舞蹈兴趣班教案
舞蹈兴趣小组教案
舞蹈兴趣小组教案一、教学目标：1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养学生对舞蹈的兴趣和爱好。
2. 通过舞蹈教学，提高学生的身体协调能力、节奏感和表现力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 舞蹈基本概念、舞蹈动作术语。
2. 舞蹈基本动作：站、坐、蹲、跳、转等。
3. 舞蹈组合：简单的步伐、手势、表情等。
4. 舞蹈作品：选取适合学生的舞蹈作品进行学习。
三、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随。
2. 练习法：分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏法：通过舞蹈游戏，提高学生的兴趣和积极性。
4. 反馈法：学生相互评价，教师总结，提高教学质量。
四、教学步骤：1. 热身活动：带领学生做简单的舞蹈动作，活动身体。
2. 基本动作教学：讲解并示范舞蹈基本动作，引导学生跟随练习。
3. 舞蹈组合教学：教授简单的舞蹈组合，分组练习。
4. 舞蹈作品教学：选取适合学生的舞蹈作品，分组学习，教师指导。
5. 总结与展示：学生展示学习成果，教师点评、总结。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 动作准确性：评价学生舞蹈动作的准确性、规范性。
3. 团队协作：评价学生在舞蹈组合和作品中的团队协作能力。
4. 进步空间：针对每个学生的学习情况，提出改进意见和建议。
六、教学资源：1. 舞蹈教室：提供足够的空间进行舞蹈教学。
3. 镜子：帮助学生观察自己的舞蹈动作，进行自我纠正。
4. 舞蹈教材：提供舞蹈动作的图示和说明，方便学生学习。
5. 舞蹈服装：学生穿着舒适的舞蹈服装，便于进行舞蹈动作。
七、教学环境：2. 调整教室的照明和温度，让学生在舒适的环境中学习舞蹈。
3. 设置舞蹈教学区域，确保学生有足够的空间进行舞蹈动作。
4. 营造积极、和谐的学习氛围，鼓励学生相互尊重、团队合作。
八、教学安全：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
现代舞蹈兴趣班教案
【前言】现代舞蹈是一种对身体协调性和美感要求极高的舞蹈形式，同时也是一种极具创造性和自由性的舞蹈形式。
由于现代舞蹈在表现方式上更为大胆和个性化，现代舞蹈也更容易吸引年轻人的兴趣。
通过现代舞蹈兴趣班，能够为学生提供一个全面、系统、专业的现代舞蹈课程，帮助学生在舞蹈技巧和艺术方面有所提高。
【教案设计】一、教学目标1.了解现代舞蹈的基本特点和表现方式，掌握现代舞蹈的基本步法和姿势。
2.掌握现代舞蹈的基本技巧，包括肢体柔韧性、协调性、力量和平衡等。
3.提高学生的身体感知能力，培养学生的个性化表达能力。
二、教学内容1. 基本理论学习（1）现代舞蹈的基本概念和历史渊源。
（2）现代舞蹈的基本特点和表现方式。
2. 舞蹈技巧的训练（1）肢体柔韧性和舞蹈姿势的基本训练。
（2）现代舞蹈的基本步法和动作组合。
（3）舞蹈表演技巧的基本训练。
3. 舞蹈编排（1）通过做舞蹈编排的练习，让学生了解现代舞蹈的创作过程。
（2）鼓励学生根据自己的创意和想法，创作自己的舞蹈小品。
三、教学方法1. 理论讲解和实践演练相结合。
2. 通过示范和视频讲解等多种方式，让学生更好地理解课程内容。
3. 鼓励学生动手尝试，提高学生的自主学习能力。
4. 通过反复练习和集体表演等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学过程1.课堂导入导入方式：通过播放现代舞蹈名称信息，让学生对现代舞蹈有所了解。
2. 基础技巧练习（1）柔韧性训练：主要包括身体各部位的拉伸和扭转练习。
（2）舞蹈姿势训练：主要包括头、手、腰、腿、臀等部位的姿势训练，并将姿势转化为舞蹈动作。
（3）步法和动作组合：主要包括基本步法和动作组合的练习，如跳跃、旋转、滚动、翻滚等。
3. 舞蹈编排（1）了解现代舞蹈的创作过程；（2）鼓励学生尝试创作自己的作品；（3）通过集体表演的方式，让学生感受到表演的快乐。
五、教学评价通过平时课堂练习和期末大型演出的方式，对学生的学习情况进行评价，并针对不足进行及时纠正和指导。
小学舞蹈兴趣小组教案
小学舞蹈兴趣小组教案一、教学目标：1.帮助学生了解舞蹈的基本知识和技巧；2.培养学生的舞蹈兴趣和表达能力；3.提高学生的协作能力和团队合作精神；4.培养学生的舞蹈观赏能力和审美能力。
二、教学内容：1.舞蹈基本功训练：包括柔韧性、力量、平衡等方面的练习；2.舞蹈技巧训练：包括舞步、姿势、转身、跳跃等基本技巧的教学；3.舞蹈编排：让学生学习一段简单的舞蹈动作并进行编排；4.舞蹈表达：让学生通过舞蹈表达自己的情感和思想。
三、教学步骤：第一课：舞蹈基本功训练1.热身活动：让学生进行简单的拉伸和舒展活动；2.柔韧性训练：教学生一些柔韧性练习，比如扩胸、屈膝等动作；3.力量训练：教学生一些力量训练动作，比如俯卧撑、卷腹等；4.平衡训练：教学生一些平衡训练动作，比如单脚站立、平板支撑等；5.小结和总结：让学生分享自己的感受和体会，并总结本课训练内容。
第二课：舞蹈技巧训练1.舞步教学：教学生一些基本的舞步，比如步伐、压腿等；2.姿势教学：教学生一些基本的舞蹈姿势，比如挺胸、抬头等；3.转身教学：教学生一些舞蹈转身技巧，比如旋转、转体等；4.跳跃教学：教学生一些舞蹈跳跃技巧，比如跳起、跳跃等；5.小结和总结：让学生分享自己的感受和体会，并总结本课技巧训练内容。
第三课：舞蹈编排1.音乐选择：让学生选择一首自己喜欢的音乐作为背景音乐；2.动作设计：让学生根据音乐的节奏和旋律，设计一些舞蹈动作；3.编排排练：让学生进行舞蹈动作的编排和排练；4.舞蹈展示：让学生进行舞蹈表演并相互欣赏；5.小结和总结：让学生分享自己的感受和体会，并总结本课编排内容。
第四课：舞蹈表达1.情感表达：让学生根据一段音乐，用舞蹈表达自己的情感；2.思想表达：让学生选择一个主题，并用舞蹈来表达自己的思想和观点；3.表演练习：让学生进行表演练习，并给予指导和建议；4.舞蹈展示：让学生进行舞蹈表演并相互欣赏；5.小结和总结：让学生分享自己的感受和体会，并总结本课表达内容。
舞蹈兴趣小组活动教案
舞蹈兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养学生的舞蹈兴趣和审美能力。
2. 提高学生的身体协调性、灵活性和创造力。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动对象小学三至五年级学生三、活动时间每学期共计10次，每次活动时间为1.5小时四、活动地点学校舞蹈室五、活动内容1. 舞蹈基本知识介绍舞蹈的起源和发展舞蹈的分类和特点舞蹈的基本术语和动作2. 舞蹈动作学习学习简单的舞蹈动作和组合练习舞蹈动作的协调性和灵活性培养学生自主创新舞蹈动作的能力3. 舞蹈作品欣赏欣赏经典舞蹈作品，分析其艺术特点和表现力欣赏学生自己的舞蹈作品，给予鼓励和评价4. 团队合作舞蹈练习学习团队合作的基本原则和方法练习团队合作舞蹈，培养团队协作能力举行团队舞蹈比赛，增强集体荣誉感5. 舞蹈表演和实践组织学生进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈才华参加学校组织的舞蹈比赛或演出活动邀请家长和同学观看舞蹈表演，增进交流和理解六、活动准备1. 准备舞蹈室场地，确保地面平整、宽敞。
2. 准备舞蹈镜子和音响设备，以便学生观察和练习。
3. 准备舞蹈服装和道具，增加舞蹈的趣味性和观赏性。
4. 准备教学资料和舞蹈视频，辅助教学。
七、活动过程1. 热身活动：带领学生做简单的舞蹈动作，活跃气氛，提高身体协调性。
2. 舞蹈基本知识学习：介绍舞蹈的起源、发展和分类，讲解舞蹈的基本术语和动作。
3. 舞蹈动作学习：教授学生简单的舞蹈动作和组合，指导学生练习，纠正动作不规范的地方。
4. 舞蹈作品欣赏：欣赏经典舞蹈作品，分析其艺术特点和表现力，激发学生的舞蹈兴趣。
5. 团队合作舞蹈练习：分组进行团队合作舞蹈练习，培养学生的团队协作能力。
6. 舞蹈表演和实践：组织学生进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈才华，邀请家长和同学观看。
八、活动评价1. 学生自评：让学生对自己的舞蹈学习进行评价，总结收获和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，给出建议和鼓励。
舞蹈教学计划四篇
舞蹈教学计划四篇舞蹈教学计划篇1舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
因此，我结合我们学校的实际情况，特别做出如下的教学计划：一、指导思想：丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。
通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。
使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。
二、任务和目标：(一)、舞蹈活动课要以审美为中心。
美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。
(二)、舞蹈活动课要以文化为主线。
以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作，很少从文化的角度去思考。
现在，因以普及艺术教育为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。
因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等，通过舞蹈活动来了解不同的文化。
(三)、舞蹈活动课要加强实践与创造。
要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、表现舞曲的美。
同时，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。
(四)、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。
通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。
舞蹈班公开课教案（通用15篇）
舞蹈班公开课教案舞蹈班公开课教案（通用15篇）作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的舞蹈班公开课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
舞蹈班公开课教案篇1活动目标：1、熟悉音乐，合拍地跳舞，体会团体舞中找朋友及跳舞动作的交替规律。
2、迁移已有经验，替换舞步，学习创编两人跳舞的对称动作。
3、体验与同伴一齐跳舞的愉快心境。
活动准备：《欢乐舞》音乐、手腕花。
活动过程：一、听音乐进场，体验A段舞步规律。
（4A）T：“宝贝们，伸出你的小手，抬抬你的小脚，让我们听听音乐、跳跳舞吧！”（幼儿听音乐进活动室）1、教师喊节奏，幼儿按规律跳A段舞蹈。
2、幼儿在口令结束后能找点站立。
T：此刻请你们每人找个点站好，小手拍起来。
（音乐停）感受双圆队形，分清里圈和外圈。
（1）T：“看看，我们此刻变成什么形状了？”（2）T：“你是站在外面的圆上还是里面的圆上？外面的圆叫外圈，里面的圆叫里圈。
”3、讨论如何移点。
（1）T：“宝贝们，能不能想想办法，让我们里外两个圆圈都转动起来呢？”探索出每名幼儿沿着一个方向，往前走一个点，让我们的圆圈转动起来。
T：“对呀，只要每个小朋友沿着一个方向，往前走一个点，让我们的圆圈就会转动起来。
我们一齐试一试。
”（2）教师示范一次移点的方法。
T：“看教师是怎样边跳边让圆圈转动的？”（3）幼儿原地练习。
T：“请你们在原地练习一下。
”二、感受《欢乐舞》音乐旋律，按规律跳A段舞蹈。
1、幼儿跟着音乐一个人跳A段舞蹈。
T：“我看你们都跳得很开心，让我们一齐跳段欢乐舞，好吗？注意：往前跳四步，到你前面一个点站好。
”（2A）2、两两结伴跳舞T：“我发现你们每次都是和同一个朋友跳舞，你们想不想和别的好朋友一齐跳啊？那我们能够怎样办呢？T：“恩，外圈的小朋友往前跳一个点，里圈的小朋友不要动，在原地跳，这样就能够和别的小朋友跳舞。
舞蹈兴趣小组教案
舞蹈兴趣小组教案一、教学目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养学生对舞蹈的兴趣和爱好。
2. 通过舞蹈练习，提高学生的身体素质和协调能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 舞蹈基本概念：舞蹈的定义、分类、特点等。
2. 舞蹈动作技巧：地面动作、基本舞步、舞姿等。
3. 舞蹈组合：小组舞蹈、集体舞蹈等。
4. 舞蹈表演：舞蹈编排、角色分工、舞台表现等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解舞蹈基本概念、动作技巧等。
2. 示范法：教师示范舞蹈动作，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 表演法：学生分组进行舞蹈表演，展示学习成果。
四、教学评价1. 学生舞蹈动作的准确性、流畅性和表现力。
2. 学生参与课堂活动的积极性和团队协作能力。
3. 学生舞蹈作品的创意、编排和表演水平。
五、教学计划1. 舞蹈基本概念讲解：2课时2. 舞蹈动作技巧学习：4课时3. 舞蹈组合练习：6课时4. 舞蹈表演实践：2课时5. 总结与展示：1课时六、教学资源1. 舞蹈教学视频：用于示范和让学生课后自主学习。
2. 舞蹈音乐：为舞蹈练习和表演提供背景音乐。
3. 舞蹈服装和道具：用于舞蹈表演，增强舞台效果。
4. 舞蹈教材：提供舞蹈动作的详细讲解和练习指导。
5. 舞蹈教室：提供宽敞的练习空间和镜子，便于学生观察和调整动作。
七、教学注意事项1. 确保学生在练习舞蹈动作时注意安全，避免受伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
3. 培养学生的乐感，使他们能够更好地理解和表达舞蹈情感。
5. 定期评估学生的学习进度，及时调整教学计划和方法。
八、舞蹈教学视频推荐1. 《基础舞蹈教程》：适用于初学者，从基本动作讲起，逐步深入。
2. 《舞蹈动作分解教学》：针对不同舞种，详细讲解动作要领。
3. 《集体舞蹈表演示范》：观看专业团队的表演，提高学生的舞蹈欣赏能力。
4. 《舞蹈比赛实况》：了解舞蹈比赛的形式和要求，为学生参加比赛做准备。
舞蹈兴趣小组活动教案
舞蹈兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养学生的舞蹈兴趣和爱好。
3. 提高学生的舞蹈技能，发掘学生的舞蹈潜能。
二、活动对象小学生（年龄范围：6-12岁）三、活动时间每学期共计10次，每次活动时间为1.5小时。
四、活动地点学校舞蹈室五、活动内容1. 舞蹈基本知识讲解：介绍舞蹈的起源、分类、特点等。
2. 舞蹈动作学习：学习简单的舞蹈动作，如民族舞、现代舞等。
3. 舞蹈组合练习：引导学生进行舞蹈组合的练习，提高舞蹈技能。
4. 舞蹈表演：组织学生进行舞蹈表演，展示学习成果。
5. 舞蹈比赛：举办舞蹈比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
六、教学方法1. 讲解法：教师讲解舞蹈基本知识和动作要领。
2. 示范法：教师示范舞蹈动作，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生进行舞蹈动作练习，教师指导纠正。
4. 表演法：学生进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈技能。
七、教学评价1. 学生舞蹈技能的提升：通过舞蹈表演和比赛，评价学生的舞蹈技能进步。
2. 团队协作精神和集体荣誉感的培养：观察学生在舞蹈活动中的配合和表现，评价其团队协作精神和集体荣誉感。
八、教学资源1. 舞蹈教材：选用适合小学生的舞蹈教材，如《儿童舞蹈教程》等。
3. 舞蹈服装和道具：为学生提供舞蹈服装和道具，增加舞蹈的趣味性和观赏性。
九、教学进度安排1. 第一次活动：介绍舞蹈基本知识，学习简单的舞蹈动作。
2. 第二次活动：学习舞蹈组合，进行组合练习。
3. 第三次活动：学习舞蹈组合，进行组合练习。
4. 第四次活动：举办舞蹈表演，展示学习成果。
5. 第五次活动：举办舞蹈比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
十、注意事项1. 确保活动安全，避免学生在舞蹈过程中受伤。
2. 关注学生的兴趣和需求，调整教学内容和进度。
六、活动准备1. 提前为学生准备舞蹈教室，确保教室环境舒适、安全。
2. 根据活动内容准备相应的舞蹈教材、音乐、服装和道具。
3. 教师提前学习舞蹈教材，熟悉教学内容，准备讲解和示范。
舞蹈兴趣小组活动教案
舞蹈兴趣小组活动教案活动名称：舞蹈兴趣小组活动活动目的：1.培养学生对舞蹈的兴趣和理解，提升他们的舞蹈技巧和艺术素养。
2.培养学生的团队合作能力和表演能力，培养他们的自信心和表达能力。
3.通过舞蹈活动，提高学生的身体协调性和灵活性，增强健康意识。
活动对象：中学生活动时间：每周一次，每次2小时，持续8周活动地点：学校舞蹈室或室外场地活动流程：第一周：1.活动引导：介绍舞蹈兴趣小组活动的目的和意义，激发学生对舞蹈的兴趣和参与热情。
2.舞蹈基础训练：进行基础舞蹈训练，包括身体热身、舞蹈姿势、舞蹈步法等基础动作的教学和练习。
3.分组练习：将学生分为小组，每个小组有3-5人，每个小组选择一段简单的舞蹈乐曲进行编排和练习。
第二周：1.舞蹈形体训练：通过形体训练来提高学生的舞台表演能力，包括体态、形象、姿势等方面的训练和指导。
2.小组合作编舞：每个小组选择一首自己喜欢的音乐，进行编舞，要求学生在编排过程中体会音乐的节奏和情感，并通过舞蹈来表达。
3.小组表演练习：每个小组将自己编排的舞蹈进行练习和完善，老师进行指导和点评。
第三周：1.芭蕾舞基础训练：介绍芭蕾舞的基本动作和技巧，进行芭蕾舞的基础训练，包括步法、转体、踮脚尖等。
2.小组编舞展示：每个小组继续完善并展示自己编排的舞蹈，其他小组进行观摩和评价。
3.舞蹈技巧指导：根据学生的表现情况，进行个别舞蹈技巧指导，帮助学生解决技术问题。
第四至第八周：1.每周进行舞蹈基础训练和舞蹈技巧指导。
2.每周进行小组编舞展示和观摩，老师进行评价和指导。
3.增加难度：逐渐增加舞蹈编排的难度，要求学生在编排过程中体现自己的创意和个性。
4.增加挑战：鼓励学生尝试不同舞蹈风格和舞蹈形式，提高他们的舞蹈素养和表演能力。
5.结束活动：最后一周进行舞蹈展示，让各小组的舞蹈作品得到全校学生和教师的欣赏。
活动评估：1.老师进行每次活动的观察和评价，包括学生的参与度、舞蹈技巧和舞蹈表演能力的表现等。
少儿舞蹈班的教案大全
少儿舞蹈班的教案大全教案标题：少儿舞蹈班的教案大全教案1：舞蹈基础训练目标：通过基础训练提高学生的舞蹈技巧和身体素质。
教学内容：1. 热身活动：包括拉伸、肌肉放松和基本动作准备。
2. 舞蹈基本功练习：如站姿、步法、转体、平衡、跳跃等。
3. 舞蹈技巧训练：根据学生的水平和兴趣，选择适合的技巧练习，如转体、抽腿、跳跃组合等。
4. 舞蹈组合编排：将基本功和技巧融合，编排简单的舞蹈组合。
教学方法：1. 示范教学：教师示范动作和技巧，并解释关键点和注意事项。
2. 分组练习：将学生分成小组进行练习，互相观摩和纠正。
3. 整体练习：学生整体进行练习，加强团队合作和协调能力。
4. 反馈评价：及时给予学生反馈和评价，鼓励他们的进步和努力。
教案2：舞蹈创作与表演目标：培养学生的舞蹈创作能力和舞台表演技巧。
教学内容：1. 舞蹈创作理论：介绍舞蹈创作的基本原理和方法。
2. 创作主题选择：引导学生选择适合的主题或故事情节。
3. 编舞设计：教授基本的编舞技巧，如动作设计、舞台布局、音乐选择等。
4. 舞台表演训练：培养学生的表演能力，包括肢体表达、面部表情和舞台意识等。
5. 舞蹈排练与演出：组织学生进行排练，并安排舞蹈演出机会。
教学方法：1. 启发式教学：鼓励学生自主思考和创作，提供指导和支持。
2. 小组合作：学生分成小组进行创作和排练，培养团队合作和沟通能力。
3. 观摩学习：观看舞蹈演出视频或实地观摩，激发学生的创作灵感和表演能力。
4. 自我评价与互评：学生进行自我评价和互相评价，促进进步和改进。
教案3：舞蹈历史与文化目标：了解舞蹈的历史和不同文化背景，培养学生的艺术鉴赏能力。
教学内容：1. 舞蹈历史概述：介绍不同时期和地区的舞蹈发展历程。
2. 名人舞蹈家与作品：介绍著名舞蹈家及其代表作品，如芭蕾舞、现代舞等。
3. 舞蹈与文化：探讨舞蹈与不同文化之间的联系，如中国古典舞、印度舞等。
4. 舞蹈欣赏与评论：学习欣赏舞蹈作品，提供个人评论和观点。
舞蹈兴趣班教案范文
舞蹈兴趣班教案范文一、教学目标1. 让学生了解舞蹈的基本知识，培养学生对舞蹈的兴趣和热情。
3. 培养学生团队合作精神，增强学生的自信心和自我表达能力。
二、教学内容1. 舞蹈基本概念：舞蹈的定义、分类和特点。
2. 舞蹈基本动作：站姿、坐姿、的基本动作和组合。
3. 舞蹈组合：简单的舞蹈组合，让学生进行实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：舞蹈基本动作的掌握和舞蹈组合的练习。
2. 教学难点：舞蹈动作的准确性和舞蹈组合的流畅性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解舞蹈的基本概念和动作要领。
2. 示范法：教师示范舞蹈动作，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生进行舞蹈组合的练习，教师进行指导。
五、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室，地面平整。
2. 教学器材：音响设备、镜子、舞蹈服装和道具。
六、教学过程1. 课堂导入：教师以生动有趣的方式引入舞蹈主题，激发学生的兴趣。
2. 基本概念讲解：介绍舞蹈的定义、分类和特点，让学生对舞蹈有全面的了解。
3. 基本动作练习：教师示范舞蹈基本动作，学生跟随模仿，注意动作的准确性。
4. 舞蹈组合教学：教师教授简单的舞蹈组合，学生进行实践，反复练习。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与和表现。
2. 舞蹈动作准确性：评估学生舞蹈动作的准确性及舞蹈组合的流畅性。
3. 学生自我表达能力：观察学生在舞蹈中的表现，以及他们的自信心和团队协作能力。
八、教学拓展1. 组织舞蹈比赛：鼓励学生参加舞蹈比赛，提高他们的舞蹈技能和舞台表现力。
2. 邀请舞蹈专家讲座：邀请舞蹈专家为学生进行讲座，丰富学生的舞蹈知识。
3. 编排舞蹈剧：组织学生编排舞蹈剧，提高学生的舞蹈创作能力和团队合作精神。
九、教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学效果，找出存在的问题，为下一节课的教学做好准备。
要关注学生的学习进度和需求，调整教学方法和内容，以提高教学质量。
十、课后作业1. 复习舞蹈基本动作和组合，加强薄弱环节的练习。
幼儿园舞蹈兴趣班教案模板
一、活动名称：《快乐舞动》二、活动目标：1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，激发幼儿的舞蹈潜能。
2. 锻炼幼儿的协调能力、节奏感和身体灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心。
三、活动准备：1. 音乐器材：音响、MP3播放器、舞蹈音乐CD。
2. 教学器材：舞蹈道具（如：彩带、手环等）、舞蹈毯子。
3. 环境布置：宽敞的舞蹈教室，地面铺设舞蹈毯子，四周挂有舞蹈装饰。
四、活动过程：（一）热身活动1. 教师带领幼儿做简单的舞蹈热身动作，如：头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 幼儿跟随音乐节奏做全身运动，放松身体。
（二）舞蹈教学1. 教师讲解舞蹈动作要领，示范舞蹈动作。
2. 幼儿分组练习舞蹈动作，教师巡回指导。
3. 幼儿跟随音乐节奏，尝试完成舞蹈动作。
（三）舞蹈组合练习1. 教师教授舞蹈组合，示范舞蹈动作。
2. 幼儿分组练习舞蹈组合，教师巡回指导。
3. 幼儿跟随音乐节奏，尝试完成舞蹈组合。
（四）舞蹈表演1. 教师组织幼儿进行舞蹈表演，鼓励幼儿展示自己的舞蹈才能。
2. 幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美观和鉴赏能力。
（五）总结与放松1. 教师对本次舞蹈活动进行总结，肯定幼儿的表现。
2. 幼儿跟随音乐做放松运动，缓解身体疲劳。
五、活动延伸：1. 家长参与：鼓励家长在家中与幼儿共同练习舞蹈，增进亲子关系。
2. 社会实践：组织幼儿参加社区舞蹈活动，展示幼儿的舞蹈才艺。
六、活动评价：1. 观察幼儿在舞蹈活动中的参与程度，了解幼儿对舞蹈的兴趣。
2. 评估幼儿的舞蹈动作掌握情况，了解幼儿的舞蹈技能水平。
3. 关注幼儿在舞蹈活动中的情绪表现，了解幼儿的心理需求。
注：以上教案模板仅供参考，具体活动安排可根据幼儿年龄、兴趣和教学环境进行调整。
舞蹈兴趣班各种比赛教案
舞蹈兴趣班各种比赛教案教案标题：舞蹈兴趣班各种比赛教案教案目标：1. 帮助学生了解各种舞蹈比赛的类型和要求。
2. 提供学生参加舞蹈比赛所需的技巧和准备知识。
3. 培养学生的舞蹈表演能力和比赛心态。
教案步骤：一、导入（5分钟）1. 引入话题：介绍舞蹈比赛的概念和意义。
2. 激发学生兴趣：播放一段优秀的舞蹈比赛视频，并让学生分享他们对舞蹈比赛的看法和期望。
二、了解各种舞蹈比赛类型（10分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组研究一种舞蹈比赛类型（如芭蕾舞比赛、街舞比赛等），并汇报给全班。
2. 教师点评：对每种舞蹈比赛类型进行点评，介绍其特点、要求和评分标准。
三、技巧与准备知识（15分钟）1. 技巧讲解：根据不同的舞蹈比赛类型，介绍相应的技巧要求，如身体柔韧性、舞蹈技巧、表演力等。
2. 准备知识：讲解舞蹈比赛前的准备工作，如选曲、编舞、服装搭配等。
四、实践训练（20分钟）1. 分组实践：将学生分成小组，让每个小组选择一种舞蹈比赛类型进行实践训练。
教师可以提供一些基础舞蹈动作和组合，让学生根据自己的创意进行编排。
2. 教师辅导：教师巡回指导每个小组的训练过程，提供技巧指导和改进建议。
五、比赛心态培养（10分钟）1. 比赛心态讲解：介绍比赛中的心理压力和应对方法，如放松训练、自信表演等。
2. 角色扮演：让学生分成选手和评委，进行模拟比赛，培养学生的比赛心态和应变能力。
六、总结与展望（5分钟）1. 学生分享：让学生分享今天的收获和感想。
2. 展望未来：鼓励学生积极参加舞蹈比赛，并提供相关比赛信息和支持。
教案评估：1. 学生小组报告的质量和准确性。
2. 学生在实践训练中的表现和进步。
3. 学生在角色扮演中的比赛心态和应变能力。
教案扩展：1. 组织学生参观舞蹈比赛现场，让他们亲身感受比赛氛围和专业水平。
2. 邀请专业舞蹈教练或比赛评委进行讲座，分享他们的经验和建议。
3. 组织学生参加校内或校际的舞蹈比赛，提供实际的比赛机会和舞台表演经验。
舞蹈班教案推荐7篇
舞蹈班教案推荐7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!舞蹈班教案推荐7篇教案在起草的过程中，教师一定要考虑文字表述规范，制定教案是一件比较繁琐的事情，我们要认真思考自己的教学目的，下面是本店铺为您分享的舞蹈班教案推荐7篇，感谢您的参阅。
幼儿舞蹈兴趣课程教案
幼儿舞蹈兴趣课程教案教案标题：幼儿舞蹈兴趣课程教案教案目标：1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的动作协调性、灵活性和节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作和表达能力。
教案内容：一、课程导入（5分钟）1. 与幼儿互动，询问他们对舞蹈的认识和兴趣。
2. 播放一段简短的优美舞蹈视频，激发幼儿兴趣。
二、热身活动（10分钟）1. 身体放松操：引导幼儿进行简单的身体放松操，放松肌肉。
2. 身体拉伸运动：引导幼儿进行简单的身体拉伸运动，增加身体的灵活性。
三、基础舞蹈动作教学（15分钟）1. 引导幼儿学习基本的舞蹈动作，如手臂挥动、腿部伸展等。
2. 结合简单的舞蹈音乐，逐步教授幼儿舞蹈动作的节奏和配合。
四、舞蹈创作（15分钟）1. 引导幼儿分组，每组选择一段简短的舞蹈音乐。
2. 指导幼儿在音乐的基础上创作自己的舞蹈动作。
3. 鼓励幼儿展示自己的创作，并互相欣赏和学习。
五、舞蹈表演（10分钟）1. 引导幼儿整合所学的舞蹈动作和创作，形成一段完整的舞蹈表演。
2. 组织幼儿进行小规模的舞蹈表演，鼓励他们展示自己的舞蹈才华。
六、课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课所学的舞蹈动作和创作。
2. 鼓励幼儿分享自己的学习收获和感受。
教案评估：1. 观察幼儿在课堂中的参与度和表现。
2. 评估幼儿对舞蹈动作的掌握和创作能力。
教案扩展：1. 组织幼儿参加校内外的舞蹈比赛或演出。
2. 邀请专业舞蹈老师或舞蹈团队来校进行舞蹈表演和指导。
教案注意事项：1. 确保课堂环境安全，避免幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的个体差异。
3. 适当调整教学内容和难度，根据幼儿的年龄和能力进行差异化教学。
幼儿舞蹈培训教案七篇
幼儿舞蹈培训教案七篇幼儿舞蹈培训教案（篇1）目标：1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。
2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。
3、学习基本动作"踵趾步"。
准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。
活动指导：一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。
三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。
四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。
师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字?第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。
2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。
师：小朋友你们看，这是什么地方?(小树林) 听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么?(1)播放音乐，"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)(2)幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗?4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。
(1)教师示范基本动作--踵趾步。
(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。
(3)教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。
(4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。
(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。
(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。
五、幼儿随音乐开火车律动出室。
师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧!幼儿舞蹈培训教案（篇2）1、能合着歌词的内容，交换与朋友跳舞的动作和方位，发展合拍动作与灵敏的反应。
2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。
兴趣班舞蹈美术课教案大全
兴趣班舞蹈美术课教案大全标题：兴趣班舞蹈美术课教案大全教案一：舞蹈基础课程课程目标：1. 培养学生对舞蹈的基本认识和兴趣。
2. 培养学生的舞蹈基本动作和身体协调能力。
3. 提高学生的音乐感知和节奏感。
教学内容：1. 舞蹈基本动作练习：包括站姿、步伐、转身、跳跃等。
2. 身体协调练习：通过各种舞蹈动作的组合，培养学生的身体协调能力。
3. 音乐感知和节奏感训练：通过音乐节拍的感知和身体动作的配合，提高学生的音乐感知和节奏感。
教学步骤：1. 热身活动：进行简单的拉伸和身体放松活动，为后续的舞蹈动作做准备。
2. 舞蹈基本动作练习：逐个教授舞蹈基本动作，并进行反复练习。
3. 身体协调练习：将不同的舞蹈动作进行组合，让学生进行身体协调练习。
4. 音乐感知和节奏感训练：选择适合的音乐，让学生根据音乐的节拍进行相应的舞蹈动作。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的表现，包括动作的准确性和身体协调能力。
2. 组织小组活动，让学生进行舞蹈表演，评估学生的舞蹈技巧和表现能力。
教案二：美术创作课程课程目标：1. 培养学生对美术的基本认识和兴趣。
2. 培养学生的美术创作能力和想象力。
3. 提高学生的观察力和表达能力。
教学内容：1. 色彩基础：介绍基本的色彩概念和色彩运用技巧。
2. 绘画技法：教授不同的绘画技法，如素描、水彩、油画等。
3. 创意表达：引导学生进行创意思考，通过绘画表达自己的想法和感受。
教学步骤：1. 色彩基础：通过展示不同的色彩作品，让学生了解色彩的基本概念和运用技巧。
2. 绘画技法：逐个教授不同的绘画技法，并进行实践练习。
3. 创意表达：引导学生进行创意思考，提供一些主题或题材，让学生进行绘画创作。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的绘画技巧和创意表达能力。
2. 组织学生进行作品展示，评估学生的绘画水平和创作能力。
以上是兴趣班舞蹈美术课的教案大全，根据学生的年龄和实际情况，可以进行适当的调整和修改。
希望对您的教学工作有所帮助！。
中大班舞蹈兴趣班完整教案
中大班舞蹈兴趣班完整教案教案标题：中大班舞蹈兴趣班完整教案教案目标：1. 帮助学生发展舞蹈兴趣和技能。
2. 培养学生的协调性、灵活性和舞台表演能力。
3. 提高学生对舞蹈的理解和欣赏能力。
教案内容：课时一：舞蹈基础训练1. 热身活动：- 学生进行简单的拉伸和身体热身运动，如颈部、肩部、腰部和腿部的旋转运动。
- 进行基本的肌肉拉伸，以准备身体进行舞蹈训练。
2. 舞蹈技巧训练：- 教授基本的舞蹈步伐和姿势，如站姿、基本舞步和舞蹈动作的规范。
- 引导学生进行基本的舞蹈技巧练习，如平衡、转体和跳跃等。
3. 舞蹈创作：- 引导学生进行简单的舞蹈创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作自己的舞蹈动作组合。
- 学生可以在小组或个人的基础上进行创作，并展示给全班。
课时二：舞蹈风格学习1. 舞蹈风格介绍：- 介绍不同的舞蹈风格，如现代舞、爵士舞、民族舞等。
- 向学生展示相关舞蹈视频片段，让他们对不同的舞蹈风格有更深入的了解和认识。
2. 舞蹈风格学习：- 选择一种舞蹈风格进行学习，如现代舞。
- 教授该舞蹈风格的基本动作和技巧，让学生进行模仿和练习。
- 引导学生进行简单的舞蹈编排，将所学的舞蹈动作组合成一个小节目。
3. 舞蹈表演：- 学生进行小组或个人的舞蹈表演，展示他们学习和创作的成果。
- 鼓励学生在表演中展示自己的个性和舞蹈技巧。
课时三：舞蹈欣赏和评价1. 舞蹈欣赏：- 向学生介绍一些优秀的舞蹈作品，如经典芭蕾舞剧、现代舞作品等。
- 观看相关舞蹈视频片段，让学生欣赏和理解不同舞蹈作品的艺术魅力和表达方式。
2. 舞蹈评价：- 引导学生对所观看的舞蹈作品进行评价，包括舞蹈技巧、表演能力和舞蹈表达等方面。
- 鼓励学生表达自己的观点和感受，提高他们对舞蹈的理解和欣赏能力。
3. 学习总结：- 结合课程内容，让学生回顾和总结所学的舞蹈技巧、舞蹈风格和舞蹈欣赏等方面的知识。
- 鼓励学生分享自己的学习心得和体会，加深对舞蹈的热爱和兴趣。
兴趣班舞蹈教案模板
兴趣班舞蹈教案模板幼儿舞蹈兴趣班教案一一、教学目标通过基本功练习让幼儿对舞蹈有基本认识，并学习简单的走步以及训练幼儿对音乐的反应从而使他们对舞蹈产生一定的兴趣。
二、教学内容学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：反复一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5－8：双手向左旁平伸，反复一次。
6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：反复一次基本功教学1、头部练习：向前低头，向后仰头，向左右歪头，绕头练习。
注意立腰，两肩下垂，脚尖绷直。
2、肩部练习：双手扶肩，双肩通过向前，向下，向后，向上绕肩。
注意脖子往上立，挑腰。
3、胸部练习：上身向前含胸低头，阔胸双肩向后夹起，仰头。
注意两肩后夹，两腿夹紧绷直。
4、含胸屈腿：上身含胸的同时，双腿吸起。
注意含胸时，不要松散。
5、压胯练习：双手扶膝，双腿吸起来，并拢双腿膝盖向旁打开，向旁压。
注意膝盖用力下压，腰立直。
6、勾绷脚练习：脚上向上勾起，脚跟用力向前蹬。
注意腿直、立腰、脖子往上长。
7、绕脚练习：脚经过勾脚，向外打开绷脚，然后绷脚，打开，绷脚，再绷脚。
注意腿直、立腰、脖子向上长。
8、振臂练习：双臂上举的同时向后振，然后放下双臂下垂。
注意立腰、收腹视频教学1、走步练习2、音乐反应三、总结1、培养幼儿喜欢跳舞2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
2021-2021学年舞蹈兴趣班工作总结少儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映儿童的童趣、童心，是儿童喜闻乐见爱学的一种艺术活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、舞蹈组合：《我学弟子规》
本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。
活动结果
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快
备注
舞蹈活动记录
活动时间
每周一、二、四
教师
活动地点
学术厅
本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让学生感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
活动结果
动作到位，节奏掌握好
备注
舞蹈活动记录
活动时间
每周一、二、四
教师
活动地点
学术厅
参加人动形式
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《大踢腿组合》
它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目的主要在训练腿部的柔韧性，速度以及爆发力，为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。
通过前抬腿的这一控制训练，来增强腿部肌肉的能力，为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的基础。
二、舞蹈组合：《我学弟子规》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。
活动结果
动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
每周一、二、四
教师
活动地点
学术厅
活动结果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
每周一、二、四
教师
活动地点
学术厅
参加人员
20人
活动项目
舞蹈
活动形式
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《勾绷脚组合》
它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。
二、舞蹈组合：《我学弟子规》
二、舞蹈组合：《我学弟子规》
本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让学生感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
活动结果
节奏掌握好，动作富有美感。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
每周一、二、四
教师
活动地点
学术厅
参加人员
20人
活动项目
舞蹈
活动形式
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《碎步练习组合》
小学舞蹈校本课程活动方案
活动时间
每周一、二、四
教师
活动地点
学术厅
参加人员
20人
活动项目
舞蹈
活动形式
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《波浪柔手组合》等
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
二、舞蹈组合：《我学弟子规》
本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。能根据音乐的节奏做动作。
在舞蹈中碎步是常见的步伐之一，本组合通过不同姿态的碎步练习，训练脚下碎步动作及舞台调度能力。
二、舞蹈组合：《我学弟子规》
本音乐欢快，旋律优美，舞蹈动作以次序转身和变化造型来表现春天的花红，草绿的美丽。整个过程情绪愉快，动作优美。两课时完成。
活动结果
动作到位，转身动作整齐，造型到位。
备注
二、舞蹈组合：《我学弟子规》
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。
活动结果
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
每周一、二、四
教师
活动地点
学术厅
参加人员
20人
活动项目
舞蹈
活动形式
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《压胯组合》等
本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。两课时完成。
活动结果
动作到位，学会队型变化
备注
舞蹈活动记录
活动时间
每周一、二、四
教师
活动地点
学术厅
参加人员
20人
活动项目
舞蹈
活动形式
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《眼睛训练组合》等
眼睛是心灵的窗户，在学生舞蹈表演中面部表情眼睛的运用是极为重要的，孩子的天真烂漫以及内心情感都是通过它表达出来的，因此需要对学生进行眼部训练，让他们学会运用眼睛表达情感。同时为舞台表演打下良好的基础。
参加人员
20人
活动项目
舞蹈
活动形式
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《绕腕练习》等
绕腕动作在学生舞蹈中经常使用，为了训练学生的腕子的灵活性与表现力以及适应学生舞蹈的需要，特把不同位置上的绕腕动作组织起来编成组合同时它也是学生表演性组合的一种单元素组合。绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。
二、舞蹈组合：《我学弟子规》
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。
活动结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
每周一、二、四
教师
活动地点
学术厅
参加人员
20人
活动项目
舞蹈
活动形式
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《提沉、呼吸组合》等
本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练，训练学生学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，它是学生艺术表现力最基本的训练之一。
参加人员
20人
活动项目
舞蹈
活动形式
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《后抬腿组合》
俯卧下后腰—双腿并拢，臀部夹紧，大腿紧贴地面，先仰头，身体在随之后仰。双手夹腰两侧撑地。
后抬腿—身体俯卧，上身、腰、胯不能离开地面。动力在大腿，肌肉拉长，膝盖伸直，臀夹紧，腿有控制地慢起慢落。
二、舞蹈组合：《我学弟子规》
二、舞蹈组合：《我学弟子规》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。
活动结果
动作到位，学会队型变化。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
每周一、二、四
教师
活动地点
学术厅
参加人员
20人
活动项目
舞蹈
活动形式
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《前抬腿组合》
它属于腿部控制能力的基础训练，本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担，使动力腿得到充分的伸展，这对不能很好控制自己身体的学生来讲，是一种非常好的训练方法。