人教版九年级2-3制取氧气课件优秀课件
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用排水法收集时： ①刚冒出气泡就开始收集 ②收集前，集气瓶没有装满水
用向上排空气法收集时： ③导管口没有伸到集气瓶的底部 ④药品过少
氧气的性质：
１、木炭在氧气里燃烧：
现象
发出白光，放热，生成一种无色能使澄 清石灰水变浑浊的气体
结论
碳＋氧气
点 燃
来自百度文库
二氧化碳
思考：把红热的木炭怎样插入盛有氧气的集气瓶中？
３、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法 收集，则该气体具有的性质是（ ） Ａ．难溶于水，密度比空气大 Ｂ．难溶于水，密度比空气小 Ｃ．易溶于水，密度比空气大 Ｄ．易溶于水，密度比空气小
11、人生苦短，用心生活。一点点体贴，一点点为他人着想，要相信，有的路，是脚去走。有的路，要心去走。活着就是好好感受。去爱吧，像不曾受过一次伤一样；唱歌吧，像没有人聆听一样 ；生活吧，像今天是末日一样。
制取氧气
学习目标：
1、学习实验室制取氧气的方法 2、加深对氧气性质的认识
自学指导:
阅读课本P45－46第二段,思考下列问题： 1.制取氧气的药品，仪器是什么？ 2.制取氧气的步骤有哪些？ 3.收集氧气的方法有哪些？
实验室制取氧气的药品：
①加热___高__锰__酸__钾__(K_M_n_O_4_)_制取氧气 ②分解___过__氧__化__氢__（_H_2_O_2）__制取氧气 ③加热___氯__酸__钾__（__K_Cl_O_3_）__制取氧气
（2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 _____高__锰__酸__钾___加__热____锰__酸__钾__+_二__氧__化__锰__+_氧__气, 该反应属于___分__解____反应。（填“化合”或“分解”） （3）用E装置收集氧气的依据是__密__度__比__空__气__大______. （4）用C装置收集氧气，当气体__连__续__均__匀___冒出时 开始收集，理由是___氧__气__纯__净______。 （5）何洁同学在实验室用集气瓶收集氧气，实验完毕后 ，她用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木
为什么? 由瓶口向下缓慢插入；
防止集气瓶上部的氧气受热膨胀逸出。
２、铁丝在氧气中燃烧：
现象
剧烈燃烧，火星四射，放热， 生成一种黑色固体
结论 铁＋氧气 点燃 四氧化三铁
当堂训练：
１、实验室常用下图装置来制取氧气，回答下列问题： 实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称： a__酒__精__灯____;b__铁__架__台____。
高锰酸钾（暗紫色） 过氧化氢（无色） 氯酸钾（白色）
[实验] ：实验室制取氧气
反应原理：
高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
过氧化氢 二氧化锰 水+氧气
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾+氧气
3.实验装置：
C
B
D
EF
A 发生装置
G 收集装置
A_酒__精__灯___ B__试__管____ C_铁__架__台___ D_橡__皮__塞___ E__导__管____ F_集__气__瓶___ G__水__槽____
条复燃．其原因可能是___装__置__漏__气____。
课堂作业：
１、用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了， 原因是（ ） Ａ．氧气溶于水造成的 Ｂ．忘记在试管口处放一团棉花 Ｃ．氧气与水发生了化学反应生成了红色物质 Ｄ．集气瓶沾上了少许红色染料
２、下列操作的先与后正确的是（ ） Ａ．检查装置的气密性时，先用手捂住试管，再将导 管的一端浸到水里 Ｂ．先装入药品，再检查气密性 Ｃ．先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 Ｄ．先在集气瓶底部铺一层细沙，再把系有燃着的火 柴的铁丝伸入集气瓶中
4.操作步骤 （查、装、定、点、收、离、熄）
（1）连接装置，检查装置的气密性。 （2）向试管里装药品。 （3）把试管固定在铁架台上。 （4）点燃酒精灯。 （5）收集气体。 （6）把导管移离出水面， （7）熄灭酒精灯。
5.收集氧气的方法：
１、排水法 因为氧气不易溶于水
说明：瓶口冒气泡表示 已经收集满 ２、向上排空气法 因为氧气的密度比空气略大 验满方法：将带火星的木条伸到 集气瓶口 ，若木条复燃，则表明已集满。
出时再收集 气体
⑥、导管只需伸 到集气瓶口少许
①因为外焰部分温度最高 ②增大药品的受热面积、利于药品均匀受热 ③利于酒精灯在试管的中下部预热 ④防止冷凝水倒流炸裂试管 ⑤利于气体导出 ⑥便于取出集气瓶 ⑦收集的气体较纯 ⑧防止水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂
讨 论
如果某同学制得的氧气不纯，你认为可 能的原因有哪些？
6.氧气的检验方法： 方法：将带火星的木条伸到集气瓶中，
若木条复燃，证明该气体是氧气
7、注意事项：⑧先把导气管拿出水面，再移开酒精灯
③、铁夹夹在离试 管口约1∕3处
④、试管口应 略向下倾斜
⑤ 、导管只需露 出橡皮塞即可
①、利用酒 精灯的外焰 加热
②、固体药品平 铺在试管的底部
⑦瓶口气泡
连续均匀冒
55.我现在这么努力奋斗，就是为了以后我爱的能够幸福。 9.水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢。 7. 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来得慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 9. 好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。 9.水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢。 25.为了自己的目标，努力去奋斗。 70.人生充满苦痛，我们有幸来过。 8.通往成功的道路上有一门必修课叫孤独。 43.你吃过的苦，会照亮未来的路。 74.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。 51.炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。 32.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。 42.生活中难免遭遇打击。但是，真正能把你击倒的是你的态度。 9、坚强者能在命运之风暴中奋斗。 65.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 70.人生充满苦痛，我们有幸来过。 13.只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 3.人生如车，或长途，或短途。人生就是一种追求，一种努力，一种期盼。渴望着把梦想变成现实，将虚幻化为真实。生活，因梦而美好；人生，因梦而苦闷。然而，再难的道，也有尽头；再长 的路，也有出口，坚持就会有光明！
用向上排空气法收集时： ③导管口没有伸到集气瓶的底部 ④药品过少
氧气的性质：
１、木炭在氧气里燃烧：
现象
发出白光，放热，生成一种无色能使澄 清石灰水变浑浊的气体
结论
碳＋氧气
点 燃
来自百度文库
二氧化碳
思考：把红热的木炭怎样插入盛有氧气的集气瓶中？
３、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法 收集，则该气体具有的性质是（ ） Ａ．难溶于水，密度比空气大 Ｂ．难溶于水，密度比空气小 Ｃ．易溶于水，密度比空气大 Ｄ．易溶于水，密度比空气小
11、人生苦短，用心生活。一点点体贴，一点点为他人着想，要相信，有的路，是脚去走。有的路，要心去走。活着就是好好感受。去爱吧，像不曾受过一次伤一样；唱歌吧，像没有人聆听一样 ；生活吧，像今天是末日一样。
制取氧气
学习目标：
1、学习实验室制取氧气的方法 2、加深对氧气性质的认识
自学指导:
阅读课本P45－46第二段,思考下列问题： 1.制取氧气的药品，仪器是什么？ 2.制取氧气的步骤有哪些？ 3.收集氧气的方法有哪些？
实验室制取氧气的药品：
①加热___高__锰__酸__钾__(K_M_n_O_4_)_制取氧气 ②分解___过__氧__化__氢__（_H_2_O_2）__制取氧气 ③加热___氯__酸__钾__（__K_Cl_O_3_）__制取氧气
（2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 _____高__锰__酸__钾___加__热____锰__酸__钾__+_二__氧__化__锰__+_氧__气, 该反应属于___分__解____反应。（填“化合”或“分解”） （3）用E装置收集氧气的依据是__密__度__比__空__气__大______. （4）用C装置收集氧气，当气体__连__续__均__匀___冒出时 开始收集，理由是___氧__气__纯__净______。 （5）何洁同学在实验室用集气瓶收集氧气，实验完毕后 ，她用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木
为什么? 由瓶口向下缓慢插入；
防止集气瓶上部的氧气受热膨胀逸出。
２、铁丝在氧气中燃烧：
现象
剧烈燃烧，火星四射，放热， 生成一种黑色固体
结论 铁＋氧气 点燃 四氧化三铁
当堂训练：
１、实验室常用下图装置来制取氧气，回答下列问题： 实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称： a__酒__精__灯____;b__铁__架__台____。
高锰酸钾（暗紫色） 过氧化氢（无色） 氯酸钾（白色）
[实验] ：实验室制取氧气
反应原理：
高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
过氧化氢 二氧化锰 水+氧气
氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾+氧气
3.实验装置：
C
B
D
EF
A 发生装置
G 收集装置
A_酒__精__灯___ B__试__管____ C_铁__架__台___ D_橡__皮__塞___ E__导__管____ F_集__气__瓶___ G__水__槽____
条复燃．其原因可能是___装__置__漏__气____。
课堂作业：
１、用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了， 原因是（ ） Ａ．氧气溶于水造成的 Ｂ．忘记在试管口处放一团棉花 Ｃ．氧气与水发生了化学反应生成了红色物质 Ｄ．集气瓶沾上了少许红色染料
２、下列操作的先与后正确的是（ ） Ａ．检查装置的气密性时，先用手捂住试管，再将导 管的一端浸到水里 Ｂ．先装入药品，再检查气密性 Ｃ．先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 Ｄ．先在集气瓶底部铺一层细沙，再把系有燃着的火 柴的铁丝伸入集气瓶中
4.操作步骤 （查、装、定、点、收、离、熄）
（1）连接装置，检查装置的气密性。 （2）向试管里装药品。 （3）把试管固定在铁架台上。 （4）点燃酒精灯。 （5）收集气体。 （6）把导管移离出水面， （7）熄灭酒精灯。
5.收集氧气的方法：
１、排水法 因为氧气不易溶于水
说明：瓶口冒气泡表示 已经收集满 ２、向上排空气法 因为氧气的密度比空气略大 验满方法：将带火星的木条伸到 集气瓶口 ，若木条复燃，则表明已集满。
出时再收集 气体
⑥、导管只需伸 到集气瓶口少许
①因为外焰部分温度最高 ②增大药品的受热面积、利于药品均匀受热 ③利于酒精灯在试管的中下部预热 ④防止冷凝水倒流炸裂试管 ⑤利于气体导出 ⑥便于取出集气瓶 ⑦收集的气体较纯 ⑧防止水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂
讨 论
如果某同学制得的氧气不纯，你认为可 能的原因有哪些？
6.氧气的检验方法： 方法：将带火星的木条伸到集气瓶中，
若木条复燃，证明该气体是氧气
7、注意事项：⑧先把导气管拿出水面，再移开酒精灯
③、铁夹夹在离试 管口约1∕3处
④、试管口应 略向下倾斜
⑤ 、导管只需露 出橡皮塞即可
①、利用酒 精灯的外焰 加热
②、固体药品平 铺在试管的底部
⑦瓶口气泡
连续均匀冒
55.我现在这么努力奋斗，就是为了以后我爱的能够幸福。 9.水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢。 7. 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来得慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 9. 好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。 9.水不撩不知深浅，人不拼怎知输赢。 25.为了自己的目标，努力去奋斗。 70.人生充满苦痛，我们有幸来过。 8.通往成功的道路上有一门必修课叫孤独。 43.你吃过的苦，会照亮未来的路。 74.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。 51.炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。 32.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。 42.生活中难免遭遇打击。但是，真正能把你击倒的是你的态度。 9、坚强者能在命运之风暴中奋斗。 65.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 70.人生充满苦痛，我们有幸来过。 13.只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 3.人生如车，或长途，或短途。人生就是一种追求，一种努力，一种期盼。渴望着把梦想变成现实，将虚幻化为真实。生活，因梦而美好；人生，因梦而苦闷。然而，再难的道，也有尽头；再长 的路，也有出口，坚持就会有光明！