原电池课文分析2

3.在施工全过程中，严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上， 接受监 理工程 师的验 收和检 查，并 按照监 理工程 师的要 求，予 以整改 。
、4.贯彻总包单位已建立的质量控制 、检查 、管理 制度， 并据此 对各分 包施工 单位予 以检控 ，确保 产品达 到优良 。总承 包对整 个工程 产品质 量负有 最终责 任，任 何分包 单位工 作的失 职、失 误造成 的严重 后果， 招标人 只认总 承包方 ，因而 总承包 方必须 杜绝现 场施工 分包单 位不服 从总承 包方和 监理工 程师监 理的不 正常现 象。
5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ，均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ，应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料，主 动递交 检测结 果报告 ，使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。
谢谢观看
5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ，均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ，应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料，主 动递交 检测结 果报告 ，使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。
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1.我公司将积极配合监理工程师及现 场监理 工程师 代表履 行他们 的职责 和权力 。
则四种金属的活泼性由强到弱的顺序为____Z_>_Y__>_X_>_W______
1.我公司将积极配合监理工程师及现 场监理 工程师 代表履 行他们 的职责 和权力 。
2.我公司在开工前，将根据合同中明 确规定 的永久 性工程 图纸， 施工进 度计划 ，施工 组织设 计等文 件及时 提交给 监理工 程师批 准。以 使监理 工程师 对该项 设计的 适用性 和完备 性进行 审查并 满意所 必需的 图纸、 规范、 计算书 及其他 资料； 也使招 标人能 操作、 维修、 拆除、 组装及 调整所 设计的 永久性 工程。
；
（2）银电极为电池的
极，发生的电极反应为
；
X电极上发生的电极反应为
；
（3）外电路中的电子是从
电极流向
电极。
答案：（1）Cu AgNO3（2）正极 Ag+ +e－＝Ag↓ Cu－2e－＝Cu2+ （3）X Ag
7.X、Y、Z、W四种金属片进入稀盐酸中,用导线连接,可以 组成原电池,实验结果如下图所示:
锌粉溶解,有红色物质析出,温度计显示温度上升.
结论:
Zn+ Cu2+ ＝ Zn2+ + Cu 化学能 热能
【活动探究】
在上一个实验中化学能转化成了热能，你能否利用下 列试剂和仪器设计一个装置将化学能转化成电能呢？
试剂和仪器：CuSO4溶液，锌片，铜片，温度 计，检流计，导线，大烧杯。
[问题探索1]
[问题探索2]
电池反应进行一段时间后，还能观察到什么现象？ 这些现象说明了什么？为什么出现这些现象？
A
Zn
Cu
ZnSO4
CuSO4
【合作探究】
1、在盐桥插入之前，检流计指针是否发生偏转？ 2、在盐桥插入之后，检流计指针是否发生偏转？盐 桥有何作用？
3、左右烧杯中各发生了什么反应？ 4、该装置与普通锌铜原电池相比，有什么特点？ 5、通过这个活动，你对原电池有了哪些新的认识？
3.在施工全过程中，严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上， 接受监 理工程 师的验 收和检 查，并 按照监 理工程 师的要 求，予 以整改 。
、4.贯彻总包单位已建立的质量控制 、检查 、管理 制度， 并据此 对各分 包施工 单位予 以检控 ，确保 产品达 到优良 。总承 包对整 个工程 产品质 量负有 最终责 任，任 何分包 单位工 作的失 职、失 误造成 的严重 后果， 招标人 只认总 承包方 ，因而 总承包 方必须 杜绝现 场施工 பைடு நூலகம்包单 位不服 从总承 包方和 监理工 程师监 理的不 正常现 象。
2、原电池是如何工作的？
在原电池中，_较__活__泼_金属极板发生氧化反应，电子经导线从 __较__活__泼_金属一极流向_较__不__活__泼_金属极板，溶液中易得到电子的 ___阳__离_在子不活泼的金属极板发生__还__原__反__应。 在原电池中，相对活泼的金属为_负__极，相对不活泼的金属(或 石墨电极)为_正__极。上述原电池发生的反应是： 在锌电极(负极)： __Z_n__-2_e_-_=_Z_n_2_+____ 在铜电极(正极)：___2_H_+_+__2_e-_=_H__2 ____ 电子流方向：电子流从原电池的负__极___经导线流向_正__极__。 溶液中离子运动方向：阳离子向_正__极_运动，阴离子向负__极__运动。 电流方向：电流从原电池的_正__极_经导线流向负__极__。再从_____经 内负电极路流向____正__极，从而形成闭合回路。
在化学学习的过程中体验并享受探究带来的 快乐，感受化学世界的奇妙。
几种电池
通过前面的学习，我们知道在化学反应中化学能和 电能之间是可以相互转化的，那么在上述电池中化 学能是如何转化成电能的呢？它的工作原理是怎样 的呢？
一、原电池的工作原理
探究一：
将锌粉加入硫酸铜溶液中，测量溶液温度的变化， 分析能量变化情况。 现象:
5、请判断右边原电池的正、负极.
Mg
提示： 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
A
Al
稀N硫aO酸H溶溶液液
6.依据氧化还原反应：2Ag+（aq） + Cu（s） == Cu2+（aq） + 2Ag（s）设计的 原电池如图所示。
请回答下列问题：
（1）电极X的材料是
；电解质溶液Y是
2.我公司在开工前，将根据合同中明 确规定 的永久 性工程 图纸， 施工进 度计划 ，施工 组织设 计等文 件及时 提交给 监理工 程师批 准。以 使监理 工程师 对该项 设计的 适用性 和完备 性进行 审查并 满意所 必需的 图纸、 规范、 计算书 及其他 资料； 也使招 标人能 操作、 维修、 拆除、 组装及 调整所 设计的 永久性 工程。
发生氧化反应 C.原电池两极 分均别发发生生氧化反应
和还原反应 D.原电池中的阳离子向正极移动
3.用铜片、银片、Cu (NO3)2溶液、AgNO3溶液、导线和盐桥 （装有琼脂-KNO3的U型管）构成一个原电池。以下有关该原 电池的叙述正确的是
C
①在外电路中，电流由铜电极流向银电极 ②正极反应为： Ag++e-=Ag ③实验过程中取出盐桥，原电池仍继续工作
板书设计
第三节 化学能转化为电能——电池
(一)电池的工作原理 概念：把化学能转化为电能的装置叫做原电池。
负极 锌片：Zn = Zn 2+ +2e- (氧化反应) 正极 铜片： Cu2+ + 2e- = Cu （还原反应） 总反应式：Zn + Cu2+ = Cu + Zn 2+ 电子流向：负极----正极 电流方向：正极----负极 离子移动方向：阳离子----正极 阴离子-----负极 (二)、组成原电池的条件 1．有活泼性不同的两个电极。 2．两极均插入电解质溶液。 3．形成闭合回路。
总反应：Zn+ Cu2+ ＝ Zn2+ + Cu
原电池的工作原理
原理分析：
电极反应 负极: Zn-2e- Zn2+ 氧化反应
正极：Cu2++2e- Cu 还原反应 总反应：Zn+ Cu2+ ＝ Zn2+ + Cu
锌片失去电子，铜离子得到电子，外电路中导线上电 子由负极流向正极，两极之间溶液中阳离子定向移向 正极,阴离子定向移向负极，构成闭合回路，使两个电 极反应不断进行，发生有序的电子转移过程，产生电 流。实现了化学能向电能的转化。
课堂检测
1.将锌片和铜片用导线连接置于稀硫酸
中,下列说法正确的是( B ) A锌片的质量逐渐增减大小
B电流方向是从铜片向锌片 C H+在铜片表面被氧还化原
D 负正极附近SO42-浓度逐渐增大
2.下列说法中正确的是（ D ） A.原电池是把 电化能学转能化转为化化为学电能的装置 B.原电池中电子流出的一极是 正负极 ，
④将铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池反应相 同
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
练习
4、请你根据化学反应: Cu+2FeCl3 =CuCl2 +2FeCl2
设计原电池，并写出电极反应式。
负极：Cu-2e -=Cu2+ 正极：2Fe3++2e- =2Fe 2+
A
Cu
C
FeCl3溶液
问题提示:
1. Cu2+转化成Cu所需电子如何得到的？ 2.电极发生了什么反应？写出反应式。 3.电子流向和电流方向如何？ 4.电解质溶液中阴阳离子有何变化? 5.描述电流是如何产生的。
反应原理 e-
负极 Zn
Cu 正极
Zn Zn2++2e-
Zn2+
OH-
Cu2++2e- Cu Cu2+ Cu
硫酸铜溶液
教学目标：
知识与技能：
1 了解原电池的工作原理，能判断正负极， 写出电极反应。
2 通过实验分析，初步掌握形成原电池的条件。
过程与方法：
1 经过对化学性质及变化进行探究的过程， 进一步理解科学探究的意义。