苏教版学高中语文沉郁顿挫的杜甫诗教师用书选修唐诗宋词选读

杜甫是盛唐诗歌的另一座高峰，与李白同为唐代诗坛上的两个巨人，世人称之“李杜”。

“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，动荡的时代大潮不仅洗去了盛唐的繁华，也洗去盛唐文风的锦绣。

“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，在“安史之乱”中颠沛流离的杜甫，目睹时代的巨变和底层群众无穷无尽的苦难，在巨大的悲怆中以一颗先天下之忧而忧的敏感之心，以积极的入世精神，紧握忧国忧民这条主线，“用枯瘦的手去蘸起人民墨汁般浓黑的悲哀”，去直面战乱和社会的残酷，将身世之感和家国之悲融在了自己的笔下，铸成了“三吏”“三别”等如金铁所铸、让百代警耸的字句。

“诗旨不忘能救物”，从杜甫开始，唐诗终于摆脱了花前月下、山水田园和边塞离情的束缚，走向了更为广泛的社会现实，将时代动荡的主旋律悲歌吟唱给千千万万的普通百姓。

杜甫诗歌的风格为沉郁顿挫。

所谓“沉郁”，主要表现为意境开阔壮大，感情深沉苍凉，所谓“顿挫”，主要表现为语言和韵律曲折有力，而不是平滑流利或任情奔放。

形成这种特点的根本原因，是杜甫诗歌所要表达的人生情感非常强烈，而同时这种情感受到理性的节制。

他的思虑常常很复杂，心情常常很矛盾，这样，使得诗中的情感之流成为有力度而受控制的涌动。

杜甫的七律被评为：“气象雄盖宇宙，法律细入亳芒，自是千秋鼻祖。

”其名篇《登高》以“拔山扛鼎”之气势，载誉千年，被推举为古今七律之冠。

本专题选取了杜甫的四首写于不同时期的、最能代表其风格的诗歌，让我们以现代人的视角，借文思泉涌的美文，再读杜甫，再读这位忧国忧民的诗人。

《兵车行》是杜甫诗歌沉郁风格的典范作品之一，他运用盛唐出现的新题歌行反映时事，高度概括的场面描写，以史诗般的大手笔展现了当时的唐王朝征伐作战、大肆征兵，致使民无宁日的社会背景。

《旅夜书怀》是一首五言律诗。

诗人用阔大无垠的夜景衬托深沉滞重的孤独感，使人感受到诗人生命的激情正如他笔下奔涌的江流一样澎湃难平，深刻地表现了作者内心飘泊无依的感伤，是杜甫诗歌中的经典作品。

《咏怀古迹五首（其三）》是一组七言律诗，这五首诗是诗人游江陵、夔州一带，访庾信故居、宋玉宅、昭君村、蜀先主庙、武侯祠，因古迹怀古人并自我伤感而作，一气贯成，为一组诗。

第三首诗想到昭君生于名邦，殁于塞外，去国之怨，难以言表。

因此，主题落在“怨恨”二字，“一去”二字，是“怨”的开始，“独留”二字，是“怨”的终结。

作者既同情昭君，也感慨自身。

《客至》是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗，表现了诗人诚朴的性格和喜客的心情。

作者自注“喜崔明府相过”，可见诗题中的“客”即指崔明府。

杜甫的母亲姓崔，有人认为这位客人可能是他母族的亲戚。

“明府”，是古时对县令的尊称。

“相过”，即探望、相访。

———————————————————１．了解杜甫的生平和创作成就，以及在诗歌的思想和艺术上对后世的影响。

２．把握杜甫诗歌的思想内容，即他高度的爱国性和人民性。

陶冶自己的爱国情操，提升自己的思想认识。

３．鉴赏杜甫沉郁顿挫的艺术风格，体会杜甫现实主义的创作方法及其基本特点，领会赋比兴艺术手法的内涵。

１.在熟读乃至成诵的基础上加强鉴赏分析，讨论交流，从而切实提高诗歌鉴赏的能力。

２．《兵车行》一诗可从名句鉴赏入手，初步熟悉全诗大意后，重点记忆名句，再以名句为支撑联结全篇，这样易于理解和背诵。

３．《旅夜书怀》的学习，可从杜甫当时的生活情况入手进行鉴赏，通过分析景物特点理解作者的思想感情。

《咏怀古迹五首（其三）》可在诵读中揣摩鉴赏，在分析昭君形象的基础上，联系作者的写作背景，从而体味诗中抒写的作者的情怀。

《客至》一诗应在朗读背诵的基础上，由写作背景入手体味作者淡泊的风格。

《兵车行》错误!诗圣——杜甫杜甫（7１２—770），字子美，河南巩县（今郑州巩义）人，世称杜工部、杜拾遗，自号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人，世界文化名人，与李白并称“李杜”。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。

杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。

杜甫一生写诗一千四百多首，其中很多是传诵千古的名篇，比如“三吏”和“三别”，并有《杜工部集》传世；其中“三吏”为《石壕吏》《新安吏》和《潼关吏》，“三别”为《新婚别》《无家别》和《垂老别》。

杜甫的诗对后世影响深远。

杜甫善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。

他是新乐府诗体的开路人。

他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。

他的五言、七言古体长篇，亦诗亦史，展开铺叙，而又着力于全篇的回旋往复，标志着我国诗歌艺术的高度成就。

杜甫在五言、七言律诗上也表现出显著的创造性，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等方面的完整的艺术经验，使这一体裁达到完全成熟的阶段。

错误!天宝以后，唐王朝对西北、西南少数民族的战争越来越频繁。

连年不断的大规模战争，不仅给边疆少数民族带来深重的灾难，也给广大中原地区的人民带来同样的不幸。

这首诗大约作于天宝十年（7５１）杜甫旅居长安时。

《资治通鉴》记载：“天宝十载四月，剑南节度使鲜于仲通讨南诏蛮，大败于泸南。

时仲通将兵八万……士卒死者六万人，仲通仅以身免。

杨国忠掩其败状，仍叙其战功。

制大募两京（长安、洛阳）及河南北兵，以击南诏。

人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。

杨国忠遣御史分道捕人，连枷送诣军所。

于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。

”诗人的这篇长歌就是表现了唐玄宗好战喜功、穷兵黩武给百姓带来的深重灾难。

错误!这首叙事诗是讽世伤时之作。

用行人问答的方式，揭露了唐玄宗长期以来穷兵黩武给人民造成巨大灾难的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情。

１．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。

本诗虽为七言诗，但间杂三言、五言，带来节奏的多变；用韵上全诗八韵，四平四仄，平仄相间，抑扬起伏，声情并茂。

朗读时注意体会上述两个特点。

全诗分三层，第一层写军人家属送别儿子、丈夫出征时的悲惨情景。

车辚辚，/马萧错误!，/行人/弓箭/各/在错误!。

耶娘/妻子/走/相送，尘埃/不见/咸阳/错误!。

牵衣/顿足/拦道/哭，哭声/直上/干/云错误!。

第二层：通过设问，役人直诉从军后妇女代耕、农村萧条零落的境况。

道旁/过者/问/行人，行人/但云/点行/错误!。

或从/十五/北防/河，便至/四十/西营/错误!。

去时/里正/与/裹头，归来/头白/还/戍错误!。

边庭/流血/成/海水，武皇/开边/意/未错误!。

君不闻，汉家/山东/二百/州，千村/万落/生/荆错误!。

纵有/健妇/把/锄犁，禾生/陇亩/无/东错误!。

况复/秦兵/耐/苦战，被驱/不异/犬与/错误!。

第三层，写征夫久不得息，连年征兵，百姓唯恐生男和青海战场尸骨遍野，令人不寒而栗的情况。

长者/虽/有问，役夫/敢/申错误!？且如/今年/冬，未休/关西/错误!。

县官/急索/租，租税/从何/错误!？信知/生男/恶，反是/生女/错误!。

生女/犹得/嫁/比邻，生男/埋没/随/百错误!。

君不见，青海头，古来/白骨/无人/错误!。

新鬼/烦冤/旧鬼/哭，天阴/雨湿/声/啾错误!。

２．在前面的基础上有感情地朗读该诗。

【提示】这首叙事诗，突出的特点是寓情于叙事之中。

无论是前一段的描写叙述，还是后一段的代人叙言，诗人激切奔越、浓郁深沉的思想感情，都自然地融汇在全诗的始终，诗人那种焦虑不安、忧心如焚的形象也仿佛展现在读者面前。

朗读时注意体会这个特点。

１．本诗开篇是如何描写悲惨的送别场面的？在这首诗中起什么作用？【答案】从视觉、听觉等角度，给读者以强烈的感受，淋漓尽致地表现出千万家庭因征战而妻离子散的悲剧，揭露了当时的最高统治者连年发动的“开边”战争给百姓带来的深重苦难，为后文的倾诉做了渲染铺垫。

２．试分析“耶娘妻子走相送”中“走”字的艺术效果。

【答案】“走”是“跑”的意思，刻画出亲人突然被抓去当兵，又急促押送出征，亲属们追奔呼号，一刹那的生死离别，是何等仓促、何等悲愤，寄寓了诗人浓厚的感情色彩。

３．“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”一句中的动作描写历来为人称道，试赏析。

【答案】“牵衣”表达出不舍之情，“顿足”表达出悲痛之情，“拦道”表达了焦急之情，“哭”表达了无奈和愁苦之情；连续的四个动作，从视觉和听觉两个角度把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的神态细致入微地表现出来，集中展现了上千万家庭妻离子散的悲剧，也表现了诗人对人民悲惨遭遇的同情。

４．“行人但云点行频”的意思是频繁地征兵，许多唐诗研究专家认为这“点行频”是全篇的“诗眼”。

请分析其理由。

【答案】（１）一针见血地点出了造成百姓妻离子散，万民无辜牺牲，全国田亩荒芜的根源；（２）从一个征夫出征的场面，推及过去已经发生“多次”；（３）“点行频”的原因是“武皇开边意未已”，“点行频”的结果是田园荒废，民不聊生。

５．试从修辞的角度分析“边庭流血成海水，武皇开边意未已”两句。

【答案】“海水”意指流血之多，运用夸张和比喻的修辞手法；两句一果一因，并形成鲜明对比，把战争灾难写得极为真切，道破了苦难的根源，锋芒直指最高统治者，强烈抨击朝廷意志造成的流血成海的荒谬。

6．在封建社会，人们往往重男轻女，可是本诗为什么说“信知生男恶，反是生女好”？【答案】这两句写社会心理的变化，这种变化是由繁重的兵役负担和士兵大量死亡的事实造成的。

反映了人们心灵受伤害之深；也是对统治者穷兵黩武政策的有力控诉。

7．“未休关西卒”的原因是什么？请用原诗回答。

“租税从何出？”与哪一句诗照应？诗中这样前后照应，层层推进，其作用是什么？【答案】“未休关西卒”的原因是“武皇开边意未已”。

“租税从何出？”与前面的“千村万落生荆杞”相照应。

这样前后照应可以深刻批判封建统治者长期以来的穷兵黩武，说明连年征战给人民造成了巨大的灾难。

8．“君不闻”以下四句的基本内容是什么？跟上文有什么联系？【答案】【答案】哀怨的鬼哭与悲惨的人哭形成鲜明强烈的对照，也呼应开篇，首尾圆合，诗人饱满的激情得到充分发挥，唐王朝的罪恶被揭露得淋漓尽致。

《旅夜书怀》错误!“安史之乱”时，杜甫一度寄住在成都，靠朋友严武接济。

唐代宗永泰元年（76５），严武去世，在成都无所依靠，杜甫决意携带家人离开成都草堂，乘舟东下。

在经过渝州（今重庆市）、忠州（今重庆市忠县）时，写了这首诗。

错误!这首诗通过对旅途月夜景色的描写，勾勒出一种孤独、凄冷、绝望的境界，抒发了诗人身世不遇、漂泊无定的悲愤心情。

１．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。

细草/微风/岸，危樯/独夜/错误!。

星垂/平野/阔，月涌/大江/错误!。

名岂/文章/著，官应/老病/错误!。

飘飘/何/所似，天地/一/沙错误!。

２．在前面的基础上有感情地朗读该诗。

【提示】该诗前两联写景，融情于景。

颔联境界阔大，但反衬出诗人的孤苦伶仃和凄怆心情。

后两联“书怀”，颈联为反语，表达诗人愤愤不平之情。