋霜早。 ◎八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 ◎一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 ◎八月暖,九月温,十月还有小阳春。
(四)
嫦娥 [唐] 李商隐
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
【作者简介】李商隐(约813—约858),字 义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人。 晚唐著名诗人,与杜牧合称“小李杜”,与温 庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇,情致婉 曲,具有独特风格。代表作有《春日寄怀》 《乐游原》《夜雨寄北》等。
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课
程
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的
结果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习
惯坐在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔 细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时
那么,到底什么是重点,什么又是非重点呢?
1 首先,我们要明确哪些东西是已经掌握的,哪些是没有掌握的,哪些是需要重温加 深记忆的,哪些是需要更新的?所谓“博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”
2 其次,对于要记忆的东西也应有所筛选。据说古时候,有的人记忆力极好,甚至可 以把文章倒背如流,过目成诵。可是郑板桥却看不起这种人,把他们叫作没分晓 的钝汉。什么叫没分晓?就是不分主次、轻重,不管有用、无用,一股脑儿全都 背下来。的确,我们每天接触的信息有很多,其中一大部分信息是不需要记忆的。 教材和笔记中很多详细的说明性文字、同一类型的很多道习题、非重点的内 容、可以根据其他公式推导出来的那些较复杂难记的公式等,都可以忽略不计。
四年级上册语文期中复习(人教版)分解ppt课件
差 chā(差别) chà(差不多)chāi(出差) cī(参差不齐)
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7
近义词
陆续—连续
茂盛—茂密
逼近—靠近
颤动—抖动
展示—展现
不可计数—不计其数
慎重—谨慎
柔弱—软弱
隐蔽—隐藏
休想—别想
牢固—坚固
舒服—舒畅
均匀—平均
允许—பைடு நூலகம்许
喧闹—吵闹
提醒—提示
冷酷—冷漠
凝视—注视
孤独—孤单
洋溢—充满
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13
句子复习
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14
修辞手法有:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
1、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩
浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地
都被震得颤动起来。 (比喻)
2、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(拟人)
3、他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那
3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。
二、将下列句子改写成比喻句
1、特务很狡猾。
2、天空中有一轮明月。
3、太阳放射出刺眼的光完芒整版。ppt课件
22
扩写句子:
1、风吹走了黄叶。
2、学生去春游。
3、小河流过原野。
4、太阳向上升。
5、几句话印在心上。
6、太阳放射光芒。
10、雪花飘落。
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23
缩写句子
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20
• 7、火药是我国古代的四大发明。 • 8、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈 。 • 9、小明不但认真学习,而且成绩很好。 • 10、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 • 11、他终于端正了认真学习的好习惯。
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和
对比静
突清出桂林的山绿
的特点。 泰山
香山
奇
秀
险
3、“万年牢”是指:
。
4、“尊严”意思是: 做人、做事都。要《认尊真严、》实中在的、真诚是个有尊严的人。
5、“将心比心”意思是尊:贵庄重
。哈默
6、《自然之道》意思是:己所不欲,勿施于人 。“道”指:
7、“全神贯注”意思是: 自然界中事物的规。律近义词:(现在什么都没有,可他百分之百是
为他有
。
,因
3、是啊,如果我们在生活中能
,就会对老人生出
一份
,对孩子增加一份
,就会使人与
人之间多一些
和
。
4、那位青年在静静地画画。他有时
,像
;有时
的动态,仿佛
。
,很快地金鱼
1、父亲教导我做 万年牢,就是要做个 可靠的人, 实实在在的人。无论做什么事都要讲究 认真,讲
蝙蝠的嘴就像雷达的
;蝙蝠的嘴发出的超声波就像雷达
的
;蝙蝠的耳朵就像雷达的
。
6、一个中国孩子的“呼声”是
。
1、“桂林山水甲天下”的“甲天下”是指
天的下意第一思。
2、“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒影着这样的山。”中“这样的
山”指的是
桂林的山“这样的水”指的是
漓。江的水
3、《记金华的双龙洞》是按 上山 外洞 内洞 出洞
放。箭
3、伽利略对亚里士多德的话,先是表示 怀疑 ,再经过 反复试验,
发现矛盾,最后进行 公开试验,证明亚里士多德这句话是 错。的
4、“鱼游到你的纸上”是说 青年画技高超,画的金鱼栩栩如生,像
在纸上游动一样
。“先游到了我的心里”的意思是
青年长期
认真观察,对鱼非常熟悉,鱼的特点早已在脑中形成了。准确生动的形象。
细致 ;有时
又挥笔速写 ,很快地画出金鱼的动态,
仿佛
金鱼在纸。上游动
1、作者从
,
,
,三个事例
中引发了对生命的思考。
2、飞卫认为学射箭,首先要
,然后才学
和
。
3、伽利略对亚里士多德的话,先是表示
,再经过
,
发现矛盾,最后进行
,证明亚里士多德这句话是
。
4、“鱼游到你的纸上”是说
。“先游到了我的心里”的意思是
。
6、《自然之道》意思是:
。“道”指:
。
7、“全神贯注”意思是:
。近义词:(
)
反义词:(
)造句:
。
桂林山水是天下间最美的
1、“桂林山水甲天下”的意思是:
。一个
字甲高度概括
桂林山水堪称天下第一,开头引用这一句在文中起到
总领全的文作用。
2、作者写漓江的水时先与
和
对比,突出漓江的水
的特点;作大者海写桂林的西山湖时先与
。
5、文成公主进藏,为西藏人们带来了五谷,这“五谷”是指
。
6、《纪昌学射》的寓意是:
。
7、《扁鹊治病》的寓意是:
。
8《普罗米修斯》告诉我们:
。
9《渔夫的故事》告诉我们:
。
1、作者从 飞蛾求生, 砖缝中长出瓜,苗
倾听,心三跳个事例
中引发了对生命的思考。
2、飞卫认为学射箭,首先要 下功夫练眼力,然后才学 开弓和
的顺序写的。
4、一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了 一大笔财富
。
5、科学家从蝙蝠身上发明了 雷达 使飞机在夜间能够安全飞行。
蝙蝠的嘴就像雷达的 天线 ;蝙蝠的嘴发出的超声波就像雷达 的 无线电波 ;蝙蝠的耳朵就像雷达的 荧光屏 。
6、一个中国孩子的“呼声”是 (救救孩子们)要和平不要战。争
1、如果我们在生活中能将心比心,就会使人与人之间多一些
1、“桂林山水甲天下”的意思是:
。一个
桂林山水堪称天下第一,开头引用这一句在文中起到
字高度概括 的作用。
2、作者写漓江的水时先与
和
对比,突出漓江的水
的特点;作者写桂林的山时先与
和
对比
突出桂林的山
的特点。
3、“万年牢”是指:
。
4、“尊严”意思是:
。《尊严》中的
是个有尊严的人。
5、“将心比心”意思是:
。
2、大家都喊:“野兽来了” ----就都跑了。中的“野兽”是指
。
3、《一个孩子的呼声》是一封
写给
的信。
4、《自然之道》让我们懂得,如果不按照
往往会产生与我们的
的结果。
5、乡下人家,不论 的风景。
,不论
,都有一道
1、如果我们在生活中能将心比心,就会使人与人之间多一些 宽容
和理解 。
2、大家都喊:“野兽来了” ----就都跑了。中的“野兽”是指 敌人(德国兵。)
反义词:(
全)副造精句神:高度集中
。 事物)的规律 聚精会神。
心不在焉
引号的用法
1、特定称谓——“糖风”、 “流线型”、 “蓝盔” 。
2、特殊含义,运用比喻——“和平之花”、 “摇篮”。
3、特殊含义,表示强调——“特别”、 “表现” 、“恩将仇报”。
4、特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、 “打扫” 。
5、表示引用——“桂林山水甲天下”。
*《独坐敬亭山》通过描写敬亭山的孤寂景象,抒发 了作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
*《望洞庭》以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭 秋月图,表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之 情。
3、《一个孩子的呼声》是一封
一个失去父亲的孩子 写给
联合国秘书长加利先生 的信。
4、《自然之道》让我们懂得,如果不按照 自然规律办事
往往会产生与我们的
愿望相反 的结果。
5、乡下人家,不论 什么时候 ,不论 的风景。独特、迷人
什么季节,都有一道
1、父亲教导我做
,就是要做个
的人,
的人。无论做什么事都要讲究
四年级语文下册 的复习课件
1、“桂林山水甲天下”的“甲天下”是指
的意思。
2、“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒影着这样的山。”中“这样的
山”指的是
“这样的水”指的是
。
3、《记金华的双龙洞》是按
的顺序写的。
4、一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了
。
5、科学家从蝙蝠身上发明了
使飞机在夜间能够安全飞行。
究 实在 。
2、别看他现在什么都没有,可他百分之百是 个富翁 ,因 为他有 有尊严。
3、是啊,如果我们在生活中能 将心比心,就会对老人生出
一份 尊重 ,对孩子增加一份
关爱,就会使人与
人之间多一些
和宽容
。理解
4、那位青年在静静地画画。他有时 工笔细描 ,把金
鱼的每个部位 一丝不地苟 画下来,像
姑娘绣花那样
5、文成公主进藏,为西藏人们带来了五谷,这“五谷”是指 青稞、 豌豆、
油菜、 小麦、 荞麦
。
6、《纪昌学射》的寓意是:无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本。功入手
7、《扁鹊治病》的寓意是: 警示人们要防微杜渐,善于听取别人的意见,
否则后果不堪设想
。
8《普罗米修斯》告诉我们:
正义必将战胜邪恶
。
9《渔夫的故事》告诉我们: 拥有智慧的人,才是真正强大,不可战胜。的