选用和仿用句式专题
选用和仿用句式专题
选用和仿用句式专题基础试题06-27 1314选用和仿用句式专题考点分析选用、仿用句式是为了提高语言表达的效果，从某种意义上看也属于修辞范围，因此高考常常与修辞手法结合起来考查，比如同比喻、排比、反问等相结合。
这类题目也经常同连贯题结合起来考查。
而且，这类测试题可以综合测试理解句意、分析句式与表达效果关系的能力。
近两年来考仿用句式为多，选用句式没有考。
题型以简答和填空题为主，偶尔用选择题。
一、选用句式选用句式的能力，指的是根据语境需要来选择最恰当的句子的一种能力。
只要不是病句，句式本身无好坏之分，关键在于要符合语境的需要。
选用句式还是一个修辞问题，与"连贯、得体、简明"的修辞要求存在着交叉关系。
能力要求选用句式包括了那些内容？经常采用哪些形式来训练和检测呢？我们可以从下面几道题目进行归纳例题1、填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，。
A 在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款命题分析：这是以衔接形式出现的选用句式题，特点是提供语境，根据语境进行选择。
所以抓住语境的要点是关键，然后对各选项进行比较。
解题思路：语境中陈述对象为"公安干警"，A项的后一个分句主语是"赃物和赃款"与语境的陈述对象不一致，B项的后一个分句与项有相同的毛病。
项的第一分句的主语是"犯罪嫌疑人"与语境的陈述对象也不一致。
项前后两个分句的主语都是"公安干警"，与所给的语境衔接，所以选D项例题2填入下文横线上的文句恰当的一句是中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书，，也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。
A、爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。
2020年高考浙江版高考语文 专题七 句式的选用、仿用和变换,常见修辞方法的正确运用
专题七句式的选用、仿用和变换,常见修辞方法的正确运用挖命题【考情探究】分析解读1.浙江卷的语言文字运用题中,句式仿用题的考查频率比较高,往往有限定话题型仿写、不限定话题型仿写等形式。
以前主要针对所给语境进行句式仿写,2017年的高考题仿写考查归谬逻辑。
2.句式的选用、变换主要集中在句子重组和长短句、单复句、整散句的变换等题型上,主要是根据不同语境和要求,通过句式的选、变,更好地表达思想感情和观点。
3.修辞的考查还是以高考要求的九种修辞为主要对象,2017年高考将其糅合在扩写中,而2018年高考没有单独设题。
预计2020年有可能出现。
【真题典例】炼技法【方法集训】1.(2019届菱湖中学期中,6)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于祖国。
材料:担当法治出新天下兴亡匹夫有责把权力关在笼子里流水不腐户枢不蠹弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承前启后答:答案①弃医从文,鞠躬尽瘁,天下兴亡匹夫有责,告诉我们要敢于担当。
②规矩方圆,有法可依,把权力关在笼子里,告诉我们要施行法治。
③承前启后,革故鼎新,流水不腐户枢不蠹,告诉我们要推陈出新。
2.(2018浙江建人高复学校第一次月考,5)阅读示例中描写生肖“鸡”的文字,然后请你从其他生肖中任选一种,进行仿写。
要求:采用拟人的修辞方法;所写内容要具有哲理意味;不得超过40个字。
[示例] 鸡:冲破母爱的壳,迎来希望的曙光;没有劳动成果的,往往叫得更响亮。
答:答案(示例1)牛:低头踏实耕耘,迎来丰收的奖赏;永远需要别人的督促,否则会止步不前。
(示例2)蛇:脱去岁月的旧衣,获得生命的新意;越是五彩斑斓,越是充满毒性。
3.(2017杭州重点中学高三期中,6)在不改变原意的前提下,将下面这段文字,重组为三个句子构成的语段,每句均以“静”字开头。
中国古典园林不论依傍何种建筑流派,都要以“静”作为自己独特的韵律。
2024年高考语文考纲解读与热点难点突破专题06选用仿用变换句式与修辞运用含解析
专题06 选用、仿用、变换句式与修辞运用1．请仿照下面的示例，另写两句话，要求句式与示例基本相同。
(6分)示例：珍宝因包袱沙砾而愈益圆润，绿树因不惧骄阳而愈益葱郁，生命因直面困难而愈益绚丽，逆境与志气赐予人生的是磨砺与光明。
答：【答案】蜡烛因不怕成灰而愈益光明，落花因不拒化泥而愈益美丽，心灵因不惧牺牲而愈益通透，选择与奉献赐予人生的是淬炼与从容。
黄昏因多有云翳而愈益美丽，眼眸因多流泪水而愈益清明，心灵因饱经忧患而愈益丰盈，忧患与悲悯赐予人生的是滋润与厚重。
2．仿照下列例句中妙解汉字的用语特点，再自选一个不同的例字并对其进行妙解。
(仿式可多样化，但必须要突出“妙解”二字)(6分)[例句1]愁：秋来了，叶落了，心烦了。
旱：烈日当空照，遍地水分干。
[例句2]思：耕耘心田，收获牵挂。
谤：不当面指责，只在一旁争论。
答：【答案】懑：怨多了，气满了，心沉了；冰：风起了，冬来了，水凉了；财：珍宝多，人才多，富贵来；蝶：由虫而来，飞于世间，落在草木之上；明：日月共升，普天同照；嫁：好女子找到好人家；沁：沐浴春雨，心有快意；泪：眼含玉露，满怀断肠苦；忍：立刃于心上，卧薪尝胆；守：将尺寸之地，保藏于心房之间。
【解析】此题考查对汉语中的“会意字”的意会——领悟其含义，要突出“妙”的特点，即说明得有新意。
3．请依据给出的中秋节、重阳节的对联的下联，用给出的词语分别组成两副对联的上联。
要求：语意连贯、符合节日特点，不重复运用词语。
(6分)池塘黄菊月静绮风桐叶村酒影熟中秋节上联：下联：风摇庭幕桂花香重阳节上联：下联：紫门临水稻花香【答案】中秋节：月静池塘桐叶影重阳节：黄菊绮风村酒熟4．请对下面这段文字供应的信息进行筛选、整合，给“人类命运共同体理念”下定义。
不超过70字①人类命运共同体理念具有时代先进性。
②践行人类命运共同体理念，可以使世界实现长久和平、共享发展成果、实现持续发展。
③人类命运共同体理念作为各方都能接受的思路设计，追求公正合理的国际秩序。
2023高考语文选用、仿用、变换句式——选用、变换句式(含答案)
专题12 选用、仿用、变换句式——选用、变换句式一、阅读下面的文字，完成下面小题。
①我国科技发展日新月异，在很多领域取得了举世瞩目的成就。
②航天事业首当其冲．．．．，“嫦娥”揽月、“神舟”飞天、“北斗”耀苍穹，都彰显出我国航天科技的突飞猛进。
③随着航天科技成果的涌现，相关的科普活动也在迅速开展。
④在秉承尊重科学的原则下，更加关注受众群体的特点，采用丰富多样的形式让晦涩难懂的专业知识“接地气”。
⑤图文并茂的专业术语讲解、业内专家讲述幕后故事、以及太空现场实验课等形式都深受青少年的喜爱。
⑥这些科普活动在形式上推陈出新．．．．，在内容上注重对知识输出与思维锻炼的统筹。
⑦这些优质的科普活动提升了青少年的科学素养，激发了青少年对航天科技的兴趣，为我国的科技发展培养了更多后备人才。
1.下列说法正确的一项是（）A．第②句和第⑥句的加点词语均使用正确。
B．第③句和第④句中的画线处均存在语病。
C．应去掉第⑤中“以及”一词前面的顿号。
D．第⑦句中两处画线文字的表述顺序正确。
2.在不改变原意的情况下，请对第⑥句进行改写，使其内部的逻辑关系更加紧密。
将改写后的答案写在答题卡上。
【答案】1.C2.科普活动不仅在形式上推陈出新，还在内容上注重对知识输出与思维锻炼的统筹。
（或：这些科普活动，在形式上推陈出新的同时，还在内容上注重对知识输出与思维锻炼的统筹。
）【解析】1.本题考查学生正确使用成语、辨析并修改病句、正确使用标点符号、语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
A.第二句的“首当其冲”比喻最先受到攻击或蒙受灾难，此处指航天事业最先取得成就，用在此处与语境不符。
B.第三句没有语病；第四句句式杂糅，“在秉承尊重科学的原则下”应改成“在尊重科学的原则下”或“秉承尊重科学的原则”；成分残缺，没有主语，在“在秉承”前加上主语——科普活动。
D.第七句逻辑顺序有误，应该先激发了兴趣，再提升素养，划线处应该为“激发了青少年对航天科技的兴趣，提升了青少年的科学素养”。
九年级语文中考总复习-专题强化训练-专题五句子的选用和仿用、句式变换(含修辞)
专题五句子的选用和仿用、句式变换(含修辞)（必考，2分）(一)句子的选用（10年5考）1.给空缺处选填语句，最恰当的一项是()学校举办运动会，擅长跳高的李阳却不愿意参加比赛，你作为体育委员劝说他参加跳高项目，你应该这样说：__________A. “让你参加一个项目，你都不愿意，真是没有一点集体荣誉感！”B. “跳高是你的强项，你应该把握住这次机会，好好展现自己，我相信你一定能够取得好成绩。
”C. “你看你架子多大，还得我专门叫你，所以给我个面子，参与一下嘛！”D. “跳高项目你必须得参加，我是体育委员，你要服从我的安排！”2.给空缺处选填语句，最恰当的一项是()九年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你打算和同学小妍报名组成“最美乡音组”进行赣剧演出，于是去征求妈妈的意见。
妈妈说：“赣剧演出重要还是学习重要？演出得奖能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！”你争辩道：“妈妈，_____________________________________________________”听完你的话，妈妈点了点头。
A. 赣剧是优秀的非物质文化遗产，我们应该继承和发扬它，参与演出也利于我的全面发展，您说对吗？B. 您不是说赣剧是优秀的非物质文化遗产，我们应该继承和发扬它吗？您怎么能不让我去呢？C. 学习重要，赣剧演出也重要啊，再说演唱赣剧也是在体验传统文化中学习，您不能不让我去！D. 学习重要，赣剧也重要，演唱赣剧也是我的兴趣所在，您不能这样霸道，阻碍我的兴趣发展！3.给空缺处选填语句，最恰当的一项是()九(1)班美术老师通知大家：明天下午，班级在美术专用教室举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
陈芬请假了，没有到校。
老师请你把通知的内容转达给她，你见到她后，说：____________A. “我们班级将要举行树叶贴画比赛，美术老师要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
高考专题复习--选用、仿用、变换句式(三)
高考专题复习----选用、仿用、变换句式（三）（6）解题技巧1、“选用句式”的解题技巧解题时，一是要审清题目要求，弄清题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。
二是根据题目要求认真分析提供的材料，如果保持上下文的连贯，则要分析话题、句式；如果要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。
要注重三个“结合”：1.结合句意理解。
理解句意是解题的关键所在，首先要判明本语段是围绕什么进行表达或表述的，中心是什么，主体是什么，有何表达方式，由此判断采用从一而贯的句式，或者选用能够准确表达这个中心以及强调重心、情感、语气等的句式。
2.结合具体语境确认。
句式的选择总是为了使表达规范、语意明确，因此必须考虑语意和表达的需要，特别注意试题所提供的语境。
3.结合主体语序调整。
倘若一个句子附加成分太长，就容易遮蔽句子的主干，影响语言表达的清晰，这就需要对语序做出调整，直到表达清晰为止。
2、“仿写句式”的解题技巧仿写，需着眼两方面，即形式——结构（句式特点）＋修辞格＋句间联系，内容——中心和意蕴＋事理（哲理）。
要仔细考虑例句的形式——句式、结构、句间关系及修辞手法；考虑该例句围绕什么中心展开，说明了怎样一个事理或者说哲理。
需紧紧抓住“三定”：一是“定心”，即根据命题人给定的例句，确定要表达的中心，明确内涵及意蕴，透析事理或哲理，确定仿写的中心、落脚点；二是“定向”，即分析命题要求，探明要求展开哪种想像或联想，是叙述、描写性，还是抒情、议论性仿写，确定思维走向；三是“定型”，即洞察句子结构、表述形式、修辞手法上有哪些明示或暗示要求，确定着眼点、切入点。
做到“形似”而“神合”。
在具体操作过程中要牢牢把握五个“一致”：1.修辞一致，即仿句的修辞格要根原句的修辞格一致；2.结构一致，即仿句的句子结构、语法结构逻辑结构要尽量跟原句完全一致；3.话题一致，即仿句不能游离所定话题，特别是仿句跟原句是一体的时候，更应该是跟话题完全一致，不能有丝毫偏差；4.语体一致，即原句用的是书面语体，仿句也要用书面语体，而不能用口语语体，必须与原句语体保持一致；5.情调一致，即所仿出的句子的语气、格调、褒贬、意境、意向、意蕴都得跟原句保持一致，当然高出原句的意蕴更好。
专题九 选用、仿用、变换句式
专题九选用、仿用、变换句式【考点透析】选用句式，重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及到的知识有对语境的把握，语气的辨别，汉语常用习惯的了解等。
历年高考虽然较少单独命题，但结合表达连贯、仿用句式等几乎年年都要涉及到。
从命题形式看，主要有两种题型：①复位填充题(一般为“定位选句”)；②句式评析题。
仿用句式，是指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。
排比句、比喻句、对偶句是考查热点。
仿写要以合理的想象和联想能力为基础。
仿用句式且不断出现新的题型，已经成了语文高考的热点，应该是复习的重点和难点，必须引起我们足够的认识。
变换句式，考查的是对给定语句换一种句式表达的能力。
这里所要换的句式是命题者给的，“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果。
变换句式指的是各种句式间的互变。
高考中是指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。
仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等。
许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
平时应以阅读为基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备；掌握常用的句式和修辞方法；不断提高自己的语言应用能力。
句式也就是句子的结构形式，汉语中的句式是丰富多彩的。
同样的意思，我们可以采用多种不同的句式来表达，而不同的句式，其表达效果大多是不一样的。
恰当地“选用、仿用、变换句式”，可以使语言表达的准确性、生动性和说服力得到增强。
下面简要介绍几种常用的句式及其表达效果。
①长句与短句句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。
长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。
长句表达效果：表意严密、精确细致，内容丰富。
短句表达效果：表意灵活、简洁明快、节奏感强。
②肯定句与否定句对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。
对事物作出否定判断的句子叫否定句。
③主动句与被动句主动句是指该句主语是谓语所表示的动作行为的发出者的句子。
人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 专题22：选用、仿用、变换句式(解析版)
专题22 选用、仿用、变换句式备注：标注★的题目考查的是“选用、仿用、变换句式”这一考点。
1．（2020·海南高二月考）高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写两句话。
要求：①体现景点或意象特征②句式一致③运用拟人和反问的修辞手法。
赤壁边城雨巷蜀道例句：康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？2．（2020·全国高二课时练习）请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人为写作对象，仿照前后的句子将下面的文字补充完整。
要求：①紧扣相关句式特点;②语意连贯，内容充实。
我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷；；；我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。
3．（2020·全国高二课时练习）把下列语段中画线的部分变为四个短句。
（可对文字稍做删减，不能出现语病）哥白尼的太阳系学说在300年里一直是一种假说，而当勒维烈从这个太阳系学说所提供的数据，不仅推算出一定还存在一个尚未知道的行星，而且还推算出这个行星在太空中的位置的时候，当加勒于1846年确实发现了海王星这颗行星的时候，哥白尼的太阳系学说才被证实了，成了公认的真理。
①_________________________________________________________________②_________________________________________________________________③_________________________________________________________________④_________________________________________________________________4．（2020·全国高二课时练习）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息。
选用、仿用、变换句式及答案
选用、仿用、变换句式1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：2．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。
(6分)成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。
答3. 请仿照给出的句子，别写一句话。
要求语意连贯，句式一致。
（4分）在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
4.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
（6分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
5．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
6．仿照给定的句子的续写两句话。
要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。
（4分）树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
7、对“幸福”的理解因人而异。
请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。
要求：①符合人物的思想性格。
②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是8、在下面横线处各补上一句话。
要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。
9、下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。
请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。
选用、仿用、变换句式、仿用句式(1
高考专题3 选用、仿用、变换句式、仿用句式(含修辞)“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出句式相同的句子的能力和根据语境，灵活自如地变换句式的能力。
近几年高考常是把对选用和仿用的考查同对语法、修辞的考查结合起来，同扩展和变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活。
“选用、仿用、变换”都是指操作，是重要的语言表达技能。
其知识依托为句式的基本特征知识、语法知识与修辞知识等。
热点题型一选用句式例1、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来【提分秘籍】所谓选用句式指的是根据上下文特定语境，对意义相同或相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差别的一些句式进行比较，选出其中最恰当、最富有表现力的句式。
选用句式的目的就是能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时选用最佳表达效果的句式。
只要不是病句，句式本身无好坏之分，关键在于要符合语境的需要。
[技巧攻略]解答这类题的一般步骤是：首先，要审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思。
其次是根据题目要求认真分析所供材料。
如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。
再次是比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案，把选中的答案代入原文检验效果。
[高中语文知识点]选用，仿用，变换句式
![[高中语文知识点]选用，仿用，变换句式](https://img.taocdn.com/s3/m/aa7b5b087275a417866fb84ae45c3b3567ecdd22.png)
[高中语文知识点]选用，仿用，变换句式选用，仿用，变换句式：1、选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。
这就要求我们了解句式的基本知识，以便恰当地选择句式。
（1）句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，因此，就必须结合具体的语义环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。
从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰性等。
句式的选用往往就是针对这些细微区别的。
高考句式的选用题，通常是与句子的衔接、连贯结合在一起考查的。
（2）选用句式的基本要求。
这类试题，要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。
这里所说的“新的句式”，是由考生自己设计、选定的，“选用句式”是为达到某种表达效果服务的，要注意四点：①要围绕“中心点”展开。
②根据语意的侧重点选择句式。
③调整句式，使之明晰。
要使语句不明晰的句子变明晰。
④组合词语或句子要根据语义要求。
（3）选用句式题的解答步骤。
①审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思，增强思考时的针对性。
②根据题目要求，分析所供语言材料，确定答题切入点。
③选择适合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。
2、仿用：是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。
仿写句子，高考试题一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。
做仿写试题，应注意以下几点：①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。
②要先分析被仿写句的结构。
注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。
③主要被仿写句中使用的修辞手法。
④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等3、变换句式：（1）肯定句和否定句的变换（2）主动句与被动句的变换（3）长句与短句的变换（4）散句、整句互换结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对比、排比或二者之外结构相近的句子）。
高考语文一轮复习专题五选用仿用变换句式正确使用常见的修辞手法__方法技巧课件
方法4 易混修辞格辨析 1.比喻与比拟 比喻与比拟,都可以增强语言的形象性,但它们却是两种不同的修辞手 法。 (1)性质、作用不同。比喻强调的是甲、乙两物的相似性,是用喻体比本 体,重点在“喻”;而比拟却是仿照拟体(被模拟的事物或人)的特征摹写 本体,重点在“拟”。 (2)句式结构不同。比喻句一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。借 喻虽然不出现比喻词和本体,但可以变为有比喻词和本体的明喻。不管 是哪一种比喻,始终都有喻体。比拟句主要是借助想象,将本体拟为人或 物,但无论是拟人,还是拟物,拟体一般都不出现。
解析 仿写是模仿,不是创造,可以根据具体题目的特定要求变换词语以 达到仿写的目的。根据例句的特点,仿句不仅要运用比喻、比拟等修辞, 还要运用“如果……,终将……”“只要……,也会……”的复句句式;内 容要力求有思想深度,有丰富的意蕴。 答案 (示例)平凡是一眼清泉,如果你停止喷涌,终将变成一口枯井;平凡 是一棵老树,只要你愿意吐绿,也会摇曳一片春光。
方法3 变换句式 “变换句式”是指根据语言表达的需要,将句子由这种句式变换成 另一种句式。变换句式包括长句与短句的变换,整句与散句的变换,常式 句与变式句的变换,以及各种意思相同而语气不同的句式间的转换。 (一)长短句变换
例1 将下面的三句话整合为一个单句。(含标点符号不超过35个字) ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 解析 首先,根据三句话的中心确定主要陈述对象,进而确定句子的主 干。三个短句的句式完全相同,都是判断句,且构成了并列关系,无主次之 分,因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主 干。其次,将三个短句的主语合并为“真、善、美的东西”,将三个短句 的介词宾语合并为“假、恶、丑的东西”。最后,做逻辑与语法上的检 验。还要注意变换后的句子应做到前后词语的对应,力求语句表意明 确、自然流畅。 答案 真、善、美的东西总是同假、恶、丑的东西相比较而存在的。
初二语文选用仿用变换句式试题答案及解析
初二语文选用仿用变换句式试题答案及解析1.根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。
要求运用修辞方法，语言生动形象。
（2分）生活是一面镜子。
你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。
这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；，，。
【答案】示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。
【解析】这是一道仿写句子的续写类题型。
仿写句子简单的说就是“比葫芦画瓢”，但一定要注意“葫芦”所用的修辞手法，句型结构特点，字数，句子之间的意义是否具有连贯性等。
【考点】选用、仿用、变换句式。
2.根据语境，仿照下列句式，再写一个句子，使之形成一首小诗。
（3分）假如我是一丛荆棘，我愿意长成一道绿色的栅栏，把房子守护；假如我是一簇兰花，我愿意散发缕缕迷人的幽香，让主人陶醉。
，，；【答案】假如我是一弯月亮，我愿意在凄寒的夜里伴你而行，让你不再寂寞（修辞，结构，语言各1分）【解析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
【考点】选用、仿用、变换句式。
3.母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面题目。
（共6分）【1】【鉴美】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。
（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开）的妈妈最美（2分）【答案】[鉴“美”]示例: 勤劳的妈妈最美或有爱的妈妈最美……（2分）【解析】学生就研究话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
【2】【荐美】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。
（2分）要求：（1）必须围绕你在“鉴美”中表明的观点，阐述推荐理由；（2）必须使用排比的修辞方法；（3）在推荐词中不要出现候选人的姓名；（4）60字左右。
2023高考语文选用、仿用、变换句式——真题专练 (含答案)
专题14 选用、仿用、变换句式——真题专练一、（2022·江苏·高考真题）阅读下面的文字，完成下列小题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了①。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是②的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是③的。
栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
3．文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
【答案】1．①不解之缘②密不透风③司空见惯2．整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关规划，先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射。
3．一问一答，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影响；三个“意味着”句式整齐，节奏感强，且有递进效果，加强语势，突出航天研发过程的艰难，侧面烘托出航天工作者的坚韧顽强和航天工作的重要性。
【解析】1．本题考查学生情境补写以及正确使用成语的能力。
第一空，“不解之缘”的意思是不能分开的缘分，形容难以解除的密切关系。
仿用、仿用及变换句式专题复习教案.doc
仿用、选用、变换句式专题复习教案一、考点解读根据《考试大纲》要求：“选用、仿用、变换句式”考点属于“语言文字运用”中的内容，能力层级是E级（表达应用）。
“选用、仿用、变换句式”是重要的语言表达技能，主要考查根据不同的语言环境选用恰当的句式的能力、仿照给定句子写出相同句式的能力和根据语境、灵活自如地变换句式的能力。
高考常常把选用、仿用、变换句式的考查同扩展语句、压缩语段及修辞运用的考查结合起来。
“选用、仿用、变换”的知识依托为句式的基本特征知识、语法知识与修辞知识等。
二、考情分析从近几年高考试题来看，“仿用、选用、变换句式”考点都有考题涉及，题型一般采用主观表达式，其特点是既有限制，又有较大的灵活性。
由于能多层面考查考生的能力，因此备受命题者的青睐。
由于此类题题目中隐含信息较多，所以题目看似容易，实际上有一定难度，区分度较好。
仿写题更是命题的重点所在。
三、考点探究（一）仿用句式句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。
它是对考生语言表达的综合测试，近几年来已成为高考的一个热点。
从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等句式的仿写；从句式角度看，主要有假设句、因果句、条件句、转折句等句式的仿写。
仿用题的主要题型有：1.嵌入式。
在所提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通。
2.续写式。
在所提供材料的末尾处留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上下文构成一段语意完整的文字。
3.命题式。
提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，仿照例句的句式造句。
4.自由式。
或提供一个句子作为例句，不限定仿写的内容；或不提供语言材料，只有内容或形式的要求。
5.对联式。
对联知识虽然在中学阶段没有系统讲解，但是对联艺术毕竟是中华民族的文化瑰宝，今天的我们应读继承和发扬这一艺术传统。
更重要的是，对联题直接指向的是对考生语文素养的考查。
初一语文选用仿用变换句式试题答案及解析
初一语文选用仿用变换句式试题答案及解析1.根据语境仿写划线句子。
人生需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，那么我送你一个东海；，。
（3分）【答案】如果一棵树代表一份快乐,我送你一片森林;如果一粒沙代表一个思念,我送你一个沙漠。
【解析】试题解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
注意祝福—快乐—思念的逻辑性。
【考点】选用、仿用、变换句式。
2.结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（）旧时北京人家,有盘中供果闻香的习俗。
这种中式果盘,不同于西式果盘，① , ②。
中式果盘中所供的果子随季节更换。
普通人家,初夏摆上一盘香白杏,深秋摆上苹果。
③ ,整整齐齐码上一大盘子,放在堂屋里的八仙桌上,整个三间北屋里都清香阵阵。
A．①后者偏重水果颜色②前者则更注重嗅觉享受③黄里透白的香白杏或孩儿面似的苹果B．①后者偏重水果颜色②前者则更注重嗅觉享受③孩儿面似的苹果和黄里透白的香白杏C．①前者更注重嗅觉享受②后者则偏重水果颜色③黄里透白的香白杏和孩儿面似的苹果D．①前者更注重嗅觉享受②后者则偏重水果颜色③孩儿面似的苹果或黄里透白的香白杏【答案】A【解析】注意前后照应，或者要求学生多读文章，养成熟练地语感，做此题相对比较简单。
【考点】选用、仿用、变换句式。
3.依次填入横线处最恰当的一组是（）（3分）这次经历，使我明白了一个道理：，，，。
所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过！①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从我们眼前滑过③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川A．④①③②B．④②①③C．①③②④D．①③④②【答案】B【解析】排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
高中必备基础知识：句子的选用和仿用（1）
高中必备基础知识：句子的选用和仿用（1）选用句式与仿用句式一、选用句式的原则1、看句式是否一致。
涉及短语类型和句式结构需与题干相对应。
2、看话题是否统一。
话题统一就是组成段落的句子之间密切相关，仅仅围绕一个中心，集中表现一个事件、场景或思想观点。
3、看氛围是否协调。
所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的氛围情调，这就要分析语境，景物的远近、动静，色彩是明亮还是暗淡，气氛是热情还是凄凉，视角的高低、俯仰，感情是悲是喜，态度是褒是贬。
这些在语段中都应保持一致。
4、看逻辑是否合理。
选用句式、句子的排列顺序应该符合事物的内在逻辑，符合人们的认知规律，如时空的变换，范围的大小、程度的轻重、事物发展的先后顺序等。
5、看效果是否最佳。
有些题的设置、选项的设置、不只是正确与否的问题，而是哪种句式效果更好，效果最佳的问题。
二、仿用句式01仿用句式的要求仿句表面上看起来简单，实际上它包含了很多隐性的要求，如果不加以注意，就会失分。
除了题干中的明确的要求，仿用句式还有可能有以下几种隐性要求：（1）话题：仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。
（2）句式：仿句句式要与例句相同，句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、整句、散句、单句、复句等，其中还要注意短句特点。
（3）修辞：仿句应使用与例句同样的修辞手法，如比喻、排比、拟人、夸张、反复、设问、反问、引用等。
（4）结构：仿句的句子成分的组合方式、修辞限制的构成方式均应与例句相同。
（5）衔接：所造仿句在语意上、情境上、用词搭配上，均应做到与例句连贯自然、相互照应、衔接一体。
（6）表达：仿句应做到语意通顺、用词得当、简洁明确。
（7）手法：在表现手法上，仿句应与例句使用相同的手法，如先扬后抑、以动衬静等。
（8）逻辑：仿句要做到合乎事理，合乎逻辑。
（9）情感：在情感的表达抒发方面，仿句应与例句相同，例句采用的是赞美的口吻，含蓄的表达还是平实的叙述，仿句要做到和例句一致。
专题九选用、仿用、变换句式(含修饰)
专题九选用、仿用、变换句式(含修辞)1．(2011年高考大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．(2011年高考大纲全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．(2011年高考四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
选用和仿用句式专题基础试题2013-06-27 13145d56b7b40102e87d选用和仿用句式专题考点分析选用、仿用句式是为了提高语言表达的效果，从某种意义上看也属于修辞范围，因此高考常常与修辞手法结合起来考查，比如同比喻、排比、反问等相结合。
这类题目也经常同连贯题结合起来考查。
而且，这类测试题可以综合测试理解句意、分析句式与表达效果关系的能力。
近两年来考仿用句式为多，选用句式没有考。
题型以简答和填空题为主，偶尔用选择题。
一、选用句式选用句式的能力，指的是根据语境需要来选择最恰当的句子的一种能力。
只要不是病句，句式本身无好坏之分，关键在于要符合语境的需要。
选用句式还是一个修辞问题，与"连贯、得体、简明"的修辞要求存在着交叉关系。
能力要求选用句式包括了那些内容？经常采用哪些形式来训练和检测呢？我们可以从下面几道题目进行归纳例题1、填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，。
A 在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款命题分析这是以衔接形式出现的选用句式题，特点是提供语境，根据语境进行选择。
所以抓住语境的要点是关键，然后对各选项进行比较。
解题思路语境中陈述对象为"公安干警"，A项的后一个分句主语是"赃物和赃款"与语境的陈述对象不一致，B项的后一个分句与项有相同的毛病。
项的第一分句的主语是"犯罪嫌疑人"与语境的陈述对象也不一致。
项前后两个分句的主语都是"公安干警"，与所给的语境衔接，所以选D项例题2填入下文横线上的文句恰当的一句是中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书，，也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。
A、爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。
B、爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。
C、不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的事情。
D、不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情。
解题思路本题是从排序照应的角度来考查选用句式的，上文突出"巧"字，下文"不喜欢一般化而喜欢特殊化"。
A 、B项均为"爱看------而不爱看"与原文的"不喜欢------喜欢------"照应错位。
D 项的"陈旧"、"新鲜"也不能与原文的"一般化""特殊化"照应，所以，选C。
例题3与下面句子衔接合理的一项是门前是一条河。
__________________ 。
A、河边是一片很大的打谷场，三面都是高大的柳树，山门里是一个穿堂，迎门供着弥勒佛。
B、山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。
三面都栽着高大的柳树，河边是一个很大的大谷场。
C、大谷场很大，就在河边。
高大的柳树栽在三面。
穿堂对着山门，迎门供奉着弥勒佛。
D、一片很大的打谷场在河边。
山门里是一个穿堂。
迎门供奉着弥勒佛。
三面都栽着高大的柳树。
解题思路的立足点是"山门"即河边的打谷场与建筑物之间；应该承"河"谈起，依次往后写。
抓住空间顺序。
B、C、D项的空间顺序是混乱的。
的立足点和各种景物的空间位置没有弄准。
只有A项是清楚交代立足点和各种景物的空间位置，所以选A项。
小结以上三题分别从陈述对象一致、排序照应、时空连贯的角度来考查，另外还有句式一致、风格情调一致、语意连贯、肯定与否定的照应等这里不再赘述。
由于选用句式的关键在于"用"而不是简单地区别一个不同的句子类型，所以选用句式多是提供了一个语境，然后根据语境的需要来选择恰当句式。
一般来人们用衔接类型题来训练选用句式的能力。
选用句式题解题的一般过程⑴读懂上下文，把握要点；⑵比较各选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案；⑶把选中的答案代入原文检验效果。
二仿用句式仿用句式题是一道综合能力考查题，它主要是针对提供的新语境进行仿造句式，进行创造性发挥。
考查考生的语言运用能力、模仿能力和创造能力，是近年来高考题的一个走向，1994年高考考过这一形式，1998年、1999年、2000年、2001年又连续四年考查，应该是复习的重点和难点。
高考例题1、下列两个句子都写到"虚伪"。
前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。
请在"友谊""勇敢""信任"中任选一个词，仿写两句话。
（4分）2000年全国高考题第26题虚伪和欺诈产生罪恶。
（爱迪生）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。
（契诃夫）⑴__________________________________。
⑵___________________________________。
解题分析解答这道题关键是明确题目的要求。
题干中至少有以下几个方面的要求⑴句式，仿写两个句子，要与所给的句式一致。
⑵修辞，运用类比。
⑶事理，即类比要恰当、符合事理。
⑷只用"友谊、勇敢、信任"中的一个词仿写。
有些考生因为不弄清题目要求而顾此失彼，如一、没用同一个词仿写"⑴勇敢和努力产生成功。
⑵花儿需要绿叶，白天需要夜晚，友谊需要信任。
"二、句式不符合要求"⑴勇敢和智慧产生英雄。
⑵鸡吃虫，猫吃老鼠，勇敢和智慧吃罪恶"三、不合事理"老鼠吃稻谷，锄吃泥，信任吃快乐"。
参考答案⑴友谊和知识充实人生。
⑵蜜蜂酿造蜜糖，葡萄酿造美酒，友谊酿造幸福。
2、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
⑴悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_________，____________ ，_____________ 。
⑵乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是____________，_____________，_________________。
（2001年全国高考题第26题）答案⑴（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
⑵（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
（以上只是举例，答案可以多种多样）解题分析这是一道开放性试题，它在修辞方法、句式上都有限制。
修辞方法考生一眼就能看明白，句式要求除在题干上说明外，还在答案横线上用标点加以限制和暗示，"悲观者说"、"乐观者说"既是限制，也是引导。
这一点与我国传统的"对对子"有类似的地方。
对对子在限制中又有启发因素，它给应对者以诱导和刺激，同时又留有思维的空间，让他们充分发挥自己的才能。
本题也是这样，"悲观者说"、"乐观者说"含有哲理性，既是限制，也是引导，比较适合高中学生的心理特征，而"希望是"、"风是"这类比喻性联想，也会使他们的思维活跃起来。
相信考生完成这道题难度不是很大。
3、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。
五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；____________，_____________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流，画卷刚刚展开，_____________ ，史诗还在续写。
我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。
解题分析分析题目所给的句式特点，有利于解题，⑴打比喻。
文句列出三个类似句子，"像一条长河""像一幅画卷""像一部史诗"，那么，要造类似的比喻句才可以。
可以写"五十年像一个首歌曲"，"五十年像一个赛场"，"五十年像一部戏剧"，"五十年像一条大路"等等。
⑵前低后扬。
从"有急流也有缓流""有冷色也有暖色"可以看出前者低落，后者扬起，那么在拟定新句子的时候，可以注意这个特点。
与上面对照，可以写"有低音也有高音""有失误也有成功""有平静也有高潮""有弯曲也有笔直"等等。
⑶前后照应。
"长河永远奔流"照应"有一条长河"，"画卷刚刚展开"照应"画卷"那么续文也应照应上文的内容，可以写"乐曲渐趋高潮""赛事正趋激烈""剧幕徐徐拉开""大路继续向前"等等。
参考答案五十年像一首歌曲，有低音也有高音；乐曲渐趋高潮。
仿用句式题的解法1、弄清题目要求，掌握思考方向。
2、认真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点⑴理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致。
⑵注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要一一对应。
⑶注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。
⑷注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。
⑸注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。
句子仿写的技法（一）抓住题目要求，作好做题准备。
例如四川省２００４年中考语文试题Ｂ卷阅读题《呼唤英雄》第３小题文章第（８）自然段的句首“英雄就是那些竞技大厦下的拱柱”，形象而生动地概括出了英雄的一种品质。
请结合文章前面的内容，仿照这两句话的表现形式再写两个句子，形象生动地表现出英雄的品质特点。
仔细读来，这道题中渗透着几个信息要求（１）仿写句要结合文章内容、意境。
（２）仿写句的表现形式（暗喻修辞）要与例句相同。
（３）仿写句的数量是两句。
（４）仿写句的内容应表现英雄的品质特点。
（二）抓住例句，反复阅读。
读是写的基础，“句读百遍义自破”，对例句应读上三五遍，再作分析。
（三）抓住例句，多角度分析。
（１）分析例句的句式的特征是陈述句，疑问句，祈使句，还是感叹句。
（２）分析例句的结构形式，应抓住句子的主、谓、宾成份及修饰成分，有的仿写句要求主语与例句相同，只赋予不同含义；有的则主语不同，只相类似。
仿写时还应注意分析主语、宾语中心语前的定语一定要修饰恰当。
更应分析分句的关系，即复句类型。
（３）分析例句的表现形式，即修辞手法的运用。
这类题往往隐含着比喻、排比、拟人、对偶等多种修辞。