“星级少年”评选实施方案

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“星级少年”评选实施方案

为了进一步落实“明理砺志,积极向上;乐学会学,健康成长”的校训,培养学生自我教育、自我管理的能力,让每一位学生养成良好的学习、生活和行为习惯,特制定“星级少年”评选实施方案.

一、评选范围:

全体学生

二、评选原则:

1、多元化的评价内容。既重视学生的学习成绩,也重视学生的思想品德、创新能力和实践能力。

2、发展式的评价标准。既注意对学生的统一要求,也关注个体差异,为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。

3、主动性的评价方式。引导学生主动根据自己的表现进行自我评价,培养学生自我教育、自我管理能力。

4、评选过程和结果注重公正、公平。

三、评选标准:

1、德育之星:

(1)热爱祖国,尊敬国旗,唱国歌和校歌时,声音响亮有力。

(2)尊敬师长,团结同学,热心帮助他人。

(3)爱护公物,不在课桌椅上乱涂乱画,不踩草坪,不乱扔垃圾。

(4)不在室内大声喧哗,追逐打闹,不做其他危险性游戏。

(5)积极参加志愿者活动,争做好人好事。

2、学习之星:

(1)上课认真,思维活跃,能积极引领小组学习,展示交流很积极。

(2)课前认真预习,课后认真复习,按时完成各科作业。

(3)学习成绩优秀,各项测验成绩为中等偏上。

(4)能够主动帮助他人提高学习成绩,至少有一名帮扶对象。

3、体育之星:

(1)坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操。

(2)坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

(3)认真上好体育课,在体育课上表现优秀。

(4)有强健的体魄,一学期请病假超过三天就不得评为“体育之星”。

(5)能积极参加各项体育竞赛,在竞赛中获奖的可以优先考虑。

4、美育之星:

(1)衣着整洁,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。

(2)自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

(3)能认真上好美术课,完成好美术作业,并能取得较好的成绩。

(4)语言美、行为美,不说脏话、粗话,坚持在各种场合说普通话。

(5)积极参加各项文体活动,并能取得较好的成绩。

5、环保之星:

(1)认真做好班级值日,保持教室、校园整洁。

(2)不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物,看见垃圾随手捡起,扔进垃圾箱。

(3)节约水电和纸张等资源,主动关闭无人空转电器。

(4)爱惜粮食和学习、生活用品,不比吃穿。

(5)爱护花草树木和有益动物。

(6)能自觉进行垃圾物品的分类。

6、创意之星:

(1)回答问题能开动脑筋,上课发言有创意。

(2)敢于发表不同意见,有初步的求异思维和创造能力。

(3)能为班级和学校活动出谋划策。

(4)有科技创新的意识,积极参加小发明小创造活动。

7、阅读之星:

(1)早读、午读时间认真阅读学校课内外阅读规定的内容。

(2)积极参加学校、班级组织的各种读书活动。

(3)读好书,多读书,图书借阅量较多。

(4)中高年级学生有质量较好的读书笔记和读后感。

8、道南之星:

凡每学期获得所有评选项目的学生,即可颁发最高荣誉“道南之星”。

四、评选细则:

1、各星项每周评选一次。学生每周一根据自己的表现进行自我申报和自我评价,自我申报1—2项。

2、在每周班队课上,由申报的同学进行演讲、展示,其他同学进行投票选举。半数通过的同学,由班主任和任课教师进行最后的评价,认可者就能当选。

3、上周得星的同学,如本周表现不好,其他同学提出意见,可由班委会召开会议讨论,如情况属实,则可摘掉其之前的星星。

4、学期结束,所有评选项目得齐的同学通过班级内展示、学生投票表决、教师评议和学校名额分配情况等环节,方可当选校级“道南之星”,由德育处

颁发奖状和奖品,佩戴精美的“星星奖章”。所得评选项目不齐的同学可以获得单项星星。

5、学校定期开展“道南之星”评选及表彰活动,评选结果在学校网站、宣传栏予以展示、表彰,并载入校史档案。

五、表彰奖励:

1、班主任每周根据学生表现,在班级内评出“学习”、“德育”、“体育”、“美育”、“环保”、“创意”、“阅读”七星各1颗,发给学生星形标签,张贴在教室后“道南之星成长记录”上,并记入《道南之星评比记载册》存档。

2、开学初,德育处会印发关于不同颜色的星形标签给各班,各班主任根据学校评比方案和班级实际情况进行评比。每学期期末,学校会对校级“道南之星”进行隆重表彰。

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