病句的识别和修改课后练习
病句识别例与练
八、缺宾语
由于句子太长很难发现，如果仔细研 究就会发现。 ①前面的介词，后面缺宾语 例：我们要对那些常年在城里打工， 有固定工作和固定住所而又没有城市户籍 的人们，让他们尽快地融入城市，享受和 城里人同样的权利。 “对”缺宾语，在“人们”后加“给 以关注”
②前面的动词，后面缺宾语 例：作为世界上两个最大的能源 生产国和消费国，中美在能源发展上 面临共同的挑战，加强两国清洁能源 领域是解决能源问题的突破口。 在“领域”后加上“合作”
十七、表述不当
经过分组单循环淘汰赛，最后 广东队和辽宁队争夺冠亚军。 只有争夺冠军，没有争夺亚 军的，去掉“亚”字。
九、递进反了
要特别注意这样的词语“不仅……而 且”“……甚至……”，分析前后的内容， 看一看是否递进反了。 例：强强联合制作的大戏，让人们不仅 看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了 中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。 把“不仅”“而且”后面的内容调换一 下。
练：①为了完成登顶的心愿，他在 登山装备的购置上已花费了几千元甚 至几百元。 把“甚至”前后的数字调换 ②为了节省开支，她每月的生活费 降低到几十元甚至一百多元。 把“甚至”前后的数字调换
练：据悉，百姓期待已久的国 家基本药物零售指导价和现行的零 售指导价相比，约有45%的药品将 降价，平均降幅达12%左右。 “平均”和“左右”重复。
十六、排序不当
特别指一些句子中并列的一些词和短 语排序不准确应做调整。 例：发言人说，两岸救援力量在海地 还没有合作或接触，希望两岸在海地极突 方面取长补短，相互配合，加强联系，共 同弘扬人道主义精神。 有两处不当，“合作或接触”应必变 “接触或合作”“ 取长补短，相互配合， 加强联系”应改为“加强联系，相互配合， 取长补短”。
高中水平语文病句识别练习及答案
高中水平语文病句识别练习及答案
一、病句识别练
请根据下列句子，判断是否存在语法错误或病句，并在括号内标明错误部分。
1. 这本书是我昨天买的。
(无错误)
2. 他们的房子很大，而且是有花园的。
(无错误)
3. 这个电影好看不过那个。
(好看不过应改为比不上)
4. 她是一个非常聪明的女孩。
(无错误)
5. 这个问题我不知道怎么回答。
(无错误)
6. 他每天都去上课，而且他还要做很多作业。
(无错误)
7. 这个城市的天气比我们家乡的要好。
(无错误)
8. 他对这个问题没有任何想法，所以他没有发表意见。
(无错误)
9. 那个男孩的自行车是红色的。
(无错误)
10. 我们一起去购物，还有吃饭。
(无错误)
二、病句答案
1. 这本书是我昨天买的。
(无错误)
2. 他们的房子很大，而且是有花园的。
(无错误)
3. 这个电影好看不过那个。
(好看不过应改为比不上)
4. 她是一个非常聪明的女孩。
(无错误)
5. 这个问题我不知道怎么回答。
(无错误)
6. 他每天都去上课，而且他还要做很多作业。
(无错误)
7. 这个城市的天气比我们家乡的要好。
(无错误)
8. 他对这个问题没有任何想法，所以他没有发表意见。
(无错误)
9. 那个男孩的自行车是红色的。
(无错误)
10. 我们一起去购物，还有吃饭。
(无错误)
以上是高中水平语文病句识别练及答案，希望对您的研究有所帮助。
中考语文总复习——病句的识别与修改 巩固练习(1)(含答案)
中考总复习——病句的识别与修改巩固练习病句诊断题1.（•山东潍坊中考）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
B．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。
C．随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。
D．我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
2．（•广西桂林中考）下列句子中没有语病的一项是（）A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
B．目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。
C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
D．我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。
3.（•山东临沂中考）下列句子中没有语病的一项是 ( )A．科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
B．第六届中国(费县)国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。
C．年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。
该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。
D．5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。
看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。
B．当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
C．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。
D．然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。
5．下列句子中没有语病的一项是（）A．刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。
高中水平语文病句识别练习及答案
高中水平语文病句识别练习及答案语文病句的识别是提高写作质量的关键，通过本练习，学生可以加深对汉语语法和表达的理解，提升语言运用能力。
以下提供了一系列高中水平的病句练习及正确答案。
练习一：成分残缺病句 A:> 为了提高成绩，同学们必须加强学习。
修改建议:> 为了提高成绩，同学们必须加强学习方法和技巧。
病句 B:> 老师强调了我们每个人都要有责任感和使命感。
修改建议:> 老师强调了我们每个人都要有责任感和使命感的重要性。
练习二：搭配不当病句 C:> 他穿着一件蓝色的西装，戴着一顶红色的帽子。
修改建议:> 他穿着一件蓝色的西装，戴着一顶与西装相配的帽子。
病句 D:> 这个苹果既大又红，非常甜。
修改建议:> 这个苹果既大又红，非常甜润。
练习三：语序不当病句 E:> 我们班上的学生都很聪明，大多数都有良好的学习习惯。
修改建议:> 我们班上的大多数学生都很聪明，并且拥有良好的学习习惯。
病句 F:> 老师告诉我们，努力学习是成功的唯一途径。
修改建议:> 老师告诉我们，只有努力学习才是成功的途径。
练习四：逻辑混乱病句 G:> 虽然天气很冷，但是大家都穿得很薄。
修改建议:> 尽管天气很冷，但大家还是穿得很薄。
病句 H:> 这本书很好看，但是我不喜欢它的封面设计。
修改建议:> 这本书很好看，但我对其封面设计不太满意。
答案总结通过以上练习与答案，学生可以练习识别和修正常见的语文病句，提升语言表达的准确性和流畅性。
三年级小学语文下册病句课后修正练习(含答案)
三年级小学语文下册病句课后修正练习（含答案）一、病句识别与修正1. 病句识别请从下列句子中找出有病句的句子，并标出。
1. A. 他的书包里装了很多书和文具。
B. 他的书包里装了很多书，还有很多文具。
C. 他的书包里装了很多书和很多文具。
2. A. 她喜欢唱歌也喜欢跳舞。
B. 她喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
C. 她喜欢唱歌，喜欢跳舞。
3. A. 这个故事非常有趣，我们都喜欢听。
B. 这个故事非常有趣，我们都很喜欢听。
C. 这个故事非常有趣，我们都喜欢听它。
2. 修正病句请将下列句子中的病句进行修正。
1. 他的书包里装了很多书和文具。
2. 她喜欢唱歌也喜欢跳舞。
3. 这个故事非常有趣，我们都喜欢听。
二、答案解析1. 病句识别答案解析1. A. 他的书包里装了很多书和文具。
病句原因：使用了“和”连接两个并列的名词，应该使用“，很多文具”。
2. B. 她喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
正确：使用了逗号分隔两个并列的动词，符合语法规则。
3. C. 这个故事非常有趣，我们都喜欢听。
病句原因：使用了“都”但没有必要，因为“我们”已经表明了是多人。
2. 修正病句答案解析1. 他的书包里装了很多书，还有很多文具。
解析：使用了逗号分隔两个并列的名词短语，符合语法规则。
2. 她喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
解析：已经是正确的句子，无需修正。
3. 这个故事非常有趣，我们都很喜欢听。
解析：使用了“都”来强调所有人，符合语境。
七年级语文上册 语言运用—病句的识别与修改课后练习一(含详解) 新人教版
语言运用——病句的识别与修改题一修改病句。
1、少先队员发挥革命传统。
2、小兴安岭的夏天真美丽。
3、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7、开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
8、爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
9、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10、快毕业了，应该更加刻苦学习。
题二修改病句。
1. 我们要响应“保护地球”。
2. 当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
题三修改病句。
人口问题不久将是将来最严重的问题。
题四修改病句。
1.“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。
2. 一场比赛的胜利，不仅仅关系到个人的得失，而是关系到祖国的荣誉。
题五修改病句。
她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
题六修改病句。
1、解放军战士奋不顾身地抢收着小米、高粱和各种粮食。
2、不可以不否认，只想得到不想给予，并非个别现象。
3、是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。
4、到了大学，电脑与我接触的机会真是太多了！题七修改病句。
听了赵老师的一席话，对我的启发教育很大。
题八修改病句。
1、墨黑的乌云和大雨从天上倾泻下来。
2、目前，广大的人民群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
题九修改病句。
如何迅速提高45分钟课堂的效率，这是一个中学老师普遍关心的问题。
题十修改病句。
对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
题十一修改病句。
不可以不否认，只想得到不想给予，并非个别现象。
题十二下列句子没有语病的一项是（）A. 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B. 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C. 里面陈列着各式各样列宁过去所用过的东西。
D. 这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
参考答案题一答案：1、少先队员发扬革命传统。
病句辨识与修改基础练习题(含答案)
病句辨识与修改基础练习题（含答案）1．下列句子中没有语病的一项是（）A．学生能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。
B．通过“戏曲进校园”活动，使学生感受到优秀传统文化的魅力。
C．近三年来，全市消防救援队伍累计解救被困群众约1373人左右。
D．象鼻山景区的免费开放是桂林打造世界级旅游城市的一项重大举措。
【答案】D【详解】考查病句修改。
A.两面对一面，去掉“能否”；B.成分残缺，去掉“通过”或“使”；C.“约”与“左右”语义重复，去掉任意一个；故选D。
2.在班报末版的倡议书中，部分文字用语不够简明、得体，请你找出来并修改。
①同学们，少年兴则国兴，青年强则国强。
②作为新时代的你们，要为实现中国梦奋力拼搏！③在此向大家发出倡议，务必做到：④一，积极参加志愿活动，为学校、社区贡献一份力量；⑤二，要珍惜时间，不浪费时间，刻苦学习，学真学问，长真本领，为未来积蓄力量。
⑥让我们行动起来！不负韶华，强国有我！（1）第_____________句，修改：_________________________________。
（2）第_____________句，修改：_________________________________。
（3）第_____________句，修改：_________________________________。
【答案】（1）②将“你们”改为“我们”（称谓不当）；（2）③将“务必”改为“努力”（或“力争”）（语气不当）；（3）⑤去掉“不浪费时间”（语言啰嗦）。
【详解】②句“作为新时代的你们，要为实现中国梦奋力拼搏”，称谓不当，可将“你们”改为“我们”；③句“在此向大家发出倡议，务必做到”，“务必做到”语气表达不当，可将“务必做到”改为“争取做到”或“力争做到”或“努力做到”；⑤句“二，要珍惜时间，不浪费时间”语义重复，可删去“不浪费时间”。
3.为响应校团委关于开展校园读书节的号召，校广播站向全体同学征求“每日好书推荐”稿件。
病句识别与修改(答案版)
2012中考病句识别与修改1．下列句子中没有语病的一项是（ C ）A ．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。
B ．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
C ．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。
D ．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
2.下列句子中，没有语病的一项是 （ B ）A ．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B ．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C ．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D ．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
3.下列各句中没有语病、句意明确的一项是：( D )A ．安顺是个美丽的城市，夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节。
B ．科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
C ．目前，全球用水增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。
D ．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
4.下列句子有语病的一项是（ C ）A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。
B.小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。
C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。
D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。
5.下列句子中没有语病．．．．的一句是（ D ） A ．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
B ．没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
C ．李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
D ．阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
【参考答案】 D【解析】A 选项“有潜在危害”中缺少宾语，应为“有潜在危害的物质”；B 选项“没有谁不能不被”三重否定，那么最后意思即为“没有人被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
2019-2020学年人教版语文七下语言运用：病句的识别与修改(名师讲义,含答案)
2019-2020学年部编版初中语文精品资料语言运用——病句的识别与修改开心一刻xx造句:1、我的其中一只左脚受伤了。
批语：你是蜈蚣吗？2、下班了爸爸陆陆续续的回家。
批语：你到底有几个爸爸呀？3、我的弟弟长得欣欣向荣。
批语：孩子，你弟弟是植物人吗？4、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
批语：你的妈妈……是变形金钢吗？5、一列火车经过，况且况且况且况且……批语：我晕了……病句知识窗所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
初试身手你能辨别下列语句的问题并加以修改吗？1、同学们纷纷表达了自己争取中考获得好成绩。
2、到了退休年龄的他，精力和身体都还很康健。
3、全厂职工讨论并听取了厂长的报告。
4、英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。
5、为了避免今后不再犯类似的错误，你必须认真总结教训。
6、今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。
7、通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。
8、记者又到学校采访到了许多李老师的事迹。
9、老校长的一生，挽救了不少失足青年。
10、是否具有优良的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
知识梳理学习目标：1、能识别标志，快速辨别病句类型。
①成分残破；②重复赘余；③搭配不当；④语序不当；⑤不合逻辑2、学会修改多见的病句。
①以不改变句子本意为前提，改动越少越好。
②增、删、调、换经典精讲类型1：成分残破1、缺少宾语示例：①他从小就养成了爱劳动。
②我们要积极响应“保护地球”。
解题关键：明确语句主干修改方法：增2、缺少主语示例：①通过聆听校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
②由于受到人类活动影响较小，使山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。
病句成因：介词滥用导致语句缺少主语修改方法：删常用介词：从、自、于、到、往、在、当、朝、向、顺着、沿着、随着、按照、依照、本着、经过、通过、根据、以凭、为、因、由于、对于、把、向、跟、与、同、给、关于、除了、被、叫、让、给、比、和。
五年级病句练习题
五年级病句练习题五年级同学在学习语文时，病句的识别和修改是一项重要的能力。
以下是一些病句练习题，供同学们练习使用：1. 原句：小明今天去图书馆借了很多书，他决定认真读完。
错误类型：语意重复修改建议：去掉“决定认真读完”，因为“借了很多书”已经暗示了要读。
2. 原句：春天来了，公园里的花都开放了，美丽极了。
错误类型：语序不当修改建议：将“美丽极了”放到“公园里的花”之后，改为“公园里的花都开放了，美丽极了”。
3. 原句：我昨天去了超市买了很多零食。
错误类型：成分残缺修改建议：在“超市”后加上“并且”，改为“我昨天去了超市并且买了很多零食”。
4. 原句：我们班的同学都参加了这次运动会，除了小红。
错误类型：逻辑错误修改建议：将“除了小红”改为“除了小红没有参加”。
5. 原句：妈妈告诉我，只要我努力学习，就能取得好成绩。
错误类型：关联词使用不当修改建议：将“只要”改为“只有”，改为“只有我努力学习，才能取得好成绩”。
6. 原句：我最喜欢的季节是春天，因为那时候天气温暖，花开得正艳。
错误类型：语意不明修改建议：将“那时候”改为“在春天”，改为“我最喜欢的季节是春天，因为在春天天气温暖，花开得正艳”。
7. 原句：他不仅学习好，而且体育也很棒。
错误类型：关联词使用不当修改建议：将“不仅”和“而且”对调，改为“他不仅体育很棒，而且学习也好”。
8. 原句：老师告诉我们，不要害怕困难，要勇敢面对。
错误类型：语序不当修改建议：将“不要害怕困难”和“要勇敢面对”对调，改为“老师告诉我们，要勇敢面对困难，不要害怕”。
9. 原句：我昨天晚上看了一部电影，非常感动。
错误类型：时态错误修改建议：将“昨天晚上”改为“昨天晚上”，保持时态一致。
10. 原句：他虽然很努力，但是成绩还是不理想。
错误类型：关联词使用不当修改建议：将“虽然”改为“尽管”，改为“他尽管很努力，但是成绩还是不理想”。
通过这些练习题，同学们可以更好地理解病句的常见类型，提高自己的语言运用能力。
三年级下册语文病句改正专练题目(附详解)
三年级下册语文病句改正专练题目（附详解）一、病句识别与改正1. 病句题目小明的书包里书很多，有语文书、数学书、还有画笔。
2. 病句改正改正后的句子：小明的书包里书很多，有语文书、数学书，还有画笔。
3. 改正详解原句中，“还有画笔”应该使用顿号与前文并列，表示内容的延续。
---二、病句识别与改正1. 病句题目姐姐学习成绩很好，但是她从不骄傲。
2. 病句改正改正后的句子：姐姐学习成绩很好，可她从不骄傲。
3. 改正详解原句中，“但是”表达的是转折关系，而在这里使用“但是”略显生硬，更适合使用“可”来表达轻微的转折。
---三、病句识别与改正1. 病句题目老师告诉我们，要有好好学习，天天向上的精神。
2. 病句改正改正后的句子：老师告诉我们，要有好好学习、天天向上的精神。
3. 改正详解原句中，“要有好好学习”后面应该加上顿号，以区分并列的两个动作“好好学习”和“天天向上”。
---四、病句识别与改正1. 病句题目春天的花开满了山坡，非常美丽。
2. 病句改正改正后的句子：春天的花开满了山坡，非常美丽。
3. 改正详解原句已经是正确的，无需改正。
---五、病句识别与改正1. 病句题目小华喜欢跳舞、唱歌和画画，她最擅长跳舞。
2. 病句改正改正后的句子：小华喜欢跳舞、唱歌和画画，但她最擅长跳舞。
3. 改正详解原句中，“她最擅长跳舞”前加上“但”可以更好地表达出虽然她喜欢多项活动，但跳舞是最擅长的。
---以上就是三年级下册语文病句改正专练题目的全部内容，希望同学们通过练习，能够更好地掌握病句的识别和改正方法，提高自己的语文水平。
(完整版)小学修改病句专题方法与练习题及答案
改正病句专题方法与训练在小学阶段，改正病句是句子练习的重要内容，也是语言试卷上常出现的问题。
也是试卷上犯错率较高的种类。
经过对病句的改正，能够使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。
这样，不只能提升自己的剖析、判断能力，并且也为自己改正作文打下了优秀的基础。
步骤：一读二找三改四查。
一、读认真地阅读句子，读懂句意，推测说话人原来想说的是什么意思，是改正病句的前提。
二、找认真剖析，找寻“病因” 。
常有的病句主要有以下几种种类：1、成分残破例：看了这部电影，深受教育。
一个完好的句子，起码应包含主语和谓语两个部分（非主谓句除外），缺乏此中任何一部分，句子表达的意思就不完好。
缺乏了主语，是谁“深受教育”没作交待，假如在“看”或“深”前加上主语，句子就完好了。
2、搭配不妥例：学校展开了学雷锋的热潮。
例句中“展开”与“热潮”不可以搭配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”3、用词不妥例：我们的李老师像狐狸相同聪慧。
用“狐狸”形容李老师明显是不适合的，可改为“诸葛亮” 。
4、词序颠倒例：展览馆里展出了两千年前新出土的文物。
“展出”的“文物”是此刻出土的，而不是“两千年前”出土的。
因此，这一句应把“两千年前”与“新出土的”地点对换一下。
5、重复啰嗦例：我不由不由得流下了眼泪。
“不由”与“不由得”意思大概相同，删去此中一个即可。
6、指代不明例：小刚和小军约好礼拜天去他家玩。
句中使用代词或量词假如指代不明确，就会造成句意含糊不清。
改正的方法是令人或事物详细化。
例句中的“他”不知是指小刚仍是小军，应将“他”改为“小刚”或“小军” 。
7、前后矛盾例：我预计那人必定是坏蛋。
例句中“预计”与“必定”矛盾，可将“必定”删去。
8、分类不妥例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。
把所属或种类不一样的事物混杂在一同，就造成了分类不妥的弊端。
例句中的“西瓜”、“苹果”是水果，“蔬菜”不可以包含他们，应把“西瓜”、“苹果”删去，或许在“蔬菜”前加上“瓜果”，或将“蔬菜”删去。
中考语文总复习——病句的识别与修改( 知识讲解+巩固练习)
中考总复习——病句的识别与修改考点透视《新课程标准》要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。
病句的识别与修改，主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型；二是对病句进行修正。
病句识别题是中考试题中难度较大的一道题，只有具备了较强的语感、熟悉病句的类型和特点以及必要的语法和逻辑知识这些能力，才能找到破解病句题的钥匙。
知识讲解一、用词不当1.感情色彩不当。
如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
（效尤含贬义，可改为“学习”。
）2.关联词使用不当。
如：只要坚持下去，我们才能取得成功。
（关联词语一般成对使用，“只要”一般与“就”搭配，“只有”与“才”搭配。
）3.意思表达不当。
如：他这个人，性格直爽，为人忠厚，说起话来信口开河。
（“信口开河”意为“随口乱说一气”，此处误用为“快言直语”。
）4.词性误用。
如：从大量统计资料来看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。
（“疑问”是名词，应改为“置疑”。
）5.大词小用。
如：每个老师日常从事的事业，是平凡而又伟大的。
（“事业”应改为“工作”。
）二、搭配不当1.主谓搭配不当。
如：他的音容笑貌经常回响在我的脑海中。
（主语“音容笑貌”不能“回响”应改为“出现”。
）2.动宾搭配不当。
如：为了推行农村医疗合作，各镇各村都建立了农民档案工作。
（动词“建立”与“工作”不搭配，可将“工作”删去。
）3.主宾搭配不当。
如：夏天的青岛是一个旅游的好季节。
（主语“青岛”与宾语“季节”不搭配，可将季节改为“地方”。
）4.修饰语与中心语搭配不当。
如：他在学术研究方面花了很大心血。
（“很大”与“心血”不搭配，应该为“很多”。
）5.关联词搭配不当。
如：除非你肯答应我们的条件，我们就能帮助你实现梦想。
（“除非”与“才”连用。
）三、语序不当1.动作的先后顺序不当。
（常考知识点）如：全校学生认真讨论和学习了中学生日常行为规范的内容。
（“学习”和“讨论”应交换顺序。
）2.关联词的位置不当。
如：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
2019-2020学年人教版语文七下语言运用：病句的识别与修改及练习(1)(含答案)
2. 关联词“不仅”与“而是”搭配不恰当。
题五
答案：
她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
详解：多项定语次序不当。多项定语的次序排列顺序为：
１、表领属性的时间或处所，本题中“国家队”；
２、指称或数量的短语本题中“一位”；
３、动词或动词短语；
４、名词或名词短语，本题中“有20多年教学经验”；
５、形容词或形容词短语本题中“优秀”。
题六
答案：
1、解放军战士奋不顾身地抢收着小米、高粱等各种粮食。
2、不可以否认，只想得到不想给予，并非个别现象。
3、具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本届世界杯足球赛成功的重要条件之一。
4、到了大学，我与电脑接触的机会真是太多了！
详解：
1、“小米、高粱”和“粮食”是逻辑上称为种属关系的包含和包含于的关系，这种关系的事物是不能并列在一起的。
7、开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
8、爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
9、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10、快毕业了，应该更加刻苦学习。
题二
修改病句。
1.我们要响应起许多往事。
题三
修改病句。
人口问题不久将是将来最严重的问题。
题四
修改病句。
1.“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。
详解：语序不当。
题十
答案：
对青少年进行社会主义荣辱观教育刻不容缓。
详解：“十分”和“刻不容缓”语义重复。
题十一
答案：
不可以否认，只想得到不想给予，并非个别现象。
详解：否定不当导致不合逻辑。
题十二
答案：A
详解：B“蕴藏着的”移到“无穷”的前面。C“列宁过去所用过的”移到“各式各样”前面。D“引起了”移到“广泛的”前面。
小学五年级语文病句练习
小学五年级语文病句练习一、练习目标为提高小学五年级学生语文素养，加强病句识别与修改能力，特制定本练习方案。
通过本练习，使学生能够：1. 熟悉并掌握常见的病句类型；2. 提高句子表达能力，避免病句的产生；3. 培养良好的语言习惯，提升语文综合素质。
二、练习内容1. 常见病句类型及举例：（1）成分残缺：句子缺少必要的成分，如主语、谓语等。
例句：这次考试，他的成绩比（ ）好。
（2）搭配不当：词语搭配不恰当，造成语义不通。
例句：他的身体（强壮）得很。
（3）语序不当：词语或句子成分的排列顺序不合适。
例句：他穿着（衣服）一双鞋子去上学。
（4）语义重复：词语或句子重复表达同一意思。
例句：他因为因为病了所以没来上课。
（5）语意不明：句子表达含糊不清，让人产生歧义。
例句：这个苹果（ ）又大又红。
2. 病句修改练习：（1）修改句子中的病句，使句子表达正确、通顺。
（2）针对每个病句类型，提供一定数量的练习题，让学生进行修改。
三、练习方式1. 教师讲解：教师详细讲解每种病句类型的特点、原因及修改方法。
2. 学生练习：学生自主完成练习题，进行病句修改。
3. 互相批改：学生之间互相批改作业，提高病句识别与修改能力。
4. 总结反馈：教师对学生修改的病句进行点评，指出错误及不足，帮助学生巩固知识点。
四、练习时间本练习共计5课时，每周1课时，每课时40分钟。
五、评价方式1. 平时练习：教师对学生的病句修改情况进行记录，计入平时成绩。
2. 期末考试：设置病句修改题目，检验学生病句识别与修改能力。
六、练习步骤1. 第一阶段（1课时）：教师引入病句的概念，讲解病句的类型及识别方法，通过例句让学生了解并区分各种病句。
- 教师准备典型病句案例，通过多媒体展示，让学生观察并分析。
- 安排课堂互动，让学生尝试找出句子中的错误，并进行讨论。
2. 第二阶段（2课时）：针对每种病句类型，设计专项练习，让学生在课堂上进行实操训练。
- 分组练习，每组负责一种病句类型的练习，小组成员互相交流修改意见。
三年级小学语文下册病句课后修正练习(含答案)
三年级小学语文下册病句课后修正练习（含答案）练一1. 病句：他们昨天去公园玩了。
病句：他们昨天去公园玩了。
修正：昨天他们去了公园玩。
昨天他们去了公园玩。
2. 病句：我们放学后一起去图书馆。
病句：我们放学后一起去图书馆。
修正：放学后我们一起去图书馆。
放学后我们一起去图书馆。
3. 病句：昨天晚上我在家写作业。
病句：昨天晚上我在家写作业。
修正：我昨天晚上在家写作业。
我昨天晚上在家写作业。
练二1. 病句：她喜欢在早上跑步锻炼身体。
病句：她喜欢在早上跑步锻炼身体。
修正：她喜欢早上跑步锻炼身体。
她喜欢早上跑步锻炼身体。
2. 病句：我们昨天在学校举行了运动会。
病句：我们昨天在学校举行了运动会。
修正：昨天我们在学校举行了运动会。
昨天我们在学校举行了运动会。
3. 病句：他们一起去了电影院看电影。
病句：他们一起去了电影院看电影。
修正：他们一起去电影院看电影。
他们一起去电影院看电影。
练三1. 病句：今天早上我去商店买了一本书。
病句：今天早上我去商店买了一本书。
修正：我今天早上去商店买了一本书。
我今天早上去商店买了一本书。
2. 病句：她经常在晚上听音乐。
病句：她经常在晚上听音乐。
修正：她经常在晚上听音乐。
她经常在晚上听音乐。
3. 病句：我们昨天下午在家吃了晚饭。
病句：我们昨天下午在家吃了晚饭。
修正：昨天下午我们在家吃了晚饭。
昨天下午我们在家吃了晚饭。
练四1. 病句：他们一起去了游泳池游泳。
病句：他们一起去了游泳池游泳。
修正：他们一起去游泳池游泳。
他们一起去游泳池游泳。
2. 病句：我们在学校看了一场演出。
病句：我们在学校看了一场演出。
修正：我们在学校看了场演出。
我们在学校看了场演出。
3. 病句：今天晚上我在家写作业。
病句：今天晚上我在家写作业。
修正：我今天晚上在家写作业。
我今天晚上在家写作业。
以上是三年级小学语文下册病句课后修正练的答案。
2021病句的辨识与修改例题带详细答案
病句的辨识与修改例题带详细答案修改病句前先对病句进行辨析，找到病句的病因在修改会提高准确的。
下面是 ___的病句的辨识与修改例题，欢迎阅读1. 下列中没有语病的一项是( B )A.到xx年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。
B.杨绛先生文学语言的是有目共睹的。
C.今年传奇欧美音乐界小家耶胡迪?梅纽因100周年诞辰。
D.5月21日，xx年世界团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。
2.下列句子中没有语病的一项是( D )A.网上“晒”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。
B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
C.为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了管理。
D.也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
3.下列各项中，没有语病的一项是( D )A.通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。
B.xx年鄂州市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。
C.为了防止事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。
D.高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。
4.下列各句中，没有语病的一项是( C )A.孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B.为了提高同学们的素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
C.盛夏，龙虾成了食客们的首选。
请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。
如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
5. 下列句子没有语病的一项是( A )A.《义务法》依法保障适龄接受义务教育的权利。
B.这本《昆虫记》的失主竟然是我们老师“俾斯麦”丢失的。
辨析并修改病句总结及练习(包含答案)
“病句的辨析与修改”专题复习学案（包括答案）一、语法基础（一）句子类型：按照结构分，句子可分为单句和复句。
1.单句：单句是由短语或单个的词构成的句子。
不可再分析出分句的句子。
他那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。
几种特殊的单句：把字句被字句连动句他搜集着干苔藓烧水喝。
兼语句护士叫他去请大夫。
2.复句：由两个或两个以上意义相关、结构上互不做句子成分的分句组成。
如：并列句这衣裳既漂亮，又大方。
承接句看了他的示范动作后，我就照着样子做。
递进句海底不但景色奇异，而且物产丰富。
转折句虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
假设句如果明天下雨，运动会就不举行了。
条件句只要我们努力，成绩就会不断地提高。
因果句因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
（二）病句的类型：语序不当、搭配不当、结构混乱、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑（三）找出下列句子的主干1.这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
2.我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
3.地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。
4.抵御沙丘的方法是植树种草。
5.每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。
6.和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。
7.研制模仿人的动作和智能的自动机器，已有几十年的历史。
8.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
二、实际运用：指出下列句子的错误1．每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，就重新出现在我的眼前。
2、我国相继收回香港、澳门的主权，结束了我国神圣领土上最后的殖民主义的痕迹。
3、对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗？三、分类例析（一）语序不当1.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。
）2.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。
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病句的识别和修改课后练习
题一修改病句。
1、小芳伤心极了，她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊！
2、我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
3、黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
4、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
5、近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。
6、新闻工作者要为党的“十八大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。
7、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
8、这次考试的成绩中，反映出一个大问题。
9、投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济健康发展的重要保证。
10、在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛意见。
题二修改病句。
1. 当匪徒偷袭解放军时，被解放军反包围，歼灭了无数匪军。
2. 在老师和同学的帮助下，使他的成绩有了很大提高。
题三修改病句。
我们学校来了一位年近四十岁上下的女教师。
题四修改病句。
1. 这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹。
2. 即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
题五修改病句。
在休息室里许多老师都同他热情地交谈。
题六修改病句。
1、妈妈买来了白菜、萝卜、西瓜、菠菜等许多蔬菜。
2、孔繁森的优秀事迹，怎能不使我不感动得流泪呢？
3、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
4、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
题七修改病句。
通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
题八修改病句。
1、他对自己能否学好电脑，充满了信心。
2、我的心在热烈地跳动。
题九修改病句。
经过老主任再三解释，才使小刘怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了笑容。
题十修改病句。
正在遐思迩想，忽然听见一声悠扬的笛声传来。
题十一修改病句。
我们班改选班长，全班同学基本上全部通过我当选。
题十二下列句子没有语病的一项是（）
A. 我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
B. 摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
C. 要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
D. 除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。
参考答案
题一
答案：
1、小芳伤心极了，她多么希望知心朋友和她分担这无限的苦恼啊！
2、我们必须随时发现并及时纠正学习过程中的缺点。
3、黑黑的乌云飘来，瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
4、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们总能披荆斩棘，一往无前。
5、近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品吸引来了不少观众的目光。
6、新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的氛围。
7、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻不在焦急地等待。
8、这次考试的成绩，反映出一个大问题。
9、投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济能否健康发展的重要保证。
10、在如何上好阅读课的问题上，语文老师广泛听取了同学们意见。
详解：1、“分享”和“苦恼”搭配不当；2、语序不当；3、搭配不当；4、关联词搭配不当；5、“唤来”与“目光”搭配不当；6、成分残缺；7、关联词搭配不当；8、介词滥用导致成分残缺；9、搭配不当；10、语序不当。
题二答案：
1. 当匪徒偷袭解放军时，匪徒被解放军反包围，解放军歼灭了无数匪军。
2. 在老师和同学的帮助下，他的成绩有了很大提高。
详解：1.“谁”被解放军反包围，“谁”歼灭了无数匪军，缺少主语。
2. 介词滥用导致句子缺少主语。
题三
答案：
我们学校来了一位四十岁上下的女教师。
详解：“年近”和“上下”重复。
病句类型：重复赘余。
题四
答案：
1. 这部作品塑造了几个共产党员的英雄形象。
2. 即使日本一再美化侵略行径，也不能掩盖历史真相。
详解：1.“塑造”与“事迹”搭配不当。
2. 关联词“即使”与“但是”搭配不当。
题五
答案：
许多老师在休息室里都热情地同他交谈。
详解：多层状语语序不当。
复杂状语排列的次序是：表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的。
本题中“在休息室里”＋表语气（副词）或对象的（介词短语）＋表情态或程序的本题中“热情的”。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
本题中“同他”。
题六
答案：
1、妈妈买来了白菜、萝卜、菠菜等许多蔬菜。
2、孔繁森的优秀事迹，怎能不使我感动得流泪呢？
3、他对自己能学好电脑，充满了信心。
4、夜深人静，想起今天发生的一连串事情，我怎么也睡不着。
详解：
1、西瓜不属于蔬菜，应去掉。
病句类型：分类不当导致不合逻辑。
2、原意是说“孔繁森的优秀事迹，使我感动得流泪。
”但是反问句本身具有否定的作用，“不使”“不”又否定两次，三重否定正好和原意相反。
3、“能否”与“充满信心”不合逻辑。
4、多层状语语序不当。
题七
答案：
通过中国男子足球队的表现，我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
详解：介词滥用导致缺少主语。
题八
答案：
1、他对自己能学好电脑，充满了信心。
2、我的心在剧烈地跳动。
详解：搭配不当。
题九
答案：
老主任经过再三解释，才使小刘怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了笑容。
详解：语序不当。
题十
答案：
正在遐思迩想，忽然听见一声悠扬的笛声。
详解：成分多余。
题十一
答案：
我们班改选班长，全班同学全部通过我当选。
详解：自相矛盾导致不合逻辑。
题十二
答案：D
详解：A“无不使人”与前句的主语不一致。
B“节奏”“让人看得”主谓不搭配。
C“文字”放在“即使”后面。