马原复习题第四章练习题
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四章辩证唯物主义认识论
练习题
单项选择
1.辩证唯物主义的认识论的首要的
基本的观点是：
A联系的观点 B发展的观点 C矛盾的观点 D实践的观点
1.辩证唯物主义的认识论的首要的
基本的观点是：
A联系的观点 B发展的观点 C矛盾的观点 D实践的观点
2.认识是主体对客体的反映，
这个观点是：
A只有辩证唯物主义承认的观点 B唯心主义的错误观点 C一切唯物主义都承认的观点 D古代朴素唯物主义的观点
14. 感性认识和理性认识统一的基 础是：
A感性知觉 B理论 C实践 D实践观念
15. 列宁说：“没有革命的理论， 就不会有革命的运动”，这句话应 理解为： A革命运动是由革命理论派生的 B革命理论是革命运动的基础 C革命理论对革命实践具有最终 决定作用 D革命理论对革命实践具有重要 指导作用
15. 列宁说：“没有革命的理论， 就不会有革命的运动”，这句话应 理解为： A革命运动是由革命理论派生的 B革命理论是革命运动的基础 C革命理论对革命实践具有最终 决定作用 D革命理论对革命实践具有重要 指导作用
11.真理的绝对性与相对性的关系 表现在： A两种完全不同的真理 B两者是同一个真理的两重性质 C两者的含义密切联系，相互依赖 D两者相互包含，相互渗透 E 真理是从相对到绝对不断转化的过 程
18.法国科学家路易.巴斯德说： “在观察事物之际，机遇偏爱有准 备的头脑 ”这句话强调了：
A人们对每一件事物都要细心观察 B人们在认识事物时要有理论的指导 C人们获得感性经验的重要性 D人们要充分发挥主观能动性
19.在感性认识和理性认识的关系 上，唯理论的错误在于：
A夸大感性认识的重要性，否认或轻视 理性认识的作用 B夸大理性认识的重要性 否认或轻视感 性认识的作用 C认为感性认识可靠，理性认识不可靠
7.认识客体的特征是： A客观性 B社会历史性 C意识性 D实践性 E对象性
7.认识客体的特征是： A客观性 B社会历史性 C意识性 D实践性 E对象性
8.实现从理性认识到实践飞跃的重 大意义在于： A使认识的真理性得到检验 B 使认识得到修正，补充，丰富和 发展 C证明一个认识是否对人有用 D完成对整个客观世界的认识 E达到改造世界的目的
17.真理的客观性或客观真理是指 ： A真理是不依人的主观意志为转移 的客观实在 B真理的内容及其检验真理的标准 是客观的 C真理即客观事物的本质及其规律 D真理的内容和形式都是客观的
18.法国科学家路易.巴斯德说： “在观察事物之际，机遇偏爱有准 备的头脑 ”这句话强调了：
A人们对每一件事物都要细心观察 B人们在认识事物时要有理论的指导 C人们获得感性经验的重要性 D人们要充分发挥主观能动性
4.辩证唯物主义认识论主张认识发 生的现实基础是：
A客观事物本身 B社会பைடு நூலகம்践 C某种科学理论 D人们的智力水平
4.辩证唯物主义认识论主张认识发 生的现实基础是：
A客观事物本身 B社会实践 C某种科学理论 D人们的智力水平
5.辩证唯物主义的认识论是：
A不可知论 B机械反映论 C先验论 D能动的革命的反映论
A理论基础 B具体化 C在实际工作中的体现 D理论形式
24.马克思主义的认识论是我们党 的思想路线的：
A理论基础 B具体化 C在实际工作中的体现 D理论形式
25.我党思想路线的核心是： A一切从实际出发 B理论联系实际 C事实求是 D在实践中检验真理和发展真理
25.我党思想路线的核心是： A一切从实际出发 B理论联系实际 C实事求是 D在实践中检验真理和发展真理
9.主张认识的主体是从事实践活动 的现实的人，这是：
A唯心主义观点 B旧唯物主义观点 C辩证唯物主义观点 D形而上学观点
9.主张认识的主体是从事实践活动 的现实的人，这是：
A唯心主义观点 B旧唯物主义观点 C辩证唯物主义观点 D形而上学观点
11.感性认识的起点，也是整个认 识的起点，指的是： A感觉 B知觉 C表象 D经验
9.真理是： A标志主观同客观相符合的哲学范畴 B 人们对客观事物及其规律的正确反 映 C同谬误相对立的正确认识 D大多数人同意的看法观点 E对人有用的认识
10.真理和谬误是： A相比较而存在的 B相斗争而发展的 C在一定条件下相互转化的 D没有确定的界限和区别的 E主体对客体的反映
10.真理和谬误是： A相比较而存在的 B相斗争而发展的 C在一定条件下相互转化的 D没有确定的界限和区别的 E主体对客体的反映
16. 真理的最基本属性是： A客观性 B普通性 C具体性 D整体性
16. 真理的最基本属性是： A客观性 B普通性 C具体性 D整体性
17.真理的客观性或客观真理是指 ： A真理是不依人的主观意志为转移 的客观实在 B真理的内容及其检验真理的标准 是客观的 C真理即客观事物的本质及其规律 D真理的内容和形式都是客观的
多项选择
1.辩证唯物主义认识论与旧唯物主 义认识论的本质区别在于： A是否把实践引入认识论 B是否把辩证法应用于认识过程 C 是否坚持物质第一性，意识第二 性的观点 D是否坚持可知论 E是否坚持能动的反映论
1.辩证唯物主义认识论与旧唯物主 义认识论的本质区别在于： A是否把实践引入认识论 B是否把辩证法应用于认识过程 C 是否坚持物质第一性，意识第二 性的观点 D是否坚持可知论 E是否坚持能动的反映论
3.认识运动所以要经过多次反复， 是因为： A事物因果联系性 B事物发展的规律性 C事物的矛盾暴露的过程性 D人类认识能力的不可靠性 E人们的实践及其认识条件性
4.感性认识和理性认识的关系是：
A认识过程不可缺少的两个阶段 B感性认识是理性认识的基础，理性认识是感 性认识的升华 C在实践基础上的辩证统一 D感性认识是对事物现象的认识，理性认识是 对事物本质的认识 E理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于 发展到理性认识
5.辩证唯物主义的认识论是：
A不可知论 B机械反映论 C先验论 D能动的革命的反映论
7.马克思主义以前的旧唯物主义认 识论是：
A先验论 B不可知论 C直观的机械的反映论 D能动的革命的反映论
7.马克思主义以前的旧唯物主义认 识论是：
A先验论 B不可知论 C直观的机械的反映论 D能动的革命的反映论
2.在实践和认识的辩证关系中：
A实践是认识的来源和动力 B实践是认识的归宿 C实践对认识起决定作用 D实践对认识起指导作用 E认识对实践起指导作用
2.在实践和认识的辩证关系中：
A实践是认识的来源和动力 B实践是认识的归宿 C实践对认识起决定作用 D实践对认识起指导作用 E认识对实践起指导作用
3.认识运动所以要经过多次反复， 是因为： A事物因果联系性 B事物发展的规律性 C事物的矛盾暴露的过程性 D人类认识能力的不可靠性 E人们的实践及其认识条件性
4.感性认识和理性认识的关系是：
A认识过程不可缺少的两个阶段 B感性认识是理性认识的基础，理性认识是感 性认识的升华 C在实践基础上的辩证统一 D感性认识是对事物现象的认识，理性认识是 对事物本质的认识 E理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于 发展到理性认识
5.辩证唯物主义认识论的基本特征 是： A把科学的实践观引入认识论 B把科学的人学思想引入认识论 C把科学的历史观引入认识论 D把辩证法应用于认识论 E坚持唯物主义的反映论原则
D把感性认识和理性认识等同起来
19.在感性认识和理性认识的关系 上，唯理论的错误在于：
A夸大感性认识的重要性，否认或轻视 理性认识的作用 B 夸大理性认识的重要性 , 否认或轻视感 性认识的作用 C认为感性认识可靠，理性认识不可靠
D把感性认识和理性认识等同起来
20.真理的发展是一个：
A相对真理不断积累相加的过程 B真理和谬误相调合的过程 C主观真理客观真理相互转化的过程 D真理和谬误相斗争的过程
3.唯物主义认识论和唯心主义认识论的根 本区别是： A 唯物主义认识论是可知论，唯心主义认识论是 不可知论 B 唯物主义是直观反映论，唯心主义是能动的反 映论 C 唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的 认识路线，唯心主义认识论坚持“从思想和感觉 到物”的认识路线 D 唯物主义认识论承认真理的客观性，唯心主义 认识论否认真理的客观性
13.实践高于理论的认识是因为实 践具有： A历史性的优点 B绝对性的优点 C直接现实性的优点 D相对性的优点
13.实践高于理论的认识是因为实 践具有： A历史性的优点 B绝对性的优点 C直接现实性的优点 D相对性的优点
14. 感性认识和理性认识统一的基 础是：
A感性知觉 B理论 C实践 D实践观念
11.感性认识的起点，也是整个认 识的起点，指的是： A感觉 B知觉 C表象 D经验
12.真正驳倒不可知论的关键在于：
A坚持反映论原则 B坚持辩证法原则 C把科学的实践引入认识论 D科学地揭示现象
12.真正驳倒不可知论的关键在于：
A坚持反映论原则 B坚持辩证法原则 C把科学的实践引入认识论 D科学地揭示现象
23.绝对真理和相对真理是： A两种性质完全不同的真理 B独立存在的两种真理 C客观真理的两种不同属性 D真理发展的两个阶段
23.绝对真理和相对真理是： A两种性质完全不同的真理 B独立存在的两种真理 C客观真理的两种不同属性 D真理发展的两个阶段
24.马克思主义的认识论是我们党 的思想路线的：
5.辩证唯物主义认识论的基本特征 是： A把科学的实践观引入认识论 B把科学的人学思想引入认识论 C把科学的历史观引入认识论 D把辩证法应用于认识论 E坚持唯物主义的反映论原则
6.作为认识主体的人的特征是：
A自然性 B适应性 C社会性 D意识性 E实践性
6.作为认识主体的人的特征是：
A自然性 B适应性 C社会性 D意识性 E实践性
22.真理的相对性或相对真理是指：
A客观真理都包含着谬误的成分 B 介于谬误和真理之间的中性的思 想认识 C不具有阶级性的真理性认识 D 客观真理在深度和广度上有待于 进一步深化和扩展
22.真理的相对性或相对真理是指：
A客观真理都包含着谬误的成分 B 介于谬误和真理之间的中性的思 想认识 C不具有阶级性的真理性认识 D 客观真理在深度和广度上有待于 进一步深化和扩展
8.实现从理性认识到实践飞跃的重 大意义在于： A使认识的真理性得到检验 B 使认识得到修正，补充，丰富和 发展 C证明一个认识是否对人有用 D完成对整个客观世界的认识 E达到改造世界的目的
9.真理是： A标志主观同客观相符合的哲学范畴 B 人们对客观事物及其规律的正确反 映 C同谬误相对立的正确认识 D大多数人同意的看法观点 E对人有用的认识
2.认识是主体对客体的反映，
这个观点是：
A只有辩证唯物主义承认的观点 B唯心主义的错误观点 C一切唯物主义都承认的观点 D古代朴素唯物主义的观点
3.唯物主义认识论和唯心主义认识论的根 本区别是： A 唯物主义认识论是可知论，唯心主义认识论是 不可知论 B 唯物主义是直观反映论，唯心主义是能动的反 映论 C 唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的 认识路线，唯心主义认识论坚持“从思想和感觉 到物”的认识路线 D 唯物主义认识论承认真理的客观性，唯心主义 认识论否认真理的客观性
20.真理的发展是一个：
A相对真理不断积累相加的过程 B真理和谬误相调合的过程 C主观真理客观真理相互转化的过程 D真理和谬误相斗争的过程
21. “谬误在一定的条件下可以转化 为真理” 这种观点是： ： A相对主义的观点 B唯物主义观点 C诡辩论的观点 D辩证唯物主义观点
21. “谬误在一定的条件下可以转化 为真理” 这种观点是： A相对主义的观点 B唯物主义观点 C诡辩论的观点 D辩证唯物主义观点
8.实践是认识的来源表明：
A一切真知都必须自己亲自参加实 践才能获得 B既可以通过实践获得也可以通过学 习获得 C直接经验来源于实践，间接经验 来源于书本 D无论是直接经验，还是间接经验， 归根结底都来自于实践
8.实践是认识的来源表明：
A一切真知都必须自己亲自参加实 践才能获得 B既可以通过实践获得也可以通过学 习获得 C直接经验来源于实践，间接经验 来源于书本 D无论是直接经验，还是间接经验， 归根结底都来自于实践
练习题
单项选择
1.辩证唯物主义的认识论的首要的
基本的观点是：
A联系的观点 B发展的观点 C矛盾的观点 D实践的观点
1.辩证唯物主义的认识论的首要的
基本的观点是：
A联系的观点 B发展的观点 C矛盾的观点 D实践的观点
2.认识是主体对客体的反映，
这个观点是：
A只有辩证唯物主义承认的观点 B唯心主义的错误观点 C一切唯物主义都承认的观点 D古代朴素唯物主义的观点
14. 感性认识和理性认识统一的基 础是：
A感性知觉 B理论 C实践 D实践观念
15. 列宁说：“没有革命的理论， 就不会有革命的运动”，这句话应 理解为： A革命运动是由革命理论派生的 B革命理论是革命运动的基础 C革命理论对革命实践具有最终 决定作用 D革命理论对革命实践具有重要 指导作用
15. 列宁说：“没有革命的理论， 就不会有革命的运动”，这句话应 理解为： A革命运动是由革命理论派生的 B革命理论是革命运动的基础 C革命理论对革命实践具有最终 决定作用 D革命理论对革命实践具有重要 指导作用
11.真理的绝对性与相对性的关系 表现在： A两种完全不同的真理 B两者是同一个真理的两重性质 C两者的含义密切联系，相互依赖 D两者相互包含，相互渗透 E 真理是从相对到绝对不断转化的过 程
18.法国科学家路易.巴斯德说： “在观察事物之际，机遇偏爱有准 备的头脑 ”这句话强调了：
A人们对每一件事物都要细心观察 B人们在认识事物时要有理论的指导 C人们获得感性经验的重要性 D人们要充分发挥主观能动性
19.在感性认识和理性认识的关系 上，唯理论的错误在于：
A夸大感性认识的重要性，否认或轻视 理性认识的作用 B夸大理性认识的重要性 否认或轻视感 性认识的作用 C认为感性认识可靠，理性认识不可靠
7.认识客体的特征是： A客观性 B社会历史性 C意识性 D实践性 E对象性
7.认识客体的特征是： A客观性 B社会历史性 C意识性 D实践性 E对象性
8.实现从理性认识到实践飞跃的重 大意义在于： A使认识的真理性得到检验 B 使认识得到修正，补充，丰富和 发展 C证明一个认识是否对人有用 D完成对整个客观世界的认识 E达到改造世界的目的
17.真理的客观性或客观真理是指 ： A真理是不依人的主观意志为转移 的客观实在 B真理的内容及其检验真理的标准 是客观的 C真理即客观事物的本质及其规律 D真理的内容和形式都是客观的
18.法国科学家路易.巴斯德说： “在观察事物之际，机遇偏爱有准 备的头脑 ”这句话强调了：
A人们对每一件事物都要细心观察 B人们在认识事物时要有理论的指导 C人们获得感性经验的重要性 D人们要充分发挥主观能动性
4.辩证唯物主义认识论主张认识发 生的现实基础是：
A客观事物本身 B社会பைடு நூலகம்践 C某种科学理论 D人们的智力水平
4.辩证唯物主义认识论主张认识发 生的现实基础是：
A客观事物本身 B社会实践 C某种科学理论 D人们的智力水平
5.辩证唯物主义的认识论是：
A不可知论 B机械反映论 C先验论 D能动的革命的反映论
A理论基础 B具体化 C在实际工作中的体现 D理论形式
24.马克思主义的认识论是我们党 的思想路线的：
A理论基础 B具体化 C在实际工作中的体现 D理论形式
25.我党思想路线的核心是： A一切从实际出发 B理论联系实际 C事实求是 D在实践中检验真理和发展真理
25.我党思想路线的核心是： A一切从实际出发 B理论联系实际 C实事求是 D在实践中检验真理和发展真理
9.主张认识的主体是从事实践活动 的现实的人，这是：
A唯心主义观点 B旧唯物主义观点 C辩证唯物主义观点 D形而上学观点
9.主张认识的主体是从事实践活动 的现实的人，这是：
A唯心主义观点 B旧唯物主义观点 C辩证唯物主义观点 D形而上学观点
11.感性认识的起点，也是整个认 识的起点，指的是： A感觉 B知觉 C表象 D经验
9.真理是： A标志主观同客观相符合的哲学范畴 B 人们对客观事物及其规律的正确反 映 C同谬误相对立的正确认识 D大多数人同意的看法观点 E对人有用的认识
10.真理和谬误是： A相比较而存在的 B相斗争而发展的 C在一定条件下相互转化的 D没有确定的界限和区别的 E主体对客体的反映
10.真理和谬误是： A相比较而存在的 B相斗争而发展的 C在一定条件下相互转化的 D没有确定的界限和区别的 E主体对客体的反映
16. 真理的最基本属性是： A客观性 B普通性 C具体性 D整体性
16. 真理的最基本属性是： A客观性 B普通性 C具体性 D整体性
17.真理的客观性或客观真理是指 ： A真理是不依人的主观意志为转移 的客观实在 B真理的内容及其检验真理的标准 是客观的 C真理即客观事物的本质及其规律 D真理的内容和形式都是客观的
多项选择
1.辩证唯物主义认识论与旧唯物主 义认识论的本质区别在于： A是否把实践引入认识论 B是否把辩证法应用于认识过程 C 是否坚持物质第一性，意识第二 性的观点 D是否坚持可知论 E是否坚持能动的反映论
1.辩证唯物主义认识论与旧唯物主 义认识论的本质区别在于： A是否把实践引入认识论 B是否把辩证法应用于认识过程 C 是否坚持物质第一性，意识第二 性的观点 D是否坚持可知论 E是否坚持能动的反映论
3.认识运动所以要经过多次反复， 是因为： A事物因果联系性 B事物发展的规律性 C事物的矛盾暴露的过程性 D人类认识能力的不可靠性 E人们的实践及其认识条件性
4.感性认识和理性认识的关系是：
A认识过程不可缺少的两个阶段 B感性认识是理性认识的基础，理性认识是感 性认识的升华 C在实践基础上的辩证统一 D感性认识是对事物现象的认识，理性认识是 对事物本质的认识 E理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于 发展到理性认识
5.辩证唯物主义的认识论是：
A不可知论 B机械反映论 C先验论 D能动的革命的反映论
7.马克思主义以前的旧唯物主义认 识论是：
A先验论 B不可知论 C直观的机械的反映论 D能动的革命的反映论
7.马克思主义以前的旧唯物主义认 识论是：
A先验论 B不可知论 C直观的机械的反映论 D能动的革命的反映论
2.在实践和认识的辩证关系中：
A实践是认识的来源和动力 B实践是认识的归宿 C实践对认识起决定作用 D实践对认识起指导作用 E认识对实践起指导作用
2.在实践和认识的辩证关系中：
A实践是认识的来源和动力 B实践是认识的归宿 C实践对认识起决定作用 D实践对认识起指导作用 E认识对实践起指导作用
3.认识运动所以要经过多次反复， 是因为： A事物因果联系性 B事物发展的规律性 C事物的矛盾暴露的过程性 D人类认识能力的不可靠性 E人们的实践及其认识条件性
4.感性认识和理性认识的关系是：
A认识过程不可缺少的两个阶段 B感性认识是理性认识的基础，理性认识是感 性认识的升华 C在实践基础上的辩证统一 D感性认识是对事物现象的认识，理性认识是 对事物本质的认识 E理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于 发展到理性认识
5.辩证唯物主义认识论的基本特征 是： A把科学的实践观引入认识论 B把科学的人学思想引入认识论 C把科学的历史观引入认识论 D把辩证法应用于认识论 E坚持唯物主义的反映论原则
D把感性认识和理性认识等同起来
19.在感性认识和理性认识的关系 上，唯理论的错误在于：
A夸大感性认识的重要性，否认或轻视 理性认识的作用 B 夸大理性认识的重要性 , 否认或轻视感 性认识的作用 C认为感性认识可靠，理性认识不可靠
D把感性认识和理性认识等同起来
20.真理的发展是一个：
A相对真理不断积累相加的过程 B真理和谬误相调合的过程 C主观真理客观真理相互转化的过程 D真理和谬误相斗争的过程
3.唯物主义认识论和唯心主义认识论的根 本区别是： A 唯物主义认识论是可知论，唯心主义认识论是 不可知论 B 唯物主义是直观反映论，唯心主义是能动的反 映论 C 唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的 认识路线，唯心主义认识论坚持“从思想和感觉 到物”的认识路线 D 唯物主义认识论承认真理的客观性，唯心主义 认识论否认真理的客观性
13.实践高于理论的认识是因为实 践具有： A历史性的优点 B绝对性的优点 C直接现实性的优点 D相对性的优点
13.实践高于理论的认识是因为实 践具有： A历史性的优点 B绝对性的优点 C直接现实性的优点 D相对性的优点
14. 感性认识和理性认识统一的基 础是：
A感性知觉 B理论 C实践 D实践观念
11.感性认识的起点，也是整个认 识的起点，指的是： A感觉 B知觉 C表象 D经验
12.真正驳倒不可知论的关键在于：
A坚持反映论原则 B坚持辩证法原则 C把科学的实践引入认识论 D科学地揭示现象
12.真正驳倒不可知论的关键在于：
A坚持反映论原则 B坚持辩证法原则 C把科学的实践引入认识论 D科学地揭示现象
23.绝对真理和相对真理是： A两种性质完全不同的真理 B独立存在的两种真理 C客观真理的两种不同属性 D真理发展的两个阶段
23.绝对真理和相对真理是： A两种性质完全不同的真理 B独立存在的两种真理 C客观真理的两种不同属性 D真理发展的两个阶段
24.马克思主义的认识论是我们党 的思想路线的：
5.辩证唯物主义认识论的基本特征 是： A把科学的实践观引入认识论 B把科学的人学思想引入认识论 C把科学的历史观引入认识论 D把辩证法应用于认识论 E坚持唯物主义的反映论原则
6.作为认识主体的人的特征是：
A自然性 B适应性 C社会性 D意识性 E实践性
6.作为认识主体的人的特征是：
A自然性 B适应性 C社会性 D意识性 E实践性
22.真理的相对性或相对真理是指：
A客观真理都包含着谬误的成分 B 介于谬误和真理之间的中性的思 想认识 C不具有阶级性的真理性认识 D 客观真理在深度和广度上有待于 进一步深化和扩展
22.真理的相对性或相对真理是指：
A客观真理都包含着谬误的成分 B 介于谬误和真理之间的中性的思 想认识 C不具有阶级性的真理性认识 D 客观真理在深度和广度上有待于 进一步深化和扩展
8.实现从理性认识到实践飞跃的重 大意义在于： A使认识的真理性得到检验 B 使认识得到修正，补充，丰富和 发展 C证明一个认识是否对人有用 D完成对整个客观世界的认识 E达到改造世界的目的
9.真理是： A标志主观同客观相符合的哲学范畴 B 人们对客观事物及其规律的正确反 映 C同谬误相对立的正确认识 D大多数人同意的看法观点 E对人有用的认识
2.认识是主体对客体的反映，
这个观点是：
A只有辩证唯物主义承认的观点 B唯心主义的错误观点 C一切唯物主义都承认的观点 D古代朴素唯物主义的观点
3.唯物主义认识论和唯心主义认识论的根 本区别是： A 唯物主义认识论是可知论，唯心主义认识论是 不可知论 B 唯物主义是直观反映论，唯心主义是能动的反 映论 C 唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的 认识路线，唯心主义认识论坚持“从思想和感觉 到物”的认识路线 D 唯物主义认识论承认真理的客观性，唯心主义 认识论否认真理的客观性
20.真理的发展是一个：
A相对真理不断积累相加的过程 B真理和谬误相调合的过程 C主观真理客观真理相互转化的过程 D真理和谬误相斗争的过程
21. “谬误在一定的条件下可以转化 为真理” 这种观点是： ： A相对主义的观点 B唯物主义观点 C诡辩论的观点 D辩证唯物主义观点
21. “谬误在一定的条件下可以转化 为真理” 这种观点是： A相对主义的观点 B唯物主义观点 C诡辩论的观点 D辩证唯物主义观点
8.实践是认识的来源表明：
A一切真知都必须自己亲自参加实 践才能获得 B既可以通过实践获得也可以通过学 习获得 C直接经验来源于实践，间接经验 来源于书本 D无论是直接经验，还是间接经验， 归根结底都来自于实践
8.实践是认识的来源表明：
A一切真知都必须自己亲自参加实 践才能获得 B既可以通过实践获得也可以通过学 习获得 C直接经验来源于实践，间接经验 来源于书本 D无论是直接经验，还是间接经验， 归根结底都来自于实践