鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况 精品

鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况

一、学校的政策文件

长江大学高度重视精品课程建设工作，提出并实施了一系列切实有效的鼓励政策与措施。学校依据办学定位与特色，以精品课程建设为重点，制订了《长江大学课程建设规划》，确立了以先进的高等教育思想为指导，以培养学生的创新精神与创业能力、不断提高人才培养质量为目的，以有计划、有目标地建设一批具有辐射性强、影响力大的精品课程为目标的精品课程建设指导思想。同时，制订了《长江大学课程建设管理办法》、《长江大学精品课程评估指标内涵及标准》等有关制度，划分了学校、院（系）、精品课程建设项目组在精品课程建设中的职责，按照高起点、高标准、高要求，体现先进性、科学性和示范性，加强精品课程建设。

二、实施情况

1.对各级精品课程给予充足的奖励建设经费。根据学校的相关管理办法，对立项建设的校级精品课程，拨付3万元的建设经费用于教学改革、教学资源及网站建设；建设期内每年给予100个教学工作量用于课程建设与管理；建设期满，对通过验收的课程奖励150个教学工作量；对获批为省级精品课程的奖励建设经费4万元；获批为国家精品课程的除教育部划拨的奖励经费外，学校另外配套建设经费10万元，并奖励300个教学工作量。

2.建立了加强精品课程建设的长效机制。对立项建设的精品课程，从建设规划到中期检查，结题验收等严格按相关管理办法组织实施，在建设过程中，由学校教学督导员、教师、教学管理人员、学生共同对精品课程教学质量进行跟踪与监控，并把精品课程建设年度评估结果作为考核课程所在单位年度教学工作的重要内容之一。

3.各职能部门通力协作，确保精品课程建设工作的顺利开展。人事处在教师引进、进修、评优等方面优先考虑安排精品课程的主讲教师，国有资产管理部门对精品课程的教学条件建设予以重点扶持。通过各单位共同努力、齐抓共管，学校营造了重视和支持精品课程建设的良好氛围。

4. 支持精品课程所属的实验室建设和实验教学平台建设。2003年以来，学校投入了1.39亿元建设了85个实验室和实验中心，其中，精品课程所属的实验室和实验教学平台项目均得到支持。

三、实施效果

1.到目前为止，我校共建成国家级精品课程3门，省级精品课程18门，校级精品课程49门，累计投入建设经费100余万元。学校还将继续加强精品课程建设工作，力争提高各级精品课程的数量和质量。

2.已建成的精品课程对丰富我校优质教学资源，加快我校课程建设步伐，提高本科教学质量具有十分重要的意义，在实现教学资源共享，推进教学改革和课程建设方面发挥了突出的示范、带头作用。

对本课程后续建设规划的支持措施（此项内容课程组自己填写）

对本课程后续建设规划的支持措施

（本内容仅供参考，请各课程结合实际情况，妥善填写）1．学校为加强精品课程的后续建设，对被评为省级和国家级的精品课程，将给予配套经费和相关奖励，并要求课程所在学院给予相应的配套经费。同时，学校还通过开展教育教学研究改革项目、多媒体课件建设项目和双语教学改革项目等多种途径配合精品课程建设。

2．学校优先资助精品课程的师资队伍建设、教材建设，在教学条件的满足、教学工作的安排及培训学习的机会等方面，对精品课程建设项目给予优先照顾。

3. 学校指定专人负责精品课程建设的相关指导工作，学校网络信息中心现已安装课堂教学全程录播系统，为省级、国家级精品课程的全程录像上网提供了良好的条件。

长江大学及XXX学院将继续大力支持和监督指导本课程的后续建设，学校学院除继续实施各项相关政策与激励措施外，还将进一步加大对精品课程后续建设经费扶持力度，包括教学实验基础设施的建设，相关教材和辅助教材的出版，相关教学软件的开发，邀请国内外知名专家教授进行指导授课以及继续实施XXX学院青年教师培养规划等，紧密结合专业及学科发展的需要，使教学内容和课程体系改革紧跟学科和社会发展的实际，具有科学性、先进性、可行性。