足球球性教学教案设计
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
足球球性教案
足球球性教案教案标题：足球球性教案教学目标：1. 球性认知：了解足球球的基本属性和特点，如形状、大小、质地等。
2. 技能训练：学习正确的踢球动作，包括基本的传球、控球、射门等技巧。
3. 策略意识：培养学生在比赛中的团队合作意识和运筹帷幄的能力。
教学准备：1. 足球球若干个。
2. 球道标记物，如锥标等，用于划定训练区域。
3. 讲解材料，如图片、视频等，用于引导学生了解球性。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片、视频等教具，向学生介绍足球球的形状、大小、质地等特点，并请学生观察实物，触摸感受。
2. 引导学生思考球性特点对踢球的影响，如球滚动速度、弹跳性等。
技能训练：3. 练习基本传球技巧：a. 示范正确的传球动作，包括站姿、踢球部位、踢球力度等。
b. 学生两两搭档练习传球，互帮互助、相互提醒改进。
c. 教师巡视指导，纠正学生的动作错误并鼓励正确表现。
4. 掌握基本控球技巧：a. 示范正确的控球动作，包括用脚背、脚面等部位接球。
b. 学生单独练习控球，通过轻拍、停球等练习提高控球技巧。
c. 教师提供个别指导，鼓励学生多练习、多尝试，逐渐提高控球水平。
5. 学习射门技巧：a. 示范正确的射门姿势和踢球动作，包括站姿、踢球位置等。
b. 学生按照指导进行射门练习，注意力度和准确度的平衡。
c. 教师针对不同学生的水平和问题，进行个别指导和帮助。
策略意识培养：6. 引导学生进行小组合作活动，设计小游戏，加强团队合作和战术意识。
7. 提供情境训练，模拟比赛中的不同局面，激发学生的运筹帷幄意识和应变能力。
总结回顾：8. 学生集体总结本节课所学的足球球性知识和技能，并分享彼此的进步和体会。
9. 教师对学生的表现进行肯定和鼓励，并提出进一步的提高建议。
教学延伸：10. 布置足球相关作业，如观看足球比赛、阅读足球相关书籍等，加深对足球的兴趣和了解。
11. 建议学生加入校园足球队或参加足球培训班，持续发展足球技能和战术意识。
初中足球熟悉球性教案
初中足球熟悉球性教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球的基本球性，提高球感。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的足球技能。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的身体素质。
教学内容：1. 足球基本球性练习：踩球、拨球、挑球、揉球。
2. 团队配合练习：两人一组，进行传球、接球练习。
3. 足球比赛：三人制足球比赛。
教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 学生慢跑热身，活动全身关节。
2. 教师组织学生进行简单的拉伸运动，准备活动充分。
二、基本球性练习（15分钟）1. 踩球：学生用脚底平稳地控制足球，保持球的运动。
2. 拨球：学生用脚内侧轻轻地将足球拨动，练习球的控制能力。
3. 挑球：学生用脚背将足球挑起，练习球的弹跳和控制。
4. 揉球：学生用脚底轻轻地揉动足球，练习球的旋转和控制。
三、团队配合练习（10分钟）1. 学生两人一组，进行传球、接球练习，要求传球准确、接球稳当。
2. 教师巡回指导，纠正学生的传球和接球姿势，提高学生的技能水平。
四、足球比赛（10分钟）1. 学生三人一组，进行足球比赛，要求学生充分发挥自己的技能，争取胜利。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛的公平、公正。
第二课时：一、复习上节课的基本球性练习（5分钟）1. 学生进行踩球、拨球、挑球、揉球练习，巩固球性。
二、提高球性难度（10分钟）1. 学生进行更具挑战性的球性练习，如：快速变向踩球、远程拨球、高空挑球等。
2. 教师巡回指导，给予学生技术上的支持和鼓励。
三、团队配合练习（10分钟）1. 学生两人一组，进行传球、接球练习，要求传球准确、接球稳当。
2. 教师巡回指导，纠正学生的传球和接球姿势，提高学生的技能水平。
四、足球比赛（10分钟）1. 学生三人一组，进行足球比赛，要求学生充分发挥自己的技能，争取胜利。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛的公平、公正。
教学评价：1. 学生能熟练掌握足球的基本球性，提高球感。
小学体育与健康《足球球性练习》教案
小学体育与健康《足球球性练习》教案足球球性练习教案一、教学目标1. 了解足球的基本规则和技巧；2. 掌握正确的足球传球、控球和射门姿势；3. 培养学生的团队合作精神和体育意识。
二、教学内容1. 足球传球练习；2. 足球控球练习；3. 足球射门练习。
三、教学准备1. 足球；2. 球门；3. 训练场地。
四、教学步骤步骤一：引入1. 向学生介绍足球，并简要介绍足球的起源和发展历史；2. 引导学生积极参与讨论，了解足球的规则和技巧。
步骤二：足球传球练习1. 组织学生分成小组，每个小组站在一起，依次进行传球练习；2. 教师示范正确的传球姿势和动作，并督促学生按照示范进行传球；3. 强调传球时的目标和力量控制；4. 引导学生观察和分析队友的传球，提出改进意见。
步骤三：足球控球练习1. 学生自由活动，教师观察学生的控球情况；2. 教师找出控球不准确的学生，进行个别指导；3. 引导学生进行各种控球动作，如用脚踩球、胸部顶球等；4. 加大控球难度，例如在球场上划出不同大小的格子，要求学生在限定的空间内控球。
步骤四：足球射门练习1. 组织学生进行射门练习，每个小组排队轮流射门；2. 教师示范正确的射门姿势和动作，并督促学生按照示范进行射门；3. 强调射门时的目标、力量和角度控制；4. 引导学生观察和分析队友的射门，提出改进意见。
步骤五：总结和反思1. 让学生自由发言，总结今天的学习内容和收获；2. 鼓励学生积极参与，并提出建议和改进意见；3. 对学生的表现给予鼓励和肯定。
五、教学扩展1. 学生可以参加足球社团或校内足球比赛；2. 学生可以自主参与足球游戏，锻炼足球技巧和团队合作能力。
六、教学评价1. 观察学生在传球、控球和射门练习中的表现；2. 记录学生的学习进展和成绩。
七、教学注意事项1. 确保训练场地的安全；2. 保证学生的参与度，让每个学生都有机会练习；3. 强调队友之间的团队合作和相互帮助。
八、教学后记本节课通过足球球性练习，旨在帮助学生掌握足球的基本技巧，培养他们的团队合作精神和体育意识。
大学足球熟悉球性教案
一、教学目标1. 让学生了解足球球性的概念和重要性。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高足球技能。
3. 培养学生的团队协作精神，增强身体素质。
二、教学对象大学足球爱好者三、教学内容1. 足球球性基本概念2. 足球球性练习方法3. 足球球性技巧训练四、教学时间2课时五、教学场地足球场六、教学器材足球若干、标志盘若干、背心若干七、教学过程第一课时：1. 热身活动- 教师带领学生进行慢跑、拉伸等热身运动，活动全身关节，预防运动损伤。
2. 课堂导入- 教师简要介绍足球球性的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
3. 足球球性基本概念讲解- 教师讲解足球球性的定义，让学生了解球性对足球技能的影响。
4. 足球球性练习方法- 教师示范左右脚交替踩球、左右脚交替传球等基本球性练习方法。
5. 学生分组练习- 学生按照教师指导进行分组练习，互相观摩、交流，提高球性。
6. 教师点评与指导- 教师巡视各小组，对学生的球性练习进行点评和指导，纠正错误动作。
第二课时：1. 热身活动- 学生进行慢跑、拉伸等热身运动，活动全身关节。
2. 课堂导入- 教师简要回顾上一节课的内容，并强调本节课的重点。
3. 足球球性技巧训练- 教师讲解并示范一些高级球性技巧，如脚背颠球、踩球变向等。
4. 学生分组练习- 学生按照教师指导进行分组练习，互相观摩、交流，提高球性。
5. 教师点评与指导- 教师巡视各小组，对学生的球性技巧训练进行点评和指导，纠正错误动作。
6. 结束语- 教师总结本节课的内容，强调球性对足球技能的重要性，鼓励学生在课后继续练习。
八、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
2. 教师应注重培养学生的团队协作精神，鼓励学生在练习过程中互相帮助、共同进步。
3. 教师应充分利用教学资源，如视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
足球球性练习公开课教案1
教
材
选用教材——足球1：熟悉球性练习2：脚内侧踢球
难点：熟悉球性的练习
重点：脚内侧踢球的正确部位
教学目标
知识目标：学生能了解熟悉球性的各种方法，了解脚内侧踢球的动作要领
能力目标：学生能模仿教师的示范做出各种熟悉球性的练习，并能用正确部位（脚内侧）踢球
情感目标：学生能主动参与各种练习
教学过程
教学内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
教师修改意见
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
开
始
部
分
一
课
堂
常
规
1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。
2、师生问好。
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
4、安排见习生。
2分
钟
要求：学生在教师的带领下完成跨栏和敏捷梯练习，
2
5
一、学生两列横队进行热身跑
二：按照教师要求完成动作
1：学生在教师的带领下进行练习
2：学生按节奏跟随示范练习
3：明确练习要求
×××
×××
★
○○○
○○○
教学过程
教学内容
教师活动
时间
学生活动
练习次数
基
本
部
分
一、1：教师讲解足球的球性练习和脚内侧踢球的动作要领
40-45%
146-155次/分
场
地
器
材
操标志桶6个、标志杆6根、足球30个、
敏捷梯6副、小跨栏18个
全班成二列横队集合。
组织如图一
一年级足球球性练习教案
一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本球性，提高控球能力。
2. 培养学生的团队协作精神和拼搏进取意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容1. 足球基本球性练习：带球跑、踩球、拨球、扣球、顶球等。
2. 团队配合练习：二过一、三角形配合、长传冲吊等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本球性的掌握和运用。
2. 教学难点：团队配合的熟练度和灵活性。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，激活全身肌肉。
2. 技术练习（15分钟）：分组进行足球基本球性练习，如带球跑、踩球、拨球、扣球、顶球等，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合练习（10分钟）：组织学生进行团队配合练习，如二过一、三角形配合、长传冲吊等，培养学生的配合意识和默契。
4. 教学比赛（10分钟）：分成两队进行教学比赛，让学生在实战中运用所学技术和配合，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈自己在练习和比赛中的收获和不足，教师进行总结，强调练习和比赛中的关键要点。
五、教学评价1. 学生足球基本球性的掌握程度。
2. 学生团队协作精神和拼搏进取意识的体现。
3. 学生身体素质和运动技能的提升。
六、教学资源1. 足球场地一块，确保场地安全、平整。
2. 足够数量的足球，颜色、大小一致。
3. 标志物（如标志碟、标志杆）若干，用于划分练习区域和指示方向。
4. 教学课件或海报，展示练习动作和团队配合示意图。
5. 摄像设备，用于记录学生的练习和比赛过程，便于课后分析和学生自我评价。
七、教学步骤1. 带球跑：学生沿直线带球跑，练习脚内侧带球和调整速度的能力。
2. 踩球：学生用脚尖轻轻踩球，练习脚尖的控球技巧。
3. 拨球：学生用脚背拨球，练习脚背控球和调整球方向的能力。
4. 扣球：学生用脚背扣球，练习扣球技巧和改变球方向的能力。
5. 顶球：学生用头顶球，练习头顶球技巧和判断球方向的能力。
足球球性练习教案
足球球性练习教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本球性练习方法。
2. 提高学生的足球技巧和控球能力。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
二、教学内容1. 足球球性练习方法。
2. 足球基本技巧训练。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球球性练习方法的掌握。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和团队配合。
四、教学准备1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动，准备迎接的训练。
2. 基本球性练习（10分钟）（1）脚内侧拨球：学列站立，用脚内侧反复拨动足球，锻炼脚内侧控球能力。
（2）脚外侧拨球：学列站立，用脚外侧反复拨动足球，锻炼脚外侧控球能力。
（3）脚背正面踢球：学列站立，用脚背正面踢球，锻炼脚背正面射门能力。
（4）脚背侧面踢球：学列站立，用脚背侧面踢球，锻炼脚背侧面射门能力。
3. 足球基本技巧训练（10分钟）（1）传球练习：学生分为两队，进行相互传球，锻炼传球准确性。
（2）射门练习：学生分为两队，进行相互射门，锻炼射门技巧。
（3）带球突破：学生分为两队，进行相互带球突破，锻炼带球突破能力。
4. 团队配合练习（10分钟）学生分为两队，进行小规模对抗比赛，锻炼团队配合能力。
5. 总结与放松（5分钟）教师对本次训练进行总结，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。
学生进行简单的放松活动，结束本次训练。
注意：教师在教学过程中要注重学生的安全，及时纠正学生的错误动作，确保训练效果和安全。
六、教学拓展1. 提高球性：引导学生尝试更多足球技巧，如踩球、拉球、扣球等。
2. 团队战术训练：培养学生团队战术意识，提高团队配合能力。
七、教学评价1. 学生球性掌握情况：观察学生在训练中的表现，评价其球性掌握程度。
2. 团队配合能力：通过团队对抗比赛，评价学生的团队配合能力。
八、教学建议1. 针对不同学生水平，调整训练难度，确保训练效果。
足球球性球感训练教案
足球球性球感训练教案篇一：足球球性教学教案足球球性教学教案授课班级：七（5）班授课教师：陈攀篇二：足球教案培养球感新生小学2016学年校本课（足球）教案任课教师：萧吉伟人数：32 地点：足球场篇三：足球课教案一、教学目标1·使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路2·教授简单的足球知识二、教学难点、重点：1·讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身体的协调2·使学生通过长期训练，养成良好的球感三、教学设施：1·至少每3人使用1个足球2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋3·足球场地必须干净、平整、松软四、教学方法：1·个人结合球训练，主要是控球2·分小组传接球训练和抢圈训练3·分队比赛4·教师口授足球知识5·师生及学生之间讨论第二课时一、教学目标：1·讲明课堂纪律和注意事项2·熟悉和了解学生的足球基础和水平二、教学难点、重点：1·纠正学生错误的踢球动作和习惯2·师生初次见面，互相介绍问候三、教学设施：1·至少每3人使用1个足球2·学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋3·足球场地必须干净、平整、松软四、教学方法（1）了解学生的足球基础（2）示范正确的控球、传球、射门动作第三课时一、教学目标1·练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、射门的基本动作2·足球知识教学：本周介绍当今国际足坛的两大球星二、教学难点、重点1·复习本节课所学内容2·通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识三、教学设施：1·足球2个2·平整、洁净的足球场地四、教学方法：1·教师讲解控球技术2·根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练第三周第一课时第四周教案第四课时一、教学目标：1·掌握内、外脚背推拨控球技术2·足球知识教学二、教学重点、难点：1·重点：内外脚背控球技术2·难点：控球的脚型和接触部位三、教学设施：1·足球2个2·平整、洁净的足球场地四、教学方法：1·教师讲解控球技术2·根据教师讲解，学生自主进行带球、控球训练3·通过观察，教师指导学生控球技术的动作，指出错误，做出正确示范第五课时一、教学目标：1·继续加强学生球感训练2·掌握内、外脚背推拨控球技术二、教学重点、难点：1·重点：内外脚背控球技术2‘班长带领全班同学做准备热身活动，腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等三、教学方法：（1）教师讲解示范内脚背控球、外脚背控球及内外脚背推拨控球技术。
《足球熟悉球性练习》教案
《足球熟悉球性练习》教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本球性练习方法。
2. 提高学生的足球控球技巧和身体协调性。
3. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
二、教学内容：1. 球性练习：盘带、踩球、拨球、挑球等。
2. 控球技巧：正面控球、侧面控球、倒脚控球等。
3. 团队配合练习：二过一、三角配合等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握球性练习的方法和技巧，提高控球能力。
2. 教学难点：团队配合练习，提高球员之间的默契。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，预防运动损伤。
2. 技术练习（15分钟）：a. 个人球性练习：让学生分组，进行盘带、踩球、拨球、挑球等基本球性练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
b. 控球技巧练习：让学生分组，进行正面控球、侧面控球、倒脚控球等控球技巧练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合练习（10分钟）：a. 二过一配合练习：让学生分组，进行二过一配合练习，培养球员之间的默契和协作能力，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
b. 三角配合练习：让学生分组，进行三角配合练习，提高球员之间的默契和协作能力，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 教学比赛（10分钟）：让学生进行教学比赛，运用所学技术和配合，提高实战能力，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、教学评价：1. 学生技术掌握情况：观察学生在练习中是否能熟练掌握球性练习方法和控球技巧。
2. 团队配合情况：观察学生在团队配合练习中是否能默契配合，提高协作能力。
六、教学评价：1. 学生技术掌握情况：通过教师在练习过程中的观察，评价学生对球性练习方法和控球技巧的掌握程度。
2. 团队配合情况：通过教学比赛和团队配合练习，评价学生之间的默契和协作能力。
3. 学生参与度：观察学生在教学活动中的积极参与程度，态度是否认真，是否能够主动请教和帮助他人。
《足球熟悉球性练习》教案
《足球熟悉球性练习》教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本球性，提高控球能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强体育锻炼的意识。
二、教学内容：1. 足球基本球性练习：盘带、传球、射门等。
2. 团队配合练习：三人制、五人制足球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本球性的掌握和运用。
2. 教学难点：团队配合和战术意识的培养。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范。
2. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：组织学生进行团队比赛，提高竞技水平。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，预防运动损伤。
2. 基本球性练习（15分钟）：a. 盘带练习：学生分组，进行单人盘带球练习，熟练掌握盘带技巧。
b. 传球练习：学生分组，进行两人一组传球练习，提高传球准确性。
c. 射门练习：学生分组，进行射门练习，提高射门准确性。
3. 团队配合练习（10分钟）：a. 三人制足球比赛：学生分组进行三人制足球比赛，培养团队合作意识。
b. 五人制足球比赛：学生分组进行五人制足球比赛，进一步培养团队合作和战术意识。
5. 课后作业：布置足球练习作业，要求学生课后加强练习，巩固所学内容。
六、教学评价：1. 通过对学生足球球性掌握情况的评估，评价教学效果。
2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评价团队合作和战术意识的提高。
3. 收集学生反馈意见，了解教学方法的适用性，不断优化教学方案。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生掌握情况调整教学内容和方法，以提高教学效果。
3. 关注学生的学习需求，充分调动学生的积极性，提高教学质量。
八、教学拓展：1. 组织足球兴趣小组，让学生在课后进行更深入的足球练习。
2. 邀请专业足球教练进行授课，提高学生的足球技能水平。
大学足球球性球感训练教案
一、教学目标1. 通过本节课的学习，使学生掌握足球球性和球感的基本训练方法。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能水平。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的身体素质。
二、教学内容1. 足球球性球感的基本概念2. 足球球性球感的训练方法3. 足球球性球感的实战应用三、教学过程一、导入1. 教师简要介绍足球球性和球感的重要性。
2. 组织学生进行简单的足球游戏，激发学生对本节课的兴趣。
二、基本部分1. 足球球性球感的基本概念（1）教师讲解足球球性和球感的基本概念，强调其对足球技能提升的重要性。
（2）组织学生进行足球球性球感的实践操作，让学生初步了解球性球感。
2. 足球球性球感的训练方法（1）教师示范并讲解以下训练方法：a. 脚背颠球：用脚背连续击球，使球不落地。
b. 脚内侧、外侧颠球：用脚内侧或外侧连续击球，使球不落地。
c. 大腿颠球：用大腿连续击球，使球不落地。
d. 头部颠球：用前额连续顶球，使球不落地。
e. 各部位连续颠球：用脚背、脚内侧、脚外侧、大腿、头部、胸部、肩等部位连续击球，使球不落地。
（2）组织学生进行实践操作，让学生熟练掌握以上训练方法。
3. 足球球性球感的实战应用（1）教师讲解足球球性球感在实战中的应用，如过人、传球、射门等。
（2）组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学球性球感技巧。
三、总结与反馈1. 教师对本节课进行总结，强调足球球性球感的重要性。
2. 学生分享自己在训练和比赛中的收获，教师进行点评和指导。
四、教学评价1. 学生对足球球性球感的掌握程度。
2. 学生在足球比赛中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣和热情。
五、教学时间1. 课时：1课时2. 教学时长：60分钟六、教学器材1. 足球2. 球场3. 训练器材（如标志盘、标志桶等）七、教学注意事项1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教。
2. 在训练过程中，注意学生的安全，避免发生意外伤害。
3. 鼓励学生积极参与训练和比赛，提高学生的足球技能水平。
《足球球性练习》(教案)-2022-2023学年《体育与健康》(水平二)三年级上册
足球球性练习一、教学目标•了解足球球性练习的意义和重要性；•理解球性练习的基本要领；•能够掌握足球基本传接球技巧；•提高身体机能素质和坚毅的意志品质；二、教学重难点重点•传接球技巧的掌握；•体能素质的提高。
难点•运用技巧进行球性练习；•激发学生参与积极性。
三、教学准备•足球；•讲解PPT。
四、教学过程第一步：导入（5 分钟）教师简单介绍足球及足球的球性练习对于足球运动员的重要性。
第二步：讲解和示范（35 分钟）1.传球：传球运动中，要求步伐要大，力量要用到适当的量，毛重球重心越低，掌握好脚尖着地，传球时要踢向接球人前方。
（讲解时间10分钟，在球场上进行演示5分钟）2.接球：接球姿势要好，要使身体保持平稳的姿势，还要使双臂松弛自然，随时准备接球。
接到球之后要迅速将球送出。
（讲解时间5分钟，在球场上进行演示5分钟）3.练习方法：单项练习，两两相互篮球到对方，避免过度用力，以免导致受伤。
第三步：课堂练习（40 分钟）1.分组练习：将学生分成若干组进行练习，要求每组保持均衡，每位学生都有参与、展示的机会。
2.自由练习：学生可以自由组合练习，进行自由练习，互相帮助，学习借鉴。
第四步：课堂总结（10 分钟）教师要求学生进行总结，让学生回顾今天的课堂内容，了解自己获得的提高部分并进行反馈。
第五步：课后延伸（5 分钟）为了让学生进一步巩固和完善今天学习的内容，并提高学习的主动性，在课堂后拟定习题。
五、板书设计教师可以在板书上记录一些重点和难点，以及运动技巧的练习方法。
六、教学反思足球球性练习是学生学习足球的重要环节。
为了让学生掌握好基本传接球技巧，我教课采取了多种教学方法并配合课堂练习。
但在教学过程中，我也发现了一些问题，比如要让学生更多地参与，认真执行要求等。
下一节课，我会加强措施，进一步改进教学方法和促进学生学习的效果。
足球球性教案
足球球性教案教案主题：足球球性教学目标：1. 了解足球的基本规则和比赛装备。
2. 认识足球的基本技术，包括传球、控球和射门。
3. 培养学生的团队合作意识和反应能力。
教学过程：教学活动一：了解足球的基本规则和比赛装备（25分钟）1. 教师简要介绍足球的起源和流行程度，引起学生对足球的兴趣。
2. 学生观看一段足球比赛的视频，观察比赛过程中的规则和装备。
3. 学生分组进行讨论，总结出足球比赛的基本规则和比赛装备，小组代表汇报。
教学活动二：认识足球的基本技术（30分钟）1. 教师介绍足球的基本技术，包括传球、控球和射门，用图示和示范进行说明。
2. 学生分组练习传球技术，互相传球，教师巡视指导。
3. 学生进行控球训练，利用身体各部位进行控球练习，教师逐个指导。
4. 学生进行射门练习，练习射门的姿势和力量掌握，教师进行个别指导。
教学活动三：培养团队合作意识和反应能力（20分钟）1. 学生分为两队进行足球比赛，每队选择一名队长负责组织比赛。
2. 比赛过程中，队员之间要相互合作，传球、控球和射门，争取进球。
3. 教师观察比赛过程并记录，根据比赛情况进行点评和总结。
教学活动四：足球小测验和总结（15分钟）1. 教师进行足球知识的小测验，检查学生对足球规则和技术的理解程度。
2. 教师总结本节课的主要内容，提醒学生继续练习和提高足球技术。
教学评价：1. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队合作意识和反应能力。
2. 对学生完成的小测验进行评分，检查其对足球知识的掌握情况。
3. 考察学生在训练过程中的积极参与和技能提升情况。
初中足球球性球感教学设计
初中足球球性球感教学设计导语：足球作为一项流行的运动，不仅仅是能够锻炼孩子们的体魄，还能培养他们的团队合作意识和竞争力。
在初中阶段，球性球感的培养是培养学生足球基本能力的关键，本文将为大家介绍一种初中足球球性球感的教学设计。
一、教学目标1. 理解和掌握球性球感的概念；2. 培养学生对足球的敏感度和反应能力；3. 提高学生的控球技巧和传球技巧。
二、教学准备1. 足球场地：选择一个合适的足球场地，确保安全；2. 足球：准备足够数量的合适大小的足球；3. 训练器材：锥桶、纸板、激光笔等。
三、教学内容和步骤1. 球性球感介绍（10分钟）在课堂上，教师向学生简单介绍球性球感的概念和重要性，让学生明白球性球感对足球技巧的重要性，并激发他们对学习的兴趣。
2. 球性球感训练（40分钟）a. 反应速度训练（15分钟）：学生分成小组，站在场上，教师用激光笔随机照射足球场上的目标点，学生需要尽快反应，并跑向被照射的目标点。
这个训练能够提高学生的反应速度和对球的敏感度。
b. 控球训练（15分钟）：教师将足球停放在场上不同的位置，学生需要在有限的时间内尽可能多地将足球控制在自己的脚下，这样能够提高学生的控球技巧。
c. 传球训练（15分钟）：学生两人一组，站在场上相距一定距离，进行传球练习。
教师可以要求学生使用不同的传球方式，例如直传、弧线传球等，以增加训练的难度。
3. 游戏实践（40分钟）a. 小场比赛（20分钟）：将学生分成两队进行小场比赛，每队5人，比赛时间为20分钟。
教师在比赛中观察和指导学生，提醒他们注意球性球感的运用。
b. 任务赛（20分钟）：将学生分成小组，设置不同的任务和挑战，例如射门、过人等，学生需要根据任务要求进行比赛，这样能够提高学生在比赛中的球性球感。
四、教学反思本教学设计通过理论讲解、实践训练和游戏实践相结合的方式，帮助学生掌握球性球感的概念和运用技巧。
通过不断的反复训练，培养学生的反应速度、控球技巧和传球技巧，提高他们在比赛中的竞技能力和战胜对手的能力。
教小学生足球训练教案(通用5篇)
教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。
促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。
培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。
学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。
(二)带着学生徒手操练习。
(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。
(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。
(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。
引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
初中足球球性教案
初中足球球性教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 让学生了解足球的基本球性，提高学生的球性技巧。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的足球竞技水平。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的身体素质。
教学内容：1. 足球基本球性练习：控球、带球、传球、射门等。
2. 足球战术训练：进攻、防守、阵型配合等。
3. 足球比赛实践：分组对抗比赛。
教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 学生集合，进行慢跑热身。
2. 做简单的拉伸运动，活动全身关节。
二、基本球性训练（15分钟）1. 控球练习：学生用脚内侧控制足球，进行简单的控球技巧练习。
2. 带球练习：学生用脚内侧带球，进行短距离的快速移动练习。
3. 传球练习：学生进行两人一组的传球练习，要求传球准确、力度适中。
4. 射门练习：学生进行射门练习，要求射门准确、力量十足。
三、战术训练（10分钟）1. 进攻战术：学生进行两人一组的进攻练习，要求配合默契，形成进攻机会。
2. 防守战术：学生进行两人一组的防守练习，要求防守紧密，阻止对方进攻。
3. 阵型配合：学生进行四人一组的阵型配合练习，要求阵型保持稳定，配合流畅。
四、比赛实践（10分钟）1. 学生分成两组，进行分组对抗比赛。
2. 比赛过程中，教师引导学生运用所学的技巧和战术。
3. 比赛结束后，教师进行总结和点评。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 学生进行基本的球性练习。
2. 学生进行战术训练。
二、提高难度（15分钟）1. 控球练习：学生用脚背外侧进行控球练习，提高控球技巧。
2. 带球练习：学生进行长距离的带球练习，提高带球速度和稳定性。
3. 传球练习：学生进行长距离的传球练习，提高传球准确性。
4. 射门练习：学生进行力量和角度的射门练习，提高射门成功率。
三、比赛实践（10分钟）1. 学生进行分组对抗比赛。
2. 比赛过程中，教师引导学生运用所学的技巧和战术。
足球球性球感教案
足球球性球感教案足球是一项全球性的运动，它不仅仅是一种体育竞技，更是一种文化和生活方式。
而在足球运动中，球性和球感是非常重要的概念。
本文将探讨足球球性和球感的含义，并提供一份足球球性球感教案，帮助球员们提高他们的技术水平。
一、足球球性的定义足球球性是指足球在空中或地面上的运动轨迹和弹跳特点。
不同的球性对于球员的控制和判断能力有着重要的影响。
常见的球性有高弹球、低弹球、曲线球、旋转球等。
球员需要通过不断的练习和观察，熟悉各种球性的特点，以便更好地应对比赛中的各种情况。
二、球感的意义球感是指球员对足球运动的敏感度和掌握能力。
一个具有良好球感的球员能够准确地判断球的位置、速度和方向，并做出相应的反应。
球感的培养需要长时间的训练和经验的积累。
通过不断地与足球接触，球员可以提高他们的触觉和反应能力，从而更好地掌握球场上的局势。
三、足球球性球感教案1. 球性训练球性训练是提高球员控球和传球能力的重要环节。
可以通过以下方式进行训练：- 高弹球训练：将球踢向墙壁或篮球架，练习接球和控球的能力。
- 低弹球训练：将球踢向地面，练习接球和控球的能力。
- 曲线球训练：通过改变踢球的脚部和踢球的方式，练习踢出曲线球的能力。
- 旋转球训练：通过改变踢球的脚部和踢球的方式，练习踢出旋转球的能力。
2. 球感训练球感训练是提高球员判断和反应能力的关键。
可以通过以下方式进行训练：- 视觉训练：通过观察比赛录像和实际比赛，培养球员对球场上局势的敏感度。
- 触觉训练：通过接触足球的不同部位，培养球员的触觉能力。
- 反应训练：通过进行快速的反应训练，提高球员对球的位置和速度的判断能力。
- 比赛模拟训练：通过模拟比赛场景，培养球员在紧张状态下的球感和应对能力。
四、总结足球球性和球感是足球运动中非常重要的概念。
通过球性训练和球感训练，球员们可以提高他们的技术水平，更好地适应比赛的需求。
希望本文提供的足球球性球感教案能够帮助球员们在训练和比赛中取得更好的成绩。
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足球熟悉球性
大新寨学区初级中学魏丽萍
《足球球性教学》的设计说明
大新寨学区初级中学魏丽萍
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想。
结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据水平四阶段学生的心理特点，结合本课教材容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。
通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。
从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。
培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。
二、教材分析：
足球是水平四的重点教材，是发展学生各项身体素质的重要手段。
它对促进学生的上下肢、关节、韧带、和身体器官机能的发展，提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。
足球是由很多的技术动作组成，这节课将足球球性作为本节课的教学重点。
为今后的足球技术学习打下坚实的基础。
因此根据水平四自制力和理解能力较差，情绪变化大等特点，结合体育教学实际，本课将通过语言激励、教师示、学生展示等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生在探究和体验中学习掌握运动机能，从而达到增强学生健康，促进学
生全面和谐发展的教学目的。
三、教学目标
根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：
1、初步了解足球运动的特点及发展趋势
2、通过练习掌握足球球性的练习方法，理解脚侧踢球的动作要领
3、学生积极参与其中，发展学生协调柔韧等身体素质
4、培养学生足球兴趣和足球意识
四、教学重难点
重点：熟悉球性练习
难点：脚触球的正确部位与力度
五、教学方法
1．教学中注意启发诱导、有意识激发学习兴趣。
2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
4．采用多种形式的练习方法，丰富教学环境。
5．运用日常所熟悉的语言，活跃课堂气氛。
足球热身操1、上肢和踝、膝关节操方法：两腿稍开立，双手持球在体前拍球，同时屈腿弹跳和球反弹的节奏一致2、踢腿方法：双手持球、原地做慢速高抬腿的同时将球从抬起的腿下绕过3、头颈、腰背运动方法：双手持球、体前击地成反弹球、当球弹起后快速体前
屈带动头颈部从球下方绕过
足球球性练习
一、跨下左、右脚传球
动作：上体直立，两脚左右开立，大于肩宽，足球放在两脚之间，靠在右脚侧处。
动作开始后，用右脚侧把球传至左脚侧，传完球后右脚立刻落地支撑，这时左脚侧传球回右脚，传完球后立刻落地支撑。
这样，两脚交替在跨下进行传球练习。
要求：
1、初次练习时眼睛可观察跨下的传球练习，但动作熟练后眼睛要目视前方。
2、脚下的传球动作要逐渐加快速度。
两脚动作和身体重心要配合协调。
二、左、右脚交替踩球
动作：身体直立，两脚前后开立，左脚支撑身体，右脚前脚掌踩球的上部。
动作开始后，两脚做一个交换跳动作，使左脚踩在球的上部，右脚支撑，这样两脚连续做交换跳练习。
要求：
1、踩在球上的脚不要用力踩球，只是轻轻的踩球。
2、动作熟练后眼睛要目视前方，两脚的交换跳动作要快。
三、左、右脚交替向后拉球
动作：上体直立，两脚前后开立，左脚支撑身体，右脚踩在球的
上部。
动作开始后，右脚踩球向后拉球使球向后滚动，拉完球后落地支撑身体，这时，右脚踩球的上部向后拉球，拉一下后马上落地支撑身体。
这样，两脚交替向后踩球拉球和落地支撑练习。
要求：
1、每次踩球力量不要过大，拉球的距离不宜太长。
2、身体重心要控制好。
四、侧身用脚底滑球向前滚动
动作：侧对前进行方向，左脚支撑身体，右脚踩球的上部。
动作开始后，右脚踩球的上部，用脚底滑动球向左侧滚动，当右脚滑球落地后，左脚马上向左侧跨一步支撑身体后，右脚再做踩球向前滚动，两会按各自的动作交替练习。
要求：
1、脚底滑球向前滚动方向要直。
2、两脚的动作配合要协调。
五、手抛脚接球练习
动作：身体直立，双手持球于胸前，双手把球在身体前方抛起，当球达到一定高度下落时，首先要判断好球的落点、速度、力量，迅速抬右脚在空中接球(脚离地为30厘米左右)，当球与脚要接确时迅速下压，使球停在右脚下。
要求：
1、抛球要稳，脚接球时注意做好准备动作。
2、通过积极的练习要使左右脚都能接球。
六、双脚夹球练习
1、双脚夹球移动练习
动作：身体直立，足球放在两脚中间，并用两只脚夹紧，在球不掉的情况下，两脚夹球向前移动练习。
2、双脚夹球跳练习
动作：身体直立，足球放在两脚中间，练习开始后，两脚迅速夹球，夹好球后跳起，落地后两脚松开，两脚再夹紧球，向上跳起。
这样，连续练习。
要求：
两脚夹球时一定要紧，不能掉下来。
七、“踩单车“练习
1、原地“踩单车”
动作：身体稍前倾，球在身体前方，动作开始后，球原地不动，左脚支持身体，右脚抬起，右脚从球的左侧绕过回到原来位置(脚不碰球)，左脚抬起，左脚从球的右侧绕过回到原来位置(脚不碰球)，两脚连续交替练习。
2、移动中“踩单车”
动作：动作基本同原地踩单车相同，就是球是在向前滚动中，双脚进行移动中踩单车练习。
要求：
踩单车的假动作要逼真，身体要协调。