(教科版)小学科学三年级下册 1.1.运动和位置(练习题)
2020教科版三年级科学下册全册课课练习题(含答案)
2020教科版三年级科学下册全册课课练习题（含答案）1.1.运动和位置（练习题）一、填空题1.我们可以用和描述自己所处的位置。
2.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的的位置有没有发生变化，3.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是的;相对于马路一侧的树木来说，他是的。
二、选择题1.小鸟在天空中飞行，相对于( ),它是运动的。
A.地而上的建筑物B.与它一起并排飞行的伙伴C.它口中叼着的小虫教材第3页图2.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是( )。
A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置B.如教材第3页所示，两人静止不动时.用距离来描述自己的位置就可以了C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点(某个建筑物)，然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离3.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是( ）A.相同的B.不同的C.无法确定的4. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）A.小明站立中心前止不动，小红在小明西北方向B.小明站立中心静止不动，小美在小明1米处C.小明站立中心静止不动，小丽在小明东南方向2米外三、判断题1.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。
（）2.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。
（）3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。
（）4.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。
（）5.如教材第3页图所示，中心的同学静止不动,才能用方向和距离描述另一个同学所处的位置。
（）四、巧妙简答区1.怎样判断物体是运动的、还是静止的?2.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？五、阅读下面的材料回答问题。
“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
教科版小学科学新版三年级下册科学第一单元第1课 《运动和位置》习题
教科版三下第一单元第1课《运动和位置》习题一、判断题1．只有运动的物体与我们有关，静止的物体与我们无关。
（）2．运动太复杂了，我们还不能去描述它。
（）3．我们可以观察物体对于参照物的先后位置变化来判断物体是否发生了运动。
（）4．运动的物体，它的位置肯定发生了变化。
（）5．一个物体运动时，它的方位和距离肯定都发生变化。
（）6．河水奔腾，鸟儿飞翔，相对于地面来说水和鸟在运动。
（）7．我们身边的物体相对其它物体有的是运动的，有的是静止的。
（）8．在城市里，我们通常用比较常见的连锁店作为标志，说明位置。
（）9．我们通常用方向和距离来描述物体的位置。
（）10．在操场上跑步的学生是运动的，坐在球架后的学生是静止的。
（）11．参照物可以是运动的物体。
（）12．我们无法描述一个运动物体的位置。
（）13．选择不同的参照物，物体的运动情况可能是不同的。
（）14．要确定一个物体的位置，首先要确定距离。
（）15．只有静止的物体才能选为参照物。
（）16．坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，车厢也动了。
（）17．在“地球围绕太阳转”这一描述中，地球是参照物。
（）18．判断物体是运动的还是静止的，主要是看他动不动。
（）19．我们描述火车运行，可以以铁轨为参照物。
（）20．汽车刹车时车上的乘客容易身体前倾发生危险。
（）二、填空题21．要确定一个物体的位置需要有__________、__________和__________。
22．我们通常用_____________和_____________描述物体的位置。
23．我们可以利用现代技术，如________系统确定物体的方位。
24．行使的汽车是________的，天空中飞翔的小鸟是_________的。
（填“运动”或“静止”）25．在快速行驶的列车上，一位乘客在过道里行走，乘客身边的旅客觉得他走得_______，但在路上的人觉得他走得________。
（填“快”或“慢”）26．确定和描述一个物体的位置需要三个条件：__________、__________和__________。
(教科版)小学科学三年级下册1.1.运动和位置(练习题)
2.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。（ ）
3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。（ ）
4.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。（ ）
5.如教材第3页图所示，中心的同学静止不动,才能用方向和距离描述另一个同学所处的位置。（ ）
在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是和
保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。
参考答案：
一、1.方向距离2.参照物3.静止运动
二、1.A2.B3. B4. C
三、×√√√√
四、1.判断物体是运动的还是静止的要先确定合适的参照物，如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化，就说明该物体是静止的；反之，就说明该物体是运动的。
四、巧妙简答区
1.怎样判断物体是运动的、还是静止的?
2.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？
五、阅读下面的材料回答问题。
“手抓子弹”的奥秘
第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
A.地面上的建筑物
B.与它一起并排飞行的伙伴
C.它口中叼着的小虫
2.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是( )。
A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置
B.如教材第3页所示，两人静止不动时.用距离来描述自己的位置就可以了
C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点(某个建筑物)，然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离
【科学】新教材教科版小学科学三年级下册1.1运动和位置课时练习含答案解析
1.1运动和位置一、填空题1、判断物体是运动还是静止的，首先要选择（）。
如果物体与参照物之间的相对位置发生了改变，物体就是（）的；如果物体与参照物之间的相对位置没有改变，物体就是（）的。
2、确定和描述一个物体的位置需要三个条件：（）、（）和（）。
3、“小明站在讲台的右边”，参照物是（）。
如果以小明为参照物，那么讲台在小明的（）。
4、坐在向东行驶的列车上的乘客，以列车为参照物时，看窗外的树木是向（）运动的，乘客自己是（）的。
二、判断题。
1、要确定一个物体的位置，首先要确定距离。
（）2、选择不同的参照物，物体的运动情况可能是不同的。
（）3、参照物可以是运动的物体。
（）4、我们无法描述一个运动物体的位置。
（）三、选择题。
1、当你伸开两臂，左臂向东，右臂向西时，你面对的方向是( )。
A.北B.南C.西2、要描述一个学校的位置，选择( )为参照物比较好。
A.路边停放的汽车B.路面上的交通图标C.周围明显的高大建筑3、“小红家在小明家东面300米处”，在这句话中，( )是参照物。
A.300米B. 小明家C. 小红家4、“汽车在马路上向东快速行驶，小刚在人行道上向东慢走，如果以汽车为参照物，那么小刚( )。
A.向东运动B. 是静止的C. 向西运动四、简答题图中的小熊迷失方向了，请你帮助他给家里打个电话，说清他现在所在的位置。
中山东路东面300米市政府五、综合探究唐代诗人李白在《望天门山》中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，如图所示，请你分析其中有哪些物体是运动的？分别是以什么为参照物的？1.1运动和位置答案及解析一.1、参照物运动静止2、参照物距离方向3、讲台左边4、西静止二.1、×解析：要确定一个物体的位置，首先要确定参照物。
2、√3、√4、×三.1、B2、C3、B4、C四、小熊在中山东路路标下，他所在的位置东面300米处是市政府。
五、（答案不唯一）以帆船为参照物，两岸的青山是运动的；以青山为参照物，帆船是运动的。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1. 运动和静止具有相对性。
（）2. 用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）二、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
三、选择题1. 下列说法正确的是（）A. 飞机飞得很快，一定是运动的B. 塑胶跑道没有生命，一定是静止的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的2. 我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A. 运动B. 静止C.无法判断四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、判断题1. √2. ×二、填空题1.参照物三、选择题1. C2. B四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、选择题1. 小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A. 两个圆点的运动形式不一样B. 两个圆点的运动形式一样C.无法判断2. 下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A. 摆动的秋千B. 草地上滚动的皮球C.摆动的钟摆3.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B. 圆周运动C. 左右摇摆二、判断题4. 为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）5. 身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案一、1. A 解析：①圆点的运动是向前直线运动，②圆点的运动是绕车轴转动。
2. B 解析：皮球是向前滚动，而秋千与钟摆都是绕一个轴摆动。
3.A 解析：当运动员从跳板上起跳后，跳板会像拨动的钢尺一样上下振动二、4. √5. ×解析：运动有很多种形式，比如滚动、转动（旋转）、摆动、振动等三、6.（答案不唯一）皮球—滚动钢尺—振动，车轮—转动教科版小学三年级科学下册第一单元第3课《直线运动和曲线运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.按照不同的运动路线给物体的运动形式分类可以分为（）和（）。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1. 运动和静止具有相对性。
（）2. 用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）二、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
三、选择题1. 下列说法正确的是（）A. 飞机飞得很快，一定是运动的B. 塑胶跑道没有生命，一定是静止的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的2. 我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A. 运动B. 静止C.无法判断四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、判断题1. √解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。
2. ×解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。
二、填空题1.参照物三、选择题1. C2. B解析：坐火车时，我们与座椅是处于同状态，如果以自己为参照物，我们不动，那么座椅的状态就是静止的。
四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、选择题1. 小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A. 两个圆点的运动形式不一样B. 两个圆点的运动形式一样C.无法判断2. 下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A. 摆动的秋千B. 草地上滚动的皮球C.摆动的钟摆3.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B. 圆周运动C. 左右摇摆二、判断题4. 为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）5. 身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案一、1. A 解析：①圆点的运动是向前直线运动，②圆点的运动是绕车轴转动。
教科版小学三年级科学下册第一单元全套每课同步练习题及答案汇编(含八套题)
教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
二、判断题1.用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）2.运动和静止具有相对性。
（）三、选择题1.我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A.静止B.运动C.无法判断2.下列说法正确的是（）A.塑胶跑道没有生命，一定是静止的B.飞机飞得很快，一定是运动的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、填空题1.参照物二、判断题1.×解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。
2.√解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。
三、选择题1.A解析：坐火车时，我们与座椅是处于同状态，如果以自己为参照物，我们不动，那么座椅的状态就是静止的。
2.C四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）2.为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）二、选择题3.下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A.草地上滚动的皮球B.摆动的秋千C.摆动的钟摆4.小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A.两个圆点的运动形式一样B.两个圆点的运动形式不一样C.无法判断5.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B.左右摇摆C.圆周运动三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案1.×解析：运动有很多种形式，比如滚动、转动（旋转）、摆动、振动等2.√3.A 解析：皮球是向前滚动，而秋千与钟摆都是绕一个轴摆动。
教科版小学三年级科学下册第一单元全套每课同步练习题及答案汇编(含八套题)
教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
二、判断题1.用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）2.运动和静止具有相对性。
（）三、选择题1.我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A.静止B.运动C.无法判断2.下列说法正确的是（）A.塑胶跑道没有生命，一定是静止的B.飞机飞得很快，一定是运动的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、填空题1.参照物二、判断题1.×解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。
2.√解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。
三、选择题1.A解析：坐火车时，我们与座椅是处于同状态，如果以自己为参照物，我们不动，那么座椅的状态就是静止的。
2.C四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）2.为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）二、选择题3.下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A.草地上滚动的皮球B.摆动的秋千C.摆动的钟摆4.小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A.两个圆点的运动形式一样B.两个圆点的运动形式不一样C.无法判断5.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B.左右摇摆C.圆周运动三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案1.×解析：运动有很多种形式，比如滚动、转动（旋转）、摆动、振动等2.√3.A 解析：皮球是向前滚动，而秋千与钟摆都是绕一个轴摆动。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1. 运动和静止具有相对性。
（）2. 用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）二、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
三、选择题1. 下列说法正确的是（）A. 飞机飞得很快，一定是运动的B. 塑胶跑道没有生命，一定是静止的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的2. 我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A. 运动B. 静止C.无法判断四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、判断题1. √解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。
2. ×解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。
二、填空题1.参照物三、选择题1. C2. B解析：坐火车时，我们与座椅是处于同状态，如果以自己为参照物，我们不动，那么座椅的状态就是静止的。
四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、选择题1. 小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A. 两个圆点的运动形式不一样B. 两个圆点的运动形式一样C.无法判断2. 下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A. 摆动的秋千B. 草地上滚动的皮球C.摆动的钟摆3.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B. 圆周运动C. 左右摇摆二、判断题4. 为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）5. 身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案一、1. A 解析：①圆点的运动是向前直线运动，②圆点的运动是绕车轴转动。
教科版小学三年级科学下册第一单元全套每课同步练习题及答案汇编(含八套题)
教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1. 运动和静止具有相对性。
（）2. 用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）二、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
三、选择题1. 下列说法正确的是（）A. 飞机飞得很快，一定是运动的B. 塑胶跑道没有生命，一定是静止的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的2. 我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A. 运动B. 静止C.无法判断四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、判断题1. √解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。
2. ×解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。
二、填空题1.参照物三、选择题1. C2. B解析：坐火车时，我们与座椅是处于同状态，如果以自己为参照物，我们不动，那么座椅的状态就是静止的。
四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）2.为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）二、选择题3.下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A.草地上滚动的皮球B.摆动的秋千C.摆动的钟摆4.小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A.两个圆点的运动形式一样B.两个圆点的运动形式不一样C.无法判断5.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B.左右摇摆C.圆周运动三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案1.×解析：运动有很多种形式，比如滚动、转动（旋转）、摆动、振动等2.√3.A 解析：皮球是向前滚动，而秋千与钟摆都是绕一个轴摆动。
三年级下册科学 第一章 物体的运动 第一节 运动和位置 同步练习
三年级下册科学
第一章物体的运动第一节运动和位置同步练习
一.填空题：
1、两个物体静止不动时，需要用和来描述它们的位置。
2、判断一个物体是运动的还是静止的，需要确定物体的相对位置改变了没有，如果物体相对位置改变了，物体就是，位置没有改变，物体就是。
3、老师站在讲台上，和黑板的位置没有改变，老师就是的；琪琪同学从国旗杆旁边走过，她和旗杆的位置改变了，我们就说她是的。
二.选择题：
1、下面说法正确的是（）。
A、我的左面是同桌同学
B、我的前面是黑板
C、老师在我的前面2米的位置
2、在60米比赛中，如果选择终点做参照物，运动员是（）。
A、运动的
B、静止的
C、无法判断
3、东东坐在行驶的汽车中，我们说东东静止不动，这是相对于（）来说的。
A、座位
B、路边的树木
C、马路上行驶的其它车辆
4、马儿在草原上奔跑，这是相对于（）来说的。
A、天空中飞行的小鸟
B、草原上的蒙古包
C、旁边和它一起奔跑的马儿
三.判断题：
1、坐在行驶的汽车中，我们可能是静止的也可能是运动的。
（）
2、我们在等公交车的时候，对于站台来说我们是运动的。
（）
3、选择路边的树木为参照物，马路上行驶的汽车是运动的。
（）
四.画图题：
根据要求画出琪琪同学的位置，可以用小黑点表示。
1、琪琪在旗台的南面30米处；
2、琪琪在旗台东北方向20米处。
北。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
第一单元每课同步练习题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
二、判断题1.用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）2.运动和静止具有相对性。
（）三、选择题1.我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A.静止B.运动C.无法判断2.下列说法正确的是（）A.塑胶跑道没有生命，一定是静止的B.飞机飞得很快，一定是运动的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、填空题1.参照物二、判断题1.×解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。
2.√解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相对性。
三、选择题1.A解析：坐火车时，我们与座椅是处于同状态，如果以自己为参照物，我们不动，那么座椅的状态就是静止的。
2.C四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第2课《各种各样的运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1.身边物体的运动仅有两种运动形式，即摆动和旋转。
（）2.为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点。
（）二、选择题3.下列运动的物体中，（）与其他物体运动方式不同。
A.草地上滚动的皮球B.摆动的秋千C.摆动的钟摆4.小明在玩具车上贴了两个圆点，如图，当车开动时，正确的说法是（）A.两个圆点的运动形式一样B.两个圆点的运动形式不一样C.无法判断5.跳水运动员，从跳板起跳后，跳板的运动是（）。
A.上下振动B.左右摇摆C.圆周运动三、简答题6.请写出三种不同运动形式的物体。
（比如秋千—摆动）参考答案1.×解析：运动有很多种形式，比如滚动、转动（旋转）、摆动、振动等2.√3.A 解析：皮球是向前滚动，而秋千与钟摆都是绕一个轴摆动。
教科版小学科学新版三年级下册科学1.1运动和位置
运动 三静下科止学
参照物
位置
参照物 距离 方向
新知探究 探索二 用方向和距离描述物体的位置 2、中心的同学静止不动，自己运动起来，多次改变位置， 同时用方向和距离来描述。 操作方法与上述活动相似，即“同时用方向和距离来描述”。
点拨： 用方向和距离描述物体的位置时，首先要选定参照物， 然后看所要描述的物体在参照物的哪个方向，距离该参 照物有多远，用**在参照物**方向**米处描述。
课堂练习 一、判断对错 1、用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。 （ ）
解析：描述物体的位置时，方向和距离都要描述，这样才能确定物体的位置。
2、运动和静止具有相对性。
（）
解析：运动是相对于静止而言的，没有绝对静止的物体，所以运动和静止具有相 对性。
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课堂练习 二、选一选
课堂练习1我们坐在火车上以自己为参照物火车上的座椅的状态是a静止b运动c无法判断a塑胶跑道没有生命一定是静止的b飞机飞得很快一定是运动的c以大树为参照物树下玩耍的小朋友是运动的课堂总结通过本课的学习你有哪些收获
1.1运动和位置
教科版 三年级下
导入新课 谁说的对
新知探究 聚焦
怎样判断物体是运动的不是静止的？
我在校长室西南方向85米处，或我在
体育馆南方80米处等。
研讨讲究 研讨一 怎样判断物体是运动的还是静止的？ 点拨：要想准确判断物体是运动的，还是静止的，就看这个物体相对于其他物体的 位置是否发生了变化，没有发生变化就是静止的，发生变化就是运动的。
研讨讲究 研讨二
怎样描述自己的位置？ 点拨： 先选定参照物，再看自己处在参照物的哪个方向，接着明确自己和参照物之的距 离，最后用方向和距离描述自己所在的位置。
教科版小学三年级科学下册第一单元全套每课同步练习题及答案汇编(含八套题)
教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练习题及答案学校班级姓名一、判断题1. 运动和静止具有相对性。
（）2. 用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）二、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
三、选择题1. 下列说法正确的是（）A. 飞机飞得很快，一定是运动的B. 塑胶跑道没有生命，一定是静止的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的2. 我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A. 运动B. 静止C.无法判断四、简答题如图所示，请描述体育馆的位置。
参考答案一、判断题1. √2. ×二、填空题1.参照物三、选择题1. C2. B四、简答题体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第3课《直线运动和曲线运动》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为_____________和_____________。
2.运动的物体会有_____________的路线。
（填“相同”或“不同”）3.像小球从高空落下_____________、_____________等物体的运动属于直线运动。
4.图中锯木头时，锯刀的运动属于_____________运动。
5.运动共有四种类型，分别是_____________、_____________、_____________、_____________。
6.。
树上的苹果熟了落下来，苹果的运动类型是_____________；纸风车的运动类型是_____________；在地面上拍着的皮球的运动类型是_____________；荡千秋的运动类型是_____________。
7.骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是_____________；从局部看，自行车把的运动方式是_____________；脚蹬的运动方式是_____________；车轮的运动方式是_____________。
【科学】【新教材】(教科版)小学科学三年级下册1.1《运动和位置》练习
1.1《运动和位置》同步练习一、填空题1、两人静止不动时，用_____和_____描述自己的位置。
2、在草原上，以白云为参照物，老鹰是_____的。
3、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的歌词中，_____和_____都是运动的。
4、在“我的位置在操场东南方约45米处”的描述中是以_____为参照物的。
5、判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个______。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、两个人静止时，可以用距离描述位置。
（）2、物体有运动和静止两种状态。
（）3、世间万物都是运动的，没有绝对的静止。
（）4、被选作参照物的物体，即被假设为静止。
（）5、物体的运动和静止是由参照物决定的。
（）6、判断物体是运动还是静止，主要看物体是否动。
（）三、选择题1、一个物体相对另一个物体来说是运动的，是因为它的（）发生变化。
A.位置B.大小C.颜色2、第一次世界大战，法国的一位飞行员正在飞行时用手抓住一颗子弹，原因是（）A.飞行员反应快B.子弹相对于飞行员是静止的C.飞行员手有劲3、“太阳东升西落。
”太阳的运动是以（）为参照物的。
A.地球B.太阳C.空气4、“月亮穿过云层。
”月亮的运动是以（）为参照物的。
A.地球B.云层C.太阳5、温州是一座历史文化名城，今天的温州更为美丽的壮观，位于温州市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏第一城的美丽景色，以下关于观光过程的描述，说法正确的是（）A、以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的B、以电梯为参照物，所有的乘客都是运动的C、以地面上的树为参照物，乘客是运动的6、直升机上飞行员看到地面的楼房竖直向上运动，则该飞行员所选的参照物是（）7、甲看到路旁的树木向北运动，乙看到甲静止不动，如甲乙都以地面为参照物，则它们应该是（）A、甲向南，乙向北运动B、甲向北，乙向南运动C、甲乙都向南运动8、地球的同步通讯卫星绕地球一周所用的时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是( )A.以地球为参照物,卫星是静止的B.以太阳为参照物,卫星是静止的C.以地球为参照物,卫星是运动的9、描述一个物体位置时，必须选好（）A. 方向B.参照物C.静止物体10、判断一个物体是运动还是静止时，选择的参照物不同，所得出的结论（）A.不同B.相同C.无法确定四、根据提示，写出方向。
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1.1.运动和位置（练习题）
一、填空题
1.我们可以用和描述自己所处的位置。
2.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的的位置有没有发生变化，
3.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是的;相对于马路一侧的树木来说，他是的。
二、选择题
1.小鸟在天空中飞行，相对于( ),它是运动的。
A.地而上的建筑物
B.与它一起并排飞行的伙伴
C.它口中叼着的小虫
教材第3页图
2.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是( )。
A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置
B.如教材第3页所示，两人静止不动时.用距离来描述自己的位置就可以了
C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点(某个建筑物)，然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离
3.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是( ）
A.相同的
B.不同的
C.无法确定的
4. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）
A.小明站立中心前止不动，小红在小明西北方向
B.小明站立中心静止不动，小美在小明1米处
C.小明站立中心静止不动，小丽在小明东南方向2米外
三、判断题
1.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。
（）
2.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。
（）
3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。
（）
4.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。
（）
5.如教材第3页图所示，中心的同学静止不动,才能用方向和距离描述另一个同学所处的位置。
（）
四、巧妙简答区
1.怎样判断物体是运动的、还是静止的?
2.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？
五、阅读下面的材料回答问题。
“手抓子弹”的奥秘
第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是和
保持相对静止的状态。
以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。
参考答案：
一、1.方向距离2.参照物3.静止运动
二、1.A 2.B 3. B 4. C
三、×√√√√
四、1.判断物体是运动的还是静止的要先确定合适的参照物，如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化，就说明该物体是静止的；反之，就说明该物体是运动的。
2.如果道路旁边的树木为参照物，它们都是运动的；如果以其中任何一辆汽车
3.为参照物，那么另外一辆汽车都是静止的。
五、子弹飞行员。