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《投影》投影与视图PPT课件

《投影》投影与视图PPT课件
是比损失更大的损失,比错误更大的 错误, 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的,这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
例 确定图中路灯灯的 对应点的 直线都过 光源.
解:过一根木杆的顶端及其影子的顶端作一条直线;
再过另一根木杆的顶端及其影子的顶端作一条直 线,两线相交于点O.
点O就是路灯灯泡所在的位置.

中心投影与平行投影

中心投影与平行投影

与物体距离保持不变 ,物体的平行性在投 影图中能得到较好的 反映。
立体感较强,但不能 反映物体的真实形状 和大小。
平行投影的应用
工程图样
在机械、建筑等工程中,平行投 影被广泛用于绘制零件图、装配 图等。
三视图
三视图是平行投影的一种应用, 通过三个互相垂直的投影面,将 物体分别投影到三个平面上,从 而完整地表达物体的形状和大小 。
师和工程师更好地理解和分析建筑结构。
在机械制图中的应用
机械零件绘制
在机械制图过程中,使用投影可以将三维的机械零件转化为二维的图纸,方便设计师和工程师更好地理解零件的结构和功能 。
机械装配展示
通过投影技术,可以将机械装配体投影到大型屏幕上,以便于展示和讲解。
机械结构分析
通过投影技术,可以将机械结构分解成不同的部分,帮助设计师和工程师更好地理解和分析机械结构。
透视图
透视图是平行投影的一种特殊形 式,通过将视线与投影线方向一 致,得到物体的透视效果图。
平行投影的实例
建筑图纸
建筑图纸通常采用平行投影来描述建筑物的外观和结构。
地图绘制
地图绘制中,平行投影被用于将Байду номын сангаас球表面投影到平面上,从而制作出世界地 图或区域地图。
03
两种投影方式的比较
优缺点比较
中心投影
提高设计和制造的效率
通过投影的方式,设计人员可以更快速、准确地描绘出物体的形状和
大小,进而提高设计和制造的效率。
如何选择合适的投影方式
根据应用场景选择
根据实际应用场景的不同,选择合适的投影方式。例如,在建筑领域,平行投影通常更为 合适,而在机械制图领域,中心投影则更为常见。
考虑物体的形状和大小

投影的基本特性.ppt

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投影面平行面 投影面平垂直面
1、投影面平行面
一般位置平面
平行于一个投影面,同时又垂直于另外两个投影面的平面
投影特性:平面在所平行的平面上的投影反映实形,另
外两个投影积聚成直线且平行于相应的轴。
2、投影面垂直面 垂直于一个投影面,同时倾斜于另外两个投影面的平面
投影特性:平面在所垂直的平面上的投影有积聚性,投
的投影积聚成点,平面的投影积聚成线。 (3) 类似性 物体上凡是与投影面倾斜的直线和平面,其投影成缩小的类似形。
第二节 投影的基本特性
二、多面投影体系的建立(三视图的形成)
1、三投影面体系的建立 2、三视图的形成及展开 3、三视图之间的对应关系
(1)三视图的位置ຫໍສະໝຸດ 系 (2)视图间的“三等”关 系主俯视图长对正 主左视图高平齐 俯左视图宽相等
(2)平行投影法 特点:将在投投影影中体心系移中至平无行限移远动时空,间投物射体线时则,互其相投平影行的,形这状样和在大 小都投不影改面变上。得到投影的方法称为平行投影法。
斜投影
正投影
第二节 投影的基本特性 一、投影法的概念
2、正投影的基本特性
(1) 真实性 物体上凡是与投影面平行的直线和平面,其投影反映实长或实形。 (2) 积聚性 物体上凡是与投影面垂直的直线和平面,其投影有积聚性,线段
七、识读平面的投影图
识读平面投影图是根据平面的投影特性来判断平面的相对位置
Z
a’
c’
b‘
X
O
b ac
YH
正平面
投影面平行面
a“ a’ b‘
c b““ X
YW
a
Z
a’
c’ a“ b“ c “ b‘
c’ YW X

机械制图(第四版)第2章 点、直线、平面的投影PPT课件

机械制图(第四版)第2章 点、直线、平面的投影PPT课件

主视图、俯视图——长对正。
主视图、左视图——高平齐。
俯视图、左视图——宽相等。
上述关系统称为“三等关系”。 不论是整体还是局部,物体的
三视图都应符合三等关系,
图2-13 三视图度量的对应关系
在三等关系中,应注意理解俯视图和左视图“宽相等”的对应关系。
资讯
4. 视图间的方位对应关系 物体有上、下、前、后、左、右六个方位。 主视图反映了物体的上、下和左、右方位, 俯视图反映了左、右和前、后方位, 左视图则反映了上、下和前、后方位。
图2-14 补画左视图
图2-15 立体的空间形状与投影分析
(b) 三视图
图2-12 展开后的三投影面及物体的三视图
资讯
3.视图间的度量对应关系 根据三视图的形成可以分析出: 主视图反映物体长方向(OX)和高方向(OZ)的尺寸。 俯视图反映物体长方向(OX)和宽方向(OY)的尺寸。 左视图反映物体高方向(OZ)和宽方向(OY)的尺寸。
视图之间的度量关系为:
图2-9 三投影面体系
资讯
2.三视图的形成
如图2-10所示,将物体放在三投影面体系中用正投影方法将其向 各投影面投射,即可得到物体的三面视图。
画图时,需将相互垂直的三个投影面展平在同一平面上,规定:V 面保持不动,将H面绕OX轴向下旋转90°,W面绕OZ轴向后旋转 90°,如图2-11所示。
图2-10 三视图的形成
资讯
1. 三投影面体系
⑵ 三个投影轴
投影面之间的交线称为投影轴。
X投影轴:V与H面的交线,物体X轴方向的尺寸称为物体的长方向。 Y投影轴: H与W面的交线, 物体Y轴方向的尺寸称为物体的宽方向。 Z投影轴: V 与W面的交线,物体Z轴方向的尺寸称为物体的高方向。

建筑识图之投影图(PPT142页)

建筑识图之投影图(PPT142页)







形体的V面投影反映了形体的正面形状和形体的长度及高度,形体的H面投影反映了形体水平面 的形状和形体 的长度及宽度,形体的W面投影反映了形体左侧面的形状和形体的高度及宽度。
(2) 三面正投影的投影关系
四坡屋面房屋的三面正投影 把三个投影图联系起来看,就可以得出这三个投影之间的相互关系,即V面投影 和H面投影“长相等”、V面投影和W面投影“高相等”、H面投影和W面投影“宽 相等”。为便于作图和记忆,概括为“长对正、高平齐、宽相等”。
§1.2 投影图的形成及其特性 三面投影图
1. 三面投影的必要性 2. 三面正投影图的形成 3. 三个投影面的展开 4. 三面正投影图的分析 5. 三面正投影图的作图方法
1. 三面投影的必要性
2. 三面正投影图的形成
砖的三个不同 方向的正投影
3. 三个投影面的展开
(1) 三个投影面的展开 (2) 三面正投影的放置和标注 (3) 三面正投影中投影面边界的处理
(3) 三面正投影中投影面边界的处理
T形梁 由于投影面是我们设想的,并无固定的大小边界范围,而投影图与投影面 的大小无关,所以作图时也可以不画出投影面的边界。
4. 三面正投影图的分析
(1) 三面正投影的度量关系 (2) 三面正投影的投影关系 (3) 三面正投影的方位关系 (4) 简单形体的表达
(1) 三面正投影的度量关系
墙 影子
投影面 投影图
光线
投影线
光源
投影中心
假定光线可以穿透物体(物体的面是透明的,而物体的轮廓线是不透 的),并规定在影子当中,光线直接照射到的轮廓线画成实线,光线间 接照射到的轮廓线画成虚线,则经过抽象后的“影子”称为投影。

《投影》(上课)课件PPT1

《投影》(上课)课件PPT1

直于投影面,并且其对角线 AE 垂直于投影面.
A′ D′
F′ A′ D′
B′ C′ AD BC
G′ E
FA D
H
G B
C
B′ C′
巩固新知
1.如图,投影线的方向如箭头所示,画出圆柱体的正投 影.
2.画出如图摆放的物体(正六棱柱)的正投影: (1)投影线由物体前方照射到后方;
2.画出如图摆放的物体(正六棱柱)的正投影: (2)投影线由物体左方照射到右方;
7.如图,一纸板的形状为正方形ABCD,其边长为10 cm,边AD,BC与投影面 β平行,边AB,CD与投影面β不平行,正方形ABCD在投影面β上的正投影为四边形 A1B1C1D1,若∠ABB1=45°,求四边形A1B1C1D1的面积.
解:过点 A 作 AH⊥BB1 于点 H,图略.∵∠ABB1=45°,∴△ABH
(1)
(2)
(3)
中心投影
平行投影
图(2)(3)中投影线与投影面所成的夹角不同,图(3)中投 影线垂直于投影面.
合作探究
新知一 正投影的概念及性质
投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影.
投影线集 中于一点
投影线互相平行, 且斜着照射投影面
投影线垂直 于投影面
中心投影
斜投影
正投影
平行投影
投影
如图,把一根直的细铁丝 C.400 cm2 D.600 cm2
11.如图,正三棱柱的面EFDC∥平面R,且AE=EF=AF=2,AB=6,正三棱柱在平面R上的正投影是___________,正投影的面积为_________.
7.如图,一纸板的形状为正方形ABCD,其边长为10 cm,边AD,BC与投影面β平行,边AB,CD与投影面β不平行,正方形ABCD在投影面β上的正投影为四边形A1B1C1D1,若

人教版高中数学第一章第2节《平行投影与中心投影空间几何体的三视图》(共54张PPT)教育课件

人教版高中数学第一章第2节《平行投影与中心投影空间几何体的三视图》(共54张PPT)教育课件
不要一味的坚持自己的看法,试着从别人的角度 去看看,也许你会有不一样的认识!
三视图有关概念
“视图”是将物体按正投影法向投影面投射 时所得到的投影图.
光线自物体的前面向后投影所得的投影图称 为“正视图” ,自左向右投影所得的投影图称 为“侧视图”,自上向下投影所得的投影图称 为“俯视图”.
用这三种视图即可刻划空间物体的几何结构, 这种图称之为“三视图”.即向三个互相垂直 的投影面分别投影,所得到的三个图形摊平在 一个平面上,则就是三视图.
A
B
C
三视图的作图步骤
1.确定视图方向 2.画出能反映物体真实形状的一个视图
3.运用长对正、高平齐、宽相等的原 则画出其它视图
4.检查,加深
巩固提高:
组合体的三视图
10
6 12
8
知识探究:画简单几何体的三视图
思考:如图所示,将一 个长方体截去一部分, 这个几何体的三视图是 什么?
正视图
侧视图
正视
正视图
侧视图
俯视图
知识探究:将三视图还原成几何体
一个空间几何体都对应一组三视图, 若已知一个几何体的三视图,我们如何 去想象这个几何体的原形结构,并画出 其示意图呢?
由三视图想象几何体
下面是一些立体图形的三视图,请根据视 图说出立体图形的名称:
正视图
侧视图
俯视图
四棱柱
由三视图想象几何体
下面是一些立体图形的三视图,请根据视 图说出立体图形的名称:
三视图的形成
V
V正立投影面 H水平投影面 W侧立投影面
三视图的形成
V
H
W
V正视图 H俯视图 W侧视图
三视图的形成
正 视 图
侧视图

人教版九年级下册数学《平行投影与中心投影》投影与视图PPT课件

人教版九年级下册数学《平行投影与中心投影》投影与视图PPT课件

例题精讲
解:如图所示,OP为路灯,AE为第一-次竖起的竹竿,其影子为AC,BF为第二次竖 起,的竹竿,其影子为BD.
根据题意,得AE= BF=2米,AC=1米,BD=2米,AB=4米,设OP=x米. ∵AE//OP,∴△POC△AEC, ∴PO/PC=AE/AC= ½,则PC= ½OP= ½x m. ∴AP=CP-CA=( ½ x-1) m 同理△POD∽△BFD, 则BF/BD=PO/DP,即2/2=PO/DP, ∴PO=DP 又∵DP=DB+BA+AP=2+4+(½ x +1)=5+ ½ x. ∴x=5+ ½ x.解得x=10, 即路灯的高为10米.
BA
_____.
α A1
BA 12
第 42 页
BA B
B A3(B 2 3)
探数学新知
如图,把一块正方形硬纸板P (记为正 方形ABCD) 放在三个不同位置:(1) 纸板平 行于投影面;(2) 纸板倾斜于投影面;(3) 纸板垂直于投影面.
三种情形下纸板的正投影各是什么形状?
通过观察、测量可知: (1) 当纸板P平行于投影面β时,P的正投影与P的
第 31 页
练所获之理
下图中的三幅图是我国北方地区某地某天上午不同时刻的同一位 置拍摄的在三个不同的时刻,同一棵树的影子长度不同,请你将它 们按拍摄的先后顺序进行排列,并说明你的理由.
第 32 页
顺序为:3 → 2 → 1
觉题目之殊
思考:在同一时刻,大树和小树的影子与它们的高 度之间有什么关系?与同伴交流。
'
A' B
'
A DC ''
A' B

第03讲-中心投影及其构像方程式

第03讲-中心投影及其构像方程式

投影中心对像片的相对位置叫做像片的内方 位,确定内方位的独立参数叫做内方位元素。
框标坐标系与像平面 坐标系之间的关系。
S
f
x x x0 y y y0
y
o y
0
o x
0
x
[二] 像片的方位元素 1、像片的内方位元素 每条摄影光线在像空 系中有一个确定的方向, 这个方向可以用两个角度 来表示。
像平面坐标系 像空间坐标系 摄测坐标系
量测坐标系 起算坐标系 运算坐标系 成果坐标系
大地坐标系
物面
由像点的坐标反求物点的坐标,必须 知道摄影时投影中心与像片、像片与地 面之间的相关位置。 而确定它们之间相关位置的参数称为 像片的方位元素。
[二] 像片的方位元素 1、航摄像片的内方位元素
x0、y0、f
• 投射线互相平行的投影,叫做平行投影。
例如:阳光下地物的阴影。
特例: 正射投影(垂直投影): 投射线均垂直于承影面的 投影。(例如:地图)
2、中心投影与平行投影 [Central Projection & Parallel Projection ] • 所有投射线或其延长线都通过一个固定点 的投影,叫做中心投影。
主横线(hoho) 等比线(hchc)
g
S
hc R k K W k t
G ho c o hc ho
i
Pg
地等角点(C)
n V N t
C
O
T
为了对航摄像片进行 处理,必须建立航空影像 构像的数学模型。即建立 物点坐标与像点坐标的数 学关系。 这个数学模型的建立, 涉及坐标系、内外方位元 素、旋转矩阵和点的坐标 变换理论。
Y轴在像平面上的投影与像平面 坐标系y轴的夹角。逆时针方向为 正,从投影起算。
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O
试一试:根据要求完成下列图片. 试一试:根据要求完成下列图片. 用线段表示出小红行至B处时 处时, 图2:用线段表示出小红行至 处时,她在 路灯A下的影子 下的影子. 路灯 下的影子.
C
B
A
试一试:根据要求完成下列图片. 试一试:根据要求完成下列图片. 同一时刻,两根木棒的影子如图, 图4:同一时刻,两根木棒的影子如图, 请画出图中另一根木棒的影子. 请画出图中另一根木棒的影子.
义务教育课程标准实验教科书 九年级数学下册 河北教育出版社
石家庄市第九中学 冀爱荣
投影线—— 投影线 — 投影中心
———投影 投影 ——投影面 投影面
手电筒、路灯和台灯的光线可以看成 是从一点出发的,我们把这种投影称 为中心投影.这个点称为投影中心.
试一试: 试一试: 把三角形纸板向投影面平行移动,它 的投影形状和大小是否发生变化?如 果发生变化,会怎样变化?
看一看1 看一看
做一做: 做一做: 下图分别是同一时刻两棵树的影子, 辨认哪幅图所示的投影是中心投影, 哪幅图所示的投影是平行投影.
平行投影
中心投影
平行投
D
正投影
长方体投影图
试一试:根据要求完成下列图片. 试一试:根据要求完成下列图片. 图 3 : 你能确定图中路灯灯泡所在的位置 吗?
3、(1)试确定图中路灯的位置, (1)试确定图中路灯的位置, 试确定图中路灯的位置 并画出此时小赵在路灯下的影子。 并画出此时小赵在路灯下的影子。
课堂小结: 课堂小结:
投影的概念: 投影的概念:
中心投影
斜投影
正投影
平行投影 投影
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