病句的识别和修改课后练习

病句的识别和修改课后练习

题一修改病句。

1、小芳伤心极了，她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊！

2、我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。

3、黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

4、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

5、近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。

6、新闻工作者要为党的“十八大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。

7、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。

8、这次考试的成绩中，反映出一个大问题。

9、投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济健康发展的重要保证。

10、在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛意见。

题二修改病句。

1. 当匪徒偷袭解放军时，被解放军反包围，歼灭了无数匪军。

2. 在老师和同学的帮助下，使他的成绩有了很大提高。

题三修改病句。

我们学校来了一位年近四十岁上下的女教师。

题四修改病句。

1. 这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹。

2. 即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。

题五修改病句。

在休息室里许多老师都同他热情地交谈。

题六修改病句。

1、妈妈买来了白菜、萝卜、西瓜、菠菜等许多蔬菜。

2、孔繁森的优秀事迹，怎能不使我不感动得流泪呢？

3、他对自己能否学好电脑，充满了信心。

4、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

题七修改病句。

通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

题八修改病句。

1、他对自己能否学好电脑，充满了信心。

2、我的心在热烈地跳动。

题九修改病句。

经过老主任再三解释，才使小刘怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了笑容。

题十修改病句。正在遐思迩想，忽然听见一声悠扬的笛声传来。

题十一修改病句。我们班改选班长，全班同学基本上全部通过我当选。

题十二下列句子没有语病的一项是（）

A. 我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。

B. 摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。

C. 要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。

D. 除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。

参考答案

题一

答案：

1、小芳伤心极了，她多么希望知心朋友和她分担这无限的苦恼啊！

2、我们必须随时发现并及时纠正学习过程中的缺点。

3、黑黑的乌云飘来，瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

4、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们总能披荆斩棘，一往无前。

5、近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品吸引来了不少观众的目光。

6、新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的氛围。

7、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻不在焦急地等待。

8、这次考试的成绩，反映出一个大问题。

9、投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济能否健康发展的重要保证。

10、在如何上好阅读课的问题上，语文老师广泛听取了同学们意见。

详解：1、“分享”和“苦恼”搭配不当；2、语序不当；3、搭配不当；4、关联词搭配不当；5、“唤来”与“目光”搭配不当；6、成分残缺；7、关联词搭配不当；8、介词滥用导致成分残缺；9、搭配不当；10、语序不当。

题二答案：

1. 当匪徒偷袭解放军时，匪徒被解放军反包围，解放军歼灭了无数匪军。

2. 在老师和同学的帮助下，他的成绩有了很大提高。

详解：1.“谁”被解放军反包围，“谁”歼灭了无数匪军，缺少主语。

2. 介词滥用导致句子缺少主语。

题三

答案：

我们学校来了一位四十岁上下的女教师。

详解：“年近”和“上下”重复。病句类型：重复赘余。

题四

答案：

1. 这部作品塑造了几个共产党员的英雄形象。

2. 即使日本一再美化侵略行径，也不能掩盖历史真相。

详解：1.“塑造”与“事迹”搭配不当。

2. 关联词“即使”与“但是”搭配不当。

题五

答案：

许多老师在休息室里都热情地同他交谈。

详解：多层状语语序不当。复杂状语排列的次序是：表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的。本题中“在休息室里”＋表语气（副词）或对象的（介词短语）＋表情态或程序的本题中“热情的”。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。本题中“同他”。

题六

答案：

1、妈妈买来了白菜、萝卜、菠菜等许多蔬菜。

2、孔繁森的优秀事迹，怎能不使我感动得流泪呢？

3、他对自己能学好电脑，充满了信心。

4、夜深人静，想起今天发生的一连串事情，我怎么也睡不着。

详解：

1、西瓜不属于蔬菜，应去掉。病句类型：分类不当导致不合逻辑。

2、原意是说“孔繁森的优秀事迹，使我感动得流泪。”但是反问句本身具有否定的作用，“不使”“不”又否定两次，三重否定正好和原意相反。

3、“能否”与“充满信心”不合逻辑。

4、多层状语语序不当。

题七

答案：

通过中国男子足球队的表现，我们认识到具有良好的心态是非常重要的。

详解：介词滥用导致缺少主语。

题八

答案：

1、他对自己能学好电脑，充满了信心。

2、我的心在剧烈地跳动。

详解：搭配不当。

题九

答案：

老主任经过再三解释，才使小刘怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了笑容。

详解：语序不当。

题十

答案：

正在遐思迩想，忽然听见一声悠扬的笛声。

详解：成分多余。

题十一

答案：

我们班改选班长，全班同学全部通过我当选。

详解：自相矛盾导致不合逻辑。

题十二

答案：D

详解：A“无不使人”与前句的主语不一致。B“节奏”“让人看得”主谓不搭配。C“文字”放在“即使”后面。