选用和仿用句式专题

选用和仿用句式专题

基础试题

2013-06-27 1314

5d56b7b40102e87d

选用和仿用句式专题

考点分析

选用、仿用句式是为了提高语言表达的效果，从某种意义上看也属于修辞范围，因此高考常常与修辞手法结合起来考查，比如同比喻、排比、反问等相结合。这类题目也经常同连贯题结合起来考查。而且，这类测试题可以综合测试理解句意、分析句式与表达效果关系的能力。近两年来考仿用句式为多，选用句式没有考。题型以简答和填空题为主，偶尔用选择题。

一、选用句式

选用句式的能力，指的是根据语境需要来选择最恰当的句子的一种能力。只要不是病句，句式本身无好坏之分，关键在于要符合语境的需要。

选用句式还是一个修辞问题，与"连贯、得体、简明"的修辞要求存在着交叉关系。

能力要求

选用句式包括了那些内容？经常采用哪些形式来训练和检测呢？我们可以从下面几道题目进行归纳

例题1、填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是

公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，。

A 在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获

B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获

C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款

D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款

命题分析这是以衔接形式出现的选用句式题，特点是提供语境，根据语境进行选择。所以抓住语境的要点是关键，然后对各选项进行比较。

解题思路语境中陈述对象为"公安干警"，A项的后一个分句主语是"赃物和赃款"与语境的陈述对象不一致，B项的后一个分句与项有相同的毛病。项的第一分句的主语是"犯罪嫌疑人"与语境的陈述对象也不一致。项前后两个分句的主语都是"公安干警"，与所给的语境衔接，所以选D项

例题2填入下文横线上的文句恰当的一句是

中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书，，也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。

A、爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。

B、爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。

C、不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的事情。

D、不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情。

解题思路本题是从排序照应的角度来考查选用句式的，上文突出"巧"字，下文"不喜欢一般化而喜欢特殊化"。A 、B项均为"爱看------而不爱看"与原文的"不喜欢------喜欢------"照应错位。D 项的"陈旧"、"新鲜"也不能与原文的"一般化""特殊化"照应，所以，选C。

例题3与下面句子衔接合理的一项是

门前是一条河。__________________ 。

A、河边是一片很大的打谷场，三面都是高大的柳树，山门里是一个穿堂，迎门供着弥勒佛。

B、山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树，河边是一个很大的大谷场。

C、大谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面。穿堂对着山门，迎门供奉着弥勒佛。

D、一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。

解题思路的立足点是"山门"即河边的打谷场与建筑物之间；应该承"河"谈起，依次往后写。抓住空间顺序。B、C、D项的空间顺序是混乱的。的立足点和各种景物的空间位置没有弄准。只有A项是清楚交代立足点和各种景物的空间位置，所以选A项。

小结

以上三题分别从陈述对象一致、排序照应、时空连贯的角度来考查，另外还有句式一致、风格情调一致、语意连贯、肯定与否定的照应等这里不再赘述。由于选用句式的关键在于"用"而不是简单地区别一个不同的句子类型，所以选用句式多是提供了一个语境，然后根据语境的需要来选择恰当句式。一般来人们用衔接类型题来训练选用句式的能力。

选用句式题解题的一般过程⑴读懂上下文，把握要点；⑵比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案；⑶把选中的答案代入原文检验效果。

二仿用句式

仿用句式题是一道综合能力考查题，它主要是针对提供的新语境进行仿造句式，进行创造性发挥。考查考生的语言运用能力、模仿能力和创造能力，是近年来高考题的一个走向，1994年高考考过这一形式，1998年、1999年、2000年、2001年又连续四年考查，应该是复习的重点和难点。

高考例题

1、下列两个句子都写到"虚伪"。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在"友谊""勇敢""信任"中任选一个词，仿写两句话。（4分）2000年全国高考题第26题

虚伪和欺诈产生罪恶。（爱迪生）

蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（契诃夫）

⑴__________________________________。

⑵___________________________________。

解题分析解答这道题关键是明确题目的要求。题干中至少有以下几个方面的要求⑴句式，仿写两个句子，要与所给的句式一致。⑵修辞，运用类比。⑶事理，即类比要恰当、符合事理。⑷只用"友谊、勇敢、信任"中的一个词仿写。有些考生因为不弄清题目要求而顾此失彼，如一、没用同一个词仿写"⑴勇敢和努力产生成功。⑵花儿需要绿叶，白天需要夜晚，友谊需要信任。"二、句式不符合要求"⑴勇敢和智慧产生英雄。⑵鸡吃虫，猫吃老鼠，勇敢和智慧吃罪恶"三、不合事理"老鼠吃稻谷，锄吃泥，信任吃快乐"。

参考答案⑴友谊和知识充实人生。⑵蜜蜂酿造蜜糖，葡萄酿造美酒，友谊酿造幸福。

2、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

⑴悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_________，____________ ，_____________ 。

⑵乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是____________，

_____________，_________________。（2001年全国高考题第26题）

答案⑴（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。⑵（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

（以上只是举例，答案可以多种多样）

解题分析这是一道开放性试题，它在修辞方法、句式上都有限制。修辞方法考生一眼就能看明白，句式要求除在题干上说明外，还在答案横线上用标点加以限制和暗示，"悲观者说"、"乐观者说"既是限制，也是引导。这一点与我国传统的"对对子"有类似的地方。对对子在限制中又有启发因素，它给应对者以诱导和刺激，同时又留有思维的空间，让他们充分发挥自己的才能。本题也是这样，"悲观者说"、"乐观者说"含有哲理性，既是限制，也是引导，比较适合高中学生的心理特征，而"希望是"、"风是"这类比喻性联想，也会使他们的思维活跃起来。相信考生完成这道题难度不是很大。

3、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；____________，_____________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____________ ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。

解题分析分析题目所给的句式特点，有利于解题，⑴打比喻。文句列出三个类似句子，"像一条长河""像一幅画卷""像一部史诗"，那么，要造类似的比喻句才可以。可以写"五十年像一个首歌曲"，"五十年像一个赛场"，"五十年像一部戏剧"，"五十年像一条大路"等等。⑵前低后扬。从"有急流也有缓流""有冷色也有暖色"可以看出前者低落，后者扬起，那么在拟定新句子的时候，可以注意这个特点。与上面对照，可以写"有低音也有高音""有失误也有成功""有平静也有高潮""有弯曲也有笔直"等等。⑶前后照应。"长河永远奔流"照应"有一条长河"，"画卷刚刚展开"照应"画卷"那么续文也应照应上文的内容，可以写"乐曲渐趋高潮""赛事正趋激烈""剧幕徐徐拉开""大路继续向前"等等。

参考答案五十年像一首歌曲，有低音也有高音；乐曲渐趋高潮。

仿用句式题的解法

1、弄清题目要求，掌握思考方向。

2、认真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点

⑴理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致。

⑵注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要一一对应。

⑶注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。

⑷注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。

⑸注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。